Tiết 9: Kiểm tra 45 phút

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Ngày soạn:... Tiết 9</b>
<b>Ngày giảng:9A...</b>

<b> 9B...</b>

<b>KIỂM TRA 45 PHÚT ( VIẾT)</b>

<b>I.Mục tiêu bài học:</b>

<b>1. Kiến thức:</b>

- Qua tiết kiểm tra đánh giá khả năng học tập của học sinh, HS nắm được kiến
thức về: bảo vệ hoà bình, tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới, hợp tác
cùng phát triển, kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc.

<b>2. Kĩ năng:</b>

- Rèn cho HS có kĩ năng làm bài theo phương pháp trắc nghiệm và tự luận.
- HS vận dụng những kiến thức đã học và những kiến thức trong thực tế để làm
bài

<b>3. Thái độ :</b>

- Có thái độ nghiêm túc khi làm bài kiểm tra.
<b>4. Năng lực:</b>

- Năng lực tự học

- Năng lực giải quyết vấn đề

- Tự nhận thức về giá trị của bản thân, tự chịu trách nhiệm về các hành vi và
việc làm của bản thân

<b>II. Chuẩn bị:</b>

* GV: in đề kiểm tra, ra đáp án, biểu điểm
* HS: Học bài cũ, ôn tập để kiểm tra.
<b>III. Phương pháp:</b>

- Trắc nghiệm, tự luận
<b>IV.Tiến trình giờ dạy:</b>
1. Ổn định :

2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3 Bài mới:

GV phát giấy kiểm tra cho HS (Đã in sẵn đề)

GV yêu cầu HS làm bài nghiêm túc, không quay cóp, khơng trao đổi khi làm bài

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Thời gian 45 phút
<b> Cấp độ</b>

<b>Chủ đề</b> <b>Nhận biết</b> <b>Thông hiểu</b>

<b>Vận dụng</b>

<b>Cộng</b>
<b>Cấp độ thấp</b> <b>Cấp độ</b>

<b>cao</b>
<b>1.Bảo vệ hịa </b>

<b>bình</b>

Nhận diện
hành vi biểu
hiện lịng
u hồ
bình.

Sự đối lập giữa
hồ bình với
chiến tranh.

Cách bảo vệ
hồ bình vững
chắc nhất

Số câu 1 1 1 3

Số điểm 1 1 1 3

Tỉ lệ % 10% 10% 10% 30%

<b>2.Tình hữu </b>
<b>nghị giữa các </b>
<b>dân tộc</b>

Nhận diện
tình hữu
nghị.

Ý nghĩa của
tình hữu nghị.

Số câu 1 1 2

Số điểm 1 2 3

Tỉ lệ % 10% 20% 30%

<b>3.Kế thừa và </b>
<b>phát huy những</b>
<b>truyền thống </b>
<b>tốt đẹp của dân </b>
<b>tộc</b>

Nhận diện
kế thừa và
phát huy
truyền thống
tốt đep của
dân tộc

Nêu một vài
VD minh họa
về truyền
thống mang

yếu tố tích cực
và truyền
thống mang
yếu tố tiêu cực

Số câu 1 1 2

Số điểm 2 2 4

Tỉ lệ % _20% _20% _40%

<b>Tổng số câu</b> <b>3</b> <b>2</b> <b>2</b> <b>7</b>

<b>Tổng số điểm </b> <b>4</b> <b>3</b> <b>3</b> <b>10</b>

<b>Tỉ lệ %</b> <b>40%</b> <b>30%</b> <b>30%</b> <b>100%</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Câu1: Em hãy cho biết hành vi nào sau đây biểu hiện lịng u hồ bình trong
cuộc sống hàng ngày? Điền dấu + vào ơ trống có các hành vi biểu hiện lịng u
hồ bình và giải thích:



a, Biết lắng nhe người khác.



b, Biết thừa nhận những điểm mạnh của người khác.



c, Dùng vũ lực để giải quyết những mâu thuẫn cá nhân.



d, Học hỏi những điều hay của người khác.



đ, Bắt mọi người phải phục tùng mọi ý muốn của mình.



e, Tơn trọng nền văn hố của các dân tộc, quốc gia khác.

Những hành vi…... biểu hiện lòng u hồ bình vì………….
……….

……….
……….…

<b>Phần2: Tự luận</b>

Câu2: Điền các cụm từ: phát triển, thế giới, mở cửa, kế thừa và phát huy, dân
tộc vào chỗ trống thích hợp.

Hiện nay trong điều kiện xã hội ta đang………ở thời kì ………….và
giao lưu rộng rãi với ………….., nếu chúng ta không chú ý giữ gìn truyền
thống, bản sắc dân tộc, chạy theo những cái mới lạ, coi thường và xa rời những
giá trị tốt đẹp bao đời nay, chúng ta có nguy cơ đánh mất bản sắc …………..

Việt nam. Vì vậy,………. truyền thống dân tộc là yếu tố vô
cùng quan trọng trên con đường phát triển và hiện đại hố, cơng nghiệp hố đất
nước.

Câu3: Nêu sự đối lập giữa hồ bình với chiến tranh?
- Cách bảo vệ hồ bình vững chắc nhất?

Câu4: Nêu khái niệm tình hữu nghị? Ý nghĩa của tình hữu nghị?

Câu5: Nêu một vài VD minh họa về truyền thống mang yếu tố tích cực và
truyền thống mang yếu tố tiêu cực

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

PHẦN1: Trắc nghiệm(2 điểm)

Câu 1: đáp án đúng: a,b,d,e (1 điểm)
Giải thích đúng (1 điểm)

PHẦN 2: Tự luận: (8 điểm)
Câu2 (2 điểm)

Các từ cần điền đúng theo thứ tự là: phát triển, mở cửa, thế giới, dân tộc,
kế thừa và phát huy.

Câu3: ( 2 điểm) Sự đối lập giữa hồ bình và chiến tranh là:
Hoà bình

- Đem lại cuộc sống bình yên, tự
do.

- Nhân dân được no ấm, hạnh

phúc.

- Là khát vọng của loài người.

Chiến tranh

- Gây đau thương, chết chóc, đói
nghèo, bệnh tật, khơng được học
hành.

- Thành phố, làng mạc bị tàn phá.
- Là thảm hoạ của loài người .
* Cách bảo vệ hồ bình vững chắc nhất:

- Xây dựng mối quan hệ, bình đẳng, hợp tác giưã các quốc, gia.
- Đấu tranh chống xâm lược, bảo vệ độc lập, tự do

Câu 4:( 2 điểm)
* Nêu khái niệm tình hữu nghị:

- Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới là quan hệ bạn bè thân thiện
giữa nước này với nước khác.

* Ý nghĩa của tình hữu nghị:

- Tạo cơ hội, tạo điều kiện để các nước, các dân tộc cùng hợp tác, phát triển.
- Hữu nghị, hợp tác giúp nhau cùng phát triển kinh tế, văn hoá, giáo dục, y
tế, khoa học kĩ thuật.

Câu5: ( 2 điểm)

Yêú tố tích cực Yếu tố tiêu cực

- Tr uyền thống yêu nước.
- Truyền thống đạo đức.
- Truyền thống đoàn kết.

- Truyền thống cần cù lao động.
- Truyền thống tôn sư trọng đạo.
- Phong tục tập quán lành mạnh

- Tập quán lạc hậu.

- Nếp nghĩ, lối sống tuỳ tiện,lạc hậu, coi
thường pháp luật.

- Tư tưởng địa phương hẹp hòi.

- Tục lệ ma chay cưới xin, lễ hội…lãng phí,
mê tín dị đoan.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>V.Rút kinh nghiệm:</b>

</div>

<!--links-->