Mĩ Thuật 6 Tiết 27

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (145.58 KB, 5 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: Tiết thứ: 27
Ngày giảng:

bµi 26: VẼ TRANG TRÍ

KẺ CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM

1.

MỤC TIÊU .

1.1Kiến thức:

- Học sinh hiểu đợc đặc điểm của chữ in hoa nét thanh, nét đậm và tác dụng
của chữ trong trang trí

1.2 Kĩ năng:

- Học sinh biết cách sắp xếp dòng chữ, kẻ đợc một khảu hiệu ngắn và tô màu
- Học sinh biết cách sử dụng chữ nét thanh, nét đậm vào trang trí

1.3 Thái độ:

- Hs có thái độ học tập nghiêm túc, yêu quí trân trọng những giá trị của chữ viết
trong việc truyền tải thong tin và trang trí.

1.4. Các năng lực được phát triển:

- Năng lực tư duy.
- Năng lực hợp tác.

- Năng lực giải quyết vấn đề.
- Năng lực cảm thụ thẩm mỹ.
- Năng lực biểu đạt.

- Năng lực quan sát, đánh giá.
- Năng lực thực hành.

2.

CHUẨN BỊ . 
2.1.Giáo viên :

2.1.1.Tài liệu tham khảo:
- SGK, SGV.

- Hồng Điệp, Những mẫu chữ đẹp, NXB Giáo dục, 2002

- Nguyễn Văn Ty, Bước đầu học vẽ, Phần kẻ chữ, NXB Văn hóa, 1967.
- Phạm Viết Song, Tự học vẽ, NXB Giáo dục, tái bản 2002

2.1.2. Đồ dùng dạy học:

- Bảng mẫu chữ in nét thanh, nét đậm

- Mt số bài báo, khẩu hiệu có chữ in hoa nét thanh, nét đậm. Một số bài vẽ đúng
và cha đúng của học sinh

2.2.Học sinh:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Phơng pháp vấn đáp.

- Phơng pháp luyện tập.

4. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

4.1.Ổn định tổ chức: (1 phút)

- Kiểm tra sĩ số

4.2. Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút)

1. Câu hỏi: Nêu cách kẻ một dòng chữ in hoa nét đều
2. Đáp án:

- Sắp xếp dòng chữ cân đối vào trang giấy, tìm chiều cao và chiều dài dòng chữ
- Chia khoảng cách các con chữ cho u

- Kẻ chữ và tô màu

Kiểm tra thêm bài thùc hµnh cđa häc sinh

4.3.Bài mới:

Hot ng 1:

Hớng dẫn học sinh quan sát và nhận xÐt 
- Mục tiêu:

+ Hs hiểu được đặc điểm cña chữ nét thanh, nét đậm

- Phng phỏp: Trc quan, vấn đáp, gợi mở.

- Thời gian:(7p)

- Cách thức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG

- Cho học sinh quan sát
bảng mẫu chữ in hoa nÐt
thanh, nÐt ®Ëm

?Chữ nét thanh, nét đậm
có đặc điểm gì?

?Xác định nét thanh, nét
đậm trong cỏc con chữ
?Em hóy Chỉ ra điểm
giống và khỏc nhau của
Chữ in hoa nột thanh nột
đậm chữ in hoa nột đều
- Cho học sinh so sánh
giữa chữ có chân và chữ
khơng có chân để học
sinh rõ

- ?Yêu cầu hs Chỉ ra chữ
in hoa nét thanh nét đậm
trong phịng học và trong

cuộc sống

- Giíi thiệu một số dòng
chữ nét thanh, nét đậm

- Hs quan sát

-Nhận xét đặc điểm nét
chữ.

-Quan sát và so sánh.

- Liên hệ thực tế nhận
biết chữ in hoa nột thanh
nột m trong cuc sng

I) Đặc điểm của chữ nét 
thanh, nét đậm

- Chữ có hình dáng thanh
thoát nhẹ nhàng

- Mi ch u cú nột
thanh, nột m

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

trên sách báo, ở mét sè
khÈu hiƯu

Hoạt động 2:

Híng dÉn häc sinh c¸ch kẻ chữ.
- Mc tiờu:

+ Hs bit cỏc cách sắp xếp dòng chữ v s dng mu sc sao cho hp lý
Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.

- Thời gian:(6p)

- Cách thức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG

- Nhắc lại cách sắp xếp
dòng chữ nét đều?

- Cho học sinh xem một
số dòng chữ cân đối và
cha cân đối

- Em cã nhËn xÐt g× về
cách sắp xếp dòng chữ
trên?

- Cần sắp xếp dòng chữ
nh thế nào?

- Cho hc sinh xem một
số dịng chữ có khoảng
cách khơng đêù

- Em thấy dịng chữ đã sắp
xếp hợp lí cha?

- Làm th no sp xp
cỏc ch hp lớ

Giáo viên hớng dẫn học
sinh chia khoảng cách các
con chữ

- Lu ý một số điểm:

+ Vị trí các nét thanh, nét
đậm

+ Các chữ giống nhau
phải bằng nhau

+ Các nét thanh, nét đậm
ở các chữ phải bằng nhau
Tô màu chữ và màu nền
nh thế nào?

-Hs nhc lại kiến thức
tiết trước

- Hs quan sát và nhận
xét tìm ra điểm chưa đẹp
của các dịng chữ.

- tìm hiểu sgk để nêu
cách sắp xếp dịng chữ

- Chữ phải tô cùng màu
- Màu nền và màu chữ
phải chênh nhau về sắc
độ và độ đậm nht

II. Cách sắp xếp các 
dòng chữ

1. Sắp xếp dòng chữ
2. Chia khoảng cách các
con chữ

3. Tô màu chữ và màu
nền

Hot ng 3:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Mục tiêu:

+ Hs thể hiện được một dòng chữ theo yêu cầu.

- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, thực hành.

- Thời gian:(20p)

- Cách thức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOT NG CA HS GHI BNG

- Giáo viên hớng dẫn học
sinh cách chia dòng, kẻ
chữ và trang trí thêm
đ-ờng diềm hoặc hoạ tiết
cho phù hợp

- Giáo viên quan sát
h-ớng dẫn cụ thể với những
học sinh cßn lóng tóng

- Hs thực hiện vẽ bài
nghiêm túc.

III. Bài tập

- Kẻ một dòng chữ nét
thanh, nét đậm nội dung
tên trờng học của em,
khuôn khổ 20x30 cm

4.4. Đánh giá kết quả học tập:

-Mục tiêu:

+ Học sinh trình bày nhận xét được bài tập của bản thân, của bạn theo các tiêu chí:
Nét chữ, cách ngắt dịng, khoảng cách giữa các chữ và các con chữ, màu chữ...

+ Rèn năng lực quan sát, đánh giá, giải quyết vấn đề, cảm thụ thẩm mỹ, biểu đạt.

- Phương pháp: Vấn đáp,trực quan, thảo luận.
- Thời gian: 5 phút .

- Cách thức thực hiện:

- Chọn một số bài đẹp và cha đẹp dán lên bảng
?Theo em bài vẽ nào đẹp, cha đẹp? Vỡ sao?

?Nhận xét về bố cục sắp xếp dòng chữ, hình dáng chữ

- Hs la chn bi p v cha đẹp theo cảm nhận của cá nhân.
- Gv nhËn xÐt bỉ xung mét sè bµi vÏ tèt và bài vẽ cha tt
- Đánh giá ý thức học tập của học sinh

.4.5. Hướng dẫn về nhà: (2 phút)

- Bài tập về nh:

+ Hon thnh bi tp.

+ Su tầm các mẫu chữ in hoa nét thanh, nét đậm trên sách báo

- Chun bị bài mới: Tìm hiểu về nội dung “đề tài mẹ của em” cho tiết học sau

Kiểm tra 45’. Chuẩn bị giấy A4, màu vẽ, đồ dung học tập.
5. RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY: