giao an tuan 32

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (186.16 KB, 27 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: 
(Thời gian thực hiện: 2 tuần;
 Tên chủ đề nhánh 1:

(Thời gian thực hiện: Từ ngày 
 A. TỔ CHỨC CÁC

Đ
Ó
N
 T
R
Ẻ
 
 T
H
Ể
 D
Ụ
C
 S
Á
N
G

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Đón trẻ

- Cho trẻ chơi tự do theo ý
thích

*Thể dục sáng:
+ Hơ hấp

+ Tay 1
+ Bụng 3:
+ Chân 2:
+ Bật 1:

* Điểm danh:

- Trò chuyện chủ điểm “Quê
hương yêu quý”

- Tiêu chuẩn bé ngoan.

- Tạo tâm trạng thoải mái cho
trẻ khi tới lớp.

- Hứng thú chơi trị chơi,
khơng tranh đồ chơi của bạn

- Trẻ hứng thú tập theo cô
các động tác nhịp nhàng
khớp với lời ca, phát triển cơ
bắp thể lực cho trẻ.

- Biết tên mình và bạn

- Trẻ biết bản đồ của đất

nước, biết thủ đô và biết các
danh lam thắng cảnh của đất
nước.

Phòng học
sạch sẽ
thoáng mát
Đồ dùng đồ
chơi ở các
góc,

- Sân tập,
lao máy,
đĩa nhạc

- Sổ theo
dõi trẻ. Hệ
thống câu
hỏi, tranh
ảnh liên
quan đến
chủ đề.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

từ ngày 26/04/2021 đến ngày 07/05/2021.
Đất nước Việt Nam diệu kỳ.

26/04/2021 đến ngày 30/04/2021.
HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cơ đón trẻ vào lớp nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá
nhân vào đúng nơi quy định.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ
- Chơi tự do ở các góc.

- Cho trẻ ra sân tập thể dục sáng bài “Hịa bình cho
bé” .

- Khởi động: xoay cổ tay, cổ chân, bả vai
- Trọng động:

+ Hơ hấp: Cịi tàu tu tu

+ Động tác tay: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên
cao(2-8)

+ Động tác chân: Ngồi khuỵu gối(2-8)

+ Động tác bụng: Đứng cúi người về phía trước
+Bật: Tách khép chân

- Hồi tĩnh: Chim bay, cò bay

- Gọi tên trẻ theo thứ tự ghi trong sổ.

- Đề ra các tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày:
- Trò chuyện về thời tiết trong ngày

- Tuần này chúng mình học chủ để: "Quê hương
yêu quý”.

- Hát bài “Yêu Hà Nội”

- Trò chuyện về “Quê hương yêu quý”.
- Giáo dục trẻ

- Cất đồ dùng cá nhân đúng
nơi quy định

- Chơi tự do theo ý thích

- Ra sân thể dục

- Tập các động tác theo
nhạc.

- Dạ cô

- Nêu ra tiêu chuẩn BN
- Quan sát thời tiêt

- Hát

- Trò chuyện

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

O

À

I

T

R

Ờ

I

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – U CẦU CHUẨN BỊ

* Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát thời tiết, lắng ngh

các âm thanh khác nhau trên
sân trường.

– Vẽ phấn trên sân hình bản
đồ Việt Nam. Các danh lam
thắng cảnh của quê hương.
Nghe kể chuyện, đọc thơ,
hát.

*Trò chơi vận động:

- Trò chơi: chuyền bóng

bằng 2 chân, trời mưa.

- Chơi vận động: Tung bóng,
mèo đuổi chuột, thi ai nhanh
nhất, chơi trị chơi dân gian,
chơi tho ý thích.

* Chơi tự do: Chơi với đồ
chơi sẵn có ngồi sân, đồ
chơi mang theo.

- Làm đồ chơi từ vật liệu
thiên nhiên

- Hứng thú tham gia HĐ.
- Nói được đặc điểm của
thời tiết ngày hôm đó và
những trang phục phù hợp
khi ra ngoài trời nắng.

- Biết chuyền bóng bằng 2
tay.

- Trẻ biết chơi các trò chơi
vận động.

- Biết chơi các trò chơi dân
gian.

- Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết.

- Sân trường
sạch sẽ

- Các trò chơi
vận động
- Các trò chơi
dân gian.

- Đồ chơi
ngồi trời.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Hoạt động có chủ đích

- Cho trẻ ra sân nối đuôi nhau vừa đi vừa hát
bài “Yêu Hà Nội”.

- Cho trẻ quan sát thời tiết và nghe các âm
thanh khác nhau trên sân trường.

- Cô bao quát giúp đỡ trẻ.
- Nhận xét khen trẻ.

- Cho trẻ nghe kể chuyện, đọc thơ, hát.
- Động viên khuyến khích trẻ thưc hiện.

2. Trị chơi vận động

- Tổ chức cho trẻ chơi các trị chơi vận động “
Lăn bóng bằng”, “Bịt mắt bắt dê”, "Lộn cầu
vồng".

+ Cô giới thiệu cách chơi: "Lộn cầu vồng": Hai
bạn sẽ nắm tay và quay mặt vào nhau , đọc bài
lộn cầu vồng , vừa đọc kết hợp với đưa tay lên
và xuống.

- Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi dân gian.
- Cô bao quát và chơi cùng trẻ.

3. Chơi tự do

- Tổ chức cho trẻ chơi với thiết bị ngoài trời.
- Cô bao quát trẻ chơi.

- Nối đuôi nhau ra sân vừa đi
vừa hát.

- Thực hiện

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 G
Ó
C

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Góc phân vai: Cửa hàng
lưu niệm. Gia đình đi thăm
lăng Bác...

- Góc tạo hình: Vẽ cảnh đẹp

quê hương. Làm sách tranh về

quê hương của bé. Tô màu,
xé, cắt, dán: Lá cờ, bản đồ
Việt Nam, Làm sách về đất
nước Việt Nam.

- Góc xây dựng: Xây dựng
cảnh đẹp quê hương bộ, xõy

cụng viờn. Xếp hình lăng Bác;

tháp Rïa.

- Góc sách: Làm sách tranh
truyện về quê hương, Bác Hồ
xem sách tranh truyện liên
quan đến chủ đề..

- Góc khoa học - thiên nhiên:
Chơi với cát, nước, chăm sóc

cho cây...

- Góc âm nhạc: Hát , biểu
diễn các bài hát về chủ đề,
chơi với dụng cụ âm nhạc

- Thích chơi với bạn đồn
kết, thể hiện vai chơi của
mình.

- Trẻ biết sử dụng các kỹ
năng vẽ, nặn, cắt dán để tạo
sản phẩm.

- Đồ dùng xây dựng

- Biết làm sách tranh
truyện.

- Biết mở sách xem sách.
- Trẻ biết đong nước, biết
phân biệt được cát khô, cát
ướt.

- Biết hát các bài hát về chủ
đề.

- Bộ đồ
chơi gia
đình.

- Sáp mầu,
Bút dạ,
giấy, kéo,
tranh ảnh về
chủ đề.
- Đồ chơi
lắp ráp.
- Sưu tầm
tranh họa
báo nội
dung chủ
đề.

- Đồ dùng ở
góc.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức - thỏa thuận góc chơi.

- Hát bài “u Hà Nội”

- Cơ và trẻ cùng trị chuyện về chủ đề:

- Tuần này chúng mình cùng khám phá chủ
đề:“Đất nước Việt Nam diệu kỳ”.

- Cơ đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con:
góc xây dựng, góc phân vai, góc sách, góc tạo
hình,…

- Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?
- Ai chơi ở góc xây dựng (sách, phân vai,..)
- Hơm nay con định xây gì?

- Bạn nào muốn chơi ở góc xây dựng thì về góc
xây dựng

- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc
đó.

- Cho trẻ nhận góc chơi

- Cơ dặn dị trẻ trong khi chơi các con phải đồn
kết khơng tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong
các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy
định.

2. Q trình chơi:

- Cơ giúp trẻ thoả thuận vai chơi ở các góc.

- Cơ bao qt trẻ chơi. Góc nào cịn lúng túng.
Cơ chơi cùng trẻ, giúp trẻ.

+ Thể hiện vai chơi

+ Giải quyết mâu thuẫn khi chơi.

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các
góc, bổ sung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ
- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi.

3. Kết thúc:

- Cơ nhận xét ngay trong quá trình trẻ chơi.
- Hỏi trẻ về các góc trẻ được chơi. Cơ củng cố lại

- Trẻ hát

- Trị chuyện cùng cơ.

- Trả lời theo ý hiểu.
- Trả lời.

- Trẻ nhận vai chơi

- Trẻ chơi.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ă

N

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Cho trẻ rửa tay đúng cách
trước và sau khi ăn, sau khi
đi vệ sinh, lau miệng sau khi
ăn.

- Cho trẻ ăn cơm

- Trẻ biết các thao tác rửa
tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa
tay đúng cách trước và sau
khi ăn, sau khi đi vệ sinh,
lau miệng sau khi ăn.

- Trẻ biết tên các món ăn

và tác dụng của chúng đối
với sức khỏe con người.
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn
hết xuất.

- Nước sạch,
bàn ăn, khăn
ăn.

- Các món
ăn.

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

- Cho trẻ ngủ - Rèn cho trẻ có thói quen

ngủ đúng giờ, đủ giấc.

- Phản, chiếu,
gối.

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Tổ chức vệ sinh cá nhân
+ Hỏi trẻ các bước rửa tay
+ Cho trẻ rửa tay

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ

+ Cô giới thiệu món ăn.Cơ hỏi trẻ tác dụng của
cơm, của món ăn.

+ Giáo dục trẻ ăn hết xuất khơng rơi vãi cơm,
biết ơn bác nông dân, cô cấp dưỡng.

+ Cho trẻ ăn

-Tạo bầu khơng khí khi ăn

+ Cơ động viên trẻ tạo khơng khí thi đua: Bạn

- Trẻ nghe và thực hành các

bước rửa tay cùng cô.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

nào ăn giỏi nhất

+Nhắc trẻ không rơi vãi cơm
+ Nhắc trẻ ăn xong lau miệng.

- Trẻ rửa tay.
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ .
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

- Cơ bao qt trẻ ngủ chú ý những tình huống
có thể xảy ra.

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ
sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu
quay”.

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ vào phòng ngủ.

- Trẻ đọc.
- Trẻ ngủ.

- Trẻ tập.

A. TỔ CHỨC CÁC

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

H

IỀ

U - Vận động nhẹ ăn q chiều.

- Chơi tự do ở các góc theo ý
thích.

- Nghe đọc truyện/ đọc thơ.
Ôn lại bài hát, đồng dao.

- Xếp đồ chơi gon gàng/ lau
rửa đồ chơi/ biểu diễn văn
nghe.

- Nêu gương cuối tuần.

- Giúp trẻ thoải mái sau
khi ngủ dậy

- Trẻ hứng thú chơi

- Hứng thú tham gia hoạt
động

- Trẻ biết xếp đồ chơi gon
gàng

- Biết lau rửa đồ chơi

- Nhận xét các bạn.

- Nhạc vận
động.

- Trị chơi
- Đồ dùng
đồ chơi các
góc.

- Các bài
bát, băng đĩa

- Góc chơi.

- Bảng bé
ngoan, cờ

HOẠT ĐỘNG

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Cho trẻ vận động nhẹ ăn quà chiều

- Cô cùng trẻ chơi tự do ở các góc
- Cơ bao qt tẻ chơi và chơi cùng trẻ
- Cô chơi cùng trẻ

-Cho trẻ nghe các bài thơ, hát về chủ đề.
- Cô cổ vũ động viên trẻ

- Cho trẻ xếp gon đồ chơi ở các góc
+ Cơ bao qt trẻ thực hiện.

+ Trẻ chơi xong nhắc trẻ cất đồ chơi đúng nơi
quy định.

- Cho trẻ nhận xét
- Cô nhận xét
- Cho trẻ cắm cờ

- Vận động.

- Trẻ chơi.

- Lắng nghe.
- Thảo luận.

- Chơi trò chơi

- Nhận xét bạn
- Cắm cờ

B. HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

TÊN HOẠT ĐỘNG: VĐCB: NÉM XA BẰNG 2 TAY. CHẠY NHANH 18M. 
TCVĐ: AI NHANH NHẤT.

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: hát "Yêu Hà Nội".
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ tập được các động tác trong bài tập phát triển chung đều đẹp theo cô.
- Trẻ biết ném xa bằng 2 tay và chạy nhanh 18m.

- Trẻ biết chơi trò chơi thành thạo

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng luyện tập và phối hợp các động tác cho trẻ.
- Rèn kỹ năng định hướng trong không gian cho trẻ.
3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động. Trẻ biết lắng nghe và chú ý
nghe cơ nói

- Trẻ có tinh thần tập thể và thường xuyên luyện tập thể dục

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho cô và trẻ:

- Cô: + xắc xô, nhạc bài hát “Yêu Hà Nội”.
+ Vạch chuẩn, túi cát.

+ Bóng, rổ, vịng thể dục cho trẻ chơi trị chơi

2. Địa điểm tổ chức: Ngồi sân trường.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát “Yêu Hà Nội”.
Cô hỏi:

+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói lên điều gì?

+ Ở Thủ Đơ Hà Nội có những gì?

GD trẻ u q hương đất nước. Biết giữ gìn
và bảo vệ bản sắc văn hóa của dân tộc Việt
Nam

- Trẻ hát.

- Trẻ kể.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

2. Giới thiệu bài

Hôm nay cô tổ chức hội thi “Bé khoẻ bé
ngoan” Hội thi của chúg mình gồm 3 phần.
Muốn thi tốt các phần thi các con cùng cô

khởi động nhé - Vâng ạ.

3. Hướng dẫn

3.1: Hoạt động 1: Khởi động:

- Khởi động: Cơ cho trẻ đi thành vịn trịn kết
hợp các kiểu đi: Kiễng chân, kiễng gót, đi
khom, chạy nhanh..

3.2. Hoạt động 2: Trọng động

- Phần thi thứ nhất: Bé cùng với âm nhạc
+ Bài tập phát triển chung: Cô cho trẻ xếp
thành 3 hàng và tập bài tập phát triển chung:
+ Động tác tay: Chèo thuyền – hai tay thẳng
lần lượt đưa ra trước. (4 lần,8 nhịp)

+ Động tác Chân : Ngồi khụy gối (hai tay đưa
cao, ra trước) (4 lần, 8 nhịp)

+ Lưng-Bụng: Đứng nghiêng người sang hai
bên. (4 lần, 8 nhịp)

+ Động tác bật: Bật nhảy tại chỗ (4 lần, 8
nhịp)

- Cho trẻ tập cùng với nhạc bài hát “ Bạn ơi
có biết khơng”

(*) Vận động cơ bản:

* Vận động “Ném xa bằng 2 tay – chạy
nhanh 18m”

- Cho trẻ đứng thành hai hàng đối diện nhau,
cách nhau khoảng 3,5m

- Cô làm mẫu cho trẻ quan sát

+ Cơ làm mẫu lần 1: Hồn chỉnh động tác .
+ Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác kỹ
thuật:

TTCB: Khi nghe hiệu lệnh một tiếng xắc xô.
Cô đi đến trước vạch, không dẫm vào vạch,
cầm bóng bằng 2 tay.

TH: Khi có hiệu lệnh 2 tiếng xắc xơ cơ đưa
bóng từ dưới lên trên đỉnh đầu và ném mạnh
về phía trước. Sau đó chạy nhanh đến vạch
đích sau đó về phía cuối hàng đứng.

- Cơ cho 2 trẻ lên thực hiện mẫu: (Cô quan
sát sửa sai cho trẻ).

- Trẻ đi chạy nhẹ nhàng kết
hợp các kiểu chân theo tín hiệu
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *

(*)

- Trẻ tập cùng cô.

* * * * * * *

* * * * * * *
- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát và lắng nghe.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Trẻ thực hiện: Cho trẻ lần lượt lên thực
hiện: 2 trẻ thực hiện 1 lần. Cô quan sát sửa
sai cho trẻ.

- Cho trẻ thi đua 2 đội xem đội nào nhanh
hơn.

- Cô hỏi trẻ lại tên vận động cơ bản và cho trẻ
nhắc lại

3.3. Hoạt động 3: Trò chơi vận động: “Ai 
nhanh nhất”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, phổ biến luật chơi
và cách chơi:

- Cách chơi: khi có hiệu lệnh bạn đầu tiên
chạy thật nhanh lên lấy lô tô các danh lam
thắng cảnh của đất nước. Đội nào gắn được
nhiều lơ tơ hơn thì đội đó dành chiến thắng.
- Luật chơi: Mỗi lượt chơi chỉ được lấy 1 lô
tô.

+ Mỗi lần lấy lô tô xong chạy về đập tay vào
bạn tiếp theo thì bạn đó mới được lên.

+ Thời gian chơi là 1 bản nhạc.

- Cô cho trẻ chơi: Cô bao quát nhận xét trẻ.
Cô kiểm tra kết quả và nhận xét tuyên dương
trẻ.

3.4. Hoạt động 4:Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ đứng tại chổ hít thở nhẹ nhàng

- Trẻ thực hiện

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi.

- Trẻ thực hiện

4. Củng cố.

- Hỏi trẻ tên bài học
- Giáo dục trẻ

- Trẻ trả lời

5. Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ

* Đánh giá trẻ hàng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức 
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ):

...
...
...
...
...

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

TÊN HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN CHỮ CÁI: S, X
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: "Yêu Hà Nội".
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm của chữ cái s, x.
- Nhận ra chữ cái s, x qua đặc điểm và qua cách phát âm

- Trẻ biết được một số cảnh đẹp của 1 số các di tích lịch sử và địa danh nổi tiếng
của Hà Nội.

2. Kỹ năng:

- Phát triển khả năng tư duy, nhận biết, so sánh.

- Phát triển kỹ năng hợp tác chơi theo nhóm, tổ, kỹ năng di, nhấp chuột.

- Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ mạch lạc thơng qua sử dụng kỹ năng vận dụng trị
chơi.

3. Giáo dục:

- Trẻ biết hợp tác với bạn trong các trò chơi vận động .

- Trẻ biết tuân thủ các luật chơi .

- Giáo dục trẻ lòng yêu quê hương đất nước.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô và trẻ:

- Máy tính, giáo án điện tử .
- Thẻ chữ cái s, x.

- Các bài hát: “yêu Hà Nội, Hòa bình cho bé, Đếm sao, Quê hương tươi đẹp”.
- Mỗi trẻ có 2 chữ cái: s, x cắt bằng xốp.

2. Địa điểm:

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định - Trò chuyện.

- Chào mừng các bé cùng đến với chương trình
“ Bé vui học chữ”

- Cơ cùng trẻ hát bài “ u hà nội”

+ Bài hát nói về gì?

- Trẻ vỗ tay

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

+ Ai biết gì về thủ Đô Hà Nội kể cho cô và các
bạn cùng nghe nào?

- Cơ chốt lại.

- Giáo dục trẻ có tình cảm về quê hương đất
nước mình.

- Trẻ kể.

- Trẻ lắng nghe.

2. Giới thiệu bài

Chương trình “Bé vui học chữ” ngày hôm nay
mang tên: s, x.

- Trẻ lắng nghe

3. Hướng dẫn.

3.1. Hoạt động 1: Làm quen chữ cái s, x.
a. Làm quen chữ S

- Cô gới thiệu tranh và từ “ Đền Ngọc Sơn”
- Cho trẻ đọc từ “ Đền Ngọc Sơn”

- Cho trẻ tìm trong cụm từ “ Đền ngọc sơn”
những chữ cái đã học.

- Cô giới thiệu chữ “s” và phát âm mẫu.
- Cô nêu cách phát âm

- Cho cả lớp phát âm 2- 3 lần.
- Tổ nhóm, cá nhân phát âm.

- Cơ chú ý sửa sai khi trẻ phát âm chưa đúng.
- Cô giới thiệu cho trẻ thấy được lược đồ việt
Nam có dạng chữ “ S”.

- Cho trẻ nêu cấu tạo của chữ “S”
- Cô khẳng định lại.

- Cô gới thiệu chữ S in hoa, in thường, viết
thường và cách sử dụng.

b. Làm quen chữ X

- Cô gới thiệu tranh và từ “ Chợ đồng xuân”

- Cho trẻ đọc từ “Chợ đồng xuân”

- Cho trẻ tìm các chữ cái đã học trong từ “Chợ

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ thực hiện.

- Trẻ nghe và quan sát.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ phát âm.

- Trẻ quan sát.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

đồng xuân”

- Cô giới thiệu chữ “x” và phát âm mẫu.
- Cô nêu cách phát âm

- Cho cả lớp phát âm 2- 3 lần.
- Tổ nhóm, cá nhân phát âm.

Cô chú ý sửa sai khi trẻ phát âm chưa đúng.
- Cho trẻ nêu cấu tạo của chữ “X”

- Cơ chốt: Chữ “x” gồm có 1 nét xiên phải và 1
nét xiên trái. Phát âm là “x”.

- Cơ cho trẻ dùng 2 ngón tay trỏ để làm chữ x
- Cô gới thiệu chữ X in hoa, in thường, viết
thường và cách sử dụng.

c. So sánh chữ s, x:

- Cô gọi 2- 3 trẻ so sánh đặc điểm của 2 chữ
cái s, x

- Cô khẳng định lại. Động viên khen trẻ.

3.2. Hoạt động 3:Trị chơi
* Trị chơi 1 : Thi ai nhanh

- Cơ cho trẻ giơ chữ cái theo hiệu lệnh của cô.
Theo tên gọi, theo đặc điểm.

- Cô nêu tên chữ trẻ nêu đặc điểm và ngược
lại.

- Cô nhận xét cách chơi và động viên khen trẻ.

* Trò chơi 2 : Ai thông minh

- Cô cho trẻ chơi cá nhân trên máy tính.
- Trẻ chọn chữ cái theo yêu cầu của trò chơi
thả chữ cái vào thùng.

* Trò chơi 3: Thử tài ghép chữ.

- Cách chơi: Cô chia cho mỗi trẻ 1 thẻ chữ cái
s hoặc x. Trẻ vừa đi vừa hát bài “đếm sao” khi

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ phát âm.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ lắng nghe.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

có hiệu lệnh ghép chữ thì những trẻ có thẻ chữ
cái s phải về nơi có kí hiệu chữ s và ghép
thành chữ “s”, những trẻ có thẻ chữ cái “x”
phải về nơi có kí hiệu chữ “x” và ghép thành
chữ “x”.

- Luật chơi: Nếu trẻ nào về sai kí hiệu chữ
hoặc khơng ghép được chữ theo u cầu thì
phải nhảy lị cị.

- Cho trẻ chơi 2 lần sau mỗi lần chơi yêu cầu
trẻ đổi thẻ chữ cho đội bạn.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi và nhận xét kết quả
chơi của trẻ, động viên khen trẻ.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi.

4. Củng cố .

- Các con vừa được học chữ gì?

- Các con có u q hương mình khơng?
=> GD: Ai cũng có 1 quê hương , đó là nơi
sinh ra và lớn lên nên chúng mình phải biết
yêu mến quê hương mình.

- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe.

5. Kết thúc.

- Cho trẻ hát bài: "Yêu Hà Nội”
- Cho trẻ ra hoạt động ngoài trời.

- Trẻ hát

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

...
...
...

B. HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH.

Thứ 4 ngày 28 tháng 04 năm 2021.

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: TRÒ CHUYỆN TÌM HIỂU VỀ ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM
DIỆU KỲ.

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trị chơi: “Ghép tranh”.

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CÂU:
1. Kiến Thức:

- Trẻ biết được tên đất nước.

- Biết quốc kỳ của nước Việt Nam.

- Trẻ biết được quê hương là nơi được sinh ra, biết đặc sản của quê hương.
- Biết Hà Nội là thủ đô của đất nước.

- Biết một số danh lam thắng cảnh của đất nước: Hồ Gươm, Lăng Bác, Chùa Một
Cột.

- Biết một số lễ hội truyền thống: Ngày Quốc Khánh, giỗ tổ Hùng Vương.

2. Kỹ Năng:

- Trẻ có kỹ năng trả lời được một số câu hỏi của cơ.
- Trẻ có kỹ năng chơi được một số trò chơi.

- Phát triển óc quan sát, tính tị mị, ham hiểu biết ở trẻ.
- Phát triển khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định ở trẻ.

3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ tình yêu quê hương đất nước, trân trọng các truyền thống dân tộc.
- Có ý thức giữ gìn cảnh quan thiên nhiên, không vứt rác bừa bãi.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cơ và trẻ:

- Máy tính, giáo án điện tử .

- Hình ảnh về qc kỳ Việt Nam, một số danh lam thắng cảnh của thủ đô Hà Nội:
Văn Miếu Quốc Tử Giám, Hồ Gươm, Lăng Bác, Chùa Một Cột.

- Hình ảnh Phố Hiến Hưng Yên, nhãn lồng Hưng Yên.
- Ngày tết nguyên đán, ngày tết trung thu.

- Một số lễ hội truyền thống.

- Mảnh ghép tranh một số địa danh (Chùa Một Cột, Lăng Bác, Hồ Gươm)
- 3 hộp quà.

2. Địa điểm: Trong lớp.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định- trò chuyện:

- Chào mừng các bé đến với chương trình “Hành
trình văn hóa” ngày hơm nay!

- Chương trình của chúng ta gồm có 3 phần :
- Phần 1: Du lịch qua màn ảnh nhỏ.

- Phần 2:Thử tài bé yêu.
- Phần 3: Trao phần thưởng.

- Trẻ lắng nghe.

2. Giới thiệu bài:

- Mở đầu chương trình cơ mời các bé đến với phần
thứ nhất của chương trình mang tên: “Du lịch qua
màn ảnh nhỏ” với nhiều điiều kỳ thú dành cho các
bé, bây giờ chúng mình cùng nhìn lên màn hình
nhé!

- Vâng ạ.

3. Hướng dẫn:

3.1. Hoạt động 1: Tìm hiểu về đất nước Việt 
Nam diệu kỳ.

- Mỗi đất nước đều có một tên gọi riêng, một quốc
kỳ đặc trưng, đất nước của chúng ta cũng vậy.
- Các bé có biết tên của đất nước chúng ta là gì
khơng nào?

* Quan sát bản đồ Việt Nam.

- Đây là bản đồ Việt Nam đấy các con ạ, bản đồ
nước ta chảy dài từ bắc vào nam cong cong có
dạng hình chữ S đấy.

* Quan sát quốc kỳ

- Cịn đây là gì
- Lá cờ có màu gì?
- Ở giữa có gì?

- Ngơi sao có màu gì?

- Lá cờ đỏ sao vàng là quốc kỳ của nước Việt Nam
chúng ta màu đỏ tượng trưng cho màu máu của biết
bao anh hung đã ngã xuống vì độc lập dân tộc của
tổ quốc đấy các bé ạ.

* Quan sát ngày tết nguyên đán

- Đất nước ta cịn có rất nhiều ngày lễ lớn nữa con
biết những ngày lễ gì nào?

- Vào ngày tết nguyên đán thì các con thường làm
gì?

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Ai có ý kiến khác?

- Vào ngày tết các con thường được làm gì?
- Con được ăn những món ăn gì?

- Con còn biết những ngày lễ, hội truyền thống nào
nữa?

- GD trẻ: Mỗi đất nước có những truyền thống và
những lễ hội riêng mang bản sắc của dân tộc.
Chúng ta phải luôn cố gắng chăm ngoan học giỏi
để trở thành những chủ nhân tương lai để xây dựng
đất nước sánh vai với các cường quốc trên thế giới.

- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ lắng nghe.

3.2. Hoạt động 2: Thử tài bé yêu
 * Trò chơi 1:” Bé thông minh”

- Cho trẻ chơi kể đủ 3 danh lam thắng cảnh của đất
nước.

* Trò chơi: “Ghép tranh”

- Cách chơi: Các đội sẽ phải bật qua những chiếc
vòng và lên nhặt những miếng tranh dời của cơ và
ghép thành bức tranh hồn chỉnh về những danh

lam thắng cảnh của đất nước Việt Nam. Đội nào
ghép tranh nhanh và đúng thì đội đó là đội chiến
thắng.

- Luật chơi: khi bật khơng dẫm vào vịng và mỗi
lượt chơi chỉ được lấy 1 tranh để ghép.

- Thời gian được tính bẳng 1 bản nhạc.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.

- Nhận xét trò chơi

- Trẻ kể

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi.

4. Củng cố:

- Hôm nay cô cùng các con tìm hiểu về điều gì?
- Giáo dục trẻ luôn yêu quê hương và tự hào về quê
hương mình.

-Trẻ trả lời

5. Kêt thúc: Nhận xét – tuyên dương

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

...
...

Thứ 5 ngày 29 tháng 04 năm 2021.

TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình. Cắt dán lá cờ tổ quốc

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Âm nhạc. Hát bài đếm sao

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1. Kiến thức.

+ Trẻ biết sử dụng các kỹ năng phết hồ phía sau mặt giấy để dán được lá cờ Tổ
Quốc đúng và đẹp .

+ Biết lá cờ tổ quốc là của dân tộc Việt Nam. Biết bố cục bức tranh hợp lý.

2. Kỹ năng:

+ Luyện kỹ năng cầm kéo cắt dán cho trẻ, và kỹ năng khéo léo của đôi tay của trẻ.

+ Biết ngồi học đúng tư thế.

3. Thái độ:

+ Qua đó cho trẻ biết được lá cờ Tổ Quốc của đất nước Việt Nam như thế nào và
biết yêu quê hương đất nước. Ngồi học ngoan ngoãn, chú ý.

II. CHUẨN BỊ

- Lá cờ Tổ Quốc, ngôi sao cô đã vẽ sẵn, kéo, hồ dán,
- Giấy màu, vở đủ cho trẻ, khăn lau.

III. TIẾN HÀNH

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1: ổn định tổ chức - gây hứng thú.

- Cô cho trẻ hát bài “Đếm sao” và hỏi trẻ về nội dung
của bài hát.

2. Giới thiệu bài.

- Cắt dán lá cờ tổ quốc.

3. Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát tranh mẫu.

- Cô đưa lá cờ Tổ Quốc đã dán sẵn ra đàm thoại với trẻ:
Trên bảng của cơ có gì đây?

+ Các con hãy nhìn xem lá cờ của cơ có hình gì? (chữ
nhật) màu gì?

Trẻ hát

Trẻ lắng nghe

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

+ Trong lá cờ có gì đây nhỉ?

+ Ngơi sao có màu gì?, ngơi sao nằm ở đâu của tờ giấy
nhỉ?

+ Các con có muốn dán lá cờ Tổ Quốc giống của cô
không?

* Hoạt động 3: Cô làm mẫu.

- Trước tiên các con phải một tay cầm kéo, một tay cầm
giấy và cắt theo đường thẳng của hình chữ nhật sau đó
cắt đến ngôi sao, khi muốn dán được lá cờ thật đẹp và
dán ngơi sao chính giữa các con phải đặt thử lên trang
giấy, sau cùng mới phết hồ, khi phết các con lật mặt sau
của lá cờ và phết hồ .

- Khi phết hồ các con không nên cho quá nhiều hồ sẽ
làm hư lá cờ mà cũng không nên cho ít hồ q nó sẽ
khơng ăn vào giấy.

- Các con dán vào chính giữa tờ giấy A4.

- Tiếp đó, chúng ta cũng lật sau phía của ngơi sao và
cũng phết hồ tương tự như lá cờ và dán chính giữa hình
chữ nhật để thành lá cờ đỏ sao vàng.

* Hoạt động 4: Trẻ thực hiện.

- Cô phát đồ dùng và hồ dán cho trẻ, nhắc nhở trẻ tư thế

ngồi thực hiện.

- Cô đi từng bàn quan sát và hớng dẫn các trẻ còn lúng
túng, nhắc nhở trẻ dán cân đối chính giữa tờ giấy.

* Hoạt động 5: Trưng bày sản phẩm.

- Cô cho tất cả các trẻ trưng bày sản phẩm của mình lên
giá.

- Gọi 2 - 3 trẻ lên nhận xét sản phẩm của mình và sản
phẩm của bạn.

- Con thích sản phẩm nào? Vì sao?

- Cơ nhận xét: Hơm nay cơ thấy lớp chúng mình đã cố
gắng rất nhiều vì thế cơ thấy các con dán những lá cờ rất
đẹp và giống với hình mẫu của cơ rồi đấy.(cô nêu tên
một số trẻ )

- Tuy nhiên một số bạn dán còn hơi chậm nên sản phẩm
vẫn cha xong đấy, lần sâu các con hãy cố gắng hơn để
sản phẩm của chúng mình đẹp hơn nữa nhé.

4. Củng cố - Giáo dục.

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài học.

Trẻ trả lời

Trẻ quan sát

Trẻ thực hiện

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Giáo dục trẻ yêu Quê hương – đất nước.

5.Kết thúc hoạt động:

- Cô cho trẻ mang vở đi cất và thu dọn đồ dùng gọn
gàng.

* Đánh giá trẻ hàng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái 
sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của 
trẻ):

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Thứ 6 ngày 30 tháng 04 năm 2021.

I. Mục đích:
1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên làng ,xóm, phố phường xã quê của trẻ là nơi trẻ đang sinh sống
cùng với gia đình, họ hàng, láng giềng, bà con cơ bác…và tình cảm u thương
gắn bó của mọi người với nhau.

- Trẻ tên một vài cảnh đẹp, di tích lịch sử, cơng trình văn hóa và nghề truyền
thống ở làng quê của mình.

2. Kỹ năng:

- Rèn luyện cho trẻ khả năng ghi nhớ và sử dụng ngôn ngữ để gọi tên làng,

các di tích lịch sử, tên danh nhân văn hóa ở làng q của mình.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ tình cảm yêu mến, tự hào về truyền thống văn hóa về di tích
lịch sử, về nghề truyền thống ở làng quê của mình.

II. Chuẩn bị :

- Các tranh ảnh về quê hương cẩm sơn của bé có: Cảnh chợ; đồi chè; vườn
mía…

- Giấy vẽ và bút màu đủ cho trẻ

- Một số bài hát : Cẩm sơn quê hương tôi, quê hương em tươi đẹp.

III. Tiến hành

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ đọc thơ “Em yêu nhà em”
- Hỏi trẻ vừa đọc bài thơ gì?

- Trong bài thơ tả nhà của bạn có những gì ?
- Bài thơ tả cảnh nhà bạn ở làng quê có nhiều
cảnh đẹp, rất thơ mộng như: ao muống, cá cờ,
chuối mật, ở nơi đó có rất nhiều kỷ niệm đối với
bạn, dù bạn có đi đâu xa bạn cùng ln nhớ về

ngơi nhà thân u của mình.

- Nhà cháu ở đâu? Ở đó có những gì? Quanh
cảnh nhà cháu như thế nào?

- Hàng ngày chỗ khu nhà cháu ở cháu gặp những
ai? Quanh cảnh khu nhà cháu như thế nào?
->Cơ tóm lại và nói nơi các con ở có bà con,
những người hàng xóm gần gũi xung quanh gọi
là hàng xóm, nơi con sinh ra và lớn lên gọi là quê
hương.

2. Giới thiệu bài.

- Các con có yêu quê hương – đất nước không ?

- Em yêu nhà em.

- Trẻ trả lời.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Yêu quê hương các con phải làm gì ? Và làm
như thế nào?

3. Hướng dẫn

Hoạt động 1.Cảnh vật làng quê của bé:

- Cho trẻ xem tranh ảnh về làng q.
- Sau đó cơ và trẻ cùng trị chuyện.

- Các con có biết chúng ta đang học ở chủ điểm
gì?

- Thế quê hương chúng mình ở phường nào?
- Thị xã gì?

- Tỉnh gì?

- Làng q của con có tên gọi là gì?
- Thuộc khu gì?

- Làng q cháu thuộc nơng thơn , đồng bằng
hay miền núi?

- Con có biết làng q mình có cơng trình hay
cảnh đẹp gì khơng?

- Loại cây bóng mát nào được trồng nhiều nhất ở
làng quê con ?

- Đường làng quê con có bằng phẳng và sạch sẽ
khơng?

- Thế đường làng q con là đường gì?

- Từ trong đường làng con đi ra cánh đồng có xa
không?

- Thế cánh đồng làng con thường trồng những
loại cây gì?

- Nhà con ở gần nhà ai? Nhà ai là nhà bà con họ
hàng với con?

- Các ngôi nhà của làng con được lợp bằng vật
liệu gì?

- Ở làng của con đã có nhà nào xây dựng được
ngôi nhà 2-3 tầng chưa?

- Bà con làng xóm thường đế thăm, giúp đỡ nhà
con vào những dịp nào?

- Nhà bạn nào được công nhận là gia đình văn
hóa chưa?

Hoạt động 2. Nghề truyền thống ở làng quê 
của bé:

- Các bạn có biết bố, mẹ và bà con làng xóm làm
nghề gì khơng?

- Những lúc nông nhàn bố mẹ và bà con lối xóm
của con thường làm thêm những nghề phụ gì
nữa?

Hoạt động 3. Di tích lịch sử, danh lam thắng 
cảnh, danh nhân văn hoa ở làng quê của bé:

- Có ạ.

- - Trẻ quan sát.

- - Quê hương, đất nước.

- - Phường Tràng An.

- - Thị xã Đông Triều.

- - Tỉnh Quảng Ninh.

- - Trẻ trả lời.

-- - Trẻ trả lời.

-- - Trẻ trả lời.

-- - Trẻ trả lời.

-- - Trẻ trả lời.

- - Trẻ trả lời.

-- - Trẻ trả lời.

-- - Trẻ trả lời.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- Các con có biết xã Phường Tràng An của chúng
ta có những gì?

- Cơ cho trẻ quan sát những bức tranh.
- Tranh vẽ trang phục dân tộc.

- Ở quê hương làng xóm của các con có những lễ
hội gì?

- Có những danh làm thắng cảnh nào?
- Món ăn nào là món đặc trưng của dân tộc?
- Những người phụ nữ(bà, mẹ) thường mặc trang
phục gì?

- Đây là gì? Các con thấy bộ váy này như thế
nào?

- Mọi người thường mặc vào dịp nào?

- Con có u q làng xóm, phố phường của
cháu khơng? Vì sao ?

Cơ tóm lại và nói với trẻ mỗi người đều được
sinh ra và lớn lên trong vịng tay u thương của
gia đình, bà con làng xóm, nơi ấy có những kỉ
niệm rất đẹp và mỗi khi ai đi xa đều nhớ về quê
hương

Hoạt động 4. Trò chơi luyện tập:

Trò chơi 1: “Nghe dân ca đoán vùng miền”.
- Chia trẻ làm 3 đội , khi nghe cô hát một đoạn
bài hát, các đội sẽ lắc chuông, ai lắc trước sẽ
dành quyền trả lời, và thể hiện lại bài hát đó. Nếu
trả lời sai sẽ mất một lượt chơi.

Trò chơi 2: Làm bánh và nặn hoa quả sẳn có 
của địa phương.

Thi xem đội nào nặn nhanh và nhiều nhất.
- Cho trẻ đếm số lượng quả, bánh.

4. Củng cố - giáo dục.

- Cô hỏi trẻ lại tên bài học.

- Giáo dục trẻ yêu quê hương, đất nước.

5. Kết thúc.

- Cô nhận xét, tuyên dương.

- - Trẻ kể.

- - Trẻ nêu.

- - Di tích Chùa Quỳnh

Lâm.

- - Trẻ kể.