Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (592.14 KB, 8 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
1. Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
Ơn tập
<b>TIẾT 6</b>
<b> </b>
1. Ơn luyện tập đọc và học thuộc lịng.
<b>TIẾT 6</b>
<b> Năm 1967, lúc đã gần 60 tuổi, ông lại lên đường ra mặt</b>
<b> trận chống Mĩ cứu nước. Ở chiến trường, bệnh sốt rét hoành</b>
<b> hành, đồng bào và chiến sĩ cần có ơng. Sau nhiều ngày khổ</b>
<b> cơng nghiên cứu, ông chế ra thuốc chống sốt rét và tự tiêm</b>
<b> thử vào cơ thể mình những liều thuốc đầu tiên.</b>
1. Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
Thứ tư, ngày 14 tháng 03 năm 2012
Ôn tập
<b>TIẾT 6</b>
<b> Lúc đã gần 60 tuổi, ông lại lên đường ra mặt trận chống Mĩ </b>
<b>cứu nước, không hề ngần ngại khó khăn nguy hiểm nơi bom đạn.</b>
<b> Năm 1967, lúc đã gần 60 tuổi, ông lại lên đường ra mặt</b>
<b> trận chống Mĩ cứu nước. Ở chiến trường, bệnh sốt rét hoành</b>
<b> hành, đồng bào và chiến sĩ cần có ơng. Sau nhiều ngày khổ</b>
<b> cơng nghiên cứu, ông chế ra thuốc chống sốt rét và tự tiêm</b>
Tìm chi tiết nói lên tinh thần yêu nước của
bác sĩ Đặng Văn Ngữ.
Chi tiết nào cho thấy bác sĩ Đặng Văn
Ngữ rất dũng cảm ?
1. Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
<b>TIẾT 6</b>
<b> Năm 1967, lúc đã gần 60 tuổi, ông lại lên đường ra mặt</b>
<b> trận chống Mĩ cứu nước. Ở chiến trường, bệnh sốt rét hoành</b>
<b> hành, đồng bào và chiến sĩ cần có ơng. Sau nhiều ngày khổ</b>
<b> công nghiên cứu, ông chế ra thuốc chống sốt rét và tự tiêm</b>
<b> thử vào cơ thể mình những liều thuốc đầu tiên.</b>
<b>B</b>
<b>liều thuốc</b>
<b>tiêm</b>
<b>hồnh hành</b>
<b>mặt trận</b>
h + oanh + thanh huyền
h + oanh + thanh huyền
l + iêu + thanh huyền
l + iêu + thanh huyền
tr + ân + thanh nặng
tr + ân + thanh nặng
<b>V</b>
1. Ơn luyện tập đọc và học thuộc lịng.
1. Ơn luyện tập đọc và học thuộc lịng.
2. Nghe – viết :
<b>TIẾT 6</b>
<b>TIẾT 6</b>
1. Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
2. Nghe – viết :
1. Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
2. Nghe – viết :