tuần 23

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (193.33 KB, 18 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 23

Ngày soạn: 19/02/2021 
 Ngày giảng: Thứ hai, 22/02/2021

TỐN

TIẾT 111: NHÂN SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
(TIẾP THEO)

I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức

- Biết thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ 2 lần
khơng liền nhau).

2. Kĩ năng

- Rèn kỹ năng làm tính nhân.
3. Thái độ

- GD tính ham học.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ, bảng con, phấn màu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Ho t ạ động d y Ho t ạ ạ động h cọ
1.KTBC (5’) : đặt tính rồi tính

1430 x 4 ; 2247 x 3
- Nhận xét

2. Bài mới: (7’) HD thực hiện phép nhân.
- G/v ghi phép tính lên bảng 1427 x 3.

1427

4281

x

- Y/c 1 h/s lên bảng đặt tính.
- Y/C H/s nêu cách tính.

+ Phép nhân có nhớ khơng?
3.Thực hành (25’)

*Bài 1,2.

2138

4276

x

1408

5632

x

1519

6076

x

1705

8525

x

- Gọi 4 h/s/bài lên bảng làm.

- Chữa bài và y/c H nêu lại cách tính.
- Nx

*Bài 3: Giải tốn.

Tóm tắt: Bài giải

Mỗi xe: 2715 viên gạch 2 xe như thế chở số viên
gạch là:

2 xe : … viên gạch? 2715 x 2 = 5430 (viên)
 Đáp số: 5430 viên gạch.

- 2 em lên bảng

- H/s dưới lớp làm bảng
con.

- 2 H đọc phép tính, nêu
từng thành phần trong
phép tính.

- H/s lên đặt tính
+ Có nhớ 2 lần.

- H/s làm bài cá nhân, sau
đó lên bảng làm.

- Nêu đề toán
- HS nêu

* 3 nhân 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2.

* 3 nhân 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8, viết 8.
* 3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1.

* 3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4, viết 4.

3

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Gọi H đọc bài tốn, nêu tóm tắt.
+ Bài tốn cho biết gì ? hỏi gì?

+ Tìm 2 xe chở bao nhiêu viên gạch ta làm thế nào?
- Y/c h/s làm nháp - 1 h/s lên bảng chữa

- Nhận xét.

*Bài 4: Giải toán.

Bài giải

Chu vi đám đất hình vng là:
1324 x 4 = 5296 (m)
 Đáp số: 5296m.
+ Bài tốn cho biết gì?hỏi gì?

- Gọi 1 h/s chữa bài

+ Muốn tính CVHV ta làm thế nào?
3. Củng cố - dặn dò: (3’)

- Nêu cách nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số?
- Nx tiết học, HD học ở nhà.

+ lấy 2715 x 2

- H làm bài. 1 H lên bảng
làm.

- H/s đọc đề toán .
- h/s làm vở.

---
ĐẠO ĐỨC

TIẾT 23: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG
I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: - H/s hiểu đám tang là lễ chôn cất người đã chết, là một sự kiện đau
buồn đối với những người thân của họ.

2. Kĩ năng: - Hs biết ứng xử đúng khi gặp đám tang.

3. Thái độ: - Hs có thái độ tơn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ của gia
đình có người thân đã mất.

* KNS: - Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước sự đau buồn của người khác.
- Kĩ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang.

III. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tấm bìa xanh, đỏ, vàng - HĐ2.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* Hoạt động1: (10’)Kể chuyện Đám tang.

+) Mục tiêu: - Giúp HS hiểu vì sao phải tôn trọng đám tang và thể hiện 1 số cách
ứng xử cần thiết khi gặp đám tang .

+) Cách tiến hành : (KT kể chuyện)
+ GV kể chuyện.

- Câu chuyện xảy ra trong hoàn cảnh nào? (Hoàng cùng đi với mẹ…)
- Mẹ Hồng và một số người đã làm gì?(…dừng xe, nhường đường…)
- Vì sao mẹ Hồng phải làm như vậy? (Vì tơn trọng đám tang…)

- Qua câu chuyện em rút ra cho mình điều gì? Vì sao phải tơn trọng đám tang? (…
phải tôn trọng đám tang...)

*Hoạt động 2 (10’) Đánh giá hành vi.

+) Mục tiêu: - HS biết phân biệt hành vi đúng, hành vi sai khi gặp đám tang.
+) Cách tiến hành : (HĐ cá nhân – KT động não)

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Gv kết luận: Các việc b, d là những việc đúng lên làm; các việc a, c, đ, e là sai
không nên làm.

* Hoạt động 3: (10’) Tự liên hệ.

+) Mục tiêu: - Hs biết tự đánh giá cách ứng xử của bản thân khi gặp đám tang.
+) Cách tiến hành: - Gv nêu yêu cầu tự liên hệ với việc làm của bản thân.
- Hs trình bày trước lớp.

- Gv nhận xét, tuyên dương những học sinh đã biết cư xử đúng.
*Củng cố - dặn dò: (‘5)

- Nhắc hs thực hiện tốt mẫu hành vi đạo đức này trong cuộc sống.
 ______________________________________

TỰ NHIÊN XÃ HỘI
TIẾT 45: LÁ CÂY
I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: - Cấu tạo ngoài của lá cây.

2. Kĩ năng: - Biết sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ lớn của lá cây.
3. Thái độ: - Có thái độ thích tìm hiểu về các loại cây.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: - Các hình vẽ sách giáo khoa 86,87

- Giấy A3 và băng dính.

HS: - Sưu tầm các loại lá cây

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A. Bài cũ : Rễ cây ( tiếp theo )
+ Rễ cây có chức năng gì ?

- Nhận xét bài cũ
B.Bài mới :

1. Giới thiệu bài.1-2’
2. Các hoạt động:

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.8-10’
- Nêu đặc điểm chung về cấu tạo ngoài
của lá cây.

* Cách tiến hành.

Bước 1: Làm việc theo cặp

- Giáo viên cho học sinh làm việc theo
nhóm:

. Quan sát các hình 1, 2, 3, 4 trang 86, 87
trong SGK và kết hợp quan sát những lá

cây học sinh mang đến lớp.

. Nói về màu sắc, hình dạng, kích thước
của những lá cây quan sát được.

. Hãy chỉ đâu là cuống lá, phiến lá của
một số lá cây sưu tầm được.

- Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm
trình bày kết quả thảo luận của nhóm
mình.

Lắng nghe

- Thảo luận theo cặp

- Học sinh quan st hình 1,2,3,4 sách
giáo khoa trang 86,87 và quan sát
những lá cây mang đến lớp.

- Màu sắc, hình dạng như thế nào?
- Chỉ ra được cuốn lá, phiến lá, gân lá.
- Đại diện các nhóm trình bày

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

 Kết luận: Lá cây thường có màu xanh

lục, một số ít lá có màu đỏ hoặc vàng. Lá
cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác
nhau. Mỗi chiếc lá thường có cuống lá và
phiến lá, trên phiến lá có gân lá.

Bước 2: Làm việc cả lớp
Kết luận: SGK

Hoạt động 2: Làm việc với vật 
thật.15-18’

* Cách tiến hành:

Phát giấy A3 và băng dính
Nêu yêu cầu

Yêu cầu các nhóm giới thiệu bộ sưu tầm
lá của nhóm

- Y/c HS trình bày
- Nhận xét đánh giá
3. Củng cố-Dặn dò:3-5’

- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau
- Nhận xét giờ học.

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp
xếp lá sưu tầm được theo từng nhóm có
kích thước, hình dạng tương tự nhau.
- Đại diện các nhóm giới thiệu.

Ngày soạn: 19/02/2021

Ngày giảng: Thứ ba 23/02/2021

TOÁN

TIẾT 112: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: - HS rèn kĩ năng nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ 2lần )
2. Kĩ năng: - Củng cố kĩ năng giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia.

3. Thái độ: - Có thái độ nghiêm túc khi làm bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

SGK, VBT

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A.Kiểm tra bài cũ: 3-4’
1008 x 6 1705 x 5
- Nhận xét

B.Bài mới:

1. Giới thiệu bài: 1-2’

2. HDHS luyện tập - thực hành:27-28’
Bài 1: HD

- Giáo viên nhận xét đánh giá.

- 2 em lên bảng làm bài.

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
- 1HS đọc yêu cầu bài

- Cả lớp thực hiện làm vào vở.

-4 học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ
sung.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Bài 3: HD

- Nhận xét đánh giá bài làm của học sinh.

Bài 4: HD cách làm (cột a)

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
3. Củng cố - dặn dò:1-2’

- Về nhà xem lại các BT đã làm.

Bài 3: Một em đọc yêu cầu bài.
a / x : 5 = 1308

x = 1308 x 5
x = 6840

-Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ

trống.

- Cả lớp tự làm bài.

- 3 em nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ
sung.

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
TIẾT 45 + 23: NHÀ ẢO THUẬT
I. MỤC TIÊU:

A. Tập đọc:

1. Kiến thức: - Đọc đúng các từ ngữ: nổi tiếng,lỉnh kỉnh, nắp lọ,…
2. Kĩ năng: - Đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật.

- Hiểu các từ ngữ mới : ảo thụât, tình cờ ,chứng kiến, thán phục .

- Hiểu ND bài: Thấy được hai chị em Xô - phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp
đỡ người khác.

B. Kể chuyện:

- Rèn kĩ năng nói: Hs kể lại được tồn bộ câu chuyện theo trí nhớ của mình. Kể tự
nhiên, biết phân biệt lời các nhân vật theo cách phân vai

- Rèn kĩ năng nghe: Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể.
*THQTE: Quyền được có gia đình, được vui chơi, giải trí.
3. Thái độ:- Thể hiện sự cảm thông

- Tự nhận thức bản thân

- TD sáng tạo: bình luận, nhận xét.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* Ti t 1:ế

A- KTBC: (5’)

- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài: Nhà bác
học...mà em thích? Vì sao em thích ?
- Nhận xét

B- Bài mới:

1. Giới thiệu bài: (3’)
- G/v nêu.

2. Luyện đọc (15’)

a) GV đọc toàn bài: - GV cho h/s quan sát
tranh minh hoạ.

b/ Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
(+) Đọc từng câu:

- H/s đọc
- Nhận xét.

- H/s theo dõi.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- GV HD phát âm từ khó : nổi tiếng, nắp
lọ,

(+) Đọc từng đoạn trước lớp:

- Yêu cầu h/s đọc nối tiếp nhau từng đoạn,
GV nhắc h/s ngắt nghỉ hơi đúng sau các
dấu câu.

3. Hướng dẫn tìm hiểu bài (15’)
* Lớp đọc thầm đoạn 1 :

+ Vì sao chị em Xô-phi không xem ảo
thuật?

* Lớp đọc thầm đoạn 2:

+ Hai chị em Xô-phi đã giúp nhà ảo thuật
như thế nào?

- GT từ lỉnh kỉnh.

+ Vì sao hai chị em không nhờ chú Lý dẫn
vào rạp?

*h/s đọc đoạn 3+4

+ Vì sao chú Lý tìm đếm nhà Xơ - phi và
Mác?

+ Chuyện gì đã xảy ra khi mọi người uống
trà?

+ Theo em hai chị em đã xem được ảo
thuật chưa?

- Y/c H nêu ND của bài.
- G nx và chốt.

- TH: cho H thấy được quyền có gia đình,
được vui chơi, giải trí.

*Tiết 2:
4. Luyện đọc lại (3’)
- GV đọc diễn cảm đoạn 3.

- H/ướng dẫn h/s đọc đúng lời nhân vật.
+ Gọi 1 số h/s thi đọc đoạn 3.

- Lớp nhận xét -bổ sung.

- H/s đọc nối tiếp từng đoạn.

- H/s đọc theo nhóm.4
- H/s thi đọc theo nhóm.

- H/s đọc đoạn 1

+ Vì bố phải nằm viện, mẹ cần tiền..
- H/s đọc đoạn 2.

+ giúp chú mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến
rạp xiếc

+ Hai chị em nhớ lời mẹ dặn…
+ chú muốn cảm ơn 2 bạn..

+ Đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất
ngờ khác….

+ Đã xem ngay tại nhà
- H nêu ý kiến.

B : Kể chuyện: (30’)

1- GV nêu nhiệm vụ: các em kể chuyện theo tranh
2, Hdẫn H/s dựng lại câuchuyện theo cách phân vai.
-G/v treo tranh -h/s quan sát

-Tranh 1,2,3,4vẽ gì?

- Câu chuyện có mấy nhân vật?

-từng tốp 3 em thi dựng lại câu chuyện theo vai.
-Lớp nhận xét bình chọn.

5. Củng cố - dặn dò: (3’)

- Qua câu chuyện em học điều gì ở Xơ phi và mác?
- Nx tiết học, HD VN.

+ có 3 nhân vật.

- H/s tự hình thành nhóm,
phân vai.

- H/s thi kể

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Ngày soạn: 19/02/2021 
 Ngày giảng: Thứ tư 24/02/2021

TOÁN

TIẾT 113: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I. MỤC TIÊU: Giúp HS

1. Kiến thức :- Biết thực hiện phép chia Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ 
số : Trường hợp chia hết, thương có bốn chữ số và thương có 3 chữ số.

2. Kĩ năng :- Vận dụng phép chia để giải tốn.
- Củng cố cách tìm x.

3. Thái độ :- GD học sinh tính cẩn thận, chính xác khi làm bài.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Kiểm tra bài cũ: (5’)
(?)Đặt tính rồi tính:

1234 x 3; 2213 x 5;
1504 x 6

+3 em làm bảng lớp.HS lớp làm bài vào bảng
con theo dãy.

- Nhận xét

2. Giới thiệu bài mới: (30’)
- Giới thiệu bài trực tiếp.

-3 HS nhắc lại tên bài học, lớp đồng thanh
* GV viết lên bảng:

6369 : 3 =?

- Yêu cầu HS làm bài vào bảng con, nhận xét.
- HD và thực hiện tính.

- Tương tự với phép chia
1276 : 3 = ?

- Nhận xét: 1276 : 3 = 425 (dư 1)
Phép chia có dư, số dư bé hơn số chia.
Bài 1: Tính

- Yêu cầu HS làm bài bảng con.

- Gọi 3 HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét, sửa bài.

Bài 2: Gọi HS đọc đề bài
- HD phân tích tóm tắt bài tốn.
- HD giải bài vào vở.

- Đọc phép tính.

- Đặt tính, tính vào bảng con.
6369 3

03 2123
06

09
0

- Theo dõi, nhắc lại.

-1 em lên bảng làm, lớp làm vào
bảng con.

1276 3
12 425
07

16
15
01

-Lắng nghe.

-2 HS đọc bài tốn,lớp đồng thanh.
- Tóm tắt

- HS làm bài.
Bài giải

Số gói bánh mỗi thùng có là:
1648 : 4 = 412.(gói)

Đáp số: 412 gói bánh
- Tìm x

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

-Gọi 1 em làm bảng nhóm.
Bài 3: Gọi HS đọc đề bài.

-Yêu cầu HS nêu tên gọi và cách tìm x.
- u cầu HS làm bài theo nhóm bàn.
- Nhận xét, chữa bài các nhóm.

- HS làm bài theo nhóm.

a) X x 2 = 1846 b) 3 x X = 1578
X = 1846 : 2 X=157 :3
X = 923 X = 526
- Nhận xét, chữa bài.

3. Củng cố - dặn dò: (3’)

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và cách chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số?
+HS trả lời miệng.

Nhắc HS làm lại BT1, chuẩn bị bài sau.
-Nhận xét tiết học.

_____________________________________________
CHÍNH TẢ ( NGHE – VIẾT)

TIẾT 45: NGHE NHẠC
 I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:- Nghe viết đúng bài thơ “ Nghe nhạc”.Trình bày đúng dịng thơ, khổ 
thơ 4chữ

2. Kĩ năng:- Làm đúng bài tập 2b , điền các vần dễ lẫn at / ac.
3. Thái độ:- Có ý thức luyện viết chữ đẹp.

*QTE: Quyền được vui chơi và khám phá.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :GV - Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Kiểm tra bài cũ:3-4’

-Đọc các từ : tập dượt, dược sĩ, ướt áo,
mong ước.

- Nhận xét đánh giá chung.
2. Bài mới:

HĐ1. Giới thiệu bài:1-2’

HĐ2. Hướng dẫn nghe viết :14-15’
* Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc bài chính tả 1 lần.

- Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc
thầm.

+ Bài thơ kể chuyện gì ?

+ Những chữ nào trong bài viết hoa?
- Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng
con.

* Đọc cho học sinh viết bài vào vở.
* Chấm, chữa bài.

HĐ3. Hướng dẫn làm bài tập: 13-14’

- 2 em lên bảng viết. Cả lớp viết vào
bảng con.

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài.

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc.
- 2 học sinh đọc lại bài.

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung
bài.

+ Bài thơ kể bé Thương thích âm nhạc,
nghe tiếng nhạc nổi lên, bỏ chơi bi, ...
+ Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu
dòng thơ, tên riêng của người.

- Cả lớp viết từ khó vào bảng con: mải
miết, nổi nhạc, réo rắt , …

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Bài 2b :

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh
3.Củng cố - Dặn dò:1-2’

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.

- 2 em đọc yêu cầu bài.
- Học sinh làm vào vở.

Chữa bài theo lời giải đúng: ông bụt
-bục gỗ; chim cút - hoa cúc.

TẬP ĐỌC

TIẾT 46: CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC
I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: - Đọc đúng các từ khó dễ phát âm sai: tiết mục, tu bổ, mở màn, hân 
hạnh, ….Đọc trơi chảy tồn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng; đọc đúng các chữ số, các tỉ 
lệ phần trăm và số điện thoại trong bài.

2. Kĩ năng:- Hiểu nội dung, hình thức, cách trình bày và mục đích của một quảng
cáo.

3. Thái độ:- Học sinh yêu thích mơn học

*KNS: Tư duy sáng tạo, bình luận, nhận xét. Ra quyết định, quản lí thời gian.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- SGK.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi bài: Nhà ảo
thuật

-Nhận xét
B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài:

-Dẫn dắt –ghi tên bài.

-3 HS nhắc lại tên bài học, lớp đồng thanh.
2. Nội dung:

- Đọc mẫu toàn bài.
- Gọi hs đọc nối tiếp câu.
-HS yếu đánh vần từng tiếng.
- Theo dõi, sửa lỗi phát âm.

- Luyện đọc từ khó: tiết mục, tu bổ, mở màn, hân
hạnh, ….

-Gọi hs đọc nối tiếp đoạn.

-Theo dõi, sủa sai, giải nghĩa từ.
-Yêu cầu đọc đoạn trong nhóm.
-Gọi các nhóm thi đọc.

-GV – HS cùng nhận xét
-Gọi HS đọc câu hỏi.

- Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì?

- Em thích những nội dung nào trong tờ quảng cáo?
- Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt?

- Theo dõi SGK
- Nối tiếp đọc câu.

-Ha Trân, Ha Khen, K’ 
Khen, Luỹnh....

-HS luyện đọc đồng thanh, cá
nhân

-Đọc đoạn nối tiếp. (2 lượt)
-Lắng nghe

-Đọc đoạn trong nhóm.
- 4 nhóm thi đọc.

-1 HS đọc, lớp đọc thầm.
+Để giới thiệu cho mọi người
đến xem

+ HS nối tiếp nêu.

+Lời văn dí dỏm, ngắn gọn;
cách trang trí hấp dẫn, nhiều
màu sắc.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Em thường thấy các quảng cáo ở những đâu?
* GV rút nội dung, ghi bảng.

*GDKNS:GD HS biết nhận xét . Quản lí thời gian
hợp lí.

- HD HS luyện đọc đoạn cuối.
- GV-HS cùng nhận xét, bình chọn.

- Lắng nghe, luyện đọc đồng
thanh, cá nhân.

3. Củng cố - dặn dò:

- Yêu cầu HS nêu nội dung bài học..
+2 em nêu lại nội dung bài

_________________________________________
TỰ NHIÊN XÃ HỘI

TIẾT 46: KHẢ NĂNG KỲ DIỆU CỦA LÁ CÂY
I.MỤC TIÊU :

Sau bài học HS:

1. Kiến thức:- Biết và nêu được các chức năng của lá cây.
2. Kĩ năng: - Biết và nêu được ích lợi của lá cây.

3. Thái độ: - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây cối.

*BVMT: Có ý thức bảo vệ mơi trường.Có việc làm và hành động chăm sóc cây xanh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên : Các hình minh họa SGK; Bảng phụ ghi 7 câu hỏi định hướng thảo luận
nhóm.

- Học sinh : Một số lá cây thật

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. Khởi động: 1’ (Hát)

B. Kiểm tra bài cũ: 4’ (4 HS)
Lá gồm những bộ phận nào?
Lá cây có những hình dạng gì?

Kích thước của các loại lá như thế nào?
C. Bài mới: 27’

1. Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu Khả năng kỳ diệu của lá cây.
 2. Các ho t ạ động:

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hoạt động 1: 12’ Chức năng của lá cây
Mục tiêu: Biết và nêu được các chức
năng của lá cây.

Tiến hành:

- Yêu cầu HS quan sát sơ đồ q trình
quang hợp của và hơ hấp của lá cây và
thảo luận theo 7 câu hỏi định hướng:
+ Câu 1

+ Câu 2
+ Câu 3
+ Câu 4

- Thảo luận nhóm, cử đại diện trình
bày kết quả:

+ Dưới ánh sáng mặt trời

+ Lá cây

+ Hấp thụ khí cac-bon- nic, thải khí
ơ – xi.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

+ Câu 5
+ Câu 6
+ Câu 7

Lá cây có những chức năng gì?

Kết luận: Lá cây có 3 chức năng chính:
hơ hấp, quang hợp, thốt hơi nước.
Hoạt động 2: 10’ Ích lợi của lá cây
Mục tiêu: Biết và nêu được ích lợi của
lá cây.

Tiến hành:

- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm, quan
sát hình 2 đến hình 7 và cho biết: Lá
cây dùng để làm gì?

Hoạt động 3: Trò chơi: Đi chợ theo
yêu cầu

Mục tiêu: Qua trò chơi, HS nêu được
nhiều loại lá phù hợp với yêu cầu người
mua.

Tiến hành: 5’

- Phổ biến luật chơi. (SHD/53)
- Tổ chức trò chơi.

- Nhận xét, khen ngợi người bán hàng
giỏi.

- Lá cây có nhiều ích lợi, chúng ta cần
làm gì để bảo vệ lá cây

+ Lá cây

+ Hấp thụ khí ơ – xi, thải khí 
cac-bon-nic và hơi nước

+ Thốt hơi nước

- Vài HS trả lời

- Thảo luận nhóm, mỗi HS trả lời 1
tranh:

+ H2: gói bánh+ H3: lợp nhà
+ H4: làm thức ăn+ H5: làm nón

+ H6, 7: làm rau ăn

- Nghe phổ biến, nắm luật chơi.
- Tham gia, mỗi lượt có 2 HS chơi.
3. Củng cố - dặn dò: 2’

Lá cây có những chức năng gì?

Nêu ích lợi của lá cây đối với đời sống con người?
Chuẩn bị bài sau

_____________________________________________

Ngày soạn: 19/02/2021 
 Ngày giảng: Thứ năm 25/02/2021

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TIẾT 23: NHÂN HĨA- ƠN CÁCH ĐẶT VÀ TLCH: NHƯ THẾ NÀO?
I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: - Tìm những vật được nhân hóa, cách nhân hóa trong bài thơ ngắn 
(BT1).

2. Kĩ năng: - Biết cách trả lời câu hỏi: Như thế nào?(BT2)
3. Thái độ: - Học sinh u thích mơn học

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
SGK, VBT

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ:(5’)

(?)HS đặt câu có sử dụng phép nhân hoá và đặt
câu theo mẫu Ở đâu?

+ 2 HS lên bảng làm bàiLớp làm vào vào nháp
-Nhận xét

B. Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (3’)
-Giới thiệu bài trực tiếp

-3 HS nhắc lại tên bài học, lớp đồng thanh.
2.Nội dung:(25’)

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu 
- Gọi HS đọc bài thơ.

- Yêu cầu HS làm miệng.
- Theo dõi, nhận xét.
-tương tự các câu còn lại.
Bài 2: Gọi HS đọc đề bài
-HD HS làm miệng theo cặp:
hỏi - đáp

- Theo dõi, nhận xét.
Bài 3: Gọi HS đọc đề bài

- HD yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Gọi 4 em lần lượt lên bảng .
3. Củng cố - dặn dị: (3’)

(?) Nhắc lại các cách nhân hóa đã học ?
Nhắc HS ơn lại kiến thức nhân hóa đã học.

-2 HS nêu: Đọc bài thơ và trả
lời câu hỏi

- Đọc đồng thanh, cá nhân.
-HS nêu miệng: những sự vật
được nhân hoá: bác kim giờ,
anh kim phút, bé kim giây
- Lắng nghe, nhắc lại.

-Đọc yêu cầu.
- Lớp làm miệng.

a.Bác kim giờ nhích về phía
trước thận trọng, nhích từng li.
b.Anh kim phút lầm lì, đi từng
bước.

c.Bé kim giây chạy vút lên trước
hàng.

-2-3 HS nêu: Đặt câu hỏi cho
bộ phận in đậm.

- Lớp làm bài vào vở, 4 em lần
lượt lên bảng.

TOÁN

TIẾT 114 : CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
 (TIẾP THEO)

I. MỤC TIÊU :

1. Kiến thức :- Giúp Hs biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số với số có 1 chữ số.
2. Kĩ năng :- Vận dụng phép chia để làm tính và giải tốn .

3. Thái độ :- Phát triển trí thơng minh toán học . 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Phấn màu .

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1. KTBC : (5’) Gọi 2 em lên bảng nhân và nêu cách
nhân

432 x 2 ; 876 x 4
- Nx

2. Hướng dẫn H cách chia. (15’)

- Gv nêu phép tính: a) 6369 : 3 b) 1276 : 4

6369 3 1276 4

- 2 H thực hiện.

- H quan sát,trả lời.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

03 2123 07 319
 06 36
 09 0
 0

+ Chia số có mấy chữ số cho số có mấy chữ số ?
- Gọi 2 hs lên bảng chia và nêu cách chia .

+ Chia theo thứ tự nào ?

- Y/c H so sánh 2 phép chia (trường hợp chia hết ở
từng lượt chia và chia có dư ở một số lượt chia).

- Gv nx và củng cố lại cách chia.
3. Thực hành : (15’)

* Bài 1 : Tính.

2684 2 2457 3 3672 4
060 1342 05 819 07 918
08 27 32
04 0 0
0

- Yêu cầu hs làm bảng con .

- Gọi 3 em lên bảng làm sau đó nêu lại cách chia.
- Nx, củng cố

* Bài 2 : Giải tốn.

Bài giải

Mỗi thùng có số lít dầu là:
1696 : 8 = 212 (l)

Đáp số: 212l dầu.
- Gọi Hs đọc bài tốn, nêu tóm tắt.

- Gọi 1 hs lên bảng chữa .

* Bài 3 : Tìm x. (Hs K-G làm cả phần c,d)
a) x x 4 = 2048 b) 5 x x = 3055
x = 2048 : 4 x = 3055 : 5
x = 512 x = 611
- Yêu cầu 2 Hs lên bảng làm.

- Nx, củng cố

4. Củng cố - dặn dò : (3’)

- Nêu các bước thực hiện phép chia số có 4 chữ số
cho số có 1 chữ số ?

- 2 H thực hiện.
+ Từ trái sang phải .
- H nêu ý kiến.

- Hs nêu yêu cầu .

- Hs làm bài cá nhân, sau đó
chữa bài.

- H đọc bài tốn, nêu tóm tắt.

- Hs nêu yêu cầu.

- H làm bài cá nhân, chữa
bài.

- Nx tiết học, HD bài về nhà.

_______________________________________

Ngày soạn: 19/02/2021 
 Ngày giảng: Thứ sáu 26/02/2021 
 TỐN

TIẾT 115: CHIA SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
(TIẾP THEO)

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

1. Kiến thức :- H biết chia số có 4 chữ số với số có 1 chữ số (trường hợp thương có
chữ số 0).

2. Kĩ năng:- Hs tính chia thành thạo.

3. Thái độ:- u mơn tốn ,PT trí thông minh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng con, phấn.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1: KTBC. (5’)

- Gọi H lên bảng thực hiện phép tính trong bài tập
1(SGK).

- Nx

2: HD H cách chia.(15’)

- G nêu phép chia và HD H cách chia như SGK.
a) 4218 : 6 b) 2407 : 4

4218 6 2407 4
01 703 00 601
18 07
0 3

4218 : 6 = 703 2407 : 4 = 601 (dư 3)
- So sánh cho H thấy được điểm giống và khác nhau
giữa phép chia đã học và phép chia mới học.

- Y/c H thực hiện 1 phép chia trên bảng con.
3. Thực hành. (17’)

+)Bài 1: Đặt tính rồi tính.

2718 : 9 3250 : 8 5609 : 7 3623 : 6
2718 9 3250 8 5609 7 3623 6
01 306 05 406 00 801 02 603
18 50 09 23
0 2 2 5
- Gọi hs nêu yêu cầu của bài tập.

- Yêu cầu hs làm bảng con phần a, b, c.
- Gv nhận xét, chữa bài.

+)Bài 2: Giải toán.

TT: Phải sửa : 2025m đường ống
Đã sửa :

5số mét đường ống đó
Còn phải sửa: … m đường ống?

- Yêu cầu học sinh làm vở, gọi hs chữa bài.
- Gv nhận xét.

+)Bài 3: Đ ; S

- GV gọi 1 hs đọc đề bài.

- 3 lên bảng - dưới lớp làm
vào bảng con.

- H theo dõi và nêu lại cách
chia.

- H lắng nghe.
- H thực hiện.

- Hs thực hành tính các phép
tính.

- Hs làm, chữa bài.
- Hs đọc đề bài.
- H làm bài, chữa bài.

Bài giải

Số mét đường ống đã sửa
là:

2025 : 5 = 401 (m)
Đội còn phải sửa số mét

đường ống là:
2025 - 401 = 1624 (m)

Đáp số: 1624m.

- 1 H đọc

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- T/c cho H thi làm nhanh theo 2 đội.
4: Củng cố - dặn dò (3’)

- Nhận xét giờ học.

- Dặn hs làm ghi nhớ VD để làm bài tập tương tự.

đó giải thích cách làm.

____________________________________________
CHÍNH TẢ (NGHE- VIẾT)

TIẾT 46: NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM
I. MỤC TIÊU :

1. Kiến thức :- Nghe và viết đúng , trình bày đẹp, đoạn văn Người sáng tác Quốc ca
Việt Nam.

2. Kĩ năng :- Tìm đúng các từ (theo nghĩa đã cho) chứa tiếng bắt đầu bằng âm đầu
hoặc vần dễ lẫn : r/d/gi .Tìm đúng các từ chỉ hành động .

3. Thái độ :- Hs có ý thức rèn chữ viết đẹp . 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ ghi bài 2 ,3 .

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
A. KTBC : (5’)

- Gọi 2 em lên bảng viết 4 từ bắt đầu bằng tr/
ch: chông gai, trông mong…

B. Dạy bài mới .

1. Giới thiệu bài (3’) Nêu yêu cầu . 
2. Hướng dẫn Hs nghe viết (15’)
a, Hướng dẫn Hs chuẩn bị :

- Gv đọc đoạn văn

- Gọi 2 em đọc lại đoạn văn .
+ Đoạn văn gồm có mấy câu ?

+ Những chữ nào trong đoạn văn cần phải
viết hoa ?

- Yêu cầu Hs tìm 1 số từ khó viết .
- Gv hướng dẫn viết .

b, Gv đọc cho hs viết .
c, Chấm , chữa bài .

3. Hướng dẫn hs làm bài tập : (10’)
* Bài 2/a :

- Gv treo bảng phụ - Yêu cầu hs làm VBT.
- Gọi 2 hs chữa bảng.

- Nx, củng cố.
* Bài 3/a :

- Treo bảng phụ .

- Yêu cầu hs làm VBT .

- Tổ chức trò chơi theo 2 đội mỗi đội 3 Hs.
- Nhận xét bình chọn .

4. Củng cố - dặn dò : (2’)

- Lớp viết bảng con
- nhận xét.

- H lắng nghe.
- 2 h đọc bài.
+ 4 câu .

+ chữ cái đầu câu, tên riêng…
- h/s ghi từ khó ra nháp.

+ Hs viết vở .
+ Sốt lỗi .

- Hs nêu yêu cầu .

Đ/án: ra - đi - ô, dược sĩ, giây .

- Hs nêu yêu cầu .

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

TẬP LÀM VĂN

TIẾT 23: KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT
I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: - Rèn kỹ năng nói kể được vài điều về một buổi biểu diễn nghệ thuật.
2. Kĩ năng: - Rèn h/s viết lại những điều em vừa kể thành 1 đoạn văn từ 7 -> 10 câu.
3. Thái độ: - Diễn đạt rõ ràng, lưu loát.

* KNS: - Thể hiện sự tự tin.
- TD sáng tạo: nx, bình luận.

- Ra quyết định - Quản lí thời gian.
* QTE: Quyền được vui chơi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh ảnh minh hoạ trong SGK - Bảng lớp ghi câu hỏi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A. KTBC (5’)

- Gọi h/s kể lại Chuyện Nâng niu từng hạt giống .
- Nhận xét .

B. Dạy bài mới : 
1.Giới thiệu bài .(3’)

2.Hướng dẫn H/s làm bài tập .(25’)

*Bài 1 : Gọi h/s đọc y/c của bài và các gợi ý . 
+ Bài tập yêu cầu gì ?

- Cho Hs kể một số chương trình biểu diễn nghệ
thuật.

- Cho Hs đọc thầm các gợi ý trên bảng - Cho hs
thực hành kể theo cặp .

- Cho hs thi kể trước lớp .

=> Gv cùng cả lớp nhận xét, chấm điểm. Gv có
thể kể mẫu cho hs học theo .

*Bài 2 : Gọi hs đọc yêu cầu của bài . 
+ Bài tập yêu cầu gì ?

=>Lưu ý : có thể viết theo trình tự các câu hỏi
gợi ý.

- Cho hs viết bài vào vở .
- Gọi Hs đọc bài .

- Gv thu chấm và nhận xét .

- Gv đọc bài văn hay cho hs nghe .
3. Củng cố - Dặn dò (5’)

- GV NX giờ học, biểu dương các em học tốt.
- Lưu ý em nào chưa hoàn chỉnh về nhà viết tiếp.

- 2 h kể.
- H khác nx.

- Hs đọc .

+ Xiếc, ảo thuật, hài, thư giãn…
- Hs đọc các gợi ý .

- Từng cặp hs kể .
- 4 - 5 Hs kể .

- hs đọc .

+ Viết những điều em kể thành
đoạn văn .

- Hs viết bài .
- 3- 4 em đọc bài .

_______________________________________
THỦ CÔNG

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

1. Kiến thức: - Học sinh biết cách đan nong đôi

2. Kĩ năng: - Học sinh đang đẹp đều các mũi đan nong đơi
3. Thái độ: - Học sinh u thích mơn học

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi
- Các nan đan mẫu ba màu khác nhau
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ

2. Giới thiệu bài mới

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hoạt động 3:(30’) Học sinh thực hành đan nong 
đôi.

Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình đan
nong đơi.

Giáo viên nhận xét, sử dụng tranh quy trình và sơ
đồ đan nong đơi để hệ thống lại các bước đan nong đôi.
Giáo viên quan sát, giúp đở học sinh còn lúng túng.
Giáo viên lựa chọn một số tấm đan đẹp, lưu tại lớp.
3.Củng cố dặn dò: (5’)

Giáo viên nhận xét kỹ năng thực hành của học sinh.
Dặn dò học sinh giờ sau mang giấy, thước, bút... để
học bài “ Đan hoa chữ thập đơn”

Học sinh thực hành trưng bày
nhận xét,

Đánh giá sản phẩm.

Ngày soạn: 19/02/2021 
 Ngày giảng: Thứ bảy 27/02/2021

TẬP VIẾT

TIẾT 23: ÔN CHỮ HOA Q
I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: - Củng cố cách viết chữ Q thông qua bài tập ứng dụng.
2. Kĩ năng: - Viết tên riêng Quang Trung và câu ứng dụng:

Q em đồng lúa nương dâu

Bên dịng sơng nhỏ, nhịp cầu bắc ngang.
3. Thái độ:- Có ý thức viết chữ đẹp .

*BVMT: GD tình yêu quê hương đất nước qua câu ứng dụng. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Mẫu chữ viết hoa Q. Tên riêng trên dòng kẻ ô li .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A- KTBC:- Gọi Hs viết bảng lớp P, Phan Bội Châu . 
B. Dạy bài mới :

1. Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu . 
2. Hướng dẫn hs viết trên bảng con :
a, Luyện viết chữ hoa :

+ Tìm các chữ viết hoa có trong bài ?

- Cho qs chữ mẫu

- Gv vừa viết vừa hướng dẫn mẫu .

- Hs viết bảng con

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Yêu cầu Hs viết bảng con

b, Luyện viết từ ứng dụng : Quang Trung.

- Gv giới thiệu về Quang Trung là tên hiệu của Nguyễn
Huệ người anh hùng dân tộc.

- Gv hướng dẫn viết .

c, Luyện viết câu ứng dụng :
- Yêu cầu hs đọc câu ứng dụng.

- Tìm chữ viết hoa trong câu ứng dụng

- Gv giới thiệu nội dung câu thơ tả cảnh đẹp bình dị
của 1 miền quê…

3- Hướng dẫn viết vở tập viết:
- Gv hướng dẫn cho hs viết vở.
4- Chấm, chữa bài:

- Gv chấm, nhận xét 1 số bài
C. Củng cố - dặn dò:

- Gv nhận xét tiết học .

- HS đọc

- hs viết chữ Quang Trung
vào bảng con

- Hs viết bảng con các chữ :
Quê , Bên

- Hs viết vở tập viết .

_________________________________________
SINH HOẠT LỚP

TUẦN 23- PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 24
I. MỤC TIÊU:

- HS nắm được ưu nhược điểm trong tuần của bản thân, của bạn, của lớp.

- Nhận xét tình hình chuẩn bị đồ dùng học tập của HS trong tuần, ý thức học của HS
II. LÊN LỚP :

1. Nhận xét tình hình chung của lớp:
- Nề nếp :

+ Thực hiện tốt nề nếp vào học đúng giờ, đảm bảo độ chuyên cần.

- Học tập : Nề nếp học tập tương đối tốt. Trong lớp trật tự chú ý lắng nghe giảng
nhưng chưa sôi nổi trong học tập.

* Tuyên dương những bạn có thành tích học tập sơi nổi, hăng hái giơ tay phát biểu ý
kiến như:...
2. Phương hướng :

- Phát huy những ưu điểm đã đạt tuần vừa qua, khắc phục những nhược điểm.
- Bổ sung đồ dùng học tập cho đầy đủ với những em còn thiếu.

- Phối kết hợp với phụ huynh HS rèn đọc, viết, làm toán cho HS chậm tiến bộ.
- Tiếp tục thực hiện tốt cơng tác phịng chống dịch bện covid 19.

III. CỦNG CỐ DĂN DÒ :

</div>

tuần 23

1427

4281

<i>x</i>

2138

4276

<i>x</i>

1408

5632

<i>x</i>

1519

6076

<i>x</i>

1705

8525

<i>x</i>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về