am nhac 8- tuan 10 - tiet 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>NG:</b> <b> Tiết:10</b>

<b>Nh¹c lý : Giäng song song - Giäng La thø hoµ thanh</b>

<b>Tập đọc nhạc : TĐN số 3</b>

<b>1. </b>

<b> ổ n định tổ chức:1 .</b>’

<b>-</b>KiÓm tra sÜ sè

<b>2. KiĨm tra bµi cị :9 .</b>’
- KiĨm tra đan xen.

<b>3. Bµi míi:30 .</b>’

<b>Hoạt động của gv</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động của trò</b>

<b>* Mục tiêu .</b>

- Biết được giọng
song song và TĐN
số 3

<b>*Phương pháp .</b>

-Trình bày , giảng
giải , phân tích

<b>*Phương tiện :</b>

- Đàn

<b>* Kĩ thuật : </b>

- Động nóo ,trình
bày một phút

GV ghi lên bảng
Giáo viên yêu cầu
Giáo viên hỏi

Giáo viên hỏi

Giáo viên hỏi

Giáo viên hỏi

Giáo viên yêu cầu
Giáo viên hỏi vỊ
cỈp giäng song
song

<b>Tiết : 02</b>

<b>Học bài hát: </b>

Tuổi Hồng

<b>I.Nh¹c lý : Giäng song song</b>

<b>Giäng la thø hoµ thanh :15 .</b>’

Hãy ghi những câu hỏi sau vào vở và trả lời :

- Để xác định giọng điệu của bản nhạc, cần
dựa vào yếu tố nào ?

Dựa vào hoá biểu và nốt kết thúc bài.
- Hoá biểu là gì ?

Là những dấu thăng hoặc dấu giáng nằm ở
đầu khuông nhạc.

Lấy ví dụ về một số bài hát có hoá biểu ?

Trong sách là những bài : <b>Hò kéo pháo, Tuổi</b>
<b>hồng, Bóng cây Kơ-nia, Quốc tế ca</b>...

- Thế nào là 2 giäng song song ?

Lµ 1 giäng trëng vµ 1 giọng thứ cùng chung
hoá biểu.

Giáo viên yêu cầu học sinh mở SGK/69 và hỏi :
- Giọng Đô trởng song song với giọng nào ?
Tơng tự, giọng Mi thứ, La trởng, Si thứ song
song với giọng nào ?

Công thức giọng La thø (giäng La thø TN)
C«ng thøc giäng La thø hoµn thanh :

Häc sinh ghi bµi
Häc sinh thùc hiƯn
Häc sinht tr¶ lêi

Häc sinh tr¶ lêi

Häc sinh tr¶ lêi

Häc sinh trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Giỏo viờn n
GV ghi lờn bng

Giáo viên giới thiệu

Giáo viên trình bày
Giáo viên yêu cầu
Giáo viên hớng dẫn

Giáo viên trình bày
Giáo viên yêu cầu
Giáo viên hớng dÉn

- Tập đọc cao độ giọng La thứ tự nhiên và
giọng La thứ hoà thanh.

<b>II.Tập đọc nhạc :TĐN Số 3 : </b>

<b>“H·y hãt”</b>

<b>“Chó chim nhá hay hãt” :15 .</b>’

Giíi thiƯu về bài : TĐN sè 3 lµ 2 câu đầu

trong bài h¸t : “<b>H·y hãt</b>”, “<b>Chó chim nhá</b>
<b>hay hãt</b>”.

Giáo viên trình bày đầy đủ cả bài
hát.

Chia câu : Bài TĐN có 2 câu, mỗi câu 4 ô
nhịp.

- Tp c nhc tng câu : Giáo viên đàn giai
điệu mỗi câu 2 - 3 lần, học sinh lắng nghe và
đọc nhẩm theo. Giáo viên đàn và bắt nhịp
(đếm 2/3) để tất cả đọc hồ theo tiếng đàn.
Ơ nhịp số 4 và 8, giáo viên đọc mẫu để học
sinh đọc đúng trờng độ nốt móc đơn chấm đơi
và nốt móc kép.

- Hát lời ca : Nửa lớp đọc nhạc đồng thời nửa
kia hát lời ca, đổi lại cách trình bày.

- Đọc nhạc và hát lời hồn chỉnh : Nửa lớp đọc
nhạc và hát câu 1, nửa kia đọc nhạc và hát câu
2

Học sinh đọc theo
đàn

Häc sinh ghi bµi

Häc sinh theo dâi

Học sinh nghe
Học sinh thực hiện
Học sinh tập c
nhc

Học sinh thực hiện
Học sinh trình bày
Học sinh thực hiện

Học sinh thực hiện
Học sinh trình bày

<b>4.Cng c: 4 . </b>’

- Giáo viên yêu cầu mỗi tổ trởng cử 1 bạn trong tổ trình bày bài.
- Giáo viên đánh giá kết quả để tạo nên không khí thi đua.

<b>5.Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau:1’</b>

- Thuộc bài , xem trước bài mới, ĐDHT.

<b>*.RKN:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>

<!--links-->