tuan 30 sang kham 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TuÇn 30. Ngày soạn: 24/3/2012</b>

Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2012
Chào cờ

Tập trung dới cờ.
<b>Toán</b>

<b>Tiết 146: </b>

<b>Ôn tập về đo diện tích</b>

<b>.</b>
<b>I/ Mục tiêu</b>:

- Cng c mối quạ hệ giữa các đơn vị đo diện tích.

- Luyện kĩ năng chuyển đổi giữa các đơn vị đo diện tích, viết các đơn vị đo diện tích
d-ới dạng STP.

- Giáo dục HS ý thức học tập tốt.
<b>II/ Chuẩn bị: </b>- GV: Thớc kẻ.
- HS: Học bài.
III/ Hoạt động dạy- học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Ktra: (3’)
2. D¹y bài mới:

a. G.thiệu: Nêu yêu cầu tiết học (1)
b. Hớng dẫn HS làm BT:

Bài 1: (15)

- Gọi HS nêu yêu cầu BT.
- Cho HS tự làm.

Bài 2 cột 1: (10)

-Gọi HS nêu yêu cầu BT.
- Cho HS tự làm.

Bài 3 cột 1: ( 9)

- Cách làm tơng tự bài 2.
3. Củng cố, dặn dò: (2)
- Chốt lại nội dung bài học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.

- HS chữa bài tËp vỊ nhµ.

- 2 HS đọc.

- HS làm vào sgk, 1 HS làm bảng lớp.
- HS chữa bài, nhận xét, bổ sung, củng cố
mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích.
( 1 đ.vị lớn = 100 lần đ.vị nhở liền kề &
ngợc lại).

- HS làm vào vở, 1 HS làm bảng lớp.
- HS nhận xét, bổ sung, củng cố cách
chuyển từ đơn vị lớn về đơn vị nhỏ & từ
đơn vị nhỏ về đơn vị lớn.

VD: a) 1 ha = 10000 m2

b) 1 m2_{= 1/ 100 dam}2

- HS làm bảng con.
65 000 m2_{= 6,5 ha}

6 km2_{= 600 ha}

- 1 HS nhắc lại.

<b>Tp c .</b>

TiÕt 59

<b>. Thn phơc s tư.</b>

I . Mơc tiªu :

- HS đọc đúng, đọc trơi chảy, diễn cảm toàn bài với giọng kể chuyện nhẹ nhàng.
- Hiểu nội dung bài: Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là những đức tính làm nên sức
mạnh của ngời phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình.

- Giáo dục HS luôn tu dỡng đạo đức tốt.
II. Chuẩn bị : - GV: tranh sgk.

- HS: Học bài.
III. Hoạt động trên lớp:

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

1.K.tra: (1'). K.tra đồ dùng của HS.
2 .Bài mới:

a. Giới thiệu qua tranh: 1’

b. Luyện đọc: 12’

- GV đọc mẫu .
- Gi HS c bi

c.Tìm hiểu bài:12

- Cho HS đọc thầm và trả lời câu hỏi
sgk.

H’: Thái độ của nàng khi nghe vị giáo
s nói? Vì sao?

+ Vì sao nàng lại quyết tâm làm điều
đó?

- Gọi HS nêu nội dung bài. ( Mục I )
d. Luyện đọc diễn cảm:12’

- Gọi HS đọc diễn cảm theo đoạn &
nêu cách đọc.

- GV hớng dẫn HS luyện đọc đoạn 3.
- Thi đọc diễn cảm.

3. Cđng cè dỈn dò: 2
- Nhắc lại nội dung bài .
- N. xét giờ học dặn dò HS.

- 5 HS c ni tip lần 1 + sửa sai.

- 5 HS đọc nối tiếp lần 2 + chú giải
(sgk).

- 1 HS khá đọc cả bài .

C1. Ha – li – ma đến nhờ vị giáo s
làm cách nào để giữ hạnh phúc gia đình.
- Sợ tốt mồ hơi, khó vì điều đó khó
thực hiện, …

C2. Nàng nghĩ cách ơm 1 con thỏ …
C3. Vì nó gặp ánh mắt dịu hiền …
- Vì nàng mong muốn đợc hạnh phúc..
C4. Sức mạnh của ngời phụ nữ là trí
thơng minh, …

- 2HS nªu.

- 5 HS đọc nối tiếp 5 đoạn.
- HS đọc theo cặp.

- 3 HS đọc trớc lớp.
- HS nhận xét , b sung.

<b>Chính tả (Nghe - viết)</b>

Tiết 30.

<b> Cô gái của tơng lai.</b>

<b>I/ Mục tiêu:</b>

- HS nh - vit chính xác, đẹp bài chính tả.

- Lun c¸ch viÕt hoa các huân chơng, danh hiệu, giải thởng.
- G.dục HS tính cÇn cï, cÈn thËn.

<b>II/ Đồ dùng dạy- học</b>:<i> - </i>GV: Phấn màu.
- HS : Bút , vở .
III/ Các hoạt động dạy- học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.K.Tra(1’): K.Tra đồ dùng của HS .
2.Dạy bài mới :

a. G.thiệu (1’):Nêu yêu cầu tiết học.
b. Hớng dẫn HS viết c.tả (22’):
- Gọi HS đọc bài viết.

H': Đoạn văn giới thiệu ai? Tại sao Lan
Anh lại đợc gọi là ngời mẫu của tơng
lai?

- Cho HS nêu 1 số từ khó viết trong bài.
- GV đọc cho HS viết bảng con .

- 1 HS c .

- Giới thiệu về Lan Anh. Vì cô là 1 c«
bÐ th«ng minh, giái giang, ...

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- GV đọc cho HS viết.

- GV đọc , HS soát lỗi .
- GV chấm, chữa 1 số bài .
c.Luyện tập :(14’)

Bµi 2:

-Gọi HS đọc yêu cầu BT.
-Y/c HS làm việc cá nhân.

Bµi 3: GV cho HS xem 1 sè huân
ch-ơng.

3. Củng cố, dặn dò:2

- GV nhận xét giờ học.- Dặn dò HS
chuẩn bị bài sau.

- HS nghe và viết bài vào vở .
- HS đổi vở soát lỗi .

- 1HS đọc.

- HS gạch vào sgk rồi sửa lại cho đúng,
HS nêu miệng.

- HS nhËn xÐt, bæ sung, củng cố cách
viết cách viết tên các danh hiệu, huân
chơng, ... của Việt Nam.

- HS nờu tờn & cách viết tên các hn

chơng đó.

Thø t ngµy28 tháng 3 năm 2012
Toán

Tiết 148

<b>: Ôn tập về đo diện tích và thể tích ( </b>

<b>tiếp</b>

<b>).</b>

<b>I/ Mục tiêu</b>:

- Củng cố cách chuyển đổi giữa các đơn vị đo diện tích, thể tích & giải tốn.
- Luyện kĩ năng làm tính & giải tốn thành thạo.

- Gi¸o dơc HS chăm học.

<b>II/ Đồ dùng dạy học:</b> - Gv: Bảng nhãm, thíc kỴ.
- HS: Học bài.

<b>III/ Hoạt dộng dạy học:</b>

Hot ng dy Hot ng hc

1. Kiểm tra: (3)
2. Dạy bài mới:

a. G.thiệu: Nêu yêu cầu tiết học. (1)
b. Hớng dẫn HS làm bài tập: (35)
Bài 1: (10)

- Gọi HS nêu yêu cầu BT.
- Y/c HS tù lµm.

Bµi 2: (12’)

- Gọi HS đọc đầu bài.
- Hớng dẫn HS cách giải.
- Cho HS tự giải.

Bµi 3: (13) Cách làm tơng tự bài 2.

- HS chữa BT về nhà.

- 2 HS nêu.

- HS lm vo v, 2 HS làm bảng lớp.
- HS nhận xét, bổ sung, củng cố cách so
sánh các đơn vị đo diện tích & thể tích.
- HS làm vào vở, 1 HS làm bng ộp.
- HS nhn xột, b sung.

- Đáp số: 9 tấn.

Giải.
Thể tích bể là:
4 x 3 x 2,5 = 30 (m3₎

ThĨ tÝch bĨ cã nøc lµ:
30 x 80 : 100 = 24 (m3₎

Sè lÝt níc trong bĨ lµ:
24 m3_{= 24 000 dm}3_{= 24 000 lÝt}

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

3. Củng cố, dặn dò: 2
- Chốt lại nội dung bài học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.

<b>Kể chuyện</b>

<b>Tit 30. K chuyện đã nghe, đã đọc</b>

<b>I. Mục tiêu.</b>

-Giúp HS kể lại tự nhiên,bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe,đã đọc nói về
một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài.

-Giúp HS hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện các bạn kể.
-Giáo dục HS ln có ý thức đoàn kết với mọi ngời.
<b>II. Đồ dùng dạy học</b>:Bảng lớp viết sẵn đề tài.

III. Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

<b>A. KiĨm tra bµi cũ:(3 phút). </b>

GV chuẩn bị một số câu chuyện nói
về các nữ anh hùng hoặc phụ nữ có tài.
<b>B. Dạy bài mới(32 )</b>

<b>1. Giới thiệu bài:Trực tiếp. </b>
<b>2. Híng dÉn kĨ chun</b>

<b>a. Tìm hiểu đề bài</b>

-Gọi HS đọc đề bài. GV dùng phấn
màu gạch chân các từ ngữ:đã nghe,đã
đọc…

-Gọi HS nối tiếp nhau đọc phần gợi ý.
-GV yêu cầu HS giới thiệu những câu
chuyện mà em sẽ kể cho các bạn nghe.

<b>b. KÓ trong nhãm</b>

-Cho HS thực hành kể theo cặp.
-Gợi ý cho HS các câu hỏi để trao đổi
về ý nghĩa câu chuyện:

<b>C. Thi kể và trao đổi ý nghĩa của câu</b>
<b>chuyện. </b>

-Tæ chøc HS thi kĨ chun tríc líp.
-Gäi HS nhËn xÐt tõng bạn kể
chuyện.

-Nhận xét cho điểm từng HS.

-GV tổ chức cho HS bình chọn bạn có câu
chuyện hay nhất,bạn kĨ chun hÊp dÉn
nhÊt.

<b>3. Củng cố-dặn dò:(2 )</b>

<b>- </b>GVnhận xét tiết học.

-Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện mà
các bạn kể cho ngêi th©n nghe.

2 hs đọc

6 hs đọc nối tiếp.

HS tự giới thiệu:Ví dụ: Tơi xin kể cho
các bạn nghe câu chuyện Chị Mạc Thị
B-ởi. Chị rất thông minh đã lừa đợc giặc vợt
sông thành công đa tin cho cách mạng.
Câu chuyện này tôi đọc trong chuyện đọc
dành cho thiếu niên nhi đồng.

HS đọc gợi ý:+Giới thiệu tên truyện
+Giới thiệu xuất xứ. Nghe khi nào ?
Đọc ở đâu?

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Thø năm ngày 29 tháng 3 năm 2012
Toán

Tiết 149:

<b>Ôn tập về đo thời gian.</b>

<b>I/ Mục tiêu</b>:

- Cng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian.
- Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo thi gian.
- Giỏo dc HS chm hc.

<b>II/ Đồ dùng dạy häc</b>: - Gv: Thíc kỴ.
- HS: Sách vở.
III/ Hoạt dộng dạy học

Hot ng dy
A. Kim tra(3)

B. Dạy học bài mới(35)

1. Giới thiệu: Nêu y/ c tiết học.
2. Hớng dẫn HS ôn tập:

Bài 1: (15)

- Gọi HS nêu yêu cầu BT.
- Y/c HS làm miệng.

Bài 2: (15)

- Gọi HS nêu yêu cầu BT.
- Yêu cầu HS tù lµm.
Bµi 3: (5’)

GV tổ chức trị chơi: Đố vui.
GV quay kim đồng hồ.
3. Củng cố dặn dò:(2’)
- Chốt lại nội dung bài.
- Gv dặn hs chuẩn bị bài sau.

Hoạt động học

- HS chữa bài tập về nhà.

- 2 HS nêu.

- Mỗi HS làm 1 câu.

- HS nhận xét, bổ sung, củng cố về năm
nhuận, năm không nhuận.

- HS làm vào vở, 1 HS làm bảng ép.

- HS nhận xét, bổ sung, củng cố cách đổi các
đơn vị đo thời gian.

- HS quan sát & đọc các số tơng ứng.

Tập c .

Tiết 60

<b>. Tà áo dài Việt Nam.</b>

I . Mơc tiªu :

- HS đọc đúng, đọc trơi chảy, diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng, ca ngợi.

- Hiểu nội dung bài: Giới thiệu chiếc áo dài cổ truyền hiện đại, sự duyên dáng, thanh
thoát của ngời phụ nữ trong chiếc áo dài.

- Giáo dục HS luôn giữ gìn nét đẹp truyền thống đó.
II. Chuẩn bị : - GV: tranh sgk.

- HS: Học bài .
III. Hoạt động trên lớp:

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

2. Bµi míi:

a. Giới thiệu qua tranh(1’).
b. Luyện đọc:(12’)

- GV đọc mẫu .
- Gọi HS đọc bài.
c.Tìm hiểu bài: (12’)

- Cho HS đọc thầm và trả lời câu hỏi
sgk.

- Y/c HS nêu nội dung bài.(Mục I)
2. Luyện đọc diễn cảm: (12’)
- Gọi HS đọc diễn cảm.

- GV hớng dẫn HS đọc đoạn 4.
- GV đọc mẫu.

- Thi đọc diễn cảm.
3. Củng cố dặn dò: 2’
- Nhắc lại nội dung bài .
- N. xét giờ học dặn dò HS.

- 4 HS đọc nối tiếp lần 1 + sửa sai.

- 4 HS đọc nối tiếp lần 2 + chú giải (sgk).
- 1HS khá đọc cả bài .

C1. áo dài làm cho ngời phụ nữ trở nên tế
nhị, kín đáo.

C2. ¸o tứ thân: may từ vào nhau.
+ áo 5 thân: nh áo tứ thân vạt sau.
+ áo tân thời: 2 m¶nh tríc & sau.

C3. Vì nó thể hiện phong cách tế nhị, …
C4. Phụ nữ Việt Nam mặc áo đài trông thớt
tha, duyên dáng.

- 2HS.

- 4 HS đọc 4 đoạn & nêu cách đọc.
- HS đọc theo cặp.

- 2, 3 đọc trớc lớp.
- HS nhận xét , bổ sung

Tập làm văn .

Tiết 59.<b> </b>

<b>Ôn tập về tả con vật</b>

<b>.</b>

I. Mục tiêu:

- HS nm c cu to của bài văn tả con vật.
- Biết dùng 1 số biện pháp nghệ thuật để miêu tả.

- Giáo dục HS ý thức học tập tốt.

II. Chuẩn bị : - GV: phấn màu.
- HS: Học bài.
III. Hoạt động trên lớp :

Hoạt động dạy Hoạt động hc

1. Kiểm tra:(3').
2. Dạy bài mới:

a. Giới thiệu(1'): Nêu yêu cầu tiết học.
b. Hớng dẫn HS làm bài tập: (35)
Bài 1: (20)

- Gọi HS nêu yêu cầu & nội dung BT.
- Y/c HS làm việc nhóm 4:

+ Đọc kĩ bài.

+ Trả lời câu hỏi sgk.

- Nờu cu to ca bi văn tả đồ vật.

- 2 HS đọc.

- Các nhóm trao đổi, trả lời trớc lớp.
- HS nhận xét, bổ sung.

- Đáp án:

Đ1: Giới thiệu sự xuất hiện của chim
hoạ mi mỗi buổi chiều.

2: T ting hút c bit ca chim hoạ
mi vào các buổi chiều.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

H’: Bài văn tả ôn vật gồm mấy phần?
Yêu cầu của từng phần?

Bài 2: ( 16)

- Gi HS nờu yờu cầu BT.
H’: Em định tả con vật nào?
+ Con vật đó có đặc điểm gì? …
- Cho HS tự làm.

3. Củng cố, dặn dò: (2')
- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS chuẩn bị bài sau.

- Bài văn gồm 3 phần:

1) MB: Giới thiệu con vật mình sẽ tả.
2) TB: - Tả bao quát: hình dáng,
- Tả từng bộ phận: đầu, mình, ...
- HS tù tr¶ lêi.

- HS làm ra nháp, 1 HS làm ra bảng ép.

- 3- 5 HS đọc bài trớc lp.

- HS nhận xét, bổ sung.

Thứ sáu ngày 30 tháng 3 năm 2012
Toán

Tiết 150<b>: Phép cộng</b>

<b>.</b>

<b>I/ Mục tiªu</b>:

- Cđng cè 1 sè tÝnh chÊt cđa phÐp cộng.

- Luyện kĩ năng làm tính & giải toán thành thạo.
- Giáo dục HS chăm học.

<b>II/ Đồ dùng dạy học</b>: - Gv: Thíc kỴ.
- HS: Sách vở.
III/ Hoạt dộng dạy học

Hot ng dy
A. Kim tra:(3)

B. Dạy học bài mới:(35)
1. Giới thiệu: Nêu y/ c tiết học.
2. Hớng dẫn HS làm BT:

a) Ôn lại các tÝnh chÊt cđa phÐp
céng. (6’)

b) Lun tËp: (29’)
Bµi 1: (8)

- Gọi HS nêu yêu cầu BT.
- Yêu cầu HS tù lµm.
Bµi 2: (10’)

- Gọi HS đọc đầu bài.

- Híng dẫn HS tìm hiểu bài.
- Y/c HS tự làm.

Bài 3: (3)

- GV tổ chức trò chơi: Đoán số.

Bài 4: (8)

Cách làm tơng tự bài 2.

Hot ng hc
- HS cha bài tập về nhà.

- 2 HS đọc.

- HS lµm vµo vở, 2 HS làm bảng.

- HS nhận xét, bổ sung, cđng cè c¸ch céng c¸c
STN, STP, PS.

- 2 HS c.

- HS làm vào vở (Mỗi tổ làm 1 phép tính), 3 HS
làm bảng ép.

- HS nhận xét, bổ sung, củng cố T/ c giao hoán,
kết hợp của phép cộng.

- HS trả lời miệng.
- Đáp án:

a) x = 0 v×: 0 + 9,68 = 9,68
b) x = 0 vì: 4

10=
2
5

Ta có: 2

5+0=
4
10

Giải.

Mi gi c hai vũi chy c:

1
5+

3
10=

5

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

3. Củng cố, dặn dò:(2)
- Chốt lại nội dung bài.
- Gv dặn hs chuẩn bị bài sau.

5

10 = 0,5= 50 %

Đáp số: 50 % thể tích bể

Luyện từ và câu.

Tiết 60.

<b>Ôn tập về dấu câu.</b>

I.Mục tiêu:

- HS hiu v trớ, tỏc dng ca dấu phẩy.
- Điền đúng dấu phẩy trong câu.

- Giáo dục HS ý thức học tốt.
II.Chuẩn bị : - GV: Phấn màu.
- HS: Học bài.
III. Hoạt động trên lớp:

Hoạt động dạy

1. Kiểm tra(3’)

2. D¹y bài mới:

a. G.thiệu(1): Nêu yêu cầu tiết học.
b. Hớng dẫn HS làm BT: (35)

Bài 1: (20)

- Gọi HS nêu yêu cầu BT.
- Y/c HS làm việc nhóm 4:
+ Tác dụng của dấu phẩy.
+ Nêu VD minh hoạ.

Bài 2:

- Gi HS đọc mẩu chuyện.
- Y/c HS làm theo cặp.

H’: C©u chun nói về điều gì?
3.Củng cố , dặn dò: 2

- Nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét giờ học , dặn dò HS.

Hot ng hc
- HS cha BT v nh.

- 2 HS nªu.

- Các nhóm trao đổi, làm ra bảng nhóm.
- Đại diện các nhóm trình bày.

- HS nhËn xÐt, bổ sung.
- Đáp án:

a) Ngăn cách các bộ phận cïng chøc vơ
trong c©u.

b) Ngăn cách trạng ngữ với câu.
c) Ngăn cách các vế trong câu ghép.
- 1HS đọc.

- HS trao đổi, làm vào sgk, 3 HS làm bảng
lớp.

- HS nhËn xÐt, bæ sung.

- Kể về thầy giáo đã khéo léo giải thích
giúp bạn nhỏ bị mự hiu c bỡnh minh l
th no.

Tập làm văn .

Tiết 60.<b> </b>

<b>Tả con vật</b>

<b>: </b>

<b>Kiểm tra viết</b>

<b>.</b>

Đề bài: Tả một con vật mà em yêu thích.
I. Mục tiªu:

- HS vận dụng kĩ năng miêu tả để làm bài văn tả con vật.

- HS viết đợc bài văn theo đúng yêu cầu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- HS : Bút, vở .
III. Hoạt động trên lớp :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Kiểm tra:(1').Ktra đồ dùng của HS.
2. Dạy bài mới:

a. Giới thiệu(1'): Nêu yêu cầu tiết học.
b. Hớng dẫn HS làm bài tập: (37’)
- GV chép đề bài lên bảng.

- Gọi HS đọc li .

H: Đây là thể loại văn gì?
+ Kiểu bài g×?

+ Đề bài u cầu làm gì?
+ Em định tả con vật nào?

+ Con vật đó có đặc điểm gì ? …
- Yêu cầu HS viết bài vào vở.
3. Củng cố, dặn dò: (2')
- Thu bài, nhận xét giờ học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.

- 2 HS đọc.
- Văn miêu tả.

- Tả con vật.
- HS tự nêu.

- HS lµm bài vào vở.

Kĩ thuật

Tiết 30.

<b>Lắp rô bốt (T1).</b>

I. Mơc tiªu:

- HS chọn đúng & đủ các chi tiết để lắp chân, thanh đỡ thân & thân của rô bốt.
- Lắp đợc các bộ phận trên đúng kĩ thut, ỳng quy trỡnh.

- Giáo dục HS tính cần cù, cẩn thận.
II. Chuẩn bị : - GV: Mẫu xe đẫ lắp sẵn.

- HS: Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật.
III. Hoạt động trên lớp:

<b>Hoạt động dạy</b> <b>Hoạt động học</b>

1. K. Tra: (1’) Ktra đồ dùng của HS.
2. Bài mới:

a. G. thiƯu (1’): Nªu yêu cầu tiết học.

b. Hot ng 1: Quan sỏt, nhn xét mẫu (5’).
- GV cho HS quan sát rô bốt đã lắp sẵn.
H’: Rô bốt gồm mấy bộ phận? Là bộ phận
nào?

c. Hoạt động 2: H.dẫn thao tác kĩ thuật (26’)
* H.dẫn HS lắp thân, chân & thanh đỡ thân
rô bốt:

- Gọi HS lên bảng gọi tên & chọn từng chi
tiết để lắp.

- GV híng dÉn HS lắp nh sgk.

- 4 bộ phận: Chân, thân, đầu, tay.

- 2HS lên chọn các chi tiết & nêu
tên.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- GV qua sát & giúp đỡ những nhóm gp
khú khn.

3. Củng cố , dặn dò ( 2):
- GV chốt lại nội dung bài.
- N. xét giờ học, dặn dò HS.

</div>

<!--links-->