BC TO BM HKI

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (123.46 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

HĐBM TH THOẠI SƠN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TỔ BỘ MÔN MỸ THUẬT Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Phú Hòa, ngày 28 tháng 12 năm 2011

BÁO CÁO

Hoạt động tổ bộ môn Mỹ thuật HKI

Năm học: 2011 – 2012



Thực hiện chương trình cơng tác của tổ bộ mơn Mỹ thuật năm học 2011 –
2012, Tổ bộ môn Mỹ thuật Thoại Sơn báo cáo tình hình hoạt động học kỳ I- năm học
2011 – 2012 như sau:

I/-Kế hoạch hoạt động trong thời gian qua:
1/-Những việc đã làm được so với kế hoạch:

a-Công tác dự giờ trao đổi chuyên môn:

-Các thành viên tổ bộ mơn đã tiến hành dự giờ nắm tình hình soạn- giảng
theo chuẩn kiến thức, kỹ năng; theo hướng điều chỉnh nội dung dạy học và phân hóa
đối tượng học; giảng dạy lồng ghép bảo vệ môi trường của bộ môn Mỹ thuật trong
địa bàn như đã phân công phụ trách.

-Học kỳ I tổ bộ môn dự giờ được 25 tiết/ 16 trường tiểu học.

Trong đó: 06 tiết Tốt, 18 tiết Khá. Cụ thể của từng thành viên như sau:

1-Lê Giang Nam -03 tiết. -01 tiết Tốt. -02 tiết Khá.

2-Nguyễn Phước Sang -03 tiết. -02 tiết Tốt. -01 tiết Khá.

3-Trần Văn Dũng -03 tiết. -00 tiết Tốt. -03 tiết Khá.

4-Nguyễn Hoài Nhân -03 tiết. -01 tiết Tốt. -02 tiết Khá.

5-Huỳnh Khương Thịnh -03 tiết. -01 tiết Tốt. -02 tiết Khá.

6-Huỳnh Văn Cọp -03 tiết. -00 tiết Tốt. -03 tiết Khá.

7-Trương Kỉnh Nhơn -03 tiết. -01 tiết Tốt. -02 tiết Khá.

8-Võ Thị Ngọc Trinh -04 tiết. -00 tiết Tốt. -04 tiết Khá.

 Kết quả dự giờ: Đạt 104% so với chỉ tiêu kế hoạch.

-Qua dự giờ các tiết dạy tổ rút ra được một số ưu điểm và hạn chế sau:

*Ưu điểm:

-Giáo viên giảng dạy bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng; dạy đúng đặc trưng
của từng phân mơn.

-Có chú trọng việc phân hóa đối tượng học sinh.

-Soạn- giảng theo hướng “giảm tải” của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
-Chuẩn bị chu đáo và sử dụng hợp lý, có hiệu quả ĐDDH.

-Có lồng ghép và tích hợp giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường.
-Giáo viên luôn quam tâm và giúp đỡ học sinh kịp thời.

*Hạn chế:

-Những giáo viên mới chuyển sang dạy chuyên Mỹ thuật còn lúng túng
trong việc sử dụng ĐDDH; trong việc phân hóa đối tượng học sinh.

-Quy trình hướng dẫn các bước vẽ chưa được chi tiết.

-Phân bố thời gian giữa các hoạt động của một tiết dạy còn chưa hợp lý.
-Chữ viết của giáo viên còn chưa đúng mẫu.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

b-Công tác hội họp, báo cáo:

-Họp tổ 02 lần, đúng quy định.

+Lần 1: tại “A” Phú Hòa, 100% thành viên tham dự.
+Lần 2: tại “B” Vĩnh Phú, vắng 01 thành viên (có lý do).
-Các thành viên trong tổ đều báo cáo đúng thời gian qui định.

2/-Những việc chưa làm được:

-Khơng.

3/-Những việc làm ngồi kế hoạch:

-Tham gia dự Chuyên đề thí điểm về “Đổi mới phương pháp dạy học môn
Mỹ thuật” cấp tỉnh tại thị xã Châu Đốc.

II/-Nhận xét, đánh giá hoạt động chung của tổ bộ môn:
*Ưu điểm:

-Các thành viên trong tổ thực hiện nghiêm túc tinh thần kế hoạch hoạt động
của Tổ.

-Đa số các thành viên trong tổ có phấn đấu hồn thành và vượt chỉ tiêu học
kỳ I trong khi còn đảm trách nhiều nhiệm vụ khác.

-Qua dự giờ đã tiếp thu những cái hay của đồng nghiệp và rút kinh nghiệm
những tồn tại, những hạn chế của các tiết dạy. Từ đó thống nhất về phương pháp và
nội dung giảng dạy trong phạm vi tồn huyện.

*Hạn chế:

-Có thành viên dự giờ trao đổi chuyên môn chưa đúng theo khối lớp như đã được
phân cơng phụ trách.

-Việc dự giờ trùng giáo viên cịn phổ biến.

III/-Những việc làm trong thời gian tới:

-Tiếp tục dự giờ trao đổi chuyên môn nghiêm túc theo đúng chỉ tiêu và đúng khối
lớp phân công phụ trách, quan tâm dự giờ tư vấn và giúp đỡ những giáo viên mới
chuyển sang dạy môn.

-Dự giờ tất cả những giáo viên dạy Mỹ thuật để nắm tình hình và chất lượng
giảng dạy chung của toàn huyện.

-Tiến hành tổ chức Chuyên đề “Đổi mới phương pháp giảng dạy” cấp Huyện vào
giữa tháng 02/2012 (có kế hoạch cụ thể).

-Soạn đề dẫn Chuyên đề.

-Viết bài gởi Chuyên san giáo dục An Giang.

-Xin ý kiến lãnh đạo Hội đồng bộ môn lên kế hoạch tổ chức Hội thi vẽ tranh cấp
Huyện vào tháng 03/ 2012.

IV/-Đề xuất, kiến nghị:

-Những trường có giáo viên dạy chuyên, đề nghị Ban Giám hiệu phân cơng dạy
tồn cấp (vì hiện nay có trường phân cơng dạy chỉ 2- 3 khối với lý do dư tiết).

Nơi nhận: TỔ TRƯỞNG

-Hội đồng Bộ môn huyện Thoại Sơn (để báo cáo);
-Các thành viên Tổ bộ mơn (để biết);

-Lưu VT. APH.

*Đính kèm:

-25 phiếu dự giờ.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HĐBM HUYỆN THOẠI SƠN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TỔ BỘ MÔN MỸ THUẬT Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Phú Hòa, ngày 05 tháng 01 năm 2012

BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ

Hiệu quả dạy học / phân môn

-Họ và tên: Trương Kỉnh Nhơn

-Thuộc Tổ bộ môn: Mỹ thuật

-Nhiệm vụ phân công trong tổ bộ môn: Phụ trách Khối lớp 5.

-Thời điểm báo cáo: cuối HKI - từ 01/09 đến 31/12/2011.

I/ SỐ LIỆU:

-Số trường tiểu học đến dự giờ: 03 đơn vị.
-Số giáo viên được dự giờ: 03 giáo viên.
-Số phiếu dự giờ kèm theo: 03 phiếu.

II/ NHẬN ĐỊNH:
 1-Những ưu điểm:

a/-Công tác soạn- giảng của GV:

-Dạy học đúng đặc trưng của từng phân môn.

-Giáo viên xác định được vị trí, mục tiêu và nội dung cơ bản của bộ mơn.
-Có quan tâm soạn- giảng theo Chuẩn kiến thức, kỹ năng; theo hướng dẫn
Điều chỉnh nội dung dạy học của Bộ ban hành.

-Chuẩn bị chu đáo và sử dụng có hiệu quả các Thiết bị - ĐDDH có sẵn,
ĐDDH tự làm.

-Linh hoạt trong việc vận dụng phương pháp và hình thức tổ chức dạy học.
-Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh có quan tâm đảm bảo
chuẩn kiến thức- kĩ năng môn học và theo hướng đổi mới.

-Nội dung dạy học cập nhật những vấn đề xã hội, gắn với thực tế đời sống
xung quanh; có lồng ghép giáo dục tư tưởng, giáo dục ý thức bảo vệ môi trường.

-Giáo viên có quan tâm rèn chữ viết đúng theo mẫu hiện hành.

-Có quan tâm khen ngơi học sinh có năng khiếu, động viên khích lệ những
học sinh còn lúng túng.

b/-Tinh thần, thái độ học tập của HS:

-Học sinh chuẩn bị tốt đồ dùng và dụng cụ phục vụ mơn học; hứng thú và
u thích học tập.

-Đa số học sinh tích cực tham gia phát biểu ý kiến xây dựng bài; chủ động
trong việc vận dụng kỹ năng cơ bản vào bài thực hành.

2-Những tồn tại hạn chế:
a/-Giáo viên:

-Có giáo viên chưa khai thác nội dung, kiến thức trọng tâm của bài dạy.
-Phân bố thời gian giữa các Hoạt động có tiết cịn chưa hợp lý.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

-Giáo viên chưa mạnh dạn thực hiện tự chủ nội dung chương trình.

b/-Học sinh:

-Một số ít học sinh cịn thiếu dụng cụ học tập, nhất là đất nặn công nghiệp.
-Học sinh điểm phụ chưa có điều kiện chuẩn bị và làm quen với việc thực
hiện bài vẽ trên giấy A4.

3-Đề xuất:

-Giữ cố định giáo viên dạy chuyên, tránh trường hợp thay đổi khi không
thực sự cần thiết.

-Ban Giám hiệu thường xuyên kiểm tra, dự giờ những giáo viên dạy môn để
nâng cao chất lượng môn.

Người lập báo cáo

Trương Kỉnh Nhơn

</div>