tuan 35

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (208.98 KB, 13 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

LỊCH BÁO GIẢNG

TuÇn 35

Thứ

Ngày Mơn MĐề bài giảng
Thứ hai

07/5/2012

Đạo đức Thực hành kĩ năng cuối HKII và cuối năm.
Tập đọc2 Ơn tập (t.1,2)

Toán Luyện tập chung
Thứ ba

08/5/2012

Kể chuyện Ơn tập ( t.3)
Tốn Luyện tập chung
Chính tả Ơn tập (t.4)

TNXH Ơn tập : Tự nhiên
Thể dục Chuyền cầu
Thứ tư

09/5/2012

Âm nhạc Tập biểu diễn
Tập đọc Ơn tập (t.5)

Tốn Luyện tập chung

Thủ cơng Trưng bày sản phẩm thực hành của học sinh
Thứ năm

10/5/2012

LT&C Ơn tập (t.6)
Toán Luyện tập chung
Tập viết Ơn tập (t.7)

Thể dục Tổng kết mơn học
Thứ sáu

11/5/2012

Chính tả KTĐK CKII
Tốn KTĐK CKII

Mó thuật Trưng bày kết quả học tập của học sinh.
Taọp laứm vaờn KTK CKII

SHL

********************************************

Thứ hai ngày 7 tháng 5 năm 2012

o c

Thực hành kỹ năng học kỳ II V CUI NM

Tp c

Ôn tập và kiểm tra cuối học kì II (TiÕt 1)

I. Mơc tiªu

- Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 28 đến tuần 34 (phát âm rõ,
tốc độ đọc 50 tiếng / phút); hiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài (Trả lời đợc câu hỏi
về nội dung của đoạn đọc. )

- Biết thay thể cụm từ khi nào bằng các cụm từ Bao giờ, Lúc nào, Mấy giờ trong các
câu ở BT2; ngắt đoạn văn cho trớc thành 5 c©u râ ý (BT3)

* HS khá, giỏi: Đọc tơng đối lu loát các bài tập đọc từ tuần 28 đến tuần 34 (tốc độ đọc
trên 50 tiếng / phút.)

II. Đồ dùng dạy và học

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

*Hot ng 1: Giíi thiƯu bµi

*Hoạt động 2: Kiểm tra tập đọc và học
thuộc lòng .

- Cho 7 học sinh lên bảng gắp thăm bài đọc
và trả lời câu hỏi .

- Gọi học sinh nhận xét bài bạn vừa đọc .
- Giáo viên nhận xét cho điểm trực tiếp từng

HS.

*Hoạt động 3: HD ụn tập

Bài 2:Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Câu hỏi “ khi nào ?” dùng để hỏi về nội dung
gì?

- Hãy đọc câu văn trong phần a .

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ để thay cụm từ
Khi nào trong câu trên bằng một cụm từ
khác .

- Yêu cầu học sinh làm bài theo cặp, sau ú
mt s hc sinh trỡnh by trc lp .

*Đáp án :

b.Khi nào (Bao giờ, lúc nào, tháng mấy,
mấy giờ) các bạn đón tết trung thu ?

c.Khi nào(Bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy
giờ) bạn đi đón em gái ở lớp mẫu giáo ?
-Giáo viên nhận xét cho điểm trực tiếp từng
học sinh .

Bài 3:Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài .
- Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài .
Chú ý: Câu phải diễn đạt 1 ý trọn vẹn .Khi

đọc câu ta phải hiểu đợc .

*Bố mẹ đi vắng . ở nhà chỉ có Lan và em
Huệ . Lan bày đồ chơi ra dỗ em . Em buồn
ngủ . Lan đặt em xuống giờng rồi hát ru em
ngủ.

- Gọi học sinh đọc bài trớc lớp . Khi đọc
phải đọc cả dấu chấm câu .

- NhËn xÐt, cho ®iĨm häc sinh .

* Hot ng tip ni:

- Về ôn lại kiến thức về mẫu câu hỏi Khi
nào ? và cách dùng dấu chấm câu .

- Học sinh lắng nghe .

- Lần lợt từng học sinh lên bốc thăm
đ-ợc bài nào thì đọc ngay và trả lời câu hỏi
.

- Theo dâi vµ nhËn xÐt.

*Thay cụm từ khi nào trong các câu hỏi
d-ới đây bằng các cụm từ thích hợp (Bao
giờ , lúc nào , tháng mấy , mấy giờ) .
*Dùng để hỏi về thời gian .

*§äc : Khi nào bạn về quê thăm ông bà
nội ?

- HS suy nghĩ.

+Bao giờ bạn về quê thăm ông bà nội ?
+Lúc nào bạn về quê thăm ông bà nội ?
+Tháng mấy bạn về quê thăm ông bà
nội ?

+Mấy giờ bạn về quê thăm ông bà nội ?
- 1 số cặp học sinh trình bày trớc lớp .

*Ngt on vn thành 5 câu rồi viết lại
cho đúng chính tả .

- Làm bài theo yêu cầu .

- Mt s hc sinh c ,c lp theo dừi v
nhn xột.

Tp c

Ôn tập và kiểm tra cuối học kì II (Tiết 2)

I. Mục tiªu

- Mức độ y/c về kĩ năng đọc nh ở tiết 1.

- Tìm đợc vài từ chỉ màu sắc trong đoạn thơ, đặt đợc câu với 1 từ chỉ màu sắc tìm đợc

(BT2, BT3)

- Đặt đợc câu hỏi có cụm từ Khi nào (2 trong số 4 câu ở BT4)

*HS khá, giỏi tìm đúng và đủ các từ chỉ màu sắc (BT3); thực hiện đợc đầy đủ BT4.
II. Đồ dùng dạy và học

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34.
- Bảng chép sẵn bài thơ trng bài tập 2.

III. Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1. Giới thiệu bài :

*Hoạt động 2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc
lịng .

- Häc sinh l¾ng nghe .

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Cho 7 học sinh lên bảng gắp thăm bài đọc và
trả lời câu hỏi .

- Gọi học sinh nhận xột bi bn va c .

- Giáo viên nhận xét cho ®iĨm trùc tiÕp tõng HS

*Hoạt động 3: HD ụn tập

Bài 2:Yêu cầu học sinh đọc đề bài .
- Yêu cầu học sinh làm bài .

- H·y tìm thêm các từ chỉ màu sắc không có
trong bài .

Bài tập 3: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Yêu cầu học sinh suy nghĩ làm bài .

Bi 4: Yờu cầu học sinh đọc đề bài tập 4.
- Gọi học sinh đọc câu văn phần a.

- Hãy đặt CH có cụm từ Khi nào cho câu văn trên.
- Yêu cầu học sinh cả lớp tự làm bài vào vở bài
tập tiếng Việt tập 2 .

- Gọi học sinh đọc bài lm ca mỡnh .

- Nhận xét và cho điểm 1 sè bµi cđa häc sinh .

* Hoạt động tiếp nối:

- NhËn xÐt tiÕt häc .

- Về tìm thêm các từ chỉ màu sắc và đặt câu hỏi
với các từ tìm đợc .

thăm đợc bài nào thì đọc ngay và
trả lời câu hỏi .

- Theo dâi vµ nhËn xÐt.

- 1 học sinh đọc đề trong SGK
- 1 học sinh lên bảng làm , cả lớp
làm vào vở.

-HS nèi tiÕp nhau ph¸t biĨu .

*Làm bài : Xanh , xanh mát , xanh
ngắt , đỏ , đỏ tơi , đỏ thắm.

*VÝ dô : Xanh nân , tÝm , vàng,
trắng , đen.

*Bi tp yờu cu chúng ta đặt câu
với các cụm từ tìm đợc trong bài
tập 2 .

- Tự đặt câu , sau đó nối tiếp nhau
đọc câu của mình trớc lớp . Cả lớp
theo dõi, nhận xét

- 1 học sinh đọc , cả lớp đọc thầm
theo .

*Nhng h«m nay ma phïn giã bÊc

trêi , rÐt cãng tay .

*Khi nµo trêi rÐt cãng tay ?

- 1 học sinh đọc bài làm của mình
trớc lớp . Cả lớp theo dõi để nhận
xét

To¸n

Lun tËp chung ( tiÕt 1)

I. Mơc tiªu

- Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 1000.
- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20.

- Biết xem đồng hồ.

* Làm đợc BT 1, 2, 3(cột 1), bài 4.
II. Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1 : Giới thiệu bài :

Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng.

* Hot ng 2 : Hng dn ụn tp

*Bài 1: Yêu cầu học sinh tự làm bài . Sau đó
gọi học sinh đọc bài làm của mình trớc lớp.
- Nhận xét bài làm của học sinh .

*Bài 2:Yêu cầu học sinh nhắc lại cách so sánh
số , sau đó làm bài .

- Giáo viên nhận xét đa ra đáp án đúng và cho
điểm học sinh .

*Bài 3: Yêu cầu học sinh tính nhẩm và ghi kết
quả vào ô trống .

- Gọi học sinh tính nhẩm trớc lớp.
- Giáo viên nhận xét tuyên dơng .

*Bài 4: Yêu cầu học sinh xem đồng hồ và c
gi ghi trờn tng ng h .

- Giáo viên nhận xét tuyên dơng .

- Lắng nghe.

- Lm bi , sau đó 3 học sinh đọc bài
của mình trớc lớp .

- Học sinh đổi chéo vở để kiểm tra
bài bạn và sửa bài.

- Häc sinh tù lµm .

- Học sinh đổi chéo vở để kiểm tra
bài bạn và sửa bài.

- Tù lµm bµi vµo vë .

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

* Hoạt động tiếp nối:

- NhËn xÐt tiÕt häc .

- Về ôn lại bài và làm các bài tập đợc giao về
nhà làm .

- Học sinh thực hành xem gi v c
s gi .

***********************************************************
Thứ ba ngày 8 tháng 5 năm 2012

K chuyn

Ôn tập và kiểm tra cuối học kì II (TiÕt 3)

I. Mơc tiªu

- Mức độ y/c về kĩ năng đọc nh tiết 1.

- Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ ở đâu (2 trong số 4 câu ở BT2); đặt đúng dấu
chấm hỏi, dấu phẩy vào chỗ trống trong đoạn văn (BT3).

- HS khá, giỏi thực hiện đợc đầy đủ BT2.
II. Đồ dùng dạy và học

Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34.
III. Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1. Giới thiệu bài

*Hoạt động 2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc
lòng .

- Cho 7 học sinh lên bảng gắp thăm bài đọc và
trả lời câu hỏi .

-Gọi học sinh nhận xét bài bạn vừa đọc .
- Giáo viên nhận xét cho điểm trực tiếp HS

*Hoạt ng 3: HD n tp

Bài 2:Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Cõu hi õu dựng để hỏi về nội dung gì ?
- Hãy đọc câu văn trong phần a.

- Hãy đặt câu hỏi có cụm từ ở đâu cho câu văn trên.
- Yêu cầu học sinh tự làm các phần còn lại của
bài , sau đó gọi 1 số học sinh đọc câu hỏi của
mình . Nghe và nhận xét cho điểm học sinh .

Bài 3:Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Dấu chấm hỏi đợc dùng ở đâu ? Sau dấu chấm
hỏi có viết hoa khơng ?

- Dấu phẩy đặt ở vị trí nào trong câu ? Sau dấu
phẩy ta có viết hoa khơng ?

- Gäi häc sinh lµm bµi trên bảng lớp .

- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng
- Nhận xét và cho điểm 1 sè bµi cđa häc sinh .

* Hoạt động tiếp ni:

- Nhận xét tiết học .
- Về nhà ôn lại bài.

- Học sinh lắng nghe .

- Ln lợt từng học sinh lên gắp
thăm đợc bài nào thì đọc ngay và
trả lời câu hỏi .

- Theo dõi và nhận xét.

*Đặt câu hỏi có cụm từ ở đâu? cho
những câu sau .

*Dựng hi v địa điểm , vị trí ,
nơi chốn .

*Đọc : Giữa cánh đồng , đàn trâu
đang thung thăng gặm cỏ *Đàn
trâu đang thung thăng gặm cỏ ở
đâu ?

- Tự đặt câu, sau đó nối tiếp nhau
đọc câu của mình trớc lớp . Cả lớp
theo dõi để n/x.

*§iỊn dÊu chÊm hỏi hay dấu phảy
vào vào mỗi « trèng trong truyÖn
vui sau ?

*Dấu chấm hỏi đợc dùng để đặt
cuối câu hỏi . Sau dấu chấm hỏi ta
phải viết hoa .

*Dấu phẩy đặt ở giữa câu . Sau dấu
phảy ta khơng viết hoa vì phần trớc
dấu phảy thờng cha thành câu .
- 1 học sinh lên bảng làm bài. Cả
lớp làm vào vở.

To¸n

Lun tËp chung( T2)

I. Mơc tiªu

- Thuộc bảng nhân chia đã học để tính nhẩm.
- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết tính chu vi hình tam giác

* Làm đợc BT1, 2, 3.

III. Các hoạt động dạy và học .

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

*Hoạt động 2. Hớng dẫn ôn tập:

*Bài 1 : Yêu cầu học sinh tự làm bài tập , sau đó gọi
học sinh lên đọc bài làm của mình trớc lớp

- Giáo viên nhận xét , đa ra đáp án đúng.

2 x 9 = 18 16 : 4 = 4 3 x 5 = 15 2 x 4 = 8
3 x 9 = 27 18 : 3 = 6 5 x 3 = 15 4 x 2 = 8
4 x 9 = 36 14 : 2 = 7 15 :3 = 5 8 : 2 = 4
5 x 9 = 45 25 : 5 = 5 15 : 5 = 3 8 : 4 = 2

*Bài 2: Yêu cầu học sinh nhắc lại cách đặt tính và
thực hành tính theo cột dọc, sau đó làm bài tập .

- Ch÷a bài và cho điểm học sinh .

42 85 432 38 80 862
+ 36 - 21 + 517 + 27 - 35 - 310
78 64 949 65 45 552

*Bài 3: Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính chu vi
hình tam giác, sau đó làm bài .

- Nhận xét tuyên dơng, sửa bài cho điển học sinh .
Bài giải

Chu vi hình tam giác là :
3 + 5 + 6 = 17 (cm )

Đáp số : 17 cm

* Hoạt động tiếp nối:

- NhËn xÐt tiÕt häc.

- Dặn về nhà ôn luyện và làm bài.

- Cả lớp làm bài , sau đó 4 HS
lần lợt đọc bài làm của mình
trớc lớp .

- Cả lớp đổi chéo vở để kiểm
tra bài lẫn nhau .

- 3 HS lên bảng làm bài .
- Cả lớp làm nh¸p.

- Học sinh đổi vở sửa bi
nhn xột .

- 3 em nhắc lại.

- Hc sinh đổi vở kiểm tra bài
làm của bạn theo yêu cầu ca
giỏo viờn .

Chính tả

Ôn tập và kiểm tra cuối học kì II (Tiết 4)

I. Mục tiêu:

- Mức độ về y/c về kĩ năng đọc nh ở tiết 1.

- Biết đáp lại lời chúc mừng theo tình huống cho trớc (BT2); biết đặt và trả lời câu hỏi
có cụm từ Nh thế nào (BT3).

II. Đồ dùng dạy và học

Phiu ghi sn tờn các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34.
III. Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Giới thiệu bài

*Hoạt động 2: Kiểm tra tập đọc và HTL.

- Cho 7 học sinh lên bảng gắp thăm bài đọc và
trả lời câu hỏi .

- Gọi học sinh nhận xét bài bạn vừa đọc .

- Gi¸o viên nhận xét cho điểm trực tiếp từng HS

*Hot ng 3: HD ụn tập

Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Hãy đọc các tình huống đợc đa ra trong bài .
- Khi ông bà tặng qùa sinh nhật em , theo em
ơng bà sẽ nói gì ?

- Khi đó em sẽ đáp lại lời của ông bà nh thế nào?

- Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đơi để tìm lời
đáp cho các tình huống cịn lại .

- u cầu học sinh đóng vai thể hiện các tình
huống trên .Theo dõi và nhận xét .

Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài .

- Câu hỏi có cụm từ nh thế nào dùng để hỏi điều
gì?

- Hãy đọc câu văn phần a.

- Hãy đặt câu hỏi có cụm từ nh thế nào dùng để

- Häc sinh l¾ng nghe .

- Lần lợt từng học sinh lên gắp
thăm đợc bài nào thì đọc ngay và
trả lời câu hỏi .

- Theo dõi và nhận xét.

*Đáp lời chóc mõng cđa ngêi
kh¸c .

- 1HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc
thầm .

- HS nèi tiÕp nhau ph¸t biĨu .

*Cháu cảm ơn ông bà ạ./ Cháu
thích món qùa này lắm, cháu hứa
sẽ học giỏi hơn để ơng bà vui ạ. /
Ơng bà cho cháu món qùa đẹp qúa,
cháu cảm ơn ơng bà ạ. / .

- Học sinh thảo luận cặp đôi.

- 1 häc sinh nêu .

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

hỏi về cách đi của gấu .

- Yêu cầu học sinh cả lớp tự làm bài sau đó một
số học sinh trình bày bài trớc lớp vo v.

- Nhận xét và cho điểm 1 số bµi cđa häc sinh .

* Hoạt động tiếp nối:

- NhËn xét tiết học. Về ôn lại kiến thức của bài.

*Gấu đi nh thế nào ?

- T t cõu hi , sau đó nối tiếp
nhau đọc câu của mình trớc lớp .
Cả lớp theo dõi để nhận xét

Tù nhiên và xÃ hội

Ôn tập tự nhiên

I. Mục tiêu

- Khắc sâu kiến thức đã học về thực vật, động vật, nhận biết bầu trời ban ngày và ban
đêm.

- Có ý thức yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên.
II. Đồ dùng dạy và học

Tranh nh su tm đợc về chủ đề Tự nhiên.
III. Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
1. Kim tra bi c

- Gọi học sinh lên bảng trả lời câu hỏi kiểm tra bài : Mặt
Trăng và các vì sao.

+Em hiểu gì về Mặt Trăng?

+ Em hiểu gì về những ngôi sao trên bầu trời?
- Giáo viên nhận xét cho điểm .

2. Bài mới: Giới thiệu bài.

*Hot động 1 : Triển lãm.

- Yêu cầu các nhóm học sinh đem tất cả những sản phẩm
đã su tầm đợc và các bức tranh tự các em vẽ về chủ đề Tự
nhiên( bao gồm các tranh ảnh, mẫu

vËt ...) bµy ra bµn.

- Yêu cầu từng thành viên trong nhóm tập thuyết minh
những nội dung đã đợc nhóm trình bày, để khi nhóm khác
tới xem khu vực triển lãm của nhóm mình, họ sẽ có quyền
nêu câu hỏi và chỉ định bất cứ bạn nào trả lời.

- Sau khi đã làm tốt mục, cả nhóm sẽ chuẩn bị sẵn các câu
hỏi thuộc những nội dung đã học về chủ đề Tự nhiên để đi
hỏi nhóm bạn.

- Nhóm trởng điều khiển các bạn làm việc theo 3 nhiệm vụ
giáo viên đã giao:

+Thi đua trang trí và sắp xếp các sản phm cho p mang
tớnh khoa hc.

+Tập thuyết minh, trình bày, giải thích về các sản phẩm
mà nhóm có.

+Bn nhau đa ra các câu hỏi, khi đi thăm khu vực triển
lãm của các nhóm bạn.

- Måi nhãm cư ra mét bạn vào ban giám khảo.

- Ban giỏm kho cựnggiỏo viờn đi đến khu vực trng bày
của từng nhóm và chấm điểm. Tuỳ từng điều kiện cụ

- Gi¸o viên có thể đa ra những tiêu chí khác nhau. Dới
đây là một số gợi ý:

+Ni dung trng bày đầy đủ, phong phú phản ánh các bài
đã học:

+Học sinh thuyết minh ngắn, gọn, đủ ý.

+Trả lời đúng các câu hỏi ban giám khảo nêu ra.

- Các học sinh khác theo dõi việc làm của ban giám khảo
và cách trình bày, bảo vệ của các nhóm bạn và các em có
thể đa ra ý kiến nhËn xÐt cđa m×nh.

- Giáo viên sẽ là ngời đánh giá nhận xét cuối cùng khi kết
thúc hoạt động này.

- GV tuyên dơng những nhóm thực hiện tốt.

*Hot động 2 : Trò chơi “ Du hành vũ trụ”

- 2 em tr¶ lêi.

- 2 HS nhắc lại tên bài.
- Mỗi nhóm cử 1 nhóm
trởng để điều hành hoạt
động

- Các nhóm thực hành
theo yêu cầu của giáo
viên.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Giáo viên chia lớp thành 3 nhóm:
+Nhóm 1 : Tìm hiểu về Mặt Trời.
+ Nhóm 2 : Tìm hiểu về Mặt Trăng.
+ Nhóm 3 : Tìm hiểu về các vì sao.

- Giỏo viờn phát cho học sinh một kịch bản để tham khảo ,
học sinh có quyền sáng tạo riêng dựa trên kiến thức đã học
- Dựa vào hớng dẫn , các nhóm sẽ phân vai và hội ý về lời
thoại úng vai.

- Các nhóm lần lợt trình bày trớc lớp, giáo viên khen sự
sáng tạo của học sinh .

* Hot ng tip ni:

- Giáo viên nhận xét tiết học .
- Dặn HS về ôn bài.

- Học sinh nghe giáo viên
hớng dẫn trò chơi.

- Các nhóm thảo luận và
phân vai.

- 2, 3 nhóm lên trình bày.

Thể dơc

Chuyền cầu. Trị chơi: “Ném bóng trúng đích”

A-Mục tiêu:

-Biết cách chuyền cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ theo nhóm hai người.
-Biết cách chơi và tham gia chơi được.

-Nhắc lại được những nội dung chính đã được học trong năm.
-Thực hiện cơ bản đúng những động tác đã học trong năm.

* HS khá giỏi; Liệt kê được những nội dung chính đã học trong năm học.
B-Địa điểm, phương tiện: Sân trường, cịi, cầu, bóng.

C-N i dung v phộ à ương pháp lên l p:ớ

Nội dung Phương pháp tổ chức

I-Phần mở đầu:

-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.

-Xoay các khớp cổ tay, chân…
-Chạy nhẹ nhàng trên địa hình
tự nhiên.

-Đi thường theo vịng trịn và hít
thở sâu.

-Ơn các động tác: tay, chân,
lườn, nhảy của bài thể dục phát
triển chung.

II-Phần cơ bản:

-Chuyền cầu theo nhóm 2 người.
-Trị chơi: “Ném bóng trúng đích”.

*Tỉ 1,2 thùc hiÖn
- HS tËp theo nhãm

-GV nhắc lại cách chơi.
-Chia tổ tập luyện, sau đó thi
đấu xem tổ nào nhất

III-Phần kết thúc:

-Đi vòng tròn vỗ tay và hát.
-Tập một số động tác thả lỏng.

-GV cùng HS hệ thống lại bài.
-Về nhà thường xuyên tập luyện

****************************************************
Thứ t ngày 9 tháng 5 năm 2012

Tp c

Ôn tập và kiểm tra cuối học kì II (TiÕt 5)

I. Mơc tiªu

- Mức độ y/c về kĩ năng đọc nh ở tiết 1.

- Biết đáp lời khen ngợi theo tình huống cho trớc (BT2); biết đặt và trả lời câu hỏi cú
cm t Vỡ sao (BT3).

II. Đồ dùng dạy và học

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

*Hoạt động 1. Giới thiệu bài

*Hoạt động 2. Kiểm tra tập đọc và HTL .

- Cho 7 học sinh lên bảng gắp thăm bài đọc và
trả lời câu hỏi .

- Gọi học sinh nhận xét bài bn va c .

- Giáo viên nhận xét cho điểm trùc tiÕp tõng HS

*Hoạt động 3: HD ụn tập

*Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Hãy đọc các tình huống mà bài đa ra .
- Hãy nêu tình huống a .

- Hãy tởng tợng em là bạn nhỏ trong tình huống
trên và đợc bà khen ngợi , con sẽ nói gì để bà vui
lịng .

- Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi để tìm lời
đáp cho tình huống cịn lại , gọi một số học sinh
trình bày trớc lớp.

- NhËn xÐt cho ®iÓm häc sinh .

B i 3:à Yêu cầu học sinh đọc đề bài.

- Yêu cầu học sinh đọc các câu văn trong bài.
- Yêu cầu học sinh đọc lại câu a.

- Hãy đặt câu hỏi có cụm từ vì sao cho câu văn trên.
- Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi trên.

- Vậy câu hỏi có cụm từ vì sao dùng để hỏi về
điều gì ?

- Yêu cầu 2 học sinh ngồi cạnh thực hành hỏi
đáp với các câu hỏi cịn lại . Sau đó gọi 1 số cặp
lên trình bày trớc lớp .

- NhËn xét và cho điểm 1 số bài của học sinh .

* Hoạt động tiếp nối:

- NhËn xÐt tiÕt häc .

- Khi đáp lời khen ngợi của ngời khác , chúng ta
phải có thái độ nh thế nào ?

- VỊ «n lại kiến thức của bài và chuẩn bị bài sau

- Häc sinh l¾ng nghe .

- Lần lợt từng học sinh lên gắp
thăm đợc bài nào thì đọc ngay và
trả lời câu hỏi .

- Theo dâi vµ nhËn xÐt.

*Bài tập y/c chúng ta nói lời đáp lại
lời khen ngợi của ngời khác trong
một số tình huống .

- 1 học sinh đọc .
- Học sinh nêu.

- HS nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu .

- Học sinh thảo luận theo nhóm,
sau đó một số cặp lên trình bày.
- 1 học sinh đọc thành tiếng , cả lớp
đọc thầm theo .

- 1 học sinh đọc , cả lớp theo dõi
bài trong sách giỏo khoa .

*Vì sự khôn ngoan, S Tử điều binh
khiển tớng rất tài.

- Một số học sinh phát biểu .

*Vì sao S Tử điều binh khiển tớng
rất tài ?

*Vì S Tử rất khôn ngoan ,

*Hi về lí do , nguyên nhân của
một sự vật , sự việc nào đó

- 1 số cặp lên trình bày,1 học sinh
đặt câu hỏi, 1 HS trả lời. Cả lớp
theo dõi để nhận xét

*Chúng ta thể hiện sự lịch sự , đúng
mực , khơng kiêu căng .

To¸n

Lun tËp chung( T3)

I. Mơc tiªu

- Biết xem đồng hồ và làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết làm tính cộng, trừ khơng nhớ các số có 3 chữ số.

- Biết tính giá trị của biểu thức số có 2 dÊu phÐp tÝnh.
- BiÕt tÝnh chu vi hình tam giác.

- Lm c BT 1, 2, 3a, 4 dòng 1, bài 5.
II. Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1. Giới thiệu bài

*Hoạt động 2. Hớng dẫn ôn tập .

Bài 1:Yêu cầu học sinh xem đồng hồ và đọc giờ trên
đồng hồ .

- Giáo viên nhận xét , tuyên dơng .

Bài 2:

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách so sánh các số có 3
chữ số với nhau, sau đó tự làm bài vào vở

- Chữa bài và đa ra đáp án đúng .
*699, 728 , 740 , 801 .

Bµi 3 a:

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách đặt tính và thực hành

- Học sinh nghe ghi nhớ .
- Thi đọc đúng và nhanh .

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

tính theo cột dọc , sau đó làm bài tập .
- Chữa bài và cho điểm học sinh .

Bài 4 (dòng 1):

- Yờu cu hc sinh t lm bài tập, sau đó nêu cách
thực hiện tính .

- Chữa bài đa ra đáp án đúng và cho điểm HS
24 +18 - 28 = 42 - 28 3 x 6 : 2 = 18 : 2
= 14 = 9
5 x 8 - 11 = 40 - 11 30 : 3 : 5 = 10 : 5
= 29 = 2

Bµi 5:

- u cầu học sinh nhắc lại cách tính chu vi hình tam
giác , sau đó làm bài .

- Chữa bài , nhận xét , cho điểm học sinh .
*Chu vi hình tam giác là :
5 cm + 5 cm + 5 cm = 15 cm

Hc 5 cm x 3 = 15 cm .

* Hoạt động tiếp nối:

- NhËn xÐt tiÕt häc .

- Dặn học sinh về nhà ôn luyện bài

- 3 học sinh lên bảng làm bài,
dới lớp làm vào vở bài tập.
- Học sinh đổi vở chữa bài .
- 2 học sinh lên bảng làm bài,
dới lớp làm vào vở bài tập.
- Học sinh đổi vở chữa bài
- 1 học sinh đọc đề .

- 2 em nêu cách tính chu vi
hình tam giác .

- Hc sinh i v cha bi .

Thủ công

Trng bày sản phẩm THC hành của học sinh

I.Mục tiêu:

- Trng by cỏc sản phẩm thủ công đã làm đợc.

- KhuyÕn khÝch trng bày những sản phẩm mới có tính sáng tạo.
II. ChuÈn bi:

- Các sán phẩm của các nhóm.
III. Các hoạt động dạy học:

*Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
*Hoạt động 2: Hoạt động nhóm

- G/V chia nhãm ( 6 nhãm)

- Yêu cầu các nhóm trình bày sản phẩm của nhóm m×nh.

- Đại diện nhóm nêu các sản phẩm nhóm mình đã làm đợc và nêu công dụng của sản
phẩm đó.

*Hoạt động 3.Đánh giá sản phẩm

- Đại diện nhóm và giáo viên đánh giá sản phẩm.

* Hoạt động tiếp nối:
- Nhận xét tiết học

- Tổng kết nhiệm vụ năm hc.

**************************************************

Thứ năm ngày 10 tháng 5 năm 2012

Luyện từ và câu

Ôn tập và kiểm tra cuối học kì II (Tiết 6)

I. Mơc tiªu

- Mức độ y/c về kĩ năng đọc nh ở tiết 1.

- Biết đáp lời từ chối theo tình huống cho trớc (BT2); tìm đợc bộ phận trong câu trả lời
cho câu hỏi Để làm gì? (BT3); điền đúng dấu chấm than, dấu phẩy vào chỗ trống trong
đoạn văn (BT4)

II. Đồ dùng dạy và học

Phiu ghi sn tờn các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34.

III. Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1. Giới thiệu bài

*Hoạt động 2. Kiểm tra tập đọc và HTL .

- Cho một sô học sinh cha đạt lên bảng gắp
thăm bài đọc và trả lời câu hỏi .

- Gọi học sinh nhn xột bi bn va c .

- Giáo viên nhận xét cho điểm trực tiếp từng HS

- Học sinh lắng nghe .

- Lần lợt từng học sinh lên gắp
thăm đợc bài nào thì đọc ngay và
trả lời câu hỏi .

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

*Hoạt động 3: HD ụn tập

Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Hãy đọc các tình huống đợc đa ra trong bài .
- Yêu cầu học sinh nêu lại tình huống a .

- NÕu em ở trong tình huống trên, em sẽ nói gì
với anh trai ?

- Nhận xét, sau đó yêu cầu học sinh suy nghĩ và
tự làm các phần còn lại của bài.

*b.Thế thì bọn mình cùng đi cho vui nhé . / Tiếc
thật , ngày mai bạn không chơi bóng thì cho tớ
mợn nhé ./ Không sao tớ đi mợn bạn khác vậy.
- Gọi 1 số học sinh trình bày tríc líp.

- NhËn xÐt cho ®iĨm häc sinh .

Bài tập 3 :Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Yêu cầu học sinh đọc các câu văn trong bài .
- Yêu cầu học sinh đọc lại câu a.

- Anh chiến sỹ kê lại hịn đá để làm gì ?

- Đâu là bộ phận trả lời câu hỏi có cụm từ để làm
gì trong câu văn trên ?

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài . Sau
đó 1 số học sinh lên trình by trc lp .

*b.Để an ủi sơn ca .

c.Để mang lại niềm vui cho ông lÃo tốt bụng .
- Nhận xét và cho điểm 1 số bài của häc sinh .

Bài tập 4: Nêu yêu cầu của bài , sau đó yêu cầu
học sinh tự làm bài tập .

- Gọi học sinh đọc bài làm của mình , đọc cả dấu
chấm câu.

- Yêu cầu học sinh cả lớp nhận xét , sau đó kết
luận về lời giải đúng và cho điểm học sinh .

* Hoạt động tiếp nối:

- NhËn xÐt tiÕt häc - VỊ «n tËp kiÕn thøc .

*Nói lời đáp cho lời từ chối của
ng-ời khác trong 1 số tình huống .
- 1 học sinh đọc , cả lớp theo dõi
bài trong sách giáo khoa .

*Vâng , em sẽ ở nhà làm hết bài tập
. / Nhng em đã làm hết bài tập rồi ,
anh cho em đi nhé ? / Tiếc qúa , lần
sau nếu em làm hết bài tập thì anh
cho em đi nhé . /

- HS nèi tiÕp nhau ph¸t biĨu .

*Tìm bộ phận của mỗi câu sau trả
lời câu hỏi để làm gì ?

- 1 HS đọc bài thành tiếng, cả lớp
theo dõi bài trong SGK

- Học sinh đọc .

*Để ngời khác qua suối không bị
ngÃ nữa .

*Đó là : Để ngời khác qua suối
không bị ngÃ nữa .

- 1 số học sinh đọc bài làm của
mình trớc lớp . Cả lớp theo dõi để
nhận xét

- Cả lớp làm bài vào vở
- 1 học sinh đọc .

- Mét sè em ph¸t biĨu ý kiÕn .

To¸n

Lun tËp chung( T4)

I.Mục tiêu :

- Biết so sánh các sè vµ biÕt lµm tÝnh céng, trõ cã nhí trong phạm vi 100.
- Biết làm tính cộng, trừ không nhớ các số có ba chữ số.

- Biết giải bài tốn về ít hơn có liên quan đến đơn vị đo độ dài.
- Làm đợc BT 2, 3, 4

II.Các hoạt động dạy và học .

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

*Hoạt động 2; Hớng dẫn ôn tập:

Bài 2: Yêu cầu học sinh nhắc lại cách làm bài .
- Chữa bài đa ra đáp án đúng , ghi điểm .

Bài 3: Yêu cầu học sinh nhắc lại cách đặt tính và
thực hành tính theo cột dọc , sau đó làm bài tập .
- Chữa bài đa ra đáp án đúng , ghi điểm .

Bài 4: Gọi học sinh đọc đề bài .
- Bài tốn thuộc dạng tốn gì ?

- Gọi HS lên bảng tóm tắt bài.

- Nhận xét chữa bài đa ra đáp án đúng :
Tóm tắt

40 m
Vải xanh :

- Lắng nghe vµ ghi nhí.

- Làm bài , sau đó 2 HS đọc bài
làm của mình trớc lớp .

- 1 häc sinh nªu .

- 3 häc sinh lên bảng làm bài, cả
lớp làm bài vào vở bài tập .

- Đổi vở sửa bài .

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

16 m

V¶i hoa :

?m
- Y/c HS làm bài vào vở.

Bài giải

Tấm vải hoa dài là :
40 - 16 = 24 ( m )

Đáp sè : 24 m

* Hoạt động tiếp nối:

- NhËn xÐt tiết học .

- Dặn HS về nhà ôn luyện bài chuẩn thi cuối kì

- 1 học sinh lên bảng làm bài, cả
lớp làm bài vào vở bài tập

- Đổi vở sửa bài .

Tập viết

Tiết 35: Ôn tập và kiểm tra cuối học kì II (Tiết 7)

I. Mục tiêu

- Mức độ y/c về kĩ năng đọc nh ở tiết 1.

- Biết đáp lời an ủi theo tình huống cho trớc (BT2); dựa vào tranh, kể lại đợc câu
chuyện theo đúng ý và đặt tên cho câu chuyện vừa kể (BT3).

II. Đồ dùng dạy và học

Phiu ghi sn tờn cỏc bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34.
III. Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1. Giới thiệu bài

*Hoạt động 2. Kiểm tra tập đọc và HTL.

- Cho một số học sinh cha đạt yêu cầu lên
bảng gắp thăm bài đọc và trả lời câu hỏi .
- Gọi học sinh nhận xét bài bạn vừa đọc .
- Giáo viên nhận xét ghi điểm từng HS

*Hoạt động 3: HD Ôn luyện

Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Hãy đọc các tình huống đợc đa ra trong
bài .

- Yªu cầu học sinh nêu tình huống a.

- Nếu em ở trong tình huống trên, em sẽ nói
gì với bạn ?

- Nhận xét, sau đó yêu cầu học sinh suy nghĩ
và tự làm các phần còn lại của bài.

- Gäi học sinh trình bày trớc lớp.
- Nhận xét và cho điểm học sinh .

Bài tập 3: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Yêu cầu học sinh quan sát từng bức tranh .
- Bức tranh 1 vẽ cảnh g× ?

- Chuyện gì đã xảy ra sau đó ? Hãy quan sát
và tìm câu hỏi trả lời bức tranh thứ 2 .

- Bøc tranh thø 3 cho ta biÕt ®iỊu g× ?

- Bức tranh 4 cho ta thấy thái độ gì của hai
anh con sau khi bạn trai giúp đỡ con gái ?
- Yêu cầu học sinh chia nhóm , mỗi nhóm 4
học sinh cùng tập kể lại truyện trong nhóm ,

- Häc sinh l¾ng nghe .

- Lần lợt từng học sinh lên gắp thăm
đợc bài nào thì đọc ngay và trả lời câu
hỏi .

- Theo dâi vµ nhËn xÐt.

*Nói lời đáp cho lời an ủi của ngời
khác trong một số tình huống .

- 1 học sinh đọc , lớp theo dõi trong
sách giáo khoa.

- 1 học sinh đọc thành tiếng , cả lớp

theo dõi trong SGK

- HS nèi tiÕp nhau ph¸t biĨu .

- Một số HS trình bày trớc lớp . Cả lớp
theo dõi để n/xét.

*Kể chuyện theo tranh rồi đặt tên cho
câu chuyện .

- Quan s¸t tranh minh häa.

*Một bạn trai đang trên đờng đi học.
Đi trớc bạn là một bé gái mặc chiếc
váy hồng thật xinh xắn .

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

sau đó gọi một số HS trình bày trớc lớp .
- Nhận xét cho điểm học sinh .

- Dựa vào nội dung câu chuyện , hãy suy
nghĩ và đặt tên cho truyện .

* Hoạt động tiếp nối:

- NhËn xÐt tiÕt häc .

- Khi đáp lời an ủi của ngời khác , chúng ta
cần phải có thái độ nh thế nào ?

- DỈn häc sinh vÒ nhà ôn lại kiến thức và

chuẩn bị bài sau .

- KĨ chun theo nhãm.

- KĨ chun tríc líp , cả lớp nghe và
nhận xét lời kể của các bạn .

- Suy nghĩ , sau đó nối tiếp nhau phát
biểu ý kiến .

*Giúp đỡ con nhỏ ./ Cậu bé tốt bụng . /
*Chúng ta cần thể hiện lịch sự, đúng
mực .

ThĨ dơc

Chuyền cầu. Trị chơi: “Ném bóng trúng đích”
Tổng kết năm học

A-Mục tiêu:

-Biết cách chuyền cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ theo nhóm hai người.
-Biết cách chơi và tham gia chơi được.

-Nhắc lại được những nội dung chính đã được học trong năm.
-Thực hiện cơ bản đúng những động tác đã học trong năm.

* HS khá giỏi; Liệt kê được những nội dung chính đã học trong năm học.
B-Địa điểm, phương tiện: Sân trường, còi, cầu, bóng.

C-Nội dung và phương pháp lên lớp:

Nội dung Phương pháp tổ chức

I-Phần mở đầu:

-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu
cầu bài học.

-Xoay các khớp cổ tay, chân…

-Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên.
-Đi thường theo vịng trịn và hít thở sâu.
-Ơn các động tác: tay, chân, lườn, nhảy của
bài thể dục phát triển chung.

II-Phần cơ bản:

-Chuyền cầu theo nhóm 2 người.
-Trị chơi: “Ném bóng trúng đích”.
-Tỉng kết năm học

*Tổ 1,2 thực hiện
- HS tập theo nhóm

-GV nhắc lại cách chơi.

-Chia tổ tập luyện, sau đó thi đấu xem tổ
nào nhất.

-Tổng kết đánh giá những ND chính đã học
trong năm

III-Phần kết thúc:

-Đi vịng trịn vỗ tay và hát.
-Tập một số động tác thả lỏng.

-GV cùng HS hệ thống lại bài.

-Về nhà thường xuyên tập luyện TDTT
Nhn xột.

**************************************

Thứ sáu ngày 11 tháng 5 năm 2012
Chính tả