Giáo án các môn lớp 1 - Tuần 33

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án lớp 1 – Ngọc Thị Giang – Trường TH TT An Châu – SĐ - BG. chủ điểm: nhà trường. S¸ng 1B. Thø ba ngµy 19 th¸ng 4 n¨m 2011. TËp viÕt T« ch÷ hoa: u, ­, v I/ MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU: - H/s biết tô chữ hoa: U, Ư, V - Tập viết chữ thường, cỡ vừa, đúng mẫu chữ, nét đều: các vần oang, oac, ăng, các từ ngữ: khoảng trời, áo khoác, măng non. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - GV: Bộ chữ dạy tập viết: chữ U,Ư,V. Bảng phụ viết các vần oang, oan, ăng; các từ ngữ: khoảng trời, áo khoác, măng non - HS: Vở TV, bảng con, phấn. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1/ Bài cũ:- GV kiểm tra bài viết ở nhà và chấm một số bài, nhận xét. 2/ Bài mới: GTB (trực tiếp). *HĐ1:HD tô chữ hoa U, Ư, V. - GV hướng dẫn cách đưa bút tô chữ hoa U, Ư trên bộ chữ dạy tập viết: (HS quan sát và nhận xét chữ U, Ư hoa trên bộ chữ dạy tập viết..) - GV vừa viết mẫu chữ lên bảng ,vừa nói lại cách viết chữ hoa U, Ư - HD HS viết trên bảng con, HS tập viết 2,3 lượt (GV giúp đỡ HS Y) chỉnh sữa lỗi cho HS. * Chữ hoa V quy trình tương tự. *HĐ2:HD viết vần và từ ngữ ứng dụng. - Giới thiệu vần và từ ngữ ứng dụng -1 HS G đọc vần và từ ngữ ứng dụng. Cả lớp đọc đồng thanh. - H/s nhắc lại cách đưa bút để nối các con chữ.(H/s K,G nêu , TB,Y nhắc lại) - GVviết mẫu chữ trên dòng kẻ. - HD HS viết vào bảng con- HS cả lớp viết 2 lượt (GV giúp đỡ HS Y). GV nhận xét và chỉnh sửa cho H/s. *HĐ3 :HD HS viết vào vở TV. - GV nêu YC viết đối với các đối tượng HS ( HS diện đại trà, HS K,G). - GV quan sát giúp đỡ H/s cách ngồi, cách viết cho đúng quy trình. - GV chấm, chữa bài và tuyên dương một số bài viết tốt. 3/ Củng cố dặn dò. - GV nhận xét chung tiết học. Gọi H/s tìm thêm những tiếng có vần oang, oac, ăng. - Dặn HS về nhà luyện viết phần B trong VTV.. N¨m häc:Lop4.com 2010 – 2011. - 92 -.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án lớp 1 – Ngọc Thị Giang – Trường TH TT An Châu – SĐ - BG ChÝnh t¶ (TËp chÐp) C©y bµng I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU: - H/s chép lại chính xác đoạn cuối bài Cây bàng từ “ữuân sang đến hết bài” - Điền đúng vần oang hay oac, điền chữ g hoặc gh . II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn trong bài ( Cây bàng), - HS: Đồ dùng HT,vở viết,VBT, bảng con, phấn. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1/Bài cũ:- GV gọi 2 H/s lên bảng viết từ ngữ: tiếng chim, bóng râm. - GV nhận xét cho điểm. 2/Bài mới:*GTB:GV nêu MĐ,Y/c của tiết học. *HĐ1: Hướng dẫn tập chép: a/HD HS chuẩn bị. -GV đọc bài chính tả chép trên bảng phụ (1lần). 2-3 HS K,G đọc lại đoạn văn. b/Hướng dẫn viết từ khó: -Yêu cầu HS K,TB nêu các từ dễ viết sai ( chi chít, khoảng sân, trong kẽ lá,...) -Yêu cầu HS đọc,GV hướng dẫn HS viết các từ khó vào bảng con.GV nhận xét. c/ -HS chép bài vào vở. GV giúp đỡ H/s TB,Y nhắc H/s viết tên bài vào giữa trang, chữ đầu dòng và sau dấu chấm phải viết hoa. HS đổi vở soát lỗi cho nhau. d/ Chấm, chữa bài.- GV chấm 10- 12 bài , nhận xét. còn lại đem về nhà chấm. *HĐ2: HD làm bài tập chính tả. +Bài tập 2:-1HS K nêu yêu cầu, cả lớp theo dõi. - HS làm cá nhân VBT, 2 HS K, TB lên bảng làm (GV quan tâm , giúp đỡ HS TB,Y) - Cả lớp và GVnhận xét, chốt đáp án đúng.( H/s: Cửa sổ mở toang./ Bố mặc áo khoác).. Cöa sæ më t .... Bè mÆc ¸o kh…/. N¨m häc:Lop4.com 2010 – 2011. - 93 -.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án lớp 1 – Ngọc Thị Giang – Trường TH TT An Châu – SĐ - BG +Bài tập 3: 1HS K nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi. GV treo bảng phụ viết nội dung bài. - GV chia lớp thành 2 nhóm HS chơi trò chơi tiếp sức. Các em nhìn bảng phụ tiếp nối nhau viết nhanh các tiếng cần điền chữ g hay gh. Cả lớp làm bài vào VBT. HS viết sau cùng đọc kết quả của nhóm.. …â trèng Chơi đàn …i ta - GV HS nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc ( HS TB vàY đọc lại từ đúng: gõ trống, chơi đàn ghi ta). 3/Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, biểu dương những H/s học tốt, chép bài chính tả đẹp. - Dặn HS luyện viết thêm vào vở ô li. ------------------------------------------------¢m nh¹c GV bé moon so¹n vµ d¹y ----------------------------------------------To¸n Ôn tập: Các số đến 10 I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Bảng cộng và thực hành tính cộng với các số trong phạm vi 10. - Tìm một thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ bằng cách ghi nhớ bảng cộng bảng trừ, mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. - Vẽ hình vuông, hình tam giác bằng cách nối các điểm cho trước . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ viết bài tập 1, 4 - HS: Vở bài tập toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Bài cũ: - GV yêu cầu HS làm bảng con các phép tính theo cột dọc: 6 + 10, 19 – 9, 10 + 5 - GV nhận xét đánh giá. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp b. Hướng dẫn học sinh làm bài trong vở bài tập: Bài 1: Số? - GV treo bảng phụ và nêu yêu cầu bài tập. - GV lưu ý HS dựa vào bảng cộng trong phạm vi 10 để làm bài này. - HS tự làm bài. GV giúp đỡ HS yếu. - Gọi 4 lên bảng chữa bài. HS, GV nhận xét.. N¨m häc:Lop4.com 2010 – 2011. - 94 -.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án lớp 1 – Ngọc Thị Giang – Trường TH TT An Châu – SĐ - BG Bài 2: Tính - HS nêu yêu cầu bài và tự làm bài. GV giúp đỡ HS yếu. - GV gọi HS nối tiếp nêu miệng kết quả. GV kết hợp ghi bảng. - GV yêu cầu HS nhận xét 2 phép tính: 7 + 2 = 9; 2 + 7 = 9 để nhận ra khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả của phép cộng không thay đổi. Bài 3: Số? - GV nêu yêu cầu bài. - HS tự làm bài. GV giúp đỡ HS yếu. - Gọi 3 HS lên bảng chữa bài. HS, GV nhận xét. Bài 4: Nối các điểm để có: 1 hình vuông, 1 hình tam giác, 2 Hình vuông. H/s nêu yêu cầu bài toán. (H/s K,G nêu). - GV treo bảng phụ gọi 1 HS nêu yêu cầu bài. - HS thực hành vẽ vào vở bài tập. GV quan sát giúp đỡ HS. - Gọi 3 HS lên bảng chữa bài. HS nhận xét và nêu cách vẽ khác. - GV chốt kết quả đúng và củng cố cách vẽ hình. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn học sinh về nhà làm BT 1, 2, 3 trong SGK vào vở ô li. --------------------------------------------------------ChiÒu 1A ¢m nh¹c (LT) GV bé m«n so¹n vµ d¹y --------------------------------------------To¸n (LT) Ôn luyện các số đến 10 I.Mục tiêu: -Ôn luyện các số trong phạm vi 10 -Tìm một thành phần chưa biết của phép cộng và phép trừ - Giải toán có lời văn. II. Đồ dùng dạy - học: - B/p, b/c, Phiếu KT III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1.Giới thiệu bài- ghi đề: 2.Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1: Tính nhẩm GV gọi HS nêu yêu cầu Gv nêu phép tính và gọi HS nêu kết quả ( Dành cho HS yếu) Bài 2: Tính GV gọi HS nêu yêu cầu của bài GV yêu cầu HS làm miệng. Hoạt động của HS HS nêu yêu cầu HS nêu kết quả 4+3=7 3+4=7 5 + 5 = 10 6+3=9 7+2=9 HS nêu yêu cầu HS làm miệng 2+4+1=7. N¨m häc:Lop4.com 2010 – 2011. 7-1=6 7-6=1 4+4=8 8-2=6 6-3=3 9 - 6- 2= 1. - 95 -.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án lớp 1 – Ngọc Thị Giang – Trường TH TT An Châu – SĐ - BG Bài 3: Bài toán: 2+6-3=5 9-8-0=1 Vừa gà vừa vịt có 10 con, trong đó có 5 3+2-3=2 9+0-1=8 7 + 2 + 1 = 10 5 + 5 - 8 = 2 con gà.Hỏi có bao nhiêu con vịt? GV gọi Hs đọc bài toán 10 - 3 - 2 = 5 6+3-3=6 ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì? HS đọc bài toán Tóm tắt: Có tất cả : 10 con Vừa gà vừa vịt có 10 con, trong đó có 5 con gà. Hỏi có bao nhiêu con vịt ? Gà : 5 con Vịt : .....con? Bài giải: Gv yêu cầu HS làm vào vở Số con vịt có là: GV thu chấm nhận xét 10 - 5 = 5 ( con) 3.Củng cố, dặn dò: Đáp số: 5 con vịt GV nhận xét tiết học Dặn HS về nhà ôn bài --------------------------------------------------------------Tự học – TV Luyện viết bài: Cây bàng I.Mục tiêu: -Viết đúng đoạn “ Từ đầu .... mơn mởn” của bài “Cây bàng” -Viết đúng: giữa, sừng sững, khẳng khiu, chi chít,... -Giáo dục HS ý thức rèn chữ viết. - Luyện đọc cho HS. II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV A.Bài cũ: Điền chữ : n hay l ? Trâu ...o cỏ Chùm quả ...ê GV nhận xét- ghi điểm B.Bài mới:1.Giới thiệu bài- ghi đề: 2.Các hoạt động chính: GV đọc đoạn viết GV gọi 2-3HS đọc lại đoạn viết GV yêu cầu HS tìm tiếng khó viết GV yêu cầu HS luyện viết bảng con GV đọc bài cho HS luyện viết vào vở. ? Đoạn văn có mấy dòng? ? Bắt đầu viết từ ô bao nhiêu? GV nhắc HS tư thế ngồi viết GV đọc bài cho HS dò bài GV yêu cầu HS đổi vở dò bài bạn GV thu chấm, nhận xét * Luyện đọc: - HDHS luyện đọc câu - Luyện đọc đoạn - Luyện đọc cả bài * HDHS lµm bµi tËp vë luyÖn Yªu cÇu HS lµm bµi. 3.Củng cố, dặn dò:. Hoạt động của HS - HS lµm bµi - HS ch÷a bµi. HS lắng nghe 2-3HS đọc lại đoạn viết HS tìm và nêu các tiếng khó viết. HS luyện viết bảng con và đọc phân tích tiếng khó: + sừng sững, chi chít, giữa, khẳng khiu HS luyện viết vào vở 3dòng Từ ô thứ 2 HS dò bài sửa lỗi gach chân những tiếng viết sai. HS sửa lỗi viết ra lề - HS đọc nối tiếp câu - HS đọc đoạn - HS thi đọc doạn - HS lµm bµi -HS ch÷a bµi. N¨m häc:Lop4.com 2010 – 2011. - 96 -.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án lớp 1 – Ngọc Thị Giang – Trường TH TT An Châu – SĐ - BG Chiều 1A. Thứ tư ngày 20 tháng 4 năm 2011. Thể dục GV bộ môn soạn và dạy --------------------------------------------------Tiếng việt (LT) Luyện đọc, viết bài: Đi học. I.Mục tiêu: -Viết đúng đoạn 2 và đoạn 3 của bài “Đi học” -Viết đúng: giữa, rừng cây, nước suối, xòe,,... -Giáo dục HS ý thức rèn chữ viết. - Luyện đọc đúng bài Đi học. II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV A.Bài cũ: Điền oang hay oac ? Cửa sổ mở t..... Bố mặc áo kh..... GV nhận xét- ghi điểm B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài- ghi đề: 2.Các hoạt động chính: GV đọc đoạn viết GV gọi 2-3HS đọc lại đoạn viết GV yêu cầu HS tìm tiếng khó viết GV yêu cầu HS luyện viết bảng con GV đọc bài cho HS luyện viết vào vở ? Đoạn thơ có mấy dòng? ? Bắt đầu viết từ ô bao nhiêu? GV nhắc HS tư thế ngồi viết GV đọc bài cho HS dò bài GV yêu cầu HS đổi vở dò bài bạn GV thu chấm, nhận xét 3. LuyÖn däc - HDHS đọc câu - HDHS đọc đoạn - HDHS đọc cả bài. Hoạt động của HS - HS lµm bµi. HS lắng nghe 2-3HS đọc lại đoạn viết HS tìm và nêu các tiếng khó viết. HS luyện viết bảng con và đọc phân tích tiếng khó: + rừng cây, nước suối, giữa , xòe HS luyện viết vào vở 8 dòng Từ ô thứ 4 HS dò bài sửa lỗi gach chân những tiếng viết sai. HS sửa lỗi viết ra lề. - HS đọc bài. 3.Củng cố, dặn dò: GV gọi HS đọc lại bài viết GV nhận xét tiết học Dặn HS về nhà tập viết.. HS đọc bài viết. -----------------------------------------------------------. N¨m häc:Lop4.com 2010 – 2011. - 97 -.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án lớp 1 – Ngọc Thị Giang – Trường TH TT An Châu – SĐ - BG GIÁO DỤC NGOÀI GÌỜ LÊN LỚP chñ ®iiÓm th¸ng 5: B¸c hå kÝnh yªu. A.Môc tiªu: Gióp HS : - HiÓu râ h¬n 5 ®iÒu B¸c Hå d¹y thiÕu nhi. - Có thái độ tích cực thực hiện 5 điều Bác hồ dạy thể hiện trong học tập và rèn luyện hằng ngày ở trường, gia đình, xã hội. B . Nội dung và hình thức hoạt động: 1/Néi dung : - 5 ®iÒu B¸c Hå d¹y thiÕu nhi - Những ví dụ thực tế về gương đội viên thực hiên tốt 5 điều Bác Hồ dạy. 2/H×nh thøc : - Thi gi÷a c¸c tæ häc sinh - BiÓu diÔn v¨n nghÖ . 3/ChuÈn bÞ: a/ Phương tiện : - Tư liệu về 5 điều Bác Hồ dạy thiếu nhi. - Một vài gương đội viên thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy. b/VÒ tæ chøc: - GVCN giao nhiệm vụ cho cán bộ lớp ,Đọi tổ chức hoạt động này. - C¸n bé líp, §éi bµn x©y dùng kÕ ho¹ch thùc hiÖn , ph©n c«ng tõng tæ chuÈn bÞ ý kiến của tổ mình về 5 điều Bác dạy ; xây dựngh chương trình cuộc thi cử Ban giám kh¶o, x©y dùng tiªu chuÈn thi c¸ch chÊm. + Từng tổ họp bàn nội dung 5 điều Bác Hồ dạy để chuẩn bị ý kiến cho cuộc thi cử người trình bày trong cuộc thi. + Mét sè tiÕt môc v¨n nghÖ. +Trang trÝ líp. 4/Tiến hành hoạt động: - Nêu lí do hoạt động ,Giới thiệu đại biểu và ban giám khảo. - Tõng tæ lªn tr×nh bµy ý kiÕn cña tæ m×nh vÒ 5 ®iÒu B¸c d¹y ,giíi thiÖu thµnh tÝch cña tổ đạt được trong năm học. - Ban gi¸m kh¶o chÊm theo thang ®iÓm 5 bËc víi nh÷ng tiªu chuÈn sau: + Nhanh nhÑn , m¹nh d¹n .(1 §) + Tr×nh bµy to râ rµng l­u lo¸t(2§) + Đạt được nhiều kết quả tốt trong quá trình phấn đấu (2Đ) - Xen kÏ cuéc thi lµ mét vµi tiÕt môc v¨n nghÖ h¸t vÒ B¸c Hå kÝnh yªu. - KÕt thóc cuéc thi Ban gi¸m kh¶o c«ng bè kÕt qu¶ cña tõng tæ. - Phát thưởng nếu có. 5/Kết thúc hoạt động : - Đánh giá chung về ý thức,chất lượng tham gia sưu tầm và thi của các tổ . - Động viên HS phấn đấu rèn luyện theo những lời dạy của Bác. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------. N¨m häc:Lop4.com 2010 – 2011. - 98 -.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án lớp 1 – Ngọc Thị Giang – Trường TH TT An Châu – SĐ - BG S¸ng 1A. Thø n¨m ngµy 20 th¸ng 4 n¨m 2011. ThÓ dôc (LT) GV bé m«n so¹n d¹y --------------------------------------------Tập đọc Nãi dèi h¹i th©n I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1/ H/s đọc trơn cả bài “Nói dối hại thân”, luyện đọc các từ ngữ: bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng... 2/ Ôn các vần it, uyt : Tìm được tiếng trongg bài có vần it; Tìm tiếng ngoài bài có vầnit, uyt; 3. Hiểu nội dung bài: - Qua câu chuyện chú bé chăn cừu nói dối, hiểu lời khuyên của bài: không nên nói dối mất lòng tin của người khác, sẽ có lúc hại tới bản thân. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV:Tranh minh họa bài đọc trong SGK và phần luyện nói. - HS: Đọc trước bài “Nói dối hại thân”. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1/ Bài cũ: Hai h/s lên đọc thuộc lòng bài “Đi học” và trả lời câu hỏi 1 trong SGK. - GV nhận xét cho điểm. 2/ Bài mới: Giới thiệu bài: (bằng tranh). *HĐ1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc. a/ GV đọc mẫu bài: Giọng chú bé chăn cừu hốt hoảng. Đoạn kể các bác nông dân chạy đếncứu chú bé đọc gấp gáp. Đoạn chú bé gào xin mọi người cứu giúp; đọc nhanh căng thẳng. b/ Luyện đọc tiếng, từ ngữ: - GV hướng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ ngữ khó đọc: bổng, giả vờ, tức tốc, hốt hoảng... - H/s phân tích từ khó: giả vờ, tức tốc, hốt hoảng...(H/s K, G phân tích TB,Y nhắc lại). - GV kết hợp giải nghĩa từ: giả vờ, tức tốc, hốt hoảng... - Luyện đọc câu: H/s nối tiếp nhau đọc trơn từng câu, theo hình thức đọc nối tiếp theo hàng ngang. - GV theo dõi chỉnh sữa cho những học sinh đọc sai. - Luyện đọc đoạn, bài: - Bài gồm 2 đoạn: Vài em đọc đoạn 1, vài em đọc đoạn 2. - H/s đọc từng đoạn sau đó thi đọc cả bài- đọc cá nhân. Cả lớp và Gv nhận xét. *HĐ2: Ôn các vần it, uyt - Tìm tiếng trong bài có vần it (H/s: K, G đọc yêu cầu trong SGK. H/s: thịt). - Gọi H/s đọc và phân tích tiếng vừa tìm được (H/s TB, K phân tích). - H/s G đọc y/c 2 trong SGK , H/s thi tìm tiếng ngoài bài có vần it và uyt. (H/s it: ít nhiều, quả mít, vừa khít... quả quýt, huýt sáo, xe buýt...). GV nhận xét.. N¨m häc:Lop4.com 2010 – 2011. - 99 -.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án lớp 1 – Ngọc Thị Giang – Trường TH TT An Châu – SĐ - BG TIẾT 2 *HĐ1: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói. - 1- 2 H/s K, G đọc đoạn 1 của bài văn, cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi 1trong SGK (H/s: Các bác nông dân làm việc quanh đó chạy tới giúp chú bé đánh sói. Nhưng họ chẳng thấy sói đâu) . - 2 H/s đọc đoạn 2 của bài, cả lớp đọc thầm đoạn 2 để trả lời câu hỏi 2 trong trong SGK. (H/s: Khi sói đến thật, chú bé kêu cứu, không ai đến giúp chú...). Gv nhận xét. - GV đọc diễn cảm bài văn. 2- 3 HS đọc lại cả bài. *HĐ 2: Luyện nói: - 1 H/s G đọc y/c của bài, (Nói lời khuyên chú bé chăn cừu) - Gv cho H/s ngồi vòng tròn thành các nhóm 3-4 em thảo luận với nhau về lời khuyên với chú bé chăn cừu. GV gọi 1 số nhóm K,G nêu lên 1 số lời khuyên về chủ đề trên trước lớp, sau đó cho các nhóm khác tự hỏi . GV giúp đỡ các nhóm . - Cho hs luyện nói trước lớp. H/s và Gv nhận xét. 3/ Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học. Biểu dương những H/s học tốt. -Yêu cầu HS về nhà đọc bài đọc trước bài “Bác đưa thư”. -----------------------------------------------To¸n Ôn tập: Các số đến 10 I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Bảng trừ và thực hành tính trừ (chủ yếu là trừ nhẩm) trong phạm vi các số đến 10. - Mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. - Giải bài toán có lời văn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ viết bài tập 1 - HS: Vở bài tập toán. phấn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Bài cũ: - Gọi HS nêu cấu tạo các số trong phạm vi 10. - GV nhận xét cho điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp b. Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT. Bài 1: Số? - GV treo bảng phụ gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - HS tự làm bài. GV giúp đỡ HS yếu. - Gọi 4 HS lên bảng chữa bài. HS, GV nhận xét. Bài 2: Tính - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm các phép tính ở 3 cột đầu. GV giúp đỡ HS yếu. - GV gọi 3 HS lên bảng chữa bài. - HS, GV nhận xét. - GV yêu cầu HS nhận xét các phép tính ở cột 1:. N¨m häc:Lop4.com 2010 – 2011. - 100 -.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án lớp 1 – Ngọc Thị Giang – Trường TH TT An Châu – SĐ - BG 4+3=7 7–4=3 7–3=4 H: + Con có nhận xét gì về các số của các phép tính này? Bài 2b: Gọi 3HS lên bảng làm, GV và H/s nhận xét. ?Bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì.(H/s:Làm tính trừ trong phạm vi các số đến 10.) Bài 3: HS K, G đọc Y/c bài . GV gọi H/s K,G nêu lại các bước giải bài toán. - 1 HS K lên bảng làm, ở dưới làm vàoVBT, GV quan sát giúp đỡ H/s TB,Y. GV nhận xét bài trên bảng. GV thu vở chấm nhận xét. Bài 4: GV hướng dẫn H/s về nhà làm. 3/ Củng cố, dặn dò. - Qua tiết luyện tập giúp ta củng cố về những kỹ năng gì. - Dặn học sinh về nhà làm BT 1,2,3 trong SGK vào vở ô ly. Xem trước bài 127. -----------------------------------------------------------ChiÒu 1A To¸n (LT) Ôn tập về các số đến 10 I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Cñng cè kiÕn thøc vÒ céng, trõ c¸c sè trong ph¹m vi 10, vÒ gi¶i to¸n. 2. KÜ n¨ng: Cñng cè kÜ n¨ng lµm tÝnh céng, tÝnh trõ, kÜ n¨ng gi¶i to¸n. 3. Thái độ: Ham thích học toán. II. §å dïng: - Gi¸o viªn: HÖ thèng bµi tËp. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc các số từ 0 đến 10 và ngược lại. 2. Hoạt động 2: Làm bài tập (20’) Bµi1: §Æt tÝnh vµ tÝnh: 4+2 8- 4 6+3 8-7 0+ 9 9- 9 9+1 10 – 6 - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau đó làm bài - GV gọi HS yếu chữa bài, em khác nhận xét. Bµi2: TÝnh nhÈm: 4+3+2= 6 - 3 - 1= 4+6-5 2+5+3= 10 - 4 2 = 9-4+3= 6+2+1= 8-3 -2= 5+5-6= - HS đọc đề, nêu yêu cầu, và thực hiện tính nhẩm. - Gäi HS trung b×nh ch÷a, em kh¸c nhËn xÐt. Bài3: Vừa gà vừa lợn có 10 con, trong đó có 6 con lợn. Hỏi có mấy con gà? - HS đọc đề, nêu yêu cầu. - GV hái c¸ch lµm. - HS lµm vµo vë, HS ch÷a bµi. Bµi4: ViÕt tiÕp vµo chç chÊm Mçi tuÇn lÔ cã … ngµy lµ: chñ nhËt, …. - HS đọc yêu cầu bài toán. - HS tù lµm vµo vë vµ ch÷a bµi. - Em kh¸c nhËn xÐt bµi b¹n. Bµi: 5 Sè? 5 +… = 10 10 - … = 5 … - 5 = 10 3. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5’) - Thi đọc các số từ 0 đến 10, số lớn nhất, bé nhất? - NhËn xÐt giê häc.. N¨m häc:Lop4.com 2010 – 2011. - 101 -.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án lớp 1 – Ngọc Thị Giang – Trường TH TT An Châu – SĐ - BG Tù häc – TV Luyện đọc, viết bài: Nói dối hại thân. I- Môc tiªu: - Học sinh nhận biết bài tập đọc: Nói dối hại thân. - Học sinh đọc trơn cả bài, đọc ngắt, nghỉ đúng câu. - HS thích đọc sách. II- Các hoạt động dạy Hoạt động của giáo viên A- KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS đọc bài tập đọc: Nói dối hại thân. - GV nªu c©u hái trong SGK. - NhËn xÐt, ghi ®iÓm B- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: 2- Luyện đọc: * Luyện đọc đoạn: - GV theo dõi học sinh đọc, uốn nắn kịp thời nếu học sinh đọc sai. - Giúp học sinh yếu đọc đúng. * Luyện đọc cả bài: - GV hướng dẫn ngắt, nghỉ hơi sau dấu câu. * §äc trong nhãm:. Hoạt động của học sinh - HS đọc bài. - Häc sinh tr¶ lêi c©u hái.. - Học sinh đọc nối tiếp đoạn.. - Học sinh đọc cả bài.. - Học sinh đọc theo nhóm đôi. Vài nhóm đọc trước lớp. - Học sinh thi đọc cá nhân (nhãm) HS nhËn xÐt. - Đọc đồng thanh bài. - HS viÕt bµi. * Thi đọc: GV ghi điểm. * Luyện viết : GV đọc bài 3- Cñng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc.. -. N¨m häc:Lop4.com 2010 – 2011. - 102 -.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án lớp 1 – Ngọc Thị Giang – Trường TH TT An Châu – SĐ - BG Thñ c«ng C¾t, d¸n vµ trang trÝ ng«i nhµ (TT) I/ MỤC TIÊU: - HS biết vận dụng được các kiến thức đã học vào bài “Cắt, dán và trang trí ngôi nhà”. - Cắt dán được ngôi nhà mà em yêu thích. II/ CHUẨN BỊ: - GV: Bài mẫumột ngôi nhà trang trí , giấy thủ công, keo dán, bút chì.... - HS: Bút chì, thước kẻ, , một tờ giấy vở học sinh có kẻ ô. giấy thủ công. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Bài củ: - K/tr đồ dùng học tập của h/s. 2/ Bài mới: Giới thiệu bài (bằng câu hỏi) HĐ1: Kẻ, cắt, hàng rào, hoa, lá, Mặt Trời. -. HS tự vẽ những đường thẳng cách đều để cắt làm hàng rào.. - Phát huy tính sáng tạo của HS, GV gợi ý cho HS tự vẽ cắt hoặc xé những bông hoa có lá, có cành... để trang trí thêm cho đẹp. *HĐ2: H/s thực hành dán ngôi nhà và trang trí trên tờ giấy nền. _ Gv H/d trình tự dán và tranh trí. - Dán thân nhà trước, dán mái nhà sau. - Tiếp theo dán cửa ra vào, đến cửa sổ - Dán hàng rào hai bên nhà - Trước nhà dán cây, hoa, lá nhiều màu. - Trên cao dán ông Mặt Trời, mây, chim... - Xa xa dán những hình tam giác nhỏ liên tiếp làm dãy núi cho bức tranh thêm sinh động . - H/s lấy giấy thực hành theo hướng dẫn mẫu.GV qs giúp đỡ H/s còn lúng túng. - Khi Hs làm song, GV tổ chức cho H/s trưng bày sản phảm, GV chọn một vài sản phẩm đẹp để tuyên dương. 3/ Củng cố,dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn học sinh tiết sau mang đầy đủ đồ dùng đi để kiểm tra.. N¨m häc:Lop4.com 2010 – 2011. - 103 -.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án lớp 1 – Ngọc Thị Giang – Trường TH TT An Châu – SĐ - BG S¸ng 1B. Thø s¸u ngµy 22 th¸ng 4 n¨m 2011. ThÓ dôc (LT) GV bé m«n so¹n vµ d¹y ------------------------------------ChÝnh t¶ (Nghe viÕt) §i häc I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU: - Nghe – viết hai khổ thơ đầu của bài thơ “Đi học”. - Làm đúng vần ăn hoặc ăng, chữ ng hoặc ngh. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Bảng phụ chép sẵn ND bài 2, 3. - HS: Đồ dùng HT, vở viết,VBT, bảng con, phấn. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1/Bài cũ: + Gọi hai H/s lên bảng viết: xuân sang, khoảng trời, chùm quả, lộc non. + GV nhận xét cho điểm. 2/Bài mới: *GTB:(trực tiếp) *HĐ 1: Hướng dẫn HS tập viết chính tả. - GV đọc 2 khổ thơ thứ nhất bài “ đi học” một lần. 2-3 HS K,G đọc lại. b/Hướng dẫn viết từ khó dễ viết sai. -Cả lớp đọc thầm lại 2 khổ thơ đầu, tìm những tiếng, từ trong dễ viết sai: : (H/s: tre trẻ, dắt tay, mái trường...) -Yêu cầu HS đọc và phân tích các từ vừa tìm ở trên, GV hướng dẫn HS viết các từ dễ viết sai vào bảng con.GV nhận xét. c/ HS nghe đọc, viết bài chính tả vào vở. GV h/d và nhắc H/s cách ngồi ,cách cầm bút, những chữ đầu dòng phải viết hoa. HS đổi vở soát lỗi cho nhau hoặc GV đọc chậm 1 – 2 lần để H/s soát lỗi. d/ Chấm, chữa bài.- GV chấm 10- 12 bài , nhận xét. còn lại đem về nhà chấm. *HĐ2: HD làm bài tập chính tả (lựa chọn). +Bài tập 2:1HS K nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi và quan sát tranh trong SGK. GV treo bảng phụ đã viết sẵn nội dung bài. - HS làm cá nhân VBT, 2 HS K lên bảng làm (GV quan tâm , giúp đỡ HS TB,Y) - Cả lớp và GVnhận xét, chốt đáp án đúng.( HS: Bé ngắm trăng./ Mẹ mang chăn ra phơi nắng.) -+ Bài tập 3:1HS K nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi và quan sát tranh trong SGK. GV treo bảng phụ đã viết sẵn nội dung bài. - HS làm cá nhân VBT, 2 HS K lên bảng làm (GV quan tâm , giúp đỡ HS TB,Y) - Cả lớp và GVnhận xét, chốt đáp án đúng.( HS: Ngỗng đi trong ngõ./ Nghé nghe mẹ gọi). 3/ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS luyện viết thêm vào vở ô li nếu bài viết ở lớp viết chưa đẹp. ---------------------------------------------------------------------------. N¨m häc:Lop4.com 2010 – 2011. - 104 -.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án lớp 1 – Ngọc Thị Giang – Trường TH TT An Châu – SĐ - BG KÓ chuyÖn C« chñ kh«ng biÕt quý t×nh b¹n I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU: - Học sinh nghe Gv kể chuyện Cô chủ không biết quý tình bạn. Dựa vào tranh minh họa vảntí nhớ để kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện - Hiểu ý nghĩa của chuyện: Ai không biết quý tình bạn, người ấy sẽ cô độc. II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: - GV: Tranh minh họa truyện kể trong SGK. - HS: Đồ dùng học tập. III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1/ Bài cũ: - Gọi 2 H/s nối tiếp nhau kể chuyện “Con Rồng cháu Tiên”. H/s thứ 2 kể xong nêu ý nghĩa chuyện. - GV nhận xét, cho điểm. 2/ Bài mới: GTB:(trực tiếp) *HĐ1: Hướng dẫn HS luyện kể chuyện. - GV kể chuyện với giọng chậm rãi, nhấn giộng những chi tiết tả vẻ đẹp của các con vật... + Kể lần 1 để học sinh biết câu chuyện. + Kể lần 2-3 kết hợp với tranh minh họa – Giúp HS nhớ và kể lại được câu chuyện theo yêu cầu. *HĐ2: Học sinh tập kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh. - Tranh 1: GV yêu cầu HS xem tranh 1 trong SGK , đọc câu hỏi dưới tranh, trả lời câu hỏi: ? Tranh 1 vẽ cảnh gì.(H/s: Cô bé đang ôm Gà Mái vuốt ve bộ lông của nó. Gà Trống đứng ngoài hàng rào, mào rủ xuống, vẻ ỉu xìu) ? Câu hỏi dưới tranh là gì.(H/s: Vì sao cô bé đổi Gà Trống lấy Gà Mái?). - Gv yêu cầu mỗi tổ cử đại diện kể đoạn 1. (Trình độ HS phải tương đương). - HS thi kể cả lớp lắng nghe và nhận xét. - HS tiếp tục kể theo các tranh 2, 3, 4 (cách làm tương tự với tranh 1). HĐ3: Hướng dẫn HS kể toàn chuyện - 2 HS thi kể lại toàn chuyện dựa vào tranh và các câu hỏi dưới tranh. HĐ4: Giúp H/s hiểu ý nghĩa truyện. ? Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? (H/s: …phải biết quý trọng tình bạn, ai không biết quý tình bạn, người ấy sẽ không có bạn…). Gv nhận xét và kế luận như phần 2 mục tiêu. 3/ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - GV hỏi cả lớp: ? Câu chuyện giúp em hiểu điều gì. -Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện.Chuẩn bị tiết cho tuần sau:“Hai tiếng kì lạ”. -----------------------------------------------------------------------------. N¨m häc:Lop4.com 2010 – 2011. - 105 -.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án lớp 1 – Ngọc Thị Giang – Trường TH TT An Châu – SĐ - BG To¸n Ôn tập các số đến 10 I/ MỤC TIÊU: *Giúp h/s cũng cố về: Các bảng trừ từ 10 đến 1. - Làm tính trừ ( trừ nhẩm) trong phạm vi các số đến 10. - Mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. - Giải bài toán có lời văn. II/ CHUẨN BỊ: - GV : Bảng phụ viết bài tập 1,2. - HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn. III /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1/ Bài cũ: Gọi 1 H/s K lên bảng làm bài 3 trong SGK tiết 125. - GV nhận xét cho điểm. 2/ Bài mới: *Giới thiệu bài (trực tiếp) HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT. Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập. GV treo bảng phụ ghi nội dung BT 1. Gọi 4 h/s 2TB, !Y, K lên bảng làm bài. ở dưới làm vào VBT .GV nhận xét. ? Bài tập này củng cố về kiến thức gì. ( H/s: Các bảng trừ từ 10 đến 1). Bài 2a: H/s K,TB nêu y/c bài tập. Gv gọi 4 H/s lên bảng làm ( H/s TB, Y làm 2 câu còn lại về nhà hoàn thành). H/s nhận xét bài trên bảng phụ. GV nhận xét . Bài 2b: Gọi 3HS lên bảng làm, GV và H/s nhận xét. ?Bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì.(H/s:Làm tính trừ trong phạm vi các số đến 10.) Bài 3: HS K, G đọc Y/c bài . GV gọi H/s K,G nêu lại các bước giải bài toán. - 1 HS K lên bảng làm, ở dưới làm vàoVBT, GV quan sát giúp đỡ H/s TB,Y. GV nhận xét bài trên bảng. GV thu vở chấm nhận xét. Bài 4: GV hướng dẫn H/s về nhà làm. 3/ Củng cố, dặn dò. - Qua tiết luyện tập giúp ta củng cố về những kỹ năng gì. - Dặn học sinh về nhà làm BT 1,2,3 trong SGK vào vở ô ly. Xem trước bài 127. ---------------------------------------------------------------------------------------. N¨m häc:Lop4.com 2010 – 2011. - 106 -.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án lớp 1 – Ngọc Thị Giang – Trường TH TT An Châu – SĐ - BG ChiÒu 1B. Tù nhiªn & X· héi (LT) ¤n bµi: Trêi nãng, trêi rÐt .. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: NhËn biÕt trêi nãng, trêi rÐt. BiÕt ¨n mÆc phï hîp víi thêi tiÕt. 2. Kĩ năng: Sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả cảm giác khi trời nóng hoặc trời rÐt. 3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ sức khoẻ. II. §å dïng: - Giáo viên: Một số bảng con có nghi tên đồ trang phục theo mùa. - Häc sinh: Tranh ¶nh s­u tÇm vÒ c¸c ngµy trêi nãng, trêi rÐt. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Hôm nay trời nóng hay rét? Vì sao em biết? 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nªu yªu cÇu bµi häc- ghi ®Çu bµi. - HS đọc đầu bài.. 3. Hoạt động 3: Tiếp tục tìm hiểu trời nãng, trêi rÐt (13’). - Chia HS thµnh 3 nhãm, yªu cÇu c¸c em phân loại tranh ảnh đã sưu tầm thµnh hai lo¹i tranh ¶nh vÒ trêi nãng, tranh ảnh về trời rét. Từ đó quan sát để nªu m« t¶ c¶nh khi trêi nãng, trêi rÐt?. - hoạt động nhóm. - th¶o luËn, chia tranh ¶nh thµnh hai loại sau đó tìm hiểu và mô tả lại cảnh trêi nãng, trêi rÐt trªn tranh ¶nh cña nhãm m×nh nh­ trêi nãng cã ¸nh n¾ng, người thường mặc quần áo ngắn tay,. - C¸ch ¨n mÆc cho phï hîp víi thêi tiÕt?. mỏng, trời rét thường có gió bắc, mọi người mặc quần áo dầy, đội mũ. - trêi nãng mÆc ¸o ng¾n tay, trêi rÐt mÆc ¸o Êm.. Chèt: CÇn mÆc cho phï hîp víi thêi tiết để đảm bảo sức khoẻ. 4. Hoạt động 4: Chơi trò chơi: Trời nãng, trêi rÐt ( 13’). - Hô trời nóng, trời rét để HS lấy trang phôc cho phï hîp. - V× sao ph¶i ¨n mÆc cho phï hîp víi thêi tiÕt? 6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’) - Nªu l¹i c¸ch ¨n mÆc phï hîp víi thêi tiÕt? - NhËn xÐt giê häc.. - theo dâi. - hoạt động cá nhân. - thi lÊy trang phôc nhanh theo sù ®iÒu khiÓn cña GV. - để bảo vệ sức khoẻ của bản thân.. N¨m häc:Lop4.com 2010 – 2011. - 107 -.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án lớp 1 – Ngọc Thị Giang – Trường TH TT An Châu – SĐ - BG Tù häc – To¸n Ôn tập về các số đến 10 I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Cñng cè kiÕn thøc vÒ céng, trõ c¸c sè trong ph¹m vi 10, vÒ gi¶i to¸n. 2. KÜ n¨ng: Cñng cè kÜ n¨ng lµm tÝnh céng, tÝnh trõ, kÜ n¨ng gi¶i to¸n. 3. Thái độ: Ham thích học toán. II. §å dïng: - Gi¸o viªn: HÖ thèng bµi tËp. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc các số từ 0 đến 10 và ngược lại. 2. Hoạt động 2: Làm bài tập (20’) Bµi1: §Æt tÝnh vµ tÝnh:. 4+2. 8- 4. 0+ 9. 9- 9. 6+3 9+1. 8-7 10 – 6. - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau đó làm bài - GV gọi HS yếu chữa bài, em khác nx. Bµi2: TÝnh nhÈm:. 4+3+2=. 6 - 3 - 1=. 4 + 6 – 5. 2+5+3=. 10 - 4 2 =. 9-4+3=. 6+2+1=. 8-3 -2=. 5+5-6=. =. - HS đọc đề, nêu yêu cầu, và thực hiện tính nhẩm. - Gäi HS trung b×nh ch÷a, em kh¸c nhËn xÐt. Bài3: Vừa Vịt vừa gà có 10 con, trong đó có 6 con gà. Hỏi có mấy con vịt? - HS đọc đề, nêu yêu cầu - GV hỏi cách làm. - HS lµm vµo vë, HS ch÷a bµi. Bµi4: ViÕt tiÕp vµo chç chÊm - HS đọc yêu cầu bài toán. - HS tù lµm vµo vë vµ ch÷a bµi. - Em kh¸c nhËn xÐt bµi b¹n. Bµi: 5 Sè? 6+…. 10 - …. = 10. =3. … - 5 = 10. 3. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5’) - Thi đọc các số từ 0 đến 10, số lớn nhất, bé nhất? - NhËn xÐt giê häc.. N¨m häc:Lop4.com 2010 – 2011. - 108 -.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án lớp 1 – Ngọc Thị Giang – Trường TH TT An Châu – SĐ - BG Hoạt động tập thể Sinh ho¹t tuÇn 33 I. NhËn xÐt tuÇn qua: - Thi ®ua häc tËp tèt chµo mõng ngµy 19/5. - Duy trì nền nếp lớp tốt, tham gia các hoạt động ngoài giờ đầy đủ. - Một số bạn gương mẫu trong học tập, và các hoạt động khác của lớp: ………………. - Có nhiều bạn học tập chăm chỉ, có nhiều tiến bộ đạt điểm 10 được phần thưởng: - Trong líp chó ý nghe gi¶ng: - Tham gia tèt phong trµo kÕ ho¹ch nhá thu gom giÊy vôn. * Tån t¹i: - Còn hiện tượng mất trật tự chưa chú ý nghe giảng: - Còn có bạn chưa học bài ở nhà, và chưa chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp nên kÕt qu¶ häc tËp ch­a cao: - Còn nhiều bạn nghỉ học do ốm gây ảnh hưởng đến vấn đề học tập: II. Phương hướng tuần tới: - Thi ®ua häc tËp tèt chµo mõng ngµy 19/5. - Duy tr× mäi nÒn nÕp líp cho tèt. - Khắc phục các hạn chế đã nêu trên. - C¸c tæ tiÕp tôc thi ®ua häc tËp, gi÷ v÷ng nÒn nÕp líp. - Tiếp tục thi đua đạt điểm 10 để được thưởng vở. - TËp trung «n tËp cuèi n¨m cho tèt.. -----------------------------------------------------------------------------------------------TỔ TRƯỞNG KIỂM TRA. N¨m häc:Lop4.com 2010 – 2011. BGH KIỂM TRA. - 109 -.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>