tuan 10

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (252.53 KB, 14 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TuÇn 10: Ngày soạn: Thứ sáu ngày 6/ 11/ 2009.

Ngày giảng: Th hai ngày 9/ 11/ 2009.

TiÕt 1:

Chµo cê

*************************************************

TiÕt 2+3: Häc vÇn:

Bài 39

: au- âu

I. Mơc tiªu:

- Đọc, viết đợc : au, âu, cây cau, cái cầu.
- Đọc, viết đợc từ và câu ứng dụng
- Tìm đợc tiếng, từ có chứa vần au, âu

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Bà cháu
- Giáo dục HS say mê học tập.

II/ Đồ dùng dạy- học:

Bộ chữ học vần; Tranh luyện nói.
III/ Hoạt động dạy học.

TiÕt 1

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ ổ n định :

2/ Bµi cị :

- Viết bảng con: chú mèo, ngôi sao
- Đọc bµi SGK: 2em

- Nhận xét, đánh giá

3/ Bµi míi: 
 a. Giíi thiƯu bµi 
 b.Dạy vần 
 * Dạy vần au

- C« ghi bảng au. Cô giới thiệu au viết
thờng.

- Vần au gồm mấy âm ghép lại ? Đó là âm
nào?

- GV chỉnh sửa phát âm.

- Có vần au muốn có tiếng cau ta thêm
âm gì?

- Cô ghi bảng cau.
- Sửa, phát âm.

- Giới thiệu từ : cây cau
- Vần au cã trong tiÕng nµo?

- TiÕng cau có trong từ nào?
* Dạy vần âu ( Tơng tự vần au)
- So sánh âu với au

* Đọc từ:

- Ghi bảng từ ngữ:

rau cải ch©u chÊu
 lau sËy s¸o sậu

- Sửa phát âm.

- HS vit bng con
- HS đọc 2 em.

- HS đọc 4 em.
- 2 âm : a,u

- Đánh vần , đọc trơn ( cá nhân, tổ, lớp).
- Cài vần au

- ¢m c .

- Cài tiếng cau.
- Phân tích tiếng.

- HS đánh vần, đọc trơn. ( Cá nhân, tổ,
lớp)

- HS đọc cá nhân, lớp.
- Đọc vần, tiếng, từ : 3 HS.
- Tìm tiếng, từ, câu.

- Giống nhau đều kết thúc bằng âm u
- Khác nhau: au bắt đầu bằng a, âu bắt
đầu bằng â.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- §äc mẫu, giảng từ.
* Hớng dẫn viết bảng con.

- Cô hớng dẫn viết và viết mẫu : au, âu, cây
cau, cái cầu.

- Quan sát giúp đỡ HS.
- Nhận xét, sửa sai

4/ Cñng cố:

- Đọc lại bài.

- Thi chỉ đúng tiếng cơ đọc.

- HS quan s¸t
- HS viÕt b¶ng con.
- NhËn xÐt

TiÕt 2

1. KiĨm tra bµi cị:

- Gọi HS đọc bài tiết 1
- Nhận xét, đánh giá

2. Luyện đọc:

* Luyện đọc bài tiết 1.
- Sửa phát âm.

* Đọc bài ứng dụng.
- Kết hợp ghi bảng.
- Sửa phát ©m.

- Hớng dẫn đọc, đọc mẫu.
- Nhận xét, sửa sai.

* §äc SGK.

- Hớng dẫn đọc, đọc mẫu.
- Nhận xét, đánh giá

b) LuyÖn nãi:

- Ghi b¶ng.
- Tranh vÏ gì?

- Ngời bà đang làm gì ? Hai cháu đang
làm gì ?

- Trong nhµ em, ai lµ ngêi nhiỊu ti nhÊt?
- Bµ thờng dạy các cháu những điều gì?
Em có thích làm theo lời khuyên của bà
không?

- Em đã giúp bà đợc việc gì cha?

c. Luỵên viết vở.

- Bi yêu cầu viết mấy dòng?
- Hớng dẫn viết từng dòng.
- Nhắc nhở t thế ngồi, để vở,…
- Quan sát giúp đỡ HS.

- Thu chÊm mét sè bµi.

- Nhận xét tuyên dơng bài viết đẹp.

- 2 HS đọc bài
- Nhận xét
- 8 – 10 em.

- Đọc thầm SGK.
- Đọc cá nhân 4 em.
- Đọc bất kì 4 em.
- Tìm tiếng có vần mới.
- Đọc tiếng vừa tìm.
- Đọc cá nhân, lớp.
- Lớp đọc thầm.

- Đọc cá nhân, lớp.
- Nhận xét, đánh giá.
- Đọc ch : B chỏu

- Thảo luận cặp 5.
- Trình bài 2 3 cặp.
- Nhận xét, bổ xung.

- Mở vở đọc bài.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

4/Cñng cè:

- Đọc lại bài.

- Thi tìm tiếng có vần au, âu

5/ Dặn dò:

- GV nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau

**********************************************

TiÕt 4: Đạo Đức

Bài 5: Lễ phép víi anh chÞ, nhêng nhÞn em nhá (

tiÕt 2)

I- Mơc tiêu:

- Hiểu với anh chị phải lễ phép, với em nhỏ phải nhờng nhịn.

- Biết yêu quý anh chị em trong gia đình.

- BiÕt c xư lƠ phÐp víi anh chÞ, nhờng nhịn em nhỏ trong cuộc sống hàng ngày.

II- Đồ dïng:

- Tranh bµi tËp 3.

- Vë bµi tËp.

III- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. ổ n định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ:

- Gia đình em có anh hay chị?

- §èi víi anh chị em cần c xử nh thế nào?
- Với em nhỏ cần làm gì?

- Nhn xột, ỏnh giá
3. Bài mới:

a) Giíi thiƯu bµi:
b) Néi dung:

* Hoạt động 1: Làm bài tập 3

- Treo tranh bài 3, giải thích cách làm. Gọi
HS làm mẫu.

- Vì sao em lại nối tranh đó với chữ Khơng
nên hay chữ nên?

Chốt: Nêu lại các cách nối đúng.

* Hoạt động 2: Học sinh đóng vai

- Chia nhóm và yêu cầu các nhóm đóng vai
theo các tình huống của bài tập 2.

- Gọi các nhóm lên đóng vai trớc lớp.
* Kết luận: Là anh chị phải nhờng nhịn em
nhỏ, là em thì cần lễ phép vâng lời anh chị.

* Hoạt động 3: Liên hệ

- KĨ c¸c tấm gơng về lễ phép với anh chị,
nhờng nhịn em nhá?

- Em đã biết nhờng nhịn em nhỏ hay lễ
phép với anh chị nh thế nào?

4. Cñng cè:

- Vì sao phải lễ phép với anh chị, nhờng
nhịn em nhỏ ?

5. Dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc.

- Về nhà thực hiện theo điều đã học

- HS tr¶ lêi

- HS theo dõi nắm cách lm sau ú lm
bi v cha bi.

- Vì bạn nhỏ trong tranh không cho em chơi
chung

- Hot ng nhúm.

- HS thảo luận và đa ra cách giải quyết của
nhóm.

- HS theo dõi và nhận xét cách c xử của
nhóm bạn.

- HS tự nêu tấm gơng mà mình biết
- HS tự nêu bản thân

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

***********************************************************************
Ngày soạn: Thø bÈy ngµy 7/ 11/ 2009.

Ngày giảng: Thứ ba ngày 10/ 11/ 2009.

Tiết 1+2: Häc vÇn:

Bài 40

: iu

êu

I. Mục tiªu:

- Đọc, viết đợc : iu, êu, lỡi rìu, cái phễu.
- Đọc, viết đợc từ và câu ứng dụng
- Tìm đợc tiếng, từ có chứa vần iu, êu

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Ai chịu khó ?
- Giáo dục HS say mê học tp.

II/ Đồ dùng dạy- học:

Bộ chữ học vần; Tranh luyện nói.
III/ Hoạt động dạy học.

TiÕt 1

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ ổ n định :

2/ Bµi cị :

- Viết bảng con: cây cau, cái cầu.
- Đọc bài SGK: 2em

- Nhn xột, đánh giá

3/ Bµi míi: 
 a. Giíi thiƯu bµi 
 b. Dạy vần 
 * Dạy vần iu

- Cô ghi bảng iu. Cô giới thiệu iu viết
thờng.

- Vần iu gồm mấy âm ghép lại ? Đó là âm
nào?

- GV chỉnh sửa phát âm.

- Cã vÇn iu muèn cã tiếng rìu ta thêm âm
gì và dấu thanh nào?

- Cô ghi bảng rìu.
- Sửa, phát âm.

- Giới thiệu tõ : lìi r×u
- Vần iu có trong tiếng nào?

- Tiếng rìu có trong từ nào?
* Dạy vần êu ( Tơng tự vần iu)
- So sánh êu với iu

* Đọc từ:

- Ghi bảng từ ngữ:

líu lo cây nêu
 chÞu khã kêu gọi

- Sửa phát âm.
- Đọc mẫu, giảng tõ.

- HS viết bảng con
- HS đọc 2 em.

- HS đọc 4 em.
- 2 âm : i,u

- Đánh vần , đọc trơn ( cá nhân, t, lp).
- Ci vn iu

- Âm r và dấu huyền.
- Cài tiếng rìu

- Phân tích tiÕng.

- HS đánh vần, đọc trơn. ( Cá nhân, tổ,
lớp)

- HS đọc cá nhân, lớp.
- Đọc vần, tiếng, từ : 3 HS.
- Tìm tiếng, từ, câu.

- Giống nhau đều kết thúc bằng âm u
- Khác nhau: iu bắt đầu bằng i, êu bắt
đầu bằng ê.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

* Hớng dẫn viết bảng con.

- Cô hớng dẫn viết và viết mẫu : iu, êu, lỡi rìu,
cái phễu.

- Quan sát giúp đỡ HS.
- Nhận xét, sửa sai

4/ Cñng cè:

- Đọc lại bài.

- Thi ch ỳng ting cơ đọc.
- Nhận xét

- HS quan s¸t
- HS viÕt b¶ng con.
- NhËn xÐt

- HS đọc bài

TiÕt 2

1. KiÓm tra bµi cị:

- Gọi HS đọc bài tiết 1
- Nhận xét, đánh giá

2. Luyện đọc:

* Luyện đọc bài tiết 1.
- Sửa phát âm.

* §äc bài ứng dụng.
- Kết hợp ghi bảng.
- Sửa phát âm.

- Hớng dẫn đọc, đọc mẫu.
- Nhận xét, sửa sai.

* §äc SGK.

- Hớng dẫn đọc, đọc mẫu.
- Nhận xét, đánh giá

a) LuyÖn nãi:

- Ghi bảng.
- Tranh vẽ gì?

- Ngời nông dân và con trâu, ai chịu khó?
Tại sao ?

- Con chim đang hót có chịu khó không?
Tại sao?

- Con gà đang bị con chó đuổi , gà có
phải là con chịu khó không? Tại sao ?
- Con mèo có chịu khó không? Tại sao?
- Em đi học có chịu khó không ? Chịu khó
thì phải làm gì?

c. Luỵên viết vở.

- Bài yêu cầu viết mấy dòng?
- Hớng dẫn viết từng dòng.
- Nhắc nhở t thế ngồi, để vở,…

- 2 HS đọc bài
- Nhận xét
- 8 – 10 em.

- Đọc thầm SGK.
- Đọc cá nhân 4 em.
- Đọc bất kì 4 em.
- Tìm tiếng có vần mới.
- Đọc tiếng vừa tìm.
- Đọc cá nhân, lớp.
- Lớp đọc thầm.

- Đọc cá nhân, lớp.
- Nhận xét, đánh giá.
- Đọc chủ đề: Ai chu khú ?

- Thảo luận cặp 5.

- Trình bài 2 3 cặp.
- Nhận xét, bổ xung.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Quan sát giúp đỡ HS.
- Thu chấm một số bài.

- Nhận xét tuyên dơng bài viết đẹp.

4/Cñng cè:

- Đọc lại bài.

- Thi tìm tiếng có vần iu, êu.

5/ Dặn dò:

- GV nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau

- Líp viÕt bµi

***************************************************

TiÕt 3: Âm nhạc:

Giáo viên chuyên dạy

************************************************

TiÕt 4: To¸n

(TiÕt 37

):

Lun tËp

I- Mơc tiªu:

- Củng cố bảng trừ trong phạm vi 3, mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.

- Thực hiện tính trừ trong phạm vi 3 thành thạo, biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng
phÐp tÝnh trõ.

II- §å dïng:

- Tranh vÏ bµi 4.

III- Các hoạt động dạy:

Hoạt động của thầy Hoạt động củ trò
1. ổ n định tổ chức:

2. KiĨm tra bµi cũ:

- Làm bảng con:

2 - 1 = ... 3 - 1 = ... 3 - 2=...
- Nhận xét, chữa bài

3. Bµi míi:

a) Giíi thiƯu bµi:
b) Lun tËp: 
Bài 1(55): Tính

- Cho HS làm bảng con cột 1,2; cột 3,4 Gọi
HS nêu miệng kết quả.

- Nêu c¸ch thùc hiƯn tÝnh cét 4.

- NhËn xÐt mèi quan hệ giữa phép cộng và
phép trừ,

Bài 2( 55): Số ?

- Hớng dẫn HS cách làm
- 1 HS làm bảng phụ.
- Chữa bài nhận xét

- Da vo õu in c s ỳng ?

- HS làm bảng con

2 - 1 = .1. 3 - 1 = ..2. 3 - 2=.1

- HS nªu yêu cầu.

- HS làm bảng con + Bảng lớp
1 + 2 = 1 + 1 =

1 +3 = 2 – 1 =
1 + 4 = 2 + 1 =
- HS nªu miƯng cét 3, 4
1 + 2 = 1 + 1 + 1 =
3 – 1 = 3 – 1 – 1 =

3 – 2 = 3 – 1 + 1 =

- HS nªu yªu cầu
- HS làm vào sách

- 1 - 2
--- > --->

- 1 + 1
---> ---.>

2 1

3 3i

1 2 3

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Bµi 3(55): ?

- Yêu cầu HS làm vào sách.

1 ... 1=2 2....1= 3 1...2= 3 1... 4=5
2 ... 1=1 3 ....2=1 3 ...1=2 2 ...2= 4
- Dựa vào đâu để điền đợc dấu đúng ?

Bµi 4(55): ViÕt phÐp tÝnh thích hợp.
- Nêu yêu cầu.

b) Cho HS quan sỏt tranh- GV gợi ý để HS
nêu đợc đề tốn.

- B¹n trai có mấy quả bóng ?
- Cho bạn gái có mấy quả bóng?
- Bạn trai còn lại mấy quả bóng?
c) Các bớc tơng tự nh trên

4. Củng cố:

- Đọc lại pheps trừ trong phạm vi 3.
5. Dặn dò:

-- Nhận xét giờ học.

- Học thuéc phÐp trõ trong ph¹m vi 3.

- HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm bài.

- Nhận xét - Chữa bài

1 +1=2 2+1= 3 1+2= 3 1+ 4=5
2 - 1=1 3 - 2=1 3 – 1=2 2 + 2= 4
- Dựa vào các phép cộng, phép trừ đã học.

- B¹n trai cã 2 quả bóng.
- Cho bạn gái 1 quả bóng
- Bạn trai còn lại 1 quả bóng
- HS làm bảng cài

- Nhn xột, cha bi.
- HS c

***********************************************************************

Ngày soạn: Thứ hai ngày 9/ 11/ 2009.
Ngày giảng: Thứ t ngày 11/ 11/ 2009

TiÕt 1

:

To¸n

( TiÕt38):

PhÐp trõ trong ph¹m vi 4

I- Mục tiêu:

- Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ trong phạm vi 4; biết mối quan hệ giữa phép cộng
và phép trừ.

- Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 4.

II- §å dïng:

Bộ đồ dùng toán 1.

III- Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. ổ n định tổ chức:

2. KiĨm tra bài cũ:

- Bảng con: 3 – 1 = 3 – 2 =
- §äc phÐp trõ trong phạm vi 3

- Nhn xột, ỏnh giỏ

3. Bài mới:
a) Giíi thiƯu bµi:
b) Néi dung:

* Giíi thiƯu phÐp trõ : 4 1
- GV đa 4 que tính và hái :
+ Cã mÊy que tÝnh ?

+ Cã 4 que tính bớt đi 1 que tính còn lại
mấy que tÝnh ?

+ VËy 4 bít 1 cßn mÊy ?
+ Ta cã phÐp tÝnh: 4 - 1 = 3
* T¬ng tù víi phÐp trõ: 4 - 2, 4 - 3

- HS làm bảng con: 3 1 = 2 3 – 2
=1

- HS đọc

- Cã 4 que tÝnh.
- Cßn 3 que tÝnh.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Tỉ chøc cho HS häc thc b¶ng trõ.

* Nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ
- Yêu cầu HS thao tác trên bảng cài với các
chấm tròn để nêu kết quả các phép tính: -
GV ghi bảng:

3+1 = 4 4-1 = 3 2 + 2= 4
1+3 = 4 4-3 = 1 4 – 2 =
2

- GV nêu : Phép trừ chính là phép tính ngợc
lại của phép cộng và đó là mối quan hệ giữa
phép cộng và phép trừ.

c) Lun tËp:

Bµi 1(56 ): Tính
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS lµm miƯng.

- Nhận xét, đọc lại phép tính

Bµi 2(56 ): Tính
- Gọi HS nêu yêu cầu.

- Khi thực hiện tính theo cột dọc ta cần chú
ý điều gì ?

- Nhận xét, chữa bài.

Bi 3(56 ): Viết phép tính thích hợp
- Treo tranh, HS nêu đề toỏn ?

- Nhận xét, chữa bài.
4. Củng cố:

- Đọc lại phép trừ trong phạm vi 4.
5. Dặn dò:

- Nhận xét giờ học.

- Về học thuộc phép trừ trong phạm vi 4.

- Nêu kết quả và nhận thấy kết quả phép trừ
ngợc kết quả phép cộng.

- HS nêu yêu cầu.
- HS nêu miƯng kÕt qu¶.

4 – 1 =3 4 – 2 =2 3 +1= 4 1 +
2=3

3 – 1 =2 3 – 2 =1 4 – 3=1 3 -1
= 2

2 – 1 =1 4 – 3 =1 4 – 1=3 3 –
2= 1

- HS nêu yêu cầu.

- ... tính theo cột dọc ta cần viết cho thẳng
cột.

- HS làm bảng con.

- HS làm bảng con + bảng lớp

4 4 3 4 2
3

2 1 2 3 1 1
2 3 1 1 1 2
- Có 4 bạn đang chơi, 1 bạn chạy đi hỏi còn
mấy bạn ?

- HS làm phép tính vào bảng cài.

- HS c

************************************************

TiÕt 2+ 3 : Học vần

:

ÔN tập

A/ Mục tiªu :

- Đọc, viết đợc các âm, vần , các từ, câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 40.
- Nối đợc từ 2 – 3 câu theo cỏc ch ó hc.

- Giáo dục HS say mê học tập.

B/ Đồ dùng dạy- học:

- Các âm , vần đợc viết sẵn
C/ Hoạt động dạy học.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổ n định :

2. Bµi cị:

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

3. Bµi míi : 
a) Giíi thiƯu bµi

b)H íng dÉn HS «n tËp:

- Treo bảng ghi sẵn các âm.
- Gọi HS đọc

- GV chỉnh sửa phát âm.
- GV đọc bất kì cho HS chỉ
- Sửa, phát âm.

- Thi đọc giữa các tổ

- Tìm 1 số từ ngữ có âm đã học.
- Gọi HS nêu – GV ghi bảng
* Hớng dn vit bng con.

- Cô hớng dẫn viết và viết mÉu : chó

thá, rỉ khÕ.

- Quan sát giúp đỡ HS.
- Nhận xét, sửa sai

4/ Cñng cè:

- Đọc lại bài.

- Thi ch đúng tiếng cô đọc.

- HS đọc 4 em.

- HS thi đọc giữa các tổ.

- HS nêu
- HS đọc

- HS quan sát
- HS viết bảng con.
- NhËn xÐt

- HS đọc 4 em.

TiÕt 2

1.Giíi thiƯu bµi.

2. KiĨm tra bµi cò:

- Gọi HS đọc 1 số từ ngữ ở tiết 1.
- Nhận xét, đánh giá

3.Luỵên tập.

a) Luyn c:

* Ôn các vần:

- GV ghi các vần đã học lên bảng; ia, ua,
a, ai, oi, ôi, ơi, ui, i, uôi, ơi, ay, ây, ao, eo,
au, âu, iu, êu.

- Sửa phát âm.

- Tìm một số từ ngữ có vần vừa ôn .
- HS nêu – GV ghi b¶ng
- Sửa phát âm.

b) Luyện viết vở

- GV đọc câu ứng dụng : bé trai, bé gái đi
chơi phố với bố mẹ.

- Híng dÉn viÕt bµi

- Nhắc nhở t thế ngồi, để vở,…
- Quan sát giúp đỡ HS.

- Thu chÊm mét sè bµi.

- Nhận xét tun dơng bài viết đẹp.

4. Cđng cố:

- Đọc lại bài trên bảng
5. Dặn dò:

- 2 em c.

- Đọc thầm

- Đọc cá nhân 4 em.
- Đọc bất kì 4 em.
- Tìm từ có vần ôn.
- Đọc từ vừa tìm.
- Đọc cá nhân, lớp.

- HS viÕt bµi

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- GV nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau

************************************************

TiÕt 4: T

ự nhiên và xÃ hội

Ôn tập: Con ngời và sức khỏe

I. MụC tiêu: Giúp HS:

- Cng c các kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể và các giác quan.
- Khắc sâu hiểu biết về các hành vi vệ sinh cá nhân hàng ngày để có sức khỏe tốt.
- Tự giác thực hiện nếp sống vệ sinh, khắc phục những hành vi có hại cho sức khỏe.

II. §å DïNG :

Tranh ảnh về các hoạt động học tập, vui chơi ... HS thu thập c v mang n lp.

III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. ổ n định tổ chức:

2. Bµi cị :

- Kể những hoạt động nghỉ ngơi, giải trí
có lợi cho sức khoẻ của em ?

- Đi, đứng, ngồi học nh thế nào là đúng t
thế ?

3. Bµi míi:

a. Giíi thiƯu bµi:

b. Hoạt động 1: GV nêu cõu hi

- HÃy kể tên các bộ phận bên ngoài của
cơ thể.

- Cơ thể ngời gồm mÊy phÇn ?

- Chóng ta nhËn biÕt thÕ giới xung quanh
bằng những bộ phận nào của cơ thể ?
- Nếu thấy bạn chơi súng cao su, em sẽ
khuyên bạn nh thế nào ?

- Thấy bạn lấy vật cứng chọc vào tai, em
khuyên bạn ®iỊu g×, v× sao ?...

* Kết luận: Các bộ phận của cơ thể chúng
ta đều quan trọng, chúng ta phải biết bảo
vệ các cơ quan đó.

c . Hoạt động 2: Kể lại việc vệ sinh cá
nhân hàng ngày

- Hàng ngày từ sáng đến lúc đi ngủ em
làm những cơng việc gì cho bản thân ?
- Gợi ý em yếu: Buổi sáng em thức dậy
lúc mấy giờ, buổi tra em thờng ăn gì, em

có đánh răng rửa mặt trớc khi đi ngủ
không ?...

* GVNhắc lại các việc vệ sinh cá nhân
nên làm hàng ngày để HS khắc sâu và có
ý thức thực hiện.

4. Cñng cè:

- Thi kể tên nhanh những bộ phận của cơ
thể ngời.

- Kể nhanh những việc vệ sinh cá nhân
nên làm.

5. Dăn. dò:

- NhËn xÐt giê häc.

- HS tr¶ lêi

- ... ngồi ngay ngắn

- HS xung phong trả lời từng câu hỏi, các
em khác bổ sung.

- Mắt, tai, tay, đầu...

- 3 phần: đầu, mình, tay chân.

- Nhìn bằng mắt, nghe b»ng tai, ngưi
b»ng mịi, nãng l¹nh b»ng tay...

-- Không chơi súng vì có thể bắn vào
mắt bạn...

- HT t trả lời.

- Tho lun theo cặp từ 2 đến 3 hoạt
động, sau đó trình bày trớc lớp, em khác
bổ sung.

- HS nhí và kể lại các việc làm vệ sinh cá
nhân trong 1 ngµy

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Chuẩn bị bài sau: Gia đình.

***********************************************************************

Ngày soạn: Thứ t ngày 11/ 11/ 2009.
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 13/ 11/ 2009.

Tiết 1

:

To¸n(

tiÕt 40

):

Phép trừ trong phạm vi 5

I- Mục tiêu:

- Thuộc bảng trừ và biết làm tÝnh trõ trong ph¹m vi 5; biÕt mèi quan hƯ giữa phép cộng
và phép trừ.

- Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 5.

II- Đồ dùng:

Bộ đồ dùng toán 1.

III- Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. ổ n định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ:

Bảng con: 4 – 1 = 4 – 3 =
- Nhận xét, đánh giá

3. Bµi míi:
a) Giíi thiƯu bµi:
b) Néi dung:

* Giíi thiƯu phÐp trõ: 5 – 1= 4

- GV cÇm 5 que tÝnh hái: Cã mÊy que tÝnh?
+ Cã 5 que tÝnh bớt đi 1 que tính còn mấy
que tính ?

+ VËy 5 bít 1 cßn mÊy?
- Ta cã phÐp tÝnh: 5 – 1= 4

* Giíi thiƯu phÐp trõ : 5 - 2 = 3; 5 - 3=2;
5 – 4 =1 ( t¬ng t nh phÐp trõ 5 - 1 = 4)
* Mối quan hệ giữa cộng và trừ:

- Dùng chấm tròn hình thành các phép tính:
4 + 1=5 5 - 4=1 2+3 =5 5 – 3= 2
1+ 4=5 5 – 1=4 3+ 2=5 5 – 2= 3
- NhËn xÐt , rót ra kÕt ln. Mèi quan hƯ
gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ.

c. Lun tËp: 
Bµi 1(59): TÝnh

- GV ghi bảng.

- Nhận xét, chữa bài

Bài 2(59): Tính

- Yêu cầu HS làm sách
- Gọi HS lên chữa bài.

- Nhận xét, chữa bài

Bài 3( 59): TÝnh

- Khi đặt tính theo cột dọc ta cn chỳ ý

- HS làm bảng con.

4 – 1 = 3 4 – 3 = 1

- Có 5 que tính.
- Cịn 4 que tính.
- 5bớt 1 cịn 4
- HS đọc

- HS NhËn xÐt , rót ra kết luận. Mối quan hệ
giữa phép cộng và phÐp trõ.

- HS đọc thuộc phép trừ trong phạm vi 5.
- HS nờu yờu cu

- HS nêu miệng kết quả

2- 1 = 3 3 – 2 =1 4 – 3=1 5 -
4=1

3 – 1=2 4 – 2 =2 5- 3 =2
4 – 1=3 5 – 2 =3

5 – 1 =4

- HS lµm vào sách
- HS lên bảng chữa bài

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

điều gì ?

- Yêu cầu HS làm bảng con + Bảng lớp

Bài 4( 59): Viết phép tính thích hợp.
- Nêu yêu cầu

- Cho HS quan sỏt tranh- Nờn toỏn
- Cho HS lm bng ci

- Nhận xét, chữa bài
4. Củng cè:

- HS đọc phép trừ trong phạm vi5.
5. Dặn dị:

- NhËn xÐt giê häc.

- VỊ häc thc phÐp trừ trong phạm vi5.

- HS làm bảng con + B¶ng líp

5 5 5 5 4 4
3 2 1 4 2 1
2 3 4 1 2 3
- HS nªu

a) 5 - 2 = 3 b) 5 – 1 = 4

*******************************************************

TiÕt 2+3: Häc vÇn:

Bài 41:

iêu

yêu

I. Mục tiêu:

- Đọc, viết đợc : iêu, yêu, diều sáo, yêu quý.
- Đọc, viết đợc từ và câu ứng dụng

- Tìm đợc tiếng, từ có chứa vần iêu, yêu

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Bé tự giới thiệu.
- Giáo dục HS say mê học tp.

II/ Đồ dùng dạy- học:

Bộ chữ học vần; Tranh luyện nói.
III/ Hoạt động dạy học.

TiÕt 1

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ ổ n định :

2/ Bµi cị :

- Viết bảng con: lỡi rìu , cái phễu
- Nhận xét, đánh giá

3/ Bµi míi:

a. Giíi thiƯu bµi 
 b.Dạy vần 
 * Dạy vần iêu

- Cô ghi bảng iêu. Cô giới thiệu yêu viết
thờng.

- Vần iêu gồm mấy âm ghép lại ? Đó là âm
nào?

- GV chỉnh sửa phát âm.

- Có vần iêu muốn có tiếng diều ta thêm âm
gì?

- Cô ghi bảng diều
- Sửa, phát âm.

- Giới thiệu từ : diều sáo
- Vần iêu có trong tiếng nào?
- Tiếng diều có trong từ nào?
* Dạy vần yêu ( Tơng tự vần iêu)

- HS viết bảng con

- HS c 4 em.

- 3 âm : i, ê, u

- ỏnh vn , đọc trơn ( cá nhân, tổ, lớp).

- Cài vần iêu

- ¢m d .

- Cài tiếng diều
- Phân tích tiếng.

- HS ỏnh vần, đọc trơn. ( Cá nhân, tổ,
lớp)

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- So sánh yêu với iêu
* Đọc từ:

- Ghi bảng từ ngữ:

buổi chiều yêu cầu
 hiĨu bµi già yếu

- Sửa phát âm.
- Đọc mẫu, giảng từ.
* Hớng dẫn viết bảng con.

- Cô hớng dẫn viết và viết mẫu : iêu, yêu, diều
sáo, yêu quý.

- Quan sát giúp đỡ HS.
- Nhận xét, sửa sai

4/ Cñng cè:

- Đọc lại bài.

- Thi ch ỳng tiếng cô đọc.

- Giống nhau đều kết thúc bằng êu
- Khác nhau: iêu bắt đầu bằng i, yêu bắt
đầu bằng y.

- HS đọc ( cá nhân- tổ - lớp)

- HS quan sát
- HS viết bảng con.
- Nhận xét

- HS đọc bài

TiÕt 2

1.KiĨm tra bµi cị:

- Gọi HS đọc bài tiết 1
- Nhận xét, đánh giá

2. Luyện đọc:

* Luyện đọc bài tiết 1.
- Sửa phát õm.

* Đọc bài ứng dụng.
- Kết hợp ghi bảng.
- Sửa phát âm.

- Hng dn c, c mu.
- Nhn xột, sa sai.

* §äc SGK.

- Hớng dẫn đọc, đọc mẫu.
- Nhận xét, đánh giá

d) LuyÖn nãi:

- Ghi b¶ng.
- Tranh vẽ gì?
- Tên em là gì ?

- Năm nay em bao nhiªu ti ?

- Nhà em ở đâu ? Nhà em có mÊy anh chÞ
em ?

- Bố , mẹ em làm nghề gì ?

- Em thích học môn gì nhất ? Vì sao?

c. Luỵên viết vở.

- 2 HS đọc bài
- Nhận xét
- 8 – 10 em.

- Đọc thầm SGK.
- Đọc cá nhân 4 em.
- Đọc bất kì 4 em.

- Tìm tiếng có vần mới học.
- Đọc tiÕng võa t×m.

- Đọc cá nhân, lớp.
- Lớp đọc thầm.

- Đọc cá nhân, lớp.
- Nhận xét, đánh giá.

- Đọc chủ đề: Bé tự giới thiệu.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Bài yêu cầu viết mấy dòng?
- Hớng dẫn viết từng dòng.
- Nhắc nhở t thế ngồi, để vở,…
- Quan sát giúp đỡ HS.

- Thu chÊm mét sè bµi.

- Nhận xét tuyên dơng bài viết đẹp.

4/Cñng cè:

- Đọc lại bài.

- Thi tìm tiếng có vần iêu, yêu.

5/ Dặn dò:

- GV nhËn xÐt giê häc.
- ChuÈn bị bài sau

- M v c bài.

- Líp viÕt bµi

- HS đọc bài

*********************************************************

TiÕt 4:

SINH Ho¹t líp

I.

I. NhËn xÐt chung NhËn xÐt chung

1. o c1. o c::

- Đại đa số các em ngoan ngoÃn, lễ phép đoàn kết với thầy cô giáo.
- Đại đa số các em ngoan ngoÃn, lễ phép đoàn kết với thầy cô giáo.
- Không có hiện t

- Không có hiện tợng gây mất đoàn kết.ợng gây mất đoàn kết.

- n mc ng phc ỳng qui định bên cạnh đó vẫn cịn ở một số em thiếu mũ ca
- Ăn mặc đồng phục đúng qui định bên cạnh đó vẫn cịn ở một số em thiu m ca
nụ : Quõn, Trang,

nô : Quân, Trang,

2. Häc tËp:2. Häc tËp:

- Đi học đầy đủ, đúng giờ khơng có bạn nào đi học muộn.
- Đi học đầy đủ, đúng giờ khơng có bạn nào đi học muộn.
- Sách vở đồ dùng còn mang ch

- Sách vở đồ dùng còn mang cha đầy đủ còn quên sách: Mai, Trunga đầy đủ còn quên sách: Mai, Trung
- Một số em có tinh thần v

- Một số em có tinh thần vơn lên trong học tập: Thảo Vân, Quânơn lên trong học tập: Thảo Vân, Qn
- Bên cạnh đó cịn một số em ch

- Bên cạnh đó cịn một số em cha có ý thức trong học tập cịn nhiều điểm yếu: Kiềua có ý thức trong học tập cịn nhiều điểm yu: Kiu
Trang, Mai

Trang, Mai

3.3. Công tác thể dục vệ sinh Công tác thể dục vệ sinh

- Vệ sinh đầu giờ: Các em tham gia đầy đủ. Vệ sinh lớp học t

- Vệ sinh đầu giờ: Các em tham gia đầy đủ. Vệ sinh lớp học tơng đối sạch sẽ.ơng đối sạch sẽ.
II.

II. Ph Ph ơng h ơng h ớng tuần 10:ớng tuÇn 10:

*Đạo đức:*Đạo đức:

- Häc tập theo 5 điều Bác Hồ dạy.
- Học tập theo 5 điều Bác Hồ dạy.
- Nói lời hay làm việc tèt

- Nãi lêi hay lµm viƯc tèt

*Häc tËp:*Häc tËp:

- Đi học đầy đủ đúng giờ, mang đầy đủ sách vở.
- Đi học đầy đủ đúng giờ, mang đầy đủ sách vở.
- Học bài làm bài ở nhà tr

- Học bài làm bài ở nhà trớc khi đến lớp.ớc khi đến lớp.

- Chuẩn bị sách vở và đồ dùng học tập cho tuần sau.
- Chuẩn bị sách vở và đồ dùng học tập cho tuần sau.

- Nộp các khoản tiền theo quy định

</div>

tuan 10

<b>TuÇn 10: Ngày soạn: Thứ sáu ngày 6/ 11/ 2009.</b>

<b>TiÕt 1: </b>

<b>TiÕt 2+3: Häc vÇn:</b>

<i><b> Bài 39</b></i>

<b>: au- âu</b>

<b>TiÕt 1 </b>

<b>TiÕt 2 </b>

<b>TiÕt 4: Đạo Đức </b>

<b>Bài 5: Lễ phép víi anh chÞ, nhêng nhÞn em nhá (</b>

<b>Tiết 1+2: Häc vÇn:</b>

<i><b> Bài 40</b></i>

<b>: iu </b>

<b> êu</b>

<b>TiÕt 1 </b>

<b>TiÕt 2 </b>

<b>TiÕt 3: Âm nhạc: </b>

<b> Giáo viên chuyên dạy </b>

<b>TiÕt 4: To¸n</b>

<b> (TiÕt 37</b>

<b> ):</b>

<b>TiÕt 1</b>

:

<b>To¸n</b>

<b> ( TiÕt38):</b>

<b>PhÐp trõ trong ph¹m vi 4</b>

<b>TiÕt 2+ 3 : Học vần</b>

<b> :</b>

<b> </b>

<b>ÔN tập</b>

<b>TiÕt 2 </b>

<b>TiÕt 4: T</b>

<b> </b>

<b>ự nhiên và xÃ hội</b>

<b> </b>

<b>Ôn tập: Con ngời và sức khỏe</b>

<b>Tiết 1</b>

:

<b>To¸n(</b>

<b> tiÕt 40</b>

):

<b>Phép trừ trong phạm vi 5</b>

<b>TiÕt 2+3: Häc vÇn:</b>

<i><b> Bài 41: </b></i>

<b>iêu </b>

<b> yêu</b>

<b>TiÕt 1 </b>

<b>TiÕt 2 </b>

<b>TiÕt 4: </b>

<b>TiÕt 4: </b>

<b>SINH Ho¹t líp</b>

<b>SINH Ho¹t líp</b>

<b> </b>

<b> </b>

<b> </b>

<b> </b>

<b><sub> </sub></b>

<b> </b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về