Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (108.09 KB, 6 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Tuần thứ: 29 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: </b>
<i> Thời gian thực hiện: 2 tuần</i>
<i><b>Tên chủ đề nhánh 2: Hiện tượng tự nhiên</b></i>
Thời gian thực hiện 1 tuần
<b>A.PHỐI HỢP TỔ CHỨC </b>
<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>
<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
<b>Đón trẻ</b>
<b></b>
<b>-Chơi</b>
<b></b>
<b>-Thể Dục</b>
<b>Sáng</b>
- Đón trẻ vào lớp. Gợi ý trẻ tham gia các hoạt động ở các
góc với chủ đề.
- Trị chuyện với trẻ về thời tiết “hôm qua”, “hôm nay”
và mùa hè, ích lợi và tác hại do thời tiết mang lại.
Tập thể dục sáng:
+ Hô hấp: Tập với gậy.
+ Đtác tay: Đưa tay ra trước, gập khuỷu tay.
+ Đtác chân: Đứng một chân lên cao gập gối.
+ Đtác bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên.
- Phịng
nhóm sạch
sẽ, thống
mát
<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>góc</b>
<b>* Góc phân vai: + Quầy cung cấp nước lọc</b>
+ Chơi gia đình: nấu ăn, uống, tắm rửa giặt.
+ Chơi cửa hàng bán nước mắm, dấm/nước giải khát.
<b>* Góc xây dựng: + Xây ao cá Bác Hồ, xây bể bơi, xây </b>
tháp nước, xây đài phun nước. Công viên
<b>* Góc nghệ thuật: + Tơ màu,Vẽ, xé, dán, nặn; các </b>
nguồn nước dùng hàng ngày; các phương tiện giao thông
trên nước; các môn thể thao nước; các con vật/cây sống
dưới nước. + Hát, vận động về chủ đề.
<b>*Góc học tập - sách: + Sưu tầm và xem tranh ảnh, trò </b>
chuyện về các nguồn nước, tác dụng, ích lợi của nước,
ngun nhân gây ơ nhiễm nguồn nước, cách giữ gìn và
tiết kiệm nước sạch và làm sách tranh từ sản phẩm của
hoạt động tạo hình.
<b>* Góc khoa học- Thiên nhiên: + Làm thí nghiệm về sự </b>
hồ tan, sự bay hơi của nước, ngưng tụ của hơi nước…
- Chuẩn bị
đồ dùng, đồ
chơi đầy đủ
vào các góc
chơi. Tạo
mơi trường
cho trẻ hoạt
động.
<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngồi</b>
<b>trời</b>
<b>* Hoạt động có chủ đích:</b>
- Quan sát chăm sóc cây, tưới cây. Chơi thả thuyền, quan
sát bể cá; Quan sát chăm sóc vật ni; cho ăn, uống.
<b>*Trò chơi vận động: </b>
- TCVĐ: Trời nắng, trời mưa, Bốn mùa , “Mưa to, mưa
nhỏ”.
- TCDG: “ Rồng rắn lên mây ; Dung dăng dung dẻ…
<b>*Chơi tự do:</b>
- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời.
<b>NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN</b>
<i>………</i>
Từ 05/04/2021 đến 09/04/2021
<b>CÁC HOẠT ĐỘNG</b>
<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<i>*Đón trẻ</i>
- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp. Nhắc trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng.
- Chuẩn bị đồ chơi trong các góc cho trẻ chơi theo ý thích.
- Bao quát trẻ chơi trong các góc chơi. Nhắc nhở trẻ chơi ngoan, đồn kết.
- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe của trẻ.Chuẩn bị địa điểm xếp hàng và
dàn hàng cho trẻ tập thể dục.- Bao quát trẻ tập và sửa sai cho trẻ.
- Dẫn trẻ vào lớp một cách an toàn. Cho trẻ ngồi theo tổ đã quy định.
- Chuẩn bị sổ điểm danh, theo dõi chuyên cần.
- Báo ăn cho trẻ.
- Cho trẻ đi vệ sinh, bao quát trẻ.
- Phát thẻ quy định góc chơi cho trẻ.
- Cùng hướng trẻ vào các góc chơi và giúp trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích.
- Bao qt trẻ giúp giáo viên chính cân đối trẻ trong mỗi góc chơi.
- Giúp trẻ sử dụng đồ chơi, thao tác với đồ chơi và nhập vai chơi. Cùng giúp trẻ sử
- Cùng giúp trẻ chơi sáng tạo và chơi liên kết các góc chơi.
- Quản lý số lượng trẻ chơi trong mỗi góc, cùng giáo viên chính sử lý tình huống
trong khi trẻ chơi.
- Bao quát trẻ khi giáo viên chính nhận xét và củng cố sau hoạt động.
Cất dọn đồ dùng, đồ chơi trong các góc gọn gàng.
<b>1. Hoạt động có chủ đích: Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe và chuẩn bị tư </b>
trang cho trẻ. Xếp hàng cho trẻ đi cùng cô ra sân trường.
- Bao quát trẻ, hướng sự chú ý của trẻ vào các hoạt động. Cùng giáo viên chính tổ
chức các hoạt động quan sát.
<b>2. Trò chơi vận động:Chuẩn bị địa điểm chơi an toàn và rộng rãi cho trẻ chơi </b>
TCVĐ.Bao quát trẻ chơi và động viên trẻ cùng chơi.
<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>
<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
<b>Hoạt</b>
<b>động ăn</b>
- Trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước.
- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn không đùa nghịch
- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn.
- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuát
của mình.
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh trong khi ăn, biết nhặt
cơm rơi vào đĩa.
- Sau khi ăn xong lau mặt và cho cho trẻ đi vệ sinh.
- Kê bàn ăn,
chuẩn bị phòng
ăn. Chuẩn bị
khăn mặt, khăn
ăn , đĩa đựng
khăn ăn, đĩa
đựng cơm rơi
vãi cho trẻ
- Lấy thức ăn.
<b>Hoạt</b>
<b>động ngủ</b>
- Cho trẻ ngủ trên sạp, đảm bảo vệ sinh và sức khỏe
cho trẻ.
- Cô xếp trẻ nằm ngay ngắn thẳng hàng, chú ý quan
sát trẻ trong giờ ngủ.
Phòng ngủ sạch
sẽ.
Cô kê phản trải
chiếu, xếp gối,
<b>Chơi,</b>
<b>hoạt động</b>
<b>theo ý</b>
<b>thích</b>
+ Thảo luận về một số nguyên nhân gây ô nhiễm
nguồn nước; cách giữ gìn, tiết kiệm và bảo vệ các
nguồn nước. Phòng tránh các tai nạn về nước.
+ Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn.
+ Nghe đọc truyện: Nàng tiên mưa, Đám mây đen
xấu xí,…
+ Ơn lại bài hát: Trời nắng, trời mưa; Mưa rơi, ….
+ Bài thơ: Nắng, Gió, Cầu vồng,…bài đồng dao.
+ Xếp đồ chơi gọn gàng/biểu diễn văn nghệ.
- Một số đồ
dùng đồ chơi
chủ đề Nước và
Hiện tượng tự
nhiên.
<b>Trả trẻ</b>
- Vệ sinh – trả trẻ.
- Trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ
về các hoạt động của trẻ trong ngày
<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Giặt khăn mặt cho trẻ và treo lên giá phơi.
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn và giới thiệu các món ăn có trong thực đơn từng ngày.
- Chia cơm cho trẻ.
- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn.
- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết xuất. Giúp đỡ một số trẻ ăn chậm ăn hết xuất
ăn của mình.
- Cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn.
- Nhắc trẻ ăn xong lau miệng, uống nước và vệ sinh.
- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ.
- Nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan.
<b>- Bao quát trẻ ngủ và sử lí tình huống như: nằm sấp, ngủ mơ....</b>
<b>-Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ.</b>
- Cho trẻ đi vệ sinh.
<b>- Kê bàn ghế, sắp xếp chỗ ngồi </b>
- Chuẩn bị đồ dùng
- Bao quát trẻ hoạt động.
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi vào tủ cùng cô.
- Cô làm vệ sinh sạch sẽ cho trẻ. Nhắc trẻ chào cô chào bạn trước khi về.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sinh hoạt của trẻ.
- Trả đồ dùng cá nhân cho trẻ.
<b>THỜI</b>
<b>GIAN</b>
<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
<i>Thứ 2</i>
<i>05/04/2021</i>
<i><b>Thể dục: </b></i>
<i><b>- VĐCB: Nhảy lò cò 5- 7 bước liên tục đổi chân </b></i>
theo yêu cầu; truyền bóng qua chân.
<i><b>- TCVĐ: Chạy thật nhẹ nhàng.</b></i>
- Chuẩn bị đồ
dùng, đồ chơi,
sân tập.
- Bóng.
<i>Thứ 3</i>
<i>06/04/2021</i>
<i><b>LQVTP Văn học:</b></i>
- Truyện: Sơn tinh thủy tinh.
- Cùng chuẩn
bị đồ dùng đồ
chơi, đầy đủ.
- Tạo mơi
trường hoạt
động.
<i>Thứ 4</i>
<i>07/04/2021</i> <i><b>KPKH:</b></i><sub>- Tìm hiểu một số hiện tượng tự nhiên.</sub>
- Cùng chuẩn
bị đồ dùng đồ
chơi
- Tạo mơi
trường hoạt
động.
<i>Thứ 5</i>
<i><b>Tốn.</b></i>
<i><b>- Nhận biết phân biệt khối cầu , khối trụ</b></i>
- Cùng chuẩn
bị đồ dùng đồ
chơi
- Tạo môi
trường hoạt
động.
- Sắp xếp rổ
đựng các hình.
<i>Thứ 6</i>
<i>09/04/2021</i>
<i><b>Âm nhạc: </b></i>
- Biểu diễn chủ đề.
- Cùng chuẩn
bị đồ dùng đồ
chơi
- Tạo mơi
trường hoạt
<b>HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH.</b>
- Kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Bao qt trẻ, phụ mang đồ dùng cho cơ chính.
- Quan sát trẻ sử lý tình huống.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Bao quát trẻ, phụ mang đồ dùng cho cơ chính.
- Quan sát trẻ sử lý tình huống.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Bao quát trẻ, phụ mang đồ dùng cho cơ chính.
- Quan sát trẻ sử lý tình huống.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Bao quát trẻ, phụ mang đồ dùng cho cơ chính.
- Quan sát trẻ sử lý tình huống.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Bao quát trẻ, phụ mang đồ dùng cho cô chính.
- Quan sát trẻ sử lý tình huống.