Thiết kế bài dạy lớp 5 - Tuần 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KÕ ho¹ch bµi häc Líp 5 – N¨m häc 2010- 2011 TuÇn 7 Từ ngày 4.10.2010đến 8.10.2010 Thø ngµy. TiÕt. TiÕt PPCT. Hai. 1 2 3 4. 7 13 31 13. Đạo đức Tập đọc To¸n ThÓ dôc. Nhí ¬n tæ tiªn Những người bạn tốt LuyÖn tËp chung Bµi13:TËp hîp hµng ngang, hµng däc…. 1 2 3 4. 32 7 13 7. To¸n MÜ thuËt Khoa häc ChÝnh t¶. Kh¸i niÖm STP VÏ tranh: §Ò tµi an toµn giao th«ng Phßng bÖnh sèt xuÊt huyÕt Nghe – viết : dòng kinh quê hương. 1 2 3 4. 7 33 7 14. KÓ chuyÖn To¸n LÞch sö Tập đọc. Cây cỏ nước Nam Kh¸i niÖm sè thËp ph©n (tiÕp theo) Đảng cộng sản Việt Nam ra đời Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông đà. 1 2 3 4. 13 14 34 14. TËp lµm v¨n ThÓ dôc To¸n LTVC. LuyÖn tËp t¶ c¶nh Bµi 14 TËp hîp hµng ngang, hµng däc… Hµng cña sè thËp ph©n. §äc viÕt sè thËp ph©n LuyÖn tËp vÒ tõ nhiÒu nghÜa. 1 2 3 4. 7 35 14 14. ¢m nh¹c To¸n Khoa häc TËp lµm v¨n SHTT. ¤n tËp: Con chim hay hãt LuyÖn tËp Phßng bÖnh viªm n·o LuyÖn tËp t¶ c¶nh. 4.10. Ba 5.10. T­ 6.10. N¨m 7.10. S¸u 8.10. M«n häc. Tªn bµi d¹y. 124. Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung - Trường TH Cao Thịnh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KÕ ho¹ch bµi häc Líp 5 – N¨m häc 2010- 2011 Thø hai ngµy 4 th¸ng 10 n¨m 2010 Đạo đức Nhí ¬n tæ tiªn I. Môc tiªu: HS biÕt:. - Con người ai cũng có tổ tiên và mỗi người đều phải nhớ ơn tổ tiên. - Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ bằng những việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng. - Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên. - HSKG Biết tự hào về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. II. §å dïng d¹y häc. GV: Các tranh, ảnh, bài báo nói về ngày Giỗ Tổ Hùng Vương. C¸c c©u ca dao, tôc ng÷, th¬, truyªn...nãi vÒ lßng biÕt ¬n tæ tiªn. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. Bµi cò B. Bµi míi : Giíi thiÖu bµi * H§ 1: T×m hiÓu néi dung truyÖn: th¨m mé. Môc tiªu : HS biÕt ®­îc mét biÓu hiÖn cña lßng biÕt ¬n tæ tiªn . C¸ch tiÕn hµnh: - GV cho HS đọc truyện thăm mộ thảo luận theo nhóm 4 trả lời các câu hỏi sau: + Nhân ngày tết cổ truyền bố của Việt đã làm gì để tỏ lòng biết ơn tổ tiên? + Theo em bè ViÖt muèn nh¾c nhë ViÖt ®iÒu g× khi kÓ vÒ tæ tiªn? + V× sao ViÖt muèn lau dän bµn thê gióp bè mÑ ? GVKL: Ai củng có tổ tiên, gia đình , dòng họ. Mỗi người đều phải biết ơn tổ tiên và biết thể hiện điều đó bằng những việc làm cụ thể. * H§ 2: lµm bµi tËp 1 SGK. Mục tiêu: Giúp HS biết được những việc cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên. C¸ch tiÕn hµnh: HS làm bài cá nhân sau đó trình bày miệng trước lớp. Cả lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung. GVKL: Chóng ta cÇn thÓ hiÖn lßng bݪt ¬n tæ tiªn b»ng nh÷ng viÖc lµm thiÕt thùc, cô thÓ, phï hîp víi kh¶ n¨ng nh­ c¸c viÖc a,b,c,d,®. *H§3: Tù liªn hÖ. Mục tiêu: HS biết tự đánh giá bản thân qua đối chiếu với những việc cần làm để tỏ lßng biÕt ¬n tæ tiªn. C¸ch tiÕn hµnh: - GV yêu cầu HS kể lại những việc HS đã làm được để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên vµ nh÷ng viÖc ch­a lµm ®­îc. - GV yêu cầu một số HS đọc phần ghi nhớ SGK. C. Cũng cố Sưu tầm các tranh ảnh, bài báo nói về ngày Giỗ Tổ Hùng Vương. Tìm hiểu về các truyền thống tốt đẹp của dòng họ mình. 125. Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung - Trường TH Cao Thịnh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> KÕ ho¹ch bµi häc Líp 5 – N¨m häc 2010- 2011 Tập đọc Những người bạn tốt I. Mục đích yêu cầu. 1. Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng những từ phiên âm nước ngoài: An-ri-ôn, Xi-xin. Bước đầu đọc diễn cảm được bài văn 2. HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: Khen ngîi sù th«ng minh, t×nh c¶m g¾n bã cña loµi c¸ heo với con người.( Trả lời các câu hỏi 1,2,3) II. §å dïng d¹y häc. Tranh minh họa bài đọc. Thêm truyện, tranh, ảnh về cá heo. III . Các hoạt động dạy – học.. A . Bµi cò : B . Bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi : 2. Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài : Hướng dẫn HS luyện đọc theo 4 đoạn truyện:( mỗi lần xuống dòng là một đoạn ) Chú ý giúp HS đọc đúng các tên riêng nước ngòai, các từ dễ viết sai chính tả. - Ph©n ®o¹n: 4 ®o¹n : + Đoạn 1: từ đầu đến ...về đất liền. + Đoạn 2: Tiếp theo đến ...giam ông lại. + Đoạn 3 : Tiếp theo đến ...A-ri-ôn. + §o¹n 4 : §o¹n cßn l¹i - Yêu cầu 4 HS đọc nối tiếp từng đoạn truyện (2 lượt). + Lựơt 1: rút từ tiếng khó HS đọc sai,sửa lỗi giọng đọc.(SGK) + Lượt 2: giải nghĩa một số từ ngữ: - Yêu cầu HS đọc phần chú giải. - HS luyện đọc theo cặp . - Một HS đọc toàn bài . * H§1: T×m hiÓu bµi : - Đoạn 1: học sinh đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi 1 SGK(HS Y) Gi¶i nghÜa tõ : TÆng vËt. ý 1: An-ri-«n gÆp n¹n. ChuyÓn ý: §Ó biÕt ®­îc ®iÒu g× x¶y ra víi An-ri-«n ta t×m hiÓu tiÕp ®o¹n 2. - Đoạn 2: HS đọc lướt trả lời câu hỏi 2 SGK(HSTB) ý 2: Sự thông minh và tình cảm của cá heo với con người. - Đoạn 3: HS đọc lướt trả lời câu hỏi 3 SGK: (HSK) ý 3: A-ri-«n ®­îc tr¶ tù do. - Đoạn 4: HS đọc lướt đoạn còn lại trả lời câu hỏi (HS G) Những đồng tiền khắc hình một con cá heo cõng người trên lưng có ý nghĩa gì ? ý 4: Tình cảm của con người với loài cá heo thông minh. Một HS đọc toàn bài . 126. Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung - Trường TH Cao Thịnh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> KÕ ho¹ch bµi häc Líp 5 – N¨m häc 2010- 2011 Nội dung : Câu truyện ca ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó của loài cá heo đối với con người. * HĐ2: Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp. 3. Cñng cè- DÆn dß: Cho HS nh¾c l¹i néi dung bµi vµ liªn hÖ thùc tÕ. DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. To¸n LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - Quan hÖ gi÷a 1 vµ 1.10; 1.10 vµ 1.100; 1.100 vµ 1.1000. - T×m mét thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp tÝnh víi ph©n sè. - Giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng. II. §å dïng d¹y häc. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.. A. Bµi cò. B. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. Thùc hµnh Bµi 1: SGK. Yêu cầu một HS đọc đề. HS lµm bµi tËp c¸ nh©n, 3HS lªn b¶ng lµm.(HS Y) HS và GV nhận xét chốt lời giải đúng. KL: Cñng cè vÒ quan hÖ gi÷a c¸c ph©n sè thËp ph©n. Bµi 2: SGK. Yêu cầu 1 HS đọc đề bài. HS lµm bµi tËp c¸ nh©n, 4 HS lªn b¶ng lµm.(HS TB) HS và GV nhận xét chốt lời giải đúng. KL: Cñng cè vÒ t×m mét thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp tÝnh víi ph©n sè. Bµi3: SGK. Yêu cầu HS đọc đề bài. HS lµm bµi c¸ nh©n, mét HS lªn b¶ng lµm.(HSK) HS và GV nhận xét , chốt lời giải đúng. KL: Củng cố về giải toán liên quan đến số trung bình cộng. Bµi 4: SGK: KhuyÕn khÝch c¶ líp cïng lµm ®­îc Yêu cầu 1 HS đọc đề bài. HS lµm bµi tËp c¸ nh©n, 1 HS lªn b¶ng lµm.(HS G) HS và GV nhận xét chốt lời giải đúng. 127. Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung - Trường TH Cao Thịnh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> KÕ ho¹ch bµi häc Líp 5 – N¨m häc 2010- 2011 KL: Cñng cè gi¶i to¸n cã lêi v¨n. C. Cñng cè - dÆn dß. GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi. DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi tËp ë vë bµi tËp. bµi 13 đội hình đội ngũ Trß ch¬i “Trao tÝn gËy” i. môc tiªu:. * Cñng cè vµ n©ng cao kÜ thuËt §H§N: TËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè, ®i đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu HS tập hợp hàng nhanh, trật tự, động tác đúng kĩ thuật, đều, đúng khẩu lệnh, biết đổi chân khi đi đều sai nhịp. * Chơi trò chơi “Trao tín gậy”. Yêu cầu học sinh bước đầu biết tham gia chơi, chơi đúng luật. ii. địa điểm-phương tiện: + S©n tËp vÖ sinh an toµn s¹ch. + KÎ s©n trß ch¬i, dông cô ch¬i. iii. phương pháp tổ chức dạy học: phÇn. néi dung. t.g. pp tæ chøc d¹y häc. I më ®Çu. - G.viên nhận lớp,h.sinh khởi động 4-6’ + Xoay c¸c khíp. + Tìm người chỉ huy.. Cán sự điều hành h.sinh k.động. +++++++ +++++++ Gv. II c¬ b¶n. * Cñng cè vµ n©ng cao kÜ thuËt 13-15 §H§N: TËp hîp hµng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhÞp.. - Gv nh¾c l¹i khÈu lÖnh, kØ thuËt động tác, làm mẫu lại. HS quan s¸t, l¾ng nghe. Tæ chøc lËp luyÖn. + LÇn 1 GV HD ®iÒu hµnh. + LÇn 2: GV chia tæ CS ®iÒu hành. GV quan sát giúp đỡ. + LÇn 3: Thi c¸c tæ. GV cïng HS quan s¸t nhËn xÐt. + LÇn 4: CS ®iÒu hµnh tËp c¶ líp, Gv cñng cè.. * Ch¬i trß ch¬i “Trao tÝn gËy”. + Mục đích: Rèn luyện khéo léo. - GV nªu tªn trß ch¬i, gi¶i thÝch c¸ch ch¬i. Tæ chøc ch¬i.. 7-9’. 128. Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung - Trường TH Cao Thịnh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> KÕ ho¹ch bµi häc Líp 5 – N¨m häc 2010- 2011 nhanh nhÑn. (H.s K, G tham gia ch¬i chñ động. H.s TB, Y tham gia chơi tương đối chủ động). III kÕt * Häc sinh th¶ láng cïng g.v hÖ thóc thèng vµ nhËn xÐt bµi häc.. 4-6’. - H.sinh th¶ láng cïng g.v nhËn xÐt bµi häc.. Thø ba ngµy 5 th¸ng 10 n¨m 2010 To¸n Kh¸i niÖm sè thËp ph©n I. Môc tiªu: Gióp HS :. - Biết đọc, biết viết số thập phân (dạng đơn giản). II. §å dïng d¹y häc. GV: b¶ng phô kÎ s½n c¸c b¶ng trong SGK. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. A. Bµi cò: B. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. * HĐ1: Giới thiệu khái niệm về số thập phân (dạng đơn giản). a. Hướng dẫn HS tự nêu nhận xét từng hàng trong bảng ở phần a để nhận ra: Cã 0m1dm tøc lµ cã 1dm; viÕt lªn b¶ng 1dm=1.10m. GV giíi thiÖu 1dm hay 1.10m cßn ®­îc viÕt thµnh 0,1m; viÕt 0,1m lªn b¶ng cïng hµng víi 1.10m nh­ SGK. Tương tự với 0,01m; 0,001m. - GV gióp HS tù nªu c¸c ph©n sè thËp ph©n 1.10 ; 1.100 ; 1.1000 ®­îc viÕt thµnh 0,1 ; 0,01 ; 0,001. - GV vừa viết lên bảng vừa giới thiệu: 0,1 đọc là: không phẩy một( gọi vài HS chỉ vào 0,1 và đọc). GV giúp HS tự nêu rồi viết lên bảng: 0,1=1.10. GV giới thiệu tương tự với 0,01 ; 0,001. b. Thực hành đọc, viết các số thập phân (dạng đã học) Bµi1: SGK. Yêu cầu HS đọc đề bài. HS làm miệng trước lớp .HS(HSY.TB) HS và GV nhận xét chốt lời giải đúng . KL: Rèn kĩ năng đọc phân số thập phânvà số thập phân. Bµi2: SGK. HS(K) yêu cầu HS đọc đề bài. HS lµm c¸ nh©n , 4 HS lªn b¶ng lµm. 129. Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung - Trường TH Cao Thịnh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> KÕ ho¹ch bµi häc Líp 5 – N¨m häc 2010- 2011 HS và GV nhận xét chốt lời giải đúng . KL: RÌn kÜ n¨ng viÕt sè thËp ph©n. Bµi3: HS KG (KhuyÕn khÝch c¶ líp cïng lµm) Yêu cầu HS đọc đề bài. HS làm theo nhóm đôi 1 HS lên bảng làm.(HS G) HS và GV nhận xét chốt lời giải đúng . KL: Rèn kĩ năng đọc ,viết số thập phân. C. Cñng cè – DÆn dß: GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi. DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi tËp ë vë bµi tËp. ChÝnh t¶. Nghe- viÕt:. Dòng kinh quê hương. I. Mục đích yêu cầu. - Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . - Tìm được vần thích hợp để điền vào ba chỗ trống trong đoạn thơ(BT2); thực hiện ®­îc trong ba ý (a,b,c) cña BT3) - GDBVMT: GD tình cảm yêu quý vẻ đẹp của dòng kinh quê hương, có ý thức bảo vệ môi trường xung quanh II. §å dïng d¹y häc. GV: b¶ng phô ghi s½n néi dung bµi tËp 3,4. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. Bµi cò: B. Bµi míi : Giíi thiÖu bµi. * HĐ1: Hướng dẫn HS nghe- viết: Dòng kinh quê hương. a, T×m hiÓu néi dung bµi: + Gọi 1-2 HS đọc đoạn văn. + Gọi 1 HS đọc phần chú giải. + GV hái, HS tr¶ lêi miÖng c©u hái sau: Nh÷ng h×nh ¶nh nµo cho thÊy dßng kinh rÊt th©n thuéc víi t¸c gi¶? Để dòng kinh luôn được đẹp thì chúng ta cần phải làm gì? b. Hướng dẫn viết từ khó. + Yªu cÇu HS nªu c¸c tõ khã viÕt. + Yêu cầu HS đọc và viết các từ đó. c. Viết chính tả: HS viết theo lời đọc của GV. d. Thu, chÊm bµi : 10 bµi. * HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT chính tả. Bµi tËp 2: SGK. Một HS đọc yêu cầu BT. Cả lớp theo dõi SGK. Tæ chøc cho HS lµm viÖc theo 3 nhãm, 3 HS lªn b¶ng lµm. 130. Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung - Trường TH Cao Thịnh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> KÕ ho¹ch bµi häc Líp 5 – N¨m häc 2010- 2011 - Cả lớp và GV nhận xét kết quả bài làm của HS. Chốt lời giải đúng. - Gọi HS đọc lại đoạn thơ. - GV kết luận về cách đánh dấu thanh. Bµi tËp 3: SGK. - Một HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS thảo luận nhóm đôi và tự làm bài tập rồi trả lời miệng trước lớp. - GV gióp HS t×m hiÓu nghÜa cña c¸c thµnh ng÷: C. Cñng cè – DÆn dß: HS nhắc lại qui tắc đánh dấu thanh ở các tiếng chứa các nguyên âm đôi iê.ia Dặn học sinh ghi nhớ đánh dấu thanh trong tiếng và chuẩn bị bai sau.. Khoa häc Phßng bÖnh sèt xuÊt huyÕt I. Môc tiªu: HS biÕt:. - BiÕt nguyªn nh©n vµ c¸ch phßng bÖnh sèt xuÊt huyÕt: + NhËn ra bÖnh nguy hiÓm cu¶ bÖnh sèt xuÊt huyÕt. + Thực hiện các cách diệt muỗi, tránh không để cho muỗi đốt. - Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người. II. §å dïng d¹y häc. H×nh minh häa trong SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. Bµi cò: B. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. *H§1: Thùc hµnh lµm bµi tËp trong SGK. Môc tiªu: HS nªu ®­îc t¸c nh©n, ®­¬ng l©y truyÒn bÖnh sèt xuÊt huyÕt. HS nhËn ra ®­\îc sù nguy hiÓm cña bÖnh sèt xuÊt huyÕt. C¸ch tiÕn hµnh: HS đọc thông tin SGK thảo luận nhóm đôi trả lời miệng 5 câu hỏi trong SGK. GV hái: + T¸c nh©n g©y bÖnh sèt xuÊt huyÕt lµ g×? + BÖnh sèt xuÊt huyÕt ®­îc l©y truyÒn nh­ thÕ nµo? + BÖnh sèt xuÊt huyÕt nguy hiÓm nh­ thÕ nµo? GVKL: Bệnh sốt xuất huyết do một loại vi rút gây ra. Vi rút này sống trong máu người bệnh. Muỗi vằn hút máu người bệnh rồi truyền vi rút sang cho người lành. Muỗi vằn sống trong nhà, đốt người cả ban ngày và ban đêm. Bọ gậy , muỗi vằn thường sống trong các chum vại , bể nước. * HĐ2: Nhữn việc nên làm để phòng bệnh sốt xuất huyết. Môc tiªu: Gióp HS : - Biết thực hành các cách diệt muỗi và tránh không để muỗi đốt. 131. Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung - Trường TH Cao Thịnh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> KÕ ho¹ch bµi häc Líp 5 – N¨m häc 2010- 2011 - Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người. C¸ch tiÕn hµnh: HS thảo luận nhóm đôi để trả lời 2 yêu cầu trong SGK. Vài HS đọc mục : bóng đèn tỏa sáng. KL: Cách phòng bệnh sốt xuất huyết tốt nhất là giữ vệ sinh nhà ở và môi trường xung quanh, diệt muỗi, diệt bọ gậy và tránh muỗi đốt. Cần có thói quen ngũ màn, kể cả ban ngµy. C. Cñng cè – DÆn dß: HS nh¾c laÞ néi dung bµi vµ liªn hÖ thùc tÕ. DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. Thø t­ ngµy 6 th¸ng 10 n¨m 2010 KÓ chuyÖn Cây cỏ nước nam I. Mục đích yêu cầu. 1. RÌn kÜ n¨ng nãi: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa trong SGK, kể được từng đoạn và bước ®Çu kÓ ®­îc toµn bé c©u truyÖn; giäng kÓ tù nhiªn, phèi hîp lêi kÓ víi cö chØ, nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn. - Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu truyện: Khuyên người ta yêu quÝ thiªn nhiªn; hiÓu gi¸ trÞ vµ biÕt tr©n träng tõng ngän cá, l¸ c©y. 2. RÌn kÜ n¨ng nghe: Ch¨m chó nghe thÇy c« kÓ chuyÖn, nhí truyÖn. Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp lời bạn. -GDBVMT: GD thái độ yêu quý những cây cỏ hữu ích trong môi trường thiên nhiên II. §å dïng d¹y häc GV : Tranh minh häa chuyÖn trong SGK,¶nh hoÆc vËt thËt nh÷ng bôi s©m nam, ®inh l¨ng, cam thÈo nam. III. Các hoạt động dạy học. A. Bµi cò B. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi * H§1: GV kÓ chuyÖn. - GV kÓ lÇn 1, kÓ chËm r·i, tõ tèn. - GV kÓ lÇn 2 kÕt hîp chØ 6 tranh minh häa. - ViÕt lªn b¶ng tªn mét sè c©y thuèc quÝ trong truyÖn vµ gióp HS hiÓu tõ ng÷ khã ®­îc chó gi¶i sau truyÖn. *HĐ2: Hướng dẫn HS kể chuyện a. KÓ chuyÖn theo nhãm. Yªu cÇu HS dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh häa, nªu néi dung cña tõng tranh. GV kÕt luËn ghi néi dung c¸c tranh lªn b¶ng. 132. Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung - Trường TH Cao Thịnh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> KÕ ho¹ch bµi häc Líp 5 – N¨m häc 2010- 2011 Yªu cÇu HS kÓ chuyÖn trong nhãm 4. Mçi HS kÓ theo néi dung cña tõng tranh. Yêu cầu HS trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện. b. Thi kể chuyện trước lớp. Đại diện các nhóm lên thi kể chuyện trước lớp theo hình thức tiếp nối. HS c¸c nhãm nhËn xÐt lÉn nhau. HS thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp (3HS). Gäi HS nhËn xÐt b¹n kÓ chuyÖn . GV nhËn xÐt cho ®iÓm. c. Trao đổi về ý nghĩa câu chụyên. GV nêu câu hỏi hoặc HS hỏi đáp lẫn nhau. + C©u chuyÖn kÓ vÒ ai ? + C©u chuyÖn cã ý nghÜa g×? + Vì sao chuyện có tên là cây cỏ nước Nam? + Chúng ta cần làm gì để bảo vệ những cây cỏ thuốc quý? C. Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau To¸n Kh¸i niÖm vÒ sè thËp ph©n I. Môc tiªu: Gióp HS biÕt: - Đọc , viết các số thập phân (ở các dạng đơn giản thường gặp) - CÊu t¹o sè thËp ph©n cã phÇn nguyªn vµ phÇn thËp ph©n. II. §å dïng d¹y häc. GV: b¶ng phô kÎ s½n b¶ng nªu trong SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. A. Bµi cò : B. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. * H§1: TiÕp tôc giíi thiÖu kh¸i niÖm vÒ sè thËp ph©n. - GV hướng dẫn HS tự nêu nhận xét từng hàng trong bảng để nhận ra 2m7dm hay 2 7 m 10. được viết thành 2,7m; 2,7m đọc là: Hai phẩy bẩy mét.. Tương tự đối với trường hợp khác trong bảng . - GV giíi thiÖu: C¸c sè 2,7 ; 8,56 ; 0,195 còng lµ sè thËp ph©n ( cho vµi HS nh¾c l¹i). - GV hướng dẫn để HS tự rút ra nhận xét như SGK. GV viÕt tõng vÝ dô cña SGK lªn b¶ng, gäi HS chØ vµo phÇn nguyªn, phÇn thËp ph©n của số thập phân rồi đọc số đó. * H§2; Thùc hµnh. Bµi 1: SGK. HS đọc yêu cầu bài 1. 133. Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung - Trường TH Cao Thịnh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> KÕ ho¹ch bµi häc Líp 5 – N¨m häc 2010- 2011 HS đọc miệng trước lớp.(HS Y,TB) HS và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. KL: Rèn kĩ năng đọc số thập phân. Bµi 2: SGK HS đọc yêu cầu bài 2. HS lµm viÖc c¸ nh©n, 3 HS lªn b¶ng lµm. .(HS TB, K) HS và GV nhận xét chốt lời giải đúng: KL: : RÌn kÜ n¨ng viÕt sè thËp ph©n. Bµi 3: HSKG lµm (KhuyÕn khÝch häc sinh c¶ líp cïng lµm. HS đọc yêu cầu bài 3. HS lµm viÖc c¸ nh©n, 4 HS lªn b¶ng lµm.(HS giái) HS vµ GV nhËn xÐt. KL: RÌn kÜ n¨ng viÕt c¸c sè thËp ph©n thµnh c¸c ph©n sè thËp ph©n. C. Cñng cè dÆn dß: GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi. DÆn HS vÒ nhµ lµm BT ë vë BT. LÞch sö Đảng cộng sản việt nam ra đời I. Môc tiªu : HS biÕt: - §¶ng Céng s¶n ViÖt Nam ®­îc thµnh lËp ngµy 3.2.1930. L·nh NguyÔn ¸i Quèc lµ người chủ trì Hội nghị thành lập Đảng: + BiÕt lÝ do tæ choc Héi nghÞ thµnh lËp §¶ng: thèng nhÊt ba tæ chøc céng s¶n. + Hội nghị ngày 3.2.1930 do Nguyễn ái Quốc chủ trì đã thống nhất ba tổ chức cộng sản và đề ra đường lối cho cách mạng Việt Nam. II. §å dïng d¹y häc:. GV: ¶nh trong SGK. PhiÕu häc tËp cho HS. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. Bµi cò B. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: * HĐ1: Hoàn cảnh đất nước 1929 và yêu cầu thành lập Đảng Cộng Sản. - HS đọc SGK và thả luận nhóm đôi trả lời miệng các câu hỏi sau: + Theo em nếu để lâu dài tình hình mất đoàn kết, thiếu thống nhất trong lãnh đạo sẽ có ảnh hưởng thế nào với cách mạng Việt Nam? + Tình hình nói trên đã đặt ra yêu cầu gì? Ai là người có thể dảm đương việc hợp nhất các tổ chức Cộng Sản trong nước ta thµnh mét tæ chøc duy nhÊt? v× sao? GV và HS nhận xét chốt ý đúng. 134. Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung - Trường TH Cao Thịnh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> KÕ ho¹ch bµi häc Líp 5 – N¨m häc 2010- 2011 KL: Cuối năm 1929, phong trào CMVN rất phát triển, đã có 3 tổ chức Cộng Sản ra đời và lãnh đạo phong trào. Thế nhưng để 3 tổ chức cùng tồn tại sẽ làm lực lượng CM phân tán, không hiệu quả. Yêu cầu bức thiết đặt ra là pải hợp nhất 3 tổ chứcnày thành 1 tổ chức duy nhất. Lãnh tụ Nguyễn Aí Quốc đã làm được điều đó và lúc đó cũng chỉ có Người mới làm được. *H§2: Héi nghÞ thµnh lËp §¶ng Céng S¶n ViÖt Nam. HS đọc SGK thảo luận nhóm 4 trả lời miệng câu hỏi sau: + Héi nghÞ thµnh lË §¶ng CSVN ®­îc diÔn ra ë ®©u, vµo thêi gian nµo? + Héi nghÞ diÔn ra trong hoµn c¶nh nµo? do ai chñ tr× ? + Nªu kÕt qu¶ cña héi nghÞ. HS vµ GV nhËn xÐt. GV hái c¶ líp: + Tại sao chúng ta phải tổ chức hội nghị ở nước ngoài và làm việc trrong hoàn cảnh bÝ mËt? * H§3: Y nghÜa cña viÖc thµnh lËp §¶ng CSVN. GV lần lượt nêu các câu hỏi sau và yêu cầu HS trả lời miệng. + Sự thống nhất 3 tổ chức CSVN đã đáp ứng được yêu cầu gì của CMVN? + Khi cã §¶ng , CMVN ph¸t triÓn thÕ nµo? GVKL: Ngày 3-2-1930, Đảng CSVN đã ra đời . Từ đó CMVN có Đảng lãnh đạo và dµnh ®­îc nh÷ng th¾ng lîi vÎ vang. C. Cñng cè dÆn dß: HS nh¾c l¹i néi dung bµi. DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. Tập đọc Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà I. Mục đích yêu cầu. - Đọc lưu loát toàn bài, đọc đúng nhịp của thể thơ tự do. - Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện niềm xúc động của tác giả. - Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Cảnh đẹp kì vĩ của công trường thuỷ điện sông Đà cùng với tiếng đàn ba-la-lai-ca trong ánh trăng và ước mơ vè tương lai tươi đẹp khi công tr×nh hoµn thµnh.( tr¶ lêi c©u hái trong SGK; thuéc 2 khæ th¬). - HSKG thuéc c¶ bµi th¬ vµ nªu ®­îc ý nghÜa cña bµi. II. §å dïng d¹y häc. GV : ảnh về nhà máy thủy điện hòa bình để giới thiệu bài. III . Các hoạt động dạy – học.. A . Bµi cò : B . Bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi : 2. Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài : * HĐ1: Luyện đọc : 135. Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung - Trường TH Cao Thịnh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> KÕ ho¹ch bµi häc Líp 5 – N¨m häc 2010- 2011 GV hướng dẫn cách đọc: Đọc giọng chậm rãi, ngân nga. Gọi HS đọc nối tiếp nhau bài thơ. - GV chú ý sửa lỗi HS đọc sai. - Yêu cầu HS đọc phần chú giải: SGK. - GV gi¶i nghÜa thªm mét sè tõ: Cao nguyªn, tr¨ng ch¬i v¬i. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Gọi một HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu toàn bài. * H§2: T×m hiÓu bµi : HS đọc thầm trả lời các câu hỏi sau: + Những chi tiết nào trong bài thơ gợi lên hình ảnh đêm trăng trong bài rất tĩnh mịch? + Trong đêm trăng tưởng như rất tĩnh mịch ấy lại có những hình ảnh gợi lên vừa sinh động vừa tĩnh mịch. Em hãy tìm những chi tiết ấy? + Tìm một hình ảnh đệp trong bài thơ thể hiện sự gắn bó giữa con người với thiên nhiên trong đêm trăng trên sông Đà. + Em h·y t×m nh÷ng c©u th¬ cã sö dông biÖn ph¸p nh©n hãa. + H·y nªu néi dung cña bµi th¬. GV kÕt luËn ghi néi dung chÝnh cña bµi: ND: Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp kì vĩ của nhà máy thủy điện Hòa Bình, sức mạnh của những con người đang chinh phục dòng sông và sự gắn bó hòa quyện giữa con người víi thiªn nhiªn. 2 HS nh¾c l¹i néi dung chÝnh. * H§3: §äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng bµi th¬. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm khổ thơ cuối. GV treo bảng phụ đã ghi sẵn bài thơ hướng dẫn HS HTL. HS thi đọc diễn cảm; đọc thuộc lòng bài thơ . C. Cñng cè- DÆn dß: Cho HS nh¾c l¹i néi dung bµi vµ liªn hÖ thùc tÕ. DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. Thø n¨m ngµy 7 th¸ng 10 n¨m 2010 TËp lµm v¨n LuyÖn tËp t¶ c¶nh I-Môc tiªu:. Xác định được phần mở bài, thân bài, kết bài của bài văn (BT1); hiểu mối liên hệ nội dung gi÷a c¸c c©u vµ biÕt c¸ch viÕt c©u më ®o¹n ( BT2, BT3) GDBVMT: Giúp HS hiểu vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên( Vẻ đẹp của thắng cảnh H¹ Long) II-§å dïng d¹y häc. 136. Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung - Trường TH Cao Thịnh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> KÕ ho¹ch bµi häc Líp 5 – N¨m häc 2010- 2011 GV: ảnh minh họa Vịnh Hạ Long, tranh, ảnh về cảnh đẹp ở Tây Nguyên. III-Các hoạt động dạy học.. A.KiÓm tra bµi cò: B.D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi. HDHS luyÖn tËp. Bµi tËp1: SGK. HS đọc yêu cầu bài tập 1 HS thảo luận theo nhóm 4 làm bài tập sau đó đại diện các nhóm trình bàymiệng trước líp. .(HS Y TB) GV giảng: Vịnh Hạ Long có những nét đẹp, lạ kì mà chỉ riêng Hạ Long mới có. Tác giả miêu tả mỗi đặc điểm đó thành một đoạn văn: tả sự kì vĩ của Vịnh Hạ Long với sự phân bố đặc điểm của hàng nghìn hòn đảo, tả vẻ duyên dáng của Vịnh Hạ Long được tạo bởi cái tươi mát của sóng nước, cái rạng rỡ của đất trời, tả những nét riêng biệt, hấp dẫn lòng người của Vịnh Hạ Long qua sự thay đổi theo mùa. Bµi tËp 2: SGK. Một HS đọc yêu cầu của bài tập. Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi để chọn câu mở đoạn cho đoạn văn. HS tr×nh bµy sù lùa chän cña m×nh vµ gi¶i thÝch.(HS K) C¶ líp vµ GV nhËn xÐt,bæ sung. Bµi tËp 3: SGK.(HS G) - Một HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS làm việc cá nhân sau đó trình bày miệng trước lớp. C. Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. ThÓ dôc bµi 14 đội hình đội ngũ Trß ch¬i “l¨n bãng b»ng tay” i. môc tiªu:. * Củng cố và nâng cao kĩ thuật ĐHĐN: Dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng trái, vòng phải, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu HS tập hợp hàng nhanh, rật tự, động tác đúng kĩ thuật, đều, đúng khẩu lệnh, đi đều vòng trái, vòng phải không lệch hàng, biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp. * Chơi trò chơi “Lăn bóng bằng tay”. Yêu cầu học sinh tham gia chơi chủ động, đúng luËt, nhiÖt t×nh. ii. địa điểm-phương tiện: + S©n tËp vÖ sinh an toµn s¹ch. + KÎ s©n trß ch¬i. Bãng sè 4; 04 qu¶. iii. phương pháp tổ chức dạy học: phÇn. néi dung. t/g. pp tæ chøc d¹y häc 137. Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung - Trường TH Cao Thịnh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> KÕ ho¹ch bµi häc Líp 5 – N¨m häc 2010- 2011 I më ®Çu. - G/viên nhận lớp,h/sinh khởi động 4-6’ + Xoay c¸c khíp. + Tìm người chỉ huy.. Cán sự điều hành h/sinh k/động. +++++++ +++++++ Gv. II c¬ b¶n. * Cñng cè vµ n©ng cao kÜ thuËt §H§N: Dµn hµng, dån hµng, ®i đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.. 13-15. - Gv l¹i khÈu lÖnh, kØ thuËt động tác, làm mẫu lại. HS quan s¸t, l¾ng nghe. Tæ chøc lËp luyÖn. + LÇn 1 GV HD ®iÒu hµnh. + LÇn 2: GV chia tæ CS ®iÒu hành. GV quan sát giúp đỡ. + LÇn 3: Thi c¸c tæ. GV cïng HS quan s¸t nhËn xÐt. + LÇn 4: CS ®iÒu hµnh líp tËp luyÖn. GV cñng cè.. * Ch¬i trß ch¬i “L¨n bãng b»ng tay”. + C¸ch ch¬i: (Líp 4).. 7-9’. - GV nh¾c l¹i c¸ch ch¬i. Tæ chøc ch¬i. (H/s K, G tham gia ch¬i chñ động. H/s TB, Y tham gia chơi tương đối chủ động).. 4-6’. - H/sinh th¶ láng cïng g/v nhËn xÐt bµi häc.. III * Häc sinh th¶ láng cïng g/v hÖ kÕt thèng vµ nhËn xÐt bµi häc. thóc. To¸n Hàng của số thập phân. đọc, viết số thập phân I. Môc tiªu: Gióp HS biÕt: - Tªn c¸c hµng cña sè thËp ph©n - §äc, viÕt sè thËp ph©n, chuyÓn sè thËp ph©n thµnh hçn sè cã chøa ph©n sè thËp ph©n. II. §å dïng d¹y häc:. GV: B¶ng phô kÎ s½n b¶ng cña SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. A. Bµi cò : B. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. 138. Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung - Trường TH Cao Thịnh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> KÕ ho¹ch bµi häc Líp 5 – N¨m häc 2010- 2011 * HĐ1:Giới thiệu các hàng, giá trị của các chữ số ở các hàng và cách đọc, viết số thập ph©n. a. Hướng dẫn HS quan sát bảng trong SGK và giúp HS tự nêu được: - PhÇn nguyªn cña sè thËp ph©n gåm c¸c hµng: §¬n vÞ, chôc, tr¨m, ngh×n... - Phần TP của STP gồm các hàng: Phần mười, phần trăm, phần nghìn... - Mỗi đơn vị của một hàng bằng mười đơn vi của hàng thấp hơn liền sau hoặc bằng 1.10 ( tức 0,1) đơn vị của hàng cao hơn liền trước b. GV hướng dẫn để HS tự nêu được cấu tạo của từng phần trong STP rồi đọc số đó. VÝ dô : Trong STP 375,406: - Phần nguyên gồm có: 3 trăm, 7 chục,5 đơn vị . - Phần TP gồm có: 4 phần mười, 0 phần trăm, 6 phần nghìn. STP 375,406 đọc là: ba trăm bảy mươi lăm phẩy bốn trăm linh sáu. c. Tương tự như phần b đối với STP 0,1985. Cho HS đọc phần bài học SGK. * H§2: Thùc hµnh. Bµi 1: SGK. HS đọc yêu cầu bài 1. HS tr¶ lêi miÖng (HS Y) HS vµ GV nhËn xÐt. KL: Rèn luyện cách đọc STP và nêu giá trị theo vị trí của mỗi chữ số ở từng hàng. Bµi 2a,b: (SGK) HS đọc yêu cầu bài 2. HS lµm viÖc c¸ nh©n, 5 HS lªn b¶ng , mçi em lµm 1 bµi.(HS TB) HS vµ GV nhËn xÐt. KL: RÌn kÜ n¨ng viÕt STP. Bµi 3: (SGK) HSKG lµm ( KhuyÕn khÝch HS kh¸c cïng lµm) HS đọc yêu cầu bài 3. HS lµm viÖc c¸ nh©n, 4 HS lªn b¶ng lµm.(HS KG) HS vµ GV nhËn xÐt. KL: RÌn cho HS kÜ n¨ng viÕt c¸c STP thµnh hçn sè cã chøa ph©n sè thËp ph©n. C. Cñng cè dÆn dß: GV hệ thống kiến thức toàn bài, 1 HS nhắc lại cách đọc, viết STP. DÆn HS vÒ nhµ lµm BT ë vë BT. LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ tõ nhiÒu nghÜa I. mục đích, yêu cầu:. 1.NhËn biÕt ®­îc nghÜa chung vµ c¸c nghÜa kh¸c cña tõ ch¹y ( BT1, BT2); hiÓu nghÜa gèc cña tõ ¨n vµ hiÓu ®­îc mèi liªn hÖ gi÷a nghÜa gèc vµ nghÜa chuyÓn trong c¸c c©u ë BT3 2. Đặt được câu phân biệt nghĩa của các từ nhiều nghĩa là động từ BT4 139. Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung - Trường TH Cao Thịnh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> KÕ ho¹ch bµi häc Líp 5 – N¨m häc 2010- 2011 - HSKG biết đặt câu để phân biệt cả 2 từ ở BT3 II. đồ dùng dạy học. GV: B¶ng phô ghi s½n bµi tËp 1. III. Các hoạt động dạy học. A. Bµi cò B. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi * HĐ1: Hướng dẫn HS luyện tập . Bµi tËp 1: SGK - GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - HS lµm viÖc c¸ nh©n, mét HS lªn b¶ng lµm.(HS Y) - GV và HS nhân xét chốt lời giải đúng. KL: Cñng cè c¸c nghÜa kh¸c nhau cña tõ :ch¹y. .(HSG) Bµi tËp 2: SGK(HS TB) - HS đọc nội dung bài tập 2, làm việc theo nhóm đôi, trả lời miệng trước lớp. - HS vµ GV nhËn xÐt. KL: Cñng cè nÐt nghÜa chung cña tõ :ch¹y. Bµi 3 : SGK HS đọc yêu cầu bài 3. - HS làm việc độc lập và trả lời miệng trước lớp.(HS K) - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. KL: Từ ăn là từ nhiều nghĩa. Nghĩa gốc của từ ăn là hoạt động tự đưa thức ăn vào miÖng. Bµi 4: SGK GV nªu yªu cÇu bµi tËp. HS làm bài cá nhân, trả lời miệng trước lớp.(HS G) HS vµ GV nhËn xÐt. KL: Rèn kĩ năng đặt câu, phân biệt nghĩa của các từ nhiều nghĩa là động từ. C. Cñng cè dÆn dß GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi. DÆn HS vÒ nhµ häc bµi. Thø s¸u ngµy 8 th¸ng 10 n¨m 2010 To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp HS :. - BiÕt c¸ch chuyÓn mét PS thËp ph©n thµnh hçn. -ChuyÓn ph©n sè thËp ph©n thµnh sè thËp ph©n - Củng cố về chuyển số đo viết dưới dạng STP thành số đo viết dưới dạng STN với đơn vị đo thích hợp. II. §å dïng d¹y häc: 140. Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung - Trường TH Cao Thịnh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> KÕ ho¹ch bµi häc Líp 5 – N¨m häc 2010- 2011 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. A. Bµi cò : B. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. * H§1: Thùc hµnh. Bµi 1: SGK HS đọc yêu cầu bài 1. HS lµm viÖc c¸ nh©n, 4 HS lªn b¶ng lµm.(HS Y) HS vµ GV nhËn xÐt, chèt l¹i c¸ch lµm nh­ SGK. KL: RÌn kÜ n¨ng chuyÓn c¸c PS thËp ph©n thµnh hçn sè råi thµnh STP. Bài 2: SGK. HS đại trà làm 3 phân số tứ 2,3,4) HS đọc yêu cầu bài 2. HS lµm viÖc c¸ nh©n , HS lªn b¶ng lµm.(HS TB) HS vµ GV nhËn xÐt. KL: Rèn cho HS kĩ năng chuyển các PS thập phân thành STP và đọc STP. Bµi 3: SGK HS đọc yêu cầu bài 3. HS làm theo nhóm đôi, HS lên bảng làm.(HS K) HS vµ GV nhËn xÐt, chèt c¸ch lµm nh­ SGK. KL: Rèn cho HS kĩ năng chuyển số đo viết dưới dạng STP thành số đo viết dưới dạng STN với đơn vị đo thích hợp. Bµi 4: SGK.(HSKG) HS đọc yêu cầu bài 4. HS lµm viÖc c¸ nh©n, HS lªn b¶ng lµm.(HSG) HS và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. KL: RÌn cho HS kÜ n¨ng chuyÓn PS thµnh PS thËp ph©n vµ STP . C. Cñng cè dÆn dß: GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi. DÆn HS vÒ nhµ lµm BT Khoa häc Phßng bÖnh viªm n·o I. Môc tiªu: HS biÕt:. - BiÕt nguyªn nh©n vµ c¸ch phßng bÖnh viªm n·o. - NhËn ra sù nguy hiÓm cña bÖnh viªm n·o. - Thực hiện các cách tiêu diệt muỗi và tránh không để muỗi đốt. - Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người. II. §å dïng d¹y häc. GV: Tranh minh häa trang 30,31 SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. Bµi cò: 141. Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung - Trường TH Cao Thịnh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> KÕ ho¹ch bµi häc Líp 5 – N¨m häc 2010- 2011 B. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. *H§1: T¸c nh©n g©y bÖnh, con ®­êng l©y truyÒn vµ sù nguy hiÓm cña bÖnh viªm n·o. Môc tiªu: - HS nªu ®­îc t¸c nh©n, ®­êng l©y truyÒn bÖnh viªm n·o . - HS nhËn ra ®­îc sù nguy hiÓm cña bÖnh viªm n·o. C¸ch tiÕn hµnh: - GV phổ biến cách chơi và lụât chơi Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng?” HS làm việc theo 3 nhóm để trả lời câu hỏi trong SGK sau đó đại diện các nhóm báo cáo kết quả, nhóm nào xong trước và đúng là thắng cuộc. GV và HS nhận xét, chốt ý đúng, tuyên dương nhóm thắng cuộc . GV hái: + T¸c nh©n g©y ra bÖnh viªm n·o lµ g×? + Lứa tuổi nào thường bị bệnh viêm não nhiều nhất? + BÖnh viªm n·o l©y truyÒn nh­ thÕ nµo? + BÖnh viªm n·o nguy hiÓm nh­ thÕ nµo? GVKL: Viªm n·o lµ mét bÖnh truyÒn nhiÔm do mét lo¹i vi rót cã trong m¸u c¸c gia sóc, chim, chuét, khØ...g©y ra. Mu«Ü lµ con vËt trung gian truyÒn bÖnh. BÖnh viªm n·o rất nguy hiểm vì hiện nay chưa có thuốc đặc trị. Bệnh đặc biệt nguy hiểm đối với trẻ em. BÖnh cã thÓ g©y tö vong hoÆc dÓ l¹i di chøng l©u dµi. * HĐ 2: Những việc nên làm để phòng bệnh viêm não. Môc tiªu: Gióp HS : - Biết thực hiện các cách tiêu diệt muỗi và tránh không để muỗi đốt. - Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người. C¸ch tiÕn hµnh: HS thảo luận nhóm đôi quan sát tranh minh họa trang 30,31 SGK trả lời miệng các c©u hái sau: + Người trong hình minh họa đang làm gì? + Lµm nh­ vËy cã t¸c dông g×? + Theo em cách tốt nhất để phòng bệnh viêm não là gì? GV kết luận: Cách tốt nhất để phòng bệnh viêm não là giữ vệ sinh nhà ở, dọn sạch chuồng trại gia súc và môi trường xung quanh; không để ao tù, nước đọng; diệt muỗi, diÖt bä gËy. CÇn cã thãi quen ngñ mµn, kÓ c¶ ban ngµy. Trẻ em dưới 15 tuổi nên đi tiêm phòng bệnh viêm não theo đúng chỉ dẫn của bác sĩ. Yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết SGK. C. Cñng cè – DÆn dß: HS nh¾c laÞ néi dung bµi. DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. TËp lµm v¨n LuyÖn tËp t¶ c¶nh 142. Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung - Trường TH Cao Thịnh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> KÕ ho¹ch bµi häc Líp 5 – N¨m häc 2010- 2011 I. mục đích yêu cầu. - Dựa trên kết quả quan sát một cảnh sông nước, dàn ý đã lập và hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cảnh sông nước, HS biết chuyển một phần của dàn ý thành đoạn văn, thể hiện rõ đối tượng miêu tả, một số đặc điểm nổi bật của cảnh, trình tự miêu tả, cảm xúc của người tả. - HSKT nªu ®­îc con s«ng vµ mét sè c¶nh vËt ë xunh quanh mµ em thÊy ®­îc. II. đồ dùng dạy học. GV: Bảng phụ viết sẵn một số bài văn, đoạn văn hay tả cảnh sông nước. III. Các hoạt động dạy học. A. Bµi cò B. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi * Hướng dẫn HS luyện tập. - Gọi HS đọc đề bài và phần gợi ý. - Gọi HS đọc lại bài : Vịnh Hạ Long. - Một vài HS nói phần chọn để chuyển thành đoạn văn hoàn chỉnh. - GV nhắc nhở, hướng dẫn HS cách viết đoạn văn: + Phần thân bài có thể gồm nhiều đoạn, mỗi đoạn tả một đặc điểm hoạc một bộ phận của cảnh. Nên chọn một phần tiêu biểu thuộc thân bài- để viết một đoạn văn. + Trong mỗi đoạn thường có một câu văn nêu ý bao trùm toàn đoạn . + Các câu trong đoạn phải dùng làm nổi bật đặc điểm của cảnh và thể hiện được cảm xúc của người viết. - HS tù viÕt ®o¹n v¨n. - GV cho HSKT nêu miệng đôi nét một khúc sông mà em quan sát được. - HS tr×nh bµy ®o¹n v¨n. - GV cïng HS nhËn xÐt, bæ sung, chÊm ®iÓm mét sè ®o¹n v¨n. C. Cñng cè dÆn dß - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS. - Dặn về nhà viết lại đoạn văn chưa đạt và chuẩn bị bài sau.. 143. Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung - Trường TH Cao Thịnh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>