Giáo án tuần 28: Mùa hè đến rồi

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (170.92 KB, 20 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 28 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
 Thời gian thực hiện:3 tuần
 Chủ đề nhánh 1: Mùa hè đến rồi
 Thời gian thực hiện: Từ ngày 29/03

TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

ĐĨN
TRẺ

-THỂ

DỤC
SÁNG

1.Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ tự
cất đồ dùng cá nhân.

- Chơi với các đồ chơi trong
lớp

2.Trò chuyện

- Trò chuyện với trẻ về chủ
đề “Mùa hè đến rồi”

3. Thể dục sáng:

4. Điểm danh trẻ tới lớp

- Trẻ thích đến lớp, đến
trường.

- Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết

-Trẻ biết trị chuyện cùng
cơ về chủ đề mùa hè

- Rèn khả năng diễn đạt
mạnh dạn cho trẻ

- Trẻ tập đúng theo cơ các
động tác.

- Rèn trẻ thói quen tập thể
dục sáng, phát triển thể lực.
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể
dục sáng, không xô đẩy bạn

- Trẻ biết tên mình, tên bạn.
- Biết dạ khi cơ điểm danh.

- Lớp sạch sẽ.

- Tủ đựng đồ
dùng cá nhân.
- Đồ chơi

- Tranh ảnh

- Sân tập bằng
phẳng, xắc
xô.

- Sổ điểm
danh

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày 29/03/2021 đến ngày 23/04/ 2021
Số tuần thực hiện: 1 tuần.

đến ngày 02/04/2021.
HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Đón trẻ :

- Cơ đón trẻ nhẹ nhàng vào lớp.

- Trao đổi ngắn với phụ huynh về tình hình của trẻ
- Nhắc trẻ vào lớp chơi với đồ chơi.

- Trẻ chơi vui vẻ, chơi đồn kết với bạn
2. Trị chuyện

- Các con ơi chúng mình cùng nhau quan sát xem co
có bức tranh vẽ gì đây ?

- Các con có biết bây giờ đang là mùa gì khơng ?
- Mùa hè thời tiết như thế nào ?

=> Giáo dục trẻ biết mặc quần áo thống mát, khi đi ra
ngồi trời phải đội mũ, hoặc ô che nắng không chơi
ngồi trời nắng.

3. Thể dục sáng:

- Cơ kiểm tra sức khỏe của trẻ 
a. Khởi động.

- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát bài
“ Mời lên tàu lửa” kết hợp đi các kiểu chân.
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ.

b.Trọng động. * Cho trẻ tập theo cô các động tác

+ ĐT1: Hít vào thở ra

+ ĐT2: Hai tay giơ lên cao, sang ngang
+ ĐT3: Quay người sang hai bên phải, trái
+ ĐT4: Bật tại chỗ

- Cô quan sát và bao quát trẻ.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

c. Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp.
4.Điểm danh:

- Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp.

- Khuyến khích trẻ đi học đều đúng giờ.

- Trẻ chào cô giáo, bố mẹ,
các bạn.

- Quan sát
- Mùa hè ạ
- Nắng nóng ạ

- Trẻ đi vịng trịn.
- Trẻ xếp hàng.
- Trẻ tập.

- Cô cho trẻ tập 2L x 4N

- Trẻ đi nhẹ nhàng..

-Trẻ dạ cô

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HOẠT
ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG
CHƠI

TẬP

1.Hoạt động có chủ đích
- Quan sát tranh các hoạt
động mùa hè

2.Chơi vận động: 
- Lộn cầu vòng
- Trời nắng trời mưa

3. Chơi tự do:

- Chơi tự do với đồ chơi
thiết bị ngoài trời.

- Hứng thú tham gia hoạt
động.

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp
xúc với khơng khí và tắm
nắng.

-Trẻ biết cách chơi trò chơi
vận động .

- Hứng thú chơi các trị chơi

-Biết chơi đồn kết

-Tranh ảnh về
mùa hè

- Các trò chơi
vận động.

- Đu quay,
xích đu cầu
trượt.

HOẠT ĐỘNG

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Ổn định tổ chức:

- Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ đội mũ đeo dép cho trẻ
hát bài “ Đi chơi

1. Hoạt động có chủ đích

- Quan sát tranh các hoạt động mùa hè

- Các con quan sát xem mọi người đang làm gì ?
- Khi mọi người đi trên đường thì như nào ?
- Bầu trời như nào ?

- Mặt trời chiếu các tia gì ?

- Khi trời nắng các con có được chơi ngài trời không ?
=> Cô giáo dục trẻ biết mặc quần áo thống mát,
khơng chơi ngồi trời nắng sẽ bị ốm và khi đi ngoài
trời phải mặc quần áo chống nắng, đội mũ hoặc che ô
2 TCVĐ:

* Lộn cầu vồng

- Cách chơi: Cô giới thiệu tên trị chơi và gợi ý cho trẻ ,
cơ cho trẻ đứng thành đôi cầm tay nhau đu đưa theo
nhịp bài thơ “ Lộn cầu vồng … đến câu “ ra lộn cầu
vồng” trẻ bng tay ra, quay 1 vịng rồi cầm tay nhau
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần

- Cô động viên trẻ chơi
* Trời nắng trời mưa

- Cô cho trẻ giả làm những chú thỏ nhảy đi kiếm ăn và
cùng hát bài trời nắng trời mưa, khi cơ gõ sắc xơ và nói
“ Mưa to rồi mau về nhà thơi” thì các chú thỏ nhanh
chóng chạy về nhà

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi.
- Cơ cho trẻ vẽ theo ý trẻ thích trên sân
3. Chơi tự do:

Chơi với đồ chơi ngồi trời

- Cơ cho trẻ chơi theo ý thích của mình với cầu trượt,
đu quay...

-Trẻ xếp hàng đi đến địa
điểm quan sát.

- Quan sát

- Mọi người đi trên đường
- Đội mũ nón, mặc áo
nắng

- Trong xanh
- Tia nắng
- Không ạ

- Trẻ chơi

TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

HOẠT
ĐỘNG
CHƠI

TẬP

*Góc HĐVĐV:

- Chơi xếp hình theo ý
thích

*Góc phân vai:
- Chơi đóng vai bán
hàng quần áo mùa hè

*Góc sách:

- Xem tranh ảnh về
mùa hè

*Góc nghệ thuật:
- Hát các

- Trẻ chơi xếp hình theo ý thích
của trẻ

- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sau
khi chơi.

- Trẻ biết nhập vai chơi.
- Chơi cùng với bạn đoàn kết

-Trẻ biết xem tranh ảnh về các
hoạt động mùa hè

- Rèn khả năng tự tin biểu diễn
văn nghệ .

- Bộ xếp hình

- Đồ chơi bán
hàng, trang
phục quần áo

-Tranh ảnh về
các hoạt động
về mùa hè

-Nhạc cụ
băng đĩa.
HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Nghe hát “ Tiếng ve gọi hè”
- Các con vừa nghe bài hát gì ?

Trị chuyện về nội dung bài hát, cơ nhắc lại chủ đề
khám phá

1. Thỏa thuận chơi:

- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm
những góc sau: Góc phân vai, góc HĐVĐV, Góc
sách, Góc nghệ thuật

- Con thích chơi ở góc nào?

- Cơ hướng dẫn trẻ nhận góc chơi, vai chơi
2. Q trình chơi

- Giáo dục trẻ chơi đồn kết.

- Đến từng góc chơi gợi mở, trị chuyện cùng trẻ về
nội dung chơi.

* Góc HĐVĐV

- Cơ cho trẻ chơi, cơ hướng dẫn trẻ chơi với bộ xếp hình
- Con đang xếp gì đấy ?

-Để xếp được hình ngơi nhà chúng mình sẽ phải làm
thế nào?

- Ngồi xếp ngơi nhà, các con cịn có ý tưởng xếp gì
nữa khơng?

* Góc phân vai:

- Trẻ nhập vai người bán hàng đồ chơi ở cửa hàng: Khi
khách hàng đến muốn mua đồ chơi , chúng mình phải
làm gì? Khách hàng khi mua hàng xong phải làm gì?

- Cơ đến góc chơi gợi mở, hướng dẫn trẻ chơi.

* Góc sách

- Cơ hướng dẫn trẻ cách xem tranh về mùa hè .
- Cơ giáo dục trẻ cách giữ gìn sách vở.

* Góc nghệ thuật:

- Cho trẻ tập hát, múa, biểu diễn các bài hát về chủ đề
- Động viên khích lệ trẻ.

3. Kết thúc:

- Cơ nhận xét q trình chơi của trẻ.
- Động viên khen ngợi trẻ.

- Cơ cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Trẻ nghe
- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe.

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

- Trẻ xem tranh
- Trẻ hát, múa
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thu dọn đồ chơi.

TỔ CHỨC 
CÁC

HOẠT
ĐỘNG

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HOẠT
ĐỘNG

ĂN

- Trước khi ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa
tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa
tay đúng cách trước và
sau khi ăn, sau khi đi vệ

sinh, lau miệng sau khi
ăn.

- Trẻ biết tên các món ăn
và tác dụng của chúng
đối với sức khỏe con
người.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn
hết suất.

- Cho trẻ rửa tay đúng
cách trước và sau khi ăn,
sau khi đi vệ sinh, lau
miệng sau khi ăn.

- Nước sạch, bàn ăn,
khăn lau.

- Các món ăn

- Khăn lau

HOẠT ĐỘNG

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

+ Trước khi ăn

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước
sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch.
Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lịng
bàn tay vào nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn
và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và
ngược lại.

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên
mu bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết
vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ
vào lịng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.
+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới
nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa tay.

- Hướng dẫn trẻ rửa mặt theo các bước
+ Trong khi ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn.

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,
nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao qt giúp đỡ
những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

+ Sau khi ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, đi vệ sinh.

- Trẻ nghe và thực hành các
bước rửa tay cùng cô.

- Trẻ rửa tay.

- Trẻ ăn không làm rơi vãi
cơm

- Lau miệng và đi vệ sinh

TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

HOẠT
ĐỘNG
NGỦ

- Trước khi ngủ
- Trong khi ngủ
- Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói
quen ngủ đúng giờ, đủ

giấc.

- Trẻ ngủ ngon đúng tư
thế

- Tạo cho trẻ có tinh
thần thoải mái sau khi
ngủ dậy.p

- Phản, chiếu, gối

HOẠT
ĐỘNG
CHƠI 
TẬP

* Ôn tập theo nội dung các
vi deo của tuần thứ 23

* Chơi theo ý thích của bé.

* Biểu diễn văn nghệ.
Nhận xét, nêu gương cuối
ngày, cuối tuần

- Trẻ nhớ lại được các
nội dung vi deo cô đã
gửi

- Biết trả lời các câu hỏi

của cô đưa ra

- Trẻ biết vào góc chơi
theo ý thích.

- Trẻ biết xếp đồ chơi
gọn gàng sau khi chơi

-Biết nhận xét mình,
nhận xét bạn.

- Biết 3 tiêu chuẩn bé
ngoan

- Các bài hát,bài
thơ, câu chuyện
- Câu hỏi đàm
thoại

- Đồ chơi ở các
góc.

- Cờ, bảng bé
ngoan

VỆ 
SINH 
TRẢ 
TRẺ

- Vệ sinh cá nhân cho trẻ

- Trẻ ra về

-Trẻ sạch sẽ thoải mái
vui sẻ

- Trẻ biết chào cô, chào
bạn trước khi về

- Trả trẻ tận tay phụ
huynh

- Đồ dùng cá nhân
của trẻ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”.

- Cơ bao qt trẻ ngủ chú ý những tình huống có
thể xảy ra.

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu

quay”.

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ đọc
- Trẻ ngủ.

- Trẻ tập.

* Ôn tập theo nội dung các vi deo của tuần thứ 23
- Cô hướng dẫn cho trẻ ôn lại bài học tuần 23
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.

+ Động viên, khuyến khích trẻ
* Chơi theo ý thích của bé.

+ Cơ cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+ Giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ
chơi với bạn.

* Biểu diễn văn nghệ về chủ đề:
+ Cô cho trẻ hát các bài hát về chủ đề
+ Cô động viên, khuyến khích trẻ

* Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần:
- Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ, tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối
ngày, phát bé ngoan cuối tuần.

- Trẻ hát

- Trẻ chơi

- Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét
- Trẻ cắm cờ

- Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ.

- Trả trẻ tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ
huynh về tình hình của trẻ trong ngày.

- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi về. - Trẻ chào

Thứ 2 ngày 29 tháng 03 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát “Mùa hè đến”
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết cách bật tiến về phía trước

- Trẻ biết cách chơi trị chơi
- Trẻ tập được bài tập PTC
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng bật cho trẻ

- Rèn khả năng khéo léo của đơi bàn chân, định hướng về phía trước khi bật
tiến.

- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ
3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục.
- u thích mơn học

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng - đồ chơi cho giáo viên và trẻ:
- Xắc xô, lớp học rộng rãi

2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ nghe bài hát “Mùa hè đến”
-Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát.
- Cho trẻ xếp hàng.

2.Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô và các con cùng tập bài vận động “Bật
tiến về phía trước”

- Cơ kiểm tra sức khỏe của trẻ.
3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Khởi động

Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi (Đi kiễng gót, mũi bàn
chân, khom lưng..) . Xếp hàng theo tổ dãn cách đều.
* Hoạt động 2: Trọng động

- Bài tập phát triển chung:

+ ĐT 1: Hai tay giơ lên cao, sang ngang
+ ĐT 2: Quay người sang hai bên phải, trái
+ ĐT 3: Bật tại chỗ

- Trẻ tập theo cô các động tác

- Trẻ nghe
- Trò chuyện
- Trẻ xếp hàng
-Lắng nghe

- Tập theo cô các động
tác

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ tập.

- Vận động cơ bản: Bật tiến về phía trước

+ Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc, quay mặt vào
nhau.

+ Cô giới thiệu vận động: Bật tiến về phía trước
+ Cơ thực hiện mẫu lần 1: Chậm

+ Cơ thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác

TTCB: Cơ đứng trước vạch, tay cơ chống hơng, mắt cơ
nhìn về phía trước, cơ khụy gối lấy đà cơ dùng chân bật
mạnh về phía trước và cơ tiếp đất bằng nửa bàn chân
trên và hạ cả bàn chân xuống”

- Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2- 3 lần

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ.trẻ chưa thực hiện được
- Động viên khuyến khích trẻ tập.

- Trò chơi vận động “ Gieo hạt”
+ Giới thiệu tên trị chơi

+ Cách chơi: Cơ hướng dẫn cho trẻ nắm tay nhau thành
1 vịng trịn. Sau đó cơ sẽ hơ to các hiệu lệnh sau: “Gieo
hạt, Nảy mầm, Một cây, Hai cây, Một nụ, Hai nụ, Một
hoa,Hai hoa, Mùi hương Thơm ngát Gió thổi Cây

nghiêng, Lá rụng Nhiều lá”, mỗi hiệu lệnh ứng với một
động tác:

- Cô chơi cùng trẻ 2- 3 lần. .

+ Động viên khuyến khích trẻ chơi.
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng giả làm chú chim bay
về chuồng

4. Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?
- Được chơi trị chơi gì?

5. Kết thúc:

- Nhận xét - Tun dương

- Cô hướng dẫn trẻ chuyển sang hoạt động khác.

- Chú ý quan sát
- Lắng nghe

-Trẻ thực hiện.

- Trẻ nghe

- Chơi trị chơi

- Đi lại nhẹ nhàng
- Bật tiến về phía trước
- Gieo hạt

- Trẻ ra chơi

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, 
trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

………
……….

Thứ 3 ngày 30 tháng 03 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG :VĂN HỌC

Thơ: Tia nắng

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Nghe hát: “Nắng sớm ”

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1.Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc bài thơ. “ Tia nắng”
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ cảm nhận được bài thơ
- Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả năng ghi nhớ.
3. Thái độ :

- Trẻ hứng thú tham gia tiết học, biết bảo vệ thiên nhiên tươi đẹp
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:
- Tranh minh hoạ thơ

- slide power point
- Đĩa nhạc, loa máy.
2. Địa điểm:

- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ nghe bài hát “ Nắng sớm ”
- Cô cùng trẻ trò chuyện nội dung bài hát
2. Giới thiệu bài.

- Các con ạ có 1 bài thơ nói về các tia nắng rất là hay
hơm nay cơ dạy chúng mình cùng làm quen bài thơ
“ Tia nắng” của tác giả Thu Thủy nhé

3. Hướng dẫn tổ chức:

* Hoạt động 1: Cô đọc thơ trẻ nghe 
- Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên bài thơ
- Bài thơ “ Tia nắng ” Tác giả: Thu Thủy
- Cô cho trẻ đọc tên bài thơ 2- 3 lần.

- Mời cá nhân trẻ đọc tên bài thơ 2 - 3 trẻ đọc.

- Trẻ nghe

- Lắng nghe.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Cô giảng nội dung: Bài thơ “ Tia nắng” nói lên tia
nắng nhỏ lúc sáng sớm rọi vào lay hàng mi của bé gọi
bé dậy đi tập thể dục và còn giục đàn gà con mau đi
theo chân mẹ kiếm mồi, và ghé nhành hoa cùng hoa
rung rinh khoe sắc nữa đấy.

- Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa

- Để cảm nhận được tình cảm tia nắng các con cùng
hướng lên màm hình chú ý lắng nghe cơ đọc lần nữa
nha.

- Cơ đọc lần 3 : mở trình chiếu power point

+ Cơ nhắc lại: Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Cơ cho trẻ nhắc lại tên bài thơ

* Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ?

- Bài thơ do ai sáng tác?

- Tia nắng như thế nào các con? (nhỏ)

- Tia nắng gọi bé đi đâu? (tập thể dục)

- Ngoài gọi bé đi tập thể dục tia nắng còn làm gì
nữa?

-> Tia nắng mang lại cho mọi vật xung quanh sự bừng
sáng và tươi vui.

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài 2-3 lần.
- Cô mời từng tổ , cá nhân, nhóm đọc.

( Cơ chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ
đọc).

4. Củng cố:

- Các con vừa được học bài thơ gì?

- Giáo dục: Cơ giáo dục trẻ biết bảo vệ thiên nhiên, khi
đi ra ngồi phải đội mũ, nón hoặc che ô để không bị ốm
5. Kết thúc

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Lắng nghe.

- Trẻ nhắc
- Tia nắng
- Thu Thủy
- Nhỏ

-Tập thể dục
- Giục đàn gà con

- Trẻ đọc

- Tia nắng
- Lắng nghe

……….
………...
………

……….
Thứ 4 ngày 31 tháng 03 năm 2021

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Hình vng, hình trịn

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Nghe hát “ Mùa hè đến”

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Biết nhận biết, phân biệt hình trịn - hình vng.
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ hình trịn, hình vng; nói trịn câu,
mạch lạc, rõ ràng.

3.Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động học

- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động trò chơi.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng - đồ chơi của cơ và trẻ:

- Hình trịn, hình vng của cơ và trẻ , rổ.
2. Địa điểm

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ nghe bài hát “ Mùa hè đến”
- Trong bài hát nhắc đến gì ?

- Vào mùa hè chúng mình mặc quần áo như thế nào ?
- Hôm nay cô cùng các con cùng nhau tìm hiểu về
hình vng hình trịn nhé

2. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1 “Nhận biết phân biệt hình trịn hình
vng’

- Cơ cho trẻ quan sát hình trịn.
+ Hình gì đây?

+ Trẻ phát âm theo lớp, tổ, cá nhân: Hình trịn
+ Hình trịn này màu gì?

+ Cơ vừa nói vừa làm: Điều gì xẩy ra khi cơ lăn hình
trịn trên nền nhà?

- Hình trịn có lăn được khơng?

- Cơ nhắc lại: Đây là hình trịn, màu đỏ và lăn được.
- Ngồi hình trịn, cơ cịn có hình gì nữa? (Hình
vng)

+ Trẻ phát âm theo lớp, tổ, cá nhân: Hình vng
+ Hình vng này màu gì?

- Trẻ nghe
- Trẻ trả lời

- Quan sát
- Hình trịn
- Màu đỏ

-Hình trịn lăn được

- Hình vng

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

+ Mình cùng lăn hình vng xem nào
+ Hình vng có lăn được khơng?

- Cơ củng cố lại: hình vng, màu xanh, khơng lăn
được.

b. Hoạt động 2: Luyện tập.
- Trò chơi: Bé nhanh trí.
+ Trẻ chọn hình theo u cầu

+ Cơ nói: Hình trịn- trẻ giơ lên và nói Hình trịn màu
đỏ

Hình vng - trẻ giơ và nói Hình vng màu xanh
Hình lăn được - trẻ giơ và nói Hình trịn

Hình khơng lăn được - trẻ giơ và nói Hình vng
- Trị chơi: Hãy tìm tơi

+ Cách chơi: cơ gắn hình trịn và hình vng lớn ở
giữa nhà. Cơ chỉ vào từng hình và hỏi trẻ: Đây là hình
gì? (Hình trịn-hình vng). Cả lớp hát bài bóng trịn
to đi quanh các hình, khi cơ hơ: các bạn ơi, hình trịn ở
đâu? Trẻ chạy vào hình trịn đứng, tương tự tìm hình
vng.

- Kết thúc cô tặng quà cho cả lớp.
 3. Củng cố:

- Hơm nay các con được nhận biệt hình gì nào?

- Giáo dục trẻ biết mặc trang phục phù hợp với thời
tiết , biết giữ gìn sức khỏe

4. Kết thúc

- Cô nhận xét- tuyên dương trẻ
- Cô cho trẻ ra chơi

- Không ạ

……….
………...
………
……….
 Thứ 5 ngày 01 tháng 04 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Truyện: Mặt trời đi đâu

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật

- Trẻ hiểu nội dung câu truyện. nói về ông mặt trời tối lặn ban ngày hiện ra.

2. Kỹ năng:

- Rèn khả năng nghe truyện và tư duy ghi nhớ
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi cho trẻ.
3.Thái độ :

- Giáo dục trẻ u thích mơn học, mạnh dạn, biết bảo vệ sức khỏe khi mùa hè
đến

II. CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:
- Tranh minh hoạ nội dung truyện
2. Địa điểm:

- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức cho trẻ

- Cho trẻ hát: “Cháu vẽ ông mặt trời”.
+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Bài nói nói đến điều gì

2. Giới thiệu bài:

- Hơm nay cơ cũng có một câu truyện rất hay nói về
ơng mặt trời đấy bây giờ cơ sẽ kể cho chúng mình nghe
nhé

3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm
- Cô kể lần 1: Diễn cảm

- Cô giới thiệu tên câu truyện: “ Mặt trời đi đâu”

- Giảng giải nội dung: Câu truyện nói về Trống Choai,
Chó , Mèo ,Thỏ,Vịt, Bác Bị khơng biết mặt trời trốn
đâu nên đã hỏi nhau nhưng chả ai biết cả và tất cả cùng
rủ nhau ra cánh đồng nhưng vẫn chẳng thấy mặt trời.
Cuối cùng Trống Choai vỗ cánh gọi thì mặt trời sáng
rực hiện ra.

- Cơ kể lần 2: Kết hợp với tranh

* Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa kể cho các con nghe truyện gì?
- Trong truyện có những nhân vật nào?

- Trẻ hát

- Lắng nghe

- Nghe cô kể
- Lắng nghe

- Mặt trời đi đâu

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Gà Trống Choai đã hỏi Chó con điều gì?
“Một hơm …biết đấy?

- Chó Con, Mèo con, Thỏ, Vịt, bác Bị có biết mặt trời
đi đâu không?

“Mèo con…vẫn chẳng thấy đâu”
- Trống Choai vỗ cánh gọi thế nào?

- Khi Gà Trống Choai gọi thì mặt trời làm sao?
- Buổi chiều ông mặt trời đi ngủ nên chúng ta khơng
nhìn thấy mặt trời, sáng sớm hôm sau ông mặt trời thức
dậy làm cho trời sáng thì lúc đó chúng mình mới nhìn
thấy ông mặt trời.

*Giáo dục trẻ: Mỗi khi ông mặt trời thức dậy là bắt đầu

một ngày mới, chúng mình hãy thức dậy và vui vẻ đến
trường với cô, với bạn.

4. Củng cố:

- Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì?

- Giáo dục: Trẻ mạnh dạn, tự tin biết quan tâm tới bạn
bè

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ, cho trẻ ra chơi

- Không ạ
- ị, ó o...

- Mặt trời sáng rực hiện
ra

- Mặt trời đi đâu

……….
………...
………
……….
………...

Thứ 6 ngày 02 tháng 04 năm 2021
HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc: Nghe hát Nắng sớm

TC: Tai ai tinh

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Nghe hát “ Bé yêu biển lắm”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

2. Kỹ năng:

- Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ
- Rèn cho trẻ sự mạnh dạn, tự tin.
3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu thích ca hát.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng - đồ chơi của cơ và trẻ:
- Băng đĩa có bài hát “Nắng sớm”

- Xắc xô, dụng cụ âm nhạc, mũ chóp kín, Tranh
2. Địa điểm:

- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô đưa một bức tranh về bầu trời có nắng ra
+ Các con nhìn xem cơ có bức tranh gì đây?

+ Đúng rồi,bức tranh vẽ về bầu trời có ánh nắng tỏa ra,
xung quanh có hoa màu tím rất đẹp này.

- Giáo dục: Nắng sáng rất tốt, tập thể dục và phơi nắng sáng
giúp xương chắc khỏe. Nhưng nắng buổi trưa, chiều thì
khơng tốt, khi đi ngồi nắng buổi trưa, hay buổi chiều thì
phải mang khẩu trang, mặc áo dài tay,...

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô hát cho các con nghe bài “Nắng sớm”. Chúng
mình hãy cùng lắng nghe cô hát bài hát này nhé.

3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Nghe hát “Nắng sớm”
- Cô hát lần 1: Kèm cử chỉ điệu bộ

- Cô giới thiệu tên bài hát: “Nắng sớm” sáng tác của tác giả
Hàn Ngọc Bích

- Giảng giải nội dung: Bài hát nói về các bạn nhỏ sáng thức
dậy, mở cửa để đón ánh nắng sáng và cùng tập luyện thể
dục để cơ thể khỏe mạnh, bạn nhỏ vui chơi ngồi nắng sớm
làm những đơi má hồng càng thêm xinh.

- Lần 2: Cô mở đài đĩa cho trẻ nghe
- Cô mời trẻ hưởng ứng cùng cơ

- Cơ động viên khuyến khích trẻ nhún nhảy

* Giáo dục trẻ: Vào mỗi buổi sáng khi các con thức dậy, thì
các con nên mở tất cả các cửa sổ để mặt trời chiếu vào
trong phòng và các con nên tập thể dục dưới ánh nắng mặt
trời vào mỗi buổi sáng, để cho sương chắc khỏe, để có cơ
thể sẽ khoẻ mạnh hơn.

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

- Vâng ạ

- Lắng nghe

- Trẻ nghe

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

* Hoạt động 2: Trò chơi “Tai ai tinh”

- Vừa rồi cô thấy các con học rất giỏi đấy. Bây giờ cơ sẽ
thưởng cho cả lớp trị chơi mang tên “Tai ai tinh”, các con
có thích khơng?

- Cơ giới thiệu cách chơi. Cơ mời một bạn lên đội mũ chóp
kín, sau đó cơ mời một bạn khác lên hát một bài, bạn đội
mũ chóp kín đốn xem bạn nào hát.

- Luật chơi: Đốn sai phải nhảy lị cị
- Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần.

- Cơ nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ chơi.
4. Củng cố:

- Bạn nào giỏi cho cô biết cơ và các con vừa được nghe bài
hát gì?