Ban Tu nhan xet danh gia xep loai GV hoc ky II namhoc 2011 2012 day du chinh xac

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
<b>Độc lập – Tự do – hạnh phúc</b>

<b>BẢN TỰ NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ , XẾP LOẠI</b>
<b>HỌC KỲ II – CẢ NĂM HỌC 2011-2012</b>
Tên tơi là: Hồng Minh Hiếu

Sinh ngày 03 Tháng 02 Năm 1982
Trình độ đào tạo: Đại học tốn
Nhiệm vụ được giao:

+ Dạy toán khối 8

+ Ủy viên ban chấp hành cơng đồn

+ Trưởng ban thanh tra nhân dân trường học

+ Bồi dưỡng học sinh giỏi giải tốn trên máy tính điện tử bỏ túi của đội tuyển
học sinh giỏi Huyện.

Tôi xin được tự nhận xét , đánh giá , xếp loại bản thân trong học kỳ II – Cả
năm năm học 2011-2012 như sau:

<b>1. Phẩm chất chính trị , đạo đức , lối sống: </b>
+ Ưu điểm:

a, Nhận thức tư tưởng, chính trị:

Có lập trường tư tưởng, chính trị kiên định, vững vàng, lối sống giản dị khiêm

tốn, Không dao động trước khó khăn và thử thách, từ nhận thức cơ bản về chủ nghĩa
Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh bản thân luôn tuyệt đối trung thành với sự nghiệp
cách mạng của Đảng, của dân tộc, tích cực thực hiện đường lối đổi mới và nêu cao vai
trò lãnh đạo của Đảng

b, Chấp hành chính sách , pháp luật của Nhà nước:

Gương mẫu chấp hành mọi chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, Pháp luật
của Nhà nước.

c, Chấp hành quy chế của ngành , quy định của cơ quan, đảm bảo số lượng , chất
lượng ngày , giờ công lao động:

Nghiêm túc thực hiện những quy định của ngành, nhà trường. Đảm bảo số ngày
giờ công theo quy định. Soạn, giảng theo đúng chương trình và kế hoạch giảng dạy,
khơng dồn ghép và cắt xén chương trình. Trên lớp giảng dạy nhiệt tình khơng vào muộn,
ra sớm.

d, Giữ gìn đạo đức , nhân cách và lối sống lành mạnh , trong sáng của giáo viên; ý
thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực ; sự tín nhiệm trong đồng nghiệp , học sinh
và nhân dân

Bản thân ln có ý thức giữ gìn đạo đức nhân cách của người giáo viên, có phẩm
chất đạo đức tốt

Có ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực, tích cực hưởng ứng và vận động
mọi người cùng học tập và làm theo “Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”. Ln nâng
cao tình đồn kết nhất trí trong tổ chun mơn nói riêng, trong nhà trường, địa bàn cơng
tác nói chung.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

đ, Tinh thần đồn kết ; tính trung thực trong công tác ; quan hệ đồng nghiệp ; thái
độ phục vụ nhân dân và học sinh:

Ln nêu cao tinh thần đồn kết, thân ái tương trợ và giúp đỡ đồng nghiệp, trung
thực trong cơng tác. Duy trì được mối quan hệ tốt đẹp giữa giáo viên với phụ huynh học
sinh, giữa thầy và trò, thương yêu tận tụy giúp đỡ các em trong mọi hoàn cảnh. Đối với
nhân dân ở địa phương luôn giữ mối quan hệ đúng mực, đồn kết.

+ Những điểm cịn tồn tại: Đơi khi cịn nóng vội trong cơng việc.

+ Hướng khắc phục: Đang rèn luyện tính kiên trì, nhẫn nại dần dần hồn thiện mình
hơn.

* Tự xếp loại: Tèt

<b>2. Cơng tác chuyên môn:</b>

+ Tổng số giờ được đồng nghiệp dự: 4

+ Số giờ được đánh giá xếp loại: 4 ; Số giờ rút kinh nghiệm: không
+ Số giờ đi dự đồng nghiệp: 4

+ Số giờ tự học, tự đọc tài liệu: 30
+ Số giờ sử dụng đồ dùng: 15
+ Ưu điểm:

a, Khối lượng, chất lượng, hiệu quả giảng dạy và công tác trong từng vị trí, từng
thời gian và từng điều kiện cụ thể:

* Thực hiện nhiệm vụ chuyên môn:

Năm học 2011 - 2012 bản thân tơi đã có nhiều nỗ lực trong cơng tác chuyên môn
cũng như công tác khác và đã thu được những kết quả như sau:

- Công tác giảng dạy:

Nhận thức việc giảng dạy, giáo dục học sinh là nhiệm vụ cơ bản của nhà trường
nên bản thân luôn đề cao cơng tác, tích cực rèn luyện phấn đấu nâng cao hiệu quả giờ
dạy. Tuy nhiên đa số toàn học sinh trung bình và yếu từ năm trước nên kết quả về học
lực không cao, tuy nhiên so sánh kế hoạch –Kết quả kỳ II , cả năm so với kì I tỉ lệ học
sinh khá tăng lên tỉ lệ học sinh yếu đã giảm đáng kể đạt chỉ tiêu kế hoạch mà đầu năm
đưa ra .

Kết quả đạt được như sau:
<b>TT Môn giảng</b>

<b>dạy</b> <b>Kế hoạchCả năm</b> <b>Kỳ I</b> <b>Kết quảKỳ II</b> <b>Cả năm</b> <b>Ghi chú</b>

G K Y G K Y G K Y G K Y

1 Toán 8 2 7 3 1 7 25 2 10 2 2 10 2

- Công tác phụ đạo học sinh buổi hai:

Trong công tác dạy học cho học sinh hai buổi trên ngày, tôi chủ động xây dựng kế
hoạch hoạt động cho tổ cụ thể, chi tiết từng tuần, từng tháng bám theo kế hoạch của nhà
trường của cấp trên và luôn thực hiện tốt kế hoạch đã đặt ra.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi:

Trong năm học 2011 – 2012 tôi tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi cho đội tuyển
học sinh giỏi của Huyện tham dự kì thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh mơn “giải tốn trên
<b>máy tính điện tử bỏ túi ”</b> v à đạ đượt c k t qu nh sau:ế ả ư

STT Họ và tên Môn thi Cấp dự thi Đạt giải

1 Đỗ Thu Huyền Giải tốn trên máy
tính điện tử bỏ túi

Tỉnh Khuyến khích
2 Đỗ Thị Sen Giải tốn trên máy

tính điện tử bỏ túi

Tỉnh Khuyến khích
3 Tạ Huỳnh Đức Giải tốn trên máy

tính điện tử bỏ túi

Tỉnh Khuyến khích
b, Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, ý thức tổ chức kỷ
luật, tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy , tinh thần phê và tự phê:

Tích cực nghiên cứu, sưu tầm tài liệu để truyền đạt kiến thức nâng cao cho học sinh,
tham gia các lớp tập huấn bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ của ngành để học hỏi.

Tham gia tích cực trong các buổi sinh hoạt chuyên mơn, hội nghị chun đề của
ngành, nhà trường. Tích cực thăm lớp dự giờ của các đồng chí, đồng nghiệp để trao đổi
học hỏi kinh nghiệm, giúp đỡ các đồng chí trong tổ nâng cao tay nghề, giúp đỡ các đồng
chí cịn hạn chế về chun mơn để bổ sung kiến thức và phương pháp giảng dạy, đáp

ứng yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục. Bản thân tôi đã cố gắng tham khảo sách, tài
liệu nâng cao kiến thức cho mình và học sinh, được học sinh, phụ huynh, đồng nghiệp
tín nhiệm. Đạt chuẩn về chun mơn nghiệp vụ do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định. Có
ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy ,Có tinh thần phê bình và
tự phê bình.

+ Những điểm cịn tồn tại:

Do học sinh trung bình, yếu kém khá cao, nên chưa có thời gian bơi dưỡng học sinh
khá giỏi

+ Hướng khắc phục:

Tham mưu với nhà trường về kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi trong năm học tới
để có kết quả cao hơn.

* Tự xếp loại: Tốt
<b>4.Công tác khác:</b>
+ Ưu điểm:

a, Khối lượng , chất lượng , hiệu quả công tác trong từng vị trí , từng thời gian và từng
điều kiện cụ thể:

* Cơng tác cơng đồn:

Làm tốt chức năng nhiệm vụ Cơng đồn theo pháp luật quy định. Xây dựng mối
quan hệ hài hoà với cơ quan chuyên mơn và người đồn viên cơng đồn

Tham gia tích cực các phong trào thi đua của trường, của ngành phát động, các cơng
tác Cơng đồn và các hoạt động xã hội khác .

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

*Công tác thanh tra :

Thực hiện tốt công việc được giao thường xuyên giám sát việc thực hiện chính sách,
pháp luật, việc giải quyết khiếu nại, tố cáo, việc thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở của
cơ quan nhà trường

b, Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn , nghiệp vụ ; ý thức tổ chức kỷ
luật, tinh thần trách nhiệm trong công tác , tinh thần phê và tự phê:

Tích cực học tập chính trị, tiếp thu các văn bản, chỉ thị, Nghị quyết của cấp trên, tích
cực tham gia các lớp tập huấn để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ. Có ý thức tổ
chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy ,Có tinh thần phê bình và tự phê
bình.

+ Những điểm cịn tồn tại:

Bản thân khơng phải là người địa phương nên có sự hiểu biết về tình hình chính
trị, xã hội, văn hóa của địa phương nơi cơng tác cịn hạn chế.

+ Hướng khắc phục:

Bản thân đang tìm hiểu, cập nhật thơng tin để có sự hiểu biết hơn nữa về địa
phương nơi mình cơng tác.

* Tự xếp loại: Tốt

<b>5. Xếp loại chung: Xuất sắc</b>

Kiên Đài, ngày 23 tháng 5 năm 2012

<b>Người viết</b>

( Ký ghi rõ họ tên)

</div>

<!--links-->