Unit 9 preserving the environment

UNIT 9
PRESERVING THE ENVIRONMENT
Giữ gìn mơi trường
MỤC TIÊU – Objectives
* TỪ VỰNG – Vocabulary
Sử dụng từ vựng liên quan đến các tác động và biện pháp bảo vệ môi trường
* NGỮ ÂM – Pronunciation
Xác định trọng âm của danh từ có 3 âm tiết
* NGỮ PHÁP – Grammar
Tự tin sử dụng câu tường thuật
* KỸ NĂNG ĐỌC – Reading skills
Đọc để biết thông tin khái quát và cụ thể về các mối đe dọa tới mơi trường
* KỸ NĂNG NĨI – Speaking skills
Nói về cách bảo vệ mơi trường nước ở Việt Nam
* KỸ NĂNG NGHE – Listening Skills
Nghe thông tin về ảnh hưởng của biến đổi khí hậu
* KỸ NĂNG VIẾT – Writing skills
Viết về ảnh hưởng của ô nhiễm tiếng ồn
A – NGÔN NGỮ
LÝ THUYẾT TRỌNG TÂM
* TỪ VỰNG – Vocabulary
aquatic

article

/əˈkwætɪk/

/ˈɑːtɪkl/

adj.

n.

dưới nước, sống Some aquatic plants and animal species have
ở trong nước

become extinct. (Một số loài thực vật và động

bài báo

vật sống dưới nước đã bị tuyệt chủng)
I’m reading the article about

major

environmental problems of modern cities. (Tôi
đang đọc bài báo về các vấn đề môi trường
chemical

/ˈkemɪkl/

adj.

nghiêm trọng ở các thành phố hiện đại)
hóa chất, thuộc Some wastes contain chemicals that are
hóa học

hazardous to people and the environment. (Một
số chất thải chứa hóa chất độc hại cho con

confuse

/kənˈfjuːz/

v.

làm

lẫn

nhầm lẫn
confusion

/kənˈfjuːʒn/

n.

người và môi trường)
lộn, People often confuse me and my twin sister.
(Mọi người thường nhầm lẫn giữa tôi và em gái

sinh đôi)
sự lẫn lộn, nhầm There is some confusion about what the correct
lẫn

procedure should be. (Có một số nhầm lẫn về
Trang 1


consumptio

/kənˈsʌmpʃn/ n.

n

việc thủ tục phù hợp nào nên được thực hiện)
sự tiêu thụ, tiêu We can reduce electricity consumption to save
dùng

money and protect the environment. (Chúng ta
có thể giảm tiêu thụ điện để tiết kiệm tiền và

contaminate

damage

/kən

v.

làm bẩn, nhiễm

bảo vệ mơi trường)
Much of the coast has been contaminated by

ˈtỉmɪneɪt/

nuclear waste. (Phần lớn bờ biển đã bị ơ nhiễm

/ˈdỉmɪdʒ/

bởi chất thải hạt nhân)
làm Certain chemicals have been banned because

v.

làm

hại,

hỏng

they seriously damage the environment. (Một
số hóa chất đã bị cấm vì chúng gây hại nghiêm

deforestatio

/ˌdiːˌfɒrɪ

n

ˈsteɪʃn/

degraded

/dɪˈɡreɪd/

n.

trọng cho môi trường)
sự phá rừng, sự Deforestation has been shown to cause floods

phát quang

adj.

giảm

sút

lượng

and drought. (Sự phá rừng đã được chứng minh
là gây ra lũ lụt và hạn hán)
chất I think the natural environment has been
degraded by our irresponsible activities. (Tôi
nghĩ rằng môi trường tự nhiên đã bị tàn phá

deplete

/dɪˈpliːt/

v.

bởi các hoạt động vô trách nhiệm của chúng ta)
làm suy yếu, cạn CFCs are widely used compounds which
kiệt

deplete the earth’s ozone layer. (Khí CFC là
hợp chất được sử dụng rộng rãi làm suy giảm

depletion

/dɪˈpliːʃn/

n.

tầng ô zôn của Trái Đất)
sự suy yếu, cạn Depletion of the ozone layer leaves the Earth’s
kiệt

surface

increasingly

exposed

to

harmful

radiation from the Sun. (Sự suy giảm tầng ô zôn
khiến bề mặt Trái Đất ngày càng tiếp xúc với
destruction

/dɪˈstrʌkʃn/

n.

bức xạ có hại từ Mặt Trời)
sự phá hủy, tiêu Destruction of the environment is a serious
diệt

challenge we face. (Sự phá hủy môi trườn là
thách thức nghiêm trọng mà chúng ta phải đối

ecosystem

/

n.

hệ sinh thái

ˈiːkəʊsɪstəm/
editor

/ˈedɪtə(r)/

mặt)
They are working hard to preserve the balanced
ecosystem. (Họ đang hoạt động tích cực để bảo

n.

biên tập viên

tồn hệ sinh thái cân bằng)
He is an editor of the Journal of Environmental
Sciences. (Anh ấy là biên tập viên của Tạp chí

fertilizer

/

n.

phân bón

Khoa học Mơi trường)
Regular use of fertilizers on the same soil
Trang 2


ˈfɜːtəlaɪzə(r)/

gradually alters the fertility of the soil (Việc sử
dụng phân bón thường xuyên trên cùng một

fossil fuel

/ˈfɒsl fjuːəl/

n.p.

loại đất dần làm thay đổi độ phì nhiêu của đất)
nhiên liệu hóa Fossil fuel burning produces carbon dioxide,
thạch

which contributes to the greenhouse effect.
(Việc đốt nhiên liệu hóa thạch thải ra khí CO2

global

/ˌɡləʊbl

warming

ˈwɔːmɪŋ/

n.p.

góp phần gây ra hiệu ứng nhà kính)
sự nóng lên tồn Global warming can increase the probability of
cầu

extreme weather events. (Sự nóng lên tồn cầu
có thể làm gia tăng nguy cơ xảy ra các hiện

greenhouse

/ˈɡriːnhaʊs

effect

ɪfekt/

influence

/ˈɪnfluəns/

inorganic

/ˌɪnɔːˈɡænɪk/

long-term

/ˌlɒŋ ˈtɜːm/

n.p.

hiệu

ứng

tượng thời tiết cực đoan)
nhà The destruction of forests is contributing to the

kính
v.

adj.
adj.

greenhouse effect. (Sự tàn phá rừng đang góp

phần gây ra hiệu ứng nhà kính)
ảnh hưởng, tác A number of social factors influence life
động

expectancy. (Một số yếu tố xã hội ảnh hưởng

vô cơ

đến tuổi thọ)
Salt is an inorganic chemical. (Muối là một

dài hạn, lâu dài

hóa chất vô cơ)
People are very much worred about the longterm effects of fertilizers. (Mọi người đang hết

mass-media

pesticide

/ˌmỉs

n.

đa truyền thơng

sức lo ngại về ảnh hưởng lâu dài của phân bón)
The event was widely covered by the mass

ˈmiːdiə/

media. (Sự kiện này được đưa tin rộng rãi bởi

/ˈpestɪsaɪd/

các phương tiện truyền thông đại chúng)

Environmentalists called for cuts in pesticide

n.

thuốc trừ sâu

use. (Các nhà môi trường kêu gọi cắt giảm sử
pollutant

/pəˈluːtənt/

n.

chất ô nhiễm

dụng thuốc trừ sâu)
Sulphur dioxide is a pollutant and a major
contributor to acid rain. (Lưu huỳnh đi-ơ-xít alf
một chất gây ơ nhiễm và là tác nhân chính gây

polar
melting

ice /ˈpəʊlə(r) aɪs n.p.
ˈmeltɪŋ/

ra mưa axit)
sự tan băng ở địa The greenhouse
cực

effect

can

cause

many

environmental problems such as polar ice
melting. (Hiệu ứng nhà kính có thể gây ra
nhiều vấn đề môi trường như sự tan băng ở địa

pollute

/pəˈluːt/

v.

gây ô nhiễm

cực)
The fertilizers and pesticides used on many
farms are polluting the water supply. (Các loại
Trang 3


phân bón và thuốc trừ sâu được sử dụng ở
pollution

/pəˈluːʃn/

n.

sự ô nhiễm

nhiều trang trại đang gây ô nhiễm nguồn nước)
Stricter controls on air pollution would help to
reduce acid rain. (Việc kiểm sốt chặt chẽ hơn

preserve

/prɪˈzɜːv/

v.

giữ gìn, bảo tồn

về ơ nhiễm khơng khí sẽ giúp giảm mưa axit)
There are various simple ways you can do to
preserve the environment. (Có nhiều cách đơn
giản khác nhau bạn có thể làm để giữ gìn môi

preservation /ˌprezə

n.

ˈveɪʃn/

trường)
sự bảo tồn, duy We need to raise public awareness about the

trì

preservation of natural resources. (Chúng ta
cần nâng cao nhận thức cộng đồng về việc bảo

protect

/prəˈtekt/

v.

bảo vệ, che chở

tồn tài nguyên thiên nhiên)
Planting more trees is an effective method of
protecting the environment. (Trồng nhiều cây
xanh là một phương pháp hiệu quả để bảo vệ

protection

/prəˈtekʃn/

n.

môi trường)
sự bảo vệ, che The conservation and protection of the
chở

environment is essential to our survival. (Việc
bảo tồn và bảo vệ môi trường là điều cần thiết

sewage

/ˈsuːɪdʒ/

n.

nước cống

cho sự sống còn của chúng ta.)
Sewage should be treated in a proper disposal
system. (Nước cống phải được xử lý bằng một

solution

/səˈluːʃn/

n.

hệ thống xử lý nước thải phù hợp)
giải pháp, cách They are seeking an ultimate solution to the
giải quyết

city’s noise pollution. (Họ đang tìm kiếm một
giải pháp tối ưu giải quyết vấn đề ô nhiễm tiếng

vegetation

/ˌvedʒə

n.

cây cỏ, thực vật

ˈteɪʃn/

ồn của thành phố)
The beautifully landscaped gardens sprawl with
lush vegetation. (Những khu vườn cảnh quan

tuyệt đẹp trải dài với thảm thực vật tươi tốt)
NGỮ ÂM
Pronunciation
Trọng âm của danh từ có ba âm tiết
(Stress in three-syllable nouns)
Một số danh từ 3 âm tiết có trọng

Một số danh từ 3 âm tiết có trọng

Một số danh từ 3 âm tiết có trọng

âm nhấn vào âm tiết đầu tiên.
ANimal /ˈænɪml/ (n.): động vật

âm nhấn vào âm tiết thứ hai.
conFUsion / /kənˈfjuːʒn/ (n.): sự

âm nhấn vào âm tiết cuối cùng.
JapanESE /ˌdʒæpəˈniːz/ (n.):

ENergy /ˈenədʒi/ (n.): năng

nhầm lẫn

người Nhật
Trang 4


lượng
Visitor /ˈvɪzɪtə(r)/ (n.): khách, du
khách

deTERgent /dɪˈtɜːdʒənt/ (n.):

refuGEE /ˌrefjuˈdʒiː/ (n.): người

chất tẩy

tị nạn

poLLUtion /pəˈluːʃn/ (n.): ơ

kangaROO /ˌkỉŋɡəˈruː/ (n.):

nhiễm

chuột túi
NGỮ PHÁP
Grammar

CÂU TƯỜNG THUẬT
(Reported speech)
1. Cách dùng
Câu tường thuật được dùng khi chúng ta muốn thuật lại lời mà người khác đã nói.
Câu trực tiếp
Câu tường thuật

"I am preparing to visit Thailand."
("Tôi đang chuẩn bị đến thăm Thái Lan.")
Susan said that she was preparing to visit Thailand.

(Susan đã nói rằng cơ ấy đang chuẩn bị đến thăm Thái Lan.)
2. Các loại câu tường thuật
a. Cấu trúc tường thuật với câu trần thuật
Cấu trúc:
S

Reporting

(that)

Reported

They said (that) they would learn Japanese soon.

verb
clause
(Họ đã nói rằng họ sẽ sớm học tiếng Nhật.)
Nguyên tắc chuyển từ câu trực tiếp sang câu tường thuật
* Thay đổi đại từ nhân xưng, đại từ sở hữu, tính từ

“I have met your sister before,” Mike told Rosie.

sở hữu (tùy thuộc vào ngữ cảnh)

(Mike nói với Rosie: “Tơi đã từng gặp em gái bạn
trước đây”.)
→ Mike told me (that) he had met my sister before.
(Mike nói với tơi rằng anh ấy đã từng gặp em gái

tôi trước đây.)
* Thay đổi từ chỉ định, các trạng từ và cụm trạng từ chỉ thời gian, nơi chốn
Câu trực tiếp
this (này)
these (những...này)
here (đây)
now (bây giờ)
today (hôm nay)
tonight (đêm nay)
ago (trước)
yesterday (hôm qua)
tomorrow (ngày mai)
this week/ month... (tuần/ tháng...này)
next week/ month... (tuần/ tháng...sau)
last week/month... (tuân/tháng... trước)

Câu tường thuật
that (kia)
those (những...kia)
there (kia)

then (lúc đó)
that day (hơm đó)
that night (đêm đó)
before (trước đó)
the previous day/ the day before (hơm trước đó)
the day after/ the following day (ngày hơm sau)
that week/ month... (tuần/ tháng... đó)
the following week/ month... - the week/ month...
after (tuần/ tháng... sau đó)
the previous week/month... - the week/month...
before (tuần/ tháng... trước đó)
Trang 5


* Thay đổi thì của động từ: Các động từ trong mệnh đề tường thuật của câu trực tiếp sẽ được lùi thì một
bậc khi câu chuyển thành dạng tường thuật.
Câu trực tiếp
Câu tường thuật
Hiện tại đơn (V/ is/ am/ are)
Quá khứ đơn (Ved/ was/ were)
Hiện tại tiếp diễn (to be + V-ing)
Quá khứ tiếp diễn (was/ were + V-ing)
Hiện tại hoàn thành (have/ has + p.p.)
Quá khứ hoàn thành (had + p.p.)
Quá khứ đơn (V-ed/ was/ were)
Quá khứ hoàn thành (had + p.p.)
Quá khứ tiếp diễn (was/ were + V-ing)
Quá khứ hoàn thành tiếp diễn (had been + V-ing)
Quá khứ hoàn thành (had + p.p.)
Quá khứ hoàn thành (had + p.p.)

Tương lai đơn (will + V)
would + V
Tương lai tiếp diễn (will be + V-ing)
would be + V-ing
Tương lai gần (to be + going to + V)
was/ were + going to + V
Tương lai hoàn thành (will have + p.p.)
would have + p.p.
Động từ khuyết thiếu (can/may/must...)
Động từ khuyết thiếu quá khứ (could/ might/ had to...)
b. Cấu trúc tường thuật với câu mệnh lệnh
Câu mệnh lệnh được sử dụng để ra lệnh hoặc u cầu ai đó làm gì, thường bắt đầu bằng động từ ngun
thể khơng to.
Cấu trúc:
Ví dụ 1:
'Turn the music down,” Mai’s sister told her.
(“Hãy vặn nhỏ nhạc xuống đi”, chị gái Mai bảo cô ấy.)
→ Mai’s sister told heir to turn the music down.
(Chị gái Mai bảo Mai vặn nhỏ nhạc xuống.)
S

reporting
verb

Ví dụ 2:
O

to verb

‘Don’t forget to turn the lights off when leaving the

room,” he told me.
(“Đừng quên tắt đèn khi rời khỏi phòng”, anh ấy nói với
tơi.)
→ He told me not to forget to turn the lights off when
leaving the room.
(Anh ấy bảo tôi đừng quên tắt đèn khi rời khỏi phòng.)
BÀI TẬP VẬN DỤNG

TỪ VỰNG (VOCABULARY)
I - Mateh each word with its suitable definition.
E.g.: chemical

a chemical used for killing pests, especially insects

1. deforestation

b. the reduction of something by a large amount so that there is not enough left

2. depletion

c. a substance obtained by or used in a chemical process

3. fertilizer

d. plants in general, especially the plants that are found in a particular area or
environment

4. pesticide

e. a substance added to soil to make plants grow more successfully

Trang 6


5. vegetation

f. the act of cutting down or burning the trees in an area

II - Use the correct forms off the words in exercise I to complete the sentences.
E.g.: Many __chemicals__have been discharged into the environment and polluted it seriously.
1. _________can help farmers kill pests, but they are also harmful to environment.
2. Soil erosion and flooding are two main effects of_________.
3. _________in the area has died because there has been no rain for the last 3 months.
4. Farmers have spent much money buying_________

which is essential for a

more successful crops.
5. The_________of fossil fuels is so serious that we are going to run out of it soon.
III - Choose the best option to complete each of the following sentences.
E.g.: A(n) _________substance does not consist of or coming from any living substances.
A. organic

B. aquatic

C. inorganic

D. long-term

1. Every day the environment is further_________by toxic wastes.
A. confused

B. depleted

C. preserved

D. degraded

2. Carbon dioxide is produced in huge amounts when_________is burned.
A. a fossil fuel

B. deforestation

C. greenhouse effect

D. global warming

3. Environmentalists have criticised the dense smoke from buses which_________the city.
A. modify

B. pollute

C. influence

D. preserve

4. The company claims it is not responsible for the_________in the river.
A. infection

B. corruption

C. consumption

D. pollution

5. Toxic_________containing mercury continue to be dumped in the North Sea.
A. facilities

B. phenomena

C. chemicals

D. fertilizers

6. Polar ice_________is a serious problem that the world has to face.
A. freezing

B. melting

C. increasing

D. preserving

7. Sulphur dioxide is one of several_________that are released into the atmosphere.
A. poisons

B. fossil fuels

C. fertilizers

D. pollutants

8. The number of damaging insect species resistant to_________have considerably increased.
A. pesticide

B. inorganic substances

C. rainwater

D. fertilizers

C. purified

D. damaged

9. The drinking water has been_________with lead.
A. protected

B. contaminated

IV - Give correct form of the words in brackets to complete the sentences.
E.g.: __Pollutants__in the air aren’t always visible and come from many different sources. (POLLUTE)
1. In 2015, fossil fuels made up 81.5% of total U.S. energy_________, the lowest fossil fuel share in the
past century. (CONSUME)
2. Habitat_________is the process by which a natural habitat becomes incapable of supporting its native
species. (DESTROY)
Trang 7


3. Tim is the_________who has written many articles about preserving the environment. (EDIT)
4. The protection and_________of the environment is one of the most important issues facing humankind

today. (PRESERVE)
5. Researchers are finding that sometimes a_________to an environmental problem can cause trouble in
another area. (SOLVE)
NGỮ ÂM (PRONUNCIATION)
I - Put the following given words into correct column according to their primary stress.
pesticide
chemical

editor
destruction

solution
article

Stress on the 1st syllable
E.g.: pesticide

pollutant
depletion

protection
syllable

Stress on the 2nd syllable

II- Choose the word with a different stress pattern.
E.g. A. funeral

B. family

C. platinum

D. invention

1. A. platinum

B. solution

C. pollutant

D. confusion

2. A. dominance

B. flyover

C. confusion

D. skyscraper

3. A. consumption

B. chemical

C. exporter

D. attraction

4. A. handicraft

B. dialect

C. evidence

D. solution

5. A. decision

B. exporter

C. chemical

D. announcement

6. A. proposal

B. instruction

C. pollutant

D. editor

7. A. loneliness

B. solution

C. honeymoon

D. pesticide

8. A. protection

B. chemical

C. funeral

D. fingertip

9. A. violence

B. government

C. destruction

D. principle

10. A. position

B. announcement

C. intestine

D. article

11. A. ancestor

B. depletion

C. horoscope

D. syllable

12. A. invention

B. reception

C. employment

D. pesticide

13. A. consumption

B. Capricorn

C. property

D. homemaker

14. A. enrolment

B. composer

C. editor

D. convergence

15. A. confusion

B. benefit

C. principle

D. government

NGỮ PHÁP (GRAMMAR)
I - Choose the best option to complete each of the following sentences.
E.g.: Barbara said she_________it was midnight.
A. didn’t realise

B. hasn’t realised

C. hadn’t realised

D. wasn’t realising

C. yesterday night

D. the night before

1. Mr. Linh said he had been watching TV_________.
A. last night

B. the before night

Trang 8


2. Tony said he_________the accident at the comer of the street.
A. sees

B. will see

C. had seen

D. has seen

3. Bob said they_________a wonderful time at Peter’s party.
A. have

B. had had

C. will have

D. have had

C. asked

D. asked to

4. The farmer_________that he hadn’t seen her.
A. said

B. said to

5. Linda and Tommy said_________had been very happy about the present.
A. you

B. she

C. they

D. we

6. Mr. Jones told me his son was graduating from university_________.
A. next month

B. the month before

C. the month after

D. the previous mo

II - Find out ONE mistake in each of the sentences and correct it.
E.g.: She said to the reporters he is a farmer in Cornwall.

is → was

1. Laura said she is watching the late night show.

_____________________

2. Carlos said he has been interested in another movie.

_____________________

3. Mr. Cooper said me that he took the medicine regularly.

_____________________

4. Mrs. Miller said she didn't feel better now.

_____________________

5. Mary said her father had taken her to school last weekend.

_____________________

6. He told me that he has been working for the same company since 1970.

_____________________

7. Mark told his sister that he would clean his car tomorrow.

_____________________

8. Nam said that his father is very angry with him for making such a stupid

_____________________

mistake.

_____________________

9. Jim told her that he may not be able to meet her at the cinema.

_____________________

10. Mr. Black said me that he had educated himself by reading many books.

_____________________

11. She told that she was doing good progress on that project.

_____________________

12. They told me that they had watch a wonderful movie.

_____________________

13. I told him that he will have to wait for me for two hours.

_____________________

14. They told me that it was getting very boring here.

_____________________

15. The mother ordered her daughter to shut up and went inside her room.
III - Change the following sentences into reported speech.

_____________________

E.g.: He said, “I’m moving to New Zealand.”
→ He said he was moving to New Zealand.
1. He said, “I don’t have much time to talk to you.”
____________________________________________
2. Kate said, “I will help you carry your luggage.”
____________________________________________
3. They said, “We went to Japan on holiday last week.”
Trang 9

____________________________________________
4. She said, “I can go home on my own.”
____________________________________________
5. They said, “We haven’t been to the bank for a long time.”
____________________________________________
6. He said, “I don’t understand the teacher’s question.”
____________________________________________
7. Mary said, “I will play cards tomorrow.”
____________________________________________
8. Nick told me, “I am going to see my parents next month.”
____________________________________________
9. “ I enjoyed the performance yesterday,” Trang said.
____________________________________________
10. “I am very happy with your results,” Mrs. Green said to us.
____________________________________________
11. “I stopped using single-use plastic box,” Mary said.
____________________________________________
12. “Adam will repair the car next weekend,” she said.
____________________________________________
13. “Many activities will be held to encourage environmental protection,” my teacher said.
____________________________________________
14. “I will take the dog out for a walk,” my mother said.
____________________________________________
15. “We took part in many activities of preserving the environment yesterday,” the students said.
____________________________________________
B. KỸ NĂNG
DO YOU KNOW?
FACTS ABOUT PLASTBC BAGS

• 160,000 plastic bags are used globally every second!
• 5 trillion plastic bags are produced yearly. Side by side, they can encircle the world 7 times.
• Plastic will only start degrading after 700 years and will only fully degrade in 1,000 years. This
means that all the plastic that has ever been produced has not degraded yet.
• Plastic bags remain toxic even after it breaks down. It doesn’t biodegrade, it photo-de- grades. It
means that after it degrades, it breaks down into smaller and smaller toxic bits of itself - and bleeds
and contaminates the environment.
• Only 1 to 3% of plastic bags are recycled worldwide.
Trang 10


KỸ NĂNG ĐỌC (READING SKILLS)
I - Read the following passage and do the tasks below.
1

Donnachadh McCarthy takes environmental issues very seriously. As an eco-auditor he gives advice to

people and companies on how to make their homes and offices more eco-friendly. As an author he writes
books that persuade readers to have a greener lifestyle, and he is often a speaker on environmental issues
at different conferences.
2

Yet, he doesn’t believe words are enough: he would like to lead by example. This is why he turned his

home in central London into a place where he can prove he lives by the green principles which he
promotes. His Victorian house from the 1840s was equipped with different environmentally friendly
devices to become first a zero-carbon house (same amount of co, in and out) and later on carbon-negative
(less CO2 out than in).
3

How is this possible? First of all, he is very careful to use alternative energy sources like wind and sun

wherever possible. Heating in the house is provided by a wood burner that is powered by waste wood
near his house. Hot water comes from a solar water heating system from the roof and his toilet only uses
rainwater. Water is not wasted in his home. While the average British household consumes 160 litres of
tap water a day, he only uses 26 litres.
4

The same level of attention is given to household waste in his house. With thorough recycling he only

needed one bin for the whole of last year and even this one bin was not full.
5

He does not misuse electricity either. Donnachadh McCarthy does not buy any from outside sources

because he generates his own ‘green’ electricity with the solar electric panels on his roof. In fact, he
produces so much that the national system pays him for the extra amount.
(Solutions Intermediate - Workbook)
Choose the most suitable heading (A-G) for each paragraph. There are two extra heading you do
not need.
Paragraph 1 _____________
Paragraph 2_____________
Paragraph 3_____________
Paragraph 4_____________
Paragraph 5_____________

A - You can give it a try!
B - Providing a good model to follow
C - Throw it out - are you sure?
D - How to build a green house

E - A man of many talents
F - No bills to pay
G - Watch your step
II - Read the passage and complete the following sentences with ONE or TWO words.
Sadly, at a time when we need more forests, trees are being uprooted at an alarming rate. Deforestation is
a rapidly growing problem in areas like Africa, Central and South America. Not only does this mean
fewer trees, less cleansing oxygen, and the displacement of the wildlife, deforestation means a dangerous
decrease in a natural fighter of global warming - the number one threat to our Earth right now. Removing
trees also leads to much drier climates, as trees extract groundwater to release into the air.

Trang 11


Our tropical rainforests, which are crucial to stabilizing the climate and to human survival, are being
chopped down at a breakneck pace - one and a half acres of rainforest are lost every second. Humans
have already chopped down about 50% of the rainforests that once existed on the planet and at the current
rate of destruction, we will completely destroy the rainforests in the next 40 years. If rainforests are so
important, why are they being destroyed so carelessly? Short-sighted governments and multi-national
logging companies only see the forests as a way to make money by selling timber - they don’t consider
the long-term effects.
Luckily, deforestation is an issue that we as individuals can combat. By using recycled paper, we can
decrease the need to cut down as many trees and by buying goods made with FSC-certified wood, we can
show retailers that we don’t want them to support brands that obtain lumber irresponsibly.
1. Trees are being destroyed at an_________, and problem in areas like Africa, Central and South
America is deforestation.
2. The_________of global warming is decreased dangerously by deforestation.
3. One and a half acres of tropical rainforest are chopped down_________.
4. Many governments and companies consider forests a way to make money without caring about
the_________.
5. We can combat against deforestation by using_________and buying goods made with FSC-certified

wood.
KỸ NĂNG NGHE (LISTENING SKILLS)
Listen to the effects of climate change and fill in each blank with NO MORE THAN TWO WORDS
AND/ OR A NUMBER.
1. Average temperatures in Antarctica are_________ twice as fast as in other places.
2. According to NASA, ice area is getting smaller at a rate of_________every 10 years.
3. If ice melted, it would go to_________.
4. Rising tides could be a problem in big cities such as London and_________.
5. To stop ice from_________, we have to start at the root of the problem.
KỸ NĂNG NÓI (SPEAKING SKILLS)
Talk about the situation of water resource and how to preserve water environment in Vietnam.
You can answer the following questions as cues:
* How is the situation of water resource?
* How to preserve it in Vietnam?
Useful languages:
Useful vocabulary
Useful structures
* lack of water, pollution, less rain, * The problem is that...
sea full of waste

*... has been polluted and degraded seriously.

* saving water, solving pollution, * The first thing we can do right now is ...
Trang 12


limiting

waste,

fighting

climate *... requires immediate measures to preserve it.

change

* Authorities must have measures ...
* It is essential to ...
*... help us preserve water environment.

Complete the notes:
Structures of the talk
How is the situation of water resource?

Your notes
__________________________________________
__________________________________________

How to preserve it in Vietnam?

__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________

Now you try!
Give your answer using the following cues. You should speak for 1-2 minutes.
1. The problem is that...
2. ... has been polluted and degraded seriously.
3. The first thing we can do right now is ...

4. Authorities must have measures ...
5. ... help us preserve water environment.
Now you tick!
Did you ...
 answer all the questions in the task?
 give some details to each main point?
 speak slowly and fluently with only some hesitation?
 use vocabulary wide enough to talk about the topic?
 use various sentence structures (simple, compound, complex) accurately?
 pronounce correctly (vowels, consonants, stress, intonation)?
Let’s compare!
Finally, compare with the sample answer on page 174.
KỸ NĂNG VIẾT (WRITING SKILLS)
I - Complete each of the following sentences using the cues given. You can change the cues and use
other words in addition to the cues to complete the sentences.
1. Though/ most/ us/ not notice/ light pollution, it/ still affect/ environment.
→ ________________________________________________________
2. Light pollution/ happen/ when/ there/ be/ excessive/ inappropriate/ artificial light.
→ ________________________________________________________
3. There/ be/ links between/ expose/ too much/ light/ night/ obesity, depression/ cancer.
Trang 13


→ ________________________________________________________
4. It/ be/ no surprise that/ light pollution/ be/ significant contributor/ harm/ birds.
→ ________________________________________________________
5. Exposure/ light/ night/ show/ cause/ sleeping disorders/ human.
→ ________________________________________________________
6. Efforts/ should take/ government/ implement/ suitable policies/ control light pollution.
→ ________________________________________________________

II - Write a short paragraph (120 - 150 words) about noise pollution.
You can answer the following questions as cues:
• What are the causes of noise pollution?
• What are its consequences?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
ĐÁP ÁN
A. NGƠN NGỮ
TỪ VỰNG (VOCABULARY)
I- Match each word with its suitable definition.
1. Đáp án: f
Giải thích: deforestation (n.): sự phá rừng
Dịch nghĩa: the act of cutting down or burning the trees in an area (hành động chặt hạ hoặc đốt cây rừng
trong một khu vực)
2. Đáp án: b
Giải thích: depletion (n.): sự làm cạn kiệt
Dịch nghĩa: the reduction of something by a large amount so that there is not enough left (sự sụt giảm
một lượng lớn thứ gì đến nỗi khơng cịn đủ)
3. Đáp án: e
Giải thích: fertilizer (n.): phân bón
Dịch nghĩa: a substance added to soil to make plants grow more successfully (chất được thêm vào đất để
làm cho cây phát triển tốt hơn)
4. Đáp án: a
Giải thích: pesticide (n.). thuốc trừ sâu
Dịch nghĩa: a Chemical used for killing pests, especially insects (một hóa chất dùng để diệt sâu bệnh,
đặc biệt là côn trùng)
Trang 14

5. Đáp án: d
Giải thích: vegetation (n.): thảm thực vật
Dịch nghĩa: plants in general, especially the plants that are found in a particular area or environment (cây
cối nói chung, đặc biệt là những cây được thấy ở một khu vực hoặc môi trường cụ thể)
II- Use words in exercise I to complete the sentences.
1. Đáp án: Pesticides
Dịch nghĩa: Pesticides can help farmers kill pests, but they are also harmful to environment. (Thuốc trừ
sâu có thể giúp nơng dân tiêu diệt sâu bệnh, nhưng chúng cũng có hại cho mơi trường.)
2. Đáp án: deforestation
Dịch nghĩa: Soil erosion and flooding are two main effects of deforestation. (Xói mịn đất và lũ lụt là hai
ảnh hưởng chính của nạn phá rừng.)
3. Đáp án: Vegetation
Dịch nghĩa: Vegetation in the area has died because there has been no rain for the last 3 months. ( Thảm
thực vật trong khu vực đã chết vì khơng có mưa trong 3 tháng qua.)
4. Đáp án: fertilizers
Dịch nghĩa: Farmers have spent much money buying fertilizers which is essential for a more successful
crops. (Nông dân đã chi nhiều tiền để mua phân bón, điều cần thiết cho một vụ mùa bội thu hơn.)
5. Đáp án: depletion
Dịch nghĩa: The depletion of fossil fuels is so serious that we are going to run out of it soon. (Sự cạn kiệt
của nhiên liệu hóa thạch nghiêm trọng đến nỗi chúng ta sẽ sớm hết loại nhiên liệu này.)
III - Choose the best option to complete each of the following sentences.
1. Đáp án: D. degraded
Giải thích:
A. confused (v.): nhầm lẫn

B. depleted (v.): làm cạn kiệt

C. preserved (v.): bảo tòn

D. degraded (v.): làm xuống cấp

Xét về nghĩa, phương án D phù hợp nhất.
Dịch nghĩa: Every day the environment is further degraded by toxic wastes. (Mỗi ngày môi trường bị
những chất thải độc hại tàn phá nhiều hơn.)
2. Đáp án: A. a fossil fuel
Giải thích:
A. a fossil fuel (n.): nhiên liệu hóa thạch

B. deforestation (n.): phá rừng

C. greenhouse effect (n.): hiệu ứng nhà kính

D. global warming (n.). ấm lên toàn cầu

Xét về nghĩa, phương án A phù hợp nhất.
Dịch nghĩa: Carbon dioxide is produced in huge amounts when a fossil fuel is burned. (Các-bon đi-ơ-xít
được sản sinh ra với số lượng lớn khi nhiên liệu hóa thạch bị đốt cháy.)
3. Đáp án: B. pollute
Trang 15


Giải thích:
A. modify (v.): thay đổi

B. pollute (v.): làm ơ nhiễm

C. influence (v.): ảnh hưởng D. preserve (v.): bảo tồn
Xét về nghĩa, phương án B phù hợp nhất.

Dịch nghĩa: Environmentalists have criticised the dense smoke from buses which pollute the city. (Các
nhà mơi trường học chỉ trích khói dày đặc từ xe buýt gây ô nhiễm thành phố.)
4. Đáp án: D. pollution
Giải thích:
A. infection (n.): sự nhiễm trùng

B. corruption (n.): sự mục nát

C. consumption (n.): sự tiêu thụ

D. pollution (n.). sự ô nhiễm

Xét về nghĩa, phương án D phù hợp nhất.
Dịch nghĩa: The company claims it is not responsible for the pollution in the river. (Cơng ty đó tun bố
khơng chịu trách nhiệm về sự ơ nhiễm ở dịng sơng này.)
5. Đáp án: C. Chemicals
Giải thích:
A. facilities (n.): trang thiết bị

B. phenomena (n.): hiện tượng

C. Chemicals (n.): chất hóa học

D. fertilizers (n.). phân bón

Xét về nghĩa, phương án C phù hợp nhất.
Dịch nghĩa: Toxic Chemicals containing mercury continue to be dumped in the North Sea. (Hóa chất độc
hại có chứa thủy ngân tiếp tục được đổ ở Biển Bắc.)
6. Đáp án: B. melting
Giải thích:

A. freezing (v.): đơng cứng (nước)

B. melting (v.): tan (nước đá)

C. increasing (v.). tăng lên

D. preserving (v.): bảo tồn

Xét về nghĩa, phương án B phù hợp nhất.
Dịch nghĩa: Polar ice melting is a serious problem that the world has to face. (Băng tan ở vùng cực là
một vấn đề nghiêm trọng mà thế giới phải đối mặt.)
7. Đáp án: D. pollutants
Giải thích:
A. poisons (n.): chất độc

B. fossil fuels (n.): nhiên liệu hóa thạch

C. fertilizers (n.): phân bón

D. pollutants (n.). chất ô nhiễm

Xét về nghĩa, phương án D phù hợp nhất.
Dịch nghĩa: Sulphur dioxide is one of several pollutants that are released into the atmosphere.
(Sun-phua đi-ơ-xít là một trong một số chất gây ô nhiễm được thải vào khí quyển.)
8. Đáp án: A. pesticide
Giải thích:
Trang 16


A. pesticide (n.). thuốc trừ sâu

B. inorganic substances (n.): chất vơ cơ

C. rainwater (n.): nước mưa

D. fertilizers (n.): phân bón

Xét về nghĩa, phương án A phù hợp nhất.
Dịch nghĩa: The number of damaging insect species resistant to pesticide have considerably increased.
(Số lượng côn trùng kháng thuốc trừ sâu đã tăng lên đáng kể.)
9. Đáp án: B. contaminated
Giải thích:
A. protected (v.): bảo vệ

B. contaminated (v.): làm ô nhiễm

C. purified (v.): thanh lọc

D. damaged (v.): làm hư hại

Xét về nghĩa, phương án B phù hợp nhất.
Dịch nghĩa: The drinking water has been contaminated with lead. (Nước uống đã bị nhiễm chì.)
IV - Give correct form of the words in brackets to complete the sentences.
1. Đáp án: consumption
Giải thích: Ta có danh từ ghép “energy consumption” (sự tiêu thụ nhiên liệu).
Dịch nghĩa: In 2015, fossil fuels made up 81.5% of total U.S. energy consumption, the lowest fossil fuel
share in the past century. (Năm 2015, nhiên liệu hóa thạch chiếm 81,5% tổng mức tiêu thụ năng lượng
của Hoa Kỳ, tỷ lệ nhiên liệu hóa thạch thấp nhất trong thế kỷ qua.)
2. Đáp án: destruction
Giải thích: Ta có danh từ ghép “Habitat destruction” (sự phá hủy môi trường sống).

Dịch nghĩa: Habitat destruction is the process by which a natural habitat becomes incapable of supporting
its native species. (Phá hủy mơi trường sống là q trình một mơi trường sống tự nhiên khơng có khả
năng ni dưỡng các lồi bản địa của nó.)
3. Đáp án: editor
Giải thích: Trước vị trí cần điền là mạo từ “the” nên ta cần một danh từ. Danh từ phái sinh từ động từ
“edit” (biên tập) phù hợp với nội dung của câu là “editor” (biên tập viên).
Dịch nghĩa: Tim is the editor who has written many articles about preserving the environment. (Tim là
biên tập viên đã viết nhiều bài báo về bảo vệ mơi trường.)
4. Đáp án: preservation
Giải thích: Liên từ “and” nối danh từ “protection” và vị trí cần điền nên theo quy tắc song song ta cần
một danh từ. Danh từ phái sinh từ động từ “preserve” (bảo tồn) phù hợp với nội dung của câu là
“preservation” (sự bảo tồn, giữ gìn).
Dịch nghĩa: The protection and preservation of the environment is one of the most important issues
facing humankind today. (Việc bảo vệ và giữ gìn mơi trường là một trong những vấn đề quan trọng nhất
mà loài người phải đối mặt hiện nay.)
5. Đáp án: solution

Trang 17


Giải thích: Trước chỗ trống cần điền là mạo từ “a” nên ta cần một danh từ. Danh từ phái sinh từ động từ
“solve” (giải quyết) phù hợp với nội dung của câu là “solution” (giải pháp).
Dịch nghĩa: Researchers are finding that sometimes a solution to an environmental problem can cause
trouble in another area. (Các nhà nghiên cứu đang thấy rằng đôi khi giải pháp cho một vấn đề môi trường
có thể gây ra rắc rối ở một khu vực khác.)
NGỮ ÂM (PRONUNCIATION)
I - Put the following given words into correct column according to their primary stress.
Stress on the 1st syllable
E.g.: pesticide /ˈpestɪsaɪd/

Stress on the 2nd syllable
solution /səˈluːʃn/

Editor /ˈedɪtə(r)/

pollutant /pəˈluːtənt/

Chemical /ˈkemɪkl/

protection /prəˈtekʃn/

article /ˈɑːtɪkl/

destruction /dɪˈstrʌkʃn/

syllable /ˈsɪləbl/
depletion /dɪˈpliːʃn/
II - Choose the word with a different stress pattern.
1. Đáp án: A. platinum
Giải thích: platinum /ˈplỉtɪnəm/ có trọng âm nhấn vào âm tiết thứ nhất, các phương án cịn lại có trọng
âm nhấn vào âm tiết thứ hai.
B. solution /səˈluːʃn/

C. pollutant /pəˈluːtənt/

D. confusion /kənˈfjuːʒn/

2. Đáp án: C. confusion
Giải thích: confusion /kənˈfjuːʒn/ có trọng âm nhấn vào âm tiết thứ hai, các phương án còn lại có trọng
âm nhấn vào âm tiết thứ nhất.

A. dominance /ˈdɒmɪnəns/

B. flyover /ˈflaɪəʊvə(r)/

D. skyscraper /ˈskaɪskreɪpə(r)/

3. Đáp án: B. Chemical
Giải thích: Chemical /ˈkemɪkl/ có trọng âm nhấn vào âm tiết thứ nhất, các phương án cịn lại có trọng âm
nhấn vào âm tiết thứ hai.
A. consumption /kənˈsʌmpʃn/

C. exporter /ekˈspɔːtə(r)/

D. attraction /əˈtrækʃn/

4. Đáp án: D. solution
Giải thích: solution /səˈluːʃn/ có trọng âm nhấn vào âm tiết thứ hai, các phương án còn lại có trọng âm
nhấn vào âm tiết thứ nhất.
A. handicraft /ˈhỉndikrɑːft/

B. dialect /ˈdaɪəlekt/

C. evidence /ˈevɪdəns/

5. Đáp án: C. Chemical
Giải thích: chemical /ˈkemɪkl/ có trọng âm nhấn vào âm tiết thứ nhất, các phương án cịn lại có trọng âm
nhấn vào âm tiết thứ hai.
A. decision /dɪˈsɪʒn/

B. exporter /ekˈspɔːtə(r)/

D. announcement /əˈnaʊnsmənt/

6. Đáp án: D. editor
Giải thích: editor /ˈedɪtə(r)/ có trọng âm nhấn vào âm tiết thứ nhất, các phương án còn lại có trọng âm
nhấn vào âm tiết thứ hai.
Trang 18


A. proposal /prəˈpəʊzl/

B. instruction /ɪnˈstrʌkʃn/

C. pollutant /pəˈluːtənt/

7. Đáp án: B. solution
Giải thích: solution /səˈluːʃn/ có trọng âm nhấn vào âm tiết thứ hai, các phương án cịn lại có trọng âm
nhấn vào âm tiết thứ nhất.
A. loneliness /ˈləʊnlinəs/

C. honeymoon /ˈhʌnimuːn/

D. pesticide /ˈpestɪsaɪd/

8. Đáp án: A. protection
Giải thích: protection /prəˈtekʃn/ có trọng âm nhấn vào âm tiết thứ hai, các phương án cịn lại có trọng
âm nhấn vào âm tiết thứ nhất.
B. chemical /ˈkemɪkl/

C. funeral /ˈfjuːnərəl/

D. fingertip /ˈfɪŋɡətɪp/

9. Đáp án: C. destruction
Giải thích: destruction /dɪˈstrʌkʃn/ có trọng âm nhấn vào âm tiết thứ hai, các phương án cịn lại có trọng
âm nhấn vào âm tiết thứ nhất.
A. violence /ˈvaɪələns/

B. government /ˈɡʌvənmənt/

D. principle /ˈprɪnsəpl/

10. Đáp án: D. article
Giải thích: article /ˈɑːtɪkl/ có trọng âm nhấn vào âm tiết thứ nhất, các phương án cịn lại có trọng âm nhấn
vào âm tiết thứ hai.
A. position /pəˈzɪʃn/ B. announcement /əˈnaʊnsmənt/

C. intestine /ɪnˈtestɪn/

11. Đáp án: B. depletion
Giải thích: depletion /dɪˈpliːʃn/ có trọng âm nhấn vào âm tiết thứ hai, các phương án cịn lại có trọng âm
nhấn vào âm tiết thứ nhất.
A. ancestor /ˈænsestə(r)/

C. horoscope /ˈhɒrəskəʊp/

D. syllable /ˈsɪləbl/

12. Đáp án: D. pesticide
Giải thích: pesticide /ˈpestɪsaɪd/ có trọng âm nhấn vào âm tiết thứ nhất, các phương án cịn lại có trọng

âm nhấn vào âm tiết thứ hai.
A. invention /ɪnˈvenʃn/

B. reception /rɪˈsepʃn/

C. employment /ɪmˈplɔɪmənt/

13. Đáp án: A. consumption
Giải thích: consumption /kənˈsʌmpʃn/ có trọng âm nhấn vào âm tiết thứ hai, các phương án cịn lại có
trọng âm nhấn vào âm tiết thứ nhất.
B. Capricorn /ˈkæprɪkɔːn/

C. property /ˈprɒpəti/

D. homemaker /ˈhəʊmmeɪkə(r)/

14. Đáp án: C. editor
Giải thích: editor /ˈedɪtə(r)/ có trọng âm nhấn vào âm tiết thứ nhất, các phương án cịn lại có trọng âm
nhấn vào âm tiết thứ hai.
A. enrolment /ɪnˈrəʊlmənt/

B. composer /kəmˈpəʊzə(r)/ D. convergence /kənˈvɜːdʒəns/

15. Đáp án: A. confusion
Giải thích: confusion /kənˈfjuːʒn/ có trọng âm nhấn vào âm tiết thứ hai, các phương án còn lại có trọng
âm nhấn vào âm tiết thứ nhất.
Trang 19


B. benefit /ˈbenɪfɪt/

C. principle /ˈprɪnsəpl/

D. government /ˈɡʌvənmənt/

NGỮ PHÁP (GRAMMAR)
I - Choose the best option to complete each of the following sentences.
1. Đáp án: D. the night before
Giải thích: Ta có thể dễ dàng loại trừ các phương án A, B và C do không phù hợp với câu gián tiếp.
Trạng từ chỉ thời gian “yesterday night” (đêm hôm qua) trong câu trực tiếp chuyển thành “the night
before”.
Dịch nghĩa: Mr. Linh said he had been watching TV the night befor (Ông Linh nói ơng đã xem tivi đêm
hơm trước.)
2. Đáp án: C. had seen
Giải thích: Ta có thể dễ dàng loại trừ các phương án A, B, D do các thì hiện tại đơn, tương lai đơn và
hiện tại
Dịch nghĩa: Tony said he had seen the accident at the corner of the street. (Tony nói rằng anh đã nhìn
thấy vụ tai nạn ở góc phố.)
3. Đáp án: B. had had
Giải thích: Ta có thể dễ dàng loại trừ các phương án A, C, D do các thì hiện tại đơn, tương lai đơn và
hiện tại hồn thành khơng dùng trong câu tường thuật.
Dịch nghĩa: Bob said they had had a wonderful time at Peter’s party. (Bob nói rằng họ đã có khoảng thời
gian tuyệt vời tại bữa tiệc của Peter.)
4. Đáp án: A. said
Giải thích: Câu tường thuật lại câu trần thuật dùng động từ tường thuật “said”, sau vị trí cần điền là liên
từ “that” nên không dùng “said to”.
Dịch nghĩa: The farmer said that he hadn’t seen her. (Người nơng dân nói rằng anh ta đã khơng nhìn
thấy cơ.)
5. Đáp án: C. they
Giải thích: Ta cần đại từ nhân xưng “they” đứng làm chủ ngữ trong câu được tường thuật.

Dịch nghĩa: Linda and Tommy said they had been very happy about the present. (Linda và Tommy cho
biết họ đã rất hạnh phúc về hiện tại.)
6. Đáp án: C. the month after
Giải thích: Trong câu gián tiếp ta thấy có động từ “was graduating” chia ở thì quá khứ tiếp diễn nên ở câu
trực tiếp động từ sẽ ở thì hiện tại tiếp diễn, tương ứng trạng ngữ chỉ thời gian sẽ mang ý nghĩa tương lai.
Như vậy trạng từ phù hợp trong câu gián tiếp này sẽ là “the month after” (tháng tới).
Dịch nghĩa: Mr. Jones told me his son was graduating from university the month after (Ông Jones nói với
tơi rằng con trai ơng sẽ tốt nghiệp đại học vào tháng tới.)
II - Find out ONE mistake in each of the sentences and correct it.
1. Đáp án: is → was
Trang 20


Giải thích: Thì hiện tại tiếp diễn được chuyển thành thì quá khứ tiếp diễn trong câu tường thuật.
Dịch nghĩa: Laura said she was watching the late night show. (Laura nói rằng cơ đang xem chương trình
đêm khuya.)
2. Đáp án: has → had
Giải thích: Thì hiện tại hồn thành được chuyển thành thì q khứ hồn thành trong câu tường thuật.
Dịch nghĩa: Carlos said he had been interested in another movie. (Carlos nói rằng anh ấy thích một bộ
phim khác.)
3. Đáp án: said → said to/ told
Giải thích: Ta có said to sb/ told sb: nói với ai.
Dịch nghĩa: Mr. Cooper said to/ told me that he took the medicine regularly (Ơng Cooper nói với tơi
rằng ơng đã uống thuốc thường xuyên.)
4. Đáp án: now → then
Giải thích: Trạng từ chỉ thời gian “now” (bây giờ) phải chuyển thành “then” (lúc đó) trong câu tường
thuật.
Dịch nghĩa: Mrs. Miller said she didn’t feel better then. (Bà Miller nói rằng lúc đó bà không cảm thấy tốt
hơn.)
5. Đáp án: last weekend → the previous weekend/ the weekend before

Giải thích: Trạng từ chỉ thời gian “last weekend” (cuối tuần trước) phải chuyển thành “the previous
weekend/ the weekend before” trong câu tường thuật.
Dịch nghĩa: Mary said her father had taken her to school the previous weekend/ the weekend before.
(Mary cho biết bố cô ấy đã đưa cô đến trường vào cuối tuần trước.)
6. Đáp án: has → had
Giải thích: Thì hiện tại hồn thành tiếp diễn (has been working) không được dùng trong câu tường thuật
nên sửa “has” thành “had” để có thì q khứ hoàn thành tiếp diễn (had been working).
Dịch nghĩa: He told me that he had been working for the same company since 1970. (Anh ấy nói với tơi
rằng anh ấy đã làm việc cho cùng một công ty từ năm 1970.)
7. Đáp án: tomorrow → the following day
Giải thích: Trong câu tường thuật, “tomorrow” được chuyển thành “the following day”.
Dịch nghĩa: Mark told his sister that he would clean his car the following day. (Mark nói với em gái rằng
anh ta sẽ vệ sinh xe vào ngày hôm sau.)
8. Đáp án: is → was
Giải thích: Trong câu gián tiếp này, thì hiện tại đơn với động từ to be “is” phải lùi về thì quá khứ đơn
“was”.
Dịch nghĩa: Nam said that his father was very angry with him for making such a stupid mistake. (Nam
nói rằng bố anh ấy rất tức giận với anh ấy vì đã gây ra một lỗi lầm ngu ngốc như vậy.)
9. Đáp án: may → might
Trang 21


Giải thích: “may” trong câu trực tiếp được chuyển thành “might” trong câu tường thuật.
Dịch nghĩa: Jim told her that he might not be able to meet her at the cinema. (Jim nói với cơ rằng anh có
lẽ khơng thể gặp cô ở rạp chiếu phim được.)
10. Đáp án: said → said to/ told
Giải thích: Ta có: “said to sb”: nói với ai đó hoặc “told sb”: bảo ai đó
Dịch nghĩa: Mr. Black said to/ told me that he had educated himself by reading many books (Ơng Black
nói với tơi rằng ông đã tự học bằng cách đọc nhiều sách.)
11. Đáp án: told → told me/ said

Giải thích: Ta có: said (to sb)/ told sb: nói với ai.
Dịch nghĩa: She said to/ told me that she was doing good progress on that project. (Cơ ấy nói với tơi rằng
cơ ấy đang triển khai tốt dự án đó.)
12. Đáp án: watch → watched
Giải thích: Động từ “watch” (xem) phải chuyển sang q khứ phân từ để có thì q khứ hồn thành (had
watched).
Dịch nghĩa: They told me that they had watched a wonderful movie. (Họ nói với tơi rằng họ đã xem một
bộ phim tuyệt vời.)
13. Đáp án: will → would
Giải thích: Thì tương lai đơn trong câu trực tiếp chuyển thành tương lai trong quá khứ với “would” trong
câu tường thuật.
Dịch nghĩa: I told him that he would have to wait for me for two hours. (Tơi nói với anh ấy rằng anh ấy
sẽ phải đợi tôi trong hai giờ.)
14. Đáp án: here → there
Giải thích: Trạng từ chỉ thời gian “here” (ở đây) trong câu trực tiếp chuyển thành “there” (ở đó) trong câu
tường thuật.
Dịch nghĩa: They told me that it was getting very boring there. (Họ nói với tơi rằng ở đó đang trở nên rất
nhàm chán.)
15. Đáp án: went → go
Giải thích: Ta có cấu trúc: “order sb to do sth” ra lệnh cho ai làm gì
Dịch nghĩa: The mother ordered her daughter to shut up and go inside her room. (Người mẹ ra lệnh cho
con gái im lặng và đi vào trong phòng.)
III- Change the following sentences mto reported speech.
1. Đáp án: He said (that) he didn’t have much time to talk to me.
Giải thích: Trong câu gián tiếp, ta đổi đại từ “I” thành ngôi của người nói (He) - ngơi thứ ba số ít “he”,
động từ ở thì hiện tại đơn “don’t have” lùi một thì thành thì quá khứ đơn “didn’t have”; đại từ tân ngữ
“you” đổi thành ngôi thứ nhất “me”.
Dịch nghĩa: Anh ấy nói anh ấy khơng có nhiều thời gian để nói chuyện với tơi.
Trang 22

2. Đáp án: Kate said (that) she would help me carry my luggage.
Giải thích: Trong câu gián tiếp, ta đổi đại từ “I” thành ngơi của người nói (Kate) - ngơi thứ ba số ít “she”,
động từ ở thì tương lai đơn “will help” lùi một thì thành thì quá khứ hoàn thành “would help”; đại từ tân
ngữ “you” và tính từ sở hữu “your” chuyển thành ngơi thứ nhất “me” và “my”.
Dịch nghĩa: Kate nói rằng cơ ấy sẽ giúp tơi xách hành lí.
3. Đáp án: They said (that) they had gone to Japan on holiday the previous week/ the week before.
Giải thích: Trong câu gián tiếp, ta đổi đại từ “We” thành ngơi của người nói (They) - ngơi thứ ba số ít
“they”, động từ q khứ “went” lùi một thì thành thì q khứ hồn thành “had gone”, trạng từ chỉ thời
gian “last week” chuyển thành “ the previous week/ the week before”.
Dịch nghĩa: Họ nói rằng họ đã đi nghỉ mát ở Nhật Bản vào tuần trước đó.
4. Đáp án: She said (that) she could go home on her own.
Giải thích: Trang câu gián tiếp, ta đổi đại từ “I” thành ngơi của người nói (She) - ngơi thứ ba số ít “she”,
động từ khuyết thiếu “can” lùi một thì thành “could”; tính từ sở hữu “my” chuyển thành “her”.
Dịch nghĩa: Cơ ấy nói cơ ấy có thể tự về nhà.
5. Đáp án: They said (that) they hadn’t been to the bank for a long time.
Giải thích: Trong câu gián tiếp, ta đổi đại từ “We” thành ngơi của người nói (They) - ngơi thứ ba số ít
“they”, động từ ở thì hiện tại hồn thành “haven’t been” lùi một thì thành thì q khứ hồn thành “hadn’t
been”.
Dịch nghĩa: Họ nói rằng họ đã khơng đến ngân hàng trong một thời gian dài.
6. Đáp án: He said (that) he didn’t understand the teacher’s question.
Giải thích: Trong câu gián tiếp, ta đổi đại từ “I” thành ngôi của người nói (He) - ngơi thứ ba số ít “he”,
động từ ở thì hiện tại đơn “don’t understand” lùi một thì thành thì quá khứ đơn “didn’t understand”.
Dịch nghĩa: Anh ấy nói rằng anh ấy khơng hiểu câu hỏi của giáo viên.
7. Đáp án: Mary said (that) she wouldn’t play cards the following day/ the day after.
Giải thích: Trong câu gián tiếp, ta đổi đại từ “I” thành ngôi của người nói (Mary) - ngơi thứ ba số ít
“she”, động từ ở thì tương lai đơn “won’t play” lùi một thì thành “wouldn’t play”, trạng từ chỉ thời gian
“tomorrow” chuyển thành “the following day/ the day after”.
Dịch nghĩa: Mary nói cơ ấy sẽ khơng chơi bài vào ngày hơm sau.
8. Đáp án: Nick told me (that) he was going to see his parents the following month/ the month after.

Giải thích: Trong câu gián tiếp, ta đổi đại từ “I” thành ngơi của người nói (Nick) - ngơi thứ ba số ít “he”,
động từ ở thì tương lai gần “is going to see” lùi một thì thành thì thành “was going to see”, trạng từ chỉ
thời gian “next month” chuyển thành “ the following month/ the month after”.
Dịch nghĩa: Nick nói với tơi rằng anh ấy sẽ gặp bố mẹ vào tháng sau.
9. Đáp án: Trang said (that) she had enjoyed the performance the previous day/ the day before.

Trang 23


Giải thích: Trong câu gián tiếp, ta đổi đại từ nhân xưng “I” thành ngơi của người nói (Trang) - ngôi thứ
ba “she”, động từ quá khứ “enjoyed” được lùi một thì thành thì q khứ hồn thành “had enjoyed”, trạng
ngữ chỉ thời gian “yesterday” chuyển thành “the previous day/ the day before”.
Dịch nghĩa: Trang nói rằng cơ ấy đã rất thích thú màn trình diễn ngày hơm trước.
10. Đáp án: Mrs. Green said to us (that) she was very happy with our results.
Giải thích: Trong câu gián tiếp, ta đổi đại từ “I” thành ngơi của người nói (Mrs. Green) - ngơi thứ ba số ít
“she”, động từ to be “is” ở thì hiện tại đơn lùi một thì thành thì q khứ đơn “was”; tính từ sở hữu “your”
chuyển thành ngôi thứ nhất số nhiều “our”.
Dịch nghĩa: Cô Green nói với chúng tơi rằng cơ rất vui với kết quả của chúng tôi.
11. Đáp án: Mary said (that) she had stopped using single-use plastic box.
Giải thích: Trong câu gián tiếp, ta đổi đại từ “I” thành ngôi của người nói (Mary) - ngơi thứ ba số ít
“she”, động từ quá khứ “stopped” lùi một thì thành thì quá khứ hồn thành “had stopped”.
Dịch nghĩa: Mary nói rằng cơ ấy đã ngừng sử dụng hộp nhựa dùng một lần.
12. Đáp án: She said (that) Adam would repair the car the following weekend/ the weekend after.
Giải thích: Trong câu gián tiếp, chủ ngữ “Adam” vẫn giữ nguyên, động từ ở thì tương lai đơn “will
repair” lùi một thì thành “would repair”, trạng từ chỉ thời gian “next weekend” thành “the following
weekend/ the weekend after”.
Dịch nghĩa: Cơ ấy nói rằng Adam sẽ sửa chữa chiếc ô tô vào cuối tuần sau đó.
13. Đáp án: My teacher said (that) many activities would be held to encourage environmental protection.
Giải thích: Trong câu gián tiếp, động từ ở thì tương lai đơn “will be held” lùi một thì thành “would be
held”.

Dịch nghĩa: Giáo viên của tôi cho biết nhiều hoạt động sẽ được tổ chức để khuyến khích bảo vệ mơi
trường.
14. Đáp án: My mother said (that) she would take the dog out for a walk.
Giải thích: Trong câu gián tiếp, ta đổi đại từ “I” thành ngơi của người nói (My mother) - ngơi thứ ba số ít
“she”, động từ ở thì tương lai đơn “will take” lùi một thì thành “would take”.
Dịch nghĩa: Mẹ tơi nói rằng bà ấy sẽ dắt chó ra ngoài đi dạo.
15. Đáp án: The students said (that) they had taken part in many activities of preserving the environment
the previous day/ the day before.
Giải thích: Trong câu gián tiếp, ta đổi đại từ “We” thành ngôi của người nói (The students) - ngơi thứ ba
số nhiều “they”, động từ quá khứ “took” lùi một thì thành thì quá khứ hoàn thành “had taken”; trạng ngữ
chỉ thời gian “yesterday” chuyển thành “the previous day/ the day before”.
Dịch nghĩa: Các học sinh nói rằng chúng đã tham gia vào nhiều hoạt động bảo vệ môi trường ngày hôm
trước.
B. KỸ NĂNG
KỸ NĂNG ĐỌC (READING SKILLS)
Trang 24


I - Read the following passage and do the tasks below.
1

Donnachadh McCarthy rất coi trọng các vấn đề môi trường. Là một kiểm sát viên về sinh thái, ông đưa

ra lời khuyên cho mọi người và các công ty về cách làm cho nhà và văn phòng của họ thân thiện với môi
trường hơn. Là một tác giả, ông viết những cuốn sách thuyết phục độc giả có lối sống xanh hơn, và ông
thường là một diễn giả về các vấn đề môi trường tại nhiều buổi hội thảo khác nhau.
2

Tuy nhiên, ơng khơng tin rằng chỉ lời nói thơi là đủ: ơng muốn dẫn dắt bằng ví dụ. Đây là lý do tại sao

ơng biến ngơi nhà của mình ở trung tâm Luân Đôn thành một nơi mà ông có thể chứng minh rằng ơng
sống theo các ngun tắc xanh mà ơng khuyến khích. Ngơi nhà Victoria của ơng từ những năm 1840 được
trang bị các thiết bị thân thiện với môi trường để trở thành ngôi nhà không carbon đầu tiên (lượng CO 2
thải ra và lấy vào bằng nhau) và sau đó là carbon âm tính (lượng CO2 thải ra ít hơn lấy vào).
3

Sao có thể như thế được? Trước hết, ông rất cẩn thận sử dụng các nguồn năng lượng thay thế như gió và

mặt trời bất cứ nơi nào có thể. Hệ thống sưởi trong nhà được cung cấp bởi một lò đốt gỗ sử dụng gỗ thải
gần nhà. Nước nóng đến từ hệ thống sưởi ấm nước bằng năng lượng mặt trời từ mái nhà, và nhà vệ sinh
của ông chỉ sử dụng nước mưa. Nước khơng hề bị lãng phí trong nhà ơng. Trong khi một hộ gia đình
trung bình ở Anh tiêu thụ 160 lít nước máy mỗi ngày, ơng chỉ sử dụng 26 lít.
4

Mức độ quan tâm tương tự được dành cho chất thải gia đình trong nhà. Với việc tái chế kỹ lưỡng, ông

chỉ cần một thùng rác cho cả năm ngối và ngay cả thùng rác này cũng khơng đầy.
5

Ơng cũng khơng lạm dụng điện. Donnachadh McCarthy khơng mua bất kỳ nguồn điện nào từ bên ngồi

vì ơng tự tạo ra điện “xanh” của mình với các tấm pin mặt trời trên mái nhà. Trong thực tế, ông sản xuất
ra nhiều đến nỗi mà hệ thống điện quốc gia cịn mua lượng điện thừa của ơng.
Choose the most suitable heading (A-G) for each paragraph. There are two extra heading you do
not need.
1. Đáp án: E - A man of many talents
Dịch nghĩa câu hỏi: Người đàn ông với rất nhiều tài năng
Giải thích: Đoạn 1 giới thiệu Donnachadh McCarthy - một người đàn ơng có nhiều tài năng với vai trị là
một kiểm sát viên về sinh thái (thơng tin ở câu 2 đoạn 1: “As an eco-auditor he gives advice to [...]”), và
còn là một tác giả viết sách về lối sống thân thiện với môi trường (thông tin ở câu 3 đoạn 1: “As an author

he writes books that persuade readers to have a
greener lifestyle [...].”
2. Đáp án: B - Providing a good model to follow
Dịch nghĩa câu hỏi: Cung cấp một mẫu chuẩn để theo
Giải thích: Đoạn 2 nói về việc ơng Donnachadh McCarthy biến căn nhà mình thành một ngơi nhà xanh,
thân thiện với mơi trường, để làm gương cho mọi người và để mọi người nghe theo lời khuyên của ông.
Thông tin ở câu thứ hai của đoạn 2: “Yet, he doesn’t believe words are enough: he would like to lead by
example. [...]”
3. Đáp án: D - How to build a green house
Trang 25