TIET 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i> </i>

<i><b>I. MỤC TIÊU:</b></i>
<i><b> 1. Kiến thức:</b></i>

- Nêu được cách xác định điện trở từ công thức tính điện trở.

- Mơ tả được cách bố trí và tiến hành TN xác định điện trở của một dây dẫn bằng vôn kế và ampe kế.
<i>2. Kỹ năng:</i>

<i> - </i>Xác định được điện trở của đoạn mạch bằng vôn kế và ampe kế.

<i> - </i>Mắc mạch điện theo sơ đồ.

- Sử dụng đúng các dụng cụ đo: Vôn kế và ampe kế.
- Kĩ năng làm bài thực hành và viết báo cáo thực hành.
<i>3. Thái độ:</i>

- Cẩn thận, kiên trì, trung thực, chú ý an tồn khi sử dụng điện.
- Có ý thức hợp tác trong hoạt động nhóm

- u tích mơn học.

<i><b>II.CHUẨN BỊ: </b></i>

1. Chuẩn bị của <i>Giáo viên</i>: Đồng hồ đa năng

<i> 2. Chuẩn bị của mỗi nhóm HS</i>

1 dây dẫn có điện trở chưa biết giá trị; Nguồn điện có thể điều chỉnh giá trị điện thế 0 _ 6V; 1 ampe kế; 1 vôn
kế; 1 công tắc; 7 dây nối.

<i> 3. Đối với mỗi HS:</i> Một báo cáo theo mẫu .

<i><b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:</b></i>

<i>Nội Dung</i> <i>Hoạt động của GV</i> <i>Hoạt Động Của HS</i>

<i>Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức cũ. (10 phút) </i>

I <i><b>Trả lời các câu hỏi:</b></i>

a/ Cơng thức tính điện trở
R = <i>I</i>

<i>U</i>

b/ Muốn đo HĐT giữa hai đầu
dây dẫn ta dùng vôn kế.

Mắc vôn kế song song với vật
cần đo, sao cho dòng điện đi vào
chốt(+) của vôn kế.

c/ Muốn đo CĐDĐ chạy qua dây
dẫn ta dùng ampe kế.

Mắc ampe kế nối tiếp với vật
cần đo, sao cho dòng điện đi vào
chốt(+) của ampe kế.

- Kiểm tra sơ bộ bài báo cáo của HS
đã chuẩn bị ở nhà.

- Lần lược gọi HS trả lời câu hỏi a, b,
c phần trả lời câu hỏi.

- Nêu cơng thức tính điện trở?

- Muốn đo HĐT dùng dụng cụ gì?
Cách mắc?

- Muốn đo CĐDĐ dùng dụng cụ gì?

* Trình bày bài báo cáo đã chuẩn bị ở
nhà.

* Hoạt động cá nhân:

+ HS1 trả lời câu hỏi a chuẩn bị ở
nhà: Công thức điện trở R = <i>I</i>

<i>U</i>

+ HS2 nhận xét, bổ sung, sửa sai
+ HS3 trả lời câu hỏi b chuẩn bị ở
nhà: - Đo HĐT bằng vôn kế .

- Mắc song song với dây dẫn,
chốt (+) nối với cực dương.

+ HS4 nhận xét, bổ sung, sửa sai.
+ HS5 trả lời câu hỏi c chuẩn bị ở
nhà: - Đo CĐDĐ bằng ampe kế.
- Mắc nối tiếp với dây dẫn,
chốt(+) nối với cực dương.

+ HS6 nhận xét, bổ sung, sửa sai

<i> Hoạt động 2: Mắc mạch điện theo sơ đồ + Tiến hành đo. (30 phút)</i>

- Cho HS hoạt động nhóm vẽ và trình
bày sơ đồ mạch điện.

- Cho các nhóm tiến hành mắc mạch
điện theo sơ đồ đã thống nhất chung

- Hoạt động nhóm:
+ Vẽ sơ đồ mạch điện.

+ Đại diện nhóm trình bày trước lớp.
+ Đại diện nhóm nhận xét, bổ sung,
sửa sai.

- Nhóm tiến hành mắc mạch điện theo
sơ đồ.

Ngày soạn: 18.08.2011
Tuần: 2

Tiết 3

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i>Nội Dung</i> <i>Hoạt động của GV</i> <i>Hoạt Động Của HS</i>

cả lớp.

- GV quan sát, trợ giúp HS trong việc
mắc sơ đồ mạch điện.

- Hướng dẫn HS cách ghi giá trị vào
bảng, hoàn thành bảng báo cáo.
- Cho HS quan sát và hướng dẫn
sơ lược cách sử dụng.

- Báo cáo với GV kiểm tra trước khi
đóng điện.

- Tiến hành đo ghi nhận kết quả vào
bảng, sử lý thơng tin, hồn thành bảng
báo cáo.

- Quan sát và ghi nhận cách sử dụng
đồng hồ vạn năng.

<i>Hoạt động 3: Thu báo cáo + Nhận xét + Dặn dò. (5 phút) </i>

- Thu báo cáo của HS.

- Quan sát và đánh giá sơ bộ bảng báo
cáo của một vài HS.

- Nhận xét về thái độ tác phong của
HS khi tiến hành TN có biểu dương
và phê bình cụ thể.

- Dặn dò:

+ Về xem trước bài: <i>Đoạn mạch nối</i>
<i>tiếp.</i>

+ Cần xem lại ở lớp 7 thế nào là
đoạn mạch nối tiếp; HĐT và CĐDĐ
trong đoạn mạch mắc nối tiếp ra sao.

- Nộp báo cáo thí nghiệm cho GV.
- Nghe nhận xét của GV về bảng báo
cáo.

- Nghe nhận xét của GV rút kinh
nghiệm để tiến hành tốt ở những lần
sau.

- Nghe và ghi nhận dặn dò của GV để
thực hiện.

<i><b>* Những kinh nghiệm rút ra từ tiết dạy:</b></i>

</div>

<!--links-->