Kiem tra hoc ki II Toan 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II</b>

<b>MƠN : TỐN - LỚP 6 Năm học: 2011 – 2012</b>

<b>Cấp độ</b>

<b>Chủ đề</b>

<b>Nhận biêt</b> <b>Thông hiểu</b> <b>Vận dung</b> <b>Cộng</b>

<b>Cấp độ Thấp</b> <b>Cấp độ Cao</b>

<b>TNKQ</b> <b>TL</b> <b>TNKQ</b> <b>TL</b> <b>TNKQ</b> <b>TL</b> <b>TNKQ</b> <b>TL</b>

<b>Chủ đề 1:</b>
Phân số,phân số
bằng nhau,so sánh
phân số,tính chất cơ

bản của phân số,rút
gọn phân số,các
phép tính về phân số

So sánh phân
số,tìm các phân số
bằng nhau

Thực hiện các phép
tính về phân số,rút
gọn phân số

Vận dụng các
phép tính về

phân số để tính
giá trị biểu
thức,tìm x.

Tìm GTNN của
một biểu thức.

Số câu hỏi
Số điểm
Tỉ lệ %

2
1,0
10%

2

1,0
5%

3
2,5
15%

1
0,5
10%

8
5,0

45%
<b>Chủ đề 2:</b>

Các dạng bài toán
cơ bản về phân số

Tìm một số khi
biết

<i>m</i>

<i>n</i> _{của nó}
bằng a.
Số câu hỏi

Số điểm
Tỉ lệ %

1
1,5

1
1,5
15%
<b>Chủ đề 3:</b>

Góc, vẽ góc khi
biết số đo, cộng hai

góc, tia phân giác

của một góc,đường

trịn , tam giác

Nhận biết đường
tròn (O;R).Tia
phân giác của một
góc

Biết xác định tia
nằm giữa hai tia
cịn lại

Vận dụng tia
nằm giữa hai tia,
tia phân giác để
tính số đo của
một góc.
Số câu hỏi

Số điểm
Tỉ lệ %

1
0,5
5%

1

0,5

5%

3
2,5
30%

5
3,5
30%
<b>Tổng số câu</b>

<b>Tổng số điểm</b>
<b>Tỉ lệ %</b>

3

1,5
15%

3

1,5
15%

7

6,5
65%

1

0,5
5%

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Phòng GD – ĐT Thứ …….. ngày …….tháng …… năm 2012 </b>

<b>Trường THCS </b>

<b>KIỂM TRA HỌC KÌ II – Năm học: 2011 – 2012</b>

<b>MƠN : TỐN . LỚP 6 </b>

<b> </b>Thời gian làm bài: 90 phút ( không kể thời gian phát đề )
<b>Họ và tên :………</b>

<b>Số báo danh : ………</b>

<b>Lớp: ……… Phịng thi :………</b>

<b>Chữ kí giám thị 1</b> <b>Chữ kí giám thị 2</b> <b>Mã phách</b>

<b>………</b>
<b>Điểm bằng số</b> <b>Điểm bằng chữ</b> <b>Chữ kí giám khảo</b> <b>Chữ kí giám khảo</b> <b>Mã phách</b>

<b>ĐỀ:</b>

<b>I. TRẮC NGHIỆM: ( 3 điểm )</b>

<i><b>Chọn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất và ghi kết quả vào giấy làm bài trong các câu sau:</b></i>
1/ Số nghịch đảo của

1/ Số nghịch đảo của 3

1

là :
là :
A. 1

A. 1 B. B. 3

1



C. 3

C. 3 D. – 3D. – 3

2/ Giá trị của phép tính 6
2/ Giá trị của phép tính 67

2

– 4
– 42

7

bằng :
bằng :
A. 2

A. 27

2

B. 2B. 2 C. – 2 C. – 2 7

2

D.– 2D.– 2
3/ Cho

3/ Cho <i>x</i>

3

=
= 24

18



. Khi đó x có giá trị là :
. Khi đó x có giá trị là :
A. 4

A. 4 B.–4B.–4 C.C.18

4



D. D. 72

18



4/
4/ 3

2

của 12 bằng :
của 12 bằng :

A. 8

A. 8 B. 4B. 4 C. 12C. 12 D. 24D. 24
5/ Tia 0t là tia phân giác của

5/ Tia 0t là tia phân giác của xOy nếu : nếu :
A.

A. xOt = = yOt B. B. xOt + + yOt = = xOy
C.

C. xOt + + yOt = = xOy và và xOt = = yOt D. Ba tia Ot ; Ox ; Oy chung gốcD. Ba tia Ot ; Ox ; Oy chung gốc
6/ Các khẳng định sau đúng hay sai:

6/ Các khẳng định sau đúng hay sai:

Các khẳng định

Các khẳng định ĐĐ SS

a. Hình trịn là hình gồm tất cả các điểm nằm trong đường tròn và trên đường tròn
a. Hình trịn là hình gồm tất cả các điểm nằm trong đường tròn và trên đường tròn
b. Trong hai phân số, phân số nào có tử số lớn hơn thì lớn hơn.

b. Trong hai phân số, phân số nào có tử số lớn hơn thì lớn hơn.
<b>II.– PHẦN TỰ LUẬN : </b>

<b>II.– PHẦN TỰ LUẬN : ( 8( 8 điểm điểm ))</b>

<b>Bài 1</b>

<b>Bài 1</b>: (1,5điểm) Tính giá trị của: : (1,5điểm) Tính giá trị của:

A = (
A = ( 24

5



+ 0,75 +
+ 0,75 +12

7

)
) <b>: : </b>(– 2(– 28

1

)

) B = B = 5

3


.

. 5

3
2
7
5
.
5

3
7
2





.
.
<b>Bài 2</b>

<b>Bài 2</b>: (1điểm) Tìm x biết ( 3: (1điểm) Tìm x biết ( 32

1

+ 2x ) . 2

+ 2x ) . 2 3

1
5
3
2


.
.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Bài 3</b>

<b>Bài 3</b>: (1,5điểm) Bạn Hân làm một số bài toán trong ba ngày. : (1,5điểm) Bạn Hân làm một số bài toán trong ba ngày. Ngày đầu bạn làm được Ngày đầu bạn làm được 3

2

tổng số bài. Ngày thứ hai
tổng số bài. Ngày thứ hai
bạn làm được 20% tổng số bài. Ngày thứ ba bạn làm nốt 2 bài.

bạn làm được 20% tổng số bài. Ngày thứ ba bạn làm nốt 2 bài.
Hỏi trong 3 ngày bạn Hân đã làm được bao nhiêu bài toán ?
Hỏi trong 3 ngày bạn Hân đã làm được bao nhiêu bài toán ?
<b>Bài 4</b>

<b>Bài 4</b>:(2,5:(2,5điểmđiểm) Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia 0x, vẽ 2 tia 0y, 0z sao cho) Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia 0x, vẽ 2 tia 0y, 0z sao choxOy = 60 = 6000_;_;xOz _{= 130}_{= 130}00
a) Trong ba tia 0x, 0y, 0z tia nào nằm giữa hai tia cịn lại, vì sao ?

a) Trong ba tia 0x, 0y, 0z tia nào nằm giữa hai tia cịn lại, vì sao ?
b) Tính số đo góc y0z .

b) Tính số đo góc y0z .

c) Vẽ tia phân giác 0t của góc y0z . Tính số đo
c) Vẽ tia phân giác 0t của góc y0z . Tính số đo xOt. .
<b>Bài 5:</b>

<b>Bài 5:</b> (0,5 (0,5điểmđiểm) Tìm giá trị của x và y để :) Tìm giá trị của x và y để :
S =

S = x + 2 x + 2  +  + 2y –10 2y –10  + 2011 đạt giá trị nhỏ nhất. Tìm giá trị nhỏ nhất đó . + 2011 đạt giá trị nhỏ nhất. Tìm giá trị nhỏ nhất đó .

<b>ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KÌ II – Năm học: 2011 – 2012</b>

<b>MƠN : TỐN . LỚP 6</b>

<b> Thời gian làm bài: 90 phút ( không kể thời gian phát đề )</b>
<b>I. TRẮC NGHIỆM: ( 3 điểm )</b>

Mỗi câu chọn đúng: 0,5 điểm

<b>Câu</b> <b>1</b> <b>2</b> <b>3</b> <b>4</b> <b>5</b> <b>6</b>

<b>Đáp án</b> <b>_C_C</b> <b>_B_B</b> <b>_B_B</b> <b>_A_A</b> <b>_D_D</b> <b>a/ Đ </b>

<b>b/ S</b>
<b>II. TỰ LUẬN: ( 5 điểm )</b>

<b>Bài</b> <b>Nội dung</b> <b>Điểm</b>

<b>1</b>

1,5 điểm _{A = (}_{A = (}₂₄5


+ 0,75 +

+ 0,75 + 12
7

) : ( – 2

) : ( – 2 8
1

) = (

) = ( 12

7
4
3
24
5



) :(–

) :(– 8
17

)

)

= (

= ( 24

14

18
5 


) :

) : 17

9
17
8
.
24
27
8
17 




0,5 điểm
0,25 điểm

b/ B = B =

3 2 3 5 13 3 2 5 13

. .

5 7 5 7 5 5 7 7 5

  
   
    
   
   
= 2
= 2
0,25 điểm
0,5 điểm
<b>2</b>

1 điểm ₂72<i>x</i>
=

= 3

8
:
3
16

 2 2<i>x</i>

7


=

= 8

3
:
3
16
= 2
= 2

 _{2 x = 2 –}_{2 x = 2 –}2

7

 _{2x =}_{2x =} 2

7
2
4


=

= 2

3



 _{x =}_{x =} 2

3



: 2 =

: 2 = 2

3


.

. 2

1

=

= 4

3

0,25 điểm
0,5 điểm
0,25 điểm
<b>3</b>

1,5 điểm

Phân số chỉ số bài bạn Hân làm ngày thứ ba: 1 –
Phân số chỉ số bài bạn Hân làm ngày thứ ba: 1 –

2
20%
3
 

 
 ₌₌
2
15

Vậy số bài toán mà Khang đã làm được trong 3 ngày là : 2 :
Vậy số bài toán mà Khang đã làm được trong 3 ngày là : 2 :

2

15_{= 15 bài.}_{= 15 bài.}

1 điểm
0,5 điểm
<b>4</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

a) Vì trên cùng một nửa mặt phẳng bờ là tia 0x vẽ hai tia 0y và 0z mà

a) Vì trên cùng một nửa mặt phẳng bờ là tia 0x vẽ hai tia 0y và 0z màxOy <<xOz
nên tia 0y nằm giữa hai tia 0x và 0z.

nên tia 0y nằm giữa hai tia 0x và 0z. 0,5 điểm

b) Vì Oy nằm giữa hai tia 0x và 0z nên

b) Vì Oy nằm giữa hai tia 0x và 0z nên xOy + + yOz = = xOz
Thay số : 60

Thay số : 6000₊₊yOz _{= 130}_{= 130}00_{Suy ra}_{Suy ra}yOz _{= 130}_{= 130}00_{– 60}_{– 60}00_{= 70}_{= 70}00_._._Vậy:_Vậy:yOz_{= 70}_{= 70}00

0,5 điểm
0,5 điểm

c) Ta có :

c) Ta có :yOt = = yOz : 2 = 70 : 2 = 7000_{: 2 = 35}_{: 2 = 35}00_{(vì 0t là phân giác của}_{(vì 0t là phân giác của}yOz₎₎
Vậy

Vậy xOz = = xOy + + yOz = 60 = 6000_{+ 35}_{+ 35}00_{= 95}_{= 95}00

0,5 điểm
0,5 điểm
<b>5</b>

0,5 điểm _{Vậy để S nhỏ nhất thì }Ta có : _{Vậy để S nhỏ nhất thì}Ta có : x + 2x + 2  0 ;  0 ; 2 y – 10 2 y – 10   0 0

 x + 2  x + 2  và  và  2 y – 10 2 y – 10  phải nhỏ nhất phải nhỏ nhất

tức

tức  x + 2  x + 2  = 0 và  = 0 và  2y – 10  2y – 10  = 0 = 0

Suy ra x + 2 = 0 => x = – 2 và 2y – 10 = 0 => y = 5 .
Suy ra x + 2 = 0 => x = – 2 và 2y – 10 = 0 => y = 5 .
Khi đó S đạt giá trị nhỏ nhất bằng 2011.

Khi đó S đạt giá trị nhỏ nhất bằng 2011.

</div>

<!--links-->