KE HOACH HOC KI II

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (115.59 KB, 5 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GD &ĐT ĐẠ HUOAI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH MAĐAGUÔI

Độc lập-Tự do-Hạnh phúc

Số /KH-CM Mađaguôi, ngày 08 tháng 01 năm 2012

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ CHUYÊN MÔN HỌC KỲ II

NĂM HỌC 2011-2012

Căn cứ kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2011-2012 của trường tiểu học
Mađaguôi, trên cơ sở phát huy những kết quả của chuyên môn đã đạt được trong học
kỳ I và nhiệm vụ trọng tâm của chuyên môn bậc tiểu học trong học kỳ II. Nay trường
chuyên môn trường tiểu học Mađaguôi xây dựng kế hoạch hoạt động chuyên môn học
kỳ II với những nội dung sau:

A.Nhiệm vụ trọng tâm:

1.Tiếp tục tổ chức thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động, các phong trào thi
đua gắn với việc rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống của đội ngũ CB-GV
và học sinh. Nâng cao nhận thức và hành động của mỗi CB-GV trong việc thực hiện
nhiệm vụ chuyên môn.

2.Tiếp tục thực hiện tốt việc đổi mới phương pháp dạy học, tổ chức dạy học và
đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ năng; thực hiện tích
hợp giáo dục đạo đức, giáo dục kỹ năng sống, giáo dục ATGT, giáo dục môi trường
vào các môn học. Ứng dụng có hiệu quả các tiện ích của CNTT vào quá trình quản lý
và giảng dạy theo kế hoạch đã đề ra.

3.Tăng cường các giải pháp nhằm giảm tỷ lệ học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh
giỏi, đánh giá đúng chất lượng giáo dục, khơng để tình trạng có học sinh ngồi sai lớp.
Nâng cao chất lượng lớp học 2 buổi / ngày, chất lượng chăm sóc học sinh ở lớp bán
trú.

4.Tập trung cải tạo cảnh quan môi trường sư phạm, xây dựng nhà trường theo
hướng xanh-sạch-đẹp tạo môi trường tốt phục vụ cho việc dạy và học. Duy trì, củng cố
thành tựu phổ cập Giáo dục tiểu học đúng độ tuổi.

5. Đổi mới công tác quản lý chỉ đạo, công tác kiểm tra nội bộ. Nâng cao hiệu
lực, hiệu quả điều hành, củng cố kỷ cương nề nếp dạy và học. Phát huy tốt vai trò của
các tổ khối trong nhà trường, triển khai đồng bộ nhiều giải pháp nhằm thực hiện tốt
chủ đề năm học "Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục tịan diện"
phấn đấu hồn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học 2011 -2012.

B. NỘI DUNG, NHIỆM VỤ VÀ CÁC GIẢI PHÁP CHỦ YẾU TRONG HỌC
KỲ II.

I. Thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua của ngành.

-Thông qua các ngày lễ lớn của dân tộc như ngày thành lập Đảng 03/2, ngày thành lập
đoàn 26/3, ngày giải phóng miền Nam 30/4. ngày sinh nhật Bác 19/5, … lồng ghép tổ
chức các họat động thiết thực trong giáo viên, học sinh nhằm đưa các cuộc vận động
của Đảng, nhà nước, của ngành vào thực tế một cách hiệu quả.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

tập. Đề cao việc giáo dục rèn luyện thái độ, hành vi ứng xử giữa mọi thành viên trong
nhà trường.

-Tổ chức cho GV-HS tham gia có hiệu quả các hội thi do trường cũng như ngành tổ
chức.

II. Tập trung nâng cao chất lượng dạy và học, hồn thành chương trình kế hoạch

năm học:

1.Thời gian, kế hoạch thực hiện.

-Tổ chức thực hiện nghiêm túc thời lượng học kỳ II (thực học 17 tuần và 1 tuần dành
cho họat động ngoài giờ lên lớp.

-Tổ chức dạy chương trình học kỳ II bắt đầu từ ngày 02/01/2012; kết thúc chương
trình vào ngày 25/5/2012

-Thời gian nghỉ tết Nguyên đán từ ngày 16/01 đến 28/1/2012; thời gian nghỉ giữa kỳ II
và tổ chức các họat động NGLL từ 26/3 đến ngày 01/4/2012.

2.Tăng cường công tác nâng cao chất lượng dạy học:

-Trên cơ sở kết quả học tập của học sinh trong học kỳ I giáo viên phát hiện học sinh
có học lực yếu để theo dõi và có biện pháp giúp đỡ, động viên kịp thời.Tổ chức phụ
đạo một cách sát thực, hiệu quả, tạo điều kiện cho các em đạt chuẩn theo yêu cầu từng
khối lớp vào cuối năm (đặc biệt lưu ý lớp 1 và lớp 5)

-Vận động học sinh đi học chuyên cần, quan tâm hơn đối với đối tượng học sinh dân
tộc, học sinh có hồn cảnh khó khăn nhằm duy trì tốt sĩ số học sinh.

-Đẩy mạnh việc đổi mới phương pháp dạy học, dạy học theo chuẩn kiến thức - kỹ
năng và phù hợp với từng đối tượng học sinh, đồng thời tổ chức thực hiện nghiêm túc
việc kiểm tra, đánh giá năng lực học tập của học sinh theo chuẩn quy định.

-Tiếp tục tổ chức thực hiện tốt việc điều chỉnh nội dung, chương trình một cách hợp lý
theo văn bản số 972/SGDĐT-GDTH ngày 13/9/2011 về việc “Hướng dẫn điều chỉnh
nội dung dạy học ở tiểu học” của Sở Giáo dục Đào tạo Lâm Đồng.

-Tích cực hướng dẫn học sinh tham gia giải toán và thi Tiếng Anh qua mạng Intennet,
tổ chức thi vòng trường, chọn cử học sinh tham gia các hội thi vòng huyện, vịng tỉnh.
- Khuyến khích giáo viên tích cực ứng dụng CNTT trong quá trình lên lớp nhằm nâng
cao hiệu quả giảng dạy. Tạo địa chỉ Mail để trao đổi học hỏi lẫn nhau. Đưa thông tin,
bài giảng lên trang Webisite.

- Tổ chuyên môn chủ động tổ chức các chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học của
học kì 2, tập trung giải quyết và thực hiện các biện pháp để nâng cao chất lượng giáo
dục toàn diện theo sự chỉ đạo của trường và PGD &ĐT Đạ Huoai. Đẩy mạnh các hoạt
động sinh hoạt chuyên môn, hội thảo chuyên đề cấp trường, tham gia cấp cụm, huyện
về đổi mới phương pháp dạy-học theo kế hoạch.

* Chỉ tiêu:

-Thực hiện hồn thành các chun đề học kỳ 2.
-Có học sinh đạt giải các vòng thi cấp huyện.
-Học sinh đủ điều kiện lên lớp: 98 % trở lên.

-Mỗi CB-GV có 1 địa chỉ Mail và có 2 bài giảng tải lên trang Webisite của trường.
3. Đổi mới kiểm tra, đánh giá, kết quả học tập và rèn luyện của học sinh:

- Thực hiện đánh giá, xếp loại học sinh theo Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày
27/10/2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo và các văn bản hướng dẫn thực hiện.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

-Thực hiện đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng khuyến khích tinh thần tự
học và sáng tạo của học sinh, không yêu cầu học sinh phải học thuộc lịng, nhớ máy
móc nhiều sự kiện, số liệu, câu văn, tuyệt đối chấm dứt việc bắt buộc học sinh thuộc
bài văn mẫu.

-Tổ chức xây dựng, thu thập hệ thống câu hỏi, bài tập kiểm tra, đánh giá theo
chuẩn kiến thức, kĩ năng để giáo viên tham khảo, học sinh thực hành và vận dụng sáng
tạo các nội dung đã học. Tiếp tục đổi mới kiểm tra đánh giá các môn Đạo đức, Thủ
công, Mĩ thuật, Âm nhạc.

-Tiếp tục triển khai thực hiện đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh
một cách nghiêm túc, thực chất trên cơ sở đổi mới cách đánh giá kết quả học tập của
học sinh nhằm đạt mục tiêu: Thông qua đánh giá để giáo viên thực hiện nhiệm vụ giáo
dục học sinh đồng thời nắm được quá trình phát triển, tiến bộ của học sinh; tạo cho trẻ
tự tin và ham thích đến trường.

-Tổ chức kiểm tra định kỳ nghiêm túc nhằm đánh giá chất lượng học sinh một cách
thực chất.

4. Thực hiện bàn giao chất lượng học tập của học sinh lớp dưới lên lớp trên.
- Cuối năm nhà trường thực hiện bàn giao chất lượng học tập của học sinh lớp 5 Hồn
thành chương trình bậc tiểu học cho trường THCS, lớp dưới lên lớp trên đối với các
khối lớp khác, nâng cao trách nhiệm của giáo viên và đảm bảo chất lượng dạy học.
- Tổ chức lễ ra trường cho học sinh hoàn thành chương trình bậc tiểu học, tạo dấu ấn
tốt đẹp cho các em học sinh trước khi ra trường.

III. Nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học và xây dựng trường chuẩn
quốc gia :

1. Củng cố, duy trì thành tựu PCGDTH-CMC và PCGDTHĐĐT :
- Tiếp tục củng cố, duy trì thành tựu PCGDTH-CMC .

- Nâng cao hiệu quả công tác thu thập, quản lý số liệu về PCGDTH.
- Đảm bảo tiến độ và chất lượng PCGDTH đúng độ tuổi.

2. Xây dựng và đánh giá trường tiểu học theo chuẩn quốc gia mức độ 1.

- Thực hiện đúng kế hoạch phát triển giáo dục năm học 2011-2012 đã được UBND
huyện Đạ Huoai phê duyệt, lập kế hoạch phát triển giáo dục năm học 2012-2013 và
giai đoạn 2011-2016.

- Phân công CB-GV điều tra, thống kê và cập nhật số trẻ 5 tuổi (đang học Mẫu giáo và
chưa đi học Mẫu giáo )

- Phân công GV điều tra nắm đối tượng HS trong độ tuổi theo từng địa bàn. Huy động
hết số trẻ 6 tuổi vào lớp 1 và số trẻ trong độ tuổi (6 đến 14 tuổi) ra lớp học phổ thơng
do mình phụ trách. Giao chỉ tiêu số lượng HS cụ thể cho từng giáo viên bằng cam kết
và đồng thời gắn với tiêu chí thi đua trong năm học.

- Phối hợp chặt chẽ với các ban ngành, đoàn thể ở địa phương giúp nhà trường trong
việc vận động HS ra lớp và kịp thời giúp đỡ những học sinh có hồn cảnh khó khăn .
- Phân cơng cho Đ/c Phó hiệu trưởng cùng với các giáo viên tiếp tục điều tra phổ cập,
cập nhật chính xác các số liệu thống kê.

- Nhà trường tăng cường cập nhật, thực hiện tốt các loại sổ theo dõi PC-GDTH, sổ
danh bạ và sổ theo dõi HTCTBTH. Tiếp tục duy trì, giữ vững tỉ lệ thực hiện
PC-GDTH đúng độ tuổi của từng khối lớp trong toàn trường và địa bàn .

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Ðẩy mạnh việc đổi mới quản lí, nâng cao hiệu quả hiệu lực điều hành duy trì tốt kỉ
cương nề nếp dạy học nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

3. Chỉ tiêu :

- Giữ vững thành tựu PCGD-CMC. Duy trì tỷ lệ PCGDTHĐĐT đã đạt được, phấn đấu
tỉ lệ PCTHÐÐT: 93 %.

-Quý 3 năm 2012 đủ điều kiện đề nghị công nhận chuẩn quốc gia mức độ 1
IV. Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục:

-Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với hoạt động giáo dục ở đơn vị trường, phát
triển đảng viên theo tinh thần Chỉ thị 34/CT-TW của Ban Bí thư trung ương và nghị
quyết của chi bộ.

- Nâng cao tinh thần trách nhiệm các tổ chuyên môn, các tiểu ban …nhằm phát huy
tốt vai trò của mỗi tổ khối trong đơn vị.

- Tổ chức đánh giá tay nghề giáo viên vào cuối năm, đánh giá thực chất tình hình đội
ngũ giáo viên để có hướng đào tạo, bồi dưỡng cho năm học tới.

- Thực hiện nghiêm túc kế hoạch bồi dưỡng hè, bồi dưỡng thường xuyên. Khuyến
khích đội ngũ tham gia học tập bồi dưỡng kiến thức về Tin học, ngoại ngữ, ứng dụng
CNTT trong dạy học- quản lý và các lớp học trên chuẩn.

- Quán triệt và triển khai thực hiện đúng quy định về hồ sơ tổ khối, cá nhân.

- Thực hiện hoàn thành chỉ tiêu kiểm tra toàn diện giáo viên, kiểm tra theo chuyên đề.
-Phát huy tốt vai trò của tổ trưởng chuyên môn trong công tác tổ chức hội thảo chuyên
đề, sinh hoạt chuyên môn và công tác kiểm tra nội bộ.

-BGH tăng cường công tác chỉ đạo, kiểm tra chuyên môn và quản lý chất lượng giáo
dục đảm bảo chất lượng thực chất. Chú trọng nâng cao hiệu quả công tác kiểm tra, tự
kiểm tra của các cá nhân, tổ khối, đoàn thể trong nhà trường. Xây dựng các giải pháp
tích cực bồi dưỡng học sinh khá giỏi và phụ đạo học sinh yếu nhằm nâng cao chất
lượng mũi nhọn và chất lượng giáo dục đại trà.

-Tiếp tục thực hiện kiểm định chất lượng giáo dục nhà trường theo quy định.
V. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và trong dạy học:
-Tổ chức các chuyên đề đổi mới PPDH bằng giáo án điện tử, khuyến khích giáo viên
soạn giáo án trên phần mềm Microsoft, phần mềm PowerPoint.

-Khuyến khích CB-GV kết nối mạng Internet tại nhà và sử dụng các phần mềm trong
dạy học, trong quản lý. Sử dụng có hiệu quả phịng máy vừa được SGD cấp.

VI. Một số hoạt động khác :

1. Tiến hành đánh giá sơ kết, tổng kết các hoạt động chun mơn theo định kì (giữa
học kì II, cuối năm) một cách nghiêm túc.

2. Đẩy mạnh phong trào thi đua “Hai tốt”, Chọn cử giáo viên tham gia Hội thi giáo
viên dạy giỏi cấp Huyện; tổ chức các hội thi trong học sinh.

Động viên GV-HS tham gia tích cực sơi nổi 2 đợt thi đua cịn lại:

Đợt III: Từ đầu học kỳ II đến ngày 26/3/2012: Chủ đề “ Mừng Đảng, Mừng
xuân, chào mừng ngày Quốc tế Phụ nữ 08/3, ngày thành lập Đoàn 26/3”.

Đợt IV: Từ ngày 26/3/2012 đến kết thúc năm học: Chủ đề “Chào mừng ngày
Miền Nam hồn tồn giải phóng 30/4/1975-30/4/2012, mừng sinh nhật Bác Hồ 19/5 và
hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ chuyên môn năm học 2011-2012”.

3. Tiếp tục tổ chức các hội thi cịn lại trong học kì II:
-Tổ chức “Ngày hội vệ sinh trường học”

-Thi Tìm hiểu về ATGT.

- Thi giải tốn qua mạng Internet.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

-Ngồi ra tham gia tất cả các hội thi do PGD tổ chức.

4.Phối hợp chặt chẽ, đồng bộ công tác Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh,
nhi đồng Hồ chí minh với công tác giáo dục trong nhà trường.

5.Tiếp tục đẩy mạnh công tác giáo dục môi trường, giáo dục về ATGT trong
nhà trường, quan tâm đến giáo dục thể chất, tổ chức các hoạt động “Học mà chơi, chơi
mà học”, tổ chức các hội thi thể thao, các trò chơi dân gian,...phấn đấu trong học kì tổ
chức được ít nhất 2 hoạt động văn hóa văn nghệ, TDTT trong học sinh.

Tham gia đầy đủ các phong trào TDTT, văn hóa văn nghệ…do ngành và địa
phương tổ chức.

6.Thực hiện tốt công tác báo cáo, thống kê, đảm bảo chế độ thông tin: thông tin
nội bộ, thông tin với các cấp kịp thời.

D. CÁC CHỈ TIÊU VỀ DANH HIỆU THI ĐUA CUỐI NĂM .
1 .Đối với HS :

- Duy trì sĩ số đạt 100% .

- Hạnh kiểm đạt 100% thực hiện đầy đủ. 
- HS giỏi, HS tiên tiến : 60 % trở lên
- Tỉ lệ lên lớp: 98% trở lên
- Học sinh lớp 5 HTCTBTH: 100%

- Tập thể lớp xuất sắc : 05

-Tham gia có chất lượng các hội thi do ngành tổ chức.
2 . Đối với GV .

- GV giỏi cấp trường : Duy trì 09 GV
- GV giỏi cấp cơ sở: 03
- Lao động tiên tiến : 14
- Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở: 05
- Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh: 01
- Kết nạp Đảng viên mới : 01 trở lên
- Gia đình Nhà giáo văn hố : 100%
3 . Tập thể :

- Tổ khối 1,2,3 hoàn thành tốt nhiệm vụ
 - Tổ khối 4,5 hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ
- Chun mơn hồn thành xuất sắc nhiệm vụ.
E/ TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

- Các tổ khối chuyên môn, các GV trong nhà trường căn cứ kế hoạch thực hiện nhiệm
vụ học kì II năm học 2011-2012 của trường, xây dựng kế hoạch và triển khai thực hiện
kế hoạch một các nghiêm túc, hiệu quả.

Trên đây là kế hoạch thực hiện nhiệm vụ học kì 2 năm học 2011-2012 của
trường Tiểu học xã Madaguôi.