Tải bản đầy đủ (.docx) (4 trang)

dan ghi ta cua Lorca

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (109.96 KB, 4 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>ĐÀN GHI TA CỦA LOR-CA</b>


<b> Thanh Thảo</b>


<b>A. </b>

<b>MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giuùp HS :</b>


- Hiểu và cảm nhận được vẻ đẹp của hình tượng Lor- ca trong mạch cảm xúc
và suy tư đa chiều vừa sâu sắc vừa mãnh liệt của tác giả bài thơ.


- Cảm nhận vẻ đẹp độc đáo trong hình thức biểu đạt mang phong cách hiện đại.


<b>B. </b>

<b>TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC </b>

<b>:</b>



<b> 1.</b>Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ :


<b> 2.</b>Giới thiệu và dạy bài mới


Hoạt động của GV và HS

Nội dung cần đạt



- Hãy nêu những hiểu biết của
em về tác giả Thanh Thảo.
- GV bổ sung thêm về tác giả.
Giới thiệu vài nét về trào lưu
văn học siêu thực và trào lưu
văn học tương trưng, nó có ảnh
hưởng như thế nào đến phong
cách thơ Thanh Thảo.


- Em hãy nêu xuất xứ của tác
phẩm.


- Em biết gì về Gar-xi-a
Lor-ca ?



- GV tóm lược những nét chính
về cuộc đời và con người
Lor-ca.


- Theo em bài thơ được chia
làm mấy phần ? Nội dung của
mỗi phần là gì ?


- GV nhận xét cách chia bố cục


<b>I/ Tìm hiểu chung :</b>
<b>1. Tác giả </b>:
- Tiểu sử : sgk


- Sự nghiệp : thành công chủ yếu ở mảng
thơ và trường ca


- Đặc điểm thơ :


+ Nội dung : là tiếng nói của người trí thức
nhiều suy tư, trăn trở về các vấn đề xã hội
và thời đại.


+Nghệ thuật : có nhiều sự cách tân trong
cách tạo câu, cách ngắt nhịp, ngôn ngữ...
* Khối vuông rubic tượng trưng cho sự cách
tân nghệ thuật của Thanh Thảo


<b>2. Tác phẩm </b>:



- Rút trong tập “Khối vng Ru – bích”.
- Thể hiện tư duy thơ Thanh Thảo: giàu suy
tư, nhuốm màu sắc tượng trưng, siêu thực.


<b>3. Vài nét về Gar-xa-a Lor-ca </b>:


- Một thiên tài nghệ thuật của Tây Ban Nha
- Một nhân cách cao đẹp


- Một số phận đầy oan nghiệt


- Là ngọn cờ tập hợp đấu tranh của các nhà
văn hóa Tây Ban Nha


<b>4. Bố cục bài thơ </b>: gồm 3 phần


- 6 câu thơ đầu : Hình ảnh Lor-ca – người nghệ
sĩ tự do với khát vọng cách tân nghệ thuật.


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

của học sinh và điều chỉnh, bổ


sung. - 13 câu cuối : Niềm tin mãnh liệt vào sự bất tửcủa tiếng đàn Lor-ca.


- Em hiểu như thế nào về nhan
đề của bài thơ ?


- GV nhận xét câu trả lời của
HS và bổ sung



- Lời đề từ gợi cho em suy nghĩ
gì ?


- Qua lời đề từ em hiểu thêm
điều gì ở con người Lor-ca ?
- GV đọc lại 6 câu thơ đầu
- Tác giả đã so sánh tiếng đàn
với cái gì ? Theo em, tác giả có
dụng ý gì khi đưa ra hình ảnh
so sánh này ?


- Hình ảnh <i>áo chồng đỏ gắt</i>


gợi cho em liên tưởng gì ?


- Em có cảm nhận gì về những
hình ảnh và âm thanh xuất hiện
trong đoạn thơ ?


- Tác giả đã khắc họa hình ảnh
của Lor-ca như thế nào qua
đoạn thơ trên ?


<b>II/ Đọc – hiểu văn bản :</b>


<b>1. Ý nghĩa nhan đề và lời đề từ </b>:
a) Nhan đề :


- Đàn ghi ta là niềm tự hào, là phần hồn của
đất nước Tây Ban Nha.



- Là vật gắn bó thân thiết với Lor-ca trên bước
đường sáng tạo nghệ thuật.


- Là biểu tượng cho tình yêu của Lor-ca đối
với đất nước, cho khát vọng mà Lor-ca nguyện
phấn đấu đến cùng.


b) Lời đề từ :


- Là di chúc của người nghệ sĩ khi tiên cảm
mình sẽ chết


- Là cảm hứng mãnh liệt cho thơ, ca, nhạc,
họa... của bao thế hệ nghệ sĩ trên thế giới.


<b> 2. Hình ảnh Lor-ca – người nghệ sĩ tự do</b> :
- Tiếng đàn (âm thanh) được ví với bọt nước
(hình ảnh) <sub></sub> so sánh ẩn dụ mới mẻ, gợi sự mong
manh, dễ vỡ của số phận tiếng đàn.




- Dựng lên khung cảnh của một đấu trường
khốc liệt :


Ước mơ tự do, dân chủ >< Nền chính trị độc tài
Khát vọng cách tân >< Nền nghệ thuật già
nghệ thuật nua, cằn cỗi
<sub></sub> Cuộc đấu không cân sức.



- <i>Đi lang thang; vầng trăng chếnh chống; </i>
<i>n ngựa mỏi mịn; hát nghêu ngao; li la…:</i>


+ Phong cách nghệ sĩ dân gian tự do.


+ Sự cô đơn của Lor-ca trước thời cuộc chính
trị, trước nghệ thuật TBN già cỗi.


- Cách sử dụng những từ láy hô ứng nhau
- Đa số các câu thơ trong đoạn đều kết thúc
bằng thanh trắc gợi lên một số phận khơng bình
n, trắc trở.


- Hình ảnh, nhạc điệu thơ gợi lên thế giới nghệ
thuật của Lor-ca.




</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Tác giả đã tái hiện cái chết
oan khuất của Lor-ca qua các
hình ảnh, chi tiết nào ?


- Tác giả đã sử dụng những
biện pháp nghệ thuật nào trong
đoạn thơ này ? Em có cảm
nhận gì về những biện pháp NT
ấy.


- GV: Nhận xét, giảng giải bổ


sung


- Tại sao tác giả lại so sánh


<i>tiếng đàn</i> với <i>cỏ mọc hoang </i>?


<b> 3. Cái chết bi phẫn của Lor-ca và khát vọng</b>
<b>nghệ thuật của ông</b>:


- <i>Bỗng kinh hoàng</i>: đặc tả trạng thái bất ngờ,
sửng sốt.


- <i>Áo choàng bê bết đỏ</i>: gợi cảnh tượng khủng
khiếp về cái chết của Lor-ca.


<sub></sub>Hình ảnh tượng trưng cho một đấu trường đẫm
máu


+ <i>Tiếng ghi ta:</i>


. <i>nâu:</i> trầm tĩnh, nghĩ suy.
. <i>xanh:</i> thiết tha, hy vọng.


. <i>tròn bọt nước vỡ tan:</i> bàng hoàng, tức tưởi.
. <i>ròng ròng máu chảy:</i> sự đau đớn, nghẹn
ngào.


<sub></sub> Âm thanh vỡ ra thành màu sắc, hình khối,
thành dịng máu chảy, tiếng đàn trở thành linh
hồn, số phận.



- Biện pháp nghệ thuật:
+ Đối lập:


<i> Hát nghêu ngao </i>>< <i>áo choàng bê bết đỏ</i>




khát vọng NT tự do >< hiện thực phũ phàng
(<i>giữa tiếng hát yêu đời vô tư , giữa tình yêu cái</i>
<i>Đẹp và hành động tàn ác, dã man</i>).


+ Nhân hoá: Tiếng ghi ta… máu chảy.
+ Hoán dụ: Áo choàng, tiếng ghi ta <sub></sub>Lor-ca.
+ Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác: Tiếng ghi ta vỡ
ra thành màu sắc, hình khối, hành động…


<b> Với việc sử dụng biện pháp NT tài tình, tác</b>
<b>giả đã khắc hoạ thật ấn tượng về cái chết đầy</b>
<b>bi phẫn của người nghệ sĩ Lor-ca.</b>


<b> 4. Niềm thương xót Lor-ca và niềm tin</b>
<b>mãnh liệt vào sự bất tử của tiếng đàn:</b>


- <i>không ai chôn cất tiếng đàn </i><sub></sub> ngoa dụ, sáng
tạo


- <i>tiếng đàn như cỏ mọc hoang</i><sub></sub> so sánh





Nghệ thuật của Lor-ca (cái Đẹp): có sức sống
mãnh liệt và lưu truyền mãi mãi như <i>“cỏ mọc</i>
<i>hoang”</i>.


- <i>giọt nước mắt...đáy giếng</i>


Vầng trăng nơi đáy giếng<sub></sub>sự bất tử của cái Đẹp.


</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Những hình ảnh giọt nước
mắt, đường chỉ tay, dòng sơng,
lá bùa, chiếc ghi ta màu bạc có
ý nghĩa gì ?


- Theo em hành động <i>chàng</i>
<i>ném</i> có ý nghĩa gì ?


ngã.


-... d<i>ịng sơng, ghi ta màu bạc... </i><sub></sub> gợi cõi chết,
siêu thoát.


- Các hành động: <i>ném lá bùa, ném trái tim: </i>có
ý nghĩa tượng trưng cho một sự giã từ, một sự
lựa chọn.


- Hình ảnh mang tính tượng trưng viết theo lối
sắp đặt dựa trên nguyên lí cốt lõi của cấu trúc
gián đoạn, suy tư đa chiều.



<b> Tiếng lòng tri âm sâu sắc của tác giả đối với</b>
<b>người nghệ sĩ, thiên tài Lor-ca.</b>


- Qua bài thơ em hãy tìm
những nét mới về nghệ thuật
trong phong cách thơ của
Thanh Thảo ?


- Em hãy tóm lược những ý
chính trong bài thơ ?


- GV nhận xét, định hướng,
tổng kết bài thơ.


<b> III/ Tổng kết :</b>
<b> 1. Nghệ thuật :</b>


<b> </b>- Thể thơ tự do, không dấu câu, không dấu
hiệu mở đầu và kết thúc.


- Sử dụng hình ảnh, biểu tượng - siêu thực có
sức chứa lớn về nội dung.


- Tạo màu sắc TBN rất rõ nét


- Kết hợp hài hoà hai yếu tố thơ và nhạc.
<b> 2. Nội dung </b>:


- Bài thơ làm sống lại huyền thoại về Gar-xi-a


Lor-ca, một con người với khát vọng nghệ thuật
bất diệt, luôn đấu tranh cho lí tưởng của mình.
- Tác giả bày tỏ nỗi đau xót sâu sắc trước cái
chết oan khuất của thiên tài Lor-ca.


<b>C. HƯỚNG DẪN CHUẨN BỊ BÀI :</b>


</div>

<!--links-->

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×