Giáo án tuần 4 trường học của bé

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (689.98 KB, 20 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 4 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Trường mầm non
Thời gian thực hiện: 4 tuần

Tên chủ đề nhánh: 4 Trường học của bé
Thời gian thực hiện: từ ngày 01/10/2018

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích u cầu Chuẩn bị

Đón 
trẻ
 - 
Chơi

-Thể 
dục 
sáng

1.Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp,
trẻ tự cất đồ dùng cá
nhân.

2.Trò chuyện chủ đề
- Trò chuyện với trẻ
về trường học của bé.

3.Thể dục buổi sáng
+ ĐT Hơ hấp: Hít vào
thật sâu, thở ra từ từ.
+ ĐT Tay: Đưa 2 tay
lên cao, ra phía trước,
sang hai bên

+ ĐT Bụng: Cúi về
phía trước, ngửa
người ra sau.

+ ĐT Chân: Ngồi
xổm, đứng lên.

+ ĐT Bật: Bật tại
chỗ

4.Điểm danh

- Trẻ yêu thích đến lớp, biết sắp xếp đồ
dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.

- Trẻ biết trò chuyện về trường học của
bé.

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh mơi trường
trong và ngồi lớp học.

- Trẻ u thích đến lớp, u q cơ

giáo. Đoàn kết với các bạn trong lớp.

- Phát triển sự phối hợp vận động của
cơ thể.

- Biết được lợi ích của việc luyện tập
thể dục.

- Trẻ biết tập đúng các động tác.

- Trẻ nhận biết được đầy đủ họ tên của
mình,biết quan tâm đến các bạn trong
lớp

- Trường lớp sạch
sẽ.

- Trang phục của
cô gọn gàng

- Tranh ảnh về
trường học, sân
trường thoáng
mát.

- Sân tập bằng
phẳng, xắc xô.
- Nhạc “ Trường
chúng cháu là
trường mầm

non”.

- Bút, sổ điểm
danh

từ ngày 06/9/2018 đến ngày 05/10/2018
 Số tuần thực hiện 1 tuần

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Đón trẻ

- Đón trẻ với thái độ vui vẻ, tình cảm nhẹ nhàng, tạo được
khơng khí vui vẻ thoải mái..

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.
2. Trò chuyện với trẻ về “Trường học của bé”.

+ Bức tranh vẽ gì?

+ Tại sao các con biết đây là trường học
+ Các con thấy các bạn đang làm gì?
+ Các con có thích đến trường khơng?

+ Chúng mình phải làm gì để bảo vệ ngơi trường của chúng
mình ln sạch sẽ.

=> Giáo dục trẻ : Các con ạ! ngôi trường chúng ta đang học
mang tên ngôi trường mầm non Hồng Thái Đông đấy! Ngôi

trường rất đẹp và sạch sẽ vì vậy các con phải giữ gìn vệ sinh
trường học ln ln sạch sẽ các con nhớ chưa?

3. Thể dục sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ , có bạn nào bị ốm bị đau tay
đau chân không?

a)Khởi động.

- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát bài “Trường
chúng cháu là trường mầm non” kết hợp đi các kiểu chân.
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ.

b)Trọng động. * Cho trẻ tập bài tập phát triển chung:
+ ĐT Hơ hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ.

+ ĐT Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang hai bên
+ ĐT Bụng: Cúi về phía trước, ngửa người ra sau.

+ ĐT Chân: Ngồi xổm, đứng lên.
+ ĐT Bật: Bật tại chỗ

- Cô cho trẻ tập 2L*8N

- Cô quan sát và bao quát trẻ.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

c)Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp.
4. Điểm danh

- Cô gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh

- Trẻ chào cô, chào
bố mẹ.

- Trẻ cất đồ dùng
cá nhân.

- Trường học
- Có các bạn..
- Chơi ạ
- Có ạ
- Trẻ kể
- Trẻ nghe.

- Trẻ trả lời

- Trẻ đi vòng tròn.
- Trẻ xếp hàng.
- Trẻ tập.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ đi nhẹ nhàng..
- Trẻ dạ cô

TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động

1.Hoạt động có chủ đích.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

ngồi
trời

hít thở khơng khi trong lành
- Dạo chơi tham quan các
khu vực trong trường

2.Trò chơi vận động

- Chơi một số trò chơi tập
thể : Rồng rắn lên mây, thả
đỉa ba ba, thi xem ai nhanh

3.Chơi tự do

- Nhặt hoa lá về làm đồ
dùng đồ chơi.

- Chơi tự do

- Trẻ yêu thích thời tiết mùa thu.

- Trẻ biết đặc điểm của thời tiết mùa thu
- Trẻ biết đặc điểm các khu vui chơi,
tham quan các khu vực trong trường
học.

- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và
hứng thú khi chơi trò chơi

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với
bạn trong khi chơi

- Trẻ biết nhặt hoa lá để làm đồ chơi.
- Trẻ vui vẻ sau khi hoạt động , biết giữ an toàn
trong khi chơi.

điểm

- Địa
điểm

- Địa
điểm.
- Trang
phục gọn
gàng.

- Địa

điểm.
- xô 
đựng rác.

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Ổn định tổ chức cho trẻ ra sân

1.Hoạt động có mục đích
- Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ.

- Cho trẻ hát bài “Đi chơi” đến địa quan sát.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

* Dạo chơi trong sân trường.

+ Sân trường có những gì?

+ Để sân trường ln sạch sẽ các con sẽ làm gì? quan sát một
số loại cây xung quanh trường.

+ Để khơng khí được trong lành các con sẽ làm gì?
+ Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?

+ Thời tiết đang ở mùa nào?

+ Các con có thích thời tiết mùa thu khơng?

=>Giáo dục trẻ: Thời tiết bắt đầu xe lạnh vì vậy sáng đi học các
con phải mặc thêm áo dài tay đi học các con nhớ chưa?

* Dạo chơi tham quan các khu vực trong trường.

+ Các con cùng quan sát xem ở khu vực sân trường có gì?
+ Khu ngồi vườn trường có gì đây?

+ Để sân trường đẹp và sạch sẽ các con sẽ làm gì?

+ Sân trường cịn có các đồ chơi ngồi trời đấy các con có
thích chơi không?

=>Giáo dục trẻ : Sân trường rất rộng và thống giúp cho chúng
ta có thể vận động thoải mái.vì vậy các con phải biết giữ gìn vệ
sinh khơng được đạp chân lên tường, các con phải giữ gìn vệ
sinh sân trường sạch sẽ nhé!

2. Trò chơi vận động

- Cơ cho trẻ: chơi một số trị chơi dân gian “Rồng rắn lên mây,
thả đỉa ba ba, thi xem ai nhanh”.

- Cho trẻ chơi 3-4 lần.

- Cô quan sát động viên trẻ chơi.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
3. Hoạt động tự do

+ Cô gợi ý cho trẻ nhặt hoa lá rụng làm đồ chơi

- Cô cho trẻ nhặt hoa lá về làm đồ dùng đồ chơi

- Cô động viên quan sát trẻ chơi đồn kết khơng tranh dành đồ
chơi của nhau.

- Cô bao quát cho trẻ chơi tự do trong sân trường.
=>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, sạch sẽ.

* Củng cố

- Các con vừa cùng cô tham gia vào hoạt động ngoài trời đấy!
bây giờ các con cùng cô làm vệ sinh rửa tay rửa mặt trước khi
vào lớp nào!

điểm.

- Trẻ quan sát, trả lời
- vứt rác vào nơi quy
định

- Trẻ kể
- Trẻ kể.
- Trẻ nghe

- Cây Bàng.
- Lá, thân, rễ
- Rễ cây ạ.
- Bóng mát..
- Trẻ nghe.

- Trẻ nghe.

- Trẻ chơi
- Trẻ nghe

-Trẻ thực hiện

- Vâng ạ!

TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích - u cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
góc

1.Góc phân vai

- Lớp 4 tuổi của bé, cửa
hàng bán sách, bếp ăn của

- Trẻ biết đóng vai người bán
hàng.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

trường.

2.Góc xây dựng

- Xây dựng lắp ghép
trường mầm non, xây
khuôn viên trường, xếp
đường đến trường.

3.Góc nghệ thuật

- Vẽ, tơ màu, dán tranh ảnh
về trường mầm non của bé
- Biểu diễn các bài hát
múa, đọc thơ về trường
mầm non.

4.Góc học tập sách 
- Làm sách tranh, tập làm
sách, kể chuyện theo tranh
về trường lớp MN

5.Góc khám phá-KH :
- Chăm sóc cây cảnh ở
trường mầm non.

- Chơi phân loại đồ dùng,
đồ chơi, tranh ảnh về
trường mầm non

- Trẻ chơi đoàn kết với bạn, biết
hợp tác cùng nhau chơi.

- Trẻ biết chơi cửa hàng bán sách,

bếp ăn của trường.

- Trẻ biết xây dựng lắp ghép trường
mầm non, xây khuôn viên trường,
xếp đường đến trường.

- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo của
trẻ.

- Rèn luyện sự khéo léo và khả năng
quan sát cho trẻ trong khi thực hiện.
- Trẻ biết vẽ, tô màu, dán tranh ảnh
về trường mầm non của bé.

- Trẻ biểu diễn tự nhiên thể hiện được
tình cảm qua các bài thơ, bài hát.

- Trẻ biết àm sách tranh, tập làm
sách, kể chuyện theo tranh về
trường lớp MN

- Rèn sự khéo léo nhanh nhẹn cho
trẻ trong khi chơi.

- Trẻ biết chăm sóc cây cảnh.
- Trẻ chơi phân loại đồ dùng, đồ
chơi, tranh ảnh về trường mầm non

hàng bán sách,
bếp ăn của

trường.

- Bộ lắp ghép,
các khối

- Bút sáp màu,
bút chì, giấy
màu, keo dán.
- Dụng cụ âm
nhạc.

- Tranh về
trường lớp
mầm non.

- Cây cảnh,
bình tưới
nước, xẻng
- Lô tô các đồ
dùng đồ chơi
 HOẠT ĐỘNG

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Thỏa thuận chơi :Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các

con gồm những góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc nghệ
thuật; Góc sách truyện; Góc khoa học.

- Góc chơi đóng vai

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

+ Các con sẽ chơi đóng vai các bạn lớp 4 tuổi của bé, cửa hàng
bán sách, bếp ăn của trường.

- Góc chơi xây dựng

+ Các con sẽ chơi xây dựng lắp ghép trường mầm non, xây khn
viên trường, xếp đường đến trường.

- Góc nghệ thuật

+ Các con sẽ về góc nghệ thuật để vẽ, tô màu, dán tranh ảnh về
trường mầm non của bé.

- Biểu diễn các bài hát múa, đọc thơ về trường mầm non.
- Góc sách

+ Các con cùng nhau làm sách về trường lớp MN nhé!
- Góc khoa học

+ Chúng mình sẽ chăm sóc cây , tưới nước cho cây.

- Chơi phân loại đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh về trường mầm non
- Cơ vừa giới thiệu các góc chơi rồi bây giờ bạn nào muốn về góc
nào chơi nào?

- Vì sao con muốn về góc đó chơi?

- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó.

- Cơ dặn dị trẻ trong khi chơi các con phải đồn kết khơng tranh

giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ
chơi đúng nơi quy định.

- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi.
2. Q trình chơi

- Cơ đến từng góc hướng dẫn trẻ và bao quát trẻ chơi
- Các bác đang biểu diễn các bài hát về chủ đề gì đấy!
- Bác đang chăm sóc cây gì đấy ạ

- Để chăm sóc được cây lớn nhanh các bác đã làm gì?

- Cô bao quát, chơi cùng trẻ. Hướng dẫn trẻ chơi tạo liên kết các
góc chơi các nhóm chơi với nhau.

- Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho trẻ tự
nhận xét các góc chơi của mình, của bạn. Cơ nhận xét trẻ chơi
3. Kết thúc chơi q trình chơi:

- Cơ nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào các góc chơi.
- Cơ cho trẻ ra chơi.

- Trẻ nghe.

- Trẻ nhận góc
chơi.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ chơi.

- Trẻ nhận vai
chơi.

- Trường mầm
non

- Chăm sóc cây ạ
- Trẻ chơi

- Trẻ thực hiện.
-Trẻ nhận xét.
- Trẻ nghe.

TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ăn

1.Trước khi ăn - Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng
cách.

- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

2.Trong khi ăn

3. Sau khi ăn

khăn mặt của mình.

-Ăn hết xuất của mình.khơng làm rơi vãi
thức ăn.

- Khơng nói chuyện trong khi ăn.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
- Trẻ biết thu dọn phịng ăn sạch sẽ cùng
cơ.

- Bát,thìa,
đĩa đựng

cơm.khăn lau tay
- Khăn lau

miệng.

Hoạt
động
ngủ

1.Trước khi ngủ

2.Trong khi ngủ

3.Sau khi ngủ

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc.
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh
trước khi đi ngủ.

- Nằm ngủ đúng tư thế, khơng nói chuyện
trong giờ ngủ.

- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái.

- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi
ngủ dậy.

- Trẻ biết tập các động tác vận động
chiều cùng cô.

- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy
định.

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau
khi ăn.

-Xà phòng,
Nước, Khăn lau.
- Khăn rửa mặt

- Sập ngủ, chăn.

- Nước, khăn lau
tay, khăn lau
miệng.

- Bàn ăn, thức ăn,
khăn lau tay

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Trước khi ăn

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe.
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.

2.Trong khi ăn

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món
ăn

- Nhắc trẻ mời cơ mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao qt giúp đỡ những trẻ chưa
biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
3.Sau khi ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng.
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay

- Trẻ mời.
- Trẻ thực hiện.

- Trẻ đi vệ sinh
1.Trước khi ngủ

- Cơ cho trẻ vào phịng ngủ,Cơ kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ .

- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
2.Trong khi ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ

3.Sau khi ngủ

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao qt giúp đỡ những trẻ chưa
biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
- Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ đọc thơ.

- Trẻ ngủ

- Trẻ thực hiện.
- Trẻ ăn

- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.

TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Chơi
hoạt
động
theo

1.Ôn tập:

Nghe đọc truyện, ôn bài bài
hát “ Vui đến trường”, bài
thơ “ Bé đến trường”, tập kể

- Trẻ ôn lại các bài học buổi sáng.
- Trẻ nhớ lại tên bài hát tên tác giả.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

ý
thích

chuyện theo tranh về trường
mầm non.

2. Chơi theo ý thích

- Trẻ chơi theo ý thích ở các
góc tự chọn.

-Xếp đồ chơi gọn gàng

3.Nêu gương :

- Biểu diễn văn nghệ:về chủ
đề trường mầm non.

- Nhận xét nêu gương,
thưởng cờ cuối ngày, bé
ngoan cuối tuần.

- Trẻ biết chơi các hoạt động theo ý
thích ở các góc.

- Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ chơi
đúng nơi quy định.

- Biểu diễn tự nhiên, thuộc các bài
hát về chủ đề mà trẻ đã được học.
- Trẻ thuộc các bài hát về chủ đề
trường mầm non.

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn.
- Trẻ nhận ra ưu điểm, khuyết điểm
của bạn , của mình.

- Nhạc bài
hát: “ Vui đến
trường”.

- Đồ chơi các
góc.

- Tủ đựng đồ
chơi.

- Bài hát,
băng nhạc
- Phách tre,
xắc xô, trống,
đàn…

- Bảng cắm
cờ, cờ, phiếu

bé ngoan.

Trả
trẻ

4.Trả trẻ

- Vệ sinh cá nhân trẻ; Giáo

dục trẻ nề nếp thói quen lễ
phép

- Trao đổi với phụ huynh về
tình hình của trẻ trong ngày
- Trẻ trẻ về với gia đình

- Trẻ biết chào cơ chào bạn khi về.
- Trẻ có thói quen ngoan ngỗn khi
đi học

- Phiếu bé
ngoan

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ôn tập:

- Ôn tập bài thơ“Bé đến trường” ; bài hát “Vui đến trường ”.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Bài thơ “ Bé đến trường “của tác giả nào?

- Cô giáo tổ chức cho trẻ ôn lại bài thơ “Bé đến trường” ; bài
hát “Vui đến trường ”.

- Cô động viên, khuyến khích trẻ mạnh dạn tự tin trong khi đọc
thơ và hát bài hát.

=>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn trong lớp.
2.Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn
- Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích.

- Cơ bao qt trẻ chơi, chơi cùng trẻ.

- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng.

3. Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần.
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề trường mầm non.

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ dưới hình thức thi đua theo tổ,
nhóm, cá nhân.

- Cô động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ.
- Cô nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan cho trẻ nghe.

- Cô mời từng tổ đứng lên nhận xét các bạn trong tổ.
- Cô nhận xét trẻ.

- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

- Trẻ ôn cùng cô.

- Trẻ nghe.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ nghe.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.

-Trẻ biểu diễn văn
nghệ

- Trẻ lên cắm cờ

4.Trả trẻ

- Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ, chào các bạn.
- Cô phát bé ngoan cuối tuần.

- Nhắc trẻ đi vệ sinh

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh

- Trẻ đi vệ sinh.
-Trẻ chào cô, chào bố
mẹ

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 01 tháng 10 năm 2018

Tên hoạt động: VĐCB : Tung bóng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay .

TCVĐ : “Thi xem ai nhanh”.

Hoạt động bổ trợ: cho trẻ nghe bài hát " Bé khỏe, bé ngoan"

I. Mục đích - yêu cầu:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Trẻ biết tên bài tập vận động cơ bản.

- Trẻ biết tung bóng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay

2. Kỹ năng:

- Rèn khả năng nhanh nhẹn và khéo léo cho trẻ.
- Rèn luyện các cơ chân, cơ tay cho trẻ

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe và chú ý trong giờ học.

II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- 2 quả bóng, 2 rổ vịng. ; Giấy đề can .
- Trang phục của cô gọn gàng

- Mũ cáo, mũ thỏ , giầy thể dục.

2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học

III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1: Ổn định:

- Cô cho trẻ nghe bài hát " Bé khỏe bé ngoan" - Trẻ hát.
2. Giới thiệu bài:

- Muốn cơ thể khỏe mạnh các con phải làm gì?

- Chúng ta cùng tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh nhé!
3. Hướng dẫn.

- Chân đẹp đâu?

- Chúng ta cùng khởi động nào?

- Tập thể dục
- Vâng ạ
- Đây ạ.
- Trẻ nghe.
*Hoạt động 1: Khởi động.

- Cô kiểm tra sức khỏe.

- Cho trẻ đi vòng tròn theo bài “ Trường chúng cháu là

trường mầm non”. Kết hợp đi các kiểu chân, đi nhanh đi
chậm, đi khom, đi kiễng gót, đi vẫy tay, xếp đội hình 3 hàng
ngang quay mặt lên phía cơ.

- Khởi động theo hiệu
lệnh của cô.

- Xếp đội hình 3 hàng
ngang.

* Hoạt động 2: Trọng động.

- Tập bài tập phát triển chung: Cô tập cùng trẻ

+ ĐT Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang hai bên
+ ĐT Bụng: Cúi về phía trước, ngửa người ra sau.

+ ĐT Chân: Ngồi xổm, đứng lên.
+ ĐT Bật: Bật tại chỗ

- Trẻ tập theo cô.
- Trẻ tập 3x8 nhịp
- Trẻ tập 2x8 nhịp
- Trẻ tập 2x8 nhịp

- Trẻ tập 2x8 nhịp
-Vận động cơ bản: Tung bóng lên cao và bắt bóng bằng 2

tay

- Cơ làm mẫu lần 1 - Trẻ quan sát

- Lần 2 làm mẫu+ Hướng dẫn: Đứng tự nhiên 1chân bước sang
ngang rộng bằng vai, 2 tay cầm bóng đưa ra trước. Khi có hiệu
lệnh dùng lực của cánh tay tung bóng lên cao, khi bóng rơi dùng
2 tay để bắt bóng ( chú ý các con khơng được làm rơi bóng
hoặc ôm bóng sát người). Các con khi tung bóng phải tung

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

thẳng lên trên, không tung qua trái hoặc phải và không tung
quá cao như vậy các con sẽ khơng bắt được bóng nhé!.

+ Cơ vừa thực hiện vận động gì? - Tung bóng lên cao và
bắt bóng bằng 2 tay
- Mời 1 trẻ lên làm mẫu.

+ Con vừa được làm quen với vận động gì? - Tung bóng ạ!
- Cơ cho trẻ thực hiện: lần lượt từng nhóm trẻ lên thực hiện - Trẻ thực hiện.
khoảng 2-3 lần.Cơ bao qt nhắc trẻ tung bóng khéo léo

khơng để bóng rơi xuống đất.

- Cơ nhận xét tuyên dương trẻ chơi. -Trẻ thực hiện
- Trò chơi vận động: “Thi xem ai nhanh”.

- Cách chơi: Cô cho trẻ xếp thành hàng dọc, cho trẻ đầu
hàng bật qua 3 vòng thể dục chạy lên lấy bóng để vào rổ của
đội mình, rồi chạy về cuối hàng đứng. Bạn tiếp theo chạy
lên thực hiện tương tự.

- Luật chơi: Phải bật 2 chân vào vòng thể dục. Thời gian

tính là 1 bản nhạc bài hát “ Trường mầm non của bé”.
- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi.( 3-4 lần).

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi.

- Trẻ lắng nghe cô

- Trẻ chơi
- Trẻ nghe

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng - Trẻ thực hiện
4. Củng cố giáo dục.

- Hơm nay chúng mình đã tập bài tập gì?
- Chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ thường xun tập thể dục.

- Tung bóng lên cao và
bắt bóng bằng 2 tay
5. Kết thúc hoạt động:

- Nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng
thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...

...
...
...
... ...
...
...
...

Thứ 3 ngày 02 tháng 10 năm 2018

Tên hoạt động: Khám phá khoa học: “Tìm hiểu về trường mầm non của bé

Hoạt động bổ trợ: Cho trẻ hát bài hát“ Vui đến trường".
I.Mục đích yêu cầu:

1. Kiến thức:

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Trẻ biết trường mầm non và các hoạt động của trường, công việc của từng người
trong trường

2. Kỹ năng:

- Rèn khả năng quan sát tốt, ghi nhớ có chủ định cho trẻ
- Rèn kỹ năng nghe và nói cho trẻ.

3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ u thương bạn bè, kính trọng các cơ, các bạn, các bác trong trường.
- Giáo dục trẻ bảo vệ lớp giữ gìn vệ sinh lớp không được vẽ bẩn lên tường.

II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của cô:

- Tranh ảnh về trường mầm non.
- Que chỉ, sắc xô.

2. Đồ dùng của trẻ:
- Trang phục gọn gàng
3. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học.

III. Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1: Ổn định

- Cô cho trẻ hát bài hát“ Vui đến trường".
- Các con học trường nào?

- Học ở lớp mấy tuổi?

- Được đến trường các con có vui khơng?

=> Giáo dục trẻ u thích đến lớp, biết u q cơ giáo, các
bạn trong trường, trong lớp.

- Trẻ nghe.

- Trẻ chơi

2.Giới thiệu bài .

- Trường mầm non Hồng Thái Đông là ngơi trường thân u,
đó là nơi các con được cắp sách tới trường. Được học được
chơi, đó cũng là ngơi nhà thứ 2 của mình.

- Trẻ nghe

- Ngày hơm nay cơ cùng các con sẽ đi tìm hiểu về ngơi trường
mầm non Hồng Thái Đơng, ở ngơi trường đó có những ai,có
những đồ chơi nào.... Các con nhé!

- Trẻ vâng lời cơ.

3.Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Tìm hiểu về trường mầm non của bé

- Chúng mình có biết năm nay chúng mình học lớp mấy tuổi?
- Các con có biết trường chúng ta đang học có tên là gì
khơng?

- Trường nằm ở thơn nào của xã Hồng Thái Đơng?
- Trong trường gồm có những ai?

- Ngồi cơ giáo và các bạn học sinh ra cịn có ai nữa nhỉ?
- Có cơ hiệu trưởng, hiệu phó, cô cấp dưỡng , cô y tế và bác

bảo vệ nữa đấy.

- 4 tuổi

- Mầm non Hồng Thái
Đông

- Thượng thơng
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe

- Các con có biết công việc của mọi người ở trường làm những công

việc gì khơng? - Khơng ạ

* Cơ cho trẻ xem 1 số hình ảnh các bạn học sinh và cơng việc

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

+ Đến lớp các con được học với nhiều bạn.

+ Các cô hàng ngày dạy các con múa hát, kể chuyện, đọc thơ,
học toán, thể dục. Cho các con ăn, ngủ, vệ sinh ở lớp.

=> Các cô giống như mẹ của các con vậy. Cơ ln tận tình
chăm sóc các con. Vậy các con phải u q cơ giáo của
mình các con nhớ chưa?

* Cho trẻ xem tranh về phòng làm việc của các cô hiệu
trưởng, hiệu phó.

+ Các cơ làm nhiệm vụ lo công việc cho cả trường, bao quát

chung cho cả trường về mảng chăm sóc và giáo dục.

- Trẻ nghe

* Cho trẻ xem hình ảnh cơ cấp dưỡng:

+ Các cơ vất vả nấu ăn cho các con ăn hàng ngày đấy!
* Cho trẻ xem hình ảnh cơ y tế:

+ Các cô cân, đo khám sức khỏe cho các con, để các con có
đủ chất dinh dưỡng lớn lên phát triển cân đối.

- Trẻ quan sát

* Cô cho trẻ xem 1 số hình ảnh hoạt động của trường mầm
non

- Đến trường các con có thấy vui khơng?
- Vì sao con thấy vui

- Vì các con được tham gia khám phá và trải nghiệm về
trường mầm non đúng không nào?

- Trẻ nghe.

- Có ạ

*Hoạt động 2:. Trị chơi “Về đúng nhà”.

+ Cách chơi: Cô tổ chức cho trẻ chơi theo vòng tròn, vừa đi - Trẻ nghe

vừa hát các bài hát. Khi cơ nói về nhà thì các con sẽ tìm cho

mình 1 cái ghế tương ứng với ngơi nhà mà cơ u cầu.Bạn
nào thua khơng tìm được nhà sẽ phải ra ngoài 1 lần chơi.
+ Luật chơi: Mỗi bạn 1 ngôi nhà

- Cô tổ chức cho trẻ chơi cùng cô. - Trẻ chơi
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi.

=> Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn.
4. Củng cố giáo dục.

+ Hôm nay các con đã được trị chuyện về những gì? - Trường mầm non
+ Chơi trị chơi gì?

=>Giáo dục: Các con ạ! Trường mầm non Hồng Thái Đông
là ngôi trường thân yêu, đó là nơi các con được cắp sách tới
trường. Được học được chơi, đó cũng là ngơi nhà thứ 2 của
mình. Vì vậy các con phải yêu quý trường mầm non của
mình nhé!

- Về đúng nhà
- Trẻ nghe

5.Kết thúc.

- Cho trẻ hát bài hát “Đi học”. và ra sân chơi. - Trẻ thực hiện

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

... ...
...
...
...
...
...

Thứ 4 ngày 03 tháng 10 năm 2018

Tên hoạt động: Văn học: - Truyện : "Món quà của cô giáo".

Hoạt động bổ trợ: Cô cho trẻ bài"Vui đến trường.

I.Mục đích yêu cầu: 
1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện: Cô hươu sao, gấu xù, cún đốm,
mèo khoang

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện
2. Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng nghe, kể chuyện trẻ.

- Rèn phát triển ngơn ngữ mạch lạc, trí nhớ có chủ định cho trẻ .
3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo và các bạn trong lớp.
- Trẻ nhận lỗi và xin lỗi khi mình mắc lỗi.

II. Chuẩn bị:

1.Đồ dùng của cơ:

- Hình ảnh minh họa truyện “Món q của cô giáo”
- Bài hát “ Vui đến trường; Bảng, nam châm
2. Đồ dùng của trẻ:

-Trang phục gọn gàng, sạch sẽ.
3. Địa điểm tổ chức: -Trong lớp học.

III. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ bài"Vui đến trường"
+ Trò chuyện:

- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về bạn nhỏ đi đâu?

=> Đến trường các con có thêm những người bạn, có cơ
giáo.các con phải u q cơ giáo của mình, chơi đồn kết với
bạn các con nhớ chưa?

- Trẻ nghe.
- Vui đến trường

- Đi học

- Trẻ nghe

2. Giới thiệu bài:

- Giờ học hơm nay cơ sẽ kể cho lớp mình nghe một câu - Trẻ nghe.
chuyện đó là truyện món quà của cô giáo phỏng theo truyện

ngắn của Tú Anh đấy.
3.Hướng dẫn.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Đây là câu chuyện “ Món q của cơ giáo”

- Giảng nội dung: Câu chuyện nói về cơ giáo và các bạn nhỏ
trong lớp học, Cô luôn động viên các bạn nhỏ học thật ngoan
cuối tuần cô sẽ tặng quà, nên bạn nào cũng ngoan, nghe lời cô
giáo. Cuối tuần khi cơ phát q cho các bạn thì bạn Gấu xù đã
đứng lên tự nhận mình có lỗi và không nhận quà. Cô khen bạn
Gấu xù và cơ vẫn tặng q cho bạn, vì bạn biết tự nhận lỗi và
sửa sai.

- Trẻ nghe

- Cô đọc lần 2 sử dụng powerpoint

- Các con ạ, bài thơ sẽ rất hấp dẫn khi cô vừa đọc vừa kết hợp
với các hình ảnh trong tranh đấy. Cơ mời các con cùng nhìn
lên đây nhé!

- Trẻ quan sát

* Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Trong câu chuyện có những nhân vật nào? Và có những món
q gì?

- Món q của cơ giáo
- Trẻ kể

- Cơ nói các bạn phải học như thế nào? Khi học ngoan, học
giỏi thì cuối tuần cơ sẽ tặng gì?

- Tặng q
- Lúc xếp hàng Cún Đốm đã làm gì? Bạn Gấu Xù đã làm ai

ngã?

- Đẩy bạn Gấu xù
- Mèo khoang đau cơ giáo đã làm gì? Cuối tuần cơ giáo phát

q thì Gấu Xù như thế nào?

- Cơ bơi thuốc
- Vì sao vậy? Bạn Cún Đốm có nhận lỗi khơng? - Có ạ

- Hai bạn đã thật thà nhận lỗi vậy có được nhận q khơng?
- Khi các con ngồi học phải như thế nào? Nếu có lỗi thì phải

làm sao?

- Giáo dục trẻ: phải biết nhận lỗi và xin lỗi khi làm sai, thật thà
lễ phép, nghe lời cô giáo.

- Phải xin lỗi
- Trẻ nghe
* Hoạt động 3: Dạy trẻ tập kể chuyện

- Cô kể trước cho kể lại theo cô 2-3 lần

- Cô là người dẫn chuyện, trẻ kể theo lời đối thoại của nhân
vật

- Cô cho trẻ lên kể sáng tạo

-Trẻ kể theo cô.
- Trẻ kể

- Cô bao quát hướng dẫn trẻ kể chuyện cùng cô.
4. Củng cố giáo dục:

- Cô vừa dạy các con câu chuyện gì?

- Qua câu chuyện các con học được bài học gì?
=> Giáo dục trẻ u thích đến trường, đến lớp.

- Món q của cơ giáo
- Biết nhận lỗi ạ

5. Kết thúc:

- Cho trẻ nghe hát bài “Cả nhà thương nhau” và ra sân chơi. - Trẻ ra sân

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

...
...
...
…………...
...
...
...
....

Thứ 5 ngày 04 tháng 10 năm 2018

Tên hoạt động: Toán : Sắp xếp tương ứng 1-1 giữa 2 nhóm đối tượng

Hoạt động bổ trợ: 
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:

- Trẻ biết sắp xếp tương ứng 1-1 giữa 2 nhóm đối tượng.
- Trẻ biết chơi trị chơi cùng cơ và các bạn.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng so sánh, khả năng quan sát cho trẻ

- Phát triển tư duy, khả năng ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ:

-Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học.
II. Chuẩn bị:

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

-Đồ chơi trong lớp học (1 quyển sách ,1 bông hoa ,1 ngôi nhà), (2 búp bê,2 ơ tơ ,2 quả
bóng)

- Mổi trẻ một rổ đò chơi ( hoa,chậu hoa),một bảng con.
- Nhạc vui đến trường; đồ dùng bé yêu

2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học
III. Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1: Ổn định:

- Cho trẻ giải câu đố cùng cơ - Trẻ nghe

Cái gì dài 1 gang tay
Bé vẽ, bé viết ngày 1 ngắn đi

Là cái gì? - Cái bút chì
+ Các con đến lớp được viết bằng bút chì khơng? - Trung thu ạ.
+ Ngồi bút chì ra các con có những đồ dùng học tập

nào?

- Có ạ
=>Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi ,vâng lời cơ giáo ,

chơi đồn kết với bạn nhé! Biết bảo vệ đồ dùng học tập.

- Trẻ nghe lời cô.
2. Giới thiệu bài:

- Giờ học hôm nay cô cùng các con học toám sắp xếp
tương ứng 1-1 giữa 2 nhóm đối tượng.

-Vâng ạ
3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: ôn tập số lượng 1 và 2

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

đồ chơi nào có số lượng 1.

- À! Đúng rồi cơ giáo có 1 cái cặp đựng sách đấy!

- Cơ quan sát gợi ý giúp trẻ tìm đồ dùng có số lượng là
1.

- Ngồi cặp đựng sách cịn có đồ vật có số lượng là 1
nữa khơng?

- Chúng mình cùng đọc 1 quyển sách, 1 bông hoa, 1 ngôi
nhà....

-Tương tự cho trẻ quan sát tìm đồ dùng có số lương là 2(
2 búp bê, 2 ơ tơ, 2 quả bóng…)

- Trẻ quan sát.
- Trẻ tìm.

* Hoạt động 2: Sắp xếp tương ứng 1-1 giữa 2 nhóm 
đối tượng.

* Cơ phát cho mỗi trẻ một rổ đồ chơi.
- Các con xem trong rổ có những gì?

- Nhiệm vụ của các con sẽ nhặt số chậu và số hoa ra
trồng giúp cô nhé!

- Các con hãy lấy hết lô tô hoa và xếp ra bảng giúp cơ
nào?

- Có 1
- Cho trẻ xếp lô tô hoa ra bảng. -Trẻ xếp
- Các con cùng đếm xem có bao nhiêu bơng hoa - Có 2
- Chúng ta có hoa rồi, bây giờ nhiệm vụ của các con sẽ

lấy 1 chậu để trồng hoa nhé!

- Các con chú ý trong khi xếp các con xếp khéo léo, xếp
tương ứng 1 -1 cứ 1 hoa thì các con xếp phía dưới là 1
chậu.

- Có 2 ạ

- Các con đếm xem có mấy chậu hoa? - Trẻ xếp
- Các con so sánh giúp cô xem số hoa và số chậu ntn với - Thẻ số 2
nhau? ( Số hoa nhiều hơn số chậu),nhiều hơn là bao

nhiêu

- nhiều hơn là 1 ạ
- Số chậu ntn so với số hoa. ( Số chậu ít hơn số hoa) - Ít hơn ạ

- Bây giờ để tương ứng cứ 1 hoa lại có 1 chậu thì các
con sẽ làm cách nào?

- Các con cùng lấy 1 chậu để phía dưới bơng hoa nào.
- Các con có nhận xét gì về số lượng 2 nhóm?

- Vì sao con biết?

- Cơ vừa cho các con xếp tương ứng 1-1 giữa 2 nhóm
đối tượng. Cứ 1 hoa tương ứng với 1 chậu như vậy 2
nhóm đều có số lượng bằng nhau và đều bằng 2.
- Cô bao quát trẻ thực hiện.

- Lấy thêm 1 chậu
- Trẻ thực hiện
- Bằng nhau

- Cô cho trẻ cất lần lượt đồ dùng vào rổ - Trẻ tự cất
* Hoạt động 3 : Luyện tập Trị chơi: kết bạn

- Cơ giới thiệu trò chơi: “Kết bạn”

- Cách chơi: Cho trẻ đi chơi, vừa đi vừa hát. Khi nghe
hiệu lệnh kết bạn kết bạn” thì các con nói “kết mấy kết

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

mấy) kết số lượng theo cô giáo.

- Luật chơi: trẻ kết sai theo yêu cầu sẽ bị nhảy lị cị..
- Cho trẻ chơi2-3

- Cơ bao qt. Nhận xét trẻ chơi .

- Trẻ cùng tham gia chơi.
4.Củng cố giáo dục:

- Hôm nay các con được học gì?

- Cơ nhận xét, nhắc nhở trẻ cần chú ý trong giờ học. - Sắp xếp tương ứng 1-1...
5.Kết thúc - Cho trẻ đi ra sân dạo chơi sân trường. - Trẻ thực hiện

...
...
...
...
...

Thứ 6 ngày 05 tháng 10 năm 2018

Tên hoạt động: Tạo hình: Tơ màu tranh trường mầm non
 Hoạt động bổ trợ: Cho trẻ hát : “Cháu đi mẫu giáo”

I.Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:

- Trẻ biết tô màu tranh trường mầm non

- Trẻ hiểu nội dung tranh trường mầm non có cơ giáo và các bạn.
2. Kỹ năng:

- Rèn sự quan sát khả năng tư duy cho trẻ.

- Rèn cho trẻ sự nhanh nhẹn khéo léo trong khi tô màu.
3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi sau khi hoạt động.
- Trẻ yêu thích đến lớp, đến trường.

II. Chuẩn bị:

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Đài đĩa có nhạc các bài hát: “Cháu đi mẫu giáo”; Hoa bé ngoan”; Mũ chóp kín
- Tranh trường mầm non, bút màu.

2. Địa điểm tổ chức: -Trong lớp học

III. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1: Ổn định

- Cô và trẻ cùng hát bài “Cháu đi mẫu giáo” - Trẻ hát
2.Giới thiệu bài:

+ Các con có thích đến lớp khơng? - Có ạ

+ Đến trường các con được chơi gì? - Đồ chơi
- Giáo dục: Ngày hôm nay cô sẽ cùng các con tô màu tranh

về trường mầm non nhé!

- Có ạ!
3. Hướng dẫn.

*Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Các bạn đi đâu? - Đi học

- Các bạn được ai đưa đi học? - Bố mẹ

- Các bạn đến lớp với ai? - Cô giáo

- Chúng mình đến trường có vui khơng?

- Đên trường các con có thêm bạn mới, cơ giáo đấy.

- Có ạ
- Chúng mình thấy bức tranh cơ tơ màu có đẹp khơng?

- Màu có bị chườm ra ngồi khơng?
- Tranh các bạn đi học được cơ tơ màu gì?
- Cơ giáo mặc áo dài cô tô ntn?

- Các con nhận xét màu sắc của cổng trường và lớp học nào?
- Trong khi tô màu các con phải ngồi lưng thẳng, đầu hơi cúi, cầm
bút bằng tay phải cầm bằng 3 đầu ngón tay.

* Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
- Cơ bao quát trẻ tô màu

- Cô gợi ý hướng dẫn trẻ tô màu

- Trong khi tô màu cô bật nhạc nhẹ cho trẻ thực hiện

- Trẻ nghe
- Trẻ thực hiện
* Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm của mình.
- Cho trẻ nhận xét tranh

+ Con thích bài nào?
+ Vì sao con thích?

- Cơ nhận xét tun dương các bài đẹp, động viên 1 số bài

chưa đẹp.

- Trẻ chơi trò chơi.
4. Củng cố giáo dục.

- Hơm nay chúng mình được tơ màu tranh gì

- Cơ giáo dục chăm ngoan học giỏi, nghe lời cô giáo và các
bạn.:!

- Trường mầm non
5.Kết thúc.