Tiết 29_Tin 9

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (180.4 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn:

Ngày dạy: 9D3:

Tiết 29

Bài 8: BÀI TRÌNH CHIẾU
I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

- Biết được bài trình chiếu gồm các trang chiếu và một số thành phần nội
dung có thể có của một trang chiếu.

- Biết được các kiểu bố trí nội dung khác nhau trên trang chiếu và phân biệt
được các mẫu bố trí, cũng như tác dụng của chúng.

- Nhận biết được các thành phần trên giao diện của phần mềm trình chiếu
PowerPoint.

- Biết nhập nội dung văn bản vào các khung văn bản có sẵn trên trang chiếu.
2. Kĩ năng:

- Bố trí nội dung trên trang chiếu.
- Nhập nội dung cho trang chiếu.
3. Thái độ:

- HS nhận thức được vai trò của phần mềm trình chiếu như là một cơng cụ
hiệu quả để hỗ trợ trình bày, thuyết trình.

4. Năng lực

Năng lực tự học; giải quyết vấn đề; sáng tạo; giao tiếp; tự quản lý; hợp tác;
sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông; sử dụng ngôn ngữ.

II. CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Tài liệu, giáo án, máy tính kết nối projector.
- Học sinh: Vở ghi chép, tài liệu tham khảo.

III. PHƯƠNG PHÁP

Đặt và giải quyết vấn đề, thuyết trình, vấn đáp.

III. PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT

- Phương pháp: Đặt vấn đề, vấn đáp, gợi mở, phân tích, trực quan, thực hành.
- Kĩ thuật: Động não, chia nhóm, giao nhiệm vụ.

IV. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG-GIÁO DỤC

1. Ổn định lớp (1')
2. Bài mới

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3')

Hoạt động của GV và HS Nội dung

Mục tiêu: Biết các yếu tố giúp bài trình chiếu
thành cơng.

GV: Đặt tình huống
HS: Trả lời.

HS: Nhận xét, đánh giá
GV: Nhận xét, đánh giá

Người ta liệt kê ra 3 yếu tó giúp cho bài trình bày thành
cơng:

- Nội dung được chuẩn bị kĩ lưỡng.
- Kĩ năng trình bày phù hợp.
- Cơng cụ trình bày hiệu quả.

Theo em, yếu tố nào đóng vai trị quan trọng nhất?

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Hoạt động của GV và HS Nội dung
- Mục tiêu: Biết bài trình chiếu gồm các

trang chiếu và một số nội dung trên trang
chiếu

GV: Chiếu 1 bài trình chiếu để giới thiệu
về trang chiếu.

GV: Cho HS quan sát một bài trình chiếu.
Trên hình hiển thị gi? Có các dạng thơng
tin nào được hiển thị trên trang chiếu?
HS: Suy nghĩ trả lời: Văn bản, hình ảnh...
GV: Chốt lại

- Nội dung trên trang chiếu có các dạng:
+ Văn bản

+ Hình ảnh, biểu đồ

+ Các tệp âm thanh, đoạn phim,...

 Các nội dung nói trên gọi chung là đối
tượng.

HS: Tập trung ghi nhận vấn đề.

GV: Vậy trang chiếu được bố trí thế nào
để tạo được hấp dẫn và tăng hiệu quả bài
trình chiếu.

1. Bài trình chiếu và nội dung trang
chiếu (12')

- Bài trình chiếu là tập hợp các trang
chiếu và được lưu trên máy tính đưới
dạng một tệp.

- Các trang chiếu được đánh số thứ tự
1, 2, 3,...,từ trang đầu tiên đến trang
cuối cùng.

- Nội dung trên trang chiếu có các
dạng:

+ Văn bản

+ Hình ảnh, biểu đồ

+ Các tệp âm thanh, đoạn phim,...

- Mục tiêu: Biết các kiểu mẫu bố trí và tác
dụng của chúng.

GV: Cho HS quan sát một cuốn sách và
yêu cầu các em nhận xét về cấu trúc cuốn
sách.

HS: Gồm có trang bìa với tên sách, tác
giả,…. tiếp theo bên trong là nội dung
chính.

GV: Tương tự như một cuốn sách, một
bài trình chiếu gồm có trang đều tiên và
người ta thường gọi là trang tiêu đề. Theo
em trang tiêu đề thường ghi nội dung gì?
HS: Giới thiệu tên đề tài, tác giả…

GV: Cho HS quan sát một số trang có sự
bố trí khác nhau trên cùng một trang.
GV: Đưa hình một số mẫu bố trí cho HS

2. Bố trí nội dung trên trang chiếu 
(14')

- Bố trí nội dung: là cách thức sắp xếp
vị trí của các thành phần nội dung trên
trang chiếu.

- Một bài trình chiếu thường có trang
tiêu đề và các trang nội dung.

+ Trang tiêu đề: là trang đầu tiên cho
biết chủ đề của bài trình chiếu.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

quan sát.

HS: Tập trung quan sát.

GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm phân
tích để xem các mẫu sử dụng trong tình
huống nào cho thích hợp?

HS: Thảo luận và trình bày ý kiến. Các
nhóm nhận xét và phân tích để làm rõ vấn
đề.

GV: Nhận xét và chốt lại.

GV: Thay đổi mẫu bố trí có cần nhập lại
nội dung không?

GV: Thực hiện mẫu trên máy cho HS
quan sát.

GV: Kết luận.

- Các phần mềm trình chiếu thường có
sẵn các mẫu bố trí nội dung (gọi tắt là
mẫu bố trí - layout).

- Có thể thay đổi mẫu áp dụng cho
trang chiếu đã có nội dung một cách
nhanh chóng mà không cần nhập lại
nội dung.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (5')
- Bài trình chiếu là gì?

- Các nội dung trên bài trình chiếu?
- Bố trí nội dung trên trang chiếu là gì?
- Câu hỏi:

Bài trình chiếu là tập hợp?
A. Các trang chiếu

B. Các trang văn bản
C. Hình ảnh

D. Âm thanh

Khi đang làm việc với PowerPoint, muốn thiết lập mẫu bố trí của
trang chiếu, ta sử dụng lệnh?

A. Insert → Slide Layout

B. View → Slide Layout
C. Format → Slide Layout
D. File → Slide Layout

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, SÁNG TẠO (5')

Khi đang làm việc với PowerPoint, muốn xóa bỏ một trang chiếu ta
dùng lệnh?

A. File → Delete Slide
B. Edit → Delete Slide
C. Tool → Delete Slide

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Cách mở mẫu bài trình chiếu ( Slide DeSign…) ?
A. Insert → Slide DeSign…

B. Format → Slide DeSign…
C. View → Slide DeSign…
D. Tools → Slide DeSign…

Nội dung trên trang chiếu có thể là?
A. Văn bản, hình ảnh, âm thanh

B. Biểu đồ, trang vẽ, ca khúc

C. Văn bản, hình ảnh, biểu đồ, âm thanh, đoạn phim …
D. A và B đều đúng

Yếu tố nào ảnh hưởng đến tính hấp dẫn, sinh động cho bài trình
chiếu?

A. Màu sắc (màu nền, màu chữ, màu của hình ảnh)
B. Định dạng văn bản

C. Hiệu ứng động
D. Cả 3 yếu tố trên

E. HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG (3')

Theo một số chun gia có tên tuổi về thuyết trình, nội dung của bài trình
bày tốt phải đảm bảo nguyên tắc 5C: Clear; Complete; Concise; Correct;
Courteous)

- Clear: Rõ ràng

- Complete: Hoàn chỉnh
- Concise: Ngắn gọn
- Correct: Chính xác.
- Courteous: Lịch sự.

Em hãy tìm hiểu thêm trên Internet về những kĩ năng cần thiết để xây dựng
bài trình bày hiệu quả?

* HƯỚNG DẤN VỀ NHÀ (2')
- Xem lại những phần đã học.

- Trả lời câu hỏi 1 và câu hỏi 2 SGK.
- Bài tập 8.1-8.7 SBT.

</div>