GIAO AN MI THUAT LOP 3 MOT COT

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (421.29 KB, 50 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 1:

Thứ ba ngày 23 tháng 8 năm 2011
MĨ THUẬT

Tiết 1 XEM TRANH THIẾU NHI (Đề tài môi trường)
I/ MỤC TIÊU :



HS tiếp xúc, làm quen với tranh vẽ của thiếu nhi, của họa sĩ.



Hiểu nội dung, cách sắp xếp hình ảnh, màu sắc trong tranh đề tài môi trường.



Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường.



Đối với HS khá, giỏi: Chỉ ra được các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em u
thích.



Đối với HS chưa đạt chuẩn: Tập mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc
trên tranh.

II/ CHUẨN BỊ:



GV: Tranh thiếu nhi bảo vệ môi trường và đề tài khác. Tranh của họa sỹ vẽ cùng
đề tài.



HS: Vở tập vẽ, bút chì màu, sưu tầm tranh, ảnh về môi trường.
III/ LÊN LỚP :

1. Ổn định.
2. Bài mới:

Hoạt động 1: Xem tranh.

* GV giới thiệu tranh về đề tài môi trường để HS quan sát.

- GV giới thiệu những hoạt động về bảo vệ môi trường trong cuộc sống.

- GV giới thiệu 1 số tranh của thiếu nhi về các đề tài khác nhau và gợi ý để HS nhận
ra :

+ Đề tài về bảo vệ môi trường rất phong phú và đa dạng.

- GV nhấn mạnh : Do có ý thức bảo vệ mơi trường nên các bạn đã vẽ được
những bức tranh đẹp để chúng ta cùng xem.

- GV yêu cầu HS quan sát và trả lời các câu hỏi:
+ Tranh vẽ hoạt động gì ?

+ Những hình ảnh chính, hình ảnh phụ trong tranh.

+ Hình dáng, động tác của các hình ảnh chính như thế nào ? Ở đâu ?
+ Những màu sắc nào có nhiều ở trong tranh ?

- GV nhất mạnh : Xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích cái
đẹp.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Nhận xét. Khen gợi, động viên những HS và các nhóm có nhiều ý kiến nhận
xét hay phù hợp với nội dung của tranh.

3. Củng cố- Dặn dò.

- Nhắc lại nội dung 2 tranh vừa xem
- Nhận xét chung tiết học.

- Tập vẽ các bức tranh về đề tài môi trường bằng sự sáng tạo của em.

- Chuẩn bị: Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm – Mang theo màu, bút chì,
vở tập vẽ ….

TUẦN 2:

Thứ ba ngày 30 tháng 8 năm 2011
MĨ THUẬT

Tiết 3 VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM
I/ MỤC TIÊU :



Tìm hiểu cách trang trí đường diềm.



Cách vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm.



Hoàn thành các bài tập ở lớp.



Đối với HS khá, giỏi: Vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp.
II/ CHUẨN BỊ:



GV: Đồ vật có trang trí đường diềm. Hình gợi ý cách vẽ.



HS: Vở tập vẽ, bút chì màu.
III/ LÊN LỚP :

1. Ổn định.

2. Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3. Bài mới:

Hoạt động 1: Quan sát, nhật xét.

* GV giới thiệu đồ vật có trang trí đường diềm.
- GV giới thiệu đường diềm và tác dụng của chúng.
- GV chó Hs xem mẫu đường diềm đã chuẩn bị và hỏi :
+ Em có nhận xét gì về đường diềm này ?

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

 Hoạt động 2: Cách vẽ họa tiết.

- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ ở vở tập vẽ.
- GV lưu ý HS :

+ Cách phác trục để vẽ họa tiết đối xứng.

+ Khi vẽ cần phác nét nhẹ trước để có thể tẩy sửa.
- Tiếp tục hướng dẫn HS cách vẽ màu vào đường diềm.
- HS chọn màu trong sáng, hài hịa.

3. Củng cố- Dặn dị.
- Xem lại cách trang trí.

- Chuẩn bị: Vẽ họa tiết đường diềm trong tiết thực hành .
TUẦN 3:

Thứ tư ngày 7 tháng 9 năm 2011
MĨ THUẬT

Tiết 5 Vẽ theo mẫu : VẼ QUẢ
I/ MỤC TIÊU :



Nhận biết màu sắc, hình dáng, tỉ lệ một vài loại quả.



Biết cách vẽ quả theo mẫu.



Vẽ được hình quả và vẽ màu theo ý thích.



Đối với HS khá, giỏi: Sắp xếp hình quả cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II/ CHUẨN BỊ:



GV: Một vài loại quả thật. Hình gợi ý cách vẽ.



HS: Vở tập vẽ, bút chì màu.
III/ LÊN LỚP :

1. Ổn định.

2. KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3. Bài mới: Vẽ quả

Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Quan sát, nhật xét.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

+ Tên các loại quả .
+ Đặc điểm, hình dáng.

+ Tỉ lệ chung và tỉ lệ từng bộ phận.
+ màu sắc của các loại quả.

- GV tóm tắt những đặc điểm về hình dáng, màu sắc của một số loại quả và
nêu yêu cầu, mục đích của bài vẽ quả, sau đó hướng dẫn HS cách vẽ.

 Hoạt động 2: Cách vẽ quả.

- GV đặt vật mẫu ở vị trí thích hợp, sau đó hướng dẫn cách vẽ theo thứ tự :

+ So sánh, ước lượng tỉ lệ chiều cao, chiều ngang của quả để vẽ hình dáng chung cho
vừa mới với phần giấy.

+ Vẽ phác hình quả.

+ Sửa hình cho giống quả mẫu.
+ Vẽ màu theo ý thích.
3. Củng cố- Dặn dị.

- Chấm điểm bài vẽ của học sinh
- Nhận xét chung tiết học.

- Chuẩn bị: Vẽ theo mẫu. Vẽ quả: Tìm các loại quả quen thuộc để làm vật mẫu
thực hành cho tiết sau.

TUẦN 4:

Thứ năm ngày 14 tháng 9 năm 2011
MĨ THUẬT

Tiết 7 Vẽ tranh đề tài : TRƯỜNG EM
I/ MỤC TIÊU :



Hiểu nội dung đề tài trường em.



Biết cách vẽ tranh về đề tài trường em.



Vẽ được tranh về đề tài trường em.



Đối với HS khá, giỏi: Sắp xếp hình quả cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
II/ CHUẨN BỊ:



GV: Tranh đề tài: Trường em.



HS: Vở tập vẽ, bút chì màu.
III/ LÊN LỚP :

1. Ổn định.
2. KTBC:

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

3. Bài mới: Vẽ tranh đề tài : TRƯỜNG EM
* Giới thiệu bài :

GV dùng tranh đề tài : Trường em, giúp các em nhận biết rõ hơn về đề tài
trường học.

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.

- GV tiếp tục sử dụng tranh đề tài : Trường em và đặt câu hỏi gợi ý :

+ Đề tài về nhà trường có thể vẽ những gì ? (giờ học trên lớp, các hoạt động ở
sân trường trong giờ ra chơi,…).

+ Các hình ảnh nào thể hiện được nội dung chính trong tranh ?( cây, người,
vườn hoa,…).

+ Cách sắp xếp hình, cách vẽ màu như thế nào để rõ được nội dung ?

 Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.

- GV gợi ý để HS chọn nội dung phù hợp với khả năng của mình.
+ Đi học ; Vui chơi ở sân trường.

+ Giờ học tập trên lớp; Học nhóm.
+ Cảnh sân trường trong ngày lễ hội,….

- Chọn hình ảnh chính, phụ để làm rõ nội dung cho bức tranh.
- Cách sắp xếp các hình ảnh chính, phụ sao cho cân đối.

- Vẽ màu theo ý thích.
3. Củng cố- Dặn dò.

- Chấm điểm bài vẽ của học sinh
- Nhận xét chung tiết học.

- Chuẩn bị: Vẽ tranh : Đề tài trường em: Xem khung cảnh trường học chuẩn bị
thực hành.

TUẦN 5:

Thứ năm ngày 21 tháng 9 năm 2011
MĨ THUẬT

Tiết 9 Tập nặn tạo dáng: NẶN QUẢ
I/ MỤC TIÊU :



HS nhận biết hình khối của một số quả.



Biết cách nặn quả.



Nặn được một vài quả gần giống với mẫu.



</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>



GV: Tranh một số loại quả. Một vài quả thật : cam, chuối, xoài …



HS: Đất nặn.
III/ LÊN LỚP :

1. Ổn định.

2. KTBC: Kiểm tra đồ dùng của HS.
3. Bài mới: Tập nặn tạo dáng: Nặn quả
GV dùng tranh, mẫu giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

- GV giới thiệu vài loại quả và đặt câu hỏi gợi ý :

+ Tên của quả.

+ Đặc điểm, hình dáng, màu sắc và sự khác nhau của một vài loại quả.
- Gợi ý cho HS chọn quả để nặn.

 Hoạt động 2: Cách nặn quả.
- GV hướng dẫn HS :

+ Nhào, bóp đất nặn cho dẻo, mềm.
+ Nặn thành khối có dáng của quả trước.
+ Nắn, gọt dần cho giống với quả mẫu.

+ Sửa hoàn chỉnh và gắn, dính các chi tiết (cuống, lá).
Hoạt động 3: Thực hành.

- GV đặt một số quả ở vị trí như vẽ theo mẫu, gợi ý HS chọn quả để nặn.

- HS dùng bảng con đặt trên bàn để nhào nặn đất, không làm rơi đất, không bôi bẩn
lên bàn hoặc quần áo.

- GV đến từng bàn để gợi ý hướng dẫn bổ sung.
- Nhắc HS nặn như đã hướng dẫn.

- Yêu cầu HS vừa quan sát mẫu vừa nặn.

* Lưu ý: Nếu đa số học sinh khơng có đất nặn thì giáo viên cho học sinh thực hành
vẽ trong vở tập vẽ

 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- GV gợi ý HS nhận xét, đánh giá xếp lọai một số bài nặn đẹp.
- Khen gợi, động viên HS có bài nặn đẹp.

3. Củng cố- Dặn dò.
- Nhận xét chung tiết học.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

TUẦN 6:

Thứ năm ngày 28 tháng 9 năm 2011
MĨ THUẬT

Tiết 11 Vẽ trang trí:

VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VNG
I/ MỤC TIÊU :



Hiểu thêm về trang trí hình vng. Biết cách vẽ họa tiết và vẽ màu vào hình
vng.



Hồn thành được bài tập theo u cầu.



Đối với HS khá, giỏi: Vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp.
II/ CHUẨN BỊ:



GV: Một số đồ vật có trang trí dạng hình vng. Hình minh họa trang trí hình
vng.



HS: Vở tập vẽ. Bút chì, tẩy, màu.
III/ LÊN LỚP :

1. Ổn định.

2. KTBC: Kiểm tra đồ dùng của HS.

3. Bài mới: Vẽ trang trí: Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình vng
GV dùng tranh, mẫu giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

- GV giới thiệu một số đồ vật dạng hình vng :

+ Sự khác nhau về cách trang trí ở các hình vng : về họa tiết, cách sắp xếp các họa
tiết và màu sắc.

+ Họa tiết thường dùng để trang trí hình vng : hoa, lá, chim, thú.

+ Họa tiết chính, phụ. Họa tiết phụ ở các góc giống nhau. Đậm nhạt và màu họa tiết.
 Hoạt động 2: Cách vẽ họa tiết và vẽ màu vào hình vng.

- GV giới thiệu cách vẽ họa tiết :

+ Quan sát hình a để nhận ra các họa tiết và tìm cách vẽ tiếp.

+ Vẽ họa tiết ở giữa hình vng trước : Dựa vào các đường trục để vẽ cho đều (H.b)
+ Vẽ họa tiết vào các góc và xung quanh sau để hồn thành bài vẽ.

- Gợi ý HS vẽ màu :

+ Trước khi vẽ màu nên chọn lựa màu cho họa tiết chính, họa tiết phụ và màu nền.
+ Nên vẽ màu vào họa tiết chính hoặc nền trước, vẽ màu các họa tiết phụ sau.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- HS làm bài.

- Nhắc HS nhìn đường trục để vẽ họa tiết, GV có thể gợi ý các em cách tìm và vẽ
màu.

* Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá.
- GV hướng dẫn HS nhận xét về :
+ Vẽ họa tiết (đều hay chưa đều)
+ Cách vẽ màu họa tiết, màu nền.

+ Vẽ màu cả bài (màu có ra ngồi họa tiết khơng ?)
- GV gợi ý để HS tìm bài vẽ đẹp và xếp loại.

3. Củng cố- Dặn dò.
- Nhận xét chung tiết học.

- Chuẩn bị: Vẽ trang trí : Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình vng(t.t): mang vở
vẽ, bút chì màu, bút chì,… tiết sau thực hành.

TUẦN 7:

Thứ tư ngày 5 tháng 10 năm 2011
MĨ THUẬT

Tiết 13 Vẽ theo mẫu: VẼ CÁI CHAI
I/ MỤC TIÊU :



Nhận biết đặc điểm, hình dáng, tỉ lệ của một vài loại chai.



Biết cách vẽ cái chai. Vẽ được cái chai theo mẫu.



Đối với HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II/ CHUẨN BỊ:



GV: Một số chai có hình dáng khác nhau, chất liậu khác nhau.



HS: Vở tập vẽ. Bút chì, tẩy, màu.
III/ LÊN LỚP :

1. Ổn định.

2. KTBC: Kiểm tra đồ dùng của HS.
3. Bài mới: Vẽ cái chai

GV dùng tranh, mẫu giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

- GV giới thiệu mẫu vẽ và gợi ý để HS quan sát, nhận xét về hình dáng, màu sắc
cái chai :

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

+ Chai thường được làm bằng thủy tinh, có thể là màu trắng đục, màu xanh
đậm hoặc màu nâu.

- GV cho HS quan sát một vài cái chai để các em thấy tõ hơn về hình dáng khác nhau
của chúng.

 Hoạt động 2: Cách vẽ cái chai.
- GV cho HS chọn mẫu và vẽ.

- Bố cục bài vẽ vào phần giấy.

- GV yêu cầu HS quan sát mẫu và hình hướng dẫn để nhận ra cách vẽ cái chai nên
theo thứ tự :

+ Vẽ phác khung hình của chai và đường trục (H.3a)

+ Quan sát mẫu để so sánh tỉ lệ các pầhn chính của chai (cổ, vai, thân H.3b)
+ Vẽ phác nét mờ hình dáng chai.

+ Sửa những chi tiết cho cân đối.

 Hoạt động 3: Thực hành.

- GV quan sát và gợi ý cho một số HS :

+ Điều chỉnh vị trí đặt mẫu sao cho tất cả HS đều nhìn rõ.

+ Nhắc lại ngắn gọn cách vẽ hình khi số đơng HS còn lúng túng.

- Giới thiệu những bài vẽ đẹp, chỉ ra những lỗi điển hình mà nhiều HS thường mắc
phải để các em rút kinh nghiệm.

 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV gợi ý HS nhận xét :

+ Hình dáng cái chai nào giống với mẫu hơn ?
+ bài nào có bố cục đẹp, bố cục chưa đẹp ?
4. Củng cố- Dặn dò.

- Nhận xét chung tiết học.

- Chuẩn bị: Vẽ cái chai (t.t): giấy vẽ, bút chì màu, bút chì,… tiết sau thực hành.

TUẦN 8:

Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2011
MĨ THUẬT

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>



Hiểu đặc điểm, hình dáng khn mặt người.



Biết cách vẽ chân dung. Tập vẽ được chân dung người thân trong gia đình hoặc
bạn bè đơn giản.



Đối với HS khá, giỏi: Vẽ rõ được khuôn mặt đối tượng. Sắp xếp hình vẽ cân đối,
màu sắc phù hợp.

II/ CHUẨN BỊ:



GV: Tranh chân dung khác nhau. Tranh in trong bộ ĐDDH.



HS: Vở tập vẽ. Bút chì, tẩy, màu.
III/ LÊN LỚP :

1. Ổn định.

2. KTBC: Kiểm tra đồ dùng của HS.
3. Bài mới: Vẽ chân dung

 Hoạt động 1: Tìm hiểu về tranh chân dung.

- GV giới thiệu một số tranh chân dung của các họa sĩ và thiếu nhi gợi ý HS thấy
được :

+ Các bức tranh này vẽ khn mặt, vẽ nửa người hay tồn thân ? (tranh chân dung
thường vẽ khuôn mặt người là chủ yếu, thể hiện được những đặc điểm tiêng của
người được vẽ).

+ Tranh chân vẽ những gì ? (hình dáng khn mặt, các chi tiết : mắt, mũi, miệng, tóc,
tai, …)

+ Ngồi khn mặt cịn vẽ gì nửa ? (cổ, vai, thân).
+ Màu sắc của toàn bộ bức tranh, của các chi tiết ?

+ Nét mặt người trong tranh như thế nào ? (người già, trẻ, vui, buồn, hiền hậu, tươi
cười, hóm hỉnh, trầm tư, …)

- HS lựa chọn và phát biểu về bức tranh mà các em thích.
 Hoạt động 2: Cách vẽ chân dung.

- GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ :

+ Có thể quan sát các bạn trong lớp hoặc vẽ theo trí nhớ.
+ Dự định về khn mặt, nửa người hay tồn thân.
+ Vẽ khn mặt chính diện hoặc nghiêng.

+ Vẽ hình khn mặt trước, vẽ mái tóc, cổ, vai sau.
+ Sau đó vẽ các chi tiết : mắt, mũi, miệng, tai.
- GV giới thiệu ở hình gợi ý cách vẽ màu :

+ Vẽ màu ở các bộ phận lớn trước (khn mặt, áo, tóc, nền xung quanh)
+ Sau đó vẽ màu các chi tiết : mắt, mơi, tóc, tai.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- GV gợi ý HS chọn vẽ những người thân.
- HS chọn cách vẽ.

- Gợi ý HS vẽ thêm các hình ảnh khác cho tranh sinh động.

+ Dự định về khuôn mặt, nửa người hay tồn thân. Vẽ khn mặt chính diện hoặc
nghiêng. Vẽ hình khn mặt trước, vẽ mái tóc, cổ, vai sau.

+ Sau đó vẽ các chi tiết : mắt, mũi, miệng, tai.
- GV giới thiệu ở hình gợi ý cách vẽ màu :

+ Vẽ màu ở các bộ phận lớn trước (khn mặt, áo, tóc, nền xung quanh)
+ Sau đó vẽ màu các chi tiết : mắt, mơi, tóc, tai.

- GV quan sát, hướng dẫn, gợi ý để HS vẽ theo ý thích.
 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- GV hướng dẫn HS nhận xét bài vẽ về :
+ Hình vẽ, bố cục

+ Màu sắc

- GV khen gợi và khích lệ những HS có bài vẽ đẹp.
3. Củng cố- Dặn dò.

- Nhận xét chung tiết học.

- Chuẩn bị: Vẽ chân dung (t.t): giấy vẽ, bút chì màu, bút chì,… tiết sau thực hành.

Thứ tư, ngày 19 tháng 10 năm 2011
Mĩ thuật

Tiết 17: VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN
I/ MỤC TIÊU :



Hiểu thêm về cách sử dụng màu.



Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn. Hồn thành được bài tập theo yêu cầu.



Đối với HS khá, giỏi: Tơ màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình
ảnh.

II/ CHUẨN BỊ:



GV: Tranh có màu đẹp về đề tài lễ hội.



HS: Vở tập vẽ. Bút chì, tẩy, màu.

III/ LÊN LỚP :

1. Ổn định.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

3. Bài mới: Vẽ màu vào hình có sẵn
 Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

- GV giới thiệu hình ảnh các ngày lễ hội và gợi ý để HS thấy được quang cảnh khơng
khí vui tươi, nhộn nhịp được thể hiện trong tranh.

- Giới thiệu tranh nét Múa rồng của bạn Quang Trung và gợi ý :
+ Cảnh múa rồng có thể diễn ra ban ngày hoặc ban đêm.

+ Màu sắc cảnh vật ban ngày, ban đêm khác nhau :
@ Cảnh vật ban ngày rõ ràng, tươi sáng.

@ Cảnh vật ban đêm dưới ánh sáng đèn, ánh lửa thì màu sắc huyền ảo, lung linh.
- GV gợi ý HS nhận ra các hình vẽ : con rồng, người và các hình ảnh khác như vây,
vẩy trên hình con rồng, quần áo trong ngày lễ.

 Hoạt động 2: Cách vẽ màu.

- HS quan sát, nhận xét và lựa chọn màu để vẽ vào các hình theo ý thích.
- GV hướng dẫn thêm cho HS cách vẽ màu :

+ Tìm màu vẽ hình con rồng, người, cây.
+ Tìm màu nền.

+ Các màu vẽ đặt cạnh nhau cần được lựa chọn hài hịa, tạo nên vẻ đẹp của tồn bộ
bức tranh.

+ Vẽ màu cần có đậm, có nhạt.

- GV cho Hs chọn và tơ màu ngồi giấy nháp.
3. Củng cố- Dặn dò.

- Nhận xét chung tiết học.

- Chuẩn bị: “Vẽ trang trí : Vẽ màu vào hình có sẵn”: mang vở vẽ, bút chì màu, bút
chì,… tiết sau thực hành.

Thứ tư, ngày 26 tháng 10 năm 2011
Mĩ thuật

Tiết 19 Thường thức mĩ thuật. XEM TRANH TĨNH VẬT
I/ MỤC TIÊU :



Tập mơ tả các hình ảnh vàmàu sắc trên tranh.



Có cảm nhận vẽ đẹp ở tranh tĩnh vật.



Đối với HS khá, giỏi: Chỉ ra các hình ảnh, màu sắc trên tranh mà em thích.
II/ CHUẨN BỊ:

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>



GV: Tranh tĩnh vật hoa quả.



HS: Vở tập vẽ. Bút chì, tẩy, màu.
III/ LÊN LỚP :

1. Ổn định.

2. KTBC: Kiểm tra đồ dùng của HS.
3. Bài mới: Xem tranh tĩnh vật

Thiên nhiên tươi đẹp luôn là nguồn cảm hứng sáng tác của các họa sĩ. Qua vẻ
đẹp của hình dáng, màu sắc phong phú của hoa, quả các họa sĩ muốn gởi gắm vào
tranh tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống của mình. Trên thế giới nhiều họa sĩ nổi
tiếng đã vẽ tranh tĩnh vật. Ở Việt Nam, họa sĩ Đường Ngọc Cảnh cũng dành nhiều
tình cảm, tâm sức để sáng tác được những tác phẩm đẹp về hoa và quả.

 Hoạt động 1: Xem tranh.

- GV yêu cầu HS xem tranh ở vở tập vẽ và trả lời câu hỏi :
+ Tác giả bức tranh là ai ?

+ Tranh vẽ những loại hoa quả nào ?
+ Hình dáng của các loại hoa, quả đó.

+ Màu sắc của các loại hoa, quả trong tranh.

+ Những hình ảnh chính của bức tranh được đặt ở vị trí nào ?
+ Tỉ lệ của các hình chính so với hình phụ ?

- Sau khi xem tranh, GV giới thiệu vài nét về tác giả :

* Họa sĩ Đường Ngọc Cảnh đã nhiều năm tham gia giảng dạy tại Trường Đại học Mĩ
thuật Công nghiệp. Ông rất thành công về đề tài : phong cảnh, tĩnh vật (hoa, quả).
Ơng đã có nhiều tác phẩm đọat giải trong các cuộc triển lãm quốc tế và trong nước.
 Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét chung về giờ học.

- Khen gợi những HS phát biểu xây dựng bài.
4. Củng cố- Dặn dò.

- Nhận xét chung tiết học.

- Chuẩn bị: Xem tranh phong cảnh (t.t) : Bày tỏ ý kiến, tình cảm của em với các tranh
tĩnh vật.

Thứ tư, ngày 2 tháng 11 năm 2011
Mĩ thuật

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

I/ MỤC TIÊU :



Nhận biết được cấu tạo, hình dáng, đặc điểm của cành lá.



Biết cách vẽ cành lá. Vẽ được cành lá đơn giản.



Đối với HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II/ CHUẨN BỊ:



GV: Một số cành lá khác nhau về hình dáng, màu sắc. Hình gợi ý cách vẽ.



HS: Vở tập vẽ. Bút chì, tẩy, màu.
III/ LÊN LỚP :

1. Ổn định.

2. KTBC: Kiểm tra đồ dùng của HS.
3. Bài mới: Vẽ cành lá

 Hoạt động 1: Quan sát, nhật xét.

- GV giới thiệu một số cành lá khác nhau, gợi ý để HS nhận biết :
+ Cành lá phong phú về hình dáng và màu sắc.

+ Đặc điểm, cấu tạo của cành lá và hình dáng chiếc lá.

- HS xem một vài bài trang trí để các em thấy : cành lá đẹp có thể sử dụng làm họa

tiết trang trí.

 Hoạt động 2: Cách vẽ cành lá.

- GV yêu cầu HS quan sát cành lá và gợi ý các em cách vẽ :
+ Vẽ phác hình dáng chung của cành lá cho vừa với phần giấy.
+ Vẽ phác cành, cuống lá.

+ Vẽ phác hình của từng chiếc lá.
+ Vẽ chi tiết cho giống mẫu.
- Gợi ý HS vẽ màu :

+ Có thể vẽ màu như mẫu.

+ Có thể vẽ màu khác : cành lá non, cành lá già.
+ Vẽ màu có đậm, có nhạt.

 Hoạt động 3: Thực hành.
- HS làm bài vào vở tập vẽ
- GV quan sát gợi ý HS:
+ Phác hình chung;

+ Vẽ rõ đặc điểm của lá cây
+ Cách vẽ màu.

 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

+ Hình vẽ;

+ Đặc điểm của cành lá;

+ Màu sắc…;

- HS chọn bài vẽ đẹp nhất, xếp loại.
4. Củng cố- Dặn dò.

- Nhận xét chung tiết học.

- Chuẩn bị: Vẽ cành lá (t.t) : chuẩn bị đồ dùng học tập tiết sau thực hành.

Thứ tư, ngày 9 tháng 11 năm 2011
Mĩ thuật

Tiết 23 Vẽ tranh Đề tài:

NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM
I/ MỤC TIÊU :



Hiểu nội dung đề tài về ngày nhà giáo Việt Nam.



Biết cách vẽ tranh về ngày nhà giáo Việt Nam. Tập vẽ tranh đề tài Ngày Nhà giáo
Việt Nam.



Đối với HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
II/ CHUẨN BỊ:



GV: Tranh về đề tài ngày 20/11. Hình gợi ý cách vẽ.



HS: Vở tập vẽ. Bút chì, tẩy, màu.
III/ LÊN LỚP :

1. Ổn định.

2. KTBC: Kiểm tra đồ dùng của HS.

3. Bài mới: Vẽ tranh Đề tài:Ngày nhà giáo việt nam
 Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.

- GV giới thiệu một số tranh và gợi ý để HS nhận ra :
+ Tranh nào vẽ đề tài 20/11.

+ Tranh vẽ ngày 20/11 có những hình ảnh gì ?
- GV gợi ý HS nhận xét một số tranh về :
+ Hình ảnh chính.

+ Hình ảnh phụ.
+ Màu sắc.
- GV kết luận :

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

+ Tranh thể hiện được khơng khí của ngày lễ :
@ Cảnh nhộn nhịp, vui vẻ của GV và HS.

@ màu sắc rực rỡ của ngày lễ (quần áo, hoa)

@ Tình cảm yêu quý của HS đối với thầy giáo, cô giáo.
 Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.

- GV giới thiệu tranh và gợi ý HS nhận ra cách thể hiện nội dung :
+ Tặng hoa thầy, cô giáo (ở lớp học, sân trường)

+ HS vây quanh thầy, cô giáo.

+ Cùng cha mẹ tặng hoa thầy, cô giáo.
+ Lễ kỉ niệm ngày 20/11

- GV gợi ý cách vẽ tranh :

+ Vẽ hình ảnh chính, chú ý đến các dáng người cho tranh sinh động.
+ Vẽ các hình ảnh phụ.

+ Vẽ màu theo ý thích.

- Cho HS vẽ mẫu ngồi giấy nháp.
- GV quan sát, hướng dẫn thêm.

 Hoạt động 3: Thực hành.
- HS làm bài

- GV gợi ý HS
+ Tìm nội dung :

+ Vẽ hình ảnh chính, chú ý đến các dáng người cho tranh sinh động.

+ Vẽ các hình ảnh khác phù hợp với nội dung tạo cho bố cục chặt chẽ.
- Gợi ý HS vẽ màu : màu tươi vui, có đậm, có nhạt.

 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- GV hướng dẫn HS các bài vẽ hoàn thành để giới thiệu trước lớp.
- GV gợi ý HS nhận xét về :

+ Nội dung (rõ hay chưa rõ)
+ các hình ảnh (sinh động)
+ Màu sắc (tươi vui)

- GV khen gợi và khích lệ những HS có bài vẽ đẹp.
4. Củng cố- Dặn dị.

- Nhận xét chung tiết học.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Thứ tư, ngày 16 tháng 11 năm 2011
Mĩ thuật

Tiết 25 Vẽ trang trí. TRANG TRÍ CÁI BÁT
I/ MỤC TIÊU :



Biết cách trang trí cái bát.



Trang trí được cái bát theo ý thích.



Đối với HS khá, giỏi: Chọn và sắp xếp họa tiết cân đối, phù hợp với hình cái bát, tơ
màu đều, rõ hình chính phụ.

II/ CHUẨN BỊ:



GV: Một vài cái bắt có hình dáng và trang trí khác nhau. Hình gợi ý cách vẽ.



HS: Vở tập vẽ. Bút chì, tẩy, màu.
III/ LÊN LỚP :

1. Ổn định.

2. KTBC: Kiểm tra đồ dùng của HS.

3. Bài mới: vẽ trang trí. Trang trí cái bát
 Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

- GV giới thiệu một số cái bát và gợi ý để HS nhận biết :
+ Hình dáng các loại bát.

+ Các bộ phận của cái bát (miệng, thân và đáy bát)

+ Cách trang trí trên bát (họa tiết, màu sắc, cách sắp xếp họa tiết).

- HS tìm ra cái bát đẹp theo ý thích.

 Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.
- Cách trang trí cái bát.

- GV giới thiệu hình gợi ý cách trang trí để HS nhận ra :

+ Cách sắp xếp họa tiết : sử dụng đường diềm hay trang trí đối xứng, trang trí khơng
đồng đều.

+ Tìm và vẽ họa tiết theo ý thích.
- Vẽ màu : màu thân bát, màu họa tiết.
 Hoạt động 3: Thực hành.

- Cho HS làm bài như hướng dẫn.
- GV gợi ý HS:

+ Chọn cách trang trí;
+ Vẽ họa tiết;

+ Vẽ màu (có thể vẽ màu ở thân bát hoặc để trắng)
 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- HS tự giới thiệu bài vẽ của mình.

- Gợi ý HS nhận xét và tìm ra bài vẽ đẹp (cách sắp xếp họa tiết, cách vẽ màu).
- GV tóm tắt các nhận xét và xếp loại bài vẽ, khen ngợi HS có bài vẽ đẹp.
4. Củng cố- Dặn dị.

- Nhận xét chung tiết học.

- Chuẩn bị: trang trí cái bát (t.t) : chuẩn bị đồ dùng học tập tiết sau thực hành.

Thứ tư, ngày 23 tháng 11 năm 2011
Mĩ thuật

Tiết 27 Vẽ theo mẫu. VẼ CON VẬT QUEN THUỘC
I/ MỤC TIÊU :



Biết quan sát, nhận xét về đặc điểm, hình dáng của một số con vật quen thuộc.



Biết cách vẽ con vật. Vẽ được hình con vật theo trí nhớ.



Đối với HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II/ CHUẨN BỊ:



GV: Tranh về các con vật. Hình gợi ý cách vẽ.



HS: Vở tập vẽ. Bút chì, tẩy, màu.
III/ LÊN LỚP :

1. Ổn định.

2. KTBC: Kiểm tra đồ dùng của HS.

3. Bài mới: vẽ theo mẫu. Vẽ con vật quen thuộc
 Hoạt động 1: Quan sát, nhật xét.

- GV giới thiệu hình ảnh một số con vật, gợi ý để HS nhận biết :
+ Tên các con vật (mèo, trâu, chó, thỏ)

+ Hình dáng bên ngồi và các bộ phận (đầu, mình, chân, đi)
+ Sự khác nhau của các con vật.

- HS tả lại đặc điểm một vài con vật (hình dáng, các bộ phận chính, màu sắc).
 Hoạt động 2: Cách vẽ con vật.

- GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ :

+ Vẽ các bộ phận chính trước : đầu, mình.
+ Vẽ tai, chân, đuôi, … sau.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Gợi vẽ phác các dáng hoạt động của con vật : đi, đứng, chạy, …
- Vẽ màu theo ý thích.

 Hoạt động 3: Thực hành vẽ con vật.
- HS chọn con vật và vẽ theo trí nhớ.

- HS vẽ hình theo cách hướng dẫn vào phần giấy.

- GV gợi ý HS vẽ thêm một số hình ảnh khác cho sinh động.
- HS vẽ màu theo ý thích và vẽ có đậm, có nhạt.

 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- GV sắp xếp và giới thiệu bài vẽ các con vật theo từng nhóm.

- HS nhận xét chung về hình dáng, đặc điểm, màu sắc con vật thể hiện trong bài vẽ.
- Khen gợi, động viên HS có bài vẽ đẹp.

4. Củng cố- Dặn dò.
- Nhận xét chung tiết học.

- Chuẩn bị: Vẽ theo mẫu. Vẽ con vật quen thuộc(t.t) : chuẩn bị đồ dùng học tập tiết
sau vẽ vào vở tập vẽ.

Thứ tư, ngày 30 tháng 11 năm 2011
Mĩ thuật

Tiết 29 TẬP NẶN TẠO DÁNG: NẶN CON VẬT 
I/ MỤC TIÊU :



Hiểu đặc điểm, hình dáng của con vật.



Biết cách nặn và tạo dáng được con vật theo ý thích.



Đối với HS khá, giỏi: Hình nặn cân đối, gần giống con vật mẫu.

*Lưu ý: Nếu HS khơng có đất nặn thì cho HS thực hành vẽ hoặc xé dán con vật.
II/ CHUẨN BỊ:



GV: Tranh về các con vật. Hình gợi ý cách nặn.



HS: Vở tập vẽ. Đất nặn.
III/ LÊN LỚP :

1. Ổn định.

2. KTBC: Kiểm tra đồ dùng của HS.
3. Bài mới: Nặn con vật

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- GV giới thiệu hình ảnh một số con vật, gợi ý để HS nhận biết :
+ Tên các con vật (mèo, trâu, chó, thỏ)

+ Hình dáng bên ngồi và các bộ phận (đầu, mình, chân, đi)
+ Đặc điểm của con vật.

- GV yêu cầu HS chọn con vật sẽ nặn.
 Hoạt động 2: Cách nặn một con vật.
- GV dùng đất hướng dẫn :

+ Nặn các bộ phận chính trước : đầu, mình.
+ Nặn các bộ phận khác sau : tai, chân, đi, …
+ Ghép, dính thành con vật.

- GV hướng dẫn HS cách tạo dáng con vật : đi, đứng, quay, ngẩng đầu.
- Có thể nặn con vật bằng đất một màu hay nhiều màu.

- Sau khi ghép các bộ phận, cần quan sát và điều chỉnh cho hợp với dáng để con vật
thêm sinh động.

 Hoạt động 3: Thực hành nặn con vật.

- HS tự chọn con vật và tập nặn con vật theo ý thích của mình
- GV theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS còn lúng túng.

 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- HS trình bày sản phẩm

- Nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS
4. Củng cố- Dặn dò.

- Nhận xét chung tiết học.

- Chuẩn bị: Ôn tập Nặn con vật : chuẩn bị đất nặn, vở tập vẽ thực hành ở tiết sau.

Thứ tư, ngày 7 tháng 12 năm 2011
Mĩ thuật

Tiết 31 VẼ TRANG TRÍ. VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN

I/ MỤC TIÊU :



Hiểu thêm về tranh dân gian Việt Nam.



Biết cách chọn màu, tô màu phù hợp. Tô được màu vào hình vẽ sẵn.



Đối với HS khá, giỏi: Tơ màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình
ảnh.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>



GV: Sưu tầm một số tranh dân gian có đề tài khác nhau.



HS: Vở tập vẽ. Bút chì, tẩy, màu.
III/ LÊN LỚP :

1. Ổn định.

2. KTBC: Kiểm tra đồ dùng của HS.
3. Bài mới: Vẽ màu vào hình có sẵn
 Hoạt động 1: Giới thiệu tranh dân gian.

- GV giới thiệu một tranh và tóm tắt để HS nhận biết :

+ Tranh dân gian là các dịng tranh cổ truyền của Việt Nam, có tính nghệ thuật độc
đáo, đậm đà bản sắc dân tộc, thường được vẻ, in, bán vào dịp Tết nên còn gọi là tranh
Tết.

+ Tranh dân gian do nhiều nghệ nhân sáng tác và sản xuất mang tính truyền nghề từ
đời này sang đời khác, nổi bật nhất là dòng tranh Đông Hồ ở tỉnh Bắc Ninh.

+ Tranh dân gian có nhiều đề tài khác nhau như : tranh sinh hoạt xã hội, lao động sản
xuất, ngợi ca các anh hùng dân tộc, tranh châm biếm các thói hư tật xấu trong đời
sống cộng đồng, tranh thờ, tranh trang trí, …

- HS nêu một số tranh dân gian mà các em biết.
 Hoạt động 2: Cách vẽ màu.

- GV cho HS xem tranh đấu vật để các em nhận ra các hình vẽ ở tranh : các dáng
người ngồi, các thế vật.

- Gợi ý tìm màu theo ý thích để vẽ người, khố, đai thắt lưng, tràng pháo và màu nền.
- Có thể vẽ màu nền trước, sau đó vẽ màu các hình người sau hoặc ngược lại.

 Hoạt động 3: Thực hành.

- HS vẽ màu vào hình theo ý thích, GV gợi ý HS vẽ màu cho phù hợp.
- Nhắc HS vẽ màu đều, khơng ra ngồi hình vẽ.

- GV theo dõi, hướng dẫn.

 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- GV cùng HS nhận xét đánh giá những bài vẽ của HS
- Khen ngợi những em có bài vẽ đẹp.

4. Củng cố- Dặn dò.
- Nhận xét chung tiết học.

- Chuẩn bị thực hành ở tiết sau – Sưu tầm thêm tranh dân gian

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Mĩ thuật

Tiết 33 VẼ TRANH . ĐỀ TÀI CHÚ BỘ ĐỘI 
I/ MỤC TIÊU :



Hiểu đề tài chú bộ đội.



Biết cách vẽ tranh đề tài chú bộ đội. Tập vẽ tranh đề tài chú bộ đội.



Đối với HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
II/ CHUẨN BỊ:



GV: Tranh về đề tài bộ đội. Hình gợi ý cách vẽ.



HS: Vở tập vẽ. Bút chì, tẩy, màu.
III/ LÊN LỚP :

1. Ổn định.

2. KTBC: Kiểm tra đồ dùng của HS.
3. Bài mới: vẽ tranh . đề tài chú bộ đội
 Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.

- GV giới thiệu một số tranh và gợi ý để HS nhận ra :
+ Tranh, ảnh về đề tài cô, chú bộ đội.

+ Tranh vẽ về đề tài cô, chú bộ đội rất phong phú : bộ đội với thiếu nhi, bộ đội giúp
dân, bộ đội hành qn, …

+ Ngồi hình ảnh cơ, chú bộ đội cịn có thêm hình ảnh khác để tranh sinh động hơn
- GV gợi ý HS nêu lên những tranh về đề tài bộ đội mà em biết.

 Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.

- GV yêu cầu HS nhớ lại hình ảnh cô chú bộ đội :
+ Quân phục : quần, áo, mũ và màu sắc

+ Trang thiết bị : vũ khí, xe, pháo, tàu thủy, máy bay, …
- GV gợi ý cách thể hiện nội dung. Có thể vẽ :

+ Chân dung có hoặc chú bộ đội.

+ Bộ đội trên xe tăng hoặc trên mâm pháp.
+ Bộ đội vui chơi với thiếu nhi.

+ Bộ đội giúp dân (thu hoạch mùa, chống bão lũ, …)
- Nhắc HS cách vẽ :

+ Vẽ hình ảnh chính trước.

+ Ngồi hình ảnh cơ hoặc chú bộ đội cịn có thêm các hình ảnh khác để tranh sinh
động hơn.

 Hoạt động 3: Thực hành.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Gợi ý HS vẽ thêm cảnh vật cho sinh động, nhưng phải phù hợp với từng nội dung
tranh.

- Quan sát, gợi ý HS:

+ Vẽ hình như đã hướng dẫn

+ Vẽ màu: phù hợp với nội dung, màu có đậm, có nhạt
- GV theo dõi, hướng dẫn

 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ về:
+ Bố cục, hình dáng

+ Màu sắc

- HS chọn các tranh đẹp và xếp loại theo ý mình
4. Củng cố- Dặn dị.

- Nhắc lại cách vẽ tranh.
- Nhận xét chung tiết học.

- Chuẩn bị: Ôn tập Vẽ tranh. Đề tài chú bộ đội (t.t) : chuẩn bị tiết sau vẽ vào giấy A4

Thứ tư, ngày 21 tháng 12 năm 2011
Mĩ thuật

Tiết 35 VẼ THEO MẪU . VẼ LỌ HOA 
I/ MỤC TIÊU :



Nhận biết hình dáng, đặc điểm của một số lọ hoa.



Biết cách vẽ lọ hoa. Vẽ được lọ hoa và trang trí theo ý thích.



Đối với HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II/ CHUẨN BỊ:



GV: Tranh lọ hoa. Hình gợi ý cách vẽ.



HS: Vở tập vẽ. Bút chì, tẩy, màu.
III/ LÊN LỚP :

1. Ổn định.

2. KTBC: Kiểm tra đồ dùng của HS.
3. Bài mới: vẽ theo mẫu . vẽ lọ hoa
 Hoạt động 1: Quan sát, nhật xét.

- GV giới thiệu các kiểu lọ hoa để HS nhận biết :

+ Hình dáng lọ hoa phong phú về : độ cao, thấp và đặc điểm các bộ phận (miệng, cổ,
thân, đáy).

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

+ Trang trí (họa tiết và màu sắc)

+ Chất liệu (gốm, sứ, thủy tinh, sơn mài).
 Hoạt động 2: Cách vẽ lọ hoa.

- GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ :

+ Phác khung hình lọ hoa cho vừa với phần giấy.
+ Phác tỉ lệ các bộ phận (miệng, cổ, vai, thân lọ)
+ Vẽ nét chính.

+ Vẽ hình chi tiết cho giống cái lọ.

- Gợi ý cho HS cách trang trí và vẽ màu :

+ Có thể trang trí như lọ mẫu hoặc theo ý thích.
+ Vẽ màu tự do.

 Hoạt động 3: Thực hành.
- HS làm bài như đã hướng dẫn

- Nhắc HS vẽ màu , sắp xếp hình vẽ cân đối.
- Giúp HS tìm tỉ lệ các bộ phận

- Vẽ hình xong có thể trang trí theo cách riêng, sao cho phù hợp với hình dáng của lọ.
- GV theo dõi, hướng dẫn.

 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- GV cùng HS nhận xét đánh giá một số bài vẽ đẹp về hình và cách trang trí.
- HS tự xếp loại bài vẽ theo ý thích.

4. Củng cố- Dặn dò.
- Nhắc lại cách vẽ tranh.
- Nhận xét chung tiết học.

- Chuẩn bị: Ơn tập Vẽ theo mẫu. Vẽ lọ hoa (t.t) : chuẩn bị tiết sau vẽ vào giấy A4

Thứ ba, ngày 3 tháng 1 năm 2012
Mĩ thuật

Tiết 37 VẼ TRANG TRÍ . TRANG TRÍ HÌNH VNG
I/ MỤC TIÊU :



Hiểu cách sắp xếp họa tiết và sử dụng màu sắc trong hình vng.



Biết cách trang trí hình vng. Trang trí được hình vng.



Đối với HS khá, giỏi: Chọn và sắp xếp họa tiết cân đối, phù hợp với hình vng, tơ
màu đều, rõ hình chính, phụ.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

II/ CHUẨN BỊ:



GV: Đồ vật dạng hình vng có trang trí. Bài trang trí của HS những năm trước.



HS: Vở tập vẽ. Bút chì, tẩy, màu.
III/ LÊN LỚP :

1. Ổn định.

2. KTBC: Kiểm tra đồ dùng của HS.

3. Bài mới: TRANG TRÍ HÌNH VNG

 Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.

- Cách sắp xếp họa tiết :

+ Họa tiết lớn thường ở giữa (làm rõ trọng tâm).
+ Họa tiết nhỏ ở 4 gốc và xung quanh.

+ Họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ cùng màu, cùng độ đậm nhạt.
- Cách vẽ màu :

+ Màu cần rõ trọng tâm. Màu có đậm, có nhạt
 Hoạt động 2: Cách trang trí hình vng.
- GV vẽ lên bảng để hướng dẫn :

+ Kẻ hình vng. + Kẻ các đường trục.

+ Vẽ hình mảng. + Vẽ họa tiết cho phù hợp với các mảng.
- Gợi ý để HS nhận ra độ đậm nhạt của màu ở bài trang trí.

 Hoạt động 3 : Thực hành.
- GV cho HS trang trí vào vở.
- GV theo dõi, hướng dẫn Hs .

 Hoạt động 4 : Đánh giá sản phẩm.
- Cho học sinh trưng bày trên bảng

- GV nhận xét đánh giá chung sau đó nhận xét từng bài của HS.
4. Củng cố- Dặn dò.

- Nhắc lại cách vẽ tranh.

- Nhận xét chung tiết học.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Thứ ba, ngày 10 tháng 1 năm 2012
Mĩ thuật

Tiết: 20 VẼ TRANH ĐỀ TÀI: NGÀY TẾT VÀ LỄ HỘI
I/ MỤC TIÊU :



Hiểu được nội dung đề tài về ngày Tết hoặc lễ hội.



Biết cách vẽ tranh về đề tài ngày Tết hoặc lễ hội. Tập vẽ tranh về đề tài ngày Tết
hoặc lễ hội.



Đối với HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
II/ CHUẨN BỊ:



GV: Tranh về đề tài ngày Tết, lễ hội. Hình gợi ý cách vẽ.



HS: Vở tập vẽ. Bút chì, tẩy, màu.
III/ LÊN LỚP :

1. Ổn định.

2. KTBC: Kiểm tra đồ dùng của HS.

3. Bài mới: VẼ TRANH ĐỀ TÀI: NGÀY TẾT VÀ LỄ HỘI
 Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.

- GV giới thiệu một số tranh và gợi ý để HS nhận ra :
+ Khơng khí của ngày Tết và lễ hội (tưng bừng, náo nhiệt).

+ Ngày Tết và lễ hội ở mỗi vùng thường có các hoạt động : rước lễ, các trị chơi, …
+ Trang trí trong ngày Tết, lễ hội rất đẹp (cờ, hoa, quần áo màu sắc rực rỡ, tươi vui)
- Yêu cầu HS kể về ngày Tết và lễ hội ở quê mình.

 Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.

- GV gợi ý HS chọn một nội dung về ngày Tết hay lễ hội.
- Giúp HS tìm các hình ảnh phù hợp với mỗi hoạt động.
- Đặt câu hỏi cho HS tìm :

+ Vẽ về hoạt động nào ?

+ Trong hoạt động hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là phụ ?
+ Trong tranh nên sử dụng màu như thế nào ?

 Hoạt động 3: Thực hành.

- Cho HS thực hành trong vở tập vẽ
- GV gợi ý HS tìm :

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

+ Nội dung đề tài. Tìm và vẽ hoạt động chính ở phần trọng tâm của tranh.
- Gợi ý HS tìm màu :

+ Tập trung màu sắc rực rỡ, tươi vui vào phần chính. Vẽ màu có đậm, có nhạt..
- Quan sát, gợi ý HS :

+ Vẽ hình như đã hướng dẫn. Vẽ màu : phù hợp với nội dung, màu có đậm, có nhạt.
 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ về :
+ Cách thể hiện nội dung đề tài.

+ Các hình ảnh (sinh động). Màu sắc.

- HS chọn các tranh đẹp và xếp loại theo ý mình.
4. Củng cố- Dặn dò.

- Nhắc lại cách vẽ tranh.
- Nhận xét chung tiết học.

- Chuẩn bị: Ôn tập Vẽ tranh ngày tết và lễ hội: chuẩn bị tiết sau vẽ vào giấy A4

Thứ ba, ngày 30 tháng 1 năm 2012
Mĩ thuật

Tiết 21 : Thường thức mĩ thuật : TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG
I. Mục tiêu :

- Học sinh bước đầu làm quen với nghệ thuật điêu khắc.

- Học sinh có thói quen quan sát, nhận xét các pho tượng thường gặp.
- Học sinh yêu thích giờ tập nặn.

II. Đồ dùng dạy học :

1. Giáo viên : - Tranh ảnh về tượng, pho tượng thạch cao loại nhỏ.
2. Học sinh : - Vở tập vẽ.

- Một vài bức tượng nhỏ.
III. Các hoạt động dạy – học :

1. Ổn định
2. KTBC:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới: Tìm hiểu về tượng
* Giới thiệu bài :

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

GV dùng tranh ảnh, tượng nhỏ bằng thạch cao gợi ý HS quan sát, nhận xét :
- Tượng có nhiều trong đời sống xã hội.

- Tượng làm đẹp thêm cuộc sống.
- Tượng khác với tranh :

+ Tranh vẽ trên cây, trên vài, trên tường bằng bút lơng, bút chì, phấn màu … và bằng
nhiều chất liệu khác nhau : màu nước, màu bột, sơn dầu. Tranh vẽ trên mặt phẳng nên
chỉ nhìn thấy mặt trước.

+ Tượng được tạc, đắp, đúc bằng đất, đá, thạch cao, xi măng có thể nhìn thấy các mặt

xung quanh. Tượng thường chỉ có một màu.

* Hoạt động 1 : Tìm hiểu về tượng.
- GV hướng dẫn HS quan sát và tóm tắt :

+ Ảnh chụp các pho tượng nên ta chỉ nhìn thấy một mặt như tranh.

+ Các pho tượng này hiện đang được trưng bày tại Bảo tàng mĩ thuật Việt Nam hoặc
trong chùa. Tượng thật có thể nhìn thấy ở các phía (trước, sau, nghiêng) vì người ta
có thể đi vịng quanh tượng để xem.

- HS quan sát hình ở vở tập vẽ và trả lời câu hỏi :
+ Hãy kể tên các pho tượng.

+ Pho tượng nào là tượng Bác Hồ, tượng anh hùng liệt sĩ ?
+ Hãy kể tên chất liệu của mỗi pho tượng.

- GV bổ sung và nhấn mạnh :

+ Tượng rất phong phú về kiểu dáng : có tượng trong tư thế ngồi, có tượng đứng,
tượng chân dung.

+ Tượng cổ thường đặt ở những nơi tôn nghiêm như : đình, chùa, miếu.

+ Tượng mới thường đặt ở cơng viên, cơ quan, bảo tàng, quảng trường, trong các
triển lãm mĩ thuật.

+ Tượng cổ thường khơng có tên tác giả, tượng mới có tên tác giả.
* Hoạt động 2 : Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét chung về giờ học.

- Khen ngợi những HS phát biểu xây dựng bài.
4. Dặn dò:

- Quan sát cách dùng màu ở các chữ in hoa.

- Chuẩn bị : Ơn tập tìm hiểu về tượng – mang theo tượng hoặc tranh ảnh các tượng

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

Mĩ thuật

Tiết 22 : Vẽ trang trí: VẼ MÀU VÀO DÒNG CHỮ NÉT ĐỀU
I. Mục tiêu :

- Học sinh làm quen với kiểu chữ nét đều.
- Học sinh biết cách vẽ màu vào dịng chữ.
- Vẽ màu hồn chỉnh dòng chữ nét đều.
II. Đồ dùng dạy học :

1. Giáo viên : - Một số dòng chữ nét đều.
- Phấn màu, bảng chữ mẫu.
2. Học sinh : - Vở tập vẽ.

- Bút chì, tẩy, màu.
III. Các hoạt động dạy – học :

1. Ổn định
2. KTBC

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Nhận xét

3. Bài mới: VẼ MÀU VÀO DÒNG CHỮ NÉT ĐỀU
* Giới thiệu bài :

Dựa trên bảng chữ mẫu, GV giới thiệu với HS các ý sau :
+ Chữ nét đều là chữ có các nét rộng bằng nhau.

+ Chữ nét đều có chữ in hoa và chữ thường

+ Có thể dùng các màu sắc khác nhau cho các dòng chữ.
* Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét.

- HS thảo luận nhóm và phát biểu :

+ Mẫu chữ nét đều của nhóm em có màu gì ?

+ Nét của mẫu chữ to hay nhỏ ? Độ rộng của chữ có bằng nhau khơng ?
+ Ngồi mẫu chữ ra có vẽ thêm hình trang trí không ?

- GV củng cố :

+ Các nét của chữ đều bằng nhau, dù nét to hay nhỏ, chữ rộng hay hẹp.

+ Trong một dịng chữ, có thể vẽ một màu hoặc hai màu, có màu nền, hoặc khơng có
màu nền.

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

+ Tên dòng chữ.

+ Các con chữ, kiểu chữ

- Gợi ý để HS tìm màu và vẽ màu :
+ Chọn màu theo ý thích.

+ Vẽ màu chữ trước, màu sát nét chữ.

+ Vẽ màu ở xung quanh chữ trước, ở giữa sau.
+ màu của dòng chữ phải đều.

* Hoạt động 3 : Thực hành.
- GV hướng dẫn HS :

+ Vẽ màu theo ý thích : chọn 2 màu (màu chữ và màu nền).
+ Không vẽ màu ra ngoài nét chữ.

* Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn một số bài có cách vẽ màu khác nhau và gợi ý :
+ Cách vẽ màu.

+ Màu chữ và màu nền được vẽ như thế nào

- GV khen gợi và khích lệ những HS có bài vẽ màu đẹp.
*. Dặn dị :

- Quan sát cái bình đựng nước.

- Chuẩn bị bài “Ơn tập vẽ màu vào dịng chữ nét đều”

Thứ ba, ngày 14 tháng 2 năm 2012

Mĩ thuật

Tiết 23 : VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC
I. Mục tiêu :

- Học sinh tập quan sát, nhận xét hình dáng, các đặc điểm, màu sắc cái bình đựng
nước..

- HS biết cách vẽ và vẽ được bình đựng nước

- HS vẽ được bình đựng nước và trang trí theo ý thích.
II. Chuẩn bị :

1. Giáo viên : - Tranh về bình đựng nước và bình đựng nước thật.
- Hình gợi ý cách vẽ

2. Học sinh : - Vở tập vẽ.
- Bút chì, màu
III. Các hoạt động dạy – học :

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

1. Ổn định
2. KTBC

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

3. Bài mới: VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC

- GV giới thiệu tranh và bình đựng nước thật để HS nhận xét :
+ Bình đựng nước là đồ dùng cần thiết của mọi gia đình.

+ Bình đựng nước có nhiều kiểu khác nhau về hình dáng và cách trang trí.
* Hoạt động 1 : Quan sát, nhật xét.

- GV giới thiệu một vài mẫu bình đựng nước để HS nhận biết :
+ Bình đựng nước có nắp, miệng, thân, tay cầm và đáy.

+ Bình đựng nước có nhiều kiểu dáng khác nhau.

+ Bình đựng nước làm bằng nhiều chất liệu : nhựa, thủy tinh, gốm sứ.
+ Màu sắc của bình đựng nước cũng rất phong phú.

* Hoạt động 2 : Cách vẽ cái bình đựng nước.
- GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ :

+ Ước lượng chiều cao, chiều ngang (cả tay cầm).
+ Vẽ khung hình vừa với khổ giấy.

+ Tìm tỷ lệ của miệng, thân, đáy, tay cầm (H.2a)

+ Vẽ nét chính trước (H.2b), nhìn mẫu vẽ nét chi tiết sau (H.2c).
+ Nhìn mẫu điều chỉnh hình vẽ và đậm nhạt cho giống mẫu (H.2d)
- Tìm và vẽ màu : màu nền và màu họa tiết của cái bình.

* Hoạt động 3 : Thực hành.
- HS làm bài như đã hướng dẫn.
- GV giúp HS tìm tỉ lệ các bộ phận.

+ Quan sát mẫu để vẽ khung hình, tìm tỷ lệ bộ phận.
+ Vẽ rõ đặc điểm của mẫu.

- GV gợi ý HS trang trí :
+ Tìm họa tiết.

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

* Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá.

- GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ đẹp về hình và cách trang trí.
+ Hình vẽ cái bình (có giống mẫu khơng ?

+ Bài vẽ nào đẹp, vì sao ?

- Nhận xét chung tiết học, khen HS có bài vẽ đẹp, có cách trang trí riêng.
*. Dặn dị :

- HS về nhà quan sát cảnh vật thiên nhiên và các con vật.
- Chuẩn bị bài Ơn tập Vẽ cái bình đựng nước

Thứ ba, ngày 21 tháng 2 năm 2012
Mĩ thuật

Tiết 24 : Vẽ tranh: ĐỀ TÀI TỰ DO
I. Mục tiêu :

- Học sinh làm quen với việc vẽ tranh đề tài tự do.
- Học sinh tập vẽ tranh đề tài tự do.

- Học sinh có thói quen tưởng tượng trong khi vẽ tranh.
II. Đồ dùng dạy học :

1. Giáo viên : - Tranh của họa sĩ và thiếu nhi

- Tranh phong cảnh, lễ hội, dân gian.
2. Học sinh : - Vở tập vẽ.

- Bút chì, tẩy, màu.
III. Các hoạt động dạy – học :

1. Ổn định

2. KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3. Bài mới: Vẽ tranh: ĐỀ TÀI TỰ DO
GV cho HS xem tranh và gợi ý :

+ Trong tranh có những hình ảnh gì ? Có những hoạt động nào ?

+ Các bức tranh dân gian Việt Nam vẽ về đề tài gì? Màu sắc trong tranh như thế nào?
- GV tóm tắt : Trong cuộc sống có rất nhiều nội dung, đề tài vẽ tranh :

+ Vẽ tự do là vẽ theo ý thích, mỗi người có thể chọn cho mình một nội dung, một đề
tài.

+ Vẽ tự do rất phong phú về đề tài nên có thể vẽ được nhiều tranh đẹp.
* Hoạt động 1 : Tìm, chọn nội dung đề tài.

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

+ Cảnh đẹp đất nước.

+ Các di tích lịch sử, di tích cách mạng, văn hóa.
+ Cảnh nơng thơn, thành phố, miền núi, miền biển.
+ Thiếu nhi vui chơi.

+ Các trò chơi dân gian.

+ Lễ hội, học tập.

+ Sinh hoạt gia đình.

* Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh.
- GV nêu câu hỏi gợi ý HS cách vẽ :
+ Tìm hình ảnh chính, hình ảnh phụ.

+ Tìm các hình dáng phù hợp với hoạt động.
+ Tìm thêm các chi tiết để bức tranh sinh động.
+ Vẽ màu theo ý thích, có màu đậm, màu nhạt.
+ nên vẽ màu kín tranh.

* Hoạt động 3 : Thực hành.
- GV cho HS xem lại tranh.
- Khi vẽ, GV đến từng bàn để :
+ Gợi ý HS cách vẽ.

+ Nhắc HS không nên vẽ giống nhau.
- Gợi ý HS tìm màu :

+ Tơn trọng ý thích của HS.

+ Khơng u cầu HS vẽ màu đúng như màu thực của thiên nhiên.
* Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá.

- GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ về :
+ Cách thể hiện nội dung đề tài.

+ Các hình ảnh (sinh động)

+ Màu sắc.

- HS chọn các tranh đẹp và xếp loại theo ý mình.
4. Dặn dị :

- HS về nhà chuẩn bị màu và giấy A4

- Chuẩn bị bài “ôn tập vẽ tranh đề tài tự do”.

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

Mĩ thuật

Tiết 25 : VẼ TRANG TRÍ:

VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH CHỮ NHẬT.
I. MỤC TIÊU:

- Biết thêm về hoạ tiết trang trí.

- Biết cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật.
- Vẽ được hoạ tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật.

HS khá giỏi vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp.
II. CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Một số tranh mẫu có cách trang trí khác nhau. Sưu tầm một số tranh vẽ
của thiếu nhi ...

- Học sinh:. Vở tập vẽ, màu vẽ ...
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Khởi động

2. Bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập

3. Bài mới: Vẽ trang trí : Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật.
*Giới thiệu bài:

GV giới thiệu một số tranh ảnh cho HS xem và kết luận: Các đồ vật có dạng hình chữ
nhật có được trang trí đựơc dùng trong sinh hoạt hằng ngày: thảm, khăn trải bàn,
khay…

+Trang trí hình chữ nhật có những điểm trang trí giống hình vng, hình trịn.
+Hoạ tiết trang trí thường là hoa, lá, các con vật cách điệu…

-GV ghi tựa bài lên bảng:

Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét.

Mục tiêu: HS tập quan sát, nhận xét về đặc điểm của các hình chữ nhật để biết cách 
trang trí.

Cách tiến hành: (tranh vẽ mẫu ).

-GV yêu cầu HS quan sát hình chữ nhật đã trang trí (có trong vở tập vẽ ) để HS nhận
xét:

+Hoạ tiết chính, to đặt ở giữa.

+Hoạ tiết phụ ở xung quanh và các góc.

+Hoạ tiết và màu sắc sắp xếp cân đối theo trục. (dọc, nagng hoặc chéo ).
-GV gợi ý để vẽ: Các hoạ tiết giống nhau phải vẽ bằng nhau.

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

-GV yêu cầu HS quan sát hình mẫu trong vở tập vẽ, đặt câu hỏi để HS nhận thấy:
+Hoạ tiết chính ở hình chữ nhật là hình gì?

+Bơng hoa có bao nhiêu cánh? Hình của bơng hoa như thế nào?
+Hoạ tiết trang trí ở các góc có dạng hình gì?

-Khi HS trả lời, GV có thể vẽ trên bảng sau đó nhấn mạnh:
+Cần vẽ tiếp các hoạ tiết cho phù hợp.

+Hoạ tiết giống nhau cần vẽ bằng nhau.
+Vẽ màu theo ý thích :

. Hoạ tiết giống nhau cần vẽ cùng màu.

. Hoạ tiết chính có thể vẽ lớp cánh trứơc một màu, lớp cánh sau là màu khác . 
 . Nếu hoạ tiết là màu sáng thì nền là màu đậm cà ngược lại.

. Có thể chuyển màu của hoạ tiết chính ra hoạ tiết góc và ngược lại. 
Hoạt động 3 : Thực hành:

Mục tiêu: Vẽ được hoạ tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật.
Cách tiến hành: (vở tập vẽ, màu )

-GV yêu cầu HS tự vẽ vào vở tập vẽ.

-Trong khi HS làm bài GV đến từng bàn quan sát , hướng dẫn thêm cho HS còn lúng

túng để các em hoàn thành bài vẽ.

Hoạt động 4: Nhận xét – đánh giá

Mục tiêu: Biết đánh giá , nhận xét về bài vẽ của các bạn.
 Cách tiến hành:

-GV chọn một số bài vẽ đẹp và nhận xét.

- GV nhận xét tiết học của lớp. Động viên , khen ngợi HS tích cực học tập.
4. Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị giấy A4.

* Dặn dị: Ơn tập vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật.

Thứ ba, ngày 6 tháng 3 năm 2012
Mĩ thuật

Tiết 26 : NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT
I. Mục tiêu :

- Học sinh nhận biết được hình dáng, đặc điểm của con vật.
- HS biết cách vẽ và tạo dáng được con vật theo ý thích.
- HS yêu mến các con vật.

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

II. Chuẩn bị :

1. Giáo viên : - Tranh về các con vật

2. Học sinh : - Vở tập vẽ.

III. Các hoạt động dạy – học :
1. Ổn định

2. KTBC

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3. Bài mới: NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT
* Hoạt động 1 : Quan sát, nhật xét.

- GV giới thiệu hình ảnh một số con vật, gợi ý để HS nhận biết :
+ Tên các con vật (mèo, trâu, chó, thỏ)

+ Hình dáng bên ngồi và các bộ phận (đầu, mình, chân, đi)
+ Đặc điểm của con vật.

- GV yêu cầu HS chọn con vật sẽ vẽ.
* Hoạt động 2 : Cách vẽ con vật.
- GV hướng dẫn :

+ Phác họa hình con vật

+ Vẽ các bộ phận chính trước : đầu, mình.
+ Vẽ các bộ phận khác sau : tai, chân, đi, …
+ Hồn chỉnh thành con vật.

- GV hướng dẫn HS cách tạo dáng con vật : đi, đứng, quay, ngẩng đầu.
- Có thể Vẽ con vật một màu hay nhiều màu.

- Chú ý tạo dáng cho con vật thêm sinh động
* Hoạt động 3 : Thực hành.

- HS có thể vẽ một hoặc hai con vật theo cách của mình..
- GV giúp đỡ để các em hoàn thành bài.

* Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá.

- HS bày bài tập theo nhóm và sắp xếp theo từng đề tài.
- Các nhóm nhận xét, đánh giá bài tập về :

+ Hình dáng

+ Đặc điểm con vật.
+ Tìm ra một số bài đẹp.

- Khen ngợi, động viên HS có bài tập đẹp.
*. Dặn dị :

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

- Chuẩn bị Ơn tập nặn hình con vật

Thứ ba, ngày 13 tháng 3 năm 2012
Mĩ thuật

Tiết 27 : Vẽ theo mẫu : VẼ LỌ HOA VÀ QUẢ
I. Mục tiêu :

- Học sinh nhận biết được hình dáng, đặc điểm của lọ hoa và quả.
- HS biết cách vẽ được hình lọ hoa và quả.

- HS thấy được vẻ đẹp về bố cục giữa lọ và quả.
II. Chuẩn bị :

1. Giáo viên : - Lọ hoa và quả có hình dáng, màu sắc khác nhau.
- Hình gợi ý cách vẽ

2. Học sinh : - Vở tập vẽ.
- Bút chì, màu
III. Các hoạt động dạy – học :
1. Ổn định

2. KTBC

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới: Vẽ Lọ hoa và hoa quả
* Hoạt động 1 : Quan sát, nhật xét.
- GV bày mẫu, hướng dẫn HS quan sát :
+ Hình dáng của cac lọ hoa và quả.

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

+ Độ đậm nhạt ở mẫu (của lọ so với quả)
* Hoạt động 2 : Cách vẽ.

- GV giới thiệu cách vẽ qua ĐDHD :

+ Phác khung hình chung của lọ, của quả với phần giấy vẽ.
+ Phác nét tỷ lệ lọ và quả.

+ Vẽ nét chi tiết cho giống mẫu.

+ Có thể vẽ màu như mẫu hoặc vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen.
* Hoạt động 3 : Thực hành.

- HS làm bài như đã hướng dẫn.
- GV gợi ý HS để các em chú ý :
+ Tỷ lệ giữa lọ và quả.

+ Tỷ lệ bộ phận : miệng, cổ, thân lọ.

- HS làm bài (có thể vẽ màu theo ý thích) :
* Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá.

- GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ đẹp về hình và cách trang trí.
+ Hình vẽ so với phần giấy như thế nào ? (to, nhỏ, vừa)

+ Hình vẽ có giống mẫu không ? (tỷ lệ của từng bộ phận)
*. Dặn dò :

- HS về nhà quan sát thêm các lọ hoa và quả.

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

Thứ ba, ngày 20 tháng 3 năm 2012
Mĩ thuật

Tiết 28 : Vẽ trang trí: VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN
I. Mục tiêu :

- Học sinh hiểu biết thêm về cách tìm và vẽ màu.
- Học sinh vẽ được màu vào hình có sẵn theo ý thích.

- Học sinh thấy được vẽ đẹp của màu sắc, yêu mến thiên nhiên.
II. Đồ dùng dạy học :

1. Giáo viên : - Phóng to hình vẽ sẵn trong vở tập vẽ
- Bài trang trí của HS những năm trước.
2. Học sinh : - Vở tập vẽ.

- Bút chì, tẩy, màu.
III. Các hoạt động dạy – học :

1. Ổn định
2. KTBC

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3. Bài mới: Vẽ màu vào hình có sẵn
* Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét.

- GV yêu cầu HS xem hình vẽ sẵn để nhận biết :
+ Trong hình vẽ sẵn, vẽ những gì ? (lọ, hoa)
+ Tên hoa đó là gì ?

+ Vị trí của lọ và hoa trong hình vẽ

- HS nêu ý định vẽ màu củamình ở : lọ, hoa và nền.
* Hoạt động 2 : Cách vẽ màu.

- GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ :

+ Vẽ màu ở xung quanh hình trước, ở giữa sau.

+ Thay đổi hướng nét vẽ để bài sinh động hơn.
+ Với bút dạ cần đưa nét thanh.

+ Với sápmàu và bút chì màu khơng nên chồng nét nhiều lần.

+ Với màu nước, màu bột cần thử màu và rửa bút sạch để màu trong, không bị đục.
* Hoạt động 3 : Thực hành.

- GV nêu yêu cầu của bài tập :

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

+ Vẽ màu kín hình hoa, lọ, quả, nền.
+ Vẽ màu tươi sáng, có đậm, có nhạt.
* Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá.

- GV giới thiệu một số bài vẽ đẹp cùng HS nhận xét, đánh giá :
+ Cách vẽ màu (vẽ màu thay đổi, có đậm nhạt)

+ Màu bài vẽ (tươi sáng, …) và tìm bài vẽ đẹp theo ý thích.
- GV tóm tắt các nhận xét và xếp loại bài vẽ.

- GV khen ngợi và khích lệ những HS có bài vẽ đẹp.
*. Dặn dò :

- Xem lại bài.

- Chuẩn bị ĐDHT cho tiết ôn tập

Thứ ba, ngày 27 tháng 3 năm 2012
Mĩ thuật

Tiết 29 : Vẽ tranh: TĨNH VẬT (LỌ VÀ HOA)
I. Mục tiêu :

- Học sinh nhận biết thêm về tranh tĩnh vật.

- Học sinh vẽ được tranh tĩnh vật và vẽ màu theo ý thích.
- Học sinh hiểu được vẻ đẹp tranh tĩnh vật.

II. Đồ dùng dạy học :

1. Giáo viên : - Tranh tĩnh vật (lọ và hoa)

- Mẫu vẽ : lọ và hoa có hình đơn giản và màu đẹp.
- Hình gợi ý cách vẽ hình, vẽ màu.

2. Học sinh : - Vở tập vẽ.

- Bút chì, tẩy, màu.
III. Các hoạt động dạy – học :

1. Ổn định
2. KTBC

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3. Bài mới: vẽ tranh: tĩnh vật (lọ và hoa)
* Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét.

- GV giới thiệu tranh tĩnh vật và tranh khác loại để HS nhận biết :
+ Tranh tĩnh vật với các tranh khác loại.

+ Vì sao gọi là tranh tĩnh vật ? (là loại tranh vẽ đồ vật như lọ, hoa, quả, … vẽ các vật
ở dạng tĩnh).

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

+ Giới thiệu tranh tĩnh vật để HS nhận biết về đặc điểm của tranh tĩnh vật :
+ Hình vẽ trong tranh (lọ, hoa và quả cây).

+ Màu sắc trong tranh (vẽ màu như thực hoặc vẽ màu theo ý thích)
* Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh.

- GV giới thiệu hình gợi ý HS cách vẽ :
+ Cách vẽ hình :

Vẽ phác hình vừa với phần giấy quy định.
Vẽ lọ, vẽ hoa.

+ Cách vẽ màu :

Nhìn mẫu hoặc nhớ lại màu lọ, hoa để vẽ.
Vẽ màu lọ, hoa theo ý thích, có đậm, có nhạt.
Vẽ màu nền cho tranh sinh động hơn.

- HS xem một số tranh tĩnh vật để thấy cách vẽ màu và cảm thụ vẻ đẹp của tranh.
* Hoạt động 3 : Thực hành.

- GV nêu yêu cầu của bài tập :
+ Nhìn mẫu thực để vẽ.

+ Có thể vẽ theo ý thích :
Kiểu lọ

Loại hoa (hoa cúc, hoa sen, hoa hồng).
Màu sắc theo cảm nhận riêng (tự do).
Vẽ thêm quả cây cho tranh sinh động.
- HS làm bài và GV quan sát gợi ý :

+ Cách bố cục (vẽ lọ, vẽ hoa cho vừa với phần giấy)
+ Vẽ lọ, vẽ hoa :

Kiểu dáng lọ.

Hình hoa (rõ đặc điểm).

Sắp xếp các bông hoa : to, nhỏ, cao, thấp.
Vẽ thêm lá.

+ Vẽ màu :

Màu tươi sáng, đúng với laọi hoa.
Màu có đậm, có nhạt.

Màu nền (màu nào cho nổi lọ hoa, quả).
* Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá.

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

+ Hình vẽ lọ, hoa (rõ đặc điểm)
+ Màu sắc (trong sáng, có đậm nhạt)

- GV tóm tắt và xếp loại bài vẽ : đẹp, đạt yêu cầu.
*. Dặn dò :

- HS về nhà quan sát ấm pha trà..

- Chuẩn bị bài “Ôn tập vẽ tranh tĩnh vật (lọ và hoa)”.

Thứ tư, ngày 4 tháng 4 năm 2012
Mĩ thuật

Tiết 30 : Vẽ theo mẫu : VẼ CÁI ẤM PHA TRÀ
I. Mục tiêu :

- Học sinh nhận biết được hình dáng, các bộ phận của cái ấm pha trà.
- HS biết cách vẽ được cái ấm pha trà.

- HS nhận ra vẽ đẹp của cái ấm pha trà (về hình dáng, cách trang trí).
II. Chuẩn bị :

1. Giáo viên : - Chuẩn bị cái ấm pha trà.
- Trang cái ấm pha trà
- Hình gợi ý cách vẽ
2. Học sinh : - Vở tập vẽ.

- Bút chì, màu
III. Các hoạt động dạy – học :
1. Ổn định

2. KTBC:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới: Vẽ cái ấm pha trà
* Hoạt động 1 : Quan sát, nhật xét.

- GV bày mẫu, hướng dẫn HS quan sát :

+ Ấm pha trà có nhiều kiểu dáng và trang trí khác nhau.

+ Các bộ phận chính của ấm pha trà : nắp, miệng, thân, vòi, tay cầm.
- Sự khác nhau của các loại ấm:

+ Tỷ lệ của ấm (cao, thấp)

+ Đường nét ở thân, vòi, tay cầm (nét cong, thẳng).
+ cách trang trí và màu sắc (khác nhau).

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

* Hoạt động 2 : Cách vẽ cái ấm pha trà.

- GV nhắc HS, muốn vẽ cái ấm đúng, đẹp cần phải :
+ Nhìn mẫu để thấy hình dáng chung của nó.

+ Ước lượng chiều cao, chiều ngang và vẽ khung hình cho vừa với giấy.
+ Ước lượng tỷ lệ các bộ phận : miệng, vai, thân, đáy, vịi và tay cầm.
+ Nhìn mẫu, vẽ các nét, hồn thành hình cái ấm.

- Gợi ý HS cách trang trí :

+ Trang trí, vẽ màu như cái ấm mẫu.

+ Có thể trang trí theo cách riêng của mình.
* Hoạt động 3 : Thực hành.

- HS làm bài như đã hướng dẫn.
- GV gợi ý HS để các em chú ý :

+ Vẽ phác hình (vừa với phần giấy).
+ Tìm tỷ lệ các bộ phận.

+ Vẽ nét chi tiết sao cho rõ đặc điểm mẫu vẽ.
+ Trang trí : họa tiết và màu sắc tự do.

- HS làm bài (có thể vẽ màu theo ý thích)
* Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá.

- GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ đẹp về hình và cách trang trí.
+ Hình vẽ so với phần giấy như thế nào ? (to, nhỏ, vừa)

+ Hình vẽ có giống mẫu khơng ? (tỷ lệ của từng bộ phận)
+ Trang trí (có nét riêng)

*. Dặn dò :

- HS về nhà quan sát và sư tầm tranh, ảnh về các con vật.

- Chuẩn bị ĐDHT, giấy A4 để học bài bài “Ôn tập vẽ cái ấm pha trà”.

Thứ tư, ngày 11 tháng 4 năm 2012
Mĩ thuật

Tiết 31: VẼ TRANH ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT 
I-MỤC TIÊU:

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và màu sắc của 1 số con vật.
- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về con vật, vẽ màu theo ý thích.
- HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ các con vật.

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

GV: - Chuẩn bị tranh ảnh 1 số con vật. Hình gợi ý cách vẽ.
- Bài vẽ con vật của HS lớp trước.

HS: - Tranh, ảnh 1 số con vật con vật.

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,...
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1. Ổn định
2. KTBC

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3. Bài mới: Vẽ tranh đề tài các con vật
- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
- GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi:
+ Tên con vật ?

+ Hình dáng, màu sắc con vật ?
+ Các bộ phận chính của con vật ?
+ Em hãy kể 1 số con vật mà em biết ?
+ Em thích con vật nào nhất ? Vì sao ?
- GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV y/c nêu cách vẽ tranh con vật.
- GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn.
+ Vẽ hình dáng con vật.

+ Vẽ thêm cảnh vật phù hợp.
+ Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV gọi 2 đến 3 HS và đặt câu hỏi:
+ Em chọn con vật nào để vẽ.

+ Để bức tranh sinh động ,em vẽ thêm hình ảnh nào nữa ?

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhớ lại đặc điểm, hình dáng, màu sắc con vật u
thích để vẽ.

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

-GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

* Dặn dò:

- Chuẩn bị ĐDHT, giấy A4 để ôn tập

Thứ tư, ngày 18 tháng 4 năm 2012
Mĩ thuật

Bài 32: Tập nặn tạo dáng tự do

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH DÁNG NGƯỜI
I- MỤC TIÊU.

- HS nhận biết hình dáng của người đang hoạt động.

- HS biết cách nặn hoặc vẽ, xé dán và nặn hoặc vẽ, xé dán được hình dáng người.
- Nhận biết vẻ đẹp của hình dáng con người khi hoạt động.

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Sưu tầm tranh ảnh về các dáng người,hoặc tượng,...
- Bài thực hành của HS lớp trước. Đất nặn, giấy màu,...
HS: - Đất nặn, các đồ dùng để nặn, vở, giấy màu, hồ dán,...
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

1. Ổn định
2. KTBC

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

3. Bài mới: Nặn, vẽ hoặc xé dán hình dáng người
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.

- GV cho HS xem tranh ảnh 1 số dáng người và đặt câu hỏi:
+ Dáng người đang làm gì ?

+ Gồm những bộ phận chính nào ?
+ Màu sắc ?

- GV cho HS xem bài nặn của HS lớp trước.

- GV tóm tắt:

HĐ2:Hướng dẫn HS cách nặn, vẽ, xé dán.
1. Cách nặn: GV y/c HS nêu cách nặn 
- GV nặn minh họa và hướng.

C1: Nặn từng bộ phận rồi ghép,dính với
nhau và tạo dáng.

C2: Từ 1 thỏi đất nặn thành dáng người.
2. Cách xé dán: GV y/c HS nêu cách xé,dán.

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

- GV minh họa.

+ Chọn màu giấy cho các bộ phận: đầu, mình
+ Xé các bộ phận và xé thêm hình ảnh phụ
+ Sắp xếp hình ảnh và dán hình phù hợp.
3. Cách vẽ: GV y/c HS nêu cách vẽ.

- GV hướng dẫn: Vẽ từng bước như h/dẫn.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV y/c HS chia nhóm.

- GV bao qt lớp,nhắc nhở các nhóm tìm và nặn theo chủ đề. Nặn bộ phận chính
trước nặn chi tiết và tạo dáng cho sinh động,...

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá bổ sung.
* Dặn dò:

- Chuẩn bị ĐDHT để học tiết sau: Ôn tập thực hành cá nhân

Thứ tư, ngày 25 tháng 4 năm 2012
Mĩ thuật

Tiết 33: XEM TRANH THIẾU NHI THẾ GIỚI
I- MỤC TIÊU.

- HS tìm hiểu nội dung các bức tranh.

- Tập mơ tả các hình ảnh và màu sắc trên tranh.
- HS q trọng tình cảm mẹ con và bạn bè.
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Tranh ở vở Tập vẽ 3.

- Một vài bức tranh của thiếu nhi Việt Nam và thế giới có cùng đề tài.
HS: Vở Tập vẽ 3, sưu tầm tranh của thiếu nhi.

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
1. Ổn định

2. KTBC

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

3. Bài mới: Xem tranh thiếu nhi thế giới
- Giới thiệu bài mới.

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh.

1.Tranh Mẹ tôi của xvét-ta Ba- la- nô- va.
- GV y/c HS chia nhóm và quan sát tranh.

- GV phát phiếu học tập cho các nhóm và y/c các nhóm trình bày.
+ Trong tranh có những hình ảnh nào ?

+ Hình ảnh nào được vẽ nổi bật nhất ?

+ Tình cảm của mẹ đối với em bé biểu hiện như thế nào ?
+ Tranh vẽ cảnh diễn ra ở đâu ?

+ Trong tranh được sử dụng màu nào ?

+ Hình ảnh trong tranh được vẽ như thế nào ?
- GV y/c các nhóm bổ sung cho nhau.

- GV tóm tắt.

2. Tranh Cùng giã gạo của Xa- rau- giu Thê prông krao.
- GV y/c HS quan sát tranh.

- GV phát phiếu học tập, y/c các nhóm thảo luận và trình bày.
+ Tranh vẽ cảnh gì ?

+Các dáng của những người giống nhau khơng.
+ Tranh vẽ những hình ảnh nào ?

+ Hình ảnh nào là chính trong bức tranh ?
+ Trong tranh có những màu nào ?

+ Em có thích bức tranh này không ?
- GV y/c HS bổ sung cho các nhóm.
- GV tóm tắt.

HĐ2: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét chung về tiết học. Biểu dương các nhóm tích cực phát biểu XD bài,
động viên nhóm yếu,...

* Dặn dị:

- Xem lại bức tranh vừa tìm hiểu
- Chuẩn bị tiết sau: Ơn tập

Thứ hai, ngày 7 tháng 5 năm 2012
Mĩ thuật

Tiết 34: Vẽ tranh ĐỀ TÀI MÙA HÈ
I- MỤC TIÊU.

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

- HS biết cách vẽ và tập vẽ tranh đề tài mùa hè.
- HS yêu thích các hoạt động trong mùa hè.
II- THIẾT BỊ DẠY -HỌC.

GV: - Sưu tầm tranh ảnh về đề tài mùa hè.
- Bài vẽ của HS các lớp trước. Hình gợi ý cách vẽ.

HS: - Tranh ảnh về các hoạt động vui chơi trong mùa hè.
- Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,...

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC .
1. Ổn định

2. KTBC

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3. Bài mới: vẽ tranh đề tài mùa hè
- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài.

- GV treo 1 số bức tranh về đề tài hoạt động trong mùa hè và đặt câu hỏi.
+ Những bức tranh có nội dung gì ?

+ Hình ảnh nào là chính ?
+ Màu sắc trong tranh ?
- GV tóm tắt.

- GV y/c HS nêu 1 số hoạt động trong mùa hè ?
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ tranh đề tài.

- GV tổ chức trò chơi: y/c HS lên bảng sắp xếp các bước vẽ tranh đề tài.
- GV hướng dẫn ở bộ ĐDDH.

B1: vẽ mảng chính, mảng phụ.
B2: Vẽ hình ảnh.

B3: Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình.
B4: Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS tìm và chọn nội dung theo ý thích. Vẽ hình ảnh nổi
bật nội dung đề tài, vẽ màu theo ý thích,...

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,...
* Lưu ý: không được dùng thước,...

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét, đánh giá bổ sung.
* Dặn dị:

- Tìm và chọn bài đẹp để trưng bày s/phẩm.
- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập

Thứ hai, ngày 14 tháng 5 năm 2012
Mĩ thuật

Tuần 35 : TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP
I. Mục tiêu:

- GV và HS cần thấy được kết quả, dạy- học mĩ thuật trong năm học.
- GV rút kinh nghiệm cho dạy- học ở những năm tiếp theo.

- HS thấy rõ những gì đã đạt được và có ý thức phấn đấu trong các năm học tiếp theo
II.Hình thức tổ chức

- GV và HS chọn các bài vẽ đẹp ở các phân môn(vẽ ở lớp và vẽ ở nhà, nếu có).
- Dán bài vẽ vào bảng hoặc giấy A0.

- Trưng bày ở nơi thuận tiện trong trường cho nhiều người xem.
- Lưu ý:

Bài có bo, nẹp , dây treo; Có tên tranh, tên học sinh, tên lớp ở dưới mỗi bài.
Có thể trình bày từng phân mơn.

- Bày các bài tập nặn vào khay, có tên bài nặn, có tên học sinh.

- GV tổ chức cho học sinh xem và trao đổi ngay ở nơi trưng bày để nâng cao nhận
thức, cảm thụ về cái đẹp, giúp cho việc dạy- học mĩ thuật có hiệu qủa hơn ở những
năm sau.

III. Đánh giá

- Tổ chức cho học sinh xem và gợi ý các em nhận xét, đánh giá.
- Tổ chức cho phụ huynh xem vào dịp tổng kết.

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50></div>

GIAO AN MI THUAT LOP 3 MOT COT

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về