BAI 1 K12

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (2.49 MB, 50 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Trường THPT Lê Quý Đôn

GIÁO DỤC CƠNG DÂN

KHỐI 12

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Chương trình cơng dân lớp 12

Công dân với pháp luật
1.- Mục tiêu :

Về kiến thức :

* Hiểu được bản chất chính trị, xã hội của pháp luật, mối
quan hệ biện chứng giữa PL với KT – CT – ĐĐ

* Nhận biết được vai trò và giá trị cơ bản của PL đối với
sự phát triển của mỗi cá nhân, Nhà nước và XH.

* Nắm được một số nội dung cơ bản của PL liên quan

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

b) Kỷ năng :

* Từng bước hình thành năng lực phân tích, đánh giá các sự
kiện, tình huống pháp luật trong đời sống thườngngày của bản
thân, gia đình và xã hội.

* Biết cách tìm hiểu, tiếp cận các văn bản PL đã được trang
bị trong nhà trường vào việc tự điều chỉnh hành vi của bản thân
trong các mối quan hệ XH mà HS tham gia hằng ngày

c) Thái độ :

* Tôn trọng, tin tưởng lẽ phải, sự công bằng, ý thứctrách
nhiệm và tính tích cực của CD trong việc xây dựngNN pháp
quyền XHCN

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

2.- Cấu trúc chương trình

Chương trình gồm 4 chương 10 bài 27 tiết + 2tiết kiểm tra 1
tiết + 2 tiết kiểm tra HK

Chương 1: Pháp luật và thực hiện pháp luật (7 tiết)

Bài 1: PL và đời sống (3tiết)
Bài 2 : Thực hiện PL (3tiết)

Chương 2 Pháp luật với sự bình đẳng (6tiết)

Bài 4 : quyền bình đẳng của Cd trong một số lĩnh vực
của đời sống XH (4tiết)

Bài 5 : Bình đẳng giữa các dân tộc tôn giáo
triển, tiến bộ của nhân loại (2tiết)

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Chương 3 : PL và tự do, dân chủ

Bài 6 : CD với các quyền tự do cơ bản (4tiết)
Bài 7 : CD với các quyền dân chủ (3tiết)

Chương 4 : PL với sự phát triển của CD – đất nước và 
nhân loại (7tiết)

Bài 8 : PL với sự phát triển của CD (2tiết)

Bài 9 : PL với sự phát triển bền vững của đất nước (3tiết)
Bài 10 : PL với hịa bình và sự phát

HỌC TRONG HỌC KỲ II

2.- Cấu trúc chương trình

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Chương 1

PHÁP LUẬT VÀ THỰC HIỆN PHÁP LUẬT

BÀI 1 :

PHÁP LUẬT VÀ ĐỜI SỐNG

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

MỤC TIÊU BÀI HỌC

1.- Về kiến thức : Hiểu được khái niệm , bản chất của PL,
mối quan hệ giữa PL và KT, CT, đạo đức. Hiểu đựoc vai trò
và giá trị của PL đối với đời sống của mỗi cá nhân, đối với
NN và XH

2.- Về kỹ năng : Quan sát, tìm hiểu và bước đầu phân tích
những sự kiện những hành vi, ứng xữ của bản thân và của
những người chung quanh trong cuộc sống hằng ngày so
với các chuẩn mực do PL đặt ra. Vận dụng các kiến thức
của lớp 11, 10 để làm sâu sắc hơn mối quan hệ biện chứng

giữa PL với KT, CT đạo đức…

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

NỘI DUNG BÀI HỌC

I.Khái niệm và các đặc trưng của pháp luật

1. Khái niệm pháp luật.

2. Các đặc trưng của pháp luật.

II. Bản chất của pháp luật.

1. Bản chất giai cấp của pháp luật.
2. Bản chất xã hội của pháp luật

III. Mối quan hệ giữa PL với KT – CT – ĐĐ

1.- Quan hệ giữa pháp luật với kinh tế
1.- Quan hệ giữa pháp luật với chính trị
1.- Quan hệ giữa pháp luật với đạo đức

IV.Vai trò của pháp luật trong đời sống xã hội.

1. PL là phương tiện để Nhà nước quản lý xã hội.

2. PL là phương tiện để công dân thực hiện và bảo vệ lợi
ích hợp pháp của mình.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

?

I.- Khái niệm và các đặc trưng của pháp luật

1.- Pháp luật là gì?

Nhà tư tưởng người Anh
Giơn lốc đã từng khẳng
định rằng ở đâu khơng có
PL, ở đó khơng có tự do.

Em hiểu như thế nào về
câu nói này?

Tại sao PL có ý nghĩa
quan trọng như vậy đối

với tự do của mỗi con
người

Bác Hồ có dạy : “Mỗi người
có tự do của mình nhưng

phải tơn trọng tự do của
người khác. Người nào sử
dụng quyền tự do của mình
quá mức mà phạm đến tự do

của người khác là phạm
pháp.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

I.- Khái niệm và các đặc trưng của PL



ban hành, và được bảo đảm thực hiện bằng quyền lực Nhà PL là hệ thống các quy tắc xử sự chung do Nhà nước
nước.

1.- Pháp luật là gì?

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11></div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

I.- Khái niệm và các đặc trưng của PL

2. Đặc trưng của pháp luật
a)Tính

quy ph mạ
ph bi nổ ế

b) Tính 
quy n l c, ề ự

b t bu c ắ ộ
chung

c) Tính 
xác định 
chặt chẽ về

hình thức

Các đặc trưng của pháp luật



</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

a)Tính 
quy ph mạ

ph bi nổ ế

Tính quy phạm : khn mẫu

Tính phổ biến : áp dụng nhiều lần,
đối với nhiều người, ở nhiều nơi

Tính quy phạm phổ biến làm nên
giá trị cơng bằng bình đẳng

trước PL

Bất kỳ ai ở trong điều kiện, hoàn
Cảnh nhất định cũng phải thực hiện

theo khuôn mẫu PL quy định

Quy tắc x s ử ự Quy phạm pháp luật
2. Đặc trưng của pháp luật

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14></div>
(15)<div class='page_container' data-page=15></div>
(16)<div class='page_container' data-page=16></div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Tính quy phạm PL do Nhà nước ban hành và được bảo
đảm thực hiện bằng quyền lực NN. Tất cả mọi người

đều phải thực hiện các quy phạm PL

b) Tính quy n l c, b t bu c ề ự ắ ộ
chung

2. Đặc trưng của pháp luật

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18></div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

c) Tính 
xác định

chặt chẽ 
về

hình thức

Hình thức thể hiện của PL là
các văn bản có chứa các quy
phạm PL được xác định chặt
chẽ về hình thức :văn phong
diễn đạt phải chính xác.Cơ
quan ban hành văn bản và
hiệu lực của văn bản phải
được quy định chặt chẽ trong
Hiến pháp hoặc luật

2. Đặc trưng của pháp luật

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

CƠ QUAN BAN HÀNH HÌNH THỨC VĂN BẢN 
QUY PHẠM PHÁP LUẬT

Quốc hội Hiến pháp, Luật, Nghị quyết.
Uỷ ban thường vụ Quốc Hội Pháp lệnh, Nghị quyết.

Chủ tịch nước Lệnh, Quyết định.

Chính phủ Nghị định, Nghị quyết
Thủ tướng Chính phủ Quyết định, Chỉ định
Bộ trưởng, thủ trưởng cơ

quan ngang Bộ Quyết định, Chỉ thị, Thông tư.
Hội đồng thẩm phán Toà án

NDTC Nghị quyết

Viện trưởng Viện kiểm sát

NDTC Quyết định, Chỉ thị,Thông tư
Cơ quan Nhà nước, Tổ chức

chính trị – xã hội Nghị quyết, Thông tư liên tịch
Hội đồng nhân dân Nghị quyết

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Bài

Tập

1

Em hãy tìm một quy tắc đạo đức 
đồng thời là quy phạm pháp luật

“

Công cha như núi Thái Sơn

Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra
Một lòng thờ mẹ, kính cha…”

Điều 35, Luật Hơn nhân và gia đình năm 2000 quy định:
“Con có bổn phận u q, kính trọng, biêt ơn, hiếu thảo
với cha mẹ, lắng nghe những lời khuyên bảo đúng đắn

của cha mẹ, giữ gìn danh dự, truyền thống tốt đẹp của gia
đình.Con có nghĩa vụ và quyền chăm sóc, ni dưỡng

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Bài

Tập

2

Em hãy tìm một quy tắc đạo đức 
mà khơng phải quy phạm pháp luật

• Ở một số địa phương, theo tập qn, hơn 
nhân giữa những người có họ trong vịng 5 
đời bị coi là khơng hợp đạo lý.

• Luật Hơn nhân và gia đình chỉ quy định

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Bài

Tập

3

Nội quy nhà trường và điều lệ Đồn

TNCS HCM có phải là văn bản quy phạm 
pháp luật không? Tại sao?

Nội quy nhà trường do BGH đề ra, 
chỉ áp dụng cho HS, GV, CNV của 
trường đó. Điều lệ Đồn là sự thỏa 
thuận cam kết thi hành của những 
người tự nguyện gia nhập Đồn. 
Cịn các văn bản quy phạm pháp 
lụât được áp dụng cho tất cả mọi 
người, mọi nơi, mọi lúc, và do NN 
ban hành.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

II. Bản chất của pháp luật.

Pháp luật do Nhà nước ta xây dựngtheo ý chí lợi ích của
giai cấp công nhân và nhân dân lao động

Các quy phạm pháp luật do Nhà nước ban hành phù hợp với
ý chí của giai cấp cầm quyền mà Nhà nước đại diện

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

II. Bản chất của pháp luật.

“Thuận mua vừa bán” và “giữ chữ tín” là quy tắc sự hợp lý
hình thành trong đời sống được Nhà nước quy định thành các
nguyên tắc của pháp luật tự nguyện, bình đẳng, thiện chí, hợp
tác, trung thực và ngay thẳng ( bộ luật dân sự năm 2005)

Các quy phạm 
phải bắt nguồn 
từ thực tiễn 
được thực hiện

trong thực tiễn 
vì sự phát triển 
của xã hội

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

III.- Mối quan hệ giữa PL và kinh tế, chính trị, đạo đức.

1.- Pháp luật với kinh tế :

Các quan hệ kinh tế
đã quyết định nội

dung của pháp luật.
Hiến pháp, luật

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

III.- Mối quan hệ giữa PL và kinh tế, chính trị, đạo đức.

Các quan hệ kinh tế quyết
định nội dung của pháp luật

Pháp luật tác động trở lại
đối với kinh tế theo hướng tích
cực hoặc tiêu cực

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

III.- Mối quan hệ giữa PL và kinh tế, chính trị, đạo đức.

2.- Pháp luật với chính trị:

Đường lối chính trị
của Đảng cầm

quyền chỉ đạo việc
xây dựng và thực
hiện pháp luật.

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

III.- Mối quan hệ giữa PL và kinh tế, chính trị, đạo đức.

3.- Pháp luật với đạo đức:

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

Đạo đức Pháp luật

Nguồn gốc
Nội dung
Hình thức
thể hiện

Phương thức
tác động

3. Mối quan hệ giữa PL và đạo đức

Mỗi nhóm sẽ ghi nhanh vào giấy
những nội dung trên bảng sau đây



</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

Mối quan hệ giữa pháp luật và đạo đức
Đạo đức Pháp luật

Nguồn
gốc

Nội dung
Hình thức
thể hiện
Phương
thức tác
động

Hình thành từ đời sống
xã hội.

Hình thành từ đời sống xã 
hội, được NN thể chế hóa.

Các quan niệm, chuẩn
mực thuộc đời sống tinh
thần, tình cảm của con
người (về thiện ác, công
bằng, danh dự, nhân

phẩm , bổn phận….).

Các quy tắc xử sự, quyền và 
nghĩa vụ pháp lý của các cá 
nhân, tổ chức, trong các

quan hệ do pháp luật điều 
chỉnh

Trong nhân thức, tình

cảm của con người Văn bản do nhà nước ban hành

Dư luận xã hội Giáo dục cưỡng chế bằng

quyền lực nhà nước

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

Bài

Tập

1

Tại sao nói rằng bản chất PL
 mang tính XH? PL nước ta

phục vụ cho giai cấp nào?

Bản chất xã hội của 
Pháp luật :

Tính quy phạm phổ biến
 do bản chất xã hội của

pháp luật quy định

Pháp luật của ta là PL 
thật sự dân chủ vì 
nó bảo vệ quyền tự do ,

dân chủ rộng rãi

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

Bài

Tập

2

Các quan hệ KT
 phát triển

Nội dung và 
hình thức của PL

thay đổi

Cho một ví dụ chứng minh mối quan hệ 
giữa KT và PL theo sơ đồ trên

•Vd: Trước 1986, nền

kinh tế nước ta là nền 
kinh tế bao cấp cho nên 
khơng có luật doanh

nghiệp tư nhân. Nhưng 
hiện nay là nền kinh tế 
nhiều thành phần, Nhà 
nước đưa ra luật doanh 
nghiệp tư nhân

•Vd:Luật doanh nghiệp năm

1999 ra đời phản ánh đúng đắn 
nhu cầu khách quan và các lợi 
ích KT đa dạng của mọi thành 
phần KT, trong nền KT thị

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

IV.-Vai trò của pháp luật trong đời sống xã hội.
Vai
 trị 
Pháp
 luật
Nhà 
nước
Cơng 
dân
Cơng 
cụ

Quản lý XH 
thống nhất,
 dân chủ và

có hiệu lực

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

Dựa vào sơ đồ vừa xem các tổ

cùng nhau thảo luận những vấn đề sau:

Nhóm 1
Nhà nước

quản lý XH bằng 
biện pháp nào?

Tại sao chỉ có
NN mới làm việc

quản lý XH

IV.Vai trị của pháp luật trong đời sống xã hội.

Nhóm 2
Nhà nước 
quản lý XH

bằng PL

là NN quản lý 
như thế nào?

Nhóm 3

Đối với mỗi CD 
chúng ta

PL có vai trị gì 
trong cuộc của

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

IV.-Vai trò của pháp luật trong đời sống xã hội.

1.- Quản lý xã hội bằng pháp luật là phương pháp quản

lí dân chủ và hiệu quả nhất.

Pháp luật có tính phổ biến và bắt buộc chung, phù hợp
với lợi ích chung tạo được sự đồng thuận trong xã hội.

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37></div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

IV.-Vai trò của pháp luật trong đời sống xã hội.

Hiến pháp quy định các quyền và nghĩa vụ cơ bản
của công dân : các văn bản pháp luật cụ thể hóa nội dung
cách thức thực hiện các quyền ấy Công dân thực hiện
được quyền của mình.

Các luật về hành chính, tố tụng … quy định thẩm
quyền, nội dung, hình thức, thủ tục giải quyết các tranh

chấp, khiếu nại và xữ lí các vi phạm pháp luật Công
dân bảo vệ các quyền và lợi ích hợp pháp của mình

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39></div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

Bài

Tập

1

Vì sao nhà nước quản lý xã hội 
bằng pháp luật?

a) Pháp luật có tính tồn diện 
 b) Pháp luật có tính thống nhất
 c) Pháp luật có tính phù hợp
 d) Cả a, b, c. đều đúng

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

Bài

Tập

7

Giáo viên giảng mối quan hệ pháp luật và
kinh tế sau đó kết luận : Pháp luật và kinh tế có
mối qun hệ gắn bó với nhau. Nhưng có một số
bạn vẫn băn khoăn vì cho rằng : Pháp luật và
kinh tế là 2 lĩnh vực khác nhau, chẳng liên quan
với nhau, pháp luật là do Nhà nước ban hành
còn việ phát triển kinh tế là do các tổ chức, cá
nhân thực hiện. Vậy nên hiểu thế nào cho đúng.

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

Bài

Tập

8

Giáo viên yêu cầu mỗi nhóm ở trong lớp phải tìm ra
từ 1 đến 2 điều luật trong đó có thể hiện quy tắc đạo
đức.

Bạn D nêu ra điều 35 của luật hơn nhân gia đình năm
2000 : Con có bổn phận u q, kính trọng, biết ơn,
hiếu thảo với cha mẹ, lắng nghe những lời khuyên

bảo đúng đắn của cha mẹ, giữ gìn danh dự, truyền
thơng tốt đẹp của gia đình.

M chợt nghỉ đây rõ ràng là quy định của pháp luật,
tại sao bạn D lại nói là có thể hiện quy tắc đạo đức.

Theo em, quy định tại điều 35 của luật 
HNGĐ có hể hiện quy tắc đạo đức không? Tại 
sao?

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

Bài

Tập

9

Một học sinh lớp 12 hỏi bạn: “Theo bạn, quản

lý xã hội có cần thiết bằng pháp luật khơng?”
Người bạn trả lời :

-Có thể là khơng cần thiết như vậy! Vì khơng có
pháp luật thì chủ trương, chính sách của Nhà

nước cũng đủ để quản lý xã hội rồi. Mà quản lý
bằng chủ trưởng chính sách hình như linh hoạt và
tiện lợi hơn là quản lý bằng pháp luật.

Theo em để quản lý xã hội có cân đến 
pháp luật khơng?

Nếu chỉ có chủ trương chính sách mà

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

Dặn dò

Làm các 
bài tập

trong 
SGK 
trang 14

Xem trước
 bài 2 :

Thực hiện 
pháp luật

Chuẩn bị 
sưu tầm

một số
 hình ảnh

về

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

CHÚC CÁC

</div>

BAI 1 K12

<i><b>Trường THPT Lê Quý Đôn </b></i>

<b>GIÁO DỤC CƠNG DÂN </b>

<b>KHỐI 12 </b>

<b>Chương trình cơng dân lớp 12</b>

<b>Chương 1 </b>

<b>PHÁP LUẬT VÀ THỰC HIỆN PHÁP LUẬT</b>

<b>BÀI 1 : </b>

<b>PHÁP LUẬT VÀ ĐỜI SỐNG </b>

<b>?</b>





<b>Bài </b>

<b>Tập</b>

<b>1</b>

<b>“</b>

<b>Bài </b>

<b>Tập</b>

<b>2</b>

<b>Bài </b>

<b>Tập</b>

<b>3</b>



<b>Bài </b>

<b>Tập</b>

<b>1</b>

<b>Bài </b>

<b>Tập</b>

<b>2</b>

<b>Bài </b>

<b>Tập</b>

<b>1</b>

<b>Bài </b>

<b>Tập</b>

<b>2</b>

<b>D</b>

<b>Bài </b>

<b>Tập</b>

<b>3</b>

<b>Bài </b>

<b>Tập</b>

<b>4</b>

<b>Bài </b>

<b>Tập</b>

<b>5</b>

<b>Bài </b>

<b>Tập</b>

<b>6</b>

<b>Bài </b>

<b>Tập</b>

<b>7</b>

<b>Bài </b>

<b>Tập</b>

<b>8</b>

<b>Bài </b>

<b>Tập</b>

<b>9</b>

<b>Dặn dò</b>

<b>CHÚC CÁC</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về