lop 5 tuoi

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ
*TRIỂN KHAI CHỦ ĐỀ: TỪ NGAØY 18 /4 – 6/5 / 2011
<i><b>I.Thời gian triển khải chủ đề:</b></i>

Thời gian : Thực hiện 3 tuần
<i> Chủ đề nhánh 1: Quê Hương </i>

<i> Chủ đề nhánh 1: đất nước Việt Nam.</i>
<i> Chủ đề nhánh 3 :Bác Hồ kính yêu</i>
II.Mục tiêu của chủ điểm:

<i><b>1.Phát triển thể chất. </b></i>

- Trẻ biết được môi trường xanh sạch đẹp là quang cảnh đẹp của quê hương
đất nước.là nền văn hóa văn minh là sức khẻo của mọi người.

-Trẻtìm hiều và biết về nơi ở và cháu sinh ra và đang sống với gia đình

- Cháu biết về di tích lịch sữ và danh lam thắng cảnh ở địa phương , đặc điểm về
xã hội của địa phương, cháu biết một số đặc sản của địa phương ,nghề nghiệp
truyền thống của địa phương.

- Hình thành một số thói quen tốt trong sinh hoạt hàng ngày có hành vi vệ sinh
trong ăn uống.

- Cháu biết cỏ cây hoa lá con vật ở địa phương.
* vận động .

- Bật nhảy từ trên cao xuống 40 -45cm, Bò chui qua cổng, Chạy chậm
khoảng 100- 120m - ôn chạy theo các hướng khác. Bò chui qua cổng
- TCVĐ: nèm cịn ,kéo co,Ném bóng vào rổ.

- Trẻ thực thành thạo một số vận động cơ bản( bò chui, chạy, nhảy phối hợp
nhịp nhàng.

- Có khả năng phối hợp vận động và các giác quan ( tay - mắt) chính xác
- Cảm nhận được sảng khối, dễ chịu khi tiếp xúc với môi trường thiên
nhiên.

- phát triển khéo léo của đơi bàn tay bàn chân qua hoạt động vận
động,

<b>2 Phát triễn nhận thức:</b>

- Trẻ nhận biết được đặc điểm đặc trưng rõ nét về quê hương đất nước Bác Hồ
bác hồ ,

- Giúp trẻ hiểu biết nơi trẻ sinh ra và lớn lên sinh sống

Biết được các di tích văn hóa lịch sữ của thủ đơ Hà Nội lăng Bác Hồ Hồ Hoàn
kiềm , chùa một cột văn miếu...

- Trẻ biết Bác Hồ là lãnh tụ kính yêu đầu tiên của dân tộc ta , Bác luôn yêu
thương quan tâm mọi người đặc biệt là cụ già trẻ em .

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Biết một số đặc sản sản phẩm tuyền thồng của địa phương

<b>Toán </b>:

- Tách gộp nhóm đồ dùng có số lượng10 thành 2
nhóm nhiều cách khác nhau.

- ôn số lượng và chữ số, số thứ tự trong phạm vi 10

- oân nhận biết các khối ,khối cầu, khối trụ, khối
vuông, khối tam giác .

<i><b>3 .Phát triển ngôn ngữ:</b></i>

- Biết sử dụng vốn từ của mình để nĩi trả lời các câu hỏi về quê hương .đất
nước Bác Hồ tại sao? cĩ gì giồng và khác nhau? Tại sao con lại nghĩ như vậy ?
- Trẻ thích đọc thơ ,kể chuyện về quê hương đất nước Bác Hồ .

- Trẻ có khả năng diễn đạt những hiểu biết của mình về quê hương đất nước
Bác Hồ một cách rõ ràng.

<b>Chữ cái :</b>

- Nhận biết một số chữ cái phát âm được các chữ cái.x.s
- Tơ trúng khích chữ x.s.

- n nhóm chữ g,y,x,s.

- Sao chép lại tên các từ về quê hương đất nước Bác
Hồ

- Giải các câu đố về quê hương đất nước Bác Hồ.
<i><b>4.Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội:</b></i>

Trẻ kính u Bác Hồ muốn được đền thăm Bác Hồ

- Trẻ yêu quí quê hương Đất Nước.hình thành thái độ u thích nơi mình sống
có ý thức baỏ vệ nơi mình sống gữi gìn mơi trường xanh sạch đẹp’

- Trẻ tự hào về di tích lịch sử ,danh lan thắng cảnh của q hương việt Nam
mình.

<i><b>5.Phát triển thẩm mó:</b></i>
<i><b>* Tạo hình :</b></i>

- Vẽ về biển .
- Vẽ về miền núi

- Dán xúc xích trang trí ảnh Bác

- Biết sữ dụng các vật liệu và phối hợp các màu sắc ,đường nét hình dáng để tạo
ra các sản phẩm đa dạng về hình ảnh di tích lịch sữ của đất nước mình.

- Biết vẽ cảnh đẹp của đất nước mình. tạo ra được các sản phẩm,từ những
nguyên vật liệu mỡ các loại hạt hộp.

- Biết nhân xét và giới thiêu sản phẩm của mình với bạn .

<b>*âm nhạc:</b>

- Trẻ thể hiện các bài hát về quê hương đất nước
hát tự nhiên rõ ràng nhịp nhàng có cảm xúc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Vận động nhịp nhàng trheo giai điệu nhịp diệu các
bài hát của chủ đề.ánh trăng hịa bình,u hà
Nội .nhớ ơn Bác

- Nghe hát.quê hương. việt Nam quê hương tôi .như có Bác
Hồ

- TCAN:hát theo hình vẽ , ai nhanh hơn . nghe nốt nhạc
đoán tên bài hát

- Sữ dụng cụ âm nhạc gõ đệm theo tiết tầu phù hợp
với từng bài.

<i><b>III.Chuẩn bị học liệu:</b></i>

-Tranh ảnh, truyện, sách về đất nước việt Nam kỳ diệu
- Các loại vật liệu đơn giản với trẻ tranh lô tô.

-Bút, màu, đất nặn, giấy vẽ, giấy báo… để trẻ vẽ, nặn, xé dán…

-Đồ dùng, đồ chơi nắp ghép xây dựng. DuÏng cụ vệ sinh, trang trí lớp…

-Đồ chơi đóng vai chủ đề , xây dựng, cửa hàng bán vật liệu , triễn lãm tranh
về cảnh đẹp của đất Nước .

- Các bài thơ bài hát câu chuyện về đất nước việt Nam kỳ diệu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i><b> </b></i>

<i><b> </b></i>

<b> *MẠNG NỘI DUNG </b>

<b> CHỦ ĐỀ: : QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ </b>

<b> </b>

<b> </b>

<b> </b>

QUÊ HƯƠNG

Cháu biết được địa danh,nơi cháu đang
sống cùng gia đình.thơn ,xóm ,xã,tĩnh ,
Những di tích lịch sữ ở địa phương,đặc
điểm của xã hội,nông thôn nghành nghề sản
suất,và đặc sản của địa phương,thể hiện
tình cảm quan hệ làng xóm của dân tộc họ
hàng người thân.

QUÊHƯƠNG

ĐẤT NƯỚC BÁC

HỒ

THỦ ĐÔ . ĐẤT NƯỚC
Hà nội là thủ đô đất nước việt
nam,hà nội là trung tâm văn hóa
khoa học của đất nước ,có nhiều di
tích lịch sữ,và cơng trình kiến trúc
đẹp ,tình cảm của mỗi người dân
việt nam .đặc biệt tình cảm của
trẻ ,đồi thủ đơ đất nước việt nam
.nước việt nam có bản đồ hình chữ

s có nhiều dân tộc có cờ quốc kỳ
,có bài quốc ca,có phong đất đai

<b>BÁC HỒ </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b> MẠNG HOẠT ĐỘNG</b>

CHỦ ĐỀ : QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ

<b>Ph¸t triĨn nhËn thøc </b>
 Làm quen với toán:

- Tách gộp nhóm đồ dùng
có số lượng10 thành 2 nhóm
nhiều cách khác nhau.

- Oân số lượng và chữ số, số thứ

tự trong phạm vi 10

- ôn nhận biết các khối ,khối
cầu khối trụ khối vuông khối
tam giác

 Khám phá khoa học

- Quan sát tìm hiểu, đàm thoại về những

đặc điểm của q hương u q.

- Tìm hiểu về Đất nước việt Nam kỳ diệu .
- Tìm hiểu về bác Hồ kính u

- Tìm hiểu quan Sát tranh ảnh về quê hương
đất nước bác hồ,

- Chơi các trò chơi

<b>Ph¸t triĨn thÈm mü:</b>

* Tạo hình: Vẽ, cắt , xé dán ....

Một số hình ảnh về q hương đất nước bác
hồ.

- vẽ về biển.

- vẽ về miến núi.

- Dán dây xúc xích

-Làm đồ chơi: bằng các vật liệu từ phế
liệu…

* Âm nhạc: Nghe, hát và vận động theo
nhạc các bài hát có nội dung phù hợp chủ
đề.

+ Dạy hát: ánh trăng hóa bình
- Nghe hát : q hương

-TCAN hát theo hình vẽ ,
+Dạy hát :yêu hà nội

- Nghe hát : việt Nam q hương tôi
-TCAN,ai nhanh hơn .

+ Daỵ hát: nhớ ơn bác
- Nghe hát : Như có bác Hồ

-TCAN: nghe nốt nhạc đốn tên
bài hát

<b>Phát triễn thể chất </b>
* Dinh dưỡng

-Tập luyện một số kỹ năng
vệ sinh cá nhân. Biết làm vệ
sinh sạch sẽ . biết giúp đỡ
bạn . biết chào hỏi lễ phép

-khám phá , thảo luaän về
quê hương ,đất nước bác Hồ.

Vận động. Bật nhảy từ trên
cao xuống 40 -45cm, Bũ
chui qua cng, Chy chm

<b>Phát triển ngôn ng÷</b>

-Trị chuyện, mơ tả, đọc thơ,
kể chuyện về q hương đất
nước bác Hồ. Theo chủ
đề

- Thơ trăng ơi từ đâu đến
- Truyện sự tích hồ gươm
- Thơ ảnh bác ..

Làm quen x.s.
Bé Tơ x,s

Bé ơn chữ g,y,x,s.

<b>Phát triển tình cảm và kỹ</b>
<b>năng xã hội</b>

Tìm hiểu và thảo luận về q
hương đất nước bác Hồ kính
u.

- Trò chuyện veà những
gương tốt việc tốt.

- khàm phá tìm hiểu giữ gìn
phong cảnh của quê hương
đất nước bác hồ . đóng vai

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

khoảng 100- 120m - ôn chạy
theo các hướng khác. Bị
chui qua cổng

- TCVĐ: nèm còn ,kéo
co,Ném bóng vào rổ.

* Tìm hiểu về q hương em

.

- Trò chơi vẽ cảnh đẹp
* Trò chuyện đất nước bác
hồ..

- Trò chơi : trang trí ảnh bác
.

giáo dục tính hợp tác qua
các trị chơi

- xây dựng làng xóm quê
hương

- xây dựng cảnh đẹp
- xây dựng lăng Bác .

<b>CHỦ ĐỀ NHÁNH 1</b>

<b>: QUÊ HƯƠNG YÊU QUÍ.</b>

<b> </b>

<i><b>( THỜI GIAN THỰC HIỆN 1 TUẦN: TỪ NGAØY : 18 – 22 /4 - 2011</b></i>

<b>II.Mục tiêu của chủ điểm: </b>

<i><b>1.Phaùt triển thể chất. </b></i>

- Trẻ biết được mơi trường xanh sạch đẹp là quang cảnh đẹp của quê
hương.là nền văn hóa văn minh là sức khẻo của mọi người.

-Trẻtìm hieàu và biết về nơi ở và cháu sinh ra và đang sống với gia đình

- Cháu biết về di tích lịch sữ và danh lam thắng cảnh ở địa phương , đặc điểm về
xã hội của địa phương, cháu biết một số đặc sản của địa phương ,nghề nghiệp
truyền thống của địa phương.

- Hình thành một số thói quen tốt trong sinh hoạt hàng ngày có hành vi vệ sinh
trong ăn uống.

- Cháu biết cỏ cây hoa lá con vật ở địa phương.

* Vận động .Bật nhảy từ trên cao xuống 40 -45cm, ơn chạy theo các hướng
khác

- TCVĐ: Ném còn.

- Trẻ thực thành thạo một số vận động cơ bản( bò chui, chạy, nhảy phối hợp
nhịp nhàng.

+ Có khả năng phối hợp vận động và các giác quan ( tay - mắt) chính xác
+ Cảm nhận được sảng khối, dễ chịu khi tiếp xúc với môi trường thiên
nhiên.

- phát triển khéo léo của đơi bàn tay bàn chân qua hoạt động vận
động,

<b>2 Phát triễn nhận thức:</b>

- Trẻ nhận biết được đặc điểm đặc trưng rõ nét về quê hương đất nước bác hồ
bác hồ ,

- Giúp trẻ hiểu biết nơi trẻ sinh ra và lớn lên sinh sống

Biết được các di tích văn hóa lịch sữ của thủ đơ hà nội lăng bác hồ hồ hồn
kiềm , chùa một cột văn miếu...

- Trẻ biết bác hồ là lãnh tụ kính yêu đầu tiên của dân tộc ta , bác luôn yêu
thương quan tâm mọi người đặc biệt là cụ già trẻ em .

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- Biết một số đặc sản sản phẩm tuyền thồng của địa phương

<b>Toán </b>:

- Tách gộp nhóm đồ dùng có số lượng thành 2 nhóm
nhiều cách khác nhau.

<i><b>3 .Phát triển ngôn ngữ:</b></i>

- Biết sử dụng vốn từ của mình để nĩi trả lời các câu hỏi về quê hương .đất
nước bác hồ tại sao? cĩ gì giồng và khác nhau? Tại sao con lại nghĩ như vậy ?
- Trẻ thích đọc thơ ,kể chuyện về quê hương đất nước bác hồ .

- Trẻ có khả năng diễn đạt những hiểu biết của mình về q hương đất nước

bác hồ một cách rõ ràng.

<b>Chữ cái :</b>

- Nhận biết một số chữ cái phát âm được các chữ cái.x.s

- Sao chép lại tên các từ về quê hương đất nước bác
Hồ

- Giải các câu đố về quê hương đất nước bác Hồ.
<i><b>4.Phaùt triển tình cảm và kỹ năng xã hội:</b></i>

Trẻ kính u bác hồ muốn được đền thăm bác Hồ

- Trẻ u q q hương đất nước.hình thành thái độ u thích nơi mính sống
có ý thức baỏ vệ nơi mình sống gữi gìn mơi trường xanh sạch đẹp’

- Trẻ tự hào về di tích lịch sử ,danh lan thắng cảnh của q hương việt Nam
mình.

<i><b>5.Phát triển thẩm mó:</b></i>
<i><b>* Tạo hình :</b></i>

- Vẽ về biển .

- Biết sữ dụng các vật liệu và phối hợp các màu sắc ,đường nét hình dáng để tạo
ra các sản phẩm đa dạng về hình ảnh di tích lịch sữ của đất nước mình.

- Biết vẽ cảnh đẹp của đất nước mình. tạo ra được các sản phẩm,từ những
nguyên vật liệu mỡ các loại hạt hộp.

- Biết nhân xét và giới thiêu sản phẩm của mình với bạn .

<b>*âm nhaïc:</b>

- Trẻ thể hiện các bài hát về quê hương đất nước
hát tự nhiên rõ ràng nhịp nhàng có cảm súc

- Hát đúng gia điệu lời ca thể hiện được sắc thái tình
cảm thái độ khi hát

- Vận động nhịp nhàng trheo giai điệu nhịp diệu các
bài hát của chủ đề.ánh trăng hịa bình,

- Nghe hát.quê hương tươi đẹp .
- TCAN:hát theo hình vẽ .

- Sữ dụng cụ âm nhạc gõ đệm theo tiết tầu phù hợp
với từng bài.

<i><b>III.Chuẩn bị học liệu:</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

-Bút, màu, đất nặn, giấy vẽ, giấy báo… để trẻ vẽ, nặn, xé dán…

-Đồ dùng, đồ chơi nắp ghép xây dựng. DuÏng cụ vệ sinh, trang trí lớp…

-Đồ chơi đóng vai chủ đề , xây dựng, cửa hàng bán vật liệu , triễn lãm tranh
về cảnh đẹp của đất Nước .

- Các bài thơ bài hát câu chuyện về đất nước việt Nam kỳ diệu.

-Phối hợp với phụ huynh sưu tầm đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh liên quan đến
chủ đế

<b>CHỦ ĐỀ NHÁNH 1</b>

<b>: QUÊ HƯƠNG YÊU QUÍ.</b>

<b> </b>

<i><b>( THỜI GIAN THỰC HIỆN 1 TUẦN: TỪ NGÀY :12- 16/4- 2010</b></i>
<b>I.Mục tiêu:</b>

<i><b>1/ Kiến thức:</b></i>

-Trẻtìm hieàu và biết về nơi ở và cháu sinh ra và đang sống với gia đình

- cháu biết về di tích lịch sữ và danh lam thắng cảnh ở địa phương , đặc điểm về
xã hội của địa phương, cháu biết một số đặc sản của địa phương ,nghề nghiệp
truyền thống của địa phương.

- cháu biết cỏ cây hoa lá con vật ở địa phương.
<i><b>2/Kyõ năng:</b></i>

<i><b>- cháu biết xây dựng một số cơng trình ở địa phương </b></i>

- cháu biết thể hiện một số danh lam thắng cảnh ,như vẽ về núi, vẽ về quê
hương.

- cĩ khả năng vận động chạy chậm 100 – 120m
- Cĩ kỹ năng hát vận động theo giai điệu bài hát .

- Cĩ kỹ năng nhận biết phát âm chữ cái ,viết tơ màu.
<i>3/Thái độ</i>

- cháu u q hương mình có ý thức học hỏi và lớn lên xây dựng quê hương
đất nước.

- có ý thức giữ gìn mơi trường .
- có mối quan hệ làng xón bạn bè.
<b> II.Chuẩn bị học liệu :</b>

-Tranh ảnh về q hương làng xón

-Họa báo có tranh ảnh có liên quan đến chủ đề.

-Keo, kéo, chì, màu, đất nặn, giấy màu...một số vật liệu: thùng cát tông, chai
lọ hộp lon...

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b> MẠNG HOẠT ĐỘNG</b>

CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 :

Q HƯƠNG

U Q .

<b>Ph¸t triĨn nhËn thøc </b>

 Làm quen với toán:

- Tách gộp nhóm đồ dùng
có số lượng 10 thành 2
nhóm nhiều cách khác
nhau

 Khám phá khoa học :

- Quan sát tìm hiểu về q hương u
q của em.

- Các hoạt động khác: tham quan đi
du lịch .

- Thu tập tranh ảnh về q hương .
- Tìm hiểu, về quê hương em.
TCVĐ: .kéo co ,chuyền bóng.

<b>Ph¸t triĨn thÈm mü:</b>
* Tạo hình: Tô màu , vẽ cảnh q
hương em.

Một số hình ảnh của quê hương em.
- vẽ về bieån.

-Làm đồ chơi: bằng các vật liệu từ
phế liệu…

* Âm nhạc: Nghe, hát và vận động
theo nhạc các bài hát có nội dung
phù hợp chủ đề.

+ Dạy hát: ánh trăng hòa
bình

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>Phát triễn thể chất </b>
Dinh dưỡng sức khỏe

Trị chuyện thảo luận về
các loại thức ăn sẳn cĩ ở
địa phương .

-Tập luyện một số kỹ
năng vệ sinh cá nhân.
-Trò chuyện, thảo luận
ve àphong tục tập qn ở
q hương em.

* Vận động .Bật nhảy từ
trên cao xuống 40

-45cm, ơn chạy theo các
hướng khác

- TCVĐ: Ném còn.

<b>Ph¸t triển ngôn ngữ</b>

-Trũ chuyn, mụ t, c
th, k chuyn v phong
tục tập quán quê hương
em .

- Thơ : trăng ơi từ đâu
đền .

* Troø chuyện về các
món ăn đặc sản q em .

- Trò chơi :thi xem nhóm
nào nhanh

- Nhận biết một số chữ
cái phát âm được các chữ
cái.x.s

<b>Phát triển tình cảm và</b>
<b>kỹ năng xã hội</b>
- cháu u q q
hương thủ đơ mình trẻ
biết được q hương là
nơi sinh ra và lớn lên
nơi đó có ba mẹ anh chị
em giịng họ của mình .
- Đóng vai thể hiện mối
quan hệ của người thân
trong gia đình .

- cĩ ý thức bảo vể quê
hương gữi gìn quê
hương làng xĩm .tự hào
về quê hương mình.
+ xây dựng làng xĩm
+ Xây dựng :cảnh đẹp
quê hương.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

KẾ HOẠCH TUẦN

TUẦN 1: TỪ NGAØY 18 -22 /4 - 2010

<b>CÁC HOẠT ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b>

Đón trẻ – Họp mặt

-Trị chuyện

Thể dục sáng

ổn Định trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đđồ dùng vào nơi qui
định. Trò chuyện về quê hương.

- Neâu tiêu chuần bé ngoan.
- Điểm danh.

- Hỏi thời tiết trong ngày...
<b>Thể dục sáng: </b>

* Hơ hấp: Hít thở sâu ( Ngửi hoa)
<i><b>* Tay: Đưa tay ra phía trước sang ngang</b></i>
<i><b>*Chân: Đưa chân ra các phía </b></i>

<i><b>*Bụng:đừng quay người sang bên.</b></i>

<i><b>-Bật:</b></i>

bật về phía trước.

Hoạt

động

học

Thứ 2 * Vận động*.Bật nhảy từ trên cao xuống 40 -45cm,

- ơn chạy theo các hướng khác

- TCVĐ: Ném còn.

* Tách gộp nhóm đồ dùng có số
lượng thành 2 nhóm nhiều cách khác
nhau

- Hát quê hương em
Thứ 3 * Làm quen nhóm x.s.

- Thơ quê hương em
* Thơ: trăng ơi từ đâu đền.
- Thơ quê hương em

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

Thứ 5

* Tìm hiểu . về quê hương làng xĩm yêu quí của bé.
- Hát : quê hương em tươi đẹp

Thứ 6 * Dạy hát bài: :ánh trăng hịa bình
- Nghe hát: Q Hương.

- TCÂN: hát theo hình vẽ
-Hoạt

động
ngoài trời

Thứ 2 - Quan sát:cánh đồng lúa .

- Trò chơi :mèo đuổi chuột
- Chơi tự do .hột hạt ,bóng

Thứ 3 - Tìm hiểu đặc sản quê em .
Trò chơi :chuyền bĩng
- Chơi tự do

Thứ 4 - Quan sát:cánh đồng lúa.
- Trò chơi : mèo đuổi chuột.
- Chơi tự do .hột hạt ,bóng,.

Thứ 5

- Tìm hiểu đặc sản q em .
- Trò chơi : chuyền bĩng
-. Chơi tự do . hột hạt ,bóng
Thứ 6

- Quan sát: làng xĩm
- Trò chơi : : kéo co.
-. Chơi tự do

Hoạt
động ở
các góc

Thứ 2 Góc phân vai : gia đình bán hàng.
Góc xây dựng:làng xóm quê em.
Góc nghệ thuật vẽ tranh quê hương
Thứ 3 Góc phân vai : gia đình bán hàng.

Góc thiên nhiên: thả vật nổi vật chìm.
Góc tạo hình: vẽ cảnh đẹp q em..
Thứ 4 Góc phân vai: bé đi du lịch

Góc xây dựng: cơng trình địa phương .
Góc thiên nhiên: thả vật nổi vật chìm.
Thứ 5 Góc phân vai: : bé đi du lịch

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

Góc xây dựng: cơng trình địa phương
Góc học tập : Xem tranh ảnh q em.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Ơân : Trò chuyện về quê hương làng xóm của bé.
- Xem tranh ảnh về quê hương em.

: Làm quen bài mới : : trăng ơi từ đâu
Tập viết : các chữ cái

Ve õcảnh đẹp quê hương.

Haùt : quê hương - Hát theo tổ, nhóm ,cá nhân.

Đọc thơ: trăng ơi từ đâu đến. ( ơn theo tổ, lớp, cá nhân )
Cơ cùng trẻ làm các nguyên vật liệu thành đồ chơi

<b>- Vệ sinh nêu gương</b>

- Cho cháu ra làm vệ sinh cá nhân: rửa tay lau mặt sạch
sẽ

- Trò chuyện cùng cháu về buổi học.
- Cho cháu nhận xét về các bạn trong lớp.
- Cháu tự nhận xét về mình.

- Cơ nhận xét lại và thưởng cờ cho những cháu ngoan.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGAØY*

<b> </b>

<i><b>Thứ ngày tháng 4 năm2011</b></i>

*HOẠT ĐỘNG : CHẠY THEO CÁC HƯỚNG - BẬT
NHẢY TỪ TRÊN CAO XUỐNG 40 -45 CM.

TC: Ném Còn

1/ <b> Yeâu C ầ u </b>

-Trẻ chạy theo các hướng phối hợp tay chân nhịp

nhàng , bật nhảy từ trên cao xuống 40 -45cm , chơi trò
chơi ném còn .

-Phát triển các tố chất nhanh nhẹn, khéo léo

-Biết đồn kết, phối hợp với bạn khi chạy theo các hướng ,
-Rèn tính kỹ luật trong giờ học.

<b>2/CHUẨN BỊ:</b>

- địa điểm sạch sẽ , 3 ghế .

<b>3/TIẾN HÀNH:</b>

<i><b>1/ Khởi động:</b></i> treỷ haựt “Gaứ gaựy vang daọy bán ụi” đi, chạy thành
vịng trịn, kết hợp caực kiểu chõn->Chỏu chuyển về <b>hỡnh </b> 3 hàng ngang.

<b>2/ Trọng động</b><i><b>:</b></i>

<i><b>a/Bài tập phát triển chung</b><b>: Mỗi động tác thực hiện 2 lần .</b></i>
<i><b>-Tay: Hai tay đưa ra phía trước sang ngang . </b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<i><b>Bụng:</b></i> Đứng cúi về phía trước.
*<i><b> Bật:</b></i> Bật về các phía.

<i><b>b/Vaọn ủoọng cụ baỷn</b><b>:( ủoọi</b></i> hình hai hàng ngang đứng đối diện nhau)

1/ Cô giới thiệu vận động bật nhảy từ trên cao
xuống 40 -45cm khéo léo

- Cô làm mẫu lần 1
- Cô làm mẫu lần 2

- Cơ hường dẫn.giải thích ,trẻ đứng ngay vạch chuẩn bước
chân lên ghế ã trẻ đứng tự nhiên tay đưa từ sau ra
trước ,đồng thời khụy gối , nhúm chân và bật lên cao
khi rơi chạm đất bằng 2 đầu bàn chân .gối hơi khuỵu tay
đưa ra trước để giữ thăng bằng .

<b>*TrỴ thùc hiƯn: </b>

-Cô gọi lần lượt trẻ thực hiện theo tổ cơ sữa sai .
- Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần.

- Thi đua 3 tổ xem tổ nào thực hiện giỏi.

2/ôn Chạy theo các hướng: lớp ,tổ, cá nhân khi chạy
biết phối hợp tay chân nhịp nhàng

3/ Trị chơi : Ném cịn - Cơ phổ biến cách chơi luật chơi
- Cho trẻ chơi nhắc nhở trẻ chơi đúng luật

3/ Hoạt động 3:.

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<b> Thứ ngày tháng 4 năm 2011 </b>

*HOẠT ĐỘNG : QUÊ HƯƠNG LÀNG XĨM U Q CỦA BÉ.

<b>1 yêu cầu:</b>

- Trẻ nắm được đặc điểm, tính chất trạng thái của địa phương quê hương.

- Biết được mối quan hệ và trách nhiệm của trẻ với cộng đồng với quê hương
làng xóm.

- phát triễn khã năng quan sát,suy luận , trí tượng tượng , phán đốn của trẻ.
- phát triển ngơn ngữ vốn từ cho trẻ.

- Trẻ hào hứng tích cực hoạt động.

- Có ý thức biết bảo vệ quê hương làng xóm của bé.
<b>2/CHUẨN BỊ:</b>

- Tranh vẽ q hương làng xóm ,Tranh vẽ sản phẩm của địa phương. Bút chì
màu tơ.

<b>3/TIẾN HÀNH:</b>
<i><b>1/Hoạt động 1 : </b></i>

- Trẻ hát q hương ..

- Các cháu vừa hát bài gì? Cơ cùng trẻ trị chuyện.
<i><b>2/Hoạt động2:</b></i>

-Cơ hỏi trẻ về tình cảm trẻ đang sống với làng ,xóm, q hương..
Cơ cho trẻ xem tranh quê hương Ninh thuận.

- Trẻ tự nói nội dung đặc điểm của bức tranh. Tranh vẽ núi tranh vẽ người nông
dân đang làm nho ,làm vườn, làm lúa …..

- Tranh vẽ cảnh biển , tranh vẽ các chú làm muối…..

Cơ hỏi Ninh thuận ta có cơng trình văn hóa di tích lịch sữ gì?

- ở nơi Ninh sơn em có cung thiều nhi ,có suối nước nóng. Có nhà máy thủy
điện đa nhim .

ở phan rang cĩ tháp chàm cĩ hồn cầu cĩ biển ninh chữ biển cá ná.
- Cơ hỏi thời tiết q ta thế nào?

- Cơ nói thời tiết q ta có 2 mùa nắng mùa mưa.

- Cịn ở đại phương ta cịn ni trồng những con vật và cây cối gì ? trẻ tự kể.
- Nghề truyền thống ở địa phương ta nghề gì ? trẻ tự kể

- Có sản phẩm gì ?

- Cơ giáo dục trẻ về dinh dưỡng và các loại thức ăn , và cho trẻ biết vệ sinh mơi
trường xanh sạch đẹp ,văn hóa đặc trưng của địa phương.

Luyện tập : vẽ cảnh quê hương em.
3/ hoạt động 3 :

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

Nhận xét;

<i><b>Thứ ngày tháng 4 năm 2011</b></i>

<b>DAY HÁT BÀI: Aùnh Traêng Hòa Bình </b>

<b> + NGHE HÁT:</b> Quê Hương
<b> + TC: Hát Theo Hình Veõ </b>

<b>I. Yêu cầ u :</b>

- Cháu hát thuộc bài hát, thể hiện niềm vui khi haùt.
- Cháu chú ý nghe cơ hát và chơi được trị chơi.

- Trẻ có kỹ năng hát đúng giai điệu bài hát. Nâng cao khả năng cảm nhận âm
nhạc của Trẻ qua trị chơi “ánh trăng hóa bình ,.

- Giáo dục cháu an tồn giao thơng.
<b>II. Chuẩ n b ị: </b>

- Máy hát, băng nhạc.
<b>III. Hướ ng dẫ n :</b>
<b>1. Hoạ t độ ng I :</b>

- Chaùu đọc thơ quê hương

- Cơ cùng cháu trị chuyện về nội dung bài thơ.
<b>2. Hoạ t độ ng II :</b>

*. Dạy hát: - Cơ hát mẫu cho cháu nghe.ánh trăng hòa bình
- Cơ hát lần 2 tóm ý bài hát, giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Cả lớp hát theo cơ vài lần. ánh trăng hòa bình

- Tổ, nhóm, cá nhân hát.

-Từng tổ hát theo hình thức nối tiếp.
- Lớp hát vận động tự do

*Trò chơi âm nhạc: hát theo hình vẽ

- Cơ hướng dẫn cách chơi và cho cháu chơi vài lần.
*Nghe hát: quê hương.

- Cơ hát cho cháu nghe.

- Cơ hát lần 2 tóm ý nội dung bài hát, giới thiệu tên bài hát, làn điệu.

- Cô hát lại kết hợp minh họa theo bài hát, cháu phụ họa theo cô.

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<i><b> Thứ ngày tháng năm 2010</b></i>

<i><b> </b></i>

<i><b>Phát triển nhận thức</b></i>

<i><b> </b></i>

<b>ĐỀ TÀI : NHẬN BIẾT CÁC CHỮ SỐ SỐ LƯỢNG VÀ SỐ THỨ TỰ TỪ</b>
<b>- 1-10</b>

<b>I/ yêu cầu:</b>

+ Kiến thức

-Trẻ biết được số lượng 1-10 nhận biết số 1-10 và sắp xếp thứ tự từ 1-10
+ Kỹ năng:

-Luyện kỹ năng nhận biết nhanh nhẹn khéo léo trong hoạt động biết phối hợp
cùng tập thể để hồn thành nhiệm vụ cơ đề ra .

+Thái độ:

- Trẻ có thái độ hứng thú tham gia học tập trong học tập.

<b>II/ Chuẩn bị:</b>

- Gắn trên bảng 10 xe tô con 10 xe ô tô khách, 10 ô tô tải. 3 thẻ số 10
- Cô và trẻ thẻ số từ 1-10 các loại ptgt từ 1-10

- Tranh nối số đủ cho mỗi trẻ.

- Một số đồ dùng và chữ số đủ cho 4 nhóm có số lượng từ 1-10
- Một số bài hát, bài thơ lồng ghép vào chủ đề .

n III/ Hướng dẫn.
<b>1/Hoạt động 1:</b>

- ổn định :cả lớp đọc thơ cô giáo dạy con.

- Giới thiệu:các con vừa đọc thơ nói về gì?cho trẻ kể tên các phương tiện giao
thông.

- cô giáo dục.

<b>2/Hoạt động 2:</b>

*TRong lớp chúng ta có bến xe các cháu đềm xem .

- TRẻ hát em tập lài ô tô đếm các loại xe 10 xe tô con ,10 xe ô tô khách, 10 ô tô
tải

- 1-10 xe cho trẻ tìm số 10 gắn và 3 nhóm
- Trẻ đọc thơ giúp bà về chỗ ngồi

- Cơ cho trẻ nhìn lên bảng gọi tên các đồ sữa xe trên bảng cho trẻ đềm sau đó
trẻ chọn thẻ số gắn vào các nhóm.

- gọi trẻ lên gắn số thứ tự từ 1-10 trẻ đồng thanh tổ cá nhân.

- Tồ chức cho trẻ xếp xe tô con, và xe tô tải ,tong rổ và gắn thẻ số tương ứng và
xếp thứ tự từ 1-10 cô theo dõi động viên sữa sai .{ gọi vài trẻ tự nói kết quả của

mình..

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

- Cơ chia lớp thành 3 nhóm , nhóm xếp xe tơ khách . nhóm ơ tơ tải , nhóm xe tơ
con. Và tự gắn thẻ số từ 1-10 nhóm nào nhanh đúng nhóm đó thắng cuộc.

Cơ kiểm tra mỗi nhóm.
- Trị chơi: về đúng biến.

* cơ có các bến có các chữ số trẻ lấy các chữ số khi có hiệu lệnh trẻ về đùng bến
Vì dụ :bến ô tô khách số 9 trẻ cầm số 9 về bến xe khách .

- Trẻ chơi 3 -4 lần.
- Trò chơi:ai nối giỏi .

<b>- Cho trẻ và bàn nối tương ứng xe vời chữ số .</b>
- Cô theo dõi giúp đỡ trẻ

<b>3/ Hoạt Động 3: </b>
-Củng cố:

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<i><b> </b></i>
<i><b> </b></i>

<i><b> Thứ ngày tháng 4 năm2011</b></i>
<i><b> *ĐỀ TÀI : VẼ MIỀN NÚi </b></i>

<b>I/ u cầu:</b>

-Trẻ biết vẽ phong cảnh về miền núi bằng các nét vẽ đơn giản , để tạo
thành phong cảnh ve àmiền núi mà trẻ thích.

-Luyện kỹ vẽ tơ màu hình cân đối hợp lý kỹ năng vẽ sáng tạo các chi tiết phụ
để sản phẩn đẹp.

-Trẻ biết u cảnh đẹp quê hương em .
<b>II/ Chuẩn bị:</b>

-Tranh sưu tầm 2 , tranh mẫu 2 ,vỡ ,màu tơ ,bút chì .
<b>III/ Hướng dẫn: </b>

<b>1/ Hoạt động 1: </b>

- Cả lớp đọc thơ :Việt Nam thân yêu.

- Cơ hỏi trẻ các con vừa đọc thơ nĩi về gì? cơ trị chuyện cùng trẻ
đất nước Việt Nam .

<b>2/ Hoạt động 2:</b>

<b>*Quan sát tranh sưu tầm + đàm thoại:</b>

- Cô gắn tranh cho trẻ quan sát nhận xét cách vẽ và hỏi trẻ hai bức tranh cĩ
nội dung gì ? Gọi trẻ tự nĩi nội dung đặc điểm hình dáng của khung cảnh 2
bức tranh ? Các chi tiết trang trí màu sắc của từng khung cảnh trên
tranh vẽ về Miền núi

* Quan sát 2 tranh mẫu

- Cô gắn tranh cho trẻ quan sát nhận xét cách vẽ hỏi trẻ nói nội dung tranh
Cháu mô tả nhận xét bố cục các chi tiết cách trang

trí màu sắc trên tranh cô vẽ Miền núi

Cơ gọi 2-3 cháu xem cháu định vẽ cảnh về Miền núi như
thế nào? vẽ song muốn đẹp cháu làm gì ? Muốn bức
tranh hài hịa cháu làm gì ?

- Cơ nêu lại cách vẽ cách tô màu của tranh.
*Trẻ thực hiện:

-Trẻ thực hiện cô bao quát lớp, gợi ý trẻ vẽ thêm chi tiết phụ
*Trưng bày sản phẩm:

-Veõ xong mang sản phẩm treo lên giá.

-Cơ gọi vài cháu nhận xét sản phẩm vẽ đẹp.(Nét vẽ? Bố cục? Tô màu? Sáng
tạo?)

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

<b>3/ Hoạt động 3: </b>

-Cũng cố, Hát

<i><b> </b></i>

<i><b> Thứ ngày tháng 4 năm2011</b></i>
<b> PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ</b>

*HOẠT ĐỘNG :TRĂNG ƠI TỪ ĐÂU ĐỀN

<b> 1/ yêu cầu:</b>

- TrỴ cảm nhận và thể hiện âm điệu ,nhịp điệu nhộn nhịp,vui tươi của bài thơ.

-Trẻ biết một số phong cảnh của quê hương bé

Trẻ biết mô tả q hương bằng kỹ năng ngơn ngữ, tạo hình ,vn ng .

-Phát triển ngôn ngữ mch lc, ghi nhớ có chủ định cho trỴ.

<i><b>-Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động trong giờ học </b></i>
- Trẻ có ỳ thức biết bảo vệ q hương làng xóm.

<b>-2/chuẩn bị:</b>

- Tranh minh họa.

- Bút chì màu tơ

- Một số bài hát theo chủ đề.

<b>3/tiến hành:</b>

<b>1.Hoạt động 1:</b>

-- Trẻ hát q hương .

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về nội dung bài hát.
- Cơ giáo dục .

<b>2.Hoạt động 2:</b>

* <b>Dạy trẻ đọc thơ</b>

- Cô đọc thơ lần 1: trẻ nghe .
- Cơ đọc lÇn 2: KÕt hợp tranh .

- Cơ đọc lần 3 trích dẫn giảng từ khú

<i><b>*</b><b>Trớch daón</b><b>, giảng giải, làm rõ.</b></i>

- C bi th nói lên cảnh đẹp của trăng quê em.
o/ khổ thơ đầu …….đền trước nhà .

- khổ thơ này nói lên vẽ đẹp của trăng ở trước nhà em
+Từ khó ;lơ lững ý nói trăng treo ở bầu trời

o/ khổ thơ 2 trăng ơi …. ……chớp mi .
- khổ thơ này ca ngợi vẽ đẹp của trăng

+Từ khó.. chớp mi ý nói mắt cá trịn và khơng bao giờ chớp mi
o/ khổ thơ cuối còn lại .

- khổ thơ này tác giả vì trăng như quả bóng mà bạn nào đá lên trời
*Đàm thoại :

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

+ khoå thơ đầu nói trăng ở đâu đền ?
+ Tác giả Ví Trăng giồng như gì ?
+ Khổ thơ nào ví trăng đẹp giồng như gì?
+ Trăng giồng mắt con gì ?

+ Tác giả ví trăng giống quả gì các bạn nam hay chơi

+ các cháu có u trăng không ?

<b>- Dạy trẻ đọc thơ</b>
<b>- Cô cùng trẻ đọc thơ </b>

- Trẻ đọc thơ cùng cô 2-3 laàn
- Tồ đọc ,cá nhân .

- Tổ đọc nối tiếp.
- cả lớp đọc cùng cô.

* Cho trẻ vẻ trăng tơ màu tranh trẻ thích .
* 3.Hoạt động 3:

<b>Cũng cố :</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

Thứ ngày tháng 4 năm 2011

<b>Hoạt động LQCC</b>: <b>Bé học chữ cái x.s </b>

<b>I.Yêu cầu:</b>

- Cháu nhận biết và phát âm đúng chữ x.s..

- Rèn kỹ năng phát âm chữ x.s. chính xác. Kỹ năng
nhanh nhẹn trong khi chơi các trò chơi với chữ cái.
- Cháu hào hứng tham gia vào hoạt động.

<b>II.Chuẩn bị:</b>

- Tranh vẽ “xón làng sum họp”.

- Thẻ chữ x.s cho cơ và cháu. Các miếng ghép chữ
cái x.s được cắt bằng xốp có kích thước lớn. - Các
thiệp hình có chữ cái x.s.g.y

- Rổ chữ cái

<b>III. Hướng dẫn: </b>
<b>1.Hoạt động I:</b>

- Cả lớp hát bài “q hương ”

- Cô cùng trẻ trò chuyên nội dung bài hát

<b>2. Hoạt động II:</b>

- Cơ giới thịêu tranh vẽ “xón làng sum họp và băng
từ “xón làng sum họp

- Cho cháu lên tìm chữ đã học (o,a n, m, p,l )
- Cô giới thiệu chữ mới x.s

- Cho cháu lên tìm chữ giống cơ gắn lên bảng.
* Làm quen chữ x :

- Cô gắn thẻ chữ x và phát âm.

- Cả lớp phát âm. - Mời cháu phân tích đặc điểm
của chữ x.

- Cơ phân tích lại : Chữ x có 2 nét xiên chéo nhau.
- Mời từng tổ phát âm. Cá nhân phát âm.

- Cả lớp phát âm lại.
* Làm quen chữ s :

- Cô gắn thẻ chữ s lên bảng và phát âm.

- Cả lớp phát âm. - Mời cháu phân tích đặc điểm
của chữ s :

- Cơ phân tích lại nét chữ s : Gồm có 1 nét móc 2
đầu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

- Mời cháu so sánh điểm giống và khác nhau giữa 2
chữ x.s.

* giống nhau chữ x và s khi nghe phát âm

* khác nhau chữ x có 2 nét xiên chéo chữ s có một
nét móc 2 đầu

- Cả lớp phát âm lại chữ x.s .
* Trị chơi : tìm chữ cái trong rổ

+ Cơ phát âm chữ cái trẻ tìm trong rổ giơ lên đọc to
- Trẻ chơi vài lần

* Trò chơi : Đốn chữ qua thiệp hình.

- Cách chơi: Mời từng cháu lên chọn một thiệp hình
gắn trên cây sau đó mở thiệp hình ra và đố các bạn
về đặc điểm của chữ, cả lớp suy nghĩ và mời một
bạn trả lời. Nếu bạn trả lời đúng thì bạn đoán mở
thiệp ra cho cả lớp cùng phát âm, nêú bạn đốn sai
thì mời bạn khác trợ giúp.

* Trò chơi : Chiếc gậy thần kỳ.

+ Cháu đọc thơ “hoa kết trái” và đi lấy mỗi cháu một
miếng ghép của chữ cái x.s .

- Cách chơi: Cháu vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh của
cơ các cháu cầm nét chữ chạy đến bạn cầm cây
gậy để ghép thành chữ cái x hoặc x .

- Cho cháu chơi 2 – 3 lần. Sau mỗi lần chơi cho cháu đổi
gậy và nét chữ cho nhau.

<b>3.Hoạt động III:</b>

- Hỏi cháu giỡ học hôm nay thế nào?
- Cho lớp nghỉ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

<i><b> </b></i>

<i><b> Thứ ngày tháng 4 năm 2001</b></i>

<i><b> PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ</b></i>

*HOẠT ĐỘNG : TẬP TƠ , g y.

<b>I/ Yêu cầu: </b>
<i><b> +Kiến thức:</b></i>

<b> -Cháu nhận biết nhanh các chữ cái:g .y . qua trị chơi. Biết tơ đúng quy trình</b>
của các chữ cái g .y.và trùng khít lên nét in mờ của chữ cái.

<i><b>+Kỹ năng:</b></i>

<i><b>-Ghi nhớ biểu tượng về âm chứa g.y</b></i>

<i><b>-Ngồi học, cầm bút đúng tư thế, luyện sự khéo léo của các cơ ngón tay, phát</b></i>
triển ghi nhớ chủ định, khả năng chú ý.

<i><b>+Thái độ:</b></i>

-Cháu thực hiện tốt yêu cầu của bài học, biết giữ gìn vỡ sạch, bảo quản đồ
dùng cẩn thận.

<b>II/ Chuẩn bị:</b>

- Tranh hướng dẫn tập tơ g ,y.tranh dịng sơng ,trạm y tế
<b>III/ Hướng dẫn: </b>

<i><b>1/Hoạt động 1 :</b></i>

- ổn định :Cô cùng trẻ hát: q hương em tươi đẹp.

- Giời thiệu :cơ cùng trẻ trị chuyện về q hương .hỏi trẻ nơi sinh ra và lớn lên ?

- Giáo dục

<i><b>2/Hoạt động2:</b></i>
a/ơn g,y.

cơ treo tranh dịng sơng ,trạm y tế . cho trẻ tìm chữ cái g,y trong băng từ dịng
sơng ,trạm y tế trẻ phát âm.

b/Dạy trẻ tơ chữ g .y .

.-Cô gắn chư õg.y . in thường lên bảng và cho trẻ phát âm ( lớp, các cá nhân)
-Cô giới thiệu và gắnchữ g.y . kiểu viết thường lên bảng:

+ Cô phát âm-> trẻ phát âm.

+ Cơ cùng trẻ phân tích nét của chữ g .y . (-> cho trẻ nhắc lại nét của chữ
g.y . .

-Mời một vài cá nhân cháu phát âm g.y.

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

+ Phát âm chữ g.y.viết thường, in rổng.
+ Trị chuyện theo tranh + đọc băng từ.

+Cơ tơ mẫu chữ + giải thích: ->tơ chư õg . tơ theo hướng của dấu mũi tên,
trùng khít lên nét in mờ của chữ g tạo thành chữ g->{ tô chữ y tương tự }
+Hướng dẫn cháu tơ hồn thiện từ ở hàng dưới-> cho cháu đọc lại từ cơ đã
tơ mẫu hồn chỉnh.

<b>c/ Cháu thực hiện:</b>

<b>- Cơ quan sát uốn sửa tư thế ngồi học, cầm bút cho cháu.</b>

- Động viên trẻ tơ đúng quy trình của các chữ cái:g.y . và trùng khít lên nét
in mờ của chữ cái. Tô màu tranh đẹp. Sử dụng màu phù hợp.

- Cho trẻ giơ vở, cô cùng trẻ nhận xét, khen ngợi các bạn tô đẹp.
<b>3/Hoạt động 3: </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

Thứ ngaỳ tháng 4 năm 2011
<b>Hoat động: Làm quen với toán.</b>

<i><b> Thêm bớt ,Tách gộp trong phạm vi 10 theo các</b></i>
<i><b>cách khác nhau.</b></i>

<b>I.Yêu cầu:</b>

- Cháu biết thêm bớt, tách gộp chia nhóm đối tượng 9
thành 2 phần theo các cách khác nhau. Biết giải toán
một số bài tốn đơn giản.

- Phát triển trí nhớ, tư duy, phát triển ngôn ngữ của
trẻ. Oân luyện kĩ năng đếm trong phạm vi 9. Luyện kỹ
năng thêm bớt, tách gộp trong phạm vi 9. Luyện kĩ
năng làm việc theo nhóm.

- Cháu ham thích học toán. Hứng thú với các hoạt
động của tiết học. Phối hợp cùng bạn khi tham gia vào
các hoạt động.

<b>II.Chuẩn bị:</b>

- Mỗi cháu 10 quả táo. Rổ nhựa, tranh nền.

- 4 bảng lớn. Nhiều các dĩa nhỏ để cháu chơi trò chơi.
- Bài vè tách gộp. Máy hát, đĩa nhạc.

<b>III.Tiến hành:</b>

1.Hoạt động I:

- Lớp hát quê hương

- Cho cháu trò chuyện nội dung bài hát
2.Hoạt động II:

- Trẻ quan sát tranh đếm số quả trong tranh 10 quả

<i>* Thêm bớt trong phạm vi 10:</i>

- Cho cháu lấy rổ để ra trước mặt. Hỏi cháu trong rổ
cháu có gì?

- Cho cháu xếp 10 quả táo. Cùng cô
- Cho cả lớp đếm số quả táo của cháu.

- Cho cháu bớt 1 quả táo. Đếm số lượng quả táo cịn
lại.

- Hỏi cháu vì sao còn lại 9 quả táo?

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

- Cho cháu thêm vào để bằng với số lượng ban đầu.
Đếm và nói lên q trình thêm và kết quả “9 thêm
1 là 10 ”

- Tiếp tục cho cháu bớt 3, 4, 5,6, 7 sau đó lại cho cháu
thêm vào cho đủ số lượng là 10. Đọc quá trình và kết
quả thêm, bớt.

<i>* Tách gộp chia nhóm 10 đối tượng thành 2 phần</i>.

- Cho cháu xếp số quả táo vào đĩa bên trái và đếm.
(10 quả táo)

- Cho cháu tách 1 quả táo vào dĩa bên phải. Đếm số
quả táo đĩa bên trái và đĩa bên phải.

- Hỏi cháu 10 tách được mấy phần, mỗi phần có
mấy.

* Vậy 10 có thể tách làm 2 phần đó là (1 và 9 hoặc
9 và 1)

- Sau đó cho cháu gộp số quả táo ở đĩa bên phải
vào đĩa bên trái. Đếm lại số quả táo.

- Tiếp tục cho cháu tách 10 quả táo ra làm 2 phần với
các cách: 6-4; 5-5; 7-3. Sau đó cho cháu gộp lại.

<i>3. Hoạt động III</i>

<i><b>* Trò chơi</b></i>: Cùng nhau thi tài.

- Cho cháu tách gộp theo ý thích của cháu. Hỏi một
số cá nhân cháu về quá trình tách gộp.

- Gợi hỏi để cháu nói lên được những cách nào khác
mà cháu tìm được.

<i><b>* Trị chơi: đọc bài vè tách gộp:</b></i>

- Cơ đọc bài vè về tách gộp trong phạm vi 10 và đố
cả lớp trả lời.

<i><b>* Trò chơi</b></i> “Phân loại quả theo nhóm”

+ Cháu đọc thơ “ quả” và đi lấy mỗi cháu một thẻ
hình vẽ về một loại quả.

- Cách chơi: Các cháu vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh
của cơ ví dụ “tạo nhóm quả có hình dạng trịn hoặc
quả màu vàng” thì cháu có quả dạng trịn phải chạy
nhanh lại đứng cùng bạn có quả dạng trịn giống mình,
cháu có quả cùng màu sắc với nhau chạy lại đứng
thành nhóm hoặc cơ ra hiệu lệnh “tách nhóm quả
có vị chua, vị ngọt, quả 1 hạt, quả dài” thì cháu phải
đứng tách ra thành các nhóm quả theo đúng yêu cầu
của cô. Sau mỗi lần tạo nhóm, tách nhóm cơ hỏi
cháu về kết quả của các cháu và cho các cháu
cùng đọc kết quả của nhóm mình.

</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

- Chia lớp làm 2 nhóm (bạn trai, bạn gái) 2 nhóm thi đua
nhau, khi cơ đọc xong đề tốn và hơ 1 2 3 thì nhóm
nào rung trống trước thì được quyền trả lời. Nếu trả
lời sai thì quyền trả lời sẽ thuộc về nhóm bạn.

<b>3.Hoạt động III:</b>

- cũng cố
- Nhận xét

<b>CHỦ ĐỀ NHÁNH 2</b>

<b>: ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM KỲ DIỆU</b>

<b> </b>

<i><b>( THỜI GIAN THỰC HIỆN 1 TUẦN: TỪ NGAØY :25 – 29 /4 / 2011</b></i>
<b>II.Mục tiêu của chủ điểm: </b>

<i><b>1.Phát triển thể chất. </b></i>

- Trẻ biết được môi trường xanh sạch đẹp là quang cảnh đẹp của đất nước
Việt Nam.là nền văn hóa văn minh là sức khẻo của mọi người.

<i><b> Trẻtìm hiều và biết về đất nước chúng ta rộng lớn có bản đồ hình chữ s có </b></i>
nhiều dân tộc khác nhau , có núi non biển cả có đồng bắng đất đai màu mỡ , trẻ
biết thủ đô của việt nam là thành phồ hà nội ,là trung tâm văn hóa khoa học của
đất nước ,ở đây có nhiếu khu di tích lịch sử, các cơng trình kiến trúc văn hóa ,
Tình cảm của các cháu đồi với đất nước việt nam

- Cháu biết cỏ cây hoa lá con vật ở quê hương đất nước việt na

<i><b> * Vận động . Bị chui qua cổng ,ơn bật từ trên cao xuống 40-45cm </b></i>
TC: kéo co.

- Trẻ thực thành thạo một số vận động cơ bản( bò chui, chạy, nhảy phối hợp
nhịp nhàng.

+ Có khả năng phối hợp vận động và các giác quan ( tay - mắt) chính xác
+ Cảm nhận được sảng khối, dễ chịu khi tiếp xúc với môi trường thiên
nhiên.

</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

<b>2 Phát triễn nhận thức:</b>

- Trẻ nhận biết được đặc điểm đặc trưng rõ nét về đất nước Việt Nam
Biết được các di tích văn hóa lịch sữ của thủ đơ Hà Nội lăng Bác Hồ hồ hoàn
kiềm , chùa một cột văn miếu..

<i><b>- Cháu biết xây dựng một số cơng trình của đất nước .</b></i>

- Cháu biết một số thành phố danh lam thắng cảnh thể hiện một số danh lam
thắng cảnh ,như vẽ , cắt dán .

- Có khả năng vận động ném trúng đích bằng 1 tay
- Tìm hiểu đất nước việt nam kỳ diệu

<b>Tốn </b>: Oân số lượng và chữ số, số thứ tự trong phạm vi 10
<i><b>3 .Phát triển ngôn ngữ:</b></i>

- Biết sử dụng vốn từ của mình để nĩi trả lời các câu hỏi về đất nước Bác Hồ
tại sao? cĩ gì giồng và khác nhau? Tại sao con lại nghĩ như vậy ?

- Trẻ thích đọc thơ ,kể chuyện về đất nướcViệt Nam .

- Trẻ có khả năng diễn đạt những hiểu biết của mình về đất nước ViệT Nam
một cách rõ ràng.

<b>Chữ cái :</b>

- Tập tô chữ cái.x.s

- Sao chép lại tên các từ về đất nước Việt Nam
- Giải các câu đố về đất nước việt Nam

<i><b>4.Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội:</b></i>
Trẻ kính yêu đất nước Việt Nam

- Trẻ u q đất nước.hình thành thái độ cĩ ý thức baỏ vệ quê hương đất
nước việt nam

- Trẻ tự hào về di tích lịch sử ,danh lan thắng cảnh của đất nước việt Nam
mình.

<i><b>5.Phát triển thẩm mó:</b></i>
<i><b>* Tạo hình :</b></i>

- Vẽ về miền núi .

- Biết sữ dụng các vật liệu và phối hợp các màu sắc ,đường nét hình dáng để tạo
ra các sản phẩm đa dạng về hình ảnh di tích lịch sữ của đất nước mình.

- Biết vẽ cảnh đẹp của đất nước mình. tạo ra được các sản phẩm,từ những
nguyên vật liệu mỡ các loại hạt hộp.

- Biết nhân xét và giới thiêu sản phẩm của mình với bạn .

<b>*âm nhạc:</b>

- Trẻ thể hiện các bài hát về quê hương đất nước
hát tự nhiên rõ ràng nhịp nhàng có cảm súc

- Hát đúng gia điệu lời ca thể hiện được sắc thái tình
cảm thái độ khi hát

- Vận động nhịp nhàng trheo giai điệu nhịp diệu các
bài hát của chủ đề. yêu Hà nội

</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>

- Sữ dụng cụ âm nhạc gõ đệm theo tiết tầu phù hợp
với từng bài.

<i><b>III.Chuẩn bị học liệu:</b></i>

-Tranh ảnh, truyện, sách về đất nước việt Nam kỳ diệu
- Các loại vật liệu đơn giản với trẻ tranh lô tô.

-Bút, màu, đất nặn, giấy vẽ, giấy báo… để trẻ vẽ, nặn, xé dán…

-Đồ dùng, đồ chơi nắp ghép xây dựng. Dng cụ vệ sinh, trang trí lớp…

-Đồ chơi đóng vai chủ đề , xây dựng, cửa hàng bán vật liệu , triễn lãm tranh
về cảnh đẹp của đất Nước .

- Các bài thơ bài hát câu chuyện về đất nước việt Nam kỳ diệu.

-Phối hợp với phụ huynh sưu tầm đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh liên quan đến
chủ đế

<b>CHỦ ĐỀ NHÁNH 2 : </b>

<b>ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM KỲ DIỆU</b>

<b> </b>

<i><b>( THỜI GIAN THỰC HIỆN 1 TUẦN: TỪ NGAØY : :25 – 29 /4 / 2011</b></i>
<b>I.Mục tiêu:</b>

<i><b>1/ Kiến thức:</b></i>

-Trẻtìm hieàu và biết về đất nước chúng ta rộng lớn có bản đồ hình chữ s có
nhiều dân tộc khác nhau , có núi non biển cả có đồng bắng đất đai màu mỡ , trẻ
biết thủ đô của việt nam là thành phồ hà nội ,là trung tâm văn hóa khoa học của
đất nước ,ở đây có nhiếu khu di tích lịch sử, các cơng trình kiến trúc văn hóa ,
Tình cảm của các cháu đồi với đất nước việt nam

- cháu biết cỏ cây hoa lá con vật ở quê hương đất nước việt nam.
<i><b>2/Kỹ năng:</b></i>

<i><b>- cháu biết xây dựng một số cơng trình của đất nước .</b></i>

- cháu biết một số thành phố danh lam thắng cảnh thể hiện một số danh lam
thắng cảnh ,như vẽ , cắt dán .

- có khả năng vận động ném trúng đích bằng 1 tay
- Tìm hiểu đất nước việt nam kỳ diệu

- Có kỹ năng hát vận động theo giai điệu bài hát .

</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>

<i>3/Thái độ</i>

- cháu u đất nước mình có ý thức học giỏi , để lớn lên xây dựng đất nước .
- có ý thức giữ gìn mơi trường .

- có mối quan hệ tốt với mọi người.
<b> II.Chuẩn bị học liệu :</b>

-Tranh ảnh về đất nước việt nam

-Họa báo có tranh ảnh có liên quan đến chủ đề.

-Keo, kéo, chì, màu, đất nặn, giấy màu...một số vật liệu: thùng cát tơng, chai
lọ hộp lon...

-Một số bài thơ, bài hát, ca dao, trò chơi … nói về đất nước Việt Nam.
- khảo sát trẻ trước khi lập chủ đề .

<b> MẠNG HOẠT ĐỘNG</b>

CHỦ ĐỀ NHÁNH 2 :

<b>ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM KỲ DIỆU</b>

<b>Ph¸t triĨn nhËn thøc </b>
Làm quen với toán:

Oân số lượng và chữ số, số
thứ tự trong phạm vi 10

 Khám phá khoa học:

- Quan sát tìm hiểu về đất nước việt

Nam kỳ diệu .

- Các hoạt động khác: tham quan đi
du lịch .

- Thu tập tranh ảnh về đất nước việt
Nam .

- Tìm hiểu, về đất nước việt Nam .
TCVĐ: .nhảy dây ,chuyền bóng.

<b>Ph¸t triĨn thÈm mü:</b>

* Tạo hình: Tô màu , vẽ cảnh đẹp
đất nước việt nam kỳ diệu .

Một số hình ảnh của. đất nước việt
nam kỳ diệu

- vẽ về Miền núi .

-Làm đồ chơi: bằng các vật liệu từ
phế liệu…

* Âm nhạc: Nghe, hát và vận động
theo nhạc các bài hát có nội dung
phù hợp chủ đề.

</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32>

-Trò chơi âm nhạc: ai nhanh nhơn.
<b>Phát triễn thể chất </b>

Dinh dưỡng sức khỏe
Trị chuyện thảo luận về
các loại thức ăn sẳn cĩ ở
địa phương ở trong nước
việt nam. .

-Tập luyện một số kỹ
năng vệ sinh cá nhân.
-Trò chuyện, thảo luận
ve àphong tục tập quán ở
đất nước việt nam. *
Vận động . Bị chui qua
cổng ,ơn bật t trờn cao
xung 40-45cm

TC: keựo co.

<b>Phát triển ngôn ng÷</b>

-Trị chuyện, mơ tả, đọc
thơ, kể chuyện về phong
tục tập quán của đất nước
việt Nam .

: kể chuyện : sự tích hồ
gươm .

* Trò chuyện về cảnh
đẹp của đất nước việt

Nam .

- Trò chơi :thi xem nhóm
nào nhanh

- Trị chơi : Gắn đúng
nhóm.

- Bé tơ nhóm chữ
x.s.

<b>Phát triển tình cảm và</b>
<b>kỹ năng xã hội</b>
- cháu u q đất nước
việt nam thủ đơ mình .
- hình thành thái độ tốt
Có ý thức vệ sinh mơi
trường

-Trẻ tự hào về di tích
lịch danh lam thắng cảnh
của đất nướcthủ đô Hà
Nội.

+ xây dựng cảnh đẹp đất
nước.

+ Xây dựng :thành phố

KẾ HOẠCH TUẦN

TUẦN 2 : TỪ NGAØY : 25 -29/ 4 2011

<b>CÁC HOẠT ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b>

Đón trẻ – Họp mặt

- Trị chuyện

Thể dục sáng

ổn Định trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đđồ dùng vào nơi qui định.
Trò chuyện về q hương.

- Nêu tiêu chuần bé ngoan.
- Điểm danh.

- Hỏi thời tiết trong ngày...
<b>Thể dục sáng: </b>

* Hơ hấp: Hít thở sâu ( Ngửi hoa)
<i><b>* Tay: Đưa tay ra phía trước sang ngang</b></i>
<i><b>*Chân: bật đưa chân sang ngang </b></i>

<i><b>*Bụng:đừng quay người sang bên.</b></i>

<i><b>-Bật:</b></i>

bật về phía trước.

Hoạt

động

Thứ 2 * Vận động . Bị chui qua cổng ,ơn bật từ trên cao xuống
40-45cm

TC: kéo co.

* vẽ về miền núi .

</div>
<span class='text_page_counter'>(33)</span><div class='page_container' data-page=33>

học

Thứ 3

* Tơ nhóm chữ x.s
- Thơ: Đất nước việt Nam

Thứ 4 * ôn số lượng và chữ số, số thứ tự trong
phạm vi 10.

Hát : ánh trăng hóa bình.

Thứ 5 * Trị chuyện đất nước việt Nam kỳ diệu.
- Thơ: việt nam đất nước .

* kể chuyện : sự tích Hồ Gươm.
- yêu Hà Nội

Thứ 6

* Dạy hát bài: yêu Hà Nội

- Nghe hát: Việt Nam quê hương tôi .
TCÂN: ai nhanh nhất .

Hoạt
động
ngoài trời

Thứ 2 - Quan sát: bầu trời .

- Trò chơi :mèo đuổi chuột .
- Chơi tự do .

Thứ 3 - Tìm hiểu di tích lịch sữ của đất nước em.
Trị chơi :kéo co

- Chơi tự do.

Thứ 4 - Quan sát: đất nước việt nam kỳ diệu.
- Trò chơi : :lộn cầu vồng.

- Chơi với nước,.
Thứ 5

- Tìm hiểu . di tích lịch sữ của đất nước em
- Trò chơi : : kéo co.

-. Chơi tự do hột hạt
Thứ 6

- Quan saùt: di tích lịch sữ của đất nước em
- Trò chôi : lộn cầu vồng .

-. Chơi tự do chơi bóng
Hoạt

động ở
các góc

Thứ 2 Góc tạo hình: vẽ tơ màu cảnh đẹp đất nước
Góc xây dựng: cảnh quê hương đất nước

</div>
<span class='text_page_counter'>(34)</span><div class='page_container' data-page=34>

Thứ 3 Góc phân vai :gia đình bán hàng.
Góc xây dựng cảnh q hương …..

Góc tạo hình: vẽ tơ màu cảnh đẹp đất nước .
Thứ 4 Góc phân vai: gia đình bán hàng

Góc xây dựng: lăng bác .

Góc thiên nhiên: thả vật nổi vật chìm.
Thứ 5 Góc phân vai: gia đình bán hàng:

Góc tạo hình: vẽ cảnh đẹpđất nước em..
Gĩc thiên nhiên. thả vật nổi vật chìm.
Thứ 6 Góc phân vai : gia đình bán hàng

Góc xây dựng: cảnh quê hương ….. :

Góc học tập : Xem tranh ảnh đất nước em.

<b>HOẠT ĐỘNG CHIỀU</b>

<b>- Ơân : Trò chuyện về di tích lịch sữ của đất nước em</b>
- Xem tranh ảnh về đất nước em.

Trò chơi vận động : kéo co.
Tập viết : các chữ cái
Vẻ cảnh đẹp đất nước .

Đọc thơ.hoa quanh lăng Bác .

Đọc thơ.hoa quanh lăng Bác ( ơn theo tổ, lớp, cá nhân )
Cơ cùng trẻ làm các nguyên vật liệu thành đồ chơi

Chơi tự do: Chơi theo ý trẻ.
<b>Vệ sinh nêu gương</b>

Cho cháu ra làm vệ sinh cá nhân: rửa tay lau mặt sạch sẽ.
- Trò chuyện cùng cháu về buổi học.

- Cho cháu nhận xét về các bạn trong lớp.
- Cháu tự nhận xét về mình.

- Cơ nhận xét lại và thưởng cờ cho những cháu ngoan.

*KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGAØY*

<b> </b>

<i><b>Thứ ngày tháng 4 năm2011</b></i>

<i><b> *HOẠT ĐỘNG :BÒ CHUI QUA CỔNG .BẬT NHẢY </b></i>

TỪ TRÊN CAO XUỐNG 40- 45 CM

TC: KÉO CO
<b>1/ yêu cầu:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(35)</span><div class='page_container' data-page=35>

-Biết đồn kết, phối hợp với bạn khi học.
-Rèn tính kỹ luật trong giờ học.

<b>2/chuẩn bị:</b>

-Sàn nhà rộng, - Máy hát. Túi cát

<b>3/tiến hành:</b>

<i><b>1/ Khởi động</b></i><b>:</b> treỷ đọc thơ “việt Nam đất nước ta i i, chy thnh vũng trũn,

kết hợp các kiểu chõn->Chỏu chuyn v ội hình 3 hàng ngang.

<i><b>2/ Trng ng:</b></i>

<i><b>a/Baứi taọp phát triển chung: Mỗi động tác thực hiện 2 lần .</b></i>
<i><b>-Tay: Hai tay đưa ra phía trước sang ngang . </b></i>

<i><b>Chân: bật đưa chân sang ngang. ( 4 lần x 8 nhịp)</b></i>
<i><b>Bụng: Đứng quay người sang 2 bên.</b></i>

* Bật: Bật về các phía.

<i><b>b/Vaọn ủoọng cụ baỷn:( ẹ</b></i>ội hình hai hàng ngang đứng đối diện nhau)

1/ Cơ giới thiệu vận động bị chui qua cng .

- Cô mi vi trẻ lên làm thử vận động. bò chui qua cổng

- Cho cháu lên làm cơ kết hợp phân tích , chống bàn
tay cảng chân xuống đất chui qua các cổng sao cho
khơng chạm vào cổng .khi bị hết 3 cổng đừng lên
bật qua vật cản 20cm về cuối hàng

- Coâ quan sát trẻ thực hiện .
<b>*</b><i><b>TrỴ thùc hiƯn</b></i>:

-Cơ gọi lần lượt thực hiện theo tổ cô sữa sai .
- Mỗi trẻ thực hiện 2-lần. mời trẻ thi đua

2/ ôn Cô bao quát khi trẻ thực hiện động viên trẻ khi
bật từ trên cao xuống 40-45cm ,và khi bật chú ý cơ động
viên trẻ .

3/ Trị chơi : kéo co - Cô phổ biến cách chơi luật chơi
- Cho trẻ chơi nhắc nhở trẻ chơi đúng luật

3/ Hoạt động 3:.

</div>
<span class='text_page_counter'>(36)</span><div class='page_container' data-page=36>

<b> </b>

<i><b>Thứ ngày tháng 4 năm2011</b></i>

<b>Hoạt động: LQVT</b>

<b>ƠN SỐ LƯỢNG VÀ CHỮ SỐ THỨ TỰ TRONG</b>
<b>PHẠM VI 10.</b>

<b>I.Yêu cầu:</b>

- Củng cố nhận biết số lượng, chữ số trong phạm vi 10. Nhận biết các số thứ tự
từ 1-10. tách gộp các đối tượng trong phạm vi 10.

- Luyyện kĩ năng đếm, nhận biết số lượng, chữ số và số thứ tự trong phạm vi 10.
ôn luyện kĩ năng tách gộp trong phạm vi 10.

- Cháu hứng thú khi tham gia vào các hoạt động của tiết học.
<b>II.Chuẩn bị:</b>

- Mỗi trẻ có 10 bơng hoa cúc, các chữ số từ 1-10. nhiều các bình hoa có số
lượng từ 1-10.

- Nhiều các loại hoa quả xếp xung quanh lớp. thẻ số từ 1-10. Các bình hoa hoa
có số lượng 8, 9, 10.

<b>III. Hướng dẫn:</b>
<i><b>*Hoạt động 1:</b></i>

<i><b>- Cả lớp hát bài “đất nước việt Nam ”</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(37)</span><div class='page_container' data-page=37>

<i><b>Trò chơi</b><b> Bé nào nhanh hơn.</b></i>

- Cách chơi: Mỗi cháu lấy 1 bình hoa hoặc 1 thẻ số, các cháu vừa đi vừa hát,
khi có hiệu lệnh “hãy xếp đúng thứ tự” thì các cháu có bình hoa phải xếp
theo đúng thứ tự theo số lượng từ 1-10, các cháu có thẻ số phải xếp theo
đúng thứ tự theo dãy số tự nhiên từ 1-10.

- Cô hỏi kết quả của từng cháu.

- Hỏi cả lớp số liền kề bên trái hoặc bên phải của 1 số bất kì nào trong dãy số
từ 1-10.

<i><b>Trò chơi</b><b> Nhóm nào tài hơn.</b></i>

- Chia lớp làm 4 nhóm, các nhóm đi lấy hoa, quả, cây tương ứng với thẻ số
mà cô đã chuẩn bị cô để trên bàn ( 7, 8, 9). Các nhóm cùng nhau thảo luận để
tìm ra các cách tách gộp số hoa, quả, cây có số lượng mà trẻ đã lấy thành 2
nhóm theo các cách khác nhau.

- Cháu chơi xong cô mời đại diện của từng nhóm lên trình bày kết quảcác
cách chia nhóm đã tìm được. sau đó cơ mời nhóm bạn kiểm tra và hỏi cháu
xem cịn có cách chia nào khác khơng.

<b>Trị chơi “Về đúng</b><i><b>nhaø</b><b> ”</b></i>

- Cách chơi: Mỗi cháu lấy một thẻ số vừa đi vừ hát “khi cĩ hiêu lệnh “về đúng
nhà ” thì cháu cĩ thẻ số nào phải chạy nhanh về nhà cĩ những chữ số
ù tương ứng với thẻ số cháu cầm trên tay.

<b>Trò chơi “kết bạn”</b>

- Cách chơi: Các cháu vừa đi vừa hát khi cơ u cầu “kết nhóm, kết nhóm” cháu
nói “nhóm mấy nhóm mấy” ví dụ cơ n “nhóm 5 nhóm 5” thì các cháu phải
đứng với nhau tạo thành mỗi nhóm có 5 bạn. hoặc cơ n nhóm 8, nhóm 9,
nhóm 10 thì cháu phải tìm bạn đứng với nhau theo đứng yêu cầu của cô.
- Cô đến từng nhóm kiểm tra kết quả của từng nhóm.

<b> Trị chơi: dán hoa cho đử số lượng tương ứng với chữ số.</b>

- Cách chơi: chia lớp làm 4 nhóm, các cháu cùng nhau thảo luận để dán thêm
những bông hoa cho đủ số lượng tương ứng với thẻ số gắn trên mỗi cành hoa.
Sau khi các nhóm xong thì mang tranh trí lên bảng, cơ và cả lớp cùng kiểm tra
lại kết quả của các nhóm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(38)</span><div class='page_container' data-page=38>

<i><b> Thứ ngày tháng 4 năm2011</b></i>
<i><b> *ĐỀ TAØI : VẼ VỀ BIỂN</b></i>

<b>I/ u cầu:</b>

-Trẻ biết vẽ phong cảnh về biển bằng các nét vẽ đơn giản , để tạo thành
phong cảnh về biển mà trẻ thích.

-Luyện kỹ vẽ tơ màu hình cân đối hợp lý kỹ năng vẽ sáng tạo các chi tiết phụ
để sản phẩn đẹp.

-Trẻ biết yêu cảnh đẹp Đất nước việt Nam
<b>II/ Chuẩn bị:</b>

-Tranh sưu tầm 2 , tranh mẫu 2 ,vỡ ,màu tơ ,bút chì .
<b>III/ Hướng dẫn: </b>

<b>1/ Hoạt động 1: </b>

- Cả lớp đọc thơ: Quê hương em.

- Cô hỏi trẻ các con vừa đọc thơ nói về gì? cơ trò chuyện cùng trẻ
về quê hương.

<b>2/ Hoạt động 2:</b>

<b>*Quan sát tranh sưu tầm + đàm thoại:</b>

- Cô gắn tranh cho trẻ quan sát nhận xét cách vẽ và hỏi trẻ hai bức tranh cĩ
nội dung gì ? Gọi trẻ tự nĩi nội dung đặc điểm hình dáng của khung cảnh 2
bức tranh ? Các chi tiết trang trí màu sắc của từng khung cảnh trên
tranh vẽ về biển

</div>
<span class='text_page_counter'>(39)</span><div class='page_container' data-page=39>

- Cơ gắn tranh cho trẻ quan sát nhận xét cách vẽ hỏi trẻ nĩi nội dung tranh
Cháu mô tả nhận xét bố cục được tranh vẽ vào buổi
nào ,luật xa gần các chi tiết cách trang trí màu sắc
trên tranh cô vẽ

Cơ gọi 2-3 cháu xem cháu định vẽ cảnh về biển vào
buổi nào?vẽ như thế nào? - vẽ song muốn đẹp cháu
làm gì ? muốn bức tranh hài hịa cháu làm gì ?

- Cơ nêu lại cách vẽ cách tơ màu của tranh.
*Trẻ thực hiện:

-Cô cho trẻ nhắïc lại tư thế ngồi

-Trẻ thực hiện cô bao quát lớp, gợi ý trẻ vẽ thêm chi tiết phụ
*Trưng bày sản phẩm:

-Vẽ xong mang sản phẩm treo lên giá.

-Cơ gọi vài cháu nhận xét sản phẩm vẽ đẹp.(Nét vẽ? Bố cục? Tô màu? Sáng

tạo?)

- Cô nhận xét sản phẩm- khen cháu
<b>3/ Hoạt động 3: </b>

- keát thuùc :

<i><b> </b></i>

<b> Thứ ngày tháng 4 năm 2011 </b>
KHÁM PHÁ XÃ HỘI:

*HOẠT ĐỘNG : ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM KỲ DIỆU.

<b>1/ yêu cầu:</b>

- Trẻ nắm được đặc điểm, tính chất trạng thái của của đất nước việt Nam có bản
đồ hình chữ s có nhiều dân tộc khác nhau cùng chung sống có lá cờ tổ quốc có
bài hát quốc ca việt nam , có nhiều thành phố thủ đơ lớn.

- Biết được mối quan hệ và trách nhiệm của trẻ với cộng đồng với đất nước việt
Nam .

- phát triễn khã năng quan sát,suy luận , trí tượng tượng , phán đốn của trẻ.
- phát triển ngôn ngữ vốn từ cho trẻ.

- Trẻ hào hứng tích cực hoạt động.

- Có ý thức biết bảo vệ mơi trường u q hương đất nước.
<b>2 CHUẨN BÒ </b>

- Tranh vẽ đất nước việt nam,bản đồ cờ quốc kỳ , bài quốc ca.
-Bài hát, thơ, các câu đố về câu đồ.

<b>3/TIẾN HÀNH:</b>
<i><b>1/Hoạt động 1 : </b></i>

- Trẻ đọc thơ việt Nam đất nước ta ơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(40)</span><div class='page_container' data-page=40>

- Quan sát tranh : bản đồ đất nước việt Nam.

- Cô hỏi trẻ các con biết tranh vẽ gì khơng?{ để trẻ tự nói } cơ cùng trẻ nói nội
dung và đặc điểm của bức tranh

Cô cho trẻ đọc băng từ bản đồ việt Nam

- Cơ nói tất cả người việt Nam sống trong khu vục bản đồ này từ đầu mong cái
cho tời mũi cà mau. Tất cả các dân tộccùng chung sống làm ăn xây dựng đất
nước việt Nam .

- Các cháu thấy bản đồ giồng chữ gì ? các cháu giỏi cô thưởng các cháu xem .
- Cô cầm ra hỏi trẻ đây là gì ? { để trẻ tự nói } lá cờ việt Nam

- Trẻ tự nói nội dung đặc điểm của lá cờ.

-cơ nói để tượng trưng cho các Dân Tộc anh em trẻ đất nước việt
- Nền cờ màu đỏ sao vàng năm cánh .

- Cho cả lớp đềm cánh sao vàng..

Lớp ta học rất giỏi ngoan cô thưởng các cháu bài hát các cháu lắng nghe nhé cô
hát bài Quốc Ca hỏi các cháu biết bài hát này khơng ? đó là bài hát quốc ca việt
Nam, cơ nói nơi dung ý nghĩa của bài hát, đây là bài quốc ca nên khi các cháu
thầy cô hát cô như thề nào ? trẻ trả lời khi cô hát cô đứng trang nghiêm của cô
và khi cô hát mắt cơ nhìn lên cờ quốc kỳ.

- Cơ giáo dục trẻ về ý nghĩa của tinh thần yêu nước cha ông ta nên đất nước ta
ngày nay sống trong thanh bình ấm no hạnh phúc có rừng vàng biển bạc có
nhiều danh lam thắng cảnh ,nhiều khu di tích lịch sữ. các cháu có u đất nước
việt nam mình khơng ? vậy ngay bây giờ các cháu phải làm gì ?

- Cơ nói trẻ giữ gìn vệ sinh mơi trường . nên trồng nhiều cây xanh .
<b>Luyện tập : vẽ cảnh đẹp đất nước . vẽ lá cờ quốc kỳ tô màu .</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(41)</span><div class='page_container' data-page=41>

Thứ ngày tháng 4 năm 2011

<b>DAY HÁT BÀI: YEÂU HÀ NỘI </b>

<b> + NGHE HÁT:</b> VIỆT NAM QUÊ HƯƠNG
TÔI .

<b>+ TC: AI NHANH NHAÁT .</b>
<b>I. Yêu cầ u :</b>

- Cháu hát thuộc bài hát, thể hiện niềm vui khi hát.yêu hà nội
- Cháu chú ý nghe cô hát và chơi được trị chơi. Ai nhanh nhất .

- Trẻ có kỹ năng hát đúng giai điệu bài hát. Nâng cao khả năng cảm nhận âm
nhạc của Trẻ qua trị chơi “yêu hà nội,.

- Giáo dục cháu u đất nước việt Nam .
<b>II. Chuẩ n b ị: </b>

- Máy hát, băng nhạc.
<b>III. Hướ ng dẫ n :</b>
<b>1. Hoạ t độ ng I :</b>

- Cháu đọc thơ đất nước Việt Nam
- Cơ cùng cháu trị chuyện về nội dung bài thơ.
<b>2. Hoạ t độ ng II :</b>

*. Dạy hát: - Cô mở nhạc và hát mẫu cho cháu nghe. yêu hà nội,.
- Cơ tóm ý bài hát, giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.

- Cả lớp hát theo cô vài lần. yêu hà nội
- Tổ, nhóm, cá nhân hát.

</div>
<span class='text_page_counter'>(42)</span><div class='page_container' data-page=42>

*Trị chơi âm nhạc: ai nhanh hơn .

- Cô hướng dẫn cách chơi và cho cháu chơi vài lần.
*Nghe hát: việt nam quê hương tôi .
- Cô mở nhạc và hát cho cháu nghe.

- Cơ tóm ý nội dung bài hát, giới thiệu tên bài hát, làn điệu.
- Cô hát lại kết hợp minh họa theo bài hát, cháu phụ họa theo cô.
<b>3. Hoạt động III:</b>

- Cô giáo dục cháu .
- Nhận xét tuyên dương:

<i><b> Thứ ngày tháng 4 năm2011</b></i>
<b> </b>

*HOẠT ĐỘNG :SỰ TÍCH HỒ GƯƠM

<b> 1/ yêu cầu:</b>

- TrỴ nhận biết truyền thuyết về sự tích hồ gươm,cháu hiểu nội dung ý nghĩa của

câu chuyện, yêu thích câu chuyện.

-Trẻ biết hồ gươm nằm tại thủ đô hà nội một số phong cảnh đẹp ca t nc .

-Phát triển ngôn ngữ mch lc, ghi nhớ có chủ định cho trỴ.

<i><b>-Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động trong giờ học </b></i>
- Trẻ có ý thức biết bảo vệ Đất nước.

<b>-2/chuẩn bị:</b>

- Tranh minh họa.

- Tranh ghép hình. Mơ hình.

<b>3/tiến hành:</b>

<b>1.Hoạt động 1:</b>

-- Hát u hà nội .

-:Cô và trẻ cùng trò chuyện về đất nước việt Nam.
+ Trị chơi ghép tranh.

- cơ chia lớp 2 nhóm thi đua ghép tranh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(43)</span><div class='page_container' data-page=43>

- Đây là những nhân vật có trong câu chuyện sự tích Hồ Gươm hơm nay cơ kể
nhé .

<b>2.Hoạt động 2:</b>

* <b>Kể chuyện diễn cảm.</b>

- Cô kể diển cảm lần 1: trẻ nghe .trẻ nhắc lại tên chuyện
- Cơ kể lÇn 2: KÕt hợp tranh .

- Cơ kể lần 3 trích dẫn giảng từ khú

<i><b>*</b><b>Trớch daón</b><b>, giảng giải, làm rõ.</b></i>

- Cụ chia chuyện làm 3 đoạn .

o/ Từ đầu …….đánh lại chúng -> lê lợi cùng mọi người đánh giặc minh{ chiêu
mộ binh sĩ} tập hợp những người yêu nước lại }

- Từ khó: chiêu binh >.là lê lợi đưa lính đánh giặc

+ Ai đã û có lịng u nước đưa quân đánh đổi giặc ?
o/ Đoạn đối thoại giữa long quân …. và mấy người lính-> long quân cho lê
lợi mượn gươm thần để giết giặc mimh.{ vọng lên -> vang lên .long quân -> là
một vị thần ở dưới nước, giết giặc như rạ -.> chiết rất nhiều ,tả vọng -> tên của

một cái hồ nước.

+ Những người lính khi thả lười họ đã kéo được cái gì?
+ Họ đã nói gì khi vớt được thanh gươm?

+ Tiềng nói từ dưới sơng vọng lên như thế nào ?
+ Ai đã cho lê lợi mượn gươm để giết giặc?

+ khi có gươm thần lê lợi và nhân dân ta đã đánh giặc minh như thế nào?

o/ Một năm sau ……đến hết - > lê lợi trả gươm cho long quân khi đất nước
hịa bình .{ bay vút bay rất nhanh}

- Từ khó: tả vọng > Tên của hồ

+ Sau khi lê lợi đánh thắng giặc minh,long quân đã sai ai đòi gươm?
+ Rùa vàng đòi gươm ở đâu?

+ rùa vàng nói gì với lê lợi khi đói gươm. Thế nào ?

+ Vì sao hồ tả vọng được đặt tên hồ hoàn kiếm? vây bây giờ hồ nay gọi là hồ
Gì? Nằm ở đâu?

- Các cháu tự hào về truyền thống của cha ông
tự hào về truyền thống của cha ơng.

* Trị chơi : đốn xem nhân vật nào nói -> cơ giả giọng nói nhân vật-> cháu
đốn

Cháu kể chuyện thảoluận theo nhóm đoạn tranh.cơ mời 3 cháu kể

* 3.Hoạt động 3:

</div>
<span class='text_page_counter'>(44)</span><div class='page_container' data-page=44>

<i><b> Thứ ngày tháng 4 năm 2011</b></i>

<i><b> PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ</b></i>
*HOẠT ĐỘNG : TẬP TƠ , x.s.

<b>I/ Yêu cầu: </b>

<b> -Cháu nhận biết nhanh các chữ cái:x .s . qua trị chơi. Biết tơ đúng quy trình</b>
của các chữ cái x .s.và trùng khít lên nét in mờ của chữ cái.

<i><b>-Ghi nhớ biểu tượng về âm chứa x.s.</b></i>

<i><b>-Ngồi học, cầm bút đúng tư thế, luyện sự khéo léo của các cơ ngón tay, phát</b></i>
triển ghi nhớ chủ định, khả năng chú ý.

tốt yêu cầu của bài học, biết giữ gìn vỡ sạch, bảo quản đồ dùng cẩn thận.
<b>II/ Chuẩn bị:</b>

- Tranh hướng dẫn tập tơ x,s.
- Trị chơi :về đúng nhà .
<b>III/ Hướng dẫn: </b>

<i><b>1/Hoạt động 1 :</b></i>

-Cô cùng trẻ hát: em u Hà Nội.
- Cơ cùng trẻ trị chuyện về thủ đơ .
2/Hoạt động2:

a/Trò chơi: về đúng nhà .

Mỗi cháu cầm 1 thẻ chữ cô cho trẻ vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh của cơ cháu
phải về đúng nhà có băng từ chứ chữ cái giồng với thẻ chữ cháu cầm trên tay
của cháu .

Trẻ chơi 2-3 lần

b/Dạy trẻ tô chữ x .s .

</div>
<span class='text_page_counter'>(45)</span><div class='page_container' data-page=45>

- Cô phát âm-> trẻ phát âm.

- Cơ cùng trẻ phân tích nét của chữ x .s . (-> cho trẻ nhắc lại nét của chữ
x.s . .

-Mời một vài cá nhân cháu phát âm x.s.

*Cô lần lược gắn tranh dạy trẻ tập tô x. s .và hướng dẫn theo các bước:
- Phát âm chữ x .s.viết thường, in rổng.

-Trò chuyện theo tranh + đọc băng từ.
- Hướng dẫn cháu tìm chữ, nối chữ.

- Cơ tơ mẫu chữ + giải thích: ->tơ chư õx . tô theo hướng của dấu mũi tên,
trùng khít lên nét in mờ của chữ g tạo thành chữ x->{ tô chữ s tương tự }
- Hướng dẫn cháu tơ hồn thiện từ ở hàng dưới-> cho cháu đọc lại từ cơ đã
tơ mẫu hồn chỉnh.

<b>c/ Cháu thực hiện:</b>

<b>- Cô quan sát uốn sửa tư thế ngồi học, cầm bút cho cháu.</b>

- Động viên trẻ tơ đúng quy trình của các chữ cái:x.s . và trùng khít lên nét
in mờ của chữ cái. Tô màu tranh đẹp. Sử dụng màu phù hợp.

- Cho trẻ trưng bày vở, cô cùng trẻ nhận xét, khen ngợi các bạn tơ đẹp.
<b>3/Hoạt động 3: </b>

Kết thúc :

</div>
<span class='text_page_counter'>(46)</span><div class='page_container' data-page=46>

<i><b> Thứ ngày tháng 5 năm 2010</b></i>

<i><b> </b></i>

<i><b>Phát triển nhận thức</b></i>

<i><b> </b></i>

<b> HOẠT ĐỘNG : ÔN CÁC KHỐI, KHỐI CẦU, KHỐI TRỤ , KHỐI</b>
<b>VUÔNG, KHỐI CHỮ NHẬT, KHỐI TAM GIÁC . </b>

<b>I/ yêu cầu:</b>

+ Kiến thức

-Trẻ cũng cố được nhận biết khối cầu khối trụ khối vuông khối chữ nhật và
những đặc điểm tính chất của chúng .

+ Kỹ năng:

-Luyện kỹ năng nhận biết nhanh nhẹn khéo léo trong hoạt động biết phối hợp
cùng tập thể để hồn thành nhiệm vụ cơ đề ra .

+Thái độ:

- Trẻ có thái độ hứng thú tham gia học tập thích được đi học.

<b>II/ Chuẩn bị:</b>

- các khối thơng qua trị chơi.
- Một số đồ dùng

- Một số bài hát, bài thơ lồng ghép vào chủ đề .
n III/ Hướng dẫn.

<b>1/Hoạt động 1:</b>

- ổn định :cả lớp hát em yêu thủ đô.

</div>
<span class='text_page_counter'>(47)</span><div class='page_container' data-page=47>

- cô giáo dục.

<b>2/Hoạt động 2:</b>

*Tổ chức trẻ cũng cố nhận biết khối cầu ,khối trụ,khối vuông ,khối chữ nhật,
* Trị chơi: thi ai nhanh. .

- Cơ yêu cầu trẻ chọn đúng khối qua đặc điểm tính chất.

- cơ nói các con chọn khối đứng được và lăn được trên mặt phẳng
- chọn khối có 6 mặt là hình vng.

- chọn khối trịn dài ,{ trẻ chơi các khối tương tự}
- Trị chơi: xây dựng

* cơ chia trẻ thành 2 nhóm tự tìm khối trẻ thích để xây dựng khu du lịch ,khi có
tìn hiệu hết giờ cơ hỏi các trẻ trong nhóm xây dựng cảnh gì ? đây là khối gì? trẻ
tự nói? Nều đội nào nói đúng nhiều đội đó thắng cuộc.

- Trò chơi: lầy đúng khối theo yêu cầu.

<b>- Cho trẻ và bàn mỗi trẻ một rổ khối khi cơ đọc khối gì trẻ tìm giơ lên dọc tên </b>
khối .

- Cơ theo dõi giúp đỡ trẻ
- Trị chơi thi tài vẽ.

- vẽ thêm nét vào hình khối những đố vật khác nhau.

Cô gợi ý cho trẻ những đồ vật nào có dạng khối cầu ,vng trụ ,chữ nhật. mỗi
trẻ chọn cho mình một hình và vẽ thêm vào thành đồ vật,

<b>3/ Hoạt Động 3: </b>
-Củng cố:

</div>
<span class='text_page_counter'>(48)</span><div class='page_container' data-page=48></div>
<span class='text_page_counter'>(49)</span><div class='page_container' data-page=49></div>
<span class='text_page_counter'>(50)</span><div class='page_container' data-page=50>

<b> CHỦ ĐỀ NHÁNH 3 : </b>

<b>BÁC HỒ KÍNH YÊU</b>

<b> </b>

<i><b>( THỜI GIAN THỰC HIỆN 1 TUẦN: TỪ NGÀY : 2-6 /5 /2011 </b></i>
<b>I.Mục tiêu:</b>

<i><b>1/ Kiến thức:</b></i>

-Trẻbiết được Bác Hồ kính yêu của chúng ta là vĩ lãnh tụ của nhân dân việt
nam khi cịn sống bác Hồ ln chăm lo cho nhân dân .

- Bác rất thương yêu các cháu thiều niên nhi đồng , các cháu thiều niên mãi mãi
kính u bác .

- Bác Hồ khơng cịn nữa hiên nay bác cịn n nghĩ trong lăng tại thủ đơ hà nội –
hàng ngày có nhiêu người khắp mọi miền đất nước vào thăm viếng lăng bác
nhiều dân tộc khác nhau , có núi non biển cả có đồng bắng đất đai màu mỡ , trẻ
<i><b>2/Kỹ năng:</b></i>

<i><b>- cháu biết xây dựng lăng bác Hồ một số công trình lớn như tháp bút , chùa một </b></i>
cột Hồ gươm ,...

- cháu biết một số thành phố danh lam thắng cảnh thể hiện một số danh lam
thắng cảnh ,như vẽ , cắt dán .

- có khả năng vận động bật qua vật cản 15-20cm .
- Tìm hiểu về bác Hồ .

- Có kỹ năng hát vận động theo giai điệu bài hát .nhớ ơn Bác .

- Có kỹ năng nhận biết phát âm qua trò chơi chữ cái g.y x.s ,viết tô màu.
- tạo ra qui tắc sắp xếp .

- đọc thơ ảnh bác .kể chuyện về bác .
<i>3/Thái độ</i>

- cháu u thương kính trọng bác có ý thức học hỏi để làm theo năm điều bác
dạy.

</div>
<span class='text_page_counter'>(51)</span><div class='page_container' data-page=51>

<b> II.Chuẩn bị học liệu :</b>

-Tranh aûnh veà hoạt động của Bác Hồ .

-Họa báo có tranh ảnh có liên quan đến chủ đề.

-Keo, kéo, chì, màu, đất nặn, giấy màu...một số vật liệu: thùng cát tơng, chai
lọ hộp lon...

-Một số bài thơ, bài hát, ca dao, trò chơi … nói về Bác Hồ .
- khảo sát trẻ trước khi lập chủ đề .

<b> CHỦ ĐỀ NHÁNH 3</b>

<b>: BÁC HỒ KÍNH YÊU</b>

<b> </b>

<i><b>( THỜI GIAN THỰC HIỆN 1 TUẦN: TỪ NGAØY : 2-6 /5 /2011 </b></i>
<b>II.Mục tiêu của chủ điểm: </b>

<i><b>1.Phát triển thể chất.</b></i>

-Trẻbiết được Bác Hồ kính yêu của chúng ta là vĩ lãnh tụ của nhân dân việt
Nam khi còn sống bác Hồ luôn chăm lo cho nhân dân .

- Bác rất thương yêu các cháu thiều niên nhi đồng , các cháu thiều niên mãi mãi
kính yêu bác .

- Bác Hồ khơng cịn nữa hiện nay bác cịn n nghĩ trong lăng tại thủ đô Hà
Nội - Hàng ngày có nhiêu người khắp mọi miền đất nước vào thăm viếng lăng
bác nhiều dân tộc khác nhau , có núi non biển cả có đồng bắng đất đai màu mỡ ,
trẻ

<i><b> * Vận động . chạy chậm khoảng 100-120m</b></i>
- ơn bị chui qua cổng.

TC: ném bòng vào rổ

- Trẻ thực thành thạo một số vận động cơ bản( bò chui, chạy, nhảy phối hợp
nhịp nhàng.

+ Có khả năng phối hợp vận động và các giác quan ( tay - mắt) chính xác
+ Cảm nhận được sảng khoái, dễ chịu khi tiếp xúc với môi trường thiên
nhiên.

- phát triển khéo léo của đơi bàn tay bàn chân qua hoạt động vận
động.

<b>2 Phát triễn nhận thức:</b>

- Trẻ caûm nhận biết được đặc điểm đặc trưng rõ nét về Bác Hồ

</div>
<span class='text_page_counter'>(52)</span><div class='page_container' data-page=52>

<i><b>- Cháu biết xây dựng một số cơng trình lăng bác .</b></i>

- Cháu biết một số thành phố danh lam thắng cảnh thể hiện một số danh lam
thắng cảnh ,như vẽ , cắt dán .

- Tìm hiểu về Bác Hồ

<b>Tốn </b>: ơn các khối khối vng ,khối chữ nhật ,khối

tam giác

<i><b>3 .Phát triển ngơn ngữ:</b></i>

- Biết sử dụng vốn từ của mình để nĩi trả lời các câu hỏi về Bác Hồ tại sao? cĩ
gì giồng và khác nhau? Tại sao con lại nghĩ như vậy ?

- Trẻ thích đọc thơ ,kể chuyện về Bác Hồ

- Trẻ có khả năng diễn đạt những hiểu biết của mình về Bác Hồ
một cách rõ ràng.

<b>Chữ cái :</b>

- oân chữ cái.g .y .x.s

- Sao chép lại tên các từ về về Bác Hồ
- Giải các câu đố về đất nước việt Nam

<i><b>4.Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội:</b></i>
Trẻ kính u Bác Hồ

- Trẻ u q Bác Hồ.hình thành thái độ cĩ ý thức kính yêu Bác Hồ
- Trẻ tự hào về. Bác Hồ của Đất nước việt Nam.

<i><b>5.Phát triển thẩm mó:</b></i>
<i><b>* Tạo hình :</b></i>

.- Dán dây xúc xích trang trí ảnh Bác Hồ .

- Biết sữ dụng các vật liệu và phối hợp các màu sắc ,đường nét hình dáng để tạo
ra các sản phẩm đa dạng về hình ảnh di tích lịch sữ của đất nước mình.

- Biết vẽ cảnh đẹp của đất nước mình. tạo ra được các sản phẩm,từ những

nguyên vật liệu mỡ các loại hạt hộp.

- Biết nhân xét và giới thiêu sản phẩm của mình với bạn .

<b>*âm nhạc:</b>

- Trẻ thể hiện các bài hát về Bác Hồ hát tự nhiên rõ
ràng nhịp nhàng có cảm súc

- Hát đúng gia điệu lời ca thể hiện được sắc thái tình
cảm thái độ khi hát

- Vận động nhịp nhàng theo giai điệu nhịp diệu các bài
hát của chủ đề. Nhớ ơn bác - Nghe hát.như có Bác
Hồ .

- TCAN:nghenốt nhạc đoán tên bài hát .

- Sữ dụng cụ âm nhạc gõ đệm theo tiết tầu phù hợp
với từng bài.

<i><b>III.Chuẩn bị học liệu:</b></i>

-Tranh ảnh, truyện, sách về Bác Hồ
- Các loại vật liệu đơn giản với trẻ tranh lô tô.

</div>
<span class='text_page_counter'>(53)</span><div class='page_container' data-page=53>

-Đồ dùng, đồ chơi nắp ghép xây dựng. DuÏng cụ vệ sinh, trang trí lớp…

-Đồ chơi đóng vai chủ đề , xây dựng, lăng Bác , triễn lãm tranh về cảnh đẹp
của đất Nước Bác Hồ .

- Các bài thơ bài hát câu chuyện về Bác Hồ

-Phối hợp với phụ huynh sưu tầm đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh liên quan đến
chủ đế

<b> MẠNG HOẠT ĐỘNG</b>

CHỦ ĐỀ NHÁNH 3 :

<b>BÁC HỒ KÍNH U.</b>

<b>Ph¸t triĨn nhËn thøc. </b>
- ơn các khối khối
vng ,khối chữ nhật
,khối tam giác .

 Khám phá khoa học

- Quan sát tìm hiểu về Bác Hồ kính yêu
- Các hoạt động khác: tham quan đi
du lịch .

- Thu tập tranh ảnh về Bác Hồ .
- Tìm hiểu, về Bác Hồ .

- TC: ném bòng vào rổ,
kéo co.ném còn

<b>Ph¸t triĨn thÈm mü:</b>

* Tạo hình: Tô màu , vẽ cảnh đẹp .

Một số hình ảnh của. đất nước việt
nam kỳ diệu

- Dán dây xúc xích trang trí
ảnh Bác Hồ .

-Làm đồ chơi: bằng các vật liệu từ
phế liệu…

* Âm nhạc: Nghe, hát và vận động
theo nhạc các bài hát có nội dung
phù hợp chủ đề.

* Dạy hát:nhớ ơn bác .
- Nghe hát :như cĩ Bác Hồ .
-Trò chơi âm nhạc: nghe nối nhạc
đồn tên bài hát.

<b>Phát triễn thể chất </b>
-Tập luyện một soỏ kyừ

<b>Phát triển ngôn ngữ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(54)</span><div class='page_container' data-page=54>

naờng veọ sinh cá nhân.
-Trò chuyện, thảo luận
ve àBác Hồ kính u.

Vận động: - chạy
chậm khoảng
100-120m

- ôn bò chui qua
cổng.

TC: ném bòng
vào rổ .

thơ, kể chuyeän về Bác
Hồ .

- Thơ ảnh Bác .

- kể chuyện ai ngoan sẽ
được thưởng.

* Tìm hiểu về Bác Hồ.
ơn các chữ cái g.y.x.s.
- Qua các trị chơi.

- Cháu u q Bác Hồ
kính u .

- Hình thành thái độ tốt
Có ý thức vệ sinh môi
trường

-Trẻ tự hào về Bác Hồ .
di tích lịch danh lam
thắng cảnh của đất nước
thủ đô hà nội.

+ xây dựng lăng Bác
+ Xây dựng :cảnh đẹp

KẾ HOẠCH TUẦN

TUẦN 3 : TỪ NGAØY : : 2-6 /5 /2011

<b>CÁC HOẠT ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b>

Đón trẻ – Họp mặt

- Trị chuyện

Thể dục sáng

ổn Định trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đđồ dùng vào nơi qui định.
Trò chuyện về Bác Hồ .

- Nêu tiêu chuần bé ngoan.
- Điểm danh.

- Hỏi thời tiết trong ngày...
<b>Thể dục sáng: </b>

* Hơ hấp: Hít thở sâu ( Ngửi hoa)
<i><b>* Tay: Đưa tay ra phía trước sang ngang</b></i>
<i><b>*Chân: bật đưa chân sang ngang </b></i>

<i><b>*Bụng:đừng quay người sang bên.</b></i>

<i><b>-Bật:</b></i>

bật về phía trước.

Hoạt

động

học

Thứ 2 * Chạy chậm khoảng 100-120m
- ơn bị chui qua cổng.

- TC: ném bòng vào rổ .
Thứ 3

* ôn các chữ cái g.y.x.s.
- Qua các trị chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(55)</span><div class='page_container' data-page=55>

- Hát đêm qua em mơ giặc bác hồ
- Cắt hoa trang trí ảnh Bác

Thứ 4 * ôn các khối khối vuông ,khối chữ
nhật ,khối tam giác .

- Trị chơi :cùng nhau thi tài .ai thơng minh.
Thứ 5

* Dán dây xúc xích trang trí ảnh Bác Hồ .
* thơ : ảnh Bác

- yêu Hà Nội

Thứ 6 * Dạy hát bài: :nhớ ơn Bác .

- Nghe hát: Như cĩ Bác Hồ .

- TCAÂN: thỏ nghe hát nhảy và chuồng.

Hoạt

động

ngồi

trời

Thứ 2 - Tìm hiểu về Bác Hồ .

- Trò chơi :chi chi chanh chanh.
-. Chơi tự do .

Thứ 3 - Tìm hiểu thời tiết trong ngày.
Trị chơi :kéo co

- Chơi tự do.

Thứ 4 - Tìm hiểu về Bác Hồ .

- Trò chơi : chi chi chanh chanh.
- Chơi góc .

Thứ 5

- Tìm hiểu thời tiết trong ngày
- Trò chôi : : kéo co.

- Chơi tự do .

Thứ 6

- Tìm hiểu về Bác Hồ

- Trị chơi : : chi chi chanh chanh
- Chơi tự do

Hoạt

động ở

các góc

Thứ 2 Góc phân vai : gia đình bán hàng.
Góc xây dựng: lăng Bác

Góc học tập: Xem tranh ảnh về Bác ..
Thứ 3 Góc phân vai :gia đình bán hàng.

Góc xây dựng lăng Bác

</div>
<span class='text_page_counter'>(56)</span><div class='page_container' data-page=56>

Góc xây dựng: lăng bác .

Góc thiên nhiên: thả vật nổi vật chìm.
Thứ 5 Góc phân vai: gia đình bán hàng:

Góc tạo hình: vẽ cảnh đẹp.

Gĩc thiên nhiên. thả vật nổi vật chìm.
Thứ 6 Góc phân vai : gia đình bán hàng

Góc xây dựng: lăng Bác .

Góc học tập : Xem tranh ảnh đất nước em.

<b> HOẠT ĐỘNG CHIỀU</b>

- Tìm hiểu về bác .

- Trị chơi :cùng nhau thi tài .ai thơng minh
- Xem tranh ảnh về Bác .

- Làm quen bài mới :nhớ ơn Bác .
- Luyện một số trẻ đọc còn yếu)
- Trò chơi vận động : kéo co.
<b>- Tập viết : các chữ cái </b>

- Vẻ cảnh đẹp đất nước .xem tranh ảnh về bác .
- ôn Tìm hiểu về bác .

- Đọc thơ.hoa quanh lăng Bác .

Hát : : múa về Bác - Hát theo tổ, nhĩm ,cá nhân.
Đọc thơ: ảnh Bác ( ơn theo tổ, lớp, cá nhân )
Cơ cùng trẻ làm các nguyên vật liệu thành đồ chơi
Chơi tự do: Chơi theo ý trẻ.

VỆ SINH NÊU GƯƠNG

Cho cháu ra làm vệ sinh cá nhân: rửa tay lau mặt sạch sẽ.
- Trò chuyện cùng cháu về buổi học.

- Cho cháu nhận xét về các bạn trong lớp.
- Cháu tự nhận xét về mình.

</div>
<span class='text_page_counter'>(57)</span><div class='page_container' data-page=57>

*KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGAØY*

<b> </b>

<i><b>Thứ ngày tháng 5 năm2011</b></i>

<i><b> *HOẠT ĐỘNG : CHẠY CHẬM KHOẢNG 100-120 M - </b></i>
BÒ CHUI QUA CỔNG .

TC: NÉM BÒNG VÀO RỔ
<b>1/ yêu cầu:</b>

-Trẻ.thực hiện chạy chậm khoảng 100-120m , bò chui qua
cổng .

-Phát triển các tố chất nhanh nhẹn, khéo léo qua ,trò chơi ném bóng
vào rổ - - --Biết đồn kết, phối hợp với bạn khi học.

-Rèn tính kỹ luật trong giờ học.

<b>2/chuẩn bị:</b>

-Sàn nhà rộng, - 2 cổng 3 rổ .bóng 12 quả

<b>3/tiến haønh:</b>

<i><b>1/ Khởi động</b></i><b>:</b> treỷ đọc thơ “Hoa quang baờng bac i, chy thnh vũng

tròn, kết hợp các kiểu chõn->Chỏu chuyn v ội hình 3 hàng ngang.

<i><b>2/ Trng ng:</b></i>

<i><b>a/Baứi tập phát triển chung: Mỗi động tác thực hiện 2 lần .</b></i>
<i><b>-Tay: Hai tay đưa ra phía trước sang ngang . </b></i>

<i><b>Chân: bật đưa chân sang ngang. ( 4 lần x 8 nhịp)</b></i>
<i><b>Bụng: Đứng quay người sang 2 bên.</b></i>

* Bật: Bật về các phía.

<i><b>b/Vaọn ủoọng cụ baỷn:( ẹ</b></i>ội hình hai hàng ngang đứng đối diện nhau)

<b>1/ Cô giới thiệu vận động chạy chậm khoảng 100-120m </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(58)</span><div class='page_container' data-page=58>

- C« làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích , đứng ngay vạch

chuẩn tư thế chuẩn bị 2 tay để ngang tầm hơng mắt
nhìm thẳng chạy chậm diều chân ,đến ngay Vạch đứng
lại .

<b>*</b><i><b>TrỴ thùc hiƯn</b></i>:

-Cơ gọi lần lượt thực hiện theo tổ cô sữa sai .
- Mỗi trẻ thực hiện 2-lần. mời trẻ thi đua

<b>2/ </b>Cô bao quát khi trẻ thực hiện động viên trẻ khi ,Bò
chui qua cổng ,và khi Bò chú ý cơ động viên trẻ .
<b>3/ Trị chơi : Ném bịng vào rổ</b>

- Cô phổ biến cách chơi luật chôi

- Cho trẻ chơi nhắc nhở trẻ chơi đúng lut
3/ Hot ng 3:.

<b>4/ Hồi tỉnh:</b> Cho trẻ đi bé hÝt thë nhĐ nhàng

<i><b> Thứ ngày tháng năm 2010</b></i>

<i><b> </b></i>

<i><b>Phát triển nhận thức</b></i>

<i><b> </b></i>

<b> HOẠT ĐỘNG : ÔN CÁC KHỐI, KHỐI CẦU, KHỐI TRỤ , KHỐI</b>
<b>VUÔNG, KHỐI CHỮ NHẬT, KHỐI TAM GIÁC . </b>

<b>I/ yêu cầu:</b>

-Trẻ cũng cố được nhận biết khối cầu khối trụ khối vuông khối chữ nhật và
những đặc điểm tính chất của chúng .

-Luyện kỹ năng nhận biết nhanh nhẹn khéo léo trong hoạt động biết phối hợp
cùng tập thể để hồn thành nhiệm vụ cơ đề ra .

- Trẻ có thái độ hứng thú tham gia học tập thích được đi học.

<b>II/ Chuẩn bị:</b>

- Các khối gổ khối bi tít thơng qua trị chơi.
- Một số đồ dùng

n III/ Hướng dẫn.
<b>1/Hoạt động 1:</b>

- Cả lớp hát đêm qua em mơ giặp bác hồ

- Các con vừa hát bài hát nói về gì? Cô cùng trẻ trò chuyện nội
dung bài hát

<b>2/Hoạt động 2:</b>

*Tổ chức trẻ cũng cố nhận biết khối cầu ,khối trụ,khối vng ,khối chữ nhật,
* Trị chơi: thi ai nhanh. .

- Cô yêu cầu trẻ chọn đúng khối qua đặc điểm tính chất.

- cơ nói các con chọn khối đứng được và lăn được trên mặt phẳng
- chọn khối có 6 mặt là hình vng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(59)</span><div class='page_container' data-page=59>

- Trị chơi: xây dựng

* cơ chia trẻ thành 2 nhóm tự tìm khối trẻ thích để xây dựng khu du lịch ,khi có
tìn hiệu hết giờ cơ hỏi các trẻ trong nhóm xây dựng cảnh gì ? đây là khối gì? trẻ
tự nói? Nều đội nào nói đúng nhiều đội đó thắng cuộc.

- Trị chơi: lầy đúng khối theo yêu cầu.

<b>- Cho trẻ và bàn mỗi trẻ một rổ khối khi cô đọc khối gì trẻ tìm giơ lên dọc tên </b>
khối .

- Cơ theo dõi giúp đỡ trẻ

- Trò chơi thi tài vẽ.

- vẽ thêm nét vào hình khối những đố vật khác nhau.

Cô gợi ý cho trẻ những đồ vật nào có dạng khối cầu ,vng trụ ,chữ nhật. mỗi
trẻ chọn cho mình một hình và vẽ thêm vào thành đồ vật,

<b>3/ Hoạt Động 3: </b>
- Kết thúc

<b> Thứ ngày tháng năm </b>
KHÁM PHÁ XÃ HỘI:

*HOẠT ĐỘNG :BÁC HỒ KÍNH YÊU CỦA EM .

<b>1/ yêu cầu:</b>

- Trẻ nắm được Bác Hồ là vĩ chủ tịch nước đầu tiên của đất nước việt Nam .Bác
Hồ Rất thương yêu và quan tâm đền mọi người . nhất là các cháu thiều niên nhi
đồng.

- phát triễn khã năng quan sát,suy luận , trí tượng tượng , phán đốn của trẻ.
- phát triển ngơn ngữ vốn từ cho trẻ.

- Trẻ hào hứng tích cực hoạt động.

- Có ý thức biết bảo vệ mơi trường,kính u Bác Hồ làm theo năm điều của Bác.

<b>2/chuẩn bị:</b>

- Tranh ảnh về Bác Hồ . lăng Bác.
-Bài hát, thơ, các câu đố về câu đồ.

<b>3/tiến hành:</b>

<i><b>1/Hoạt động 1 : </b></i>

- Trẻ múa nhớ ơn Bác .

- Các cháu vừa múa bài nĩi về ai?cô cùng trẻ trò chuyện .
<i><b>2/Hoạt động2:</b></i>

- Cả lớp đọc thơ hoa quanh lăng bác .
- Quan sát tranh : lăng Bác .

- Cơ hỏi trẻ các con biết đây là gì ?{ để trẻ tự nói } cơ cùng trẻ nói nội
dung và đặc điểm của lăng Bác cô cùng trẻ cùng trẻ cùng trò chuyện.

</div>
<span class='text_page_counter'>(60)</span><div class='page_container' data-page=60>

- yêu thương Bác Hồ các cháu phải thế nào ?

* Quan sát tranh Bác Hồ. cô chỉ tranh Bác Hồ đang bế bé minh phương trong sự
âu yến trũi mến ,

- Khi Bác cịn sống bác rất u q các cháu nhi đồng.Bác ln quan tâm đền
Nhân dân. Tồn dân ai cũng kính yêu Bác .

- Các cháu biết Bác Hồ q ở đâu khơng? Cơ nói q Bác Hồ ở xuân liên nam
đàn nghệ an .

- Cô cho trẻ xem tranh ảnh Bác Hồ cùng vui chơi múa hát .với các cháu thiều

niên nhi đồng

- Quan sát tranh Bác Hồ câu cá . Bác Hồ đang tười cây vú sữa,
- Cả lớp đọc thơ ảnh Bác . .

<b>Luyện tập : Cắt hoa trang trí ảnh Bác .</b>

- Cơ chia lớp 2 nhóm nam ,nữ xếp hoa cắt tranh trí ảnh Bác .
- Cơ nhận xét nhóm nhanh đẹp .

3/ hoạt động 3 : - kết thúc

</div>
<span class='text_page_counter'>(61)</span><div class='page_container' data-page=61>

Thứ ngày tháng 5 năm 2011

<b>DAY HÁT BÀI: NHỚ ƠN BÁC </b>

<b> + NGHE HÁT NHƯ CÓ BÁC HỒ</b>

<b> + TC: NGHE NỐT NHẠC ĐỐN TÊN BÀI HÁT </b>
<b>I. Yêu cầ u :</b>

- Cháu hát thuộc bài hát, thể hiện niềm vui khi hát.Nhớ ơn Bác .

- Cháu chú ý nghe cơ hát và chơi được trị chơi. Nghe nốt nhạc đoán
tên bài hát

- Trẻ cĩ kỹ năng hát đúng giai điệu bài hát. Nâng cao khả năng cảm nhận âm
nhạc của Trẻ qua trị chơi “nghe nốt nhạc đoán tên bài hát ,.
- Giáo dục cháukhính yêu Bác Hồ .

<b>II. Chuẩ n b ị: </b>

- Máy hát, băng nhạc.
<b>III. Hướ ng dẫ n :</b>
<b>1. Hoạ t độ ng I :</b>

- Cháu đọc thơ hoa quanh lăng Bác .
- Cơ cùng cháu trị chuyện về nội dung bài thơ.
<b>2. Hoạ t độ ng II :</b>

*. Dạy hát: Nhớ ơn Bác
- Cô hát lần 1 trẻ nghe

- Cô hát lần 2. Cơ tóm ý bài hát, giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Cả lớp hát theo cô vài lần.

- Tổ, nhĩm, cá nhân hát. Nhớ ơn Bác
-Từng tổ hát theo hình thức nối tiếp.

- Lớp hát vân động tự do

</div>
<span class='text_page_counter'>(62)</span><div class='page_container' data-page=62>

*Nghe hát:Như có bác Hồ
- Cơ mở nhạc và hát cho cháu nghe.

- Cơ tóm ý nội dung bài hát, giới thiệu tên bài hát, làn điệu.
- Cô hát lại kết hợp minh họa theo bài hát, cháu phụ họa theo cô.
<b>3. Hoạt động III:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(63)</span><div class='page_container' data-page=63></div>
<span class='text_page_counter'>(64)</span><div class='page_container' data-page=64>

<i><b> Thứ ngày tháng 5 năm2011</b></i>
<b> PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ</b>

*HOẠT ĐỘNG THƠ ẢNH BÁC .

<b> 1/ yêu cầu:</b>

- TrỴ cảm nhận và thể hiện âm điệu ,nhịp điệu nhộn nhịp,vui tươi của bài thơ.

-Trẻ cảm nhận tình cảm yêu thương của Bác Hồ với nhân dân việt Nam. Nhân
dân việt Nam đối với bác .

Trẻ biết lăng bác là khu di tích lịch sữ của đất nc vit Nam.

-Phát triển ngôn ngữ mch lc, ghi nhớ có chủ định cho trỴ.

<i><b>-Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động trong giờ học </b></i>
- Trẻ kính u Bác Hồ ,bảo vệ mơi trường .

<b>-2/chuẩn bị:</b>

- Tranh ảnh bác 2 cái
- Mơ hình lăng bác .
- Tranh thơ

<b>3/tiến hành:</b>

<b>1.Hoạt động 1:</b>

-- Trẻ hát nhớ ơn Bác .

- Cơ và trẻ cùng trị chuyện về Bác Hồ.

<b>2.Hoạt động 2:</b>

<b>- Cơ cùng trẻ quan sát tranh ảnh Bác .</b>

* <b>Dạy trẻ đọc thơ</b>

- Cô đọc thơ lần 1: trẻ nghe .
- Cơ đọc lÇn 2: KÕt hợp tranh

- Cơ đọc lần 3 trích dẫn giảng từ khó

</div>
<span class='text_page_counter'>(65)</span><div class='page_container' data-page=65>

o/ khổ thơ đầu …….trong nhà .

-khổ thơ này nói lên sự trang nghiêm của bạn nhỏ khi treo ảnh Bác Hồ và cờ tổ
quốc .

- Từ khó: mỉm cười Bác Đang cưới .

o/ khổ thơ từ trong nhà …. …ra hầm ngồi.

- khổ thơ này nói lên tình cảm u thương lo lắng của Bác đối với các cháu
- Từ khó : hầm ngồi khi nghe tiềng máy bay tất cả mọi người phải xuồng hầm.
hần là một cái hang mọi người đào dười đất .

o/ khổ thơ cuối còn lại .

- Nói lên mặc dù Bác rất bận mọi cơng việc như bác luôn vui vẽ với mọi người.

<b>* Đàm Thoại </b>

+ Nhà bạn nhỏ treo gì ?
+Bạn thấy Bác Hồ thế nào ?

+ Ngồi sân có con gì ? ngồi vướn có gì?
+Bác Hồ đã dạy các cháu điều gì?

+ khổ thơ nào nói lên bác bận rộn ?

+ Các cháu biết lăng bác Hồ ở đâu không?
+ Các cháu có thích đi thăm lăng bác không?

+ vâng lời cô vâng lời bác các cháu phải làm gì ?
<b>- Dạy trẻ đọc thơ</b>

<b>- Cơ cùng trẻ đọc thơ lần 1 </b>
- Trẻ đọc thơ cùng cô .
- Tổ đọc ,cá nhân .
- Tổ đọc nối tiếp.
- Cả lớp đọc cùng cô.

<b>Luyện tập: Trang trí ảnh Bác theo nhĩm . </b>
* 3.Hoạt động 3

<b>Cũng cố :</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(66)</span><div class='page_container' data-page=66>

<i><b> Thứ ngày tháng năm</b></i>
<i><b> PHÁT TRIỂN THẨM MỸ</b></i>

<i> *ĐỀ TAØI : CẮT DÁN DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ </i>
ẢNH BÁC .

<b>I/ Yêu cầu:</b>

-Trẻ biết cắt các tờ giấy màu thành giải dán thành
vịng trịn làm dây xúc xích để trang trí ảnh bác
-Luyện kỹ năng cắt, phết hồ ,dán sáng tạo các chi tiết để sản phẩn đẹp.
-Trẻ biết yêu quí sản phẩn của mình. Kính trọng bác

<b>II/ Chuẩn bị:</b>

<b>- giấy màu .hồ , kéo , ảnh bác </b>
<b>III/ Hướng dẫn: </b>

<b>1/ Hoạt động 1: </b>

- Cả lớp đọc thơ ảnh Bác .

- Cơ hỏi trẻ các con vừa đọc thơ nĩi về gì? Trị chun cùng trẻ .
<b>2/ Hoạt động 2:</b>

<b>*Quan sát tranh + đàm thoại:</b>

- Coâ gắn tranh ảnh Bác cho trẻ xem và hỏi trẻ nhân vật trong tranh naøy laø ai
? Gọi 2 trẻ tự nói cách cô trang trí cắt dán dây xúc xích . nội
dung, đặc điểm ,nhân vật hình dáng bức tranh ? Cô hỏi màu sắc của từng bộ
phận

* Quan sát 2 tranh mẫu

- Cô hỏi trẻ nói nội dung tranh cơ cắt dán gì? Các cháu biết ai khơng?

- Trẻ nói được bức tranh nội dung màu sắc của cơ cắt. dán dây xúc xích
- khi cô cắt song cháu phải làm gì ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(67)</span><div class='page_container' data-page=67>

-Cô cho trẻ nhắïc lại tư thế ngồi

-Trẻ thực hiện cơ bao qt lớp, gợi ý trẻ dán thêm chi tiết phụ như hoa lá .
*Trưng bày sản phẫm .

xong mang saûn phẩm treo lên giá.

-Cơ gọi vài cháu nhận xét sản phẩm cắt dán đẹp.( Bố cụcđđẹp) có sáng
tạo

- Cô nhận xét sản phẩm- khen cháu
<b>3/ Hoạt động 3: </b>

-Cũng cố, giáo dục trẻ .

</div>
<span class='text_page_counter'>(68)</span><div class='page_container' data-page=68>

<i><b> </b></i>

<i><b> Thứ ngày tháng năm </b></i>

<i><b> PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ</b></i>
*HOẠT ĐỘNG : BÉ CHƠI TRỊ CHƠI ƠN CÁC CHỮ CÁI G.Y.S.X..

<b>I/ Yêu cầu: </b>

<b> -Cháu nhận biết nhanh phát âm chuẩn chữ cái qua các trò chơi chữ cái </b>
g,y,x.s .

<i><b>- rèn khả năng quan sát nghi nhờ khả năng phát âm.</b></i>
<i><b>- phát triển ghi nhớ chủ định, khả năng chú ý.</b></i>

-Cháu thực hiện tốt yêu cầu tích cực hợp tác cùng bạn cùng tham gia hoạt
động.

<b>II/ Chuẩn bị:</b>

- Thẻ chữ cái g.y.x.s.

- Trị chơi.tìm chữ theo u câu của cơ .
- Trị chơi . tìm nhà .

- Trò chơi xếp hột hạt
Trò chơi kết bạn.
<b>III/ Hướng dẫn: </b>
<i><b>1/Hoạt động 1 : </b></i>

<i><b>- Lớp hát đêm qua em mơ giặp Bác Hồ .</b></i>

- Các con vừa hát bài hát nói về gì? Cô cùng trẻ trò chuyện
<i><b>2/Hoạt động2</b></i>

<b>Trị chơi:tìm chữ cái theo u cầu của cơ .</b>
Cơ phát âm chữ trẻ tìm chữ trong rổ giơ lên.
Trẻ chơi 3-4 lần .

</div>
<span class='text_page_counter'>(69)</span><div class='page_container' data-page=69>

<b> - Cháu chơi vài lần.</b>
* Trò chơi: xếp hột hạt

<b>- Cơ phát âm chữ gì trẻ xếp chữ đó.</b>
* Trị chơi: kết bạn.

Mỗi trẻ cấm hoa lá vừa đi vừa hát khi nghe cơ nói kết bạn trẻ cầm hoa có chữ
cái g tìm bạm có chữ cái trong lá g cùng kết bạn

- 3/ hoạt động 3 :

- Cũng cố ; giáo dục trẻ .
Nhận xét;

<b> </b>

<i><b> Thứ ngày tháng năm</b></i>
<b> </b>

<b> PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ</b>

*HOẠT ĐỘNG :SỰ TÍCH HỒ GƯƠM

<b> 1/mục đích yêu cầu:</b>

<i><b>+Kiến thức:</b></i>

- TrỴ nhận biết truyền thuyết về sự tích hồ gươm,cháu hiểu nội dung ý nghĩa của

câu chuyện, u thích câu chuyện.
<i><b>+Kỹ năng:</b></i>

-Trẻ biết hồ gươm nằm tại thủ đô hà nội một s phong cnh p ca t nc .

-Phát triển ngôn ng÷ mạch lạc, ghi nhớ có chủ định cho trỴ.

<i><b>+Thái độ:</b></i>

<i><b>-Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động trong giờ học </b></i>
- Trẻ có ý thức biết bảo vệ đất nước.

<b>-2/chuẩn bị:</b>

- Tranh minh họa.

- Tranh ghép hình. Mơ hình.
- Một số bài hát theo chủ đề.

<b>3/tiến hành:</b>

<b>1.Hoạt động 1:</b>

-- ổn định : hát u hà nội .

</div>
<span class='text_page_counter'>(70)</span><div class='page_container' data-page=70>

+ trị chơi ghép tranh.

- cơ chia lớp 2 nhóm thi đua ghép tranh.

Nhóm bạn trai ghép được tranh gì?{Con rùa }
Nhóm bạn giá ghép được tranh gì? { Hồ gươm}

- Đây là những nhân vật có trong câu chuyện sự tích Hồ Gươm hơm nay cơ kể

nhé .

<b>2.Hoạt động 2:</b>

* <b>Kể chuyện diễn cảm.</b>

- Cô kể diển cảm lần 1: trẻ nghe .trẻ nhắc lại tên chuyện
- Cơ kể lÇn 2: KÕt hợp tranh .

- Cơ kể lần 3 trích dẫn ging t khú

<i><b>*</b><b>Trớch daón</b><b>, giảng giải, làm rõ.</b></i>

- cô chia chuyện làm 3 đoạn .

- + từ đầu …….đánh lại chúng -> lê lợi cùng mọi người đánh giặc minh{ chiêu
mộ binh sĩ} tập hợp những người yêu nước lại }

- ai đã cùng nhân dân đứng lên đánh giặc mimh?

+ đoạn đối thoại giữa long quân và mấy người lính-> long quân cho lê lợi mượn
gươm thần để giết giặc mimh.{ vọng lên -> vang lên .long quân -> là một vị
thần ở dưới nước, giết giặc như rạ -.> chiết rất nhiều ,tả vọng -> tên của một cái
hồ nước.

*Đàm thoại :

- Những người lính khi thả lười họ đã kéo được cái gì?
- Họ đã nói gì khi vớt được thanh gươm?

- Tiềng nói từ dưới sông vọng lên như thế nào ?
- Ai đã cho lê lợi mượn gươm để giết giặc?

- khi có gươm thần lê lợi và nhân dân ta đã đánh giặc minh như thế nào?

+ Một năm sau ……đến hết - > lê lợi trả gươm cho long quân khi đất nước hịa
bình .{ bay vút bay rất nhanh}

- sau khi lê lợi đánh thắng giặc minh,long quân đã sai ai đòi gươm? Rùa vàng
đòi gươm ở đâu?

- rùa vàng nói gì với lê lợi khi đói gươm.?

- vì sao hồ tả vọng được đặt tên hồ hồn kiếm? vây bây giờ hồ nay gọi là hồ Gì?
Nằm ở đâu?

Các cháu tự hào về truyền thống của cha ơng.

* trị chơi : đốn xem nhân vật nào nói -> cơ giả giọng nói nhân vật-> cháu đốn
* cháu kể chuyện theo đoạn tranh.cô mời 3 cháu

* 3.Hoạt động 3:
<b>Cũng cố :</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(71)</span><div class='page_container' data-page=71></div>

<!--links-->