12

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (173.59 KB, 28 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 15: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: ( 2 tuần)
 Tên chủ đề nhánh 1 
Thời gian thực hiện 1 tuần)
 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
ĐĨN

TRẺ

NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -U
CẦU

CHUẨN BỊ

- Cơ đón trẻ từ tay phụ
huynh, trao đổi với
phụ huynh về tình hình
của trẻ. Cho trẻ cất đồ
dùng vào đúng nơi quy
định

-Hướng dẫn trẻ quan
sát góc của chủ đề
“Ngày thành lập Quân
Đội NDVN 22/12”

- Chơi theo ý thích

- Cơ biết được về tình
trạng sức khỏe của trẻ
và những yêu cầu và
nghuyện vọng của phụ
huynh.

-Trẻ biết cất dồ dùng
đúng nơi quy định
-Trẻ biết Trẻ biết ngày
22/12 là ngày gì ngày
dành cho ai

- Trẻ biết yêu quý và
kính trọng các chú bộ
đội

-Cô giáo dục trẻ
ngoan ngỗn và kính
trọng các cô chú công
nhân .

- Biết chơi và bảo vệ
đồ chơi trong lớp

- Phịng học sạch
sẽ, thống mát.

- Tranh ảnh về
chủ đề về ngày
thành lập quân đội

nhân dân vn.
.

- Đồ dùng đồ
chơi.

THỂ 
DỤC 
SÁNG

* Thể dục sáng:
- Hô hấp: Gà gáy
- Tay: Hai tay đưa
sang ngang,lên cao.
- Chân: Đứng lên ngồi
xuống lien tục.

- Bụng: Đứng cúi
người về phía trước
tay chạm mũi bàn
chân.

- Bật: Bật tiến về phía
trước.

- Trẻ có thói quen tập
thể dục buổi sang,biết
phối hợp nhịp nhàng
các cơ vận động
- Rèn phát triển các cơ

vận động cho trẻ.

- Sân tập sạch sẽ.
- Kiểm tra sức
khỏe của trẻ.

* Điểm danh: Trẻ biết tên mình, tên
bạn.

- Chấm ăn

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

SẢN PHẨM GỐM QUÊ EM

“Ngày thành lập Quân Đội NDVN 22/12”
Từ ngày: 16 /12/2019 đến ngày 27/12/2019
Số tuần thực hiện: 15 Tuần.

Từ ngày 16/12/2019 đến ngày 20/12/2019

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG

CỦA TRẺ
*Đón trẻ

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp. Nhắc trẻ biết cất đồ dùng
gọn gàng. Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ rồi vào lớp.
- Cung cấp cho trẻ những thông tin về chủ đề như: xem tranh
ảnh, trò chuyện.về chủ đề “Ngày thành lập QĐND VN
22/12”

* Trò chuyện với trẻ về chủ đề .

+ Cho trẻ hát bài “Cháu thương chú bộ đội ”
+Cô cùng trẻ trị chuyện về nội dung bài hát

Cơ cho trẻ quan sát tranh về các chú bộ đội hải qn,chú bộ
đội biên phịng ,chú bộ đội khơng qn “cơ cho trẻ tìm
hiểu về các trang phục và dụng cụ quân tư trang của các
chú ...

- Chúng mình có u q các chú bộ đội khơng?

- Lớn lên có bạn nào thích làm chú bộ đội để bảo vệ tổ quốc
Không?

+ Giáo dục trẻ yêu thương và kính trọng các chú bộ đội..
*Cho trẻ chơi theo ý thích

Cơ tổ chức cho trẻ chơi ,cơ nêu cho trẻ biết về nội dung chơi ở
cácgóc Trẻ chọn vai chơi ,cô hướng dẫn trẻ chơi cô bao

qt q trình chơi của trẻ cơ động viên khuyến khích trẻ

- Trẻ vào lớp
cất đồ dùng
đúng nơi quy
định

-Trẻ nghe và
tham gia hưởng

ứng cùng cô
-Trẻ hát
-Trẻ nghe và
hưởng ứng
-Trẻ quan sát
-Trẻ nghe
* TD sáng: a, Khởi động:

- Cho khởi động thực hiện các kiểu đi. Trẻ xếp thành 3
hàng.

b, Trọng động:

- Tay: Hai tay đưa sang ngang,lên cao.
- Chân: Đứng lên ngồi xuống lien tục.

- Bụng: Đứng cúi người về phía trước tay chạm mũi bàn
chân.

- Bật: Bật tiến về phía trước.

- Cơ cho trẻ tập các động tác 2 lần x8 nhịp
c, Hồi tĩnh

- Cơ cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 vịng sân tập

-Trẻ tập theo
hiệu lệnh của
cô.

- Trẻ tập

- Trẻ tập theo
cô (2x8 nhịp)
- Trẻ đi nhẹ 
nhàng.
* Điểm danh

- Cô gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ.
- Đánh giá chuyên cần.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT
ĐỘNG 
GĨC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -U
CẦU

CHUẨN
BỊ

* Góc phân vai:

+ Chơi đóng vai chú bộ đội.
+ Cửa hàng bán đồ dùng,
dụng cụ của chú bộ đội.

- Góc xây dựng:

-Xây dựng doanh trại chú bộ
đội.

- Góc học tập:

Vẽ, xé dán hoa, quả tặng chú
bộ đội.

* Góc nghệ thuật:

-Múa hát các bài hát về chú
bộ đội

Biểu diễn văn nghệ chào
mừng ngày 22/12

- Góc thiên nhiên : -Tưới cây
và chăm sóc cây xanh của bé

- Trẻ tập thể hiện vai
chơi, hành động chơi.
- Trẻ tập sử dụng một
số đồ dùng và cách
chăm sóc, quan tâm đến
mọi người.

- Trẻ biết phân cơng

phối hợp với nhau để
hồn thành nhiệm vụ
của mình Trẻ biết sử
dụng một số nguyên vật
liệu như gạch, cây
xanh, cây hoa, để tạo
thành mơ hình ..

- Trẻ biết cách cầm bút
di màu, tô màu tranh,
- Rèn luyện sự khéo léo
của bàn tay nặn đc viên
gạch

- Trẻ biết cách siêu tầm
tranh về các kiểu nhà ,
làm được tranh về các
kiểu nhà .

-Trẻ tự tin đứng trước
đám đông ,trẻ biết sử
dụng các loại nhạc cụ để
thể hiện theo giai điệu
của bài hát

-Trẻ yêu thiên nhiên
yêu vẻ đẹp của nhiên
nhiên

-Tranh

phục, đồ
dùng, đồ
chơi phù
hợp

- Đồ chơi,
lắp ghép
hàng rào,
cây xanh

- Bút, giấy,
kéo, đất
nặn....
- Sách,
tranh ảnh,
truyện
trong chủ
đề.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ hát bài “ Cháu thương chú bộ đội ”
-Trị chuyện hỏi trẻ bài hát nói về những ai?
- Các con có thích làm chú bộ đội khơng?
- Chúng mình có thương chú bộ đội khơng?
- Chú bộ đội mặc quần áo màu gì?

- Cơ giáo dục trẻ biết kính trọng các cơ các chú bộ đơi, chú đi
bảo vệ tổ quốc các chú rất vất vả đầy mưa gió để canh giữ

biên cương.

2. Nội dung:

- Hỏi trẻ trong lớp có những góc chơi nào?

- Cơ giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung chơi ở
các góc.

a.Hoạt động 1:Thỏa thuận trước khi chơi.
- Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?
- Cơ dặn dị trước khi trẻ về góc.
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi
b. Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cơ cho trẻ thỏa thuận vai chơi.

- Mỗi nhóm chơi chúng ta sẽ chọn ra một nhóm trưởng
Bạn nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ các bạn trong
nhóm.

- Cơ khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực .
*Giáo viên quan sát, hướng dẫn trẻ chơi.

- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ.

- Cơ quan sát các góc chơi và trị chuyện hướng dẫn trẻ
chơi.

- Cơ đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai
chơi.

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ.
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi,
giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế.

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo.
c. Hoạt động 3: Nhận xét góc chơi:

- Trẻ cùng cơ thăm quan các góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình.

- Cơ nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi
của trẻ.

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích.
3. Kết thúc.- Hỏi trẻ về các góc chơi.

- Trẻ hát cùng cơ
- Cơ chú cơng nhân.
- Có ạ

-Trẻ nghe

- Trẻ kể.
- Trẻ nghe

- Trẻ thỏa thuận trước

khi chơi.

- Lấy kí hiệu ở góc.

- Trẻ thỏa thuận vai
chơi.

- Trẻ chơi.
- Trẻ chơi.

- Tham quan các góc
chơi.

- Trẻ nhận xét góc chơi.
- Trẻ tham quan góc
chơi.

- Trẻ nghe.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT
ĐỘNG 
NGỒ
I TRỜI

NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ

* Hoạt động có chủ

đích

- Trị chuyện về các
chú bộ đội.

- Dạo chơi sân
trường,nhặt lá rụng
bưu thiếp.

- Trẻ biết về nơi làm việc
của các chú bộ độ .

- Trẻ yêu quý chú bộ đội.

-Trẻ có ý thức giữi gìn vệ
sinh mơi trường xung
quanh .

-Địa điểm quan sát
- Trang phục phù
hợp

* Trò chơi vận 
động:

- Bé làm chú bộ
đội,Cướp cờ,Kéo co.
- Thuyền vào bến,Chó

sói xấu tính.

-Trẻ chơi thành thạo các trị
chơi. Trẻ chơi hứng thú và
có nề nếp.

- Trẻ thuộc lời bài đồng dao.
- Rèn kỹ năng quan sát, kỹ
năng diễn đạt mạch lạc, phát
triển ngôn ngữ, làm giàu
biểu tưởng và vốn từ cho trẻ.

- Các trò chơi.
-Lời các bài đồng
dao

* Chơi tự do -Trẻ chơi thành thạo các trò
chơi. Trẻ chơi hứng thú và
có nề nếp.

- Trẻ chơi thoải mái và chơi
với những trị chơi trẻ thích.
-Trẻ thoả mái sau giờ học
+ Giáo dục trẻ chơi an tồn,
khơng xơ đẩy nhau khi chơi

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
a)Hoạt đơng có chủ đích

- Cho trẻ hát bài “Cháu thương chú bộ đội”

- Cô cho trẻ quan sát clip doanh trại của các chú bộ đội
Cô hỏi trẻ về nội dung của clip

-Trong clip chiếu về ai
-Các chú đang làm gì ?

-Dụng cụ của các chú gồm có những gì ?
-Tranh phục của các chú màu gì ?

-Các con có thấy các chú vất vả khơng ?
-Cơ dùng câu hỏi mở hỏi và gợi mở trẻ trả lời

Tương tự cô cho trẻ quan sát về các chú bộ đội hải quân
và không quân ,bộ đội biên phịng ..

-Cơ ln dùng câu hỏi mở hỏi và giợi mở trẻ trả
lời cô giáo dục trẻ biết yêu thương và kính trọng các
chú bộ đội.

- Cơ cho trẻ dạo quanh sân trường nhặt lá rụng làm
bưu thiếp tặng các chú bộ đội ngồi đảo xa.

- cơ cùng trẻ dạo chơi ở sân trường cơ trị chuyện hỏi
trẻ ,về thời tiết.

Cô giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp theo thời tiết
*Cô hướng dẫn trẻ nhặt lá rụng làm thiệp ,làm con vật
tặng các chú bộ đội.

cô hướng dẫn trẻ cách thực hiện làm thiếp

-Trẻ hát

-Trẻ trị chuyện cùng cơ

-Chú đang canh gác!
- Súng…

- Màu xanh ạ.
- Có ạ.

-Vâng ạ!
-Trẻ nghe .
-Trẻ nghe .

- Trẻ nhặt lá.
- Trẻ trả lời.
- Vâng ạ.

b. Trị chơi vận động:
*Trị chơi vận động

- Cơ giới thiệu tên trò chơi, “Làm chú bộ đội”.
- Chơi trị chơi: “Thuyền vào bến”, “Chó sói xấu
tính”,

- Chơi trò chơi dân gian.

“Làm chú bộ đội”, “Kéo co”. “Cướp cờ”

- Cách chơi, luật chơi.

- Tổ chức cho trẻ chơi.

- Tổ chức cho trẻ chơi một số trò chơi dân gian
- Dạy trẻ đọc thuộc lời bài đồng dao

-Trẻ nghe .
-Trẻ nghe .
-Trẻ nghe.
-Trẻ nghe.
-Trẻ chơi .

-Trẻ chơi đoàn kết cùng bạn
.

c. Chơi tự do

o- Tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô quan sát động viên trẻ chơi.

- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngồi trời như:
xích đu, cầu trượt, đu quay...

- Cho trẻ chọn trị chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ
chơi.

- Cơ quan sát đảm bảo an tồn cho trẻ.

-Trẻ hưởng ứng cùng cô 
-Trẻ nghe và chon đồ chơi
trẻ thích .

-Trẻ chơi

-Trẻ chơi đồn kết cùng bạn

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HOẠT 
ĐỘNG 
ĂN

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -U
CẦU

CHUẨN BỊ
1.Chăm sóc trước khi ăn

Cho trẻ thực hiện rửa tay theo
6 bước.

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn
không đùa nghịch trong giờ
ăn.

- Cô dạy trẻ mời cơ mời bạn
trước khi ăn.

2.Chăm sóc trong khi ăn.
- Chú ý quan sát trẻ ăn, động

viên trẻ ăn hết xuất của mình.
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh
trong khi ăn, biết nhặt cơm rơi
vào đĩa.

3.Chăm sóc Sau khi ăn
- Sau khi ăn xong lau mặt và
cho cho trẻ đi vệ sinh.

-Trẻ biết vệ sinh sạch
sẽ trước khi ăn

-Trẻ ngồi ngay ngắn
có ý thức tốt trong
khi ăn .

-Trẻ biết mời cô và
các bạn .

-Giúp trẻ ăn đủ chất
đủ lượng ,để cho cơ
thể trẻ phát triển khỏe
mạnh và thơng minh
-trẻ biết giữ gìn vệ
sinh trong giờ ăn .
-Trẻ biết tìm đúng
khăn của mình lau
mặt sau khi ăn

-Vòi nước

sạch ,xà
phòng và
khăn.
-Bàn ghế
,khăn ,đĩa

-Các bữa ăn
được thay đổi
theo thực đơn
phù hợp .
-Đĩa khăn lau
tay và đĩa
đựng cơm rơi.
-Khăn mặt ướt

HOẠT 
ĐỘNG 
NGỦ

1 .trước khi ngủ
-Cô mời trẻ đi vệ sinh

Cho trẻ ngủ trên sạp, đảm bảo
vệ sinh và sức khỏe cho trẻ.
2.Chăm sóc khi ngủ

- Cô xếp trẻ nằm ngay ngắn
thẳng hàng, chú ý quan sát trẻ
trong giờ ngủ.

- Phòng ngủ đảm bảo thoáng
mát

3.Chăm sóc khi sau ngủ

-Cho trẻ di lau mặt cho tỉnh
ngủ và đi vệ sinh

-Trẻ có théo quen ngủ
đúng giờ

-Rèn khĩ năng và tư
thế ngủ cho trẻ
-Trẻ có giấc ngủ
nngon và thỏa mái
-Trẻ tỉnh ngủ và sãng
sang cho bữa ăn
chiều

Sạp gường ,
gối ..

-Phòng học
sạch sẽ

-Nhạc các bài
hát ru

- Khăn mặt
ướt

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

1.Chăm sóc Trước khi ăn

-Cơ hướng dẫn trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ
bằng 6 bước trước khi ăn cô giúp đỡ 1 số bạn nhỏ
cịn chậm

-Cơ hướng dẫn trẻ xếp bàn ghế ,cho 4 trẻ ngồi 1
bàn,.

-Cô hướng dẫn trẻ ngồi ngay ngắn

Cô đặt khăn ăn ,đĩa nhặt cơm rơi đủ cho sô lượng
trẻ cô chia thức ăn vào từng bát chia đến từng trẻ
2.Chăm sóc trong khi ăn

-Cơ giới thiệu món ăn ,các chất ding dưỡng có
trong món ăn

(Trẻ ăn thức ăn nóng ,khơng để trẻ đợi nâu )

-Cô mời trẻ ăn ,cho trẻ ăn (cô nhắc trẻ trong bữa ăn
khơng nên nói chuyện trong khi ăn )

-Cô quan sát động viên trẻ ăn trong khi ăn cơ cần
chú ý phịng trẻ bị hóc ,hoặc sặc

Giáo dục trẻ :thói quen vệ sinh trong ăn uống
,kông nói chuyện trong khi ăn và ăn hết xuất của
mình

(Đối với trẻ ăn chậm cô giúp đỡ trẻ để trẻ ăn mhanh
hơn )

3.Chăm sóc Sau khi ăn

-Khi trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa ,ghế
vào nơi quy định ,uống núc lau miệng ,

-Lau tay sau khi ăn
-Đi vệ sinh

-Trẻ thực hiện rửa tay dưới
vòi nước sạch và rửa tay bằng
xà phòng

-Trẻ vào bàn ngồi ngay ngắn
-Trẻ nắng nghe và hưởng
ứng cùng cô

-Trẻ mời cô mời các bạn
-Trẻ ăn

-Trẻ nghe

-Trẻ nghe và thực hiện

1 .Chăm sóc trước khi ngủ.

-Trước khi đi ngủ cô cho trẻ đi vệ sinh sau đó

hướng dẫn trẻ lấy gối cho trẻ về chỗ ngủ
2 .Chăm sóc trong khi ngủ.

-Trong khi trẻ ngủ ,cô cho trẻ nghe những bài ru
dân ca dịu đẻ trẻ đi vào giấc ngủ

-Với trẻ khó ngủ cơ vỗ về hát ru giúp trẻ
3.Chăm sóc sau khi ngủ.

Cất gối chiếu ,nhắc nhở trẻ đi rửa mặt và đi vệ sinh
Cô cho trẻ hát 1 bài để tỉnh táo cho trẻ ăn bữa phụ

-Trẻ đi vệ sinh ,vào lấy gối về
chỗ ngủ

-Trẻ nghe và ngủ

-Trẻ dậy

và thực hiện theo yêu câu của
cô

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

CHƠI, 
HOẠT 
ĐỘNG 
THEO Ý
THÍCH.

-Ơn bài thơ, bài hát

- Trị chuyện về ngày thành
lập quân đội nhân dân việt
nam .

- Trẻ chơi ở các góc.

+ Chiều thứ 6: Biểu diễn văn
nghệ, nêu gương cuối tuần

Trẻ khắc sâu hơn về các
b hát bài thơ có trong
nhánh “ ngày thành lập
quân đội nhân dân việt
nam”

-Giáo dục trẻ ngoan
ngoãn và biết giúp ỡ bố
mẹ những công việc nhỏ
phù hợp với sức của trẻ
-Trẻ biết công việc chú
bộ đội …

- Giáo dục trẻ : yêu quý
các chú bộ đội

-Trẻ thỏa mái sau giờ học
căng thẳng .

- Trẻ có ý thức rèn luyện
bản thân, biết làm theo

những việc làm đúng, cái
tốt, biết phê bình cái chưa
tốt.

- Biết tiêu chuẩn cắm cờ
- Trẻ phát huy tính tự
giác tích cực

-Câu hỏi
đàm thoại ..

-Câu hỏi
đàm thoại

-Đồ dùng
đồ chơi.

- Bảng bé
ngoan và cờ
.

TRẢ

TRẺ Cô giúp trẻ vệ sinh sạch sẽ gọn gàng 
-Trẻ biết lấy đúng đủ tư trang
của mình trước khi về

- Phụ huynh biết về tình
hình đến lớp của trẻ.

- Đồ dùng
cá nhân của
trẻ.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

-Cô cùng trẻ hát bài Cháu thương chú bộ đội
-Cơ cùng trẻ trị chuyện về nội dung của bài hát
Cô giáo dục trẻ biết yêu quý và kính trọng các
chú bộ đội.

-Cơ cho trẻ lên biểu điễn văn nghệ ,đọc thơ và
hát tặng cô chú bộ đội canh biển đảo đát
nước. !

*Cơ trị chuyện với trẻ về công việc của chú bộ
đội

- Hằng ngày chú làm cơng việc gì?
- Chú mặc quần áo màu gì?

- Cơng việc chú có vất vả khơng?

- Lớn lên các con có muốn làm chú bộ đội
không?

-Cô gd trẻ:Yêu quý chú bộ đội…
-Cô tổ chức cho trẻ lựa chọn vai chơi
-Cô tổ chức cho trẻ chơi

* Nhận xét, nêu gương.

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan.

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt
được tiêu chuẩn nào, cịn tiêu chuẩn nào chưa
đạt, vì sao?

+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để
tuần sau các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó
khơng?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên
của mình

- Cơ nhận xét , nhắc nhở trẻ

- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ đã nhận được trong
tuần

- Trẻ hát cùng cơ

-Trẻ trị chuyện cùng cơ
-Trẻ nghe

-Trẻ nghe, quan sát và hưởng ứng
cùng cô.

-Trẻ nghe.
- Chú làm việc.
- Màu xanh.

- Có ạ.
- Có ạ.
-Trẻ nghe .
-Trẻ chơi

- Xếp đồ chơi gọn gàng.
-Trẻ nêu 3 tiêu chuẩn

-Trẻ tự nhận xét về bản thân
-Trẻ nghe và trả lời

-Tổ trưởng nhận xét
-Trẻ nghe

-Trẻ đếm số cờ của mình ,

*Trả trẻ:

- Cơ trả trẻ tận tay phụ huynh. Nhắc trẻ chào hỏi
- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức
khoẻ của trẻ.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

B.HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 16 tháng 12 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục :VĐCB:Đi bằng gót bàn chân.
TCVĐ: Bật qua suối nhỏ

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Cháu thương chú bộ đội.
I- Mục đích- yêu cầu :

1.Kiến thức:

- Trẻ biết đi bằng gót bàn chânđúng kĩ thuật theo khả năng trong đoạn đường từ
1,5m- 2m.

- Trẻ chơi thành thạo trò chơi.
2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng chú ý, phản xạ nhanh qua các hiệu lệnh.
- Giúp trẻ phát triển cơ chân, cơ tay, cơ bụng .

- Phát triển tố chất vận động , nhanh nhẹn, khéo léo .
3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể , biết cộng tác cùng bạn qua trò chơi.
II- Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Sân tập sạch sẽ. Kiểm tra sức khỏe trẻ.
-Phấn vẽ.

2. Địa điểm tổ chức:
- Ngoài sân trường
III- Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DÃN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ôn định tổ chức :

Cho trẻ đọc bài hát“ Cháu thương chú bộ
đội”

Cơ trị chuyện với trẻ về nội dung bài hát .
- Bài hát có tên là gì?

- Trong bài hát nhắc đến ai?

- Các con có thương chú bộ đội khơng?

- Lớn lên chúng mình có muốn làm chú bộ đội
không?

- Giáo dục: Các chú bộ đội làm công việc
canh gác nơi rừng sâu, ngoài hải đảo để chúng
ta có một đất nước thanh bình.

2.Giới thiệu bài .

Và để có cơ thể khỏe mạnh thì hơm nay cô
cùng các con sẽ tập một bài tập mới đó là “Đi
bằng gót bàn chân”và trước khi vào bài tập thì
cơ cùng chúng mình sẽ cùng nhau khởi động
nhé !

3.Hướng dẫn .

a) Hoạt động 1:.Khởi động:Hát “Một đồn

- Trẻ hát cùng cơ.

- Cháu thương chú bộ đội.
- Chú bộ đội.

- Có ạ.
- Có ạ.
-Trẻ nghe .

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

tàu”.

- Kết hợp nhạc cô cho trẻ đi thường, kiểng
gót, đi vẩy hai tay.

Cho trẻ xếp thành hai hàng
b) Hoạt động 2.Trọng động:
* Bài tập phát triển chung .

- Tay: Hai tay đưa sang ngang,lên cao.
- Chân: Đứng lên ngồi xuống lien tục.

- Bụng: Đứng cúi người về phía trước tay
chạm mũi bàn chân.

- Bật: Bật tiến về phía trước.

( Cơ cho trẻ tập mỗi động tác 2 x 8 nhịp)
*Vận động cơ bản: “Đi bằng gót bàn chân”
+ Giới thiệu bài: .. “Đi bằng gót bàn chân”
- Cơ làm mẫu lần 1: Khơng phân tích động

tác.

- Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác.

+ Tư thế chuẩn bị: Cơ đứng ở vạch xuất phát,2
chân đặt cạnh nhau trên sàn,2 tay chống

hơng,than thẳng,đầu thẳng,mắt nhìn về phía
trước.Nhấc phần mũi 2 bàn chân lên khỏi mặt
đất,phần gót chân tì xuống sàn,trọng lượng
dồn vào phần gót.Cố gắng giữ cơ thể thăng
bằng.

+ Thực hiện:Khi có hiệu lệnh bước cơ bước
từng chân lên phía trước đều đặn,liên tục tiếp
đất bằng gót chân đến vạch đích.Sau đó,cơ đi
thường trở về vị trí cũ.

- Cơ làm mẫu lần 3:

- Cô cho 2-3 trẻ lần lượt thực hiện bài tập
mẫu.

- Trẻ thực hiện thực hiện vận động 3-4 lần.
(Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ ,bảo hiêm
cho trẻ

- Cơ cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa
các trẻ với nhau.

* Trò chơi :“ Bật qua suối nhỏ”

- Giới thiệu tên trò chơi:“Bật qua suối nhỏ”
- Cách chơi: Cơ có 2 vạch kẻ giả làm suối nhỏ
khi có hiệu lệnh thì các con bật qua suối nhỏ
lấy giỏ hoa bên kia suối rồi về hang.

- Cô chơi mẫu cho trẻ xem
- Cô mở nhạc bài “Chú bộ đội”
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.

- Trẻ tập.
- Trẻ xếp hàng.

- Trẻ tập bài tập phát triển
chung theo hiệu lệnh của cô
- Trẻ tập 2 lần 8 nhịp.

- Trẻ nghe.

- Trẻ quan sát.

- Trẻ nghe, quan sát.

- Trẻ nghe, quan sát.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.

-Trẻ nghe, quan sát.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Cô động viên trẻ chơi hướng dẫn những trẻ
nào chưa tập được ,

- Cơ khuyến khích trẻ trong khi chơi.
c)Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng sân tập
4 Củng cố :

- Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên vận động,
cô nhắc lại.

-Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì
vậy các con phải chịu khó tập thể dục.

5 Kết thúc .

-Nhận xét động viên trẻ.

- Trẻ đi nhẹ nhàng.
- Đi bằng gót bàn chân.

-Trẻ nghe .
-Trẻ nghe .

Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng 
sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng
của trẻ):

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Thứ 3 ngày 17 tháng 12 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG:LQVTPVH: Văn học: Chú bộ đội hành quân trong mưa
Hoạt động bổ trợ: Bài hát :Cháu thương chú bộ đội

I- Mục đích –yêu cầu
1. Kiến thức:

- Trẻ biết thuộc bài thơ “Chú bộ đội hành quân trong mưa” .
- Trẻ cảm nhận được nhịp điệu, tình cảm, ý nghĩa của bài thơ
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đọc cho trẻ.

- Phát triển óc quan sát , trí tưởng tượng.

- Trẻ biết diễn đạt ý nghĩ của mình rõ ràng, mạch lạc.
3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết kính trọng các ngành nghề trong xã hội.
- Có ước mơ phấn đấu làm nghề mình thích.

II- Chuẩn bị:
- Giáo án

- Tranh thơ, Tranh chữ to.

- Bài hát “Cháu thương chú bộ đội”
2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học.

III- Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ơn định tổ chức:

Cơ cùng trẻ hát “ Cháu thương chú bộ đội”.
- Bài hát nói về ai?

- Chú bồ đội làm gì?

- Các con có u thương chú khơng?

- Giáo dục trẻ: Các chú bộ đội làm công việc
canh gác nơi rừng sâu, ngồi hải đảo để chúng ta
có một đất nước thanh bình.

2. Giới thiệu bài :

-Các con ạ !các chú khơng bao giờ chịu đầu hàng
trước khó khăn, thử thách. Có một bài thơ nói về
cơng việc của các chú bộ đội cô đọc cho các con
nghe nhé.

3 .Hướng dẫn:

a) Hoạt động 1 :Đọc cho trẻ nghe :

- Cô đọc lần 1. Cô đọc diễn cảm, thể hiện đúng

giọng điệu của bài thơ.

- Giới thiệu tên bài thơ:

“Chú bộ đội hành quân trong mưa” Của tác giả
Vũ Thuỳ Hương

- Cô đọc lần 2: Cô đọc bằng sile.
Cô giảng nội dung:

- Trẻ hát.
- Chú bộ đội .

-Canh giữa ngồi đảo xa.
- Có ạ.

- Có ạ.

- Trẻ nghe.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Chú bộ đội hành quân trong mưa. Mưa rất to
các chú vẫn đi. Chú đi trong đêm ánh sao nhỏ
trên mũ soi đèn, và cho dù khó khăn đến đâu các
chú vẫn đi ra mặt trận giữ hồ bình cho đất nước.
- Chân dồn dập bước nghĩa là những bước đi rất
nhanh và mạnh.

- Cô đọc lần 3: Kèm theo tranh.

*Hoạt động 2. Đàm thoại.

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Của tác
giả nào?

- Các con thấy chú bộ đội đi hành quân như thế
nào?

- Áo quần các chú bị làm sao?
- Chú bộ đội hành quân lúc nào?
- Ban đêm có gì trên đường chú đi?
- Vai chú đeo gì các con nhỉ?

- Chú hành quân trong khi trời đang gì?

- Tinh thần chiến đấu của các chú thể hiện qua
những câu thơ nào?

- Qua bài thơ này các em có suy nghĩ gì về các
chú bộ đội?

- Các chú có u đất nước hi sinh vì đất nước
khơng?

- Các con có u q chú bộ đội khơng?

- Lớn lên chúng mình có muốn trở thành chú bộ
đội như các chú trong bài thơ không?

- Các chú bộ đội vì đất nước, vì mọi người khơng

ngại vất vả đi hành quân ra mặt trận để đem lại
sự bình yên cho đất nước. Vậy các con phải biết
yêu thương các chú nhớ ơn các chú và ra sức học
thật giỏi để giúp cho nước nhà.

c) Hoạt động 3. Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô đọc trước trẻ đọc sau đến hết bài thơ
- Cho trẻ đọc cùng cô 3-4 lần.

- Cho trẻ đọc theo tổ, lớp, cá nhân, nhóm.
- Cho trẻ đọc nối nhau.

- Cho trẻ đứng thành vịng trịn đọc cùng cơ.
- Cho trẻ đọc bằng song loan

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
( Động viên khuyến khích trẻ)
4.Củng cố

- Củng cố: Các con vừa học bài gì ?

- Giáo dục . ngoan ngỗn nghe lời người thân
ln ln chăm ngoan học giỏi

- Trẻ nghe.

- Chú bộ đội hành quân trong

mưa.Vũ Thùy Hương.

- Rất vất vả ạ.
- Bị ướt ạ.
- Ban đêm.
- Trẻ trả lời.
- Ba lô và súng ạ.
- Trời đang mưa ạ.
- Trẻ đọc.

- Các chú rất anh dũng.
- Có ạ.

- Có ạ.
- Có ạ.
- Trẻ nghe.

- Trẻ đọc.
- Trẻ đọc.
- Trẻ đọc.

- Chú bộ đội hành quân trong
mưa.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

5.Kết thúc .

Nhận xét – tuyên dương trẻ.

- Trẻ nghe.

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

TÊN HOẠT ĐỘNG:KPXH: Trò chuyện về nghề bộ đội nhân ngày thành lập
QĐNDVN 22/12

Hoạt động bổ trợ: Bài thơ “Chú bộ đội”
I- Mục đích- yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết đồ dùng, dụng cụ, trang phục, công việc của các chú bộ đội: Bộ binh,
hải qn, phịng khơng khơng qn, biên phịng.

- Trẻ hiểu được ý nghĩa của ngày thành lập QĐNDVN 22/12.
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định.
- Rèn cho trẻ ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc.
-Phát triển kỹ năng tư duy, so sánh cho trẻ.
3.Thái độ:

- Trẻ biết yêu quý, kính trọng các chú bộ đội.

- Giáo dục trẻ có ý thức phấn đấu trở thành người có ích cho xã hội.
II- CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh ảnh về các chú bộ đội :
+ Chú bộ đội bộ binh

+ Chú bộ đội hải quân
+ Chú bộ đội biên phịng

+ Chú bộ đội phịng khơng khơng qn.
2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III- Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ôn định tổ chức:

- Cho trẻ hát “Chú bộ đội”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về ai?

- Chúng mình có yêu quý các chú bộ đội không?
=> Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng các chú bộ đội
2. Giới thiệu bài :

- Các con ạ, các chú bộ đội đóng quân ở các doanh

trại bộ đội nằm ở vùng biên giới hay vùng biển xa
xôi đấy. Các chú bộ đội làm rất nhiều những công
việc khác nhau và rất vất vả. Để hiểu rõ hơn về các
chú bộ đội và cơng việc của các chú như thé nào thì
bây giờ cơ và các con cùng tìm hiểu nhé

3 .Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Quan sát, đàm thoại.

* Cho trẻ quan sát tranh “Chú bộ đội bộ binh”:
- Cô hỏi trẻ bức tranh vẽ gì?

- Trẻ hát.
- Chú bộ đội.
- Chú bộ đội
- Có ạ.
- Trẻ nghe.
- Trẻ nghe.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Các con có nhân xét gì về chú bộ đội

- Chú bộ đội bộ binh mặc trang phục màu gì?
- Trên lưng chú bộ đội đeo cái gì?

=> Vừa rồi cô và các con được quan sát tranh chú bộ
đội, các chú mặc trang phục màu xanh lá cây, mũ có
ngơi sao vàng và vai có mang súng.Hằng ngày các
chú thường luyện tập bắn súng, duyệt binh, các
chú ;làm rất nhiều công việc ngày đêm. Các chú gác

và bảo vệ tổ quốc đấy các con ạ.

* Cho trẻ quan sát tranh “Chú bộ đội hải qn”:
- Cơ có bức tranh vẽ gì?

- Các con nhận xét gì về chú bộ đội hải quân?
- Chú bộ đội hải quân mặc trang phục màu gì?
- Các chú dùng phương tiện gì và vũ khí gì để tấn
công kẻ địch.

=> Đây là bức trang vẽ chú bộ đội hải quân, chú
mặc trang phục màu trắng, mũ kẻ trắng, chú có
nhiệm vụ canh giữ vùng biển cho Tổ Quốc đầy cao
cả.

* Cho trẻ quan sát tranh “Chú bộ đội phịng khơng
khơng qn”

- Hỏi trẻ bức tranh vẽ gì?

- Chú bộ đội phịng khơng qn mặc trang phục gì?
- Chú dùng phương tiện và vũ khí gì?

=> Chú bộ đội phịng khơng khơng qn mặc trang
phục màu xanh da trời, các chú sử dụng may bay,
pháo cao xạ (bộ đàm) là phương tiện chính để hoạt
động hằng ngày. Các chú bay trên không trung để
quan sát không để cho bất kỳ kẻ thủ nào xâm lấn
vùng trời và bảo vệ bình yên cho vùng trời tổ quốc.
* Ý nghĩa ngày thành lập QĐNDVN:

- Vừa rồi cô và các con đã được trò chuyện về các
chú bộ đội. Vậy các con có biết ngày 22/12 là ngày
gì khơng?

- Đó là ngày thành lập QĐNDVN ngày của vui của
các chú bộ đội đấy.Ngày này nhằm tôn vinh và
tưởng nhớ về truyền thoongsyeeu nước, đấu tranh
anh hùng bất khuất của dân tộc ta, của abh bộ đội cụ
Hồ khơng tiêc xương máu cho q trình xây dựng và
bảo vệ tổ quốc ta đấy.

* Mở rộng- giáo dục:

b. Hoạt động 2: Trò chơi 1: “ Chọn đồ dùng tặng
chú

bộ đội.”

- Trẻ trả lời.
- Màu xanh.
- Ba lô.
- Trẻ nghe.

- Trẻ quan sát.

- Chú bộ đội hải quân.
- Trẻ trả lời.

- Màu trắng.

- Trẻ trả lời.
- Trẻ nghe.

- Trẻ quan sát.

- Chú bộ đội phịng khơng
khơng qn.

- Màu xanh da trời.
- Máy bay...

- Trẻ nghe.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật chơi, cách chơi.
- Cách chơi: Cô chia trẻ thành hai đội cho trẻ chon
đồ dùng tặng chú bộ đội.

- Luật chơi: Đội nào chọn được nhiều hơn sẽ chiến
thắng.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô quan sát giúp đỡ trẻ.

* Trò chơi 2: Cho trẻ hát múa tặng chú bộ đội.
- Cô cùng trẻ hát một số bài về chú bộ đội “ Cháu
thương chú bộ đội” “ Gác trăng” “Chú bộ đội đi xa” “

Màu áo chú bộ đội

- Tổ chức cho trẻ lên biểu diễn văn nghệ chào mừng
ngày

22/12

Cơ là người dẫn chương trình (Cơ ln bao qt và
động viên khuyến khích trẻ )

4.Củng cố .

- Hơm nay các con tìm hiểu về điều gì?

- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý , kính trọng các chú bộ
đội.

5.Kết thúc .

- Nhận xét – tuyên dương trẻ.

- Trẻ chơi.

- Trẻ nghe.
- Trẻ hát.

- Trò chuyện về nghề bộ
đội nhân ngày thành lập
QĐNDVN 22/12.

- Trẻ nghe.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Thứ 5 ngày 19 tháng 12 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQBTTSĐ: So sánh chiều rộng của 2 đối tượng
 Hoạt động bổ trợ: Hát: “Làm chú bồ đội”.

I. Mục đích- yêu cầu:
1. Kiến thức:

- Trẻ vận dụng cách so sánh để sắp thứ tự về chiều rộng của 2 đối tượng.
- Diễn đạt được ý rộng nhất, hẹp nhất.

2. Kĩ năng:

- Củng cố kĩ năng đặt cạnh, sắp thứ tự từ rộng nhất, hẹp nhất
- Vận dụng kĩ năng so sánh vào các trị chơi một cách chính xác
- Phát triển ngôn ngũ ở trẻ

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ u u thích mơn học.
- Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập.
II.Chuẩn bị:

1. Đồ dùng- đồ chơi:

- 2 cái bàn màu xanh, màu vàng có kích thước to nhỏ

- Cái khăn to, cái khăn nhỏ, cái áo to, cái áo nhỏ, mũ to, mũ nhỏ
- 2 tờ tranh vẽ để trẻ chơi trò chơi

2. Địa điểm:
- Trong lớp học.

III. Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ hát bài: “Cháu thương chú bộ đội”
- Trò chuyện về nội dung bài hát.

- Bài hát có tên là gì?

- Chú bộ đội đi đâu các con nhỉ?

- Lớn lên các con có thích làm chú bộ đội
không?

- Giáo dục trẻ :Các chú bộ đội làm cơng việc
canh gác nơi rừng sâu, ngồi hải đảo để chúng ta
có một đất nước thanh bình.

2. Giới thiệu bài.

- Hơm nay trên đường tới trường cơ có gặp bạn

búp bê và bạn ấy có gửi tặng lớp mình một món
q đấy! Các con có muốn mở hộp quà ra

không?

- Trước khi mở hộp qua thì cơ và các con cùng
nhau chơi trị chơi trước nhé

3. Hướng dẫn.

a. Hoạt động 1. Tìm một số đồ dùng đồ chơi có
kích thước khác nhau

- Trẻ hát.

- Trẻ trị chuyện cùng cơ.
- Cháu thương chú bộ đội.
- Đi hành quân.

- Có ạ.
- Trẻ nghe.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Các con có thấy lớp mình hơm nay có gì lạ
khơng?

- Có gì nhỉ? Bạn nào giỏi tìm cho cơ cái bàn to?
Cái bàn nhỏ nào?

- À bạn đã tìm đúng rồi đấy

- Bạn nào giỏi tìm cho cơ cái khăn to, cái khăn
nhỏ? Cái áo to, cái áo nhỏ? Cái mũ to, cái mũ
nhỏ

- Cơ thấy các con đẫ tìm rất giỏi rồi đấy cơ khen
cả lớp mình nào.

b. Hoạt động 2. Dạy trẻ so sánh chiều rộng của 
2 đối tượng.

- Vừa rồi cơ thấy các con chơi trị chơi rất giỏi
bây giờ cô sẽ cho các con mở hộp quà

- 1,2,3 mở

- Các con thấy trong hộp quà có gì nhỉ?
- Các con hãy lấy khăn trong rổ của mình ra
- Cho trẻ dải 2 cái khăn

- Cái khăn rộng đặt dưới, cái khăn hẹp đặt lên
trên

- Các con có nhì thấy 2 cái khăn khồng?
- Nhìn bằng mắt thường các con thấy ntn?
- Củng cố: khăn màu đỏ phía dưới rộng hơn
khăn màu vàng phía trên

- Khăn màu vàng phía trên hẹp hơn khăn màu
đỏ phía dưới

- Bây giờ các con hãy đặt khăn màu vàng phía
dưới

- Rồi đặt khăn màu đỏ lên trên

- Các con có nhìn thấy khăn màu vang khơng?
Vì sao?

- À các con chỉ nhìn thấy khăn màu đỏ vì khăn
màu đỏ to hơn che khất khăn vàng. Vì khăn
vàng nhỏ hơn đặt phía dưới khăn đỏ nên khăn
đỏ che mất

c. Hoạt động 3: Luyện tập
* Trò chơi 1: Thi xem ai giỏi

- Cách chơi: cô cho trẻ quan sát một số đồ dùng
2 hình vng, 2 bức tranh, 2 quyển sách to - nhỏ
khác nhau và yêu cầu trẻ đặt chồng lên nhau và
nhận xét

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi

*Trị chơi 2: Chọn nhứng đồ dùng rộng hơn và 
gạch chéo vào ơ

- Có nhiều đồ dùng ạ.
- Trẻ tìm.

- Bàn xanh.

- Trẻ tìm.
- Trẻ tìm.
- Trẻ nghe.

- Trẻ mở.
- Có khăn ạ.
- Trẻ lấy khăn ra.
- Trẻ đặt theo cô.
- Có ạ.

- Cái khăn đỏ rộng hơn
khăn vàng ạ.

- Trẻ nghe.

- Trẻ đặt theo cơ.

- Khơng ạ vì khăn đổ rộng
che mất.

- Trẻ nghe.

- Trẻ chú nghe.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Cách chơi: Cơ cơ có 2 bức tranh vẽ các đồ
dùng có kích thước to – nhỏ khác nhau, treo trên
bảng. Cơ chia lớp mình thành 2 đội đứng xếp
thành 2 hàng dọc và mỗi bạn đầu hàng chạy
nhanh lên và quan sát xem đồ dùng nào tơ hơn
thì gách chéo và đồ dùng đó. Sau đó chạy về

cuối hàng đứng cho bạn khác lên

- Thời gian là hát một bài hat

- Luật chơi: Đội nào lên gạch đúng và được
nhiều hơn đội đó dành chiến thắng

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi
4. Củng cố

- Hỏi trẻ tên bài vừa học?

- GD: trẻ có ý thức trong học tập và u thích
mơn học

5. Kết thúc

- Nhận xét tun dương.

- Trẻ nghe.
- Chú ý nghe.

- Trẻ chơi.

- So sánh chiều rộng của 2
đối tượng.

- Trẻ nghe.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Thứ 6 ngày 20 tháng 12 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG:GD: Âm nhạc: Dạy vận động múa: “Cháu thương chú bộ
đội”

Nghe hát: Màu áo chú bội đội
I- Mục đích- yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung bài hát, biết hát theo nhạc và thể hiện tình cảm của bài hát
cháu thương chú bộ đội

- Trẻ biết vận động theo đúng các động tác trong bài hát.
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nghe

- kỹ năng hát, kỹ năng vận động cho trẻ .
3.Thái độ:

- Biết yêu thương và kính trọng các chú bộ đội .
II- Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Nội dung bài hát “ Cháu thương chú bộ đội ” và bài “ Màu áo chú bộ đội ” .
- Đĩa nhạc.hai bài hát

- Hình ảnh các chú bộ độ :
2. Địa điểm tổ chức

- Trong lớp.

III- Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức.

Cô mặc trang phục chú bộ đội và thổi còi làm
động tác của các chú bộ đội .

Cô hỏi trẻ cô vừa làm động tác miêu tả hành động
của ai.

-Các chú đang làm gì ?

Ngồi việc hành qn ra các chú cịn phải làm
nhiều công việc khác nữa rất là vất vả đấy.

Vậy chúng mình có u các chú bộ đội khơng
u thì chúng mình phải thế nào ?

+ Cơ giáo dục trẻ :

Ngoan ngoãn nghe lời người thân và học thật giỏi
để sau này trở thành người tài như các chú.

2. Giới thiệu bài .

- Cô gợi mở vào bài : Hơm qua cơ có vào thăm
danh trại của các chú và các chú đã giửi tặng
chúng mình 1 giai điệu của một bài hát chúng
mình cùng lắng nghe xem và đốn xem đó là giai
điệu của bài hát nào nhé !

-Trẻ quan sát.

-Của các chú bộ đội ạ!
-Các chú đang hành qn
ạ!

-Trẻ nghe .

-Có ạ!.

-Ngoan ngỗn học giỏi ạ!

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

3.Hướng dẫn.

a) Hoạt động 1.Dạy vận động :Cháu thương chú
bộ đội (Nhạc và lời của Hoàng Văn Yến )

- Cơ hát lần 1: Hát có nhạc đệm.

- Cô mở một đoạn nhạc bài hát Cháu thương chú
bộ đội

- Hỏi trẻ con vừa nghe bài hát gì của nhạc sĩ nào?
- Cơ nhắc lại tên bài hát:” Cháu thương chú bộ
đội” ,nhạc và lời của Hồng Văn Yến .( Trẻ đọc)
- Cơ hát lần 2: Hát có lời.

Tóm tắt nội dung: Bài hát nói về tình cảm u
thương của các bạn nhỏ dành cho chú bộ đội và
lòng biết ơn tới các chú đã cho các bạn nhỏ một
cuộc sống hồ bình .

- Cho trẻ hát theo lớp.

b) Hoạt động 2 . Trẻ vận động múa:
- Cơ khuyến kích trẻ nêu ý tưởng
- Cô múa mẫu lần 1; Không phân tích
- Cơ múa mẫu lần 2 : Phân tích
- Cháu thương chú bộ đội

Hai tay đưa từ dưới lên cao ôm vào ngực
-Nơi vùng sâu biên giới

Một tay chống hông một tay đưa từ từ ra ngoài
-Cháu thương chú bộ đội canh giữ ngoài đảo xa
Làm động tác tương tự như câu đầu nhưng đổi
tay.

-Cho chúng cháu ở nhà , có mùa xuân nở hoa
Hai tay múa cuộn sang trái và sang phải .
-Cho tiếng hát hồ bình vang trời xanh quê ta .
Hai tay vỗ sang hai bên

- Cơ múa mẫu lần 3 :

- Cơ khuyến khích trẻ hát cùng cô
- Cho trẻ múa theo cô.

- Dạy trẻ múa từng động tác.

- Cho trẻ múa theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân.
( Cơ động viên khuyến khích trẻ)

c) Hoạt động 3. Hát cho trẻ nghe: : “Màu áo chú
bộ đội ”

- Cô hát lần 1: Có nhạc đệm.

Cơ giới thiệu tên bài hát.”Màu áo chú bộ đội”
nhạc và lời của nguyễn Văn Tý

- Cơ hát lần 2: Có nhạc đệm.
- Tóm tắt nội dung:

- Bài hát nói về màu áo chuyên thống yêu nước
của dân tộc Việt Nam ,trong bài hát còn nhắn nhủ

-Trẻ nghe .

- Cháu thương chú bộ đội.
- Trẻ đọc.

- Trẻ nghe.

-Trẻ hát cùng cô.

-Trẻ quan sát .

- Trẻ nghe.và quan sát .

- Trẻ nghe và quan sát.

- Trẻ nghe.
- Trẻ múa.

- Trẻ hát cùng cô.và
hưởng ứng

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

với chúng mình phải học hành chăm ngoan sau
này trở thành những người hùng như các chú bộ
độ .

- Cô hát lần 3: Động viên trẻ hát cùng cô
4.Củng cố .

- Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên bài
nghe nhạc,

-Cô nhắc lại.

-Giáo dục trẻ :B iết yêu thương kính trọng các
chú bộ đội

5.Kết thúc:

-Nhận xét động viên trẻ.

-Trẻ nghe trẻ hưởng ứng .
- Dạy vận động múa:Cháu
thương chú bộ đội

-Trẻ nghe.

-Trẻ nghe

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng 
sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng
của trẻ):

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

...
...

...
...
...
...

...
...
...

...

...
...
...
...

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28></div>