Giáo án chính tuần 33 chủ đề lớn: Quê hương- Đất nước - Bác Hồ.Chủ đề nhánh 2:Đất nước Việt Nam diệu kì

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (155.8 KB, 21 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ 33 CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: ( 3 tuần)
Tên chủ đề nhánh 2: Đất nước Việt Nam diệu kì
( Thời gian thực hiện:
A.TỔ CHỨC

ĐĨN 
TRẺ

NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ
* Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp, Trao
đổi với phụ huynh tình
hình của trẻ. hướng dẫn trẻ
rửa tay sát khuẩn trước khi
vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng
cá nhân đúng nơi quy định
- Cho trẻ chơi tự do theo ý
thích.

- Cơ cùng trẻ trò chuyện
về chủ đề: Đất nước Việt
Nam diệu kì

- Trẻ thích đến lớp, cơ có thái
độ , tình cảm nhẹ nhàng.
- Trẻ biết tên gọi của một số

danh lam, thắng cảnh, phong
tục tập quán cuả quê hương.
- Biết một số món ăn đặc sản,
lễ hội, nghề truyền thống.

- Phịng lớp
sạch sẽthống
mát. Nước sát
khuẩn, giấy
lau tay, lấy
nước uống,sắp
xếp giá cốc,...
- Tranh ảnh về
chủ đề

- Đồ dùng, đồ
chơi.

THỂ 
DỤC 
SÁNG

- Thể dục sáng:

+ Hơ hấp: Hít vào thở ra
kết hợp với sử dụng đồ vật
+ Tay: Co và duỗi tay về 
phái trước

+ Chân: Ngồi xổm, đứng

lên.

+ Bụng: tay đưa lên cao
cúi người tay chạm mũi
bàn chân.

+ Bật: bật sang 2 bên

* Điểm danh.

- Trẻ có thói quen tập thể dục
buổi sáng,biết phối hợp nhịp
nhàng các cơ vận động.
- Rèn phát triển các cơ vận
động cho trẻ.

- Phát hiện trẻ nghỉ học để
báo ăn.

- Trẻ bết sự vắng mặt có mặt.

- Sân tập sạch
sẽ.

- Kiểm tra sức
khỏe của trẻ.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

QUÊ HƯƠNG –ĐẤT NƯỚC-BÁC HỒ.
Từ 26/04/2021 đến 21/05/2021.

Số tuần thực hiện: 1 Tuần.

Từ ngày 03/05/2021 đến ngày 07/05/2021.
CÁC HOẠT ĐỘNG.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp. Cơ trao đổi tình
hình sức khỏe của trẻ với phụ huynh. Khoanh tay
chào cô, chào bố mẹ rồi vào lớp. HD trẻ rửa tay sát
khuẩn trước khi vào lớp. Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng
cá nhân của trẻ đúng nơi quy định.Giới thiệu tên chủ
đề mới: Đất Nước Việt Nam diệu kì

+ Cho trẻ quan sát một số bức tranh về: Thủ đơ Hà
Nội,Hồ Gươm,Lăng Bác. Trị chuyện:

+ Các con biết đây là đâu khơng ?
+ Thủ đơ có của ta có tên là gì ?
+ Nước ta có tên là gì?

+ Giáo dục trẻ : Mỗi người đều có một q hương
chính vì vậy các con phải biết nền văn hóa đặc sắc
của quê hương, giữ gin bản sắc dân tộc. Yêu mến, tự
hào về Đất nước.

- Trẻ vào lớp trẻ sát khuẩn
tay trước khi vào lớp.Trẻ
vào lớp cất đồ dùng đúng
nơi quy định.Trẻ chào mọi

người lễ phép.

- Quan sát tranh.

- Tranh về thủ đô hà Nội.
- Thủ đô Hà Nội.

- Nước Việt Nam.
- Trẻ nghe.

* TD sáng:
a.Khởi động:

- Trẻ đi các kiểu đi. Trẻ xếp thành 3 hàng.
b.Trọng động:

+ Hô hấp: Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng đồ vật
+ Tay: Co và duỗi tay về phái trước

+ Chân: Ngồi xổm, đứng lên.

+ Bụng: tay đưa lên cao cúi người tay chạm mũi bàn
chân.

+ Bật: bật sang 2 bên
c.Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng
* Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, gọi đến
tên bạn nào bạn đó dứng dậy khoanh tay dạ cô.
- Cô chấm cơm và báo ăn.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ thực hiện (2x8) nhịp

- Trẻ thực hiện.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A.TỔ CHỨC

HOẠT
ĐỘNG 
GĨC

NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ
* Góc phân vai:

- Chơi chợ quê. Đóng vai
mẹ con

* Góc xây dựng:

- Xây dựng Lăng Bác hồ
- Lắp ghép ao cá, bể bơi

* Góc tạo hình:

- Nặn các thủy hải sản.
Tơ màu tranh về Lăng Bác
Hồ

* Góc học tập - sách:
- Xem tranh, truyện tranh
về đất nước Việt Nam.
Làm sách về các di tích
lịch sử.

* Góc khoa học - Thiên 
nhiên.

- Chăm sóc các cây xanh ở
góc thiên nhiên.

- Trẻ tập thể hiện vai
chơi, hành động chơi.
- Trẻ biết phân công phối
hợp với nhau để hồn
thành nhiệm vụ của
mình.

- Trẻ biết lắp ráp xây ao
cá Bác Hồ, xây bể bơi,
xây tháp nước, xây đài
phun nước.

- Trẻ biết cách cầm bút
tô màu tranh di màu, cắt,
dán, vẽ, nặn.

- Rèn luyện sự khéo léo
của bàn tay.

-Trẻ biết làm sách tranh
truyện về một số lễ hội
hoặc cảnh đẹp của đất
nước Việt Nam diệu kì;
xem sách tranh truyện
liên quan đến chủ đề.

- Trẻ biết chăm sóc cây.

- Trang phục ,
đồ dùng, đồ
chơi phù hợp.

- Đồ chơi, đồ
chơi lắp ghép
hàng rào, cây
xanh.

- Bút màu, giấy
màu, hồ dán,
đất nặn.

- Sách, truyện,

báo.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Trò truyện:

+ Cho trẻ hát bài “ Quê hương tươi đẹp”
+ Các con vừa hát bài hát có tên là gì?
+ Q hương trong bài hát có đẹp không?
+ Đồng lúa và núi rừng như thế nào
+ Mùa xuân trong bài hát ra sao?
+ Ai chào đón mùa xuân

+ Giáo dục trẻ : Biết yêu quý quê hương nơi mình
sinh và lớn lên.

2. Nội dung chơi:

- Cơ hỏi trẻ trong lớp có những góc chơi nào?
- Cơ giới thiệu các góc chơi và nội dung chơi ở các
góc.

a.Hoạt động 1:Thỏa thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?

- Cô dặn dị trước khi trẻ về góc.
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi.
b. Hoạt động 2: Q trình chơi.

- Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi.

- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực
- Giáo viên quan sát, hướng dẫn trẻ chơi.

- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ.

- Cơ đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai
chơi.

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ.
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi,
giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế.

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo.
c. Hoạt động 3: Nhận xét góc chơi:

- Trẻ cùng cơ thăm quan các góc.

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình.

- Cơ nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi
của trẻ.

3. Kết thúc.

- Hỏi trẻ về các góc chơi.

- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi tốt
hơn.

- Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi.

- Trẻ hát.

-Quên hương tươi đẹp
- Đẹp

- Đồng lúa xanh, núi rừng
ngàn cây

- mùa xuân thắm tươi
- Ngàn lời ca

-Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời.
- Trẻ nghe.

- Lấy kí hiệu ở góc.

- Trẻ tự phân vai chơi.

- Trẻ chơi.

- Trẻ giới thiệu về góc
chơi

- Trẻ nghe.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

A.TỔ CHỨC

HOẠT
ĐỘNG 
NGỒI 
TRỜI

NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ
*Hoạt động có chủ

đích:

- Quan sát thời tiết, dạo
chơi sân trường.

- Dạo chơi và phát hiện
các âm thanh khác nhau
ở sân chơi.

- Trẻ biết thời tiết chuyển
mùa.

- Trẻ biết lắng nghe và phân
biệt các âm thanh khác nhau
trên sân trường.

- Biết nội dung của một số
câu truyện, bài hát.. trong

chủ đề.

- Địa điểm
quan sát
- Trang phục
phù hợp.

* Trò chơi vận động:
- Trị chơi dân gian: Tập
tầm vơng

- TCVĐ: Kéo co, Trồng
nụ trồng hoa, Dung
dăng dung dẻ....

- Trẻ chơi thành thạo các trò
chơi. Trẻ chơi hứng thú và
có nề nếp.

- Trẻ thuộc lời bài đồng dao.

- Sân tập sạch
sẽ.

- Dây kéo co
- Vạch phấn.

* Chơi tự do:

- Nhặt lá rụng quanh sân

trường làm đồ chơi.
- Chơi với đồ cát nước.

- Trẻ chơi vui đoàn kết
- Trẻ chơi thoải mái và chơi
với những trò chơi trẻ thích.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe của trẻ. Nhắc trẻ
mang mũ đội, quần áo gọn gàng.

- Cho trẻ hát bài: Đi dạo và xếp hàng ra sân trường.
2. Nội dung.

a. Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường.
- Hướng cho trẻ quan sát thời tiết .

- Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?
- Đây là kiểu thời tiết của mùa gì?.

- Khi mùa hè đến các con phải chú ý những gì?
- Các con có cần bảo vệ cơ thể để tránh nắng không?
- Các con hãy nhắm mắt xem chúng mình nghe thấy
những âm thanh gì?

- Cho trẻ hít khơng khí thật sâu.
- Giáo dục trẻ: chơi sạch sẽ, vui vẻ.

- Trẻ thực hiện.
- Trẻ hát.

- Rất đẹp.
- Mùa hè.

- Đội mũ, mắc áo ngắn tay.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ thực hiện.
- Trẻ nghe.
b. Trò chơi vận động.

- Cơ giới thiệu tên trị chơi:

+ Trị chơi dân gian: Tập tầm vơng, Ơ ăn quan...
+ TCVĐ: Kéo co, Trồng nụ trồng hoa....

- Phổ biến : Cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi.
- Nhắc nhở trẻ chơi vui vẻ,đoàn kết với bạn.

- Trẻ lắng nghe.
- Đọc tên trò chơi.
- Trẻ nghe.

- Trẻ tham gia các trò chơi
một cách nhiệt tình.

c. Chơi tự do.

- Cơ giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời như:
xích đu, cầu trượt, đu quay...

- Tổ chức cho trẻ nhặt lá rụng quanh sân trường làm
đồ chơi

- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ)
- Giáo dục trẻ chơi vui đồn kết.

- Hết giờ cơ tập chung trẻ lại,cho trẻ rửa tay,xếp hàng
điểm danh sĩ số và cho trẻ về lớp.

3. Kết thúc.

- Cho trẻ xếp hàng và đi nhẹ nhàng về lớp.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

A.TỔ CHỨC CÁC

HOẠT 
ĐỘNG 
ĂN

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Cho trẻ thực hiện rửa tay

theo 6 bước.

- Ngồi vào bàn ăn ngay
ngắn.

- Dạy trẻ mời cô trước khi
ăn

- Giáo dục trẻ.

- Trẻ có thói quen rửa tay.
- Trẻ biết mời cô mời các
bạn trước khi ăn.

- Trẻ ăn gọn gàng khơng
nói chuyện.

- Hình thành thói quen cho
trẻ trong giờ ăn.

- Nhằm cung cấp đủ năng
lượng và các chất dinh
dưỡng cần thiết như chất
đạm, béo, tinh bột, vitamin,
muối khống...

- Xà phịng,
khăn mặt,
nước ấm, khăn

lau tay.

- Bàn ghế,
khăn lau, bát,
thìa, đĩa đựng
cơm rơi vãi,
đĩa dựng khăn
lau tay.

- Các món ăn
theo thực đơn
nhà bếp.

HOẠT
ĐỘNG 
NGỦ

- Cho trẻ ngủ trên sạp, đảm
bảo vệ sinh và sức khỏe
cho trẻ.

- Cô xếp trẻ nằm ngay ngắn
thẳng hàng, chú ý quan sát
trẻ trong giờ ngủ.

- Trẻ có thói quen ngủ 
đúng giờ, ngủ ngon ngủ
sâu.

- Rèn kỹ năng ngủ đúng tư

thế.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HOẠT ĐỘNG.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn.

+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay,thao tác rửa mặt
- Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một
bàn, có nối đi quanh bàn dễ dàng.

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng
trẻ.

- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát. Chia đến từng
trẻ.

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng.
( Trẻ ăn thức ăn nóng, khơng để trẻ đợi lâu)
- Cơ mời trẻ ăn. Cho trẻ ăn.

2.Trong khi ăn.

- Cần tạo khơng khí vui vẻ,thoải mái cho trẻ trong khi
ăn,nói năng dịu dàng ,động viên trẻ ăn hết suất..

- Đối với trẻ ăn chậm hoặc biếng ăn cơ có thể xúc và

động viên trẻ ăn nhanh hơn.

- Trong khi ăn cần chú ý đề phịng trẻ bị hóc, hoặc sặc.
3.Sau khi ăn.

- Cơ hướng dẫn trẻ xếp bát,thìa,ghế vào nơi qui định
,uống nước nau miệng,lau tay sau khi ăn,đi vệ

sinh(nếu trẻ có nhu cầu)

- Trẻ nêu 6 bước rửa tay.
- Trẻ chọn khăn đúng kí
hiệu. Thực hiện thao tác
rửa mặt.

- Trẻ nhận cơm.
- Trẻ nghe.

- Trẻ mời cơ cùng các bạn
ăn.

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào
nơi quy định, uống nước
lau miệng lau tay.

1.Trước khi trẻ ngủ :

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau đó hướng dẫn trẻ lấy gối
,cho trẻ về chỗ ngủ,chỗ ngủ của trẻ ,sạch sẽ,yên
tĩnh,thoáng mát ,kéo dèm để giảm ánh sáng cho trẻ

ngủ,cho trẻ nghe những bài hát ru,dân ca dịu để trẻ dễ
đi vào giấc ngủ.

- Với trẻ khó ngủ cơ vỗ về hát ru giúp trẻ ngủ dễ hơn.
2.Trong khi trẻ ngủ.

- Trẻ ngủ say cô luôn quan sát phát hiện sử lý kịp thời 
các tình hng sảy ra trong khi trẻ ngủ.

3.Sau khi trẻ ngủ dậy:

- Cô hướng dẫn trẻ cất gối,chiếu ,nhắc trẻ đi vệ sinh
,cho trẻ hát một bài để trẻ tỉnh táo ,cho trẻ ăn bữa phụ.

- Trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ ngủ.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

A. TỔ CHỨC CÁC

TRẢ 
TRẺ

- Cho trẻ nhận xét các thành
viên trong tổ.

- Nêu gương cuối ngày, cuối
tuần.

- Cho trẻ lên cắm cờ vào ơ

có kí hiệu của mình.

- Phát huy tính tự giác,
tích cực của trẻ.

*Vệ sinh – trả trẻ:

- Dọn dẹp đồ chơi.Nhắc nhở,
hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng
cá nhân, sổ đo thân nhiệt,
khẩu trang của trẻ và ra về.
- Nhắc trẻ sử dụng các từ
như: Chào cô, chào các bạn.

-Phụ huynh biết về tình
hình đến lớp của trẻ.
- Trẻ có thói quen, nề
nếp. Trẻ có thói quen vệ
sinh sát khuẩn phòng
chống dịch Covid 19
chào hỏi lễ phép.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cho trẻ dạy vào bàn ăn. Cô giới thiệu quà chiều,
giá trị dinh dưỡng. Cho trẻ ăn.

- Cho trẻ ôn lại bài thơ: Về quê, Ao làng…

+ Cả lớp đọc thơ.

+ Tổ, nhóm, các nhân đọc thơ.
(Bao quát giúp đỡ trẻ đọc thơ).

- Cho trẻ ôn bài hát: Em yêu thủ đô, Quê hương tươi
đẹp…

+ Cả lớp hát 2 lần.

+ Tổ, nhóm, cá nhân hát.( Tuyên dương để trẻ tự
tin).

- Cho trẻ chơi đồ chơi ở góc chơi.

- Trẻ cùng cơ lau dọn đồ chơi. Xếp đồ chơi gọn
gàng.

- Biểu diễn văn nghệ.

- Trẻ ăn quà chiều.
- Trẻ đọc lại bài thơ.
- Trẻ đọc.

- Trẻ hát.

- Trẻ chơi.

- Trẻ cùng lau đồ chơi.
- Xếp đồ chơi gọn gàng.

- Trẻ biểu diễn.

* Nhận xét, nêu gương.

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan.

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt
được tiêu chuẩn nào?

+ Hỏi trẻ hướng phấn đấu đạt tiêu chuẩn bé ngoan.
- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của
mình.

- Cơ nhận xét , nhắc nhở trẻ.

- Trẻ hát.
- Trẻ nêu.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ nói ý của mình.

- Cá nhân trẻ tự nhận xét bản
thân.

- Trẻ nghe.
*Trả trẻ:

Cô trả trẻ tận tay phụ huynh. Trao sổ đo thân nhiệt
tận tay phụ huynh .Nhắc trẻ chào hỏi cô, chào ông

bà bố mẹ đón, chào các bạn ra về

- Cơ giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ
của trẻ.

- Trẻ chào cô, bố mẹ.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

B. HOẠT ĐỘNG HỌC.
Thứ 2 ngày 03 tháng 05 năm 2021.

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: - VĐCB: Bật qua vật cản cao 5-10 cm
- TCVĐ: Thả đỉa ba ba.

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Quê hương tươi đẹp
I.Mục đích yêu cầu.

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết và nhớ tên vận động,tên trò chơi.
- Biết chơi trị chơi theo hướng dẫn của cơ.

- Biết phối hợp chân tay nhịp nhàng trong khi tập.
2/ Kỹ năng:

-Phát triển cho trẻ tố chất nhanh nhẹn, khéo léo, khả năng phối hợp nhịp nhàng giữa
mắt và chân.

- Phát triển ghi nhớ, chú ý có chủ định cho trẻ.
3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể , biết cộng tác cùng bạn qua trò chơi.
II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Sân bằng phẳng thoáng mát

- Miếng xốp cao 5- 10 cm, rộng 5cm, dài 50cm làm vật cản.
- Vạch chuẩn cách vật cản 10- 15 cm

2. Địa điểm tổ chức:
- Ngoài sân.

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức.

- Cho hát cùng cô bài hát “ Quê hương tươi đẹp”
- Hỏi trẻ bài hát nói về gì?

- Q hương bạn trong bài hát có những gì?
- Chúng mình có u q hương đất nước mình
khơng?

- Giáo dục trẻ : Có tình cảm u mến, tự hào về đất
nước Việt Nam.

2.Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô dạy các con vận động : Bật qua vật cản
cao 5-10 cm

3. Hướng dẫn: 
- Kiểm tra sức khỏe.

a.Hoạt động 1. Khởi động:

- Trẻ đi vòng tròn theo bài: Mời lên tàu lửa kết hợp
thực hiện các kiểu đi khác nhau.

- Chuyển đội hình về 2 hàng ngang.
b.Hoạt động 2.Trọng động:

* Bài tập phát triển chung.

- Trẻ hát cùng cơ.
- Q hương.

- Có đồng lúa xanh, núi
rừng...

- Có ạ.
- Trẻ nghe.
- Trẻ nghe.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Động tác tay: Tay đưa ra phía trước lên cao.

- Động tác chân : Ngồi khụy gối tay đưa ra phía trước.
- Động tác bụng : Đứng cúi gập người về phía

trước,tay chạm ngón chân.

- Động tác bật: Bật tách chân ,khép chân

* Vận động cơ bản: Bật qua vật cản cao 5-10 cm
- Giới thiệu tên VĐ: Bật qua vật cản cao 5-10 cm.
- Cơ làm mẫu lần 1: Khơng phân tích động tác.
- Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác.

TTCB: Cơ đứng tự nhiên, đầu gối hơi khuỵu

TH: Khi có hiệu lệnh “ Bật” đưa tay về trước ra sau,
dùng sức của chân nhún bật mạnh hơn để bật cao qua
vật cản, chạm đất nhẹ nhàng bằng hai chân ( từ mũi
chân đến cả bàn chân), tay đưa ra trước để giữ thăng
bằng.Chú ý. Lúc đầu cô cho trẻ bật qua vật cản cao
5cm, sau đó tăng dần đến 10 cm.

- Cơ vừa thực hiện vận động gì?

- Cơ làm mẫu lần 3: Mời 1,2 trẻ lên tập thử vận động.
* Trẻ thực hiện :

- Cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện. Mỗi trẻ thực
hiện 2-3 lần.

(Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ và bảo hiểm cho
trẻ).

- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa các trẻ với
nhau.

* Trò chơi vận động: Thả đỉa ba ba.
- Giới thiệu tên trò chơi: Thả đỉa ba ba.

- Cách chơi: Một bạn buộc dây đỏ đứng giả làm người
bắt,những trẻ còn lại đeo dây vàng là người chơi. Trẻ
vừa đi vừa đọc bài: Thả đỉa ba ba….Khi đọc đến câu
cuối Bạn đeo dây đỏ phải nhanh chân bắt các bạn đeo
dây vàng.

- Luật chơi: Bạn nào bị bắt phải nhảy lò cò.
- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần.

c.Hoạt động 3: Hồi tĩnh :

- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 đến hai vòng thả lỏng chân tay.
4.Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại.
- Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe.
5.Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương.

- Trẻ tập bài tập phát triển
chung.

- Trẻ tập 2 lần 8 nhịp.

- Đọc tên vận động.
- Quan sát.

- Nghe và quan sát.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ quan sát và nghe.
- Trẻ thực hiện.

- Trẻ thi đua.
- Đọc tên trò chơi.
- Trẻ nghe.

- Trẻ chơi.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ nhắc lại tên bài.
- Trẻ nghe.

- Trẻ nghe.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Thứ 3 ngày 04 tháng 05 năm 2021.
TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVTPVH: Thơ: Bác Hồ của em.
Hoạt động bổ trợ : Hát bài: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ.
I. Mục đích yêu cầu:

1. Kiến thức.

- Trẻ nhớ tên bài thơ,tên tác giả.
- Trẻ thuộc và hiểu nội dung bài thơ.
2. Kỹ năng.

- Rèn cho trẻ có kỹ năng đọc to,rõ ràng,diễn cảm thể hiện tình cảm thân thương trìu
mến.

- Phát triển khả năng ghi nhớ,chú ý có chủ định.
3. Giáo dục:

- Trẻ hứng thú đọc thơ.

- Trẻ u mến,kính u Bác Hồ và nhớ cơng ơn của Bác.
II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh ảnh về Bác.

- Video Bác Hồ với các cháu thiếu nhi.

- Đĩa nhạc bài hát: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ.
2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ôn định tổ chức:

- Cả lớp hát bài: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ.

- Cơ nói: Hơm qua có 1 bạn nhỉ nằm mơ thấy bác Hồ
đấy. Chúng mình có biết bác Hồ là ai khơng?

- Con được nhìn thấy bác Hồ bao giờ chưa?
- Con nhìn thấy bác ở đâu?

- Cho trẻ xem 1 số hình ảnh về bác Hồ: Bác đang làm
việc,bác tưới cây,bác đang múa hát....

=> Giáo dục trẻ: Biết yêu quí và kính trọng Bác.
2. Giới thiệu bài:

- Có một bài thơ rất hay nói về tình cảm của các bạn
nhỏ đối với Bác Hồ đấy. Chúng mình hãy chú ý lắng
nghe sau đây nhé.

3. Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1:Đọc cho trẻ nghe.

- Cô đọc lần 1: Cô đọc bằng lời kết hợp cử chỉ,điệu bộ.
+ Giới thiệu tên bài thơ: Bác Hồ kính yêu.

+ Tác giả: Phan Thị Thanh Nhàn.
- Cô đọc lần 2: Bằng tranh minh họa.

+ Cơ giảng nội dung:Bài thơ nói về tình cảm của em
bé đối với Bác Hồ,khi em bé ra đời Bác khơng cón

- Trẻ hát.

- Trẻ nghe.

- Bác là vị lãnh tụ vĩ đại...
- Con thấy rồi.

- Thấy trên sách báo...
- Trẻ quan sát.

- Trẻ nghe.
- Vâng ạ.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

nữa nhưng hình ảnh Bác vẫn mãi trong lịng của chúng
ta.

- Cơ đọc lần 3: Kèm theo tranh chữ.
b.Hoạt động 2:Đàm thoại.

- Bài thơ có tên là gì? Ai sáng tác?
- Khi con sinh ra Bác cịn sống khơng?
- Khi em bé ra đời thì Bác thế nào?

- Bác đã mất nhưng Bác để lại cho chúng ta những gì?
- Năm điều bác Hồ dạy gồm những điều nào?

- Các con sẽ thể hiện tình cảm như thế nào với Bác?
=> Giáo dục trẻ: Bác Hồ tuy khơng cịn nữa nhưng
hình ảnh của Bác ln in đậm trong trái tim mỗi con
người Việt Nam. Các bạn nhỏ ai cũng muốn nhận
danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ,vì thế các con cùng
phấn đấu học giỏi,ngoan ngỗn nhé.

c.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.

- Cơ dạy trẻ đọc từng câu cho đến khi thuộc.
- Cả lớp đọc thơ 2 lần.

- Tổ,nhóm,cá nhân đọc.

( Cơ bao qt,sửa sai cho trẻ).
4. Củng cố:

- Trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả.

- Giáo dục trẻ : Biết yêu quí và nhớ ơn Bác Hồ.
 5. Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương:

- Nghe và quan sát.
- Nghe và quan sát.
- Bài thơ: Bác Hồ kính
yêu. Tác giả: Phan Thị
Thanh Nhàn.

- Không ạ.

- Bác đã không còn nữa.
- Để lại: tiếng hát,bài
ca,câu truyện...

- Học tốt,lao động tốt....
- Con sẽ học thật giỏi...
- Trẻ nghe.

- Trẻ đọc.
- Trẻ đọc.

- Bài thơ: Bác Hồ kính
yêu.

- Tác giả: Phan Thị Thanh
Nhàn.

- Trẻ nghe.
- Trẻ nghe.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Thứ 4 ngày 05 tháng 05 năm 2021.
TÊN HOẠT ĐỘNG :KPXH: Tìm hiểu về thủ đơ Hà Nội.
Hoạt động bổ trợ : Câu đố: Là cờ.

I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức:

- Giúp trẻ biết được 1 số danh lam,thắng cảnh của thủ đô Hà Nội.
2. Kỹ năng:

- Phát triển khả năng tư duy,ghi nhớ và ngôn ngữ cho trẻ.
- Rèn cho trẻ ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc.

3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết yêu quý vẻ đẹp và các danh lam thắng cảnh,thiên nhiên của thủ đô Hà Nội.
II. Chuẩn bị:

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Cờ Việt Nam, Băng có bài hát quốc ca.

- Tranh vẽ có một số dân tộc cùng nhau cầm tay.
- Các bài hát dân ca.

2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ôn định tổ chức:

- Cô và trẻ cùng hát bài: Yêu Hà Nội.

- Cho trẻ quan sát 1 số bức tranh về nói về các danh
lam thắng cảnh ở Hà Nội.

- Giáo dục: Học tập thật giỏi làm người con có ích cho
xã hội.

2.Giới thiệu bài.

- Để biết rõ hơn về thủ đô hà Nội. Hôm nay,cô và các
con cùng tìm hiểu về : THỦ ĐƠ HÀ NỘI nhé.

3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Trị chuyện,tìm hiểu về thủ đơ Hà Nội.
* Quan sát tranh: Hồ Gươm.

- Cơ có tranh gì đây?

- Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu?
=> Đây là Hồ Gươm đấy.

- Các con xem ở giữa hồ có cái gì?Cơ nói:
+ Bên cạnh hồ cịn có đền Ngọc Sơn.

- Trẻ hát.

- Quan sát tranh.
- Trẻ nghe.

- Trẻ nghe.

- Tranh Hồ Gươm ạ.
- Ở thủ đô Hà Nội ạ.
- Trẻ nghe.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

+ Các con có biết vào đền Ngọc Sơn phải qua cầu gì?
- Cơ chỉ vào cầu Thê Húc và nói:

+ Đi vào đền Ngọc Sơn phải đi qua cầu Thê Húc và
cầu đó có màu đỏ rất đẹp.

- Con thấy cầu Thê Húc như thế nào?
- Xung quanh hồ cịn có gì?

=> Cơ chốt lại: Hồ Gươm hay cịn gọi là Hồ Hồn
Kiếm,ở giữ hồ có tháp rùa,bên cạnh có cầu Thê Húc
cong cong như con tôm. Bên trong hồ có đền Ngọc
Sơn,xung quanh hồ có rất nhiều cây xanh,cây cảnh và
cả ghế đá cho các du khách đến tham quan,ngồi nghỉ.
* Quan sát tranh: Lăng Bác.

- Các con quan sát đây là tranh gì?
- Đây là bức tranh về lăng Bác Hồ đấy.
- Bạn nào đã được đến tham Bác Hồ rồi?
- Ở phía ngồi lăng bác con thấy ai?

- Các chú công an đứng gác ở ngồi cổng để làm gì?
- Quanh lăng Bác cịn có gì nữa?

=> Cơ chốt lại: Đây là bức tranh Lăng Bác là nơi Bác
Hồ đang an nghỉ.Hằng năm có rất nhiều du khách
trong và ngoài nước đến viếng bác.Trước cổng có 2
chú cơng an đứng gác cho Bác yên nghỉ.Xung quanh
lăng có rất nhiều vườn hoa,cây cảnh,ao cá...do tay bác
chăm sóc. Xa xa là nhà sàn nơi Bác làm việc...

* Quan sát tranh: Chùa một cột.
- Chùa một cột có đặc điểm gì?

- Cơ chỉ vào bậc thang và hỏi:
+ Đây là gì?

=> Đúng rồi,đây là bậc thang lên xuống, bốn góc của
mái hiên cong và được chạm chổ rồng phượng rất đẹp.
- Xung quanh Chùa Một Cột có gì?

* Mở rộng:

- Ngồi những danh thắng cơ con mình cùng tìm
hiểu,ở Hà Nội có những danh lam thắng cảnh nào?
=> Thủ đơ Hà Nội có rất nhiều danh lam thắng cảnh
nổi tiếng: lăng Bác,Hồ Gươm,Cơng viên Thủ

Lệ...Hàng ngày có rất nhiều khách du lịch đến đây
tham quan.

- Các con có muốn đến thủ đô Hà Nội không?

- Qua cầu Thê Húc.
- Trẻ nghe và quan sát.
- Nghe,quan sát.

- Cầu cong cong ạ.

- Có cây xanh,rong rêu...

- Trẻ nghe.

- Tranh lăng Bác ạ.

- Trẻ nghe,quan sát.
- Trẻ giơ tay...

- Có các chú công an..
- Bảo vệ giấc ngủ cho Bác
- Cây cối ạ.

- Trẻ nghe và quan sát.

- Có mái cong ạ.
- Bậc thang ạ.
- Trẻ nghe.

- Có cây xanh,cây cảnh...
- Công viên thủ lệ,vườn
bách thú...

- Trẻ nghe.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

=> Sắp được nghỉ hè rồi. Vậy bây giờ chúng mình
cùng nhau chăm ngoan học giỏi... Hè này bố mẹ chúng
mình sẽ cho đi tham quan thủ đơ Hà Nội.

b.Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập.
* Trò chơi 1: Thi xem ai nhanh.

- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một rổ đồ chơi có
tranh lơ tơ các địa danh,khu vui chơi của thủ đô Hà
Nội. Khi nghe cơ nói đến địa danh nào trẻ nhặt tranh
địa danh đó giơ lên và gọi tên địa danh đó.

- Luật chơi: Bạn nào giơ tranh lơ tơ sai phải nhảy lò
cò.

- Tổ chức trẻ chơi 4-5 lần.
* Trị chơi 2: Tơ màu tranh.

- Cơ chuẩn bị 1 số bức tranh về các địa danh của thủ
đô Hà Nội. Cô phát cho mỗi trẻ 1 bức tranh và tô màu.
( Cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa hồn thành bài).
- Tổ chức cho trẻ tơ màu.

4. Củng cố:

- Củng cố: Các con vừa tìm hiểu về gì?

- Giáo dục : Có tình cảm u mến, tự hào về đất nước
Việt Nam, mong muốn học hỏi và thực hiện những nét
đẹp văn hóa của người Việt.

5. Kết thúc.

- Nhận xét tuyên dương.

- Trẻ nghe.

- Đọc tên trò chơi.
- Trẻ nghe.

- Trẻ nghe.

- Trẻ chơi.

- Đọc tên trị chơi.
- Trẻ nghe.

- Trẻ tơ màu.

- Tìm hiểu về thủ đô Hà
Nội.

- Trẻ nghe.

*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức 
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
...

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Con cị. Trị chơi: Bé thơng minh. Bé nhanh tay, Chơi 
theo yêu cầu, Đội nào nhanh.

I.Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức.

- Củng cố kiến thức cho trẻ: Phân biệt được chiều dài của 2 đối tượng: dài hơn-ngắn

hơn.

- Hình thành các thuật ngữ tốn học: dài hơn – ngắn hơn.
2. Kỹ năng.

- Ôn kỹ năng xếp cạnh nhau, rèn kỹ năng nhận biết.

- Rèn kỹ năng so sánh, đếm. Phát triển tư duy, ghi nhớ có chủ định.
3.Giáo dục thái độ.

- Có ý thức trong học tập.
II. Chuẩn bị.

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh lô tô xe lửa dài,ngắn.
- 2 sơi dây, 2 con đường xanh,đỏ.
2. Địa điểm tổ chức :

- Trong lớp.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

*Trẻ hát cùng cơ bài “ Con cị”
- Trị chuyện nội dung bài hát:

- Giáo dục: Hình ảnh quê hương tươi đẹp có đồng lúa

cành cị bay. Những cảnh vật đó rất đẹp và muốn đất
nước chúng ta đẹp hơn các các phải học giỏi chăm
ngoan nhé.

2.Giới thiệu bài:

- Hơm nay, cơ sẽ dạy chúng mình học bài: Ơn Dài
hơn – Ngắn hơn

3.Hướng dẫn.

a.Hoạt động 1: Trò chơi 1: Bé thông minh.
- Cô chuẩn bị 2 lô tô tranh xe lửa màu đỏ dài,màu
xanh ngắn.

- Yêu cầu trẻ xếp 2 xe lửa đó ra. Đặt song song
nhau.Hỏi:

+ Có mấy chiếc xe lửa?

+ Hai chiếc xe lửa này có màu gì?
+ Chiếc màu đỏ có mấy toa? Trẻ đếm.
+ Chiếc màu xanh có mấy toa? Trẻ đếm.
- Hai chiếc xe lửa như thế nào so với nhau?
+ Xe lửa nào dài hơn? Vì sao?

+ Xe lửa nào ngắn hơn? Vì sao?
( Bao quát,sửa sai cho trẻ).

b.Hoạt đơng 2: Trị chơi 2: Bé nhanh tay.

- Trẻ hát cùng cơ.
- Trị chuyện.
- Trẻ nghe.

- Trẻ nghe.

- Đọc tên trị chơi.
- Trẻ nghe.

- Trẻ nghe.
- Có 2 xe lửa.
- Màu xanh và đỏ.
- Có 4 toa.Trẻ đếm.
- Có 3 toa.Trẻ đếm.
- Không dài bằng nhau.
- Xe đỏ dài hơn.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Cô phát cho mỗi trẻ 2 sợi dây xanh và đỏ. Cô yêu
cầu 2 trẻ một buộc 2 sợi dây vào 2 cổ tay cho nhau.
- Cho trẻ thực hiện xong cô hỏi:

+ Sợi dây màu nào buộc được? Vì sao?

+ Sợi dây nào khơng buộc được vào cổ tay? Vì sao?
- Để kiểm tra các con có trả lời đúng khơng. Bây giờ
các con hãy đặt 2 đầu sợi dây trùng lên nhau. Cô hỏi:
+ Sợi dây nào dài hơn?

+ Sợi dây nào ngắn hơn?

( Bao quát,giúp đỡ trẻ).

c. Hoạt động 3: Trị chơi 3: Chơi theo u cầu.
- Khi cơ hơ theo khẩu lệnh nào, thì trẻ giơ tay theo
khẩu lệnh đó.

+ Cơ hơ dài hơn: trẻ để tay dài.
+ Cô hô ngắn hơn: trẻ để tay ngắn.
- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần.
( Bao quát,động viên trẻ chơi).

d. Hoạt động 4: Trò chơi 4: Đội nào nhanh.

- Chia trẻ thành 2 đội: Nam và Nữ. Các thành viên của
mỗi đội nối đuôi vào nhau. Cô yêu cầu:

+ Cô giơ cờ màu xanh: Đội nữ sẽ đi con đường ngắn
hơn màu xanh.

+ Cô giơ cờ màu đỏ: Đội nam sẽ đi con đường dài hơn
mầu đỏ.

- Tổ chức cho trẻ chơi và đổi ngược lại.
( Bao quát,động viên trẻ).

4: Củng cố :

- Trẻ nhắc lại chúng ta vừa học gì?

- Giáo dục . Chăm ngoan học giỏi sau này làm người

có ích cho xã hội.

5: Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương.

- Trẻ nghe và quan sát.
- Sợi dây vàng buộc
được.Vì sợi dây vàng dài.
- Sợi dây xanh khơng buộc
được. Vì sợi dây xanh
ngắn.

- Trẻ thực hiện.

- Sợi dây vàng dài hơn.
- Sợi dây xanh ngắn hơn.
- Đọc tên trò chơi.

- Trẻ nghe và quan sát.
- Trẻ nghe.

- Trẻ chơi.

- Đọc tên trò chơi.
- Trẻ nghe.

- Trẻ chơi.

- Nhắc lại tên bài.

- Trẻ nghe.

*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức 
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ):
...
...
...

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “Nhớ ơn Bác.”,
I- Mục đích yêu cầu.

1. Kiến thức:

- Trẻ biết lựa chọn màu sắc phù hợp để tô bức tranh.
- Trẻ biết cầm bút và tô màu bức tranh.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng cầm bút,kỹ năng tô màu cho trẻ.
- Phát triển ngơn ngữ,ghi nhớ có chủ đích.
- Rèn kỹ năng lựa chọn màu cho trẻ.
3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ có ý thức giữ gìn sản phẩm của mình.
II- Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh mẫu : Lăng Bác đã tô màu.

- Tranh cho trẻ tô.

- Bút sáp màu,giá treo tranh.
2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp.

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ơn định tổ chức:

- Cơ cùng trẻ hát bài “ Nhớ ơn Bác”
- Cô và các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về ai? Bác hồ là người như thế nào?

=> Giáo dục : trẻ yêu quý ,kính trọng và ghi nhớ cơng
ơn bác .

2.Giới thiệu bài:

- Các con đã được thăm lăng Bác chưa?

- Hôm nay, cô cùng các con sẽ cùng nhau học bài tô
màu tranh lăng Bác thật đẹp nhé.

3. Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1:Quan sát tranh và đàm thoại:
- Cơ đưa tranh và đàm thoại với trẻ:

- Tranh gì đấy các con? Lăng Bác có những gì?

- Trẻ hát cùng cô
- Nhớ ơn Bác.

- Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ
đại của dân tộc ,Bác yêu
quý các em nhỏ…

- Trẻ nghe.

- Con đi rồi..
- Vâng ạ.

- Trẻ quan sát.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Lá cờ trong tranh cô tơ màu gì?
- Lăng Bác cơ tơ màu gì?

- Trên bầu trời có gì? Ơng mặt trời cơ tơ như thế nào?
b.Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ tô màu.

- Cô cầm bút bằng tay phải, cầm bằng 3 đầu ngón tay.
Đầu tiên, cô lấy bút màu nâu tô lăng Bác. Sau đó, cơ
lấy màu đỏ tơ cho lá cờ,màu vàng tơ ngơi sao bên
trong lá cờ. Ơng mặt trời cô sẽ lấy màu đỏ tô ông mặt
trời thật đẹp. Cô tô màu từ trên xuống dưới,từ trái sang

phải. Tơ màu khơng chờm ra ngồi.

c. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.

- Cô cho trẻ về bàn phát tranh và bút màu cho trẻ.
- Đến bên trẻ và hỏi:

+ Cơn tơ tranh gì?

+ Tơ màu gì và tơ như thế nào?
- Cô tổ chức cho trẻ tô màu.
( Bao quát,động viên trẻ tô bài).

d. Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm.
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm theo tổ.

- Cô cho trẻ nhận xét bài của bạn và giới thiệu bài của
mình.

+ Con thích bài của ai? Vì sao?
- Cơ nhận xét chung và tun dương.
4. Củng cố :

- Các con vừa học bài gì?

- Giáo dục: Chăm chỉ học ngoan vâng lời cô giáo.
5.Kết thúc:

- Nhận xét- tuyên dương.

- Tô màu đỏ,ngôi sao màu
vàng ạ..