Lop gep 12 chuan tuan 2

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (345.58 KB, 59 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

tuÇn 2

Thứ 2 ngày 27 tháng 8 năm 2012
Buổi sáng

Tiết : 1
chµo cê

Ti t : 2ế

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn häc vÇn ( T1 ) to¸n

Tên bài dÊu hái, dÊu nỈng ( ? . ) lun tËp
I. mơc

tiªu

Nhận biết được dấu hỏi và
thanh hỏi , dấu nặng và thanh
nặng .

Đọc được : bẻ , bẹ

Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn gian
về các bức tranh trong sgk .

Biết quan hệ giữa dm và cm để
viết số đo có đơn vị là cm thành
dm và ngược lại trong trường hợp

đơn giản

Nhận biết được độ dài dm trên
thước thẳng .

Biết ước lượng độ dài trong
trương hợp đơn giản

Vẽ đuợc đoạn thẳng có độ dài
1dm

II.đồ 
dùng 
dạy 
học

Mẫu dấu hỏi và dấu nặng .

iii. các hoạt động dạy - học

TG HĐ

3 1

Giới thiệu bài:

Hs: nghe và theo doi gv giới
thiệu

Gv: nêu yêu cầu mục tiêu của

bài học

Giới thiệu bài:

Gv: nêu yêu cầu mục tiêu của
bài học

Hs: nghe và theo doi gv giới
thiệu

10 2

Nhận diện dấu :

Gv: viết lên bảng hỏi và nói: dấu
hỏi là một nét móc

Hs: theo dõi

Gv: và nêu câu hỏi : dấu hỏi
giống cái gì ?

Hs: trả lời : giống cái móc câu
lộn ngược ...

Gv: nhận xét

Bài tập 1:

Hs: 2 hs lên bảng làm bài , cả lớp

làm vào vở

a. 10cm = 1dm 1 dm = 10 cm

Gv nhận xét sửa sai cho hs

Hs : chữa bài

5 3 Ghép chứ và phát âm

Gv: giới thiệu và viết lên bảng

Bài tập 2

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

tiếng bẻ và hd ghép tiếng bẻ như
sgk và yêu cầu hs chỉ ra vị trí
của dấu hỏi trong tiếng

Hs: quan sát và tìm vị trí của dấu
Gv: phát âm mẫu tiếng bẻ và cho
hs phát âm làn lượt theo lớp , tổ ,
bàn , cá nhân .

Hs: thực hiện đọc

Gv: theo dõi và sửa cho HS và
Yêu cầu HS tìn và gài chữ ghi
âm b vừa đọc

Hs : thực hiện theo gv yêu cầu

Gv: nhận xét nhắc nhở .

Gv: chủa bài : a. 2dm = 20 cm
Hs: chữa bài vào vở

Bài tập 3

Hs: đọc yêu cầu và nêu cách làm

10 4

Hướng dẫn viết chữ:

Gv: Viết mẫu, nêu quy trình viết
dấu hỏi và Cho HS tập tô dấu sắc
trên không

Hs: theo dõi và tập viết trên
không dấu hỏi

Gv: Ch HS tập viết dấu hỏi vào
bảng con

Hs: viết bảng

Gv: KT, NX và chỉnh sửa

Gv: Viết mẫu, nêu quy trình viết
tiếng bẻ và Cho HS tập viết dấu
hỏi vào bảng con

Gv: hd qua cách làm bài

Hs: làm bài vào vở

1dm = 10cm 30cm =
3dm

2dm = 20cm 60cm =
6dm

3dm = 30cm 70cm =
7dm

5dm = 50cm 8dm =
80cm

Bài tập 4

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hs: viết bảng

Gv: KT, NX và chỉnh sửa

- 16 cm .

- Độ dài 1 gang tay của mẹ là 2
dm.

- Độ dài 1 bước chân của Khoa là
30cm

Gv: hd qua cách làm bài
Hs: làm bài vào vở

IV : Củng cố dặn dò

- Gv cho hs đọc tiếng bẻ và dấu hỏi .

- Gv: yêu cầu học sinh về học bài và luyện tập nhiều hơn

Ti t : 3ế

Nhóm 1 Nhóm 2

Mụn học vần ( T2 ) tập đọc

Tên bài

dÊu hái, dÊu nặng ( ? . ) phần thởng (T1)
I. mơc

tiªu

Nhận biết được dấu hỏi và
thanh hỏi , dấu nặng và thanh
nặng .

Đọc được : bẻ , bẹ

Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn gian
về các bức tranh trong sgk .

Biết ngắt hơi sau các dấu
chấm , dấu phẩy , giữa các cụm
từ .

Hiểu nội dung : câu chuyện
Đề cao lịng tốt khuyến khích học
sinh làm việc tốt.trả lời được các
câu hỏi 1, 2 , 4

* Th: q: hs nắm được quyền
được học tập, được biểu dương và
nhận phần thưởng khi học tốt, làm
việc tốt

* Kns: xác định giá trị , qua
nội dung bài học hs biết giá trị
của ban thân qua đó biết tơn trọng
và biết thứa nhận giá trị cuả
người khác . Biết thể hiện sự cảm
thông

II.đồ 
dùng 
dạy 
học

Tranh minh họa

iii. các hoạt động dạy - học

TG HĐ

12 1

Hoạt động chuyển tiếp
Gv: cho hs thực hiện đúng và
làm các động tác vận động
- Hs: thực hiện đúng và làm các
động tác vận động

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

4 2

Nhận diện dấu :

Gv: viết lên bảng dấu nặng và
nói: dấu nặng là một chấm .
Hs: theo dõi

Gv: và nêu câu hỏi : dấu chấm
giống cái gì ?

-Hs: trả lời
- Gv: nhận xét

Ghép chứ và phát âm
Gv: giới thiệu và viết lên bảng
tiếng bẹ và hd ghép tiếng bẹ như
sgk và yêu cầu hs chỉ ra vị trí
chảu dấu chấm trong tiếng
- Hs: quan sát và tìm vị trí của

dấu

-Gv: phát âm mẫu tiếng bẹ và
cho hs phát âm làn lượt theo lớp ,
tổ , bàn , cá nhân .

Luyện đọc

Hs: 1 hs khác đọc bài trước lớp
Gv: đọc mầu cả bài và hd hs đọc
nối tiếp câu

Hs: luyện đọc câu (nối tiếp)Theo
dãy,bàn,tổ

-Gv: uốn nắn và luyện đọc từ khó
: Thưởng, sáng kiến

-Hs: luyện đọc từ khó

- Gv: hd hs đọc đoạn trước lớp
-Hs: đọc đoạn trước lớp

12 3 Hs: thực hiện đọc

- Gv: theo dõi và sửa cho HS và
yêu cầu hs đọc lại

- Hs : thực hiện theo gv yêu cầu
- Gv: nhận xét nhắc nhở .

Hs: đọc đoạn trước lớp

- Gv: hd giải nghiã từ mới
- Hs: đọc đoạn trong nhóm
Gv: cho học sinh thi đọc đoạn
giữa các nhóm

Hs: thi đọc đoạn giữa các trong
nhóm

Gv: nhận xét , tuyên dương
IV : Củng cố dặn dò

- Hs phát âm lại các từ , tiếng khó , nhắc lại nội dung của bài .
- Gv: yêu cầu học sinh về học bài và luyện tập nhiều hơn

Ti t : 4ế

Nhóm 1 Nhóm 2

Mụn học vần ( T3 ) tập đọc

Tên bài

dÊu hái, dÊu nỈng ( ? . ) phÇn thëng (T 2)
I. mơc

tiªu Như tiết 1 + 2 Như tiết 1

II.đồ 
dùngdạy

học

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

TG HĐ

10 1

Luyện đọc:
- Hs: đọc lại bé trên bảng

-Gv: uốn nắn nhắc lại cách đọc

Hs : đọc đồng thanh và đọc theo
nhóm , theo cá nhân

GV : phân tích & chỉnh sửa phát
âm cho HS

Hs: đọc toàn bài trên bảng lớp
Luyện viết:

GV: hướng dẫn cách viết vở . KT
tư thế ngồi, cách cầm bút . Theo
dõi, giúp đỡ HS yếu . Chấm một số
bài & nhận xét

- Hs: viết bài
- Gv: nhận xét

Tìm hiểu đoạn bài

- Gv: hd hs đọc đoạn 1- 2 .và Đặt
câu hỏi : Kể những việc làm tốt
của Na ? Theo em điều bí mật
được các bạn của Na bàn bạc là
gì ?

-Hs: đọc và trả lời câu hỏi :
+ Na sẵn sàng giúp đỡ bạn, san sẻ
những gì mình có cho bạn.

+ Các bạn đề nghị cơ giáo thưởng
cho Na vì lịng tốt của Na đối với
mọi người.

-Gv: nhận xét kết luận và ghi
bảng

-Hs: theo dõi gv kết luận

10 2

Luyện nói

- Gv: cho hs quan sat tranh và nêu
câu hỏi Trong tranh em thấy những
gì ? Các bức tranh có gì là chung ?
Lớp ta có thích đi học đều và chăm
chỉ không ?

-Hs: trả lời chủ đề ( ai chịu

khó ? )

Gv: nhận xét và nêu lại tên chu đề
và cho hs thảo luận và tập nói với
bạn

Hs: thực hiện

- Hs: đọc đoạn còn lại và trả lời
câu hỏi : Khi Na được phần
thưởng những ai vui mừng ? Em
suy nghĩ rằng Na xứng đáng được
thưởng khơng ? vì sao ?

-Gv: nhận xét kết luận

*Th: q: gv dựa vào nội dung bài 
nêu cho hs nắm được quyền 
được học tập, được biểu dương 
và nhận phần thưởng khi học tốt, 
làm việc tốt

4 5

Trò chơi

-Gv: Hướng dận cách chơi , luật
chơi

Và chơi mẫu cho hs quan sát

-Hs: chơi theo hd của giáo viện
-Gv: Nhận xét tuyện dương

Luyện đọc lại
-Hs: đọc đoạn cần luyên đọc

-Gv: Hướng dẫn cách nghỉ và
cách đọc bài

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

IV : Củng cố dặn dò 
- Hs phát âm lại

- Gv: yêu cầu học sinh về học bài và luyện tập nhiều
*Th: các em có quyền được bày tỏ ý kiến không 
Buổi chiều

Ti t : 1ế

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn lun tiÕng viƯt lun to¸n
Tên bài Ơn tập: dÊu hái, dÊu nỈng

lun tËp
I. mơc

tiªu Ơn tập lại bài các nét cơ bản
Biết đọc và viết được các nét cơ

bản

Viết và đếm được cỏc số đến 100 ,
làm được tớnh cộng trự đơn giản
II.đồ

dïng 
d¹y 
häc

Sgk đề bài

iii. các hoạt động dạy - học

TG HĐ

1 ổn định tổ chức

Gv: cho lớp hát và báo cáo si số lớp
Hs: hát và ổn định chỗ ngồi

4 2 Ôn đọc

-Hs: quan sát bảng và sách giáo
khoa

-Gv: chỉ và đọc lần lượt dấu

chấm , dấu hỏi và các từ tiếng khóa
.

-Hs: đọc lần lượt theo cả lớp ,
nhóm , cá nhân

Bài 1 : Tính

-Gv: ra đề và hướng dẫn làm bài
-Hs: làm bài vao bảng con

-Gv: chữa bài

26 + 3 = 40 + 10 =
80 - 10 = 16 + 1 =

12 3

Gv: uốn nắn và luỵên phát ấm cho
hs

Hs: luyện đọc theo nhóm

Bài 2 : Đặt tính rồi tính
Gv: ra đề và hướng dẫn làm bài
Hs : 3 hs làm bài bảng lớp làm vở

Gv: chữa bài

20 + 30 50 - 20 40 + 20
26 + 13 70 + 10 32 + 12

4 4

Gv: kiểm tra dọc một số học sinh

Bài 3 :

Gv: ra đề và hướng dẫn làm bài
Tùng có 12 que tính , Vàng có
nhiều hơn 6 que . Hỏi Vàng có
bao nhiêu que tính ?

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hs: đọc bài

hs lên làm bài
Gv: chữa bài

4 4

Hs: lấy vở và viết theo cỡ nhớ

Gv: uốn nắn
Hs: nộp vở

Bài 4

Gv: ra đề và hướng dẫn làm bài :
vẽ hính tam giác 10 cm .

Hs: làm bài vào vở
Gv: chữa bài

IV : Củng cố dặn dò

- Gv: yêu cầu học sinh về học bài và luyện tập nhiều hơn

Ti t : 2ế

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn thđ công luyện tiếng việt

Tờn bi xé dán hình chữ nhật,

hình, tam giác LĐ: Phần thởng

I. mục 
tiªu

Biết cánh xẻ , dán hính chữ nhật .
Xé dán được hình chữ nhật .
Đường xé có thể chưa thẳng , bị
răng cưa . Hình dán có thể chữa
phăng.

Luyện đọc lại bài đã học
Hiểu nội dung của bài

II.đồ 
dùng 
dạy

học

Bài mẫu, bộ đồ dùng xé dán Sgk

iii. các hoạt động dạy - học

TG HĐ

4 2 Kiểm tra bài cũ:

Hs: Nt kiểm tra đồ dùng học tập
của hs và báo cáo kết quả

Gv: nhận xét chung

Quan sát – nhận xét
Gv: giới thiệu bài nghi đầu bài lên
bảng

Hs: nghe

Gv: giới thiệu mẫu và cho hs quan
sat mẫu

Kiểm tra bài cũ:
Gv: cho hs đọc đoạn 1 bài thời
khoá biểu

Hs: đọc bài

Luyện đọc
Hs: nghe gv đọc mẫu

Gv: đọc mẫu cả bài

Hs: luyện đọc theo nhom

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Hs: quan sát và trả lời câu hỏi nhận
xét về Hình dạng mầu sắc

Gv: nhận xét và rút ra kl

Hs: nhắc lại

Gv: hướng dẫn Hs thưc hành xé dán
hình chữ nhật , hình tam giác

Gv: thực hiện mẫu nêu quy trình
hình chữ nhật , hình tam giác
Hs: Qs và trả lời câu hỏi

nhóm đọc bài
Hs: đọc bài

Hs: lần lượt đọc bài mỗi hs một
lần đọc

Gv: nhận xét luyện phát âm
12 3 Thực hành - đánh giá

Hs:thực hành xé, dán hình chữ
nhật , hình tam giác

Gv: theo dõi và nhắc nhở
Hs: nộp bài

Gv: thu bài nhận xét đánh giá sản
phẩm của Hs Nhận xét tiết học

Tìm hiểu bài

Gv: cho hs nêu lại nội dung bài
đã học ở buổi sáng

Hs: nêu lại

Gv: em học được bài học gì qua
bài đọc

Hs: trả lời
IV : Củng cố dặn dò

- Gv: yêu cầu học sinh về học bài và luyện tập nhiều hơn
Tiết : 3

hoạt đông tập thể
Thứ Ba, ngày 28 thỏng 8 năm 2011
Buổi sỏng

Ti t :1ế

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn Học vần ( T1 ) Ltvc

Tên b ià dÊu huyÒn, dÊu ng· më réng vèn tõ:

tõ ng÷ vỊ häc tËp, dÊu
chÊm hái

I. mơc 
tiªu

Nhận biết được dấu huyền và
thanh huyền , dấu ngã và thanh ngã
.

Đọc được : bè , bẽ

Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn gian về
các bức tranh trong sgk .

Tìm được các từ ngữ có tiếng
học và tiếng tập

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

cuối câu hỏi .

*Th: hs nắm được quyền được
học tập

II.đồ 
dùng 
dạy 
học

Sỏch Tiếng Việt tập 1
- Bộ ghộp chữ Tiếng Việt
iii. các hoạt động dạy - học

TG HĐ

3 1

Giới thiệu bài:

Hs: nghe và theo doi gv giới thiệu
Gv: nêu yêu cầu mục tiêu của bài
học

Kiểm tra bài cũ

Gv: kiểm tra đồ dung , sách vở
của hs .

Hs: thực hiện theo yêu cầu của
gv

10 2

Nhận diện dấu :

Gv: viết lên bảng hỏi và nói : dấu
huyền là một nét sổ nghiêng .
Hs: theo dõi

Gv: và nêu câu hỏi : dấu huyền
giống cái gì ?

Hs: trả lời :

Gv: nhận xét

Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài tập 1.

Hs: đọc yêu cầu bài tập

GV : hd hs tự làm bài , cho hs
làm bài theo nhóm 4

HS : Nt điều Hành nhóm làm bài
trong nhóm mình

Gv: theo dõi nhắc nhở các nhóm
làm bài

Hs: các nhóm cử đại diện lên
trình bày bài

Gv: nhận xét bổ xung và rút ra

kết luận :

5 3 Ghép chứ và phát âm

Gv: giới thiệu và viết lên bảng tiếng
bè và hd ghép tiếng bè như sgk và 
yêu cầu hs chỉ ra vị trí của dấu hỏi
trong tiếng

Hs: quan sát và tìm vị trí của dấu
Gv: phát âm mẫu tiếng bè và cho hs
phát âm làn lượt theo lớp , tổ , bàn ,
cá nhân .

Bài tập 2
Hs: đọc yc bài tập

Gv: Hd làm bài và cho hs làm
bài theo nhóm

Hs : trao đơi nhóm và trình bày
trước lớp , Cả lớp theo dõi nhận
xét : Các bạn lớp 2C học hành
rất chăm chỉ…

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Hs: thực hiện đọc

Gv: theo dõi và sửa cho HS và Yêu
cầu HS tìn và gài chữ ghi âm b vừa
đọc

Gv: nhận xét bổ xung
Hs: chữa bài vào vở

10 4

Hs : thực hiện theo gv yêu cầu
Gv: nhận xét nhắc nhở .

Hướng dẫn viết chữ:
Gv: Viết mẫu, nêu quy trình viết
dấu huyền và Cho HS tập tô dấu
huyền trên không

Hs: theo dõi và tập viết trên không
dấu hỏi

Gv: Ch HS tập viết dấu hỏi vào
bảng con

Hs: viết bảng

Gv: KT, NX và chỉnh sửa

Gv: Viết mẫu, nêu quy trình viết
tiếng bẻ và Cho HS tập viết dấu hỏi
vào bảng con

Hs: viết bảng

Gv: KT, NX và chỉnh sửa

Bài tập 3
Hs: đọc yêu cầu bài tập

Gv: hướng dẫn học sinh làm bài
Hs: làm bài

Gv: nhắc nhở và hd nhóm cịn
lúng túng

Hs: thực hiện nhóm vả trước lớp
Cả lớp theo dõi nhận xét

Gv: nhận xét chỉnh sửa cho hs
Sắp xếp loại mỗi từ trong
mỗi câu dưới đây để tạo thành
một câu mới: Con yêu mẹ – Mẹ
yêu con. - Đổi chỗ từ con và từ
mẹ cho nhau. + Thiếu nhi rất yêu
Bác Hồ.

Bạn thân nhất của em là Thu.
Bài tập 4

Hs: đọc yc bài tập

Gv: Hd làm bài và cho hs làm
bài theo nhóm

Hs : trao đơi nhóm và trình bày
trước lớp , Cả lớp theo dõi nhận
xét :

Gv: nhận xét bổ xung
Hs: chữa bài vào vở
IV : Củng cố dặn dò

- Hs phát âm và viết lại bè

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Nhận xét tiết học

Tiết :2

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn häc vÇn ( T2 ) to¸n

Tên bài dÊu hun, dÊu ng· (\ ~ ) sè bÞ trõ-sè trõ- hiƯu
I. mơc

tiªu

Như tiết 1 Biết số bị trừ , số trừ , hiệu 
Biết thực hiện phép trừ các số
có hai chữ số không nhớ trong
phạm vi 100

Biết giải bài tốn bằng một
phép tính trừ

II.đồ 
dùng 
dạy 
học

Sách Tiếng Việt tập 1
- Bộ ghép chữ Tiếng Việt

PBT Sgk

iii. các hoạt động dạy - học

TG HĐ

12 1

Hoạt động chuyển tiếp
Gv: cho hs thực hiện đúng và làm
các động tác vận động

Hs: thực hiện đúng và làm các động
tác vận động

Giới thiêu bài
Hs: nghe và quan sát bảng

GV: nêu mục tiêu yêu cầu của
tiết học

4 2

Nhận diện dấu :

Gv: viết lên bảng dấu nặng và nói:
dấu nặng là một chấm .

Hs: theo dõi

Gv: và nêu câu hỏi : dấu chấm
giống cái gì ?

Hs: trả lời

Gv: nhận xét

Ghép chứ và phát âm

Gv: giới thiệu và viết lên bảng tiếng

Giới thiệu số bị trừ số trừ,
hiệu.

Hs: đọc yêu cầu bài tập

Gv: Viết bảng: 59 – 35 = và
nêu câu hỏi Trong phép trừ này
59 gọi là ?

35 gọi là gì ?

24 gọi là gì ?
Hs: trả lời

Gv: chỉ vào từng số trong phép
trừ yêu cầu HS nêu tên gọi của
số đó và hỏi Trong phép trừ cịn
cách viết nào khác ?

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

bẹ và hd ghép tiếng bẹ như sgk và 
yêu cầu hs chỉ ra vị trí chảu dấu
chấm trong tiếng

Hs: quan sát và tìm vị trí của dấu

Gv: phát âm mẫu tiếng bẹ và cho hs
phát âm làn lượt theo lớp , tổ , bàn ,
cá nhân .

Gv: nhận xét và Yêu cầu HS
nêu tên gọi của từng số trong
phép trừ đó.

Hs: nêu lai các thành phần của
phép trừ .

12 3 Hs: thực hiện đọc

Gv: theo dõi và sửa cho HS và yêu
cầu hs đọc lại

Hs : thực hiện theo gv yêu cầu

Gv: nhận xét nhắc nhở .
Hs: theo dõi và thực hiện lại

Bài tập 1:

Hs: đọc yêu cầu và tự làm bài
vào vở

Gv: theo dõi uống nắn và chữa
bài :

Hs: chữa bài vào vở
Bài tập 2:

Hs: đọc yêu cầu và tự làm bài
vào vở

Gv: theo dõi uống nắn và chữa
bài :

Hs: chữa bài vào vở
Bài tập 3:

Gv: giáo viên hd tóm tắt và hd
làm bài tập

Hs: 1 hs lên bảng làm và làm
bài vào vở

Gv: chữa bài

Bài giải:

Độ dài đoạn dây còn lại:
8 – 3 = 5 (dm)

ĐS: 5dm
IV : Củng cố dặn dò

- Hs phát âm lại bè

- Gv: yêu cầu học sinh về học bài và luyện tập nhiều Hơn

Ti t :3ế

Nhóm 1 Nhóm 2

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Tên bài dÊu huyÒn, dÊu ng· (\ ~ ) Phần thởng
I. mục

tiêu Nh tiết 1 + 2 - Chép lại chính xác , trính bày
đúng đoạn tóm tắt bài "Phần
Thưởng".

- Làm được bt3 , bt4 , bài tập 2
a/ b hoặc bài tập phương ngư do
gv tự soạn .

II.đồ 
dùng 
dạy - 
học

Pbt
Bảng phụ
Sgk
iii. các hoạt động dạy - học

TG HĐ

10 1

Luyện đọc:
Hs: đọc lại bè , bẽ trên bảng

Gv: uốn nắn nhắc lại cách đọc

Hs : đọc đồng thanh và đọc theo
nhóm , theo cá nhân

GV : phân tích & chỉnh sửa phát âm
cho HS

Hs: đọc toàn bài trên bảng lớp

Luyện viết:

GV: hướng dẫn cách viết vở . KT tư

thế ngồi, cách cầm bút . Theo dõi,
giúp đỡ HS yếu . Chấm một số bài &
nhận xét

Hs: viết bài
Gv: nhận xét

Gv: giới thiệu bài ghi đầu bài lên
bảng

Gv: hd hs đọc lại đoạn chép
Hs: đọc đoạn chép,tìm hiểu nội
dung đoạn viết : Đoạn này có
mấy câu ?Những chữ nào trong
bài chính tả được viết hoa ? Cuối
mỗi câu có dấu gì ?

Gv: nhận xét và cho hs viết từ
khó

Hs: viết bảng con từ khó

Gv: HD viết bài : Để viết đẹp
các em ngồi như thế nào ? Muốn
viết đúng các em phải làm gì ?
Hs: lấy vở và viết bài vào vở

10 2

Luyện nói

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

khơng ?

Hs: trả lời chủ đề

Gv: nhận xét và nêu lại tên chu đề và
cho hs thảo luận và tập nói với bạn
Hs: thực hiện

Gv : thoe dõi nhắc nhở .
Hs: viết bài

Hs: soát lại bài

Gv: thu chấm một số bài
Bài tập 2 – 3

10 4

Trò chơi

Gv: Hướng dận cách chơi , luật chơi
Và chơi mẫu cho hs quan sát

Hs: chơi theo hd của giáo viện
Gv: Nhận xét tuyện dương

Hs: đọc yêu cầu bài tập
Gv: hd làm bài

Hs: làm bài và chữa bài
Gv: chữa bài

Hs: tự chữa bài vào vở
IV : Củng cố dặn dò

- Hs phát âm lại các nét vừa học

- Gv: yêu cầu học sinh về học bài và luyện tập nhiều hơn

Tiết : 4

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn Tốn âm nhạc

Tên bài lun tËp Học hát bi: thật là hay

I. mục

tiêu Nhận biết hình vng , hình trịn ,
hình tam giác , ghép các hình đã có
thành các hình mới .

Biết hát theo giai điệu và lời ca
Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ
đệm theo bài hát

II.đồ 
dùng

dạy - 
học

Sgk , bộ đồ học toán Sgk

iii. các hoạt động dạy - học
TG HĐ

3 1

Giới thiệu bài

Gv: nêu yêu cầu , mục đích của bài
Hs: theo doi và nghe gv nêu

Giới thiệu bài
Hs: theo doi và nghe gv nêu
Gv: nêu yêu cầu , mục đích của
bài

15 2

Bài tập 1

Gv: đọc yêu cầu và hd học sinh làm
bài ,

Hs : theo dõi

Gv: yêu cầu hs làm bài theo nhóm 3

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Hs: làm bài theo nhóm

Gv: theo dõi và uốn nắn các nhóm
làm bài

Hs: đại diện nhóm lên bảng trình bày
bài

Gv: chữa bài và nhận xét .

Gv: hd hát lần lượt tong câu của
bài Hát

Hs : thực hiện

Gv: nhắc nhở , uốn nắn và cho
Hs gép các cầu thành đoạn và
thành bài

Hs : Thực hiện

Gv: nhận xét uốn nắn

14 4

Bài tập 2

Gv: đọc yêu cầu và hd học sinh làm
bài ,

Hs : theo dõi

Gv: yêu cầu hs làm bài theo nhóm 4

Hs: làm bài theo nhóm

Gv: theo dõi và uốn nắn các nhóm
làm bài

Hs: đại diện nhóm lên bảng trình bày
bài

Gv: chữa bài và nhận xét .

Hs: Hát theo gv

Hướng dẫn Hát và vỗ tay
Gv: hd hs cách vỗ tay và Hát
Hs: quan sát và thực hiện theo
yêu cầu của gv

Gv: cho hs Hát theo day

Dãy 1 Hát dãy 2 vỗ tây và ngợc
lại

Hs: thực hiện

Gv: nhận xét và nhắc nhở và
chữa lỗi

Hs:thực hiện lại
Gv: nhắc nhở chung
IV : Củng cố dặn dò

- Gv: yêu cầu học sinh về học bài và luyện tập nhiều hơn
- Nhận xét tiết học

Buổi chiều

Ti t : 1ế

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn Luyện tốn Luyện tiếng việt

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

I. mơc

tiªu ôn lại các bài trong phạm vi
Thực hiện được cộng trong phạm vi

đọc đựoc bài Phần thưởng
II.đồ

dïng 
d¹y - 
häc

đề bài Sgk

iii. các hoạt động dạy - học
TG HĐ

1 ổn định tổ chức

Gv: cho lớp Hát và báo cáo si số lớp
Hs: Hát và ổn định chỗ ngồi

4 2 Bài tập 1 : đọc số

Hs : lên bảng đọc lần lượt các số gv viết
sẵn trên bảng

Gv: theo doic nhắc nhở

Hs: thực hiện
Gv: nhận xét

Đọc bài: Phần thưởng
Gv: đọc mầu bài và cho hs
đọc bài

Hs: đọc nối tiếp từng câu
cảu bài

Gv: Luyện phát âm
Hs: đọc đoạn trước lớp

10 3 Bài 2: Số ?

0 2 4 10

10 7 5 1

Gv: ra đề và cho hs lên bảng làm bài
Hs: làm bài

Gv: chữa bài

Gv: nhận xét
Hs: đọc lại cả bài

7 4

Bài 3: Viết số : viết mỗi số từ đến 0 đến 
10 mỗi số một dòng .

Gv: ra đề và cho hs lên bảng làm bài :
Hs: làm bài

Gv: chữa bài

Hs: tự đọc thầm bài cá nhân
Gv: theo dõi nhắc nhở hs
đọc bài

Hs: đọc cả bài trước lớp

7 4

Bài 4: vẽ Hình

Gv: ra đề : vẽ 1 Hình vng 1 Hình chữ
nhật 1 Hình trịn

Hs: làm bài

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Gv: chữa bài
IV : Củng cố dặn dò

- Gv: yêu cầu học sinh về học bài và luyện tập nhiều Hơn
- Nhận xét tiết học

Tiết : 2

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn Thể dục Luyện tốn

Tờn bài tc - đội hình đội ngũ số bị trừ- số trừ- hiệu
I. mục

tiªu

Biết cách tập hợp hàng dọc , hs
đứng vào hàng dọc đúng vị trí , biết

dóng thẳng hàng dọc

Biết cách điểm số , đứng nghiêm
, đứng nghỉ ; biết cách dàn hàng
nghang , dồn hàng ,

Biết cách tham gia trò chơi và
thực hiện đúng theo u cầu cảu trị
chơi .

Ơn lại các bài tập đã học ở tiết
trước

II. đồ 
dùng 
dạy - 
học

Sân trường đề bài

iii. các hoạt động dạy - học

TG HĐ

1 Phần mở đầu:

Hs: cán sự cho lớp tập hợp và báo
cáo sí số .

Gv: nhận lớp

Phần cơ bản:

Hs: theo dõi và nghe gv nêu nội
quy của tiết học .

Gv: nêu nội quy của tiết học và
yêu cầu hs nhắc lại

Bài 1 : tính

Gv: ra đề và Hướng dẫn làm bài
Hs: làm bài vao bảng con

Gv: chữa bài

16 + 5 = 76 + 15 = 27
+ 16 =

46 +7 = 16 + 9 =
36 + 9 =

Hs: chưa bài

12 2

Hs : nhắc lại nội quy

Gv nhận xét , nhắc nhở

Bài 2 : dấu < > =

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Hs: nghe gv nhận xét

Gv: chữa bài

4 4

trị chơi " diệt các con vật có hại "
Hs: tập hợp thành hai hàng và nghe
gv hd cách chơi

Gv: hd cách chơi

Hs: chơi
Gv: nhận xét

Bài 3 :

Gv: ra đề và Hướng dẫn làm bài
Sùng có 12 que tính , Tàng
có ý Hơn 8 que . Hỏi tàng có
bao nhiêu que tính ?

Hs: tóm tắt và làm bài vào vở 1
hs lên làm bài

Gv: chữa bài

Hs: chữa bài vào vở

4 4

Phần kết thúc:

Hs: thực hiện các động tác điều
hòa

Gv: nhận xét và nhác nhở tiết học

Bài 4

Gv: ra đề và Hướng dẫn làm bài
: về hình vng có cạnh 8 cm
Hs: làm bài vào vở 1 hs lên
làm bài

Gv: chữa bài
IV : Củng cố dặn dò

- Gv: yêu cầu học sinh về học bài và luyện tập nhiều Hơn
- Nhận xét tiết học

Tiết : 3

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn Âm nhạc Mĩ thuật

Tờn bài ễn tập bài hỏt : quê hơng

tơi đẹp

thëng thøc mÜ tht,
xem tranh thiÕu nhi

I. mơc

tiªu Biết hát theo gia điệu và lơi ca. biết vỗ tay theo bài hát . Biết mổ tả các hình ảnh , các hoạt động và mầu sắc trên tranh . 
Bước đầu có cảm nhận về vẻ
đẹp của tranh

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

tham gia các hoạt động văn hoá 
và nghệ thuật

II. đồ 
dùng 
dạy - 
học

Tranh ảnh mầu
iii. các hoạt động dạy - học

TG HĐ

Giới thiệu bài
Hs: nghe gv giới thiệu

Gv: nêu yêu cầu mục tiêu của bài

học và ghi tên bài

Hs ghi vở tên bài

Gv: nhận xét nhắc nhở chung

Giới thiệu bài

Gv: Gt bài ghi đầu bài lên bảng
Hs: nghe và quan sát

Gv giới thiệu tranh mẫu
Hs ghi vở tên bài

ôn tập

Hs: nhăc lại tên các bài đã học
GV: hát mẫu lại một lần các bài Hát
trên

Hs: nghe hát

Hoạt động 1:
Quan sát nhận xét.
GV: giới thiệu tranh Hướng dẫn
Hs qs và trả lời câu hỏi

Hs : quan sát và nêu đặc điểm

của tranh

Gv: nhận xét và rút ra kết luận

Hs: Hát lần lượt các bài Hát trên

Gv: Hướng dẫn học Hát từng bài
Hát

Hs: học Hát

Hs: học sinh Hát trong nhóm
Gv: cho học Hát đối giữa các dãy

Hoạt động 2:

GV: cho HS quan sát trả lời các
câu hỏi .

- Nêu tên bức tranh và tên hoạ
sĩ?

- Tranh vẽ gì ?

- mầu sắc trong tranh như thế
nào .

Hs : quan sát trả lời câu hỏi

Gv: nhận xét kết luận

Hoạt động 3:

Gv: Em có thích tranh em thích
tranh nào nhất .

Hs: tra lời

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Hs: Hát theo hd của giáo viên

Gv: hd hoc sinh vỗ tay theo bài Hát
Hs: thực hiện

Hs: nhắc lại kết quả

Gv: Nhận xét đánh giá Nhận xét
khen ngợi một số HS phát biểu.
IV : Củng cố dặn dò

- Gv: yêu cầu học sinh về học bài và luyện tập nhiều hơn
- Luyện Hát lại bài hát nhiều hơn

*Th:Q: giáo viên liên hệ cho hs nắm được quyền được tham gia (được thểhiện 
quan điểm của mình; quyền nhận và cung cấp thơng tin cho mọi người).Quyền 
vui chơi, giải trí và tham gia các hoạt động văn hoá và nghệ thuật

Thứ 4 ngày 29 tháng 8 năm 2012

Buổi sáng

Tiết : 1

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn Tốn Kể chuyện

Tên bài c¸c số 1, 2, 3 phần thởng

I. mục

tiêu Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật có 1 , 2, 3 đồ vật ; 
đọc viết được các chữ số 1 , 2 ,3 ;
biết đếm 1 , 2 , 3 và đọc theo thứ
tự ngược lại 3 ,2 , 1 , biết thứ tự
của các số 1 , 2 , 3

Dựa vào tranh minh họa và gợi
ý sgk kể lại được từng đoạn câu
chuyện

II. đồ 
dùng 
dạy - 
học

- SGK, Pbt Các tranh minh hoạ phóng to.

iii. các hoạt động dạy - học

TG HĐ

3 1

Giới thiệu

GV: nêu mục tiêu yêu cầu của tiết
học

Hs: nghe và ghi tên bài vào vở

Giới thiệu
Hs: nghe gv giới thiệu

Gv: Gt bài ghi đầu bài lên bảng

15 2

Hd lập số 1, đọc viết số 1.
Gv: h hướng dẫn hs quan sát tranh
và trả lời câu hỏi ? Tranh vẽ mấy
con chim? Tranh vẽ mấy bạn gái ?
Tranh vẽ mấy chấm tròn tròn ?
Nhóm đồ vật vừa quan sát có số
lượng là mấy?

Hường dẫn kể

HS: quan sát từng tranh đọc thầm
lời gợi ý dưới mỗi tranh.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Hs: theo dõi và trả lời cầu hỏi

Gv: viết lên bảng số 1 in và số 1
viết và hd đọc , viết số

Hs: đọc số và viết số 1 vào bảng
con

GV theo dõi, chỉnh sửa

Hd lập số 2, đọc viết số 2 và lập
số 3 đọc , viết số 3

Gv: hướng dẫn hs quan sát tranh và
trả lời câu hỏi ? Hình vẽ mấy con
mèo ?

? Hình vẽ mấy bạn HS ? Các nhóm
đồ vật vừa quan sát đều có lượng là
mấy ?

Hs: theo dõi và trả lời cầu hỏi

Gv: viết lên bảng số 2 giới thiệu và
hd đọc viết số 2

Hs: đọc số và viết số 2 vào bảng
con

Gv: hướng dẫn hs quan sát tranh và
trả lời câu hỏi ? Hình vẽ mấy bông
hoa?

tường đoạn câu chuyện dựa vào
tranh và gợi ý : Na là một cô bé
như thế nào ? Các bạn trong lớp
đối xử với Na như thế nào ? Cô
giáo nghĩ thế nào về sáng kiến
của các bạn ? Na còn làm những
việc tốt gì ? Lúc đó Na làm gì ?
Cuối năm học, các bạn bàn tán về
điều gì ?Các bạn Na thì thầm bàn
tán điều gì với nhau ? Bức tranh 1
vẽ Na đang làm gì ?

Hs : trả lời lần lượt các câu hỏi gv
hd

Gv : hd học sinh kể từng đoạn
cau chuyện và yêu cầu hs nối tiếp
kể chuyện

Hs : tiếp nối nhau kể từng đoạn
câu truyện trong nhóm

Gv: theo dõi uốn nắn các nhóm

Hs: Các nhóm thi kể trước lớp,
từng

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

? Hình vẽ mấy bạn học sinh ? Các
hình đều có số lượng là mấy ?
Hs: theo dõi và trả lời cầu hỏi
Gv: viết lên bảng số 3 giới thiệu và
hd đọc viết số 3

Hs: đọc số và viết số 3 vào bảng
con

Gv: nhận xét , chữa lỗi cho hs

Gv: nhận xét đánh giá

15 3 Bài 1: Thực hành viết số
Gv: Hướng dẫn HS viết một dòng
số 1, một dòng số 2, một dòng số 3
Hs: viết bài

Gv: Quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS
yếu

Bài 2:

Gv: Nêu yêu cầu của bài, Cho HS
quan sát và hd hs làm bài :

Hs : 2 hs lên bảng làm bài , lớp làm
bài vào vở

Gv: theo dõi và chữa bài
Bài 3: 
Hs: đọc yêu cầu của bài ?
Gv: hd làm bài và cho hs làm
miệng bài cùng gv qua các câu hỏi :
? Cụm 1 đố các em biết phải làm
gì?

? Cụm 2 đố các em biết phải làm
gì ?

? Cụm 3 đố các em biết phải làm
gì ?

Hs: làm bài theo hd của gv

Kể toàn bộ câu chuyện
Hs: theo dõi và nghe gv nêu yêu
cầu

Gv: hd hs kể lại toàn bộ chuyện
và cho hs tập kể trong nhóm
Hs: tập kể trong nhóm

Gv: theo dõi và cho hs kể lại
chuyện trước lớp .

Hs: Vài HS kể lại toàn bộ câu
chuyện

Cả lớp theo dõi nhận xét

Gv: hd hs Phân vai dựng lại câu
chuyện

HS: kể phân vai theo từng nhóm
Trước lớp. Cả lớp bình chọn
nhóm kể hấp dẫn nhất

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Gv: nhận xét , chữa bài

Hs : nhắc lại
IV : Củng cố dặn dò

Gv: yêu cầu học sinh về học bài và luyện tập nhiều hơn .
Nhận xét tiết học

Tiết :2

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn Học vần ( T1 ) Tốn

Tên bài be - bÌ - bÏ - bỴ - bÐ - bĐ lun tËp
I. mơc

tiªu

Nhận biết được các âm , chữ và
dấu thanh : dấu sắc , dấu hỏi , dấu

nặng , dấu huyền , dấu ngã .

Đọc được tiếng be kết hợp với
các dấu thanh : be - bè – bẽ – bẻ –
bé bẹ

Tô được e, b , bé và các dấu
thanh

Biết trừ nhẩm số trọn chục có
hai chữsố

Biết thực hiện phép trừ các số
có hai chữ số khơng nhớ trong
phạm vi 100

Biết giải bài toán bằng một
phép trừ .

II. đồ 
dùng 
dạy - 
học

Sách Tiếng Việt tập 1

- Tranh minh họa câu ứng dụng và
phần luyện nói

- Bộ ghép chữ Tiếng Việt

PBT
Sgk

iii. các hoạt động dạy - học

TG HĐ

3 1

Kiểm tra bài cũ

Hs: lên đọc lại các dấu thanh đã
học .

Gv: nhận xét ghi điểm

Kiểm tra bài cũ
Gv: cho hs lên tính và nêu các
thành phần của phép tính : 52 –
12 =

Hs: làm bài

10 2

Ôn tập

Chữ, âm e, b và ghép e, b thành
tiếng be

Gv: viết lên bảng mẫu bảng ôn
tập b , e , be và yêu cầu hs đọc
tham trong nhóm

Hs: đọc trong nhóm
Gv: gọi hs đọc trước lớp
Hs: đọc bài

Bài 1: Tính

Hs: lên bảng làm , lớp làm bài vào
bảng con ý cuối .

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Gv : uốn nắn và trỉnh phát âm cho
hs .

Dấu thanh và ghép be với các
dấu thanh thành tiếng.
Gv: viết lên bảng mẫu bảng ôn
tập be và các dấu thanh và hd học
sinh đọc

Hs: đọc bảng ôn theo lớp , nhóm
cá nhân .

Gv: nêu một số câu hỏi hd học
sinh tim tiếng be và dấu của nó : ?
Be thêm (~) ta được tiếng gì ? thầy
có tiếng be, thêm dấu gì để được

tiếng bé ? trong tiếng bẹ thầy có
dấu gì ?

Hs: trả lời và đọc lài bài

Gv : uốn nắn và trỉnh phát âm cho
hs .

Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng
Hs: 2 đọc yêu cầu của bài tập

Gv: hd làm bài và làm mẫu 1 ý :
làm mẫu: 60 trừ 10 bằng 50; 50
trừ 30 bằng 20

Hs: theo dõi gv làm mẫu

Gv : cho hs làm miệng nối tiếp
các ý còn lai

Hs: làm bài

Hs: cùng hs làm và tìm ra ý
đúng

5 3 Các từ tạo nên từ e, b và dấu
thanh

Gv: cho hs mở sách và tự đọc
bảng ơn trong sgk theo nhóm hai

Hs: thực hiện đọc

Gv: cho hs đọc bài trướng lớp

Hs: đọc theo cả lớp , nhóm , cá

Bài 3

Hs đọc yêu cầu bài và nêu cách
làm bài

Gv: hd qua cách làm và cho hs
lên bảng làm , lớp làm bài vào
vở : Phép tính thứ nhất có số bị
trừ và số trừ là số nào ?

Muốn tìm hiệu ta làm như thế
nào ?

Hs: làm bài :

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

nhân .

Gv : uốn nắn và trỉnh phát âm cho
hs

Hướng dẫn viết chữ:
Gv: Viết mẫu, nêu quy trình viết
Cho HS tập tô chữ be - bè – bẽ –
bẻ – bé - bẹ trên không

Hs: theo dõi và tập viết trên không

Gv: Ch HS tập viết chẽ e, b và
tiếng bé trên bảng con

Hs: viết bảng

Gv: KT, NX và chỉnh sửa

Gv: hd và nêu một số lưu ý cho hs
khi viết bài vào vở tập viết .

Hs: theo dõi

Gv: Ch HS tập tô vào vở tập viết
Hs: viết bài

Gv: KT, NX và chỉnh sửa

Gv: chữa bài và nhận xét
Bài tập : 3
Hs: đọc yêu cầu bài tập

Gv: tóm tắt và hd làm bài : bài
tốn cho ta biết gì ? yêu cầu ta
làm gì? Muốn biết độ dài cịn lại
của mảnh vải ta phải làm gì ?
Hs: trả lời và tìm ra cách làm

Gv: gọi hs lên bảng làm , lớp
làm bài vào vở

Hs : làm bài :

Gv: chữa bài

Bài giải:
Số vải còn lại là:

9 – 5 = 4 (dm)
ĐS: 4dm
Hs: chữa bài vào vở .
IV : Củng cố dặn dò

- Hs phát âm lại e , b , và be với các dấu thanh

- Gv: yêu cầu học sinh về học bài và luyện tập nhiều hơn
Nhận xét tiết học

Ti t :3ế

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn Học vần ( T2 ) Tập đọc

Tên bài be - bÌ - bÏ - bẻ - bé - bẹ làm việc thật là vui
I. mơc

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

tiªu

chấm , dấu phẩy , giữa các cụm
từ

Hiểu ý nghĩa : Mọi người ,
vật đều làm việc ; làm việc mang
lại niềm vui . trả lời được câu hỏi
trong sgk

*Th: q: hs nắm được quyền được
học tập, đượclàm việc có ích phù
hợp với lứa tuổi .

Kns: tự nhận thức về bản thõn
tư bài học hs biết mỡnh đang làm
gỡ và cần phải làm gỡ , tư đú hs
cú niềm tin và sự tự tin vào bản
thõn để hoàn thành cụng việc .
II. đồ

dïng 
d¹y - 
häc

Sách Tiếng Việt tập 1
- Bộ ghép chữ Tiếng Việt

Tranh minh họa

iii. các hoạt động dạy - học

TG HĐ

12 1

Ôn tập

Chữ, âm e, b và ghép e, b thành
tiếng be

Gv: viết lên bảng mẫu bảng ôn tập
b , e , be và yêu cầu hs đọc tham
trong nhóm

Hs: đọc trong nhóm

Giới thiệu bài

Hs: nghe gv nêu yêu cầu bài

Gv: nêu mục tiêu yêu cầu bài
và nghi tên bài

2 Gv: gọi hs đọc trước lớp
Hs: đọc bài

Gv : uốn nắn và trỉnh phát âm cho
hs

Dấu thanh và ghép be với các

dấu thanh thành tiếng.
Gv: viết lên bảng mẫu bảng ôn tập
be và các dấu thanh và hd học sinh
đọc

Hs: đọc bảng ơn theo lớp , nhóm
cá nhân .

Luyện đọc

Hs: mở sgk và đọc thầm qua
một lướt

Gv: đọc mẫu cho hs đọc nối tiếp
câu

Hs: đọc bài

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

Gv: nêu một số câu hỏi hd học sinh
tim tiếng be và dấu của nó : ? Be
thêm (~) ta được tiếng gì ? thầy có
tiếng be, thêm dấu gì để được tiếng
bé ? trong tiếng bẹ thầy có dấu gì ?
Hs: trả lời và đọc lài bài

Gv : uốn nắn và trỉnh phát âm cho
hs .

Hs: luyÖn phát âm

Hs: luyn phỏt õm cỏc t khú
c theo gv

Gv: nhận xét và cho hs đọc đoạn
trong nhóm

Hs: đọc đoạn trong nhóm
Gv: giải nghĩa từ mới cho học
Hs: đọc đoạn trước lớp

Gv: nhận xét nhắc nhở

Hs: thi đọc đoạn giữa các nhóm
Các từ tạo nên từ e, b và dấu

thanh

Gv: cho hs mở sách và tự đọc bảng
ơn trong sgk theo nhóm hai

Hs: thực hiện đọc

Gv: cho hs đọc bài trướng lớp

Hs: đọc theo cả lớp , nhóm , cá
nhân

Gv : uốn nắn và trỉnh phát âm cho
hs

Hướng dẫn viết chữ:
Gv: Viết mẫu, nêu quy trình viết
Cho HS tập tô chữ be - bè – bẽ –
bẻ – bé - bẹ trên không

Hs: theo dõi và tập viết trên khơng

Hướng dẫn tìm hiểu bài
Hs: đọc thầm bài , 1 hs đọc bài
trước lớp :

Gv: nêu câu hỏi : Các vật và con
vật xung quanh ta làm những
việc gì ? Kể thêm những vật,
con vật có ích mà em biết ?
Hs: trả lời : Các vật: Cái đồng
hồ báo giờ; cành đào làm đẹp
mùa xuân.Các con vật: Gà trống
đánh thức mọi người; tu hú báo
mùa vải chín, chim bắt sâu, bảo
vệ mùa màng.

Gv: nhận xét và rút ý

Hs: đoc đoạn còn lại và trả lơi :
Bé làm những việc gì ? Em thấy
cha mẹ và những người em biết
làm việc gì ? Hằng ngày, em

làm những việc gì?

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

Gv: Ch HS tập viết chẽ e, b và
tiếng bé trên bảng con

Hs: viết bảng

Gv: KT, NX và chỉnh sửa

Gv: hd và nêu một số lưu ý cho hs
khi viết bài vào vở tập viết .

Hs: theo dõi

Gv: Ch HS tập tô vào vở tập viết
Hs: viết bài

Gv: KT, NX và chỉnh sửa

Hs : đọc lại cả bài

Gv: nêu câu hỏi hd hs trả lời:
Bài văn giúp em hiểu điều gì ?
Hs: trả lời : Xung quanh em mọi
vật, mọi người đều làm việc. Có
làm việc thì mới có ích cho gia
đình có ích cho xã hội…

Gv: nhận xét và rút ra ý chính .
Luyện đọc lại

Hs: đọc lại cả bài một lượt
Gv: nhận xét và nêu lại giọng
đọc

Hs: 3 học sinh đọc lại cả bài
IV : Củng cố dặn dò

- Hs phát âm lại bài

*Th: q: giao viên nêu cho hs nắm được quyền được học tập, đượclàm việc có ích 
phù hợp với lứa tuổi

- Gv: yêu cầu học sinh về học bài và luyện tập nhiều hơn

Ti t :4ế

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn Học vần ( T3 ) Thủ cơng

Tên bài be - bÌ - bÏ - bỴ - bÐ - bĐ gÊp tªn lưa
I. mơc

tiªu Như tiết 1.+ 2

Biết cách gấp tên lửa .

Gấp được tờn lửa . Cỏc nếp
gấp tương đối phẳng , thẳng .

II. đồ

dïng 
d¹y - 
häc

Tranh minh hoạ phần luyện núi: - Mẫu mẫu tờn lửa . Giấy thủ
cụng và giấy nhỏp, bỳt màu
iii. các hoạt động dạy - học

TG HĐ

10 1

Luyện đọc:

Hs: đọc lại âm bảng ôn tập trên
bảng

Hướng dẫn gấp

Gv: yêu cầu hs nêu lại quy trính
gấp đã học

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

Gv: uốn nắn nhắc lại cách đọc

Hs : đọc đồng thanh và đọc theo
nhóm , theo cá nhân

GV : phân tích & chỉnh sửa phát âm

cho HS

Hs : đọc toàn bài trên bảng lớp

Gv: nhắc nhở hs lưu ý khi gấp :
đường gấp phải thẳng , đều ,
làm phải nhẹ nhàng , cẩn thận
Hs: theo dõi gv nhắc nhở

Gv: yêu cầu hs chuẩn bị đồ để
thực hành

10 2

Luyện viết:

Gv: hướng dẫn cách viết vở . KT tư
thế ngồi, cách cầm bút . Theo dõi,
giúp đỡ HS yếu . Chấm một số bài &
nhận xét

Hs: viết bài
Gv: nhận xét

Thực hành gấp
Hs: thực hành theo nhóm

Gv:quan sát nhắc nhở hs
Hs: thực hiện

10 4

Luyện nói

Gv: cho hs quan sat tranh và nêu câu
hỏi

? Tranh thứ nhất vẽ gì ?

? Tranh thứ hai theo chiều dọc vẽ gì ?
(tương tự với các tranh tiếp theo)
? Các con đã trơng thấy những hình
ảnh như trong tranh này chưa ? ở đâu
?

? Quả dừa dùng để làm gì ?

? Trong các tranh em thích tranh nào
nhất ? vì sao ? ? Bức tranh nào vẽ
người ?

? Người đó đang làm gì ?

? Em có thích tập vẽ khơng ? vì sao?
Hs: trả lời lần lượt các ý trên

Gv: nhận xét và nêu lại tên chu đề và
cho hs thảo luận và tập nói với bạn
Hs: thực hiện

Gv: quan sát nhác nhở
Hs: chưng bày sản phảm

Gv: nêu tiêu chí đánh giá

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

4 5

Gv: Hướng dận cách chơi , luật chơi
Và chơi mẫu cho hs quan sát

Hs: chơi theo hd của giáo viện
Gv: Nhận xét tuyện dương

Hs: nhận xét tìm ra bài mà
mình ưa thích

Gv: hd hs cách sủ dụng sản
phảm

Hs: thực Hành
IV : Củng cố dặn dò

- Hs phát âm lại e , b , và các tiếng bé , bè , bẹ , bẽ , bẻ
- Gv: yêu cầu học sinh về học bài và luyện tập nhiều hơn
Nhận xét tiết học

Buổi chiều

Tiết : 1

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn Tập viết Luyện tiếng việt

Tên bài tËp t«: e, b, bÐ Luyện đọc bài : lµm viƯc
thËt lµ vui

I. mơc 
tiªu

Tơ và viết được các chữ e, b , bé

theo vở tập viết tập 1 Luyện đọc lại bài đó học Hiểu nội dung của bài 
II. đồ

dïng 
d¹y - 
häc

Bảng phụ viết sẵn các chữ: Sgk

iii. các hoạt động dạy - học

TG HĐ

Giới thiệu bài

Gv: nêu mục tiêu yêu cầu của bài
à ghi tên bài

Hs: nghe

Giới thiệu bài
Hs: nghe

Gv: nêu mục tiêu yêu cầu của bài
à ghi tên bài

15 2

Hướng dẫn viết bảng con
Gv: Hướng dẫn viết bảng các nét
đã học

Hs quan sát và viết theo vào bảng
con

Gv: nhận xét và uốn nắn
Hs: viết lại mỗi nét một dòng

Kiểm tra đọc

Hs: lên bảng bốc thăm và đọc bài
( lần lượt tùng hs lên đọc bài )
Gv: theo dõi và nêu câu hỏi liên
quan bài

Hs: đọc bài

Gv: dánh giái và ghi điểm

15 3

Hướng dẫn tô và viết bài 
Gv: hd viết vở và nêu quy trình
viết bằng cỡ nhỡ

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

Hs: nghe và quan sát

Gv: hd viết và cho hs viết mẫu
Hs: lấy vở và viết bài

Gv: theo dõi nhắc nhở

Hs: nộp vở Gv: nhận xét chung

IV : Củng cố dặn dò

Nhận xét tiết học , yêu cầu học sinh về nhà học bài và làm bài , luyện viết nhiều
hơn

Tiết : 2

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn Tự nhiên và xó hi Th dc

Tờn bi chúng ta đang lớn dàn hàng ngang, dồn

hàng
I. mục

tiêu

Nhn ra s thay đổi của bản thân
về số đo , chiều cao , cân nặng và
sự hiểu biết của bản thân

*Th: Q : hs nắm được HS (cả nam
và nữ)biết sức lớn của mình vịn 
thể hiệ sự hiểu biết dể thực hiện 
tốt quyền được giáo dục

* Kns: qua bài học hs tự nhận 
thực được bản thân về như cao 
thấp , béo gầy ,và có cách giao 
tiếp tự tin.

Biết cách tập hợp hàng dọc ,
hs đứng vào hàng dọc đúng vị trí ,
biết dóng thẳng hàng dọc

Biết cách điểm số , đứng
nghiêm , đứng nghỉ ; biết cách dàn
hàng nghang , dồn hàng ,

Biết cách tham gia trò chơi và
thực hiện đúng theo yêu cầu cảu
trò chơi .

II. đồ 
dùng 
dạy - 
học

Phóng to các hình trong SGK

iii. các hoạt động dạy - học
TG HĐ

4 1

Bài mới

Gv: nêu yêu cầu bài học , ghi tên
bài

Hs: nghe và nghi tên bài

phần Mở đầu:

Hs: Lớp trưởng tập trung báo cáo
sĩ số, giáo viên nhận lớp.Chạy nhẹ
nhàng trên địa hình tự nhiên

Gv : nhận xét bổ xung

13 2

Hoạt động 1: Hd hs quan sát
tranh

Hs: thảo luận nhóm các câu hỏi : ?

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

Từ lúc nằm ngửa đến lúc biết đi
thể hiện điều gì ? hai bạn nhỏ
trong hình muốn biết điều gì ? Các
bạn cịn muốn biết điều gì nữa ?
Gv: theo dõi các nhóm làm bài và
n nắn hd hs làm .

Hs: đại diện nhóm nêu kết quả
Gv: nhận xét và rút ra kết luận :
Trẻ em sau khi ra ngoài đời sẽ lớn
lên hàng ngày, hàng tháng về cân
nặng, chiều cao... về sự hiểu như
biết nói, biết đọc... các em cũng
vậy mỗi năm cũng cao hơn, nặng
hơn học được nhiều điều hơn

Hoạt động 2: Thực hành đo
Gv: cho hs thực hiện theo nhóm
thực hanh đo và thảo luận : bạn
nào béo nhất, gầy nhất ? Cơ thể
chúng ta lớn lên có giống nhau
khơng ? Điều đó có gì đáng lo

chưa ?

Hs: thực hiện theo nhóm và trình
bày kết qua

Gv: nhận xét và rút ra kết quả : Sự
lớn lên của các em là không giống
nhau, các em cần chú ý ăn uống
điều độ, tập thể dục thường xun,
khơng ốm đau thì sẽ chóng lớn,
mạnh khoẻ.

ngang , hàng dọc, dóng hàng,
điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ,
giậm chân tại chỗ, đứng lại.

Hs: tập theo tổ , nhóm
Gv: nhắc nhở và uốn nắn

Hs: từng tổ lên tập gv kiểm tra

Gv: đánh giỏ ghi im
Hs kiểm tra lại bài

15 3

Hot ng 3: Làm thế nào để
khoẻ mạnh

Gv: nêu câu hỏi và cho hs lần lượt

nêu ý kiến của bản thân : Để có
một cơ thể khoẻ mạnh mau lớn
hàng ngày các em cần làm gì ?
Hs: lần lượt hs nêu ý kiến bản thân

Gv: nhận xét bổ xung và rút ra kết

Trò chơi: Bịt mắt bắt dê
Hs: tập hơp thành vòng tròn và
theo dõi gv nêu cách chơi , luật
chơi

Gv: hd cách chơi luật chơi
Hs: chơi

Phần kết thúc.

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

luận : lỏng- Nhảy thả lỏng.
IV : Củng cố dặn dò

Nhận xét tiết học , yêu cầu học sinh về nhà học bài và làm bài , luyện viết nhiều
Hơn

Về nhà tập thể dục phát triển chung buổi sáng.

*Th: Q : gv liên hệ nói cho hs biết được HS (cả nam và nữ)biết sức lớn của 
mình vịn thể hiệ sự hiểu biết dể thực hiện tốt quyền được giáo dục

- Nhận xét giờ

Tiết 3
Đạo đức:

em lµ häc sinh líp 1

( T2)

I. mơc tiªu

Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học .

Biết tên trường , lớp , tên thầy giáo , cô giáo , một số bạn bè trong lớp .
Bước đầu biết giới thiệu về tên mình , những điều mình thích trước lớp .

*Th: q : hs nắm được Trẻ em (Con trai và con gái) có quyền có họ tên và tự hào 
về tên của mình. Trẻ em (Con trai và con gái) trong độ tuổi phải được đi học và 
được tạo điều kiện tốt nhất có thể được để học tập. Đi học là niềm vui, các em phải 
học tập thật tốt, thật ngoan.

II. đồ dùng dạy - học
- Vở bài tập đạo đức

- Các điều 7, 28 về quyền trẻ em

- Cỏc bài hỏt "trường em", "em đi học"...
 iii. các hoạt động dạy - học

A- Kiểm tra bài cũ:

? Giờ trước chúng ta học bì gì ?

? Em sẽ làm gì để xứng đáng là HS lớp 1?

- 1 HS nhắc lại

- Em phải cố gắng học thật giỏi,
thật ngoan.

B- Dạy - học bài mới:
1- Khởi động:

2- Hoạt động 2:

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

"Quan sát tranh và kể chuyển theo
tranh" (BT4)

- Yêu cầu HS quan sát các tranh trong
BT4, thoả luận và kể chuyện theo tranh.

- GV theo dõi, hướng dẫn gợi mở.
Tranh 1:

GV nói: Đây là bạn mai, năm nay mai
vào lớp 1

? GV chỉ và nói cịn đây là những ai ?
? Những người này đang làm gì?
Tranh 2:

? Khi đến trường Mai và các bạn được
ai đón vào lớp?

Tranh 3:

- HS thực hiện, nhóm 4

- Đây là Bà, Bố, Mẹ

- Những người này đang chuẩn bị
cho Mai vào lớp 1

- Cơ giáo tươi cười đón Mai và
các bạn

? ở lớp mai được học những gì ?

? rồi đây Mãi sẽ biết thêm những điều gì ?
Tranh 4:

? Khi đến trường, ngồi cơ giáo Mai
có những ai nữa ?

? Mai cùng các bạn đang làm gì ?
Tranh 5:

? Khi về nhà mai kể với bố mẹ điều gì ?
+ Cho HS kể chuyển trước lớp

+ GV kể chuyển kết hợp chỉ vào tranh

- ở lớp cô dạy Mai bao điều mới lạ
- Mai biết đọc, biết viết...

- Các bạn

- Mai cùng các bạn đang chơi đùa
ở sân trường.

- Các nhóm cử đại diện lên kể
- HS theo dõi, nghe

3- Hoạt động 3: HS vẽ tranh về chủ
đề "Trường em"

- GV yêu cầu và hướng dẫn
- Gv theo dõi và hướng dẫn thêm
+ Kết luận chung:

- Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền đi
học

- HS vẽ tranh theo đúng chủ đề

- HS chú ý theo dõi
- Chúng ta thật vui và tự hào đã trở

thành HS lớp 1

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

C- Củng cố - dặn dò:

+ GV bắt nhịp cho cả lớp cùng hát bài
"Em yêu trường em"

"Tới lớp, tới trường"

? Được đến trường các em có vui
khơng?

- HS hát theo GV
- Có ạ

GV nói: Đúng rồi đến trường các em
được học những điều hay, được đọc chữ,
được viết chữ....và có rất nhiều bạn mới
cùng học cùng chơi với các em. Vậy các
em phải cố gắng đi học đầy đủ, đúng giờ
và học tập tốt để xứng đáng là HS lớp 1
nhé.

- Nhận xét chung giờ học



: Chuẩn bị trước bài 2
IV . Củng cố dặn dò

- gv nhận xét tiết học , yêu cầu hs nhắc lại tên bài và nội dung bài học

*Th : q : - gv : nêu cho hs biết được Trẻ em (Con trai và con gái) có quyền có họ

tên và tự hào về tên của mình. Trẻ em (Con trai và con gái) trong độ tuổi phải được
đi học và được tạo điều kiện tốt nhất có thể được để học tập. Đi học là niềm vui,
các em phải học tập thật tốt, thật ngoan.

Thứ 5 ngày 30 tháng 8 năm 2012
Buổi sáng

Ti t : 1ế

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn Học vần ( T1 ) Tốn

Tên bài ª, v lun tËp chung

I. mơc 
tiªu

Đọc được: ê, v , bê , ve. và
câu ứng dụng.

Viết được: ê, v , bê , ve ( viết
được 1/ 2 số dòng quy định
trong vở tập viết

Luyện nói từ 2 đến 4 câu
theo chủ đề: bế bé

*Th: Q: hs nắm được Trẻ em
(Con trai và con gái) đều có

quyền được học tập. Trẻ em
(Con trai và con gái) đều có
quyền được chăm sóc.

Biết đém , đọc , viết các số trong
phạm vi 100 .

Biết viết số liền trước , số liền sau
của một số cho trước .

Biết làm tính cộng , trừ các số có
hai chữ số khơng nhớ trong phạm vi
.

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

II. đồ 
dùng 
dạy - 
học

Sách Tiếng Việt tập 1

- Tranh minh họa câu ứng dụng
và phần luyện nói

- Bộ ghép chữ Tiếng Việt

Sgk , bảng phụ

iii. các hoạt động dạy - học

TG HĐ

3 1

Hoat động 1 vào bài
Gv: gt bài nghi đầu bài lên
bảng ê – v

Hs: nghe và đọc theo giáo viên

Giới thiệu bài

Hs: nghe giáo viên nêu yêu cầu bài
Gv: nêu yêu cầu và nghi tên bài

12 2

Hoạt động 2 : nhận diện
Gv: giới thiệu tranh khoá - hd
hs quan sát tranh ,đặt câu hỏi
hd hs trả lời rút ra chữ mới và
cấu tạo của chứ , và đọc mẫu ê
Hs: thực hiện đọc bài theo cả
lớp , nhóm , bàn , cả lớp .
Gv: giới thiệu tranh khoá - hd
hs quan sát tranh ,đặt câu hỏi
hd hs trả lời rút ra tiếng bê ,
và đọc mẫu .

Hs: thực hiện đọc bài theo cả

lớp , nhóm , bàn , cả lớp .

Gv: yêu cầu hs tìm và nêu cấu
tạo của tiếng bê .

Hs: thực hiện theo yêu cầu của
gv.

Gv: nhân xét uốn năn .
Hoạt động 3 : trò chơi
Gv: Hướng dận cách chơi , luật
chơi

Và chơi mẫu cho hs quan sát
Hs: chơi theo hd của giáo viện
Gv: Nhận xét tuyện dương

Bài tập 1 : viết các số : 
Hs: 2 lên bảng làm 2 ý đầu , lơp
làm bảng ý cuối

Gv : theo dõi chữa bài bảng con cho
hs

Hs: nhận xét bài bạn làm

Bài tập 2 : viết 
Hs: làm vào bảng con

Gv: theo dõi và chữa bài : a. 58 ; b.

100 ; c. 88 ; d. 0 ; e. 75.

Bài tập 3: Đặt tính rồi tính . 
Gv: cho hs lên bảng làm , lớp làm
bài vào vở .

Hs: làm bài

Gv: chữa bài cho hs

32 21 87
43 57 35
75 52 76

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

Hướng dẫn viết trên bảng con
GV : viết mẫu chữ ( ê, bê ) và
nêu quy trình viết ( lưu ý HS cơ
chữ )

Hs: hs viết trên không chữ ê và
tiếng bê

Gv: cho hs viết bảng con ê, bê
Hs : viết bài

Gv: Hướng dẫn viết trên vở
theo cỡ nhỡ

Hs: viết vở

Gv: Nhận xét n nắn

Hoạt động 5 : trị chơi
Gv: Hướng dận cách chơi , luật
chơi

Và chơi mẫu cho hs quan sát
Hs: chơi theo hd của giáo viện
Gv: Nhận xét tuyện dương

Hs: 3 hs nối tiếp đọc yêu cầu bài tập

Gv: hd tóm tắt làm bài : bài cho
biết gì ? yêu cầu ta làm gì ?
Hs: tóm tắt cùng gv

Gv: hd làm bài và tìm lời giải :
mn biết Số HS đang tập hát của
hai ta phải làm gì ?

Hs: 1 hs lên bảng , lớp làm vào vở

Gv: chữa bài và nhận xet
Bài giải

Số HS đang tập hát của hai lớp là:
18 + 21= 39 (HS)

ĐS: 39 HS
Hs: chữa bài vào vở

IV : Củng cố dặn dò 
- Hs phát âm lại âm b

- Gv: yêu cầu học sinh về học bài và luyện tập nhiều hơn
Nhận xét tiết học

Ti t : 2ế

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn Học vần ( T2 ) Tập viết

Tên bài ª, v Chư hoa : Ă, Â

I. mơc 
tiªu

Như tiết 1 Viết đúng chữ hoa Â , Â ( 1
dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ .) chữ
và câu ứng dụng , Ăn ( một dòng cỡ
nhỏ , một dòng cỡ vừa ) . Ăn chậm
nhai kĩ ( 3 lần ) .

II. đồ

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

d¹y -

häc - Tranh minh họa câu ứng dụng
và phần luyện nói

- Bộ ghộp chữ Tiếng Việt
iii. các hoạt động dạy - học

TG HĐ

12 1

Hoạt động 6 : nhận diện
Gv: giới thiệu tranh khoá - hd
hs quan sát tranh ,đặt câu hỏi hd
hs trả lời rút ra chư mới và cấu
tạo của chữ v và đọc mẫu
Hs: thực hiện đọc bài theo cả
lớp , nhóm , bàn , cả lớp .

Gv: giới thiệu tranh khoá - hd
hs quan sát tranh ,đặt câu hỏi hd
hs trả lời rút ra tiếng ve , và
đọc mẫu .

Hs: thực hiện đọc bài theo cả
lớp , nhóm , bàn , cả lớp .
Gv: yêu cầu hs tìm và nêu cấu
tạo của tiếng ve .

Hs: thực hiện theo yêu cầu của
gv.

Gv: nhân xét uốn năn .

Hoạt động 7 : trò chơi
Gv: Hướng dận cách chơi , luật
chơi

Và chơi mẫu cho hs quan sát

Giới thiệu

Hs: ghi vở và nghe gv giới thiệu
bài

Gv: giới thiệu bài

Hướng dẫn viết
Gv: gt chữ mẫu

Hs: quan sát và trả lời câu hỏi :
Chữ Ă, Â có mấy li ? Gồm mấy
đường kẻ ngang ? Được viết bởi
mấy nét ?

Gv: viết mẫu nêu quy trình viết chữ
Ă , Â và cho hs viết trên không hai
chữ

Hs: viết trên không

Gv: cho hs viết bài trên bảng con.

Hs: viết bảng con

Gv: Nhận xét chỉnh sửa cho hs
Gv: Hướng dẫn viết câu từ ứng
dụng

Hs: quan sát và trả lời câu hỏi

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

Hs: chơi theo hd của giáo viện
Gv: Nhận xét tuyện dương

Hs:viết bảng con
Hoạt động 8 : tập viết

Hướng dẫn viết trên bảng con
GV:viết mẫu chư và tiếng ( v ,
ve )và nêu quy trình viết (lưu ý
HS cơ chữ )

Hs: hs viết trên không chữ v và
tiếng ve

Gv: cho hs viết bảng con v, ve
Hs : viết bài

Gv: Hướng dẫn viết trên vở theo
cỡ nhỡ

Hs: viết vở

Gv: Nhận xét uôn nắn

Hs: thực hiện viết vở

Gv: qs hd hs viết bài

Hs: viết bài

Gv: theo dõi nhắc nhở hs viết bài

Gv : Thu bài chấm điểm và nhận
xét sửa sai cho hs

Hs : chữa bài
IV : Củng cố dặn dò

- Hs phát âm lại âm b

- Gv: yêu cầu học sinh về học bài và luyện tập nhiều hơn
Nhận xét tiết học

Ti t : 3ế

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn Học vần ( T3 ) Chớnh t

Tờn bi ê, v làm việc thật là vui

I. mục 
tiêu

Nh tit 1.+ 2 Nghe viết đúng bài chính
tả ; trính bày đúng hình thức đoạn
văn xi

Bước đầu thực hiện đúng yêu
cầu của bt2 ; bước đầu biết sắp
xếp tên người theo thứ tự bảng
chữ cái .

II. đồ 
dùng 
dạy - 
học

Tranh minh hoạ phần luyện nói: Bảng phụ

iii. các hoạt động dạy - học
TG HĐ

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

10 1 Hướng dẫn đọc vần mới và tiếngkhoá
Hs: đọc lại vần và tiếng khoá trên
bảng

Gv: uốn nắn nhắc lại cách đọc
Hướng dẫn đọc câu ứng dụng
GV ghi bảng , giải nghĩa một số từ
và đọc mẫu .

Hs : đọc đồng thanh và đọc theo

nhóm , theo cá nhân

GV : phân tích & chỉnh sửa phát
âm cho HS và đọc mẫu lại cho hs .
Hs: hs đọc toàn bài trên bảng lớp

Gv: giơi thiệu bài ghi đầu bài lên
bảng.hd hs đọc lại đoạn viết
Hs : nghe gv nêu mục đích và tên
bài

Hướng dẫn viết bài
Hs: đọc đoạn viết

Gv: Hd tìm hiểu nội dung đoạn
viết: Bài chính tả này trích từ bài
tập đọc nào ?

Muốn viết đúng các em phải làm
gì ?Bài chính tả có mấy câu.?Câu
nào có nhiều dấu phẩy nhất ?Bài
chính tả cho biết bé làm những
việc gì ?

Hs: trả lời câu hỏi theo nhóm và
trình bày trước lớp.Cả lớp theo
dõi nhận xet

Gv: Hd viết bảng con từ khó
Hs: viết bảng con từ khó

10 2

Hoạt động 11 Luyện viết:
GV : hướng dẫn cách viết vở . KT
tư thế ngồi, cách cầm bút . Theo
dõi, giúp đỡ HS yếu . Chấm một số
bài & nhận xét

Hs: viết bài
Gv: nhận xét

Chép bài
Hs: lấy vở và ghi tên bài

Gv: đọc cho hs viết bài
Hs: viết bài vở

10 4

Hoạt động 12 Luyện nói
Gv: cho hs quan sat tranh và nêu
câu hỏi : Ai đang bế em bé ? em bé
vui hay buồn ? tại sao ? mẹ thương
làm gi khi bế em bé ?

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

Gv: nhận xét và nêu lại tên chu đề
và cho hs thảo luận và tập nói với
bạn

Hs: thực hiện

Gv: nhận xét và nhắc nhở
Hs: đoc và nói lại chủ đề .

Hs: soát và nộp bài chấm điểm

Gv: chấm một số bài và nhận xét
Bài tập 2

Hs: đọc yêu cầu bài tập

Gv: hd và cho hs làm bài theo
nhóm 4

Hs: làm bài theo nhóm 4 vào
phiếu bài tập

Hs: làm bài vào bảng nhóm
Gv: chữa bài

4 5

Hoạt động 13 trị chơi
Gv: Hướng dận cách chơi , luật
chơi

Và chơi mẫu cho hs quan sát
Hs: chơi theo hd của giáo viện

Gv: Nhận xét tuyện dương

Bài tập 3

Hs: làm bài vào vở theo hd của gv

Gv: hd và cho hs làm bài

Hs: làm bài và nộp bài chấm điểm
Gv: chữa bài

Hs: chữa bài vào vở
IV : Củng cố dặn dò

- Hs phát âm lại âm ê , v , bê . ve

*Th: Q: nêu cho hs nắm được Trẻ em (Con trai và con gái) đều có quyền được học 
tập. Trẻ em (Con trai và con gái) đều có quyền được chăm sóc.

- Gv: yêu cầu học sinh về học bài và luyện tập nhiều hơn
Nhận xét tiết học

Tiết : 4

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn Tốn Tự nhiên và xó hi

Tờn bi luyện tập bộ xơng

I. mục 
tiêu

Nhận biết được số lượng 1 , 2 ,
3 ; biết đọc viết đếm các số 1 , 2 ,
3

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

xương sườn, xương sống, xương
tay, xương chân.

II. đồ 
dùng 
dạy - 
học

Hình mẫu Pbt ,Tranh

Sgk
iii. các hoạt động dạy - học

TG HĐ

3 1

Giới thiệu bài
Hs: theo dõi gv nêu gt

Gv: nêu yêu cầu bài và ghi tên bài

Giới thiệu bài

Gv: nêu yêu cầu bài và ghi tên bài
Hs: nghi bài vào vảo

7 2 Giới thiệu hình vng:
Hs: quan sát bảng và hình gv chuẩn
bị trước .

Gv: giơ tấm bìa hình vng cho
HS xem và nói: " Đây là hình vng"
và nói sơ qua về hình vng.

Hs:qs và trả lời câu hỏi

Hình vng có mấy cạnh. 4 Cạnh
của hình vng ntn ?.Em biết
những đồ vật nào có dạng hình
vng ?Cho HS tìm và gài hình
vng

Gv: nhận xét và nhắc lại : hình
vng có 4 cạnh , 4 cạnh của hv
bàng nhau .

Hs: nhắc lại

Hoạt động 1: Làm 1 số cử động
Gv: cho hs quan sát tranh sgk

Hs: Qs trả lời câu hỏi

Gv:hd hs Làm 1 số động tác như
bạn nhỏ trong sách

Hs: thực hiện.

Gv: HD hs Quan sát nhận biết cơ
quan vận động

10 3

Giới thiệu hình trịn:

Hs: quan sát bảng và hình gv chuẩn
bị trước .

Gv: giơ tấm bìa hình vng cho
HS xem và nói: " Đây là hình trịn "
và nói sơ qua về hình trịn.

Hs:qs và trả lời câu hỏi ? Em có

Hoạt động 2 Quan sát nhận biết
cơ quan vận động

Gv : hướng dẫn cho HS thực hành
và trả lời câu hỏi : Dưới lớp da của
cơ thể có gì ?

Hs :thực hiện Tự nắm bàn tay, cổ

tay, cánh tay của mình và trả lời

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

nhận xét gì về hình trịn ?Em biết
những vật nào có dạng hình trịn ?
Cho HS tìm và gài hình tròn
Gv: nhận xét và nhắc lại :.

Hs: nhắc lại

Hs: Cho HS quan sát hình
Chỉ và nói tên các cơ quan vận
động của cơ thể ?

Gv: nhận xét kết luận

10 4

Bài tập : 1+2:

Hs : đọc yêu cầu và tự làm bài ( tự
tô mầu vào bài )

Gv : nhận xét chữa bài
Bài tập :3+4
Gv: hd hs thực hiện

Hs ; thực hiên theo nhóm
Nt điều hành

Gv : nhận xét chữa bài

Hs: chữa bài vào vở

Hoạt động 3:trò chơi 
Gv: HD cách chơi: Khi GV hơ bắt
đầu thì cả hai bạn cùng dùng sức ,
Khi cô nói "Chuẩn bị" thì 2 cánh
tay của từng đơi vật để sẵn lên mặt
bàn , Hai bạn ngồi đối diện nhau
cùng tỳ khửu tay phải hoặc tay trái
lên bàn, 2 cánh tay của 2 bạn đó
đan chéo vào nhau.

Hs:chơi

Gv: nhận xét , tuyên dương .
IV : Củng cố dặn dò

- Gv: yêu cầu học sinh về học bài và luyện tập nhiều hơn
- Nhận xét tiết học

Buổi chiỊu

Tiết : 1

Nhóm 1 Nhóm 2

Môn Mĩ Thuật Luyện tiếng việt

Tờn bài vẽ nét thẳng kiểm tra đọc

I. mơc 
tiªu

Hs nhận biết được một số loại
nét thẳng .

Biết cách vẽ nét thẳng

Biết phối hợp các nét thẳng để vẽ

Kiểm tra lại học sinh đọc các
bài đã học

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

, tạo hỡnh đơn giản .
II. đồ

dïng 
d¹y - 
häc

Tranh, ảnh tranh thiếu nhi vui chơi Phiếu tên bai

iii. các hoạt động dạy - học

TG HĐ

3 1

Kiểm tra bài cũ:

Gv: kiểm tra đồ dùng học tập của
hs và báo cáo kết quả

Hs: ổn định tổ chức

Giới thiệu bài
Hs: nghe

Gv: nêu mục tiêu yêu cầu của bài
và ghi tên bài

15 2

Giới thiệu nét thẳng:
Gv: cho hs quan sát tranh sgk
HS: xem tranh minh hoạ

Gv: cho hs thảo luận tranh trả lời
các câu hỏi : Tranh vẽ gì ? Gồm
có những nét thẳng nào ?

Hs: trả lời

Gv: chỉ và chốt lại

Kiểm tra đọc

Hs: lên bảng bốc thăm và đọc bài
( lần lượt tùng hs lên đọc bài )
Gv: theo dõi và nêu câu hỏi liên

quan bài

Hs: đọc bài

Gv: đánh giái và ghi điểm

15 3 thẳng.Hướng dẫn HS cách vẽ nét 
Gv: HD kết hợp vẽ màu các nét
+ Nét thẳng ngang: kéo từ trái
sang phải

+ Nét thẳng, nghiêng: Vẽ từ trên
xuống

+ Nét gấp khúc: có thể vẽ liền nét
từ trên xuống và từ dưới lên
Hs: theo dõi và nghe gv hd vẽ

Hs: đọc

Gv: cho hs quan sát hình và hỏi:
Đây là hình gì ? Hình b vẽ gì , vẽ
bằng những nét nào ?

Hs: tra lời Gv: theo dõi hs đọc và sửa lội

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

Gv: hd hs kết học một số nét
thành hình đơn giản : Dùng nét
thẳng, nét nghiêng, nét ngang có
thể vẽ được nhiều hình như:

Hình núi, hình cây, hình vng,
nước...

Hs: nhóm trởng theo dõi lớp đọc

Học sinh thực hành:
Gv: Cho HS tự vẽ tranh theo ý
thích vào phần giấy bên phải của
vở tập vẽ

Và HD HS tự tìm ra cách vẽ
khác nhau:

+ Vẽ nhà và hàng rào
+ Vẽ thuyền và vẽ núi
+ Vẽ cây, về nhà
Hs: vẽ bài

Gv: Gợi ý cho HS vẽ màu theo ý
thích vào các hình. Và Lưu ý
HS: Vẽ = tay không dùng thước.
chỉ cần vẽ bằng nắt thẳng có thể
dùng nét cong để tạo hình

Gv: theo dõi, uốn nắn, động
viên, khích lệ HS.

Trưng bày hình vẽ:
Gv: Cho HS xem một số bài vẽ
đẹp và chưa đẹp để HS tự đánh

giá

Hs: theo dõi và nhận xét
Gv: tổng kết, đánh giá

Gv: nhận xét chung
IV : Củng cố dặn dò

Nhận xét tiết học , yêu cầu học sinh về nhà học bài và làm bài , luyện viết nhiều
hơn

Ti t : 2ế

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn Luyện tiếng việt Hđtt

Tên bài be- bè- bẽ- bẻ- bé- bẹ 
I. mục

tiêu

ụn tp li bài e , b , be , bé , bè , bẹ ,
bẻ

Biết đọc và viết được e , b , be , bé ,
bè , bẹ , bẻ

II. đồ

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

- häc

iii. các hoạt động dạy - học

TG HĐ

3 1 ổn định tổ chức

Gv: cho lớp Hát và báo cáo si số lớp
Hs: Hát và ổn định chỗ ngồi

20 2 ôn đọc

Hs: quan sát bảng và sách giáo khoa
Gv: chỉ và đọc lần lựot các âm e ,
b , be , bé , bè , bẹ , bẻ

Hs: đọc lần lượt theo cả lớp ,
nhóm , cá nhân

Gv: uốn nắn và luỵen phát ấm
cho hs

Hs: luyện đọc theo nhóm

10 3

Gv: kiểm tra dọc một số học sinh
Hs: đọc bài

Gv: cho hs lấy vở và cho hs viết bài
Hs: lấy vở và viết chư, âm và vận
theo cỡ nhớ

Gv: uốn nắn
Hs: nộp vở

IV : Củng cố dặn dò : Gv: yêu cầu học sinh về học bài và luyện tập nhiều hơn
Tiết 3

Hoạt động ngồi giờ
Chuyền thồng nhà trường 
I. mơc tiªu

- Hs: biết về phong trào hao điểm mười chào mừng ngày 20 / 11
- Vệ sinh sạch sễ trường lớp

- Sinh hoạt văn nghệ theo chủ đề trường lớp
II. đồ dùng dạy - học

- Tài liệu liên quan

iii. các hoạt động dạy - học
1- n ổ định l p ớ

Gv: cho học sinh ổn định tổ chức

Hs: ôn định trỗ ngồi
2- sinh ho t v n ngh ạ ă ệ

Gv: cho học sinh Hát các bài Hàt về trường
lớp ,mà hs đã được học

Gv: nhắc nhở chung

Hs: Hát và vỗ tay

3- phát động phong trµo

Gv: nêu tiêu chí và phat động phong trào

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

4- v sinh trệ ường l p ớ

Gv: gv chia tổ và phân cong khu vực vệ
sinh

+ tổ 1 lớp 1 : sân trường khu cửa lớp 1
+ tổ 2lớp 1 : sân trường khu cửa lớp 2

Lớp 2 sân sau hai lớp học Hs: về theo tổ và vệ sinh
IV – Nhận xét

Gv nhận xét chung và cho hs nghỉ

Thứ 6 ngày 31 tháng 8 năm 2012
Ti t : 1ế

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn Tốn Tập làm văn

Tên bài c¸c sè 1, 2, 3, 4, 5 chào hỏi - tự giới thiệu
I. mục

tiêu

Nhận biết được số lượng các
nhóm đồ vật có 1 đến 5 đồ vật ;
đọc viết được các chữ số 4 , 5 ;
biết đếm từ 1 , đến 5 và đọc theo
thứ tự ngược lại từ 5 đến 1 , biết
thứ tự của các số 1 , 2 , 3, 4 , 5

Dựa vào gợi ý và tranh vẽ , thực
hiện đúng nghi thức chào hỏi và tự
giới thiệu về bản thân ( bt1 , bt2 ) .

Viết được một bản tự thuật ngắn
bt3

*Th:q: hs nắm được quyền được
học tập

.Quyền được cung cấo thơng tin về
bản thân mình cho mọi người (Viết
bản tự thuật)

Kns: học sinh tự nhận thức được
về bản thân từ đó có cách giao tiếp
tự tin , cởi mở và biết lắng nghe

người khác .

II. đồ 
dùng 
dạy - 
học

Mẫu số 1 đến 5 đề kiểm tra

iii. các hoạt động dạy - học
TG HĐ

3 1

Giới thiệu

Gv: nêu mục đích yêu cầu của
bài , và ghi tên bài

Hs: nghi tên bài vàovở

Giới thiệu

Hs: theo doi và nghe gv giới thiệu
Gv: nêu mục đích yêu cầu của
bài , và ghi tên bài

12 2

Hd lập số 4, đọc viết số 4.

Gv: hướng dẫn hs quan sát tranh

Bài 1: Miệng

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

và trả lời câu hỏi ? Tranh vẽ mấy
ngơi nhà ?

Nhóm đồ vật có số lượng là 1
được ghi bằng số mấy ? Tranh vẽ
mấy ơ tơ ? Nhóm đồ vật có số
lượng là 2 được ghi bằng số mấy ?
Tranh vẽ mấy con nghé ? Nhóm
đồ vật có số lượng là 3 được ghi
bằng số mấy ? Hìnhvẽ mấy bạn
gái ? Hình vẽ mấy chấm trịn ?...
Nhóm đồ vật vừa quan sát có số
lượng là mấy ?

Hs: theo dõi và trả lời các cầu hỏi
Gv: viết lên bảng số 4 in và số 4
viết giới thiệu về số 4 và hd đọc ,
viết số

Hs: đọc số và viết số 4 vào bảng
con

GV theo dõi, chỉnh sửa

HS : suy nghi và HS nối tiếp nhau
nói lời chào: Con chào mẹ, con đi

học ạ ! Mẹ ơi con đi học đây ạ ! .
Thưa bố con đi học ạ ! Chào thầy,
cô khi đến trường: Em chào thầy
(cô) ạ ! . Chào bạn khi gặp nhau ở
trường. : Chào cậu ! Chào bạn !

Gv: nhắc nhở học sinh

10 3 Hd lập số 4, đọc viết số 4.
Gv: hướng dẫn hs quan sát tranh
và trả lời câu hỏi Hình vẽ mấy
máy bay ? Hình vẽ mấy cái kéo ?
Các nhóm đồ vật vừa quan sát có
số lượng là mấy ?Cô cùng các em
đã ôn được những số nào ? và học
thêm được những số nào ?

Hs: theo dõi và trả lời các cầu hỏi

Gv: viết lên bảng số 5 in và số 5
viết giới thiệu về số 5 và hd đọc ,
viết số

Hs: đọc số và viết số 5 vào bảng
con

GV theo dõi, chỉnh sửa

Gv: nhận xét : Khi chào người lớn
tuổi em chú ý chào cho lễ phép,

lịch sự, chào bạn thân cởi mở.
Hs; theo dõi gv nêu kết luận

Bài 2

Gv: yêu cầu hs đọc yêu cầu bài tập

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

Gv: gv nêu yc và hd học sinh làm
bài

Bài 1:

Gv: nêu yêu cầu và và hd làm bài :
Bài yêu cầu gì?

Hs: trả lời và theo dõi gv hd làm
bài

- Gv: HD và giao việc cho hs làm :
cho hs tự viết số 4 và số 5 vào vở
-Hs: viết bài

Gv: NX và chấm, chữa bài cho
HS

Bài 2:

Gv: Chia lớp thành 3 nhóm và giao
việc cho từng nhóm.

Nhóm 1: QS tranh vẽ quả và vẽ áo
Nhóm 2: QS tranh vẽ cây dừa và
vẽ quả

Nhóm 3: QS tranh vẽ ơtơ và chậu
hoa

Và nêu yêu cầu : Các nhóm quan
sát theo Y/c và viết số thích hợp
vào ơ trống.

Hs: làm việc theo nhóm

Gv: theo dõi và nhắc nhở các
nhóm .

Hs: đại diện các nhóm lên trình
bày kết quả

Hs : làm miệng lần lượt các ý của
bài theo gv bằng cách trả lời các
câu hỏi :

Tranh vẽ gì ? Mít đã chào và tự
giới thiệu về mình như thế nào ?
Bóng nhựa và bút thép chào Mít và
tự giải thích như thế nào ? Ba bạn
chào nhau tự giới thiệu với nhau
như thế nào ? Ngoài lời chào hỏi
và tự giới thiệu, ba bạn cịn làm

gì ?

Gv: nhắc nhở , uốn nắn

Gv: nhận xét : Bóng nhựa, Bút
thép và Mít.Chào hai cậu tớ là Mít
tớ ở thành phố Tí Hon. Chào cậu:
Chúng tớ là Bóng nhựa và Bút thép
chúng tớ là HS lớp 2. Ba bạn chào
hỏi nhau rất thân. Bắt tay nhau rất
thân.

Bài 3:
Hs: đọc yêu cầu bài

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

Gv: nhận xét và sửa chữa.
Bài 3

Gv: Tổ chức thành trò chơi: Và
hd luật chơi cách chới cho hs :
Chia lớp thành hai đội, mỗi đội cử
1 đại diện lên điền

Hs: lên chơi

Gv: nhận xét, tuyên dương

Gv: gọi một số hs lên trình bày bài
viết

Hs: trình bày bài viết
Gv: nhận xét

Hs: chữa bài vào vở

IV : Củng cố dặn dò

*Th:q: giáo viên nêu cho hs nắm được Quyền được học tập. Quyền được cung cấo
thông tin về bản thân mình cho mọi người (Viết bản tự thuật)

Nhận xét tiết học , yêu cầu học sinh về nhà học bài và làm bài , luyện viết nhiều
hơn

Ti t : 2ế

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn Học vần ( T1 ) HĐTT

Tên bài L – h

I. mơc 
tiªu

Đọc được: l , h ,lê, he . và câu ứng
dụng.

Viết được: l , h ,lê, he ( viết được 1/
2 số dòng quy định trong vở tập viết
Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ

đề: le le

*Th: q: hs nắm được quyền vui chơi 
giải trí , quyền được học tập trong 
nhà trường

II. đồ 
dùng 
dạy - 
học

Sách Tiếng Việt tập 1

- Tranh minh họa câu ứng dụng và
phần luyện nói

- Bộ ghộp chữ Tiếng Việt
iii. các hoạt động dạy - học

TG HĐ

3 1

Kiểm tra bài cũ
Hs: đọc e , b , be

Gv: nhận xét ghi điểm

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

12 2 hs quan sát tranh ,đặt câu hỏi hd hs
trả lời rút ra chữ mới và cấu tạo của

chứ , và đọc mẫu l

-Hs: thực hiện đọc bài theo cả lớp ,
nhóm , bàn , cả lớp .

- Gv: giới thiệu tranh khoá - hd
hs quan sát tranh ,đặt câu hỏi hd hs
trả lời rút ra tiếng lê , và đọc mẫu .
- Hs: thực hiện đọc bài theo cả lớp ,
nhóm , bàn , cả lớp .

- Gv: yêu cầu hs tìm và nêu cấu tạo
của tiếng lê .

- Hs: thực hiện theo yêu cầu của gv.
Gv: nhân xét uốn năn .

Hoạt động 3 : trò chơi
Gv: Hướng dận cách chơi , luật chơi
Và chơi mẫu cho hs quan sát

-Hs: chơi theo hd của giáo viện
- Gv: Nhận xét tuyện dương
4 3 Hoạt động 4 : tập viết

Hướng dẫn viết trên bảng con
GV : viết mẫu chữ ( l, lê ) và nêu
quy trình viết ( lưu ý HS cơ chữ )
- Hs: hs viết trên không chữ l và tiếng
lê

- Gv: cho hs viết bảng con l, lê
- Hs : viết bài

- Gv: Hướng dẫn viết trên vở theo cỡ
nhỡ

- Hs: viết vở

- Gv: Nhận xét n nắn

12 4

Hoạt động 5 : trị chơi
Gv: Hướng dận cách chơi , luật chơi
Và chơi mẫu cho hs quan sát

- Hs: chơi theo hd của giáo viện
- Gv: Nhận xét tuyện dương
IV : Củng cố dặn dò

- Hs phát âm lại bé

- Gv: yêu cầu học sinh về học bài và luyện tập nhiều hơn
Nhận xét tiết học

Ti t : 3ế

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

Môn Học vần ( T2 ) Toán

Tên bài L - H lun tËp chung

I. mơc 
tiªu

Như tiết 1 Biết viết số có hai chữ số thành
tổng của số chực và số đơn vị .
Biết số hạng , tổng

Biết số bị trừ , hiệu

Biết làm tính cộng , trừ các số
có hai chữ số không nhớ trong
phạm vi 100

Biết giải bài toán bằng một
phép trừ .

II. đồ 
dùng 
dạy - 
học

Sách Tiếng Việt tập 1

- Tranh minh họa câu ứng dụng và
phần luyện nói

- Bộ ghép chữ Tiếng Việt

Bảng phụ

iii. các hoạt động dạy - học

TG HĐ

Hoạt động 6 : nhận diện
Gv: giới thiệu tranh khoá - hd
hs quan sát tranh ,đặt câu hỏi hd
hs trả lời rút ra chư mới và cấu
tạo của chữ h và đọc mẫu

Hs: thực hiện đọc bài theo cả lớp ,
nhóm , bàn , cả lớp .

Gv: giới thiệu tranh khoá - hd
hs quan sát tranh ,đặt câu hỏi hd
hs trả lời rút ra tiếng hè , và đọc
mẫu .

Hs: thực hiện đọc bài theo cả lớp ,
nhóm , bàn , cả lớp .

Gv: yêu cầu hs tìm và nêu cấu tạo
của tiếng hè .

Hs: thực hiện theo yêu cầu của gv.

Gv: nhân xét uốn năn .

Bài tập 1
Hs: đọc yêu cầu bài

Gv: hd làm bài : 20 còn gọi là
mấy chục ?

25 gồm mấy chục và mấy đơn vị
?

Hs: trả lời 20 còn gọi là 2 chục ,
25 gồm 2 chục và 5 đơn vị

Gv: cho hs làm bài vào bảng con
lần lượt các ý .

Hs: làm bài

Gv: theo dõi nhắc nhở hs và chữa
bài

62 = 60 + 2 87 = 80 + 7
99 = 90 + 9

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

7 Hoạt động 7 : trò chơi
Gv: Hướng dận cách chơi , luật
chơi

Và chơi mẫu cho hs quan sát
Hs: chơi theo hd của giáo viện

Gv: Nhận xét tuyện dương

Gv: hd làm và cho hs làm bài
vào bảng nhóm theo nhóm 4
- Hs: làm bài

- Gv: theo dõi nhắc nhở hs
- Hs: đại diện nhóm lên trình bài
Gv: chữa và nhận xét bài

Hoạt động 8 : tập viết
Hướng dẫn viết trên bảng con
GV:viết mẫu chư và tiếng (h, hè )
và nêu quy trình viết (l. ý HS cơ
chữ)

Hs: hs viết trên không chữ h và
tiếng hè

Gv: cho hs viết bảng con h , hè

Hs : viết bài

Gv: Hướng dẫn viết trên vở theo
cỡ nhỡ

Hs: viết vở

Gv: Nhận xét uôn nắn

Gv: KT, NX và chỉnh sửa
Hoạt động 9 : trò chơi
Gv: Hướng dận cách chơi , luật

Bài tập 3

Hs: 3 hs lên bảng làm 3 ý đầu ,
dưới lớp làm ý cuối vào bảng con
.

Gv: theo dõi nhắc nhở hs và chữa
bài hs làm bảng con

Hs: nhận xét bài bạn làm trên
bảng

Gv: chữa và nhận xét bài ;
Bài tập 4
Hs: 3 đọc yêu cầu bài

Gv: hd tóm tắt và hd làm bài :

Bài tốn cho biết gì ? Bài tốn
u cầu gì ? Muốn biết chị hái
bao nhiêu quả cam ta phải làm
gì ? Tại sao ?

- Hs : trả lời và tóm tắt bài theo
gv

- hs làm bài vào vở , 1 hs lên
bảng làm

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

chơi

Và chơi mẫu cho hs quan sát
Hs: chơi theo hd của giáo viện

Gv: Nhận xét tuyện dương

Gv: ch a b i v nh n xét : ữ à à ậ
Bài giải:

Số cam chị hái được là:
85 – 44 = 41 (quả cam)

ĐS: 41 quả
cam

Hs: chữa bào vào vở
IV : Củng cố dặn dò

- Hs phát âm lại ( ươu – Hươu sao )

- Gv: yêu cầu học sinh về học bài và luyện tập nhiều Hơn
Nhận xét tiết học

Ti t : 4ế

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn Học vần ( T3 ) Thể dục

Tên bài L - H dµn hang ngang, dån

hµng
 I. mơc

tiªu

Như tiết 1 + 2 Biết cách tập hợp hàng dọc ,
hs đứng vào hàng dọc đúng vị trí ,
biết dóng thẳng hàng dọc

Biết cách điểm số , đứng
nghiêm , đứng nghỉ ; biết cách dàn
hàng nghang , dồn hàng ,

Biết cách tham gia trò chơi và
thực hiện đúng theo yêu cầu cảu
trò chơi .

II. đồ 
dùng 
dạy - 
học

Tranh minh hoạ phần luyện nói: Sân bãi

iii. các hoạt động dạy - học
TG HĐ

10 1

Hoạt động 10 Luyện đọc:
Hướng dẫn đọc vần mới và tiếng

khoá

Hs: đọc lại vần và tiếng khoá trên
bảng

Gv: uốn nắn nhắc lại cách đọc
Hướng dẫn đọc câu ứng dụng
GV ghi bảng , giải nghĩa một số từ
và đọc mẫu .

phần Mở đầu:

gv: nhận lớp và cho hs khởi
động .

</div>
(55)<div class='page_container' data-page=55>

Hs : đọc đồng thanh và đọc theo
nhóm , theo cá nhân

GV : phân tích & chỉnh sửa phát âm
cho HS và đọc mẫu lại cho hs .
- Hs: hs đọc toàn bài trên bảng lớp
Gv: nhận xét và chữa lỗi phát âm
cho hs

Gv : nhận xét bổ xung

Phần cơ bản: ơn tập
Gv: Ơn tập lại cho hs cách dàn
hàng ngang , dóng hàng, điểm số,
giậm chân tại chỗ, đứng lại

Hs: tập theo tổ , nhóm
- Gv: nhắc nhở và uốn nắn
Hs: từng tổ lên tập gv kiểm tra

10 2

Hoạt động 11 Luyện viết:
GV : hướng dẫn cách viết vở . KT
tư thế ngồi, cách cầm bút . Theo
dõi, giúp đỡ HS yếu . Chấm một số
bài & nhận xét

Hs: viết bài

Gv: nhận xét , chữa bài viết cho hs
Hoạt động 12 Luyện nói
Gv: cho hs quan sat tranh và nêu
câu hỏi : trong tranh em thấy gì?
Hai con vật đang bơi trơng giống
con gì ?

Hs: trả lời miệng các câu hỏi lần
lượt từng học sinh .

Gv: nhận xét và nêu lại tên chu đề
và cho hs thảo luận và tập nói với
bạn với chử đề : le le

Hs: thực hiện

Gv: nhận xét và nhắc nhở
Hs: đoc và nói lại chủ đề

Gv: đánh giá ghi điểm

Trò chơi:diệt các con vật có hại
Gv: hd cách chơi luật chơi

Hs: chơi

Gv: đánh gia tuyên dương
Hoạt động 13 trò chơi

Gv: Hướng dận cách chơi , luật

chơi

Phần kết thúc.

</div>
(56)<div class='page_container' data-page=56>

4 5 Và chơi mẫu cho hs quan sát
Hs: chơi theo hd của giáo viện
Gv: Nhận xét tuyện dương

Gv: nhận xét

IV : Củng cố dặn dò 
- Hs phát âm lại bé

*Th: q: gv liên hệ để nêu cho hs nắm được quyền vui chơi giải trí , quyền được học 
tập trong nhà trường

- Gv: yêu cầu học sinh về học bài và luyện tập nhiều hơn- Nhận xét tiết học
Buổi chiều

Tiết : 1

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn Tập viết Luyện tốn

Tên bài tËp t« e, b, bÐ lun tËp chung

I. mơc 
tiªu

Tơ và viết được các chữ e, b , bé

theo vở tập viết tập 1 dờ – xi – một . Làm được cỏc bài tập liờn quan
tớnh cộng trong phạm vi 100
II. đồ

dïng 
d¹y - 
häc

Bảng phụ viết sẵn các chữ: đề bài

iii. các hoạt động dạy - học

TG HĐ

3 1 Gv: nêu mục tiêu yêu cầu của Giới thiệu bài
bài à ghi tên bài

Hs: nghe

Hs: chuẩn bị đồ dùng

Gv: nêu yêu cầu của tiết học

15 2

Hướng dẫn viết bảng con
Hs: viết bảng con vần và tiếng
của bài bằng cỡ nhỡ

Hs quan sát và viết theo vào bảng
con

Gv: nhận xét và uốn nắn

Bài 1 : Đặt tính rồi tính
Gv: ra đề và Hướng dẫn làm bài
14 + 2 36 – 12 50 + 20
60 – 10 25 + 10 23 + 12

Bài 2 : Tính

Gv: ra đề và Hướng dẫn làm bài

Hs: 3 hs làm bài bảng lớp làm vở
vµ chữa bài

45 = 40 + 5 94= 90 + 1
51 = 50 + 1 36 = 60 + 6
16 = 10 + 6

15 3 Hs: viết lại mỗi chữ một dòng

Bài 3

</div>
(57)<div class='page_container' data-page=57>

Hướng dẫn viết vở
Gv: hd viết vở và nêu quy
trình viết bằng cỡ nhỡ
Hs: nghe và quan sát

Gv: hd viết và cho hs viết mẫu
Hs: lấy vở và viết bài

Gv: theo dõi nhắc nhở
Hs: nộp vở

Hơn 12 hịn . Hỏi Bàn có bao
nhiêu hịn bi ?

Hs: tóm tắt và làm bài vào vở 1 hs
lên làm bài

Gv: chữa bài
IV : Củng cố dặn dò

Nhận xét tiết học , yêu cầu học sinh về nhà học bài và làm bài , luyện viết nhiều
hơn

Tiết : 2

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn Luyện tốn Luyện tiếng việt

Tờn bài luyện các số: 1, 2, 3, 4, 5 luyện c li
cỏc bi ó hc

trong tuần 
I. mục

tiêu

ụn li các bài trong phạm vi 10

Thực hiện được cộng trong phạm vi 3 – 4

Đọc đựoc bài ;

Phần thưởng
Làm việc thật là vui
II. đồ

dïng 
d¹y - 
häc

đề bài Sgk

iii. các hoạt động dạy - học
TG HĐ

3 1 ổn định tổ chức

Gv: cho lớp Hát và báo cáo si số lớp
Hs: Hát và ổn định chỗ ngồi

4 2 Bài tập 1 Số ; viết từ số 1 đến số
5 mỗi số một dòng

Hs: làm bài vào vở

Gv: chữa bài

Đọc bài có cơng mài sắt có ngày
nên kim

Gv: đọc mầu bài và cho hs đọc bài
Hs: đọc nối tiếp từng câu cảu bài
Gv: Luyện phát âm

Hs: đọc đoạn trước lớp
10 3 Bài 2: Số ?

1 2 4

0 2 5 5

</div>
(58)<div class='page_container' data-page=58>

Hs: làm bài
Gv: chữa bài

Gv: nhận xét
Hs: đọc lại cả bài

7 4

Bài 3: Viết số cho đúng số lượng 
vật trong hình

Hs: lªn viÕt
***

Gv: ra đề và cho hs lên bảng làm
bài

Hs: làm bài
Gv: chữa bài

Đọc bài tự thuật 
Gv: đọc mầu cả bài

Hs: đọc nối tiếp câu

Gv: luyện phát âm
Hs: đọc đoạn trước lớp

7 4

Bài 4: vẽ Hình

Gv: ra đề : vẽ 1 Hình vng 1
Hình trịn

Hs: làm bài
Gv: chữa bài

Gv: uôn nắn và cho hs đọc lại cả
bài

Hs: đọc cả bài
IV : Củng cố dặn dò

- Gv: yêu cầu học sinh về học bài và luyện tập nhiều hơn
- Nhận xét tiết học

Tiết 3
Sinh hoạt lớp:
Nhận xét tuần 2
A- Mục đích Yêu cầu:

- Giúp HS nắm bắt được các hoạt động diễn ra trong tuần

- Biết rút ra những ưu, khuyết điểm; tìm ra nguyên nhân và cách khắc phục
- Nắm được phương hướng tuần 3

B- Lên lớp:

1- Nhận xét chung:
+ Ưu điểm:

+ Tồn tại:

2- Kế hoạch tuần 3:

</div>
(59)<div class='page_container' data-page=59>

- Trong lớp trật tự, chú ý nghe giảng

- Vệ sinh sạch sẽ, đúng giờ

</div>

Lop gep 12 chuan tuan 2

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về