CHỦ đẻ 2

CHỦ ĐẺ 2: QUAN HỆ VỚI CÔNG VIỆC
(BÀI 1, 3, 8, 9)
Câu 1: Chí cơng vơ tư là phẩm chất đạo đức của con người, thể hiện ở sự
A. thực dụng.
B. công bằng.
C. thiên vị.
D. vụ lợi.
Câu 2: Phẩm chất đạo đức của con người, thể hiện ở sự công bằng, không thiên
vị, giải quyết công việc theo lẽ phải, xuất phát từ lợi ích chung và đặt lợi ích
chung lên trên lợi ích cá nhân là
A. bảo vệ Tổ quốc.
B. dân chủ, kỉ luật.
C. chí cơng vơ tư.
D. bảo vệ hồ bình.
Câu 3: Đối tượng nào dưới đây cần phải rèn luyện để có được phẩm chất chí
cơng vơ tư?
A. Học sinh, sinh viên.
B. Tất cả mọi người.
C. Lãnh đạo, quản lí.
D. Người nơng dân.
Câu 4: Làm việc có năng suất là biểu hiện về
A. giá thành sản phẩm.
B. công dụng sản phẩm.
C. chất lượng sản phẩm.
D. số lượng sản phẩm.
Câu 5: Nội dung nào dưới đây thể hiện ý nghĩa của làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu
quả?


A. Để kiếm được nhiều tiền cho bản thân, gia đình và xã hội.
B. Nâng cao chất lượng cuộc sống và phát triển, hội nhập,

C. Nâng cao chất lượng cuộc sống cá nhân, gia đình và xã hội.
D. Để tạo được uy tín trên thị trường và nâng cao cuộc sống.
Câu 6: Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là trong một thời gian ngắn tạo ra được
nhiều sản phẩm
A. chất lượng hạn chế.
B. mẫu mã xẩu, giá cao.
C. đắt tiền, chất lượng kém.
D. có giá trị, chất lượng cao.
Câu 7: Trong học tập, lao động, người năng động, sáng tạo ln xử lý các tình
huống một cách
A. máy móc,
B, vội vàng.
C. chậm chạp.
D. linh hoạt.
Câu 8: Để tạo ra sự thống nhất, việc thực hiện dân chủ phải gắn liền với việc đảm bảo tính
A. tự chủ.
B. năng động.
C. sáng tạo,
D. kỉ luật.
Câu 9: Mọi người được làm chủ công việc của tập thể và xã hội, được cùng tham gia bàn bạc,
giám sát những công việc chung là
B. nội quy.
A. dân chủ.
C. kỉ luật.
D. tự chủ.


Câu 10: Để làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả thì cần tránh việc làm nào dưới đây?
A. Lao động tự giác, sáng tạo.
B. Làm việc năng động, sáng tạo,

D. Rèn luyện để nâng cao tay nghề.
C. Buông lỏng kỉ luật lao động.
Câu 11: Thực hiện nghiêm túc việc tham gia hội họp do tổ chức Đội tổ chức là tuân thủ nội
dung nào dưới đây?
B. Kỉ luật.
C. Sáng tạo.
D. Pháp luật.
A. Dân chủ.
Câu 12: Hành vi nào dưới đây chưa thể hiện đúng quyền dân chủ?
A. Tham gia các hoạt động do tập thể tổ chức.
B. Tự quyết định mức đóng góp cho tập thể.
C. Góp ý kiến vào dự thảo Hiến pháp 2013.
D. Giám sát tổ chức mà mình là thành viên,
Câu 13: Trong buổi sinh hoạt lớp, các bạn tranh luận một cách tự do, không tuân theo sự chỉ
đạo của lớp trưởng là thực hiện chưa đúng tính
A. kỉ luật.
B. pháp luật.
C. đồn kết.
D. năng động.
Câu 14: Thành vị ho dưới đây thực hiện tốt tính dân chủ và ki luật?
A. Chăm chú lắng nghe bài giảng và phát biểu xây dựng bài,
B. Nói tự do, nối để lại khi thấy cô giảng bài,
C. Lớp trưởng tự đề ra kế hoạch thu tiền các bạn trong lớp,
D. Tranh nhau phát biểu trong tiết sinh hoạt lớp cuối tuần,


Câu 15: Khẳng định nào dưới đây nói về mối quan hệ giữa dân chủ và kỉ luật
A. Kỉ luật là điều kiện để phát huy dân chủ có hiệu quả.
B. Kỉ luật làm hạn chế đáng kể sự phát huy tính dân chủ,
C. Kỉ luật khơng chi phối và có mối quan hệ với dân chủ,

D. Dân chủ làm mọi người không phát huy hết khả năng.
Câu 16: Hành vi nào dưới đây không thể hiện sự năng động, sáng tạo?
A. Dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm để đạt mục đích.
B. Dám làm những việc khó khăn mà người khác né tránh.
C. Chi làm theo những điều đã được hướng dẫn và chỉ bảo.
D. Suy nghĩ tìm ra cách làm mới nhanh hơn, hiệu quả hơn.
Câu 17: Hành vi nào dưới đây thể hiện chí cơng vơ tư?
A. Bỏ qua khuyết điểm cho bạn chơi thân với mình.
B. Khơng tham gia hoạt động tập thể vì mất thời gian.
C. Phê bình nghiêm túc với các bạn vi phạm nội quy.
D. Chỉ làm những việc đem lại lợi ích cho bản thân.
Câu 18: Trường hợp nào dưới đây thể hiện sự thiếu dân chủ?
A. Lãnh đạo cho phép nhân viên, người lao động giám sát công việc của mình.
B. Quốc hội ra dự thảo "Luật Phịng, chống tham nhũng" để Nhân dân đóng góp ý kiến.
C. Lớp trưởng trích quỹ lớp tặng quà đồng bào miền Trung bị lũ lụt chưa thông qua lớp.
D. Cả lớp bàn luận về kế hoạch tổ chức kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam.
Câu 19: Biểu hiện nào dưới đây không thể hiện tính năng động, sáng tạo?
A. Say mê tìm tịi.
B. Kiên trì học hỏi.
C. Ln tự bằng lịng.
D. Có chí vươn lên.
Câu 20: Câu tục ngữ, thành ngữ nào dưới đây có nội dung thể hiện tính năng động, sáng tạo?


A. Cải khó ló cái khơn.
B. Vạn sự khởi đầu nan.
C. Nước đến chân mới nhảy.
D. Quân pháp bất vị thần.
Câu 21: Hành vi nào dưới đây thể hiện tính năng động, sáng tạo trong học tập?
A. Dựa dẫm, chép bài của bạn.

B. Tìm ra những cách giải mới.
C. Khơng quan tâm làm bài tập.
D. Làm bài cốt cho nhanh xong.
Câu 22: Việc làm thể hiện năng động, sáng tạo là
A. mạnh dạn hỏi thầy cô khi chưa hiểu bài.
B. đang giờ Văn mang bài tập Tốn ra làm.
C. ln làm theo điều thầy cô hướng dẫn.
D. làm nhiều bài tập mặc chuyện đúng sai.
Câu 23: Biểu hiện nào dưới đây thể hiện là người năng động, sáng tạo?
A. Làm theo yêu cầu của người khác,
B. Nhất quyết theo một sự hướng dẫn.
C. Linh hoạt xử lý các tình huống.
D. Luôn bắt chước theo người khác.
Câu 24: Đâu không phải là biện pháp làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả?
A. Tích cực nâng cao tay nghề.
B. Rèn luyện sức khoẻ đều đặn.
C. Không học hỏi người khác,
D. Luôn năng động, sáng tạo,
Câu 25: Khẳng định nào dưới đây thể hiện vai trò của dân chủ và kỉ luật?
A. Chỉ có vai trị đối với các hoạt động của tập thể.


B. Tạo ra mâu thuẫn trong hành động của cá nhân.
C. Tạo ra sự thống nhất, phát huy khả năng mỗi người.
D. Kiềm chế sự tự do của mỗi người trong tập thể.
Câu 26: Hành vi nào dưới đây là biểu hiện của chí cơng vơ tư?
A. Bảo vệ ý kiến của người đã giúp đỡ mình.
B. Dành tiêu chuẩn ưu tiên cho con cháu mình.
C. Phê bình, góp ý khi cấp dưới vi phạm nội quy.
D. Bỏ qua lỗi của nhân viên thân cận với mình

Câu 27: Việc làm nào dưới đây khơng thể hiện phẩm chất chí cơng vô tư
A. Báo cáo cô giáo khuyết điểm của người bạn thân,
B. Đề cử một bạn học giỏi, có uy tín làm lớp trưởng
C. Làm trực nhật thay bạn vì bạn nghỉ học do bị ốm,
D. Bảo vệ ý kiến của bạn từng giúp đỡ mình dù sai,
Câu 28: Biểu hiện nào dưới đây không thể hiện sự chỉ công, vô tư?
A. Vô tư, khách quan khi đánh giá người khác,
B. Lợi dụng chức quyền để thu lợi cho cá nhân.
C. Hi sinh lợi ích cá nhân vì lợi ích của tập thể.
D. Đấu tranh chống lại những biểu hiện tiêu cực.
Câu 29: Hành vi nào dưới đây thể hiện phẩm chất chí cơng vơ tư?
AА
D. Thiên vị cho người bạn thân.
Câu 30: Đâu không phải là biện pháp để rèn luyện phẩm chất chỉ công và M.
A. Coi trọng lợi ích tập thể.
C. Chỉ làm việc có lợi cho mình.
B. Đề cao quyền lợi cá nhân,


A. Luôn ủng hộ, quý trọng những người tốt.
B. Giải quyết cơng việc theo lợi ích chung,
C. Phê phán những hành vi vụ lợi cá nhân.
D. Luôn hành động theo suy nghĩ của mình.
Câu 31: Nội dung câu ca dao: “Thương em anh để trong lòng,
Việc quan anh cứ phép cơng anh làm”.
Là nói đến phẩm chất đạo đức nào dưới đây?
A. Năng động sáng tạo.
B. Dân chủ, đoàn kết.
C. Bảo vệ hồ bình.

D. Chí cơng vơ tư.
Câu 32: Biểu hiện nào dưới đây thể hiện thiếu tính kỉ luật?
A. Học sinh đi học đúng giờ, nghỉ học có giấy xin phép.
B. Công nhân mặc bảo hộ lao động khi vận hành xưởng.
C. Cán bộ đoàn mặc đồng phục theo quy định khi hội họp,
D. Đội viên đi dự Đại hội liên đội, bỏ bài tập toán ra làm.
Câu 33: Câu tục ngữ: “Muốn trịn phải có khn, muốn vng phải có tìm nói về tính
A. năng động
B. tự chủ
C. sáng tạo
D. Kỉ luật
Câu 34: Việc làm nào dưới đây vi phạm kỷ luật?
A. Không làm bài tập về nhà.
B. Mặc đồng phục khi đến lớp.
C. Chăm chú nghe cô là bài
D. Làm bài tập trả khi đi học


Câu 35: Lớp 91B tổ chức sinh hoạt theo chủ đề “An tồn giao thơng cho em”.Việc làm của lớp
9B góp phần thực hiện nội dung nào dưới đây?
A. Pháp luật và kỉ
B. Chí cơng vơ tư
C. Tơn trọng người khác,
D. Dân chủ và tự lập.
Câu 36: Bà H vui vẻ chấp hành chính sách giải phóng mặt bằng nên đã hiện một phân mảnh
vườn của mình để xây dựng trường học. Việc làm của bà H thể hiện phẩm chất nào dưới đây?
A. Đồn kết, dân chủ,
B. Chỉ cơng vô tư.
C. Tự chủ, sáng tạo,
D. Dân chủ, kỉ luật.

Câu 37: Anh T thường tranh thủ thời gian nghỉ để hồn thành cơng việc một cách nhanh nhất.
Việc làm của Anh T là biểu hiện của người làm việc
A. có năng suất.
B. khơng năng suất.
C. chưa năng suất.
D. ít năng suất.
Câu 38: Trưởng thôn X là ông Y tự quyết định thu mỗi gia đình 50 nghin để ủng hộ thiếu nhi
cắm trại mà không họp dân là vi phạm nội dung nào dưới đây?
A. Đoàn kết.
B. Kĩ luật.
C. Dân chủ.
D. Pháp luật.
Câu 39: Bạn K lấy lí do ngủ dậy muộn và thường xuyên đi sinh hoạt Đội muộn giờ. Bạn K là
người
A. thiếu tính kỉ luật.
B. vơ cùng kỉ luật.


C. rất có trách nhiệm.
D. ln ln tự chủ.
Câu 40: Chị H ln sắp xếp thời gian khoa học, có kế hoạch làm việc và hồn thành cơng việc
trong thời gian ngắn nhất. Chị H là người làm việc
A. năng suất, chất lượng, hiệu quả.
B. chất lượng nhưng ít năng suất.
C. hiệu quả nhưng chất lượng thấp.
D. tiết kiệm thời gian, ít năng suất.
Câu 41: Lan là lớp trường, được cô giáo phân công kiểm tra bài tập về nhà của các bạn. Hơm
đó, Hoa khơng làm bài nhưng vì Hoa là bạn thân của mình nên Lan khơng báo cáo lại với cô
giáo, Việc làm của Lan đã vi phạm phẩm chất đạo đức nào dưới đây?
A. Tự trọng, kiên trì.

B. Tự chủ, siêng năng.
C. Liêm khiết, lễ độ
D. Chí cơng vơ tư.

Câu 42: Nam làm lớp trưởng, chơi thân với Quân. Quân hay đi học muộn, quán
mặc đồng phục theo quy định. Trong trường hợp này, Nam nên làm gì để
Quận rèn tỉnh kỉ luật?
A. Bao che cho bạn, vì là bạn thân, B. Khơng tiếp tục chơi với bạn nữa.
C. Nhờ bạn khác góp ý vì sợ mất lịng. D. Nhắc nhở và góp ý để giúp bạn tiến bị
Câu 43: Bạn H là một cán bộ lớp gương mẫu, học giỏi, nhiệt tình trong các hoạn
động của lớp, của trường, được thầy cô và bạn bè đánh giá cao. Bạn xứng đáng
được đi dự Đại hội Đại biểu học sinh ưu tú. Tuy nhiên một nhóm bạn trong lớp
lại khơng tán thành vì H hay góp ý, phê bình thẳng thắn một số bạn đó. Nếu là
thành viên trong lớp, em đồng ý với ý kiến nào dưới đây để phù hợp với chuẩn
mực đạo đức chỉ công vô tư?


A. Tán thành việc bạn H được đi dự Đại hội Đại biểu học sinh ưu tú.
B. Tán thành việc H đi dự Đại hội và khuyên H không phê bình các bạn.
C. Khơng tán thành vì bạn H hay phê bình thẳng thắn một số bạn đó.
D. Im lặng vì khơng muốn mất lịng ai, cũng khơng liên
đến mình.
Câu 44: Trường THCS X họp Ban chỉ huy Liên đội nhưng E đến muộn nên các
bạn nhắc nhở phải đến đúng giờ. E cho rằng hoạt động Đội là tự nguyện nên đến
lúc nào cũng được. Trong trường hợp này, em đồng tình với ý kiến nào dưới đây?
A. Đồng tình với ý kiến nhắc nhở E đến đúng giờ của các bạn vì Đội cũng cần
kỉ luật.
B. Khơng đồng tình với các bạn vì ai thích làm gì thì làm thơi.
C. Đồng tình với ý kiến của E vì Đội là tự nguyện.
D. Khơng đồng tình với ý kiến E vì em khơng thích bạn ấy.

Câu 45: Khi kiểm tra bài của các bạn trong lớp, T thấy H làm thiếu bài tập nhữnvẫn báo với cô giáo là H đã làm bài tập đầy đủ vì H là bạn thân của mình. Việc
làm của T là biểu hiện nào dưới đây?
A. T là người biết quan tâm và giúp đỡ bạn.
B. T biết che giấu khuyết điểm để bảo vệ bạn mình.
C. T thiếu trung thực, khơng cơng bằng, thiên vị.
D. T làm việc xuất phát từ lợi ích chung của lớp.
Câu 46: Vì hồn cảnh gia đình khó khăn nên anh V đã bất chấp, bằng mọi giá làm để tăng thu
nhập. Việc làm của anh V thể hiện anh là người
A. rất năng động và sáng tạo.
B. không năng động, sáng tạo.
C. làm việc chất lượng, hiệu quả. D. làm việc khơng có chất lượng
Câu 47: Hành vi nào dưới đây của Lớp trường thể hiện là người chí cơng vơ tư
A. Bao che cho bạn thân khi họ mắc lỗi,


B. Nhân danh tập thể để mưu lợi cá nhân.
C. Phê phán những hành vi vi phạm nội quy.
D. Ghét bỏ những người phản đối mình.
Câu 48: H là Liên đội trưởng của trường. Trong các cuộc họp ban chỉ huy, ln nói để hoạt
động của tập thể vững mạnh thì mọi thành viên phải được bàn bạc, nhưng khi thống nhất thực
hiện cơng việc đó thì H là người quyết định. Việc làm đó cho thấy H là người
A. đã thực hiện rất tốt tỉnh kỉ luật.
B. độc đoán, thiếu dân chủ, kỉ luật,
C. tôn trọng dân chủ và kỉ luật.
D. phát huy tốt vai trị của mình.
Câu 49: Trong giờ luyện tập mơn Tốn, K rủ em mở sách hướng dẫn ra chép, vừa nhanh, vừa
đúng, lại được điểm cao. Là người hiểu về làm việc năng suất, chất lượng, hiệu quả, em sẽ
A. đồng ý mở sách giải ra chép củng K.
B. khơng dám làm vì sợ cơ giáo phê bình.
C. đợi H chép xong rồi chép lại của bạn,

D. khuyên H cất sách giải và tự làm bài.
Câu 50: Gia đình ơng T chun sản xuất, cung cấp rau sạch có thương hiệu cho một số cửa
hàng trong thành phố và công việc kinh doanh rất phát đạt. Gần đây, ông G một người bạn đến
chơi và khun ơng T nên tìm mua và sử dụng một loại thuốc kích thích (khơng rõ nguồn gốc)
để giúp rau phát triển nhanh, xanh tốt và đem lại thu nhập cao. Trong trường hợp này, ơng T
nên làm gì để bảo vệ thương hiệu rau sạch của mình?
A. Nghe và làm theo ngay lời khun của ơng G.
B. Nói cho ơng G hiểu tác hại của chất kích thích.
C. Im lặng, coi như chưa nghe ơng G nói gì.
D. Nghe lời khun của ơng G, vì rất có lợi.
Câu 51: Chiều nay nhà trường có tổ chức hoạt động ngoại khố nhưng H cho rằng nội dung
ngoại khố khơng cần thiết nên H rủ em đi đá bóng với các bạn. Em lựa chọn cách ứng xử nào
dưới đây?
A. Đi cùng H vì ngoại khố khơng quan trọng.


B. Từ chối và khuyên H cùng đến trường.
C. Bảo H đi chơi, cịn mình thì đến trường,
D. Đến trường xin phép thầy cô cho H nghỉ ốm.
Câu 52: Trong buổi sinh hoạt bản về hoạt động Hội trại 26-3, cơ giáo phân cơng nhiệm vụ cho
Các tổ. Trong đó, tổ của em phải nhận nhiệm vụ nhiểu nhất . Trong tình huống đó em lựa chọn
cách ứng xử nào dưới đây để đảm bảo tính dân chủ và kỉ luật
A. Lắng nghe có phân cơng, sau đó cùng với tổ đơng góp ý kiến.
B. Khơng đồng tình với nhiệm vụ cô giao, nhưng không nêu ý kiến.
C. Ngay thời điểm có phản cơng, đứng lên ý kiến phản đối nhiệm vụ.
D. Bày tỏ sự bức xúc của bản thân lên mạng xã hội facebook và Zalo.
Câu 53: Khi nhận lại bài kiểm tra, thấy bị điểm kém, bạn V cùng lớp với em có thái độ vơ lễ
với giáo viên vì cho rằng bài làm của mình là đúng. Trong trường hợp đó, em sẽ chọn cách
ứng xử nào dưới đây?
A. Vị là bạn thân nên em cùng bạn V cãi nhau với giáo viên cho ra lẽ phải.

B. Mắng bạn V, yêu cầu bạn im lặng ngay và không được vô lễ với giáo viên.
C. Khuyên bạn nên bình tĩnh, xin lỗi giáo viên và xem kĩ lại bài làm của mình.
D. Khuyên bạn nên im lặng đừng nói gì thêm vì bạn sai và sợ mất lịng giáo viên
Câu 54: Trong buổi sinh hoạt nhằm xây dựng nội quy của lớp 9A, bạn N ngồi im không có ý
kiến gì vì cho rằng việc đó khơng liên quan đến mình. Nếu là bạn của N, em sẽ khuyền N chọn
cách ứng xử nào dưới đây để phát huy dân chủ?
A. Chỉ im lặng, lắng nghe các ý kiến phát biểu, khơng tham gia.
B. Ngại góp ý kiến vì cho rằng đây là việc làm của cán bộ lớp.
C. Tích cực tham gia phát biểu ý kiến xây dựng nội quy của lớp.
D. Khi nào được chỉ định mới phát biểu, cịn khơng thì im lặng.
Câu 55: Vì hồn cảnh gia đình khó khăn, T muốn tìm ra nhiều cách để giúp đỡ gia đình. Nếu là
T, em sẽ lựa chọn cách làm nào dưới đây để phù hợp với chuẩn mực năng động, sáng tạo?
A. Tham gia làm bất cứ việc gì để có tiền tiêu.
B. Đi đảo bom mìn trên rừng để bán phế liệu.
C. Nghị các tiết học trái buổi để đi làm phụ mẹ.


D. Sắp xếp thời gian hợp lí để vừa học vừa làm.
Câu 56: Khi làm bài kiểm tra, H đọc đề và cố gắng làm xong thật nhanh mà không quan tâm
đến cách trình bày cũng như đúng hay sai. Trong tình huống này, em sẽ khuyên nên
A. đọc đề thật kĩ, làm bài cẩn thận và kiểm tra lại đáp án.
B. làm được bài nào thì làm thật kĩ bài đó.
C. cố gắng trình bày thật sạch, đẹp, khơng cần quan tâm đến kết quả.
D. đọc đề thật nhiều lần trước khi làm bài.
Câu 57: Thấy Nam hí hốy tìm ra cách giải mới cho bài tốn, Tùng bảo:“ Bạn ra ngồi chơi đi,
bài tốn đó thầy đã giải rồi. Nếu muốn cách giải mới thì tin trong sách hướng dẫn!". Nếu là
Nam, em sẽ chọn cách ứng xử nào dưới đây?
A. Nghe lời Tùng, ra ngồi chơi khơng giải bài
B. Ra ngồi chơi, sau đó về nhà xem lich hưởng lẫn,
C. Tiếp tục suy nghĩ sâu để tìm cách giải mới,

D. Lấy bài tập các môn khác ra để học, để làm.
Câu 58: Lan là chỉ đội trường, chơi thân với Linh, Hằng ngày, Linh hay quên quàng khăn đỏ.
Lan nên lựa chọn cách ứng xử nào dưới đây?
A. Bao che cho bạn, vì chỉ có bạn là chơi thân.
B. Góp ý thẳng thừng trước lớp để bạn xấu hổ.
C. Bỏ qua cho bạn, vì bạn ấy có tính hay quên.
D. Khuyên bạn chấp hành tốt nội quy nhà trường.
Câu 59: Trong gia đình bạn T thường xuyên xảy ra lục đục. Cứ mỗi khi bố rượu thì lại cảnh
mẹ. T thương mẹ nhưng cũng rất sợ bố nên mỗi lần như vậy T chỉ biết ôm mẹ mà khóc. Nếu là
T, trong trường hợp này, em sẽ chọn cách xử sự nào dưới đây?
A. Vẫn chịu đựng tiếp vì đó là chuyện xảy ra thường ngày.
B. Nhờ người thân khuyên nhủ bố hoặc bảo cho công an biết.
C. Tâm sự với bạn về gia cảnh của mình và nhờ bạn khuyên bố.
D. Nói thẳng thắn với bố về những bứt rứt, khó chịu trong lịng em.


Câu 60: Ơng T kiên quyết khơng nhận q biếu của bất kì ai trong đợt tuyển dụng nhân viên
làm việc cho ty ông, kể cả người thân tham gia tuyển dụng. Việc làm của ông T cho thấy ông
là người
A. lạnh lùng, vơ cảm.
B. chí cơng vơ tư.
C. thiếu tính tự chủ.
D. có tính kiêu kì.
Câu 61: V học rất giỏi các mơn văn hố nhưng bạn khơng tham gia các hoạt động tập thể của
lớp, của trường vì cho rằng tham gia các hoạt động đó chỉ làm mất thời gian học tập của bạn.
Bạn V là người
A. rất đáng để học tập.
B. thiếu chí cơng vơ tư.
C. học giỏi, dáng khen.
D. hành động khôn khéo.

Câu 62: Trong giờ học môn Công nghệ, cô giáo phân công mỗi nhóm lập một
bằng điện dân dụng, Bạn T nhóm em đưa ra sáng kiến, mơi bạn trong nhóm đơi
15 nghìn thuê người làm đề được điểm cao. Các bạn nhất trí và khen T là CTV9
tạo. Là người cùng nhóm với T, em sẽ
A. nhất trí với ý kiến của T và các bạn. B. không làm theo và báo với cơ giáo,
C. xin có được chuyển sang nhóm khác, D, khuyên các bạn cùng nhau thiết kế
Câu 63: Để ôn tập chuẩn bị cho thi học kì, H rủ em làm chung đề cương. Bạn nào học tốt môn
nào thì làm đề cương mơn ấy, vừa tiết kiệm thời gian, vừa đảm bảo chất lượng, hiệu quả.
Trong trường hợp đó, em sẽ
A. kể với các bạn cán bộ lớp và cơ giáo để bạn H bị phê bình,
B. khun H nên tự làm để cương thì ơn tập mới có hiệu quả.
C. khơng đồng ý với ý kiến của H nhưng cũng khơng phản đối.
D, nhất trí với ý kiến của H, rủ thêm một số bạn khác cùng làm.


Câu 64: Khi chứng kiến T gây gổ, đánh nhau với bạn H nhưng E đã bênh T và đánh H vì T là
bạn thân của mình. Nếu chứng kiến sự việc trên, em sẽ lựa chọn cách ứng xử nào dưới đây cho
phù hợp với phẩm chất chỉ công vơ tư?
A. Coi như khơng nhìn thấy và biết chuyện gì đã xảy ra.
B. Can ngăn, hồ giải để các bạn giải quyết mâu thuẫn.
C. Can ngăn E vì cho rằng đó khơng phải là việc của E.
D. Đứng về phía T và E vị T và E là bạn thân của mình.