giao an lop 5 tuan 15 nam 2012 Tam

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 15

THỨ NGÀY

MÔN

ĐẦU BÀI

THỨ HAI

NGÀY/30/11/09

T Đ

T

CT

Bn Chư Lênh Đón Cơ Giáo

Luyện Tập

Nghe – Viết : Bn Chư Lên Đón Cơ Giáo

THỨ BA

NGÀY /1/12/09

LTVC

T

KH

KC

Mở Rộng Vốn Từ : Hạnh Phúc

Luyện Tập Chung

Thủy Tinh

Kể Chuyện Đã Nghe Đã Đọc

THỨ TƯ

NGÀY/2/12/09

T Đ

T

Đ Đ

TLV

Về Ngôi Nhà Đang Xây

Luyện Tập Chung

T-H : Tôn Trọng Phụ Nữ

Luyện Tập Tả Người (Tả Hoạt Động )

THỨ NĂM

NGÀY /3/12/09

LTVC

LS

T

KH

Tổng Kết Vốn Từ

Chiến Thắng Biên Giới Thu Đông 1950

Tỉ Số Phần Trăm

Cao Su

THỨ SÁU

NGÀY

4/ 13/09

Đ L

T

TLV

KT

H Đ TT

Thương Mại Và Du Lịch

Giải Toán Về Tỉ Số Phần Trăm

Luyện Tập Tả Người (Tả Hoạt Động )

Lợi Ích Của Việc Ni Gà

<b> </b>

<b>-1-THỨ HAI NGAØY 30/11/09 </b>

<b>Tập Đọc</b>

<b> Tieát 2</b>

9

<b> : Bn Chư Lên Đón Cơ Giáo </b>

-

Đọc trơi chảy lưu lĩt

diễn cảm được bài văn ; giọng đọc phù hợp với từng đoạn ; phát âm
đúng tên người dân tộc trong bài .

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>II. Chuẩn Bị :</b>

- Tranh minh hoïa SGK .

- Bảng phụ nội dung và đoạn luyện đọc .

III . Các Hoạt Động :

Hoạt động của gv Hoạt động cảu hs
1/ ổn định

2/ kiểm tra

- Cho HS đọc bài Chuỗi ngọc lam và trả lời câu hỏi .
- GV nhận xét ghi điểm .

3/ bài mới

a/ GT :Tuổi thơ khác vọng được cắp sách tới trường những bạn nhỏ ở
đảo xa xôi hay ở núi rừng hẻo lánh , được đi học là một hạnh phúc lớn lao .
Được biết cái chữ không chỉ là niềm vui của bậc ông bà cha mẹ . Bài học
bn chư lenh đón cơ Giáo sẽ giúp các em hiểu điều đó .
-Gv ghi tựa bài .

b/ luyện đọc

- Gv cho hs đọc bài
- Gv chia đoạn : 4 đoạn
Đoạn 1 : Từ đầu đến quý khách .
Đoạn 2 : Tiếp theo đến nhát dao .
Đoạn 3 : Tiếp theo đến chữ nào .
Đoãn 4 : phần còn lại .

- GV hướng dẫn cách đọc :
- Cho hs đọc nối tiếp
- Cho hs đọc từ khó và chú giải.

- Cho hs đọc theo cặp
- Cho hs đọc cả bài
- Gv đọc diễn cảm

c/ tìm hiểu bài

- Cho hs đọc lại đoạn 1 .

+Người dân chư lênh đã chuẩn bị dón tiếp cơ cơ giáo trang trọng
như thế nào ?

- Cho HS làm bài .

- Cho HS trình bày kết quả .

-GV kết luận : Họ đến rất đông , ăn mặc như đi hội , trải lơng thú trên lối
đi , trưởng bn đón khách , Cho cô giáo thực hiện nghi lể trở thành
người trong buôn , chém dao vào cột .

- Cho HS đọc lại đoạn 2 :
- GV nêu tiếp câu hỏi .

+Cô giáo được nhận làm người của buôn làng bằng nghi thức như
thế nào ?

- Cho HS làm bài

- Cho HS trình bày kết quả .

-GV kết luận :Trưởng buôn giao cho cô giáo một con dao để cô chém
một nhát vào cây cột , Y Hoa được xem là người trong buôn .

- Cho HS đọc tiếp đoạn 3+4 .
- GV nêu tiếp câu hỏi.

+ Tìm những từ chi tiết thể hiện thái độ của dân làng đối với cái
chữ ?

+ Tình cảm của người tây Nguyên đối với cô giáo , đối với cái
chữ nói lên điều gì ?

Kiểm tra sỉ số

3 HS dọc bài kết hợp trả
lòi câu hỏi

Hs lắng nghe

Hs nhắc lại
1hs

Hs đánh dấu

HS lắng nghe
Hs đọc 2 lượt
2hs

2hs

Hs lắng nghe
Cả lớp đọc thầm
HS lắng nghe câu hỏi
HS làm cá nhân
3 HS trình bày

Lớp nhận xét

HS lắng nghe câu hỏi
HS làm theo cặp
Đại diện trình bày
Lớp nhận xét

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Cho HS làm bài

- Cho HS trình bày kết quả .

-GV kết luận : + Mọi người im phăng phắc ; mọi người hò reo khi Y
Hoa viết xong chữ ,…

+ Người tay Nguyên rất ham học ham hiểu biết ; họ muốn trẽ em họ
biết chữ .

- Cho HS nêu nội dung bài .
- GV chốt lại treo bảng nội dung .

d/Luyện đọc diễn Cảm
-Cho HS đọc lại cả bài
-GV hướng dẫn cho HS đọc
-GV đính bảng đoạn luyện đọc
-Cho HS thi đọc diễn cảm

-GV nhận xét tuyên dương những em đọc bài tốt .
4/Củng cố-Dặn dò

-Cho HS nhắc lại tựa bài

-Cho HS nêu lại nội dung bài .

-GV nhận xét tiết học .

-Về nhà xem lại bài và luyện đọc diển cảm lại bài .
-Chuẩn bị bài học tiết sau .

3HS nêu
3HS đọc lại
4 hs đọc nối tiếp
HS lắng nghe
1/3 lớp luyện đọc
3HS thi đọc
Lớp bình chọn
1HS

3HS

HS lắng nghe

TOÁN
TIẾT 71 : Luyện Tập
A/ Yêu cầu

Biết :

- Chia một số thập phân cho một số thập phân .
- Vận dụng để tìm X và giải tốn có lời văn .
- Cả lớp giải được BT1a, b, c , 2 a , 3 .
* Hs khá , giỏi giải được BT 1d , 2b , c , 4.

B / Chuẩn bị .

- Bảng phụ .
C / lên lớp

Hoạt động của gv Hoạt động cảu hs
1/ ổn định

2/ kiểm tra

- Cho HS nêu quy tắt và giải BT sau .
3,1 : 0,62 = ?

- Gv nhận xét ghi điểm
3/ bài mới

a/ GT : Tiết học hôm nay các em tiếp tục thực hành cách chia một số
thập phân cho một số thập phân trong bài luyện tập .

-Gv ghi tựa bài .

c/ Luyện tập .

Bài 1 : cho hs đọc yêu cầu bài tập 1 . ( HS khá giỏi , giải BT1d)
- Cho hs làm bài

- Cho hs trình vày kết quả
- Gv chốt lại :

a/ 17,55 : 3,9 = 4,5 ; b/ 0,603 : 0,09 = 6,7
c/ 0,3068 : 0,26 = 1,18 ; * d/ 98,156 : 4,63 = 21,2

Bài 2 : cho hs đọc yêu cầu bài tập 2. ( HS khá giỏi , giải BT2 b, c)

Hát vui

2 hs thực hiện

Hs lắng nghe
Hs nhắc lại
1hs

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Cho hs làm bài

- Cho hs trình vày kết quả
- Gv chốt lại :

a/ X x 1,8 = 72 * b/ X x 0,34 = 1,19 x 1,02
X = 72 : 1,8 X x 0,34 = 1,2138
X = 40 X = 1,2138 : 0,34
X = 3,57

* c/ X x 1,36 = 4,76 x 4,08
X x 1,36 = 19,4208
X = 19,4208 : 1,36
X = 14,28

Bài 3 : cho hs đọc yêu cầu bài tập 3 .
- Cho hs làm bài

- Cho hs trình vày kết quả
- Gv chốt lại :

. Một lít dầu hỏa cân nặng là :
3,952 : 5,2 = 0,76 ( kg)
Số lít dầu hỏa có là :
5,32 x 0,76 = 7 (lít)
Đáp số : 7 lít dầu hỏa .

Bài 4 : cho hs đọc yêu cầu bài tập 4 . ( HS khá giỏi , giải )
- Cho hs làm bài

- Cho hs trình vày kết quả
- Gv chốt lại :

2180 3,7

330 58,91 dư 0,33
340

70
33

Vậy số dư của phép chia là 0,33 ( nếu lấy đến hai chữ số của phần thập
phân của thương ) .

4/ Củng cố -dặn dò

- Cho hs nhắc lại tựa bài

- Cho hs nhắc lại quy tắc tìm thừa số chư biết .
-Gv nhận xét tiết học

-Về nhà xem lại bài và hoàn thành các bài tập vào vở .
-Chuẫn bị bài học tiết sau .

Hs làm theo cặp
Vài hs trình bày
Lớp nhận xét

1 hs đọc

Hs làm việc theo nhóm 4
Đại diện trình bày
Lớp nhận xét

1 hs đọc

Hs làm việc theo cặp
Đại diện trình bày
Lớp nhận xét

1hs
3hs

Hs lắng nghe

CHÍNH TẢ (NGHE– VIẾT )

Tiết 15: Buôn Chư Lênh Đón Cơ Giáo
A/yêu cầu

- Nghe viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi .
- Làm được BT (2)a/b hoặc BT 3 a/b hoặc BT-CT phương ngữ do GV soạn .
B/chuẫn bị

- 4 tờ phiếu khổ to để HS làm BT .
C/ lên lớp`

Hoạt động của gv Hoạt động cảu hs
1/ ổn định

2/ kiểm tra

- Cho HS làm BT 2a của tiết chính tả trước .

Hát vui

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- GV nhận xét .
3/ bài mới

a/ GT:Tiết học này sẽ giúp các em tiếp tục viết đúng một đoạn của bài
Bn chư lênh đón cơ giáo .

-GV nghi tựa bài
b/ viết chính tả

- Cho hs đọc đoạn chính tả một lượt .

-Gv hướng dẫn hs phát hiện từ khó : phăng phắc , quỳ , trải .
-Gv đọc cho hs viết chính tả .

-Gv đọc cho hs soát lỗi .
-GV chấm 5-7 bài

- GV nhận xét chung về các bài chính tả đã chấm .
c/ thực hành

Bài 2 : Cho Hs đọc yêu cầu BT 2 :
- GV chọn câu a .

- Cho HS đọc yêu cầu BT 2a .

GV giao việc :Các em tìm tiếng chỉ khác nhau âm đầu tr / ch .

- Cho HS làm việc theo trò chơi tiếp sức ( GV dán phiếu lên bảng
theo đúng 4 nhóm ) .

- GV nhận xét tuyên dương chốt lại :
. Cha : cha mẹ ; tra lúa
. Cho : trao cho ; tro bếp
. Chà : chà xát ; trà uống
. Chông : chông gai ; trông gai
2b/ tương tự 2a :

Bẻ : bẻ cành ; bẽ mặt
Cổ : cổ tay ; ăn cỗ
Bài 3 :Cho HS đọc yêu cầu BT3.

- Cho HS làm bài .

- Cho HS trình bày kết quả .
- GV nhận xét khen ngợi :

a/ Thứ tự điền : cho , truyện , chẳng , chê , trả , trở .
b/ Lần lượt điền : tổng , sử , bảo , điểm , tổng , chữ , nghĩ .
4/ Củng cố -dặn dò

- Cho hs nhắc lại tựa bài
- Cho hs nêu lại bài tập 3.
-Gv nhận xét tiết học

-Về nhà xem lại bài , viết lại các từ còn sai .
-Chuẫn bị bài học tiết sau .

HS lắng nghe
HS nhắc lại
3hs đọc

3 HS luyện viết

HS viết chính tả vào vở
HS tự soát lỗi

Lớp đổi vở soát lỗi
1 hs

HS nhận việc làm bài theo 4

nhóm

HS làm bài theo hướng dẫn
của GV

1 HS đọc yêu cầu
HS làm bài cá nhân
Đại diện trình bày
Lớp nhận xét

1hs
3hs

Hs lắng nghe
THỨ BA /1/12/ 2009

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TIẾT 29 : Mở Rộng Vốn Từ : Hạnh Phúc
A/ yêu cầu

- Hiểu nghĩa từ hạnh phúc (BT1) ; tìm được từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ hạnh phúc , nêu
được một số từ ngữ chứa tiếng phúc ( BT2,BT3) ; xác định được yếu tố quan trọng nhất tạo nên
một gia đình hạnh phúc (BT4).

B/ chuẩn bị

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

C/ lên lớp

Hoạt động của gv Hoạt động cảu hs

1/ ổn định
2/ kiểm tra

- Cho HS làm BT 3 của tiết ôn tập về từ loại .
- GV nhận xét ghi diểm

3/ bài mới

a/ GT : Tiết luyện từ và câu hôm nay sẽ giúp các em hiểu được thế nào là
hạnh phúc , là một gia đình hạnh phúc các em sẽ được mở rộng vốn từ vế
hạnh phúc và biết đặt câu với những từ ngữ liên quan đến chủ đề hạnh
phúc .

-Gv ghi tựa bài
b/ nội dung

Bài 1 : Cho hs đọc yêu cầu BT1 .

- Gv giao việc : BT cho 3 ý trả lời a,b,c điều đúng các em chọn ra ý
đúng nhất trong 3 ý đó .

- Cho hs làm bài

- Cho hs trình bày kết quả .
Gv chốt lại :

. Ý đúng nhất là ý b .

Bài 2 : Cho hs đọc yêu cầu BT2 .

- Gv giao việc :Các em tìm từ đồng nghĩa với từ hạnh phúc .
. Các em tìm từ trái nghĩa với từ hạnh phúc .

- Cho hs làm bài . ( GV phát phiếu cho các nhóm ) .
- Cho hs trình bày kết quả .

- Gv chốt lại :

. Đồng nghĩa : sung sướng , may mắn ,…
. Trái nghĩa : bất hạnh , khốn khổ , cơ cực , …
Bài : Cho hs đọc yêu cầu BT3 .

- Gv giao việc :
- Cho hs làm bài .

- Cho hs trình bày kết quả .
- Gv chốt lại :

+ Những từ tìm thêm là :

. Phúc ấm : ( phúc đức tổ tiên để lại ).

. Phúc đức : ( điều tốt lành để lại cho con cháu ) .

. Phúc hậu : ( có lịng nhân hậu hay điều tốt lành cho người khác ) .
Bài 4 : Cho hs đọc yêu cầu BT4 .

- Gv giao việc :Các em đọc lại và chọn một trong 4 ý a,b,c,d .
- Cho hs làm bài .

- Cho hs trình bày kết quả .
- Gv chốt lại :

. Ý c đúng .
4/ Củng cố -dặn dò

- Cho hs nhắc lại tựa bài

- Cho HS nêu lại các từ các em tìm được ở BT2 .
-Gv nhận xét tiết học

-Về nhà xem lại bài và hoàn thành các bài tập vào vở .
-Chuẫn bị bài học tiết sau .

Kiểm tra sĩ số
2 HS

Hs lắng nghe

Hs nhắc lại
1 HS đọc
HS nhận việc
HS làm cá nhân
Vài HS trình bày
Lớp nhận xét
1 HS đọc
HS nhận việc

HS làm việc 3 nhóm

Đại diện trình bày
lớp nhận xét
1 hs đọc
HS nhận việc
HS làm việc cá nhân
3 HS trình bày
Lớp nhận xét

1 hs đọc
HS nhận việc
HS làm cá nhân
3 HS trình bày
Lớp nhận xét
1hs

3hs

Hs lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

A/ Yêu cầu
Biết :

- Thực hiện các phép tính với số thập phân .
- So sánh các số thập phân .

- Vận dụng để tìm X .

- Cả lớp làm được BT1a,b,c ;2 cột 1 ; 4 a,c .
* Hs khá .giỏi giải được BT1d ; 2 cột 2 ; 3 .

B / lên lớp

Hoạt động của gv Hoạt động cảu hs
1/ ổn định

2/ kiểm tra

- Cho hs nêu lại quy tắt chia một số thập phân cho một số thập
phân và thực hành BT sau .

1,5 : 1,2 = ?

- Gv nhận xét ghi điểm
3/ bài mới

a/ GT : Tiết học hôm nay sẽ giúp các em củng cố cách tính cộng , trừ ,
nhân , chia số thập phân qua tiết luyện tập chung hôm nay .

-Gv ghi tựa bài
c/ luyện tập

Bài 1 : Cho HS đọc yêu cầu BT1. ( HS khá , giỏi giải BT1d )
- Cho HS làm bài .

- Cho đại diện trình bày kết quả và giải thích .
- Gv chốt lại :

a/400 + 50 + 0,07 = 450 + 0,07 = 450,07 .
b/30 + 0,5 + 0,04 = 30,5 + 0,04 = 30,54 .
c/.100 + 7 + 0,08 = 107 + 0,08 = 107,08 .

* d/ 35 + 0,5 + 0,03 = 35,5 + 0,03 35,53 .

Bài 2 Cho hs đọc yêu cầu BT2 . ( HS khá , giỏi giải cột 2) .
- Cho hs làm bài .

- Cho hs trình bày kết quả

- Gv nhận xét tuyên dương chốt lại
4 3₅ > 4,35 * ( 2 ₂₅1 < 2,23
14,09 < 14 1

10 7
3

20 = 7,15 )

Bài 3 : cho hs đọc yêu cầu BT3 . ( HS khá , giỏi giải )
- Cho hs làm bài

- Cho hs trình vày kết quả
Gv chốt lại :

a/ 6,251 7 b/ 33,14 58

6 2 0,89 dư 0,21 33 1 0,57 dư 0,08
65 4 14

21 08
c/ 375,23 69

30 2 5,43 dư 0,56
2 63

56

Hát vui

2 hs nêu quy tắt và thực hiện

Hs lắng nghe
Hs nhắc lại
1 HS đọc
Hs làm cá nhân
3 HS trình bày
Lớp nhận xét

1hs

Hs làm theo cặp
Cho HS trình bày
Lớp nhận xét

1hs

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Bài 4: Cho hs đọc yêu cầu BT4 . ( HS khá , giỏi giải BT4b,d )
- Cho hs làm bài .

- Cho hs trình bày kết quả

- Gv nhận xét tuyên dương chốt lại

a/ 0,8 x X = 1,2 x 10 *b/ ( 210 : X = 14,92 – 6,52
0,8 x X = 12 210 : X = 8,4

X = 12 : 0,8 X = 210 : 8,4
X = 15 X = 25

c/ 25 : X = 16 : 10 * d/ 6,2 x X = 43,18 + 18,82
25 : X = 1,6 6,2 x X = 62

X = 25 : 1,6 X = 62 : 6,2
X = 15,625 X = 10 )
4/ Củng cố -dặn dò

- Cho hs nhắc lại tựa bài .

- Cho HS nhắc lại các quy tắt BT4 .
-Gv nhận xét tiết học

-Về nhà xem lại bài và hoàn thành các bài tập vào vở .
-Chuẫn bị bài học tiết sau .

1hs

Làm theo 3 nhóm
Đại diệntrình bày
Lớp nhận xét

1hs
3 HS

Hs lắng nghe

KHOA HỌC
TIẾT 29 : Thủy Tinh
A/ yêu cầu

- Nhận biết một số tính chất củathủy tinh .
- Nêu được công dụng của thủy tinh .

- Nêu được một số cách bảo quản các đồ dùng bằng thủy tinh .

* Tùy theo điều kiện địa phương mà GV có thể khơng cần dạy một số vật liệu ít gặp , chưa thật
sự thiết thực với HS .

B / chuẩn bị

- Thông tin và tranh trang 60,61 SGK .
- 3 tờ giấy khổ to .

C/ lên lớp

Hoạt động của gv Hoạt động cảu hs

1/ ổn định
2/ kiểm tra

- Cho HS nêu tính chất và công dụng của xi măng .
- Gv nhận xét ghi điểm

3/ bài mới

a/ GT : Tiết học hơm nay các em sẽ được tìm hiểu về tính chất và cơng
dụng của thủy tinh .

-Gv ghi tựa bài
b/ nội dung

H Đ 1 :Quan sát và thảo luận .

- GV giao việc : Quan sát các hình trang 60 SGK và dựa vào các câu
hỏi trong SGK để trả lời .

- Cho HS làm bài .

- Cho HS trình bày kết quả .
- GV nêu câu hỏi cả lớp thảo luận .

. Thủy tinh trong suốt cứng nhưng giòn , dễ vỡ , chúng thường để sản
xuất chai , lọ , li , cốc , bóng đèn , kính đoe mắt , kính xây dựng ,…
H Đ 2 :Thực hành xử lí thông tin .

- GV giao việc :

Hát vui

3 HS nêu tóm tắt và trả
lời .

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

+ Thủy tinh có tính chất gì ?

+ Loại thủy tinh chất lượng cao thường được dùng để làm gì ?
+ Nêu cách bảo quản những đồ dùng bằng thủy tinh ?

- Cho HS làm bài .

- Cho HS trình bày kết quả .
- GV chốt lại :

. Tính chất : thủy tinh trong suốt khơng gỉ , cứng , dễ vở , không cháy ,
khơng hút nước , khơng bị A xít ăn mịn .

. Tính chất cơng dụng của thủy tinh chất lượng cao : rất trong chịu được
nóng , lạng bền khó vở được dùng đề làm chai , lọ trong phịng thí
nghiệm , đồ dùng y tế , kính xây dựng , kính máy ảnh , kính óng nhịm .
. Cách bảo quản : Trong khi sử dụng hoặc lao rửa chúng thì cần phải nhẹ
nhàng , tránh chạm mạnh .

4/ Củng cố -dặn dò

- Cho hs nhắc lại tựa bài

- Cho nêu lại tính chất và cơng dụng của thủy tinh chất lượng cao .
-Gv nhận xét tiết học

-Về nhà xem lại bài .
-Chuẫn bị bài học tiết sau .

HS nhận việc

HS làm nhóm 4
Đại diện trình bày
Lớp nhận xét

1hs
3hs

Hs lắng nghe
KỂ CHUYỆN

TIẾT 15 : Kể Chuyện Đã Nghe Đã Đọc
A/ yêu cầu

- Kể lại được câu chuyện đã nghe , đã đọc nói về những người đã góp sức mình chóng lại đói
nghèo , lạc hậu , vì hạnh phúc của nhân dân theo gôi ý của SGK ; biết trao đổi về ý nghĩa câu
chuyện ; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn .

* HS khá , giõi kể được một câu chuyện ngoài SGK .
B/ chuẩn bị

- Một số sách chuyện , bài báo viết về những người đã góp sức mình chóng lại đói nghèo lạc hậu
.

C/ lên lớp

Hoạt động của gv Hoạt động cảu hs

1/ ổn định
2/ kiểm tra

- Cho HS kể lại câu chuyện Pa-tơ và em bé .
- GV nhận xét

3/ bài mới

a/ GT : Trong tiết kể chuyện hôm nay các em hãy kể cho các bạn nghe
một câu chuyện em đã được nghe , được đọc nói về những người đã góp sức
mình chóng đói nghèo lạc hậu .

- Gvghi tựa bài

b/Hướng dẫn HS kể chuyện .

- GV ghi đề bài lên bảng gạch dưới những từ ngữ cần chú ý như :
( được nghe , được đọc đói nghèo lạc hậu vì hạnh phúc ) .
- Cho HS đọc lại đề bài và gợi ý .

- Cho HS nói nhanh tên câu chuyện .
c/ Cho HS lập dàn ý câu chuyện .

- GV cho các em dựa vào gợi ý 2 để lập dàn ý câu chuyện sẽ kể .
- Cho HS nêu dàn ý đã lập trước lớp .

d/ Cho HS kể chuyện và trao đổi về nội dung .

Hát vui
2 HS kể lại
Hs lắng nghe
Hs nhắc lại

HS đọc đề nhấn mạnh
những từ cần chú ý
1 HS

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- Các em hãy đọc lại gợi ý 3+4 và kể câu chuyện của mình cho các
bạn trong nhóm nghe .

- Cho HS kể cho nhau nghe và rút ra nội dung câu chuyện .
- Cho HS thi kể chuyện .

- GV nhận xét tuyên dương HS có câu chuyện hay , kể hay .
4/ Củng cố - Dặn dò

- Cho hs nhắc lại tựa bài .

- Cho hs nêu lại ý nghĩa câu chuyện .
- Gv nhận xét tiết học .

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe .
- Chuẩn bị bài tiết sau .

HS kể theo nhóm
Đại diện thi kể
Lớp nhận xét
1hs

3hs

Hs lắng nghe
THỨ TƯ /2/12/ 2009

TẬP ĐỌC

TIẾT 30 : Về Ngôi Nhà Đang Xây
A/ yêu cầu

- Đọc trôi chảy và diễn cảm bài thơ , ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do .

- Hiểu nội dung : Hình ảnh đẹp của ngơi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới của đất nước . ( trả
lời được các câu hỏi 1,2,3) .

* HS khá , giỏi đọc diễn cảm được bài thơ với giọng vui , tự hào .
B / chuẩn bị

- Tranh minh họa SGK .

- Bảng phụ nội dung và đoạn luyện đọc
C/ lên lớp

Hoạt động của gv Hoạt động cảu hs
1/ ổn định

2/ kiểm tra

- Cho hs đọc bài Buôn chư lenh đón cơ giáo và trả lời câu hỏi
- Gv nhận xét ghi điểm

3/ bài mới

a/ GT : Qua bài thơ hôm nay các em sẽ thấy được cuộc sống đang từng

ngày , từng giờ đổi mới .

-Gv ghi tựa bài
b/ luyện đọc

- Cho hs đọc cả bài .
- GV chia khổ : 3 khổ
- Cho HS đọc chú giải .

- Gv hướng dẫn cách đọc : nhấn giọng các từ : xây dở , nhú
lên , tựa vào , rót , lớn lên ..

- Cho hs đọc nối tiếp.
- Cho hs đọc theo cặp .
- Cho hs đọc cả bài .
- Gv đọc diễn cảm .
c/ tìm hiểu bài

- Cho hs đọc thầm cả bài .

+Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh ngơi nhà đang xây ?
- Gv chốt lại :

. Giàn giáo …
. Trụ bê tông …
. Mùi vôi vữa …
. Tường chưa chát …

Kiểm tra sỉ số
3hs

Hs lắng nghe
Hs nhắc lại
1hs

HS đánh dấu
HS lắng nghe

HS đọc nối tiếp 2 lượt
2hs đọc

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

+Tìm những hình ảnh so sánh nói lên vẽ đẹp của ngôi nhà ?
- Gv chốt lại :

. Giàn giáo tựa cái lồng

. Ngôi nhà giống bài thơ sắp làm xong
. Ngôi nhà như bức tranh

. Ngôi nhà như đứa trẽ .

+Tìm những hình ảnh nhân hóa làm cho ngơi nhà được miêu tả
sống động gần gủi ?

Gv chốt lại :

.Tự đứng , ngủ quên , mang , hương ủ đầy .

+ Hình ảnh những ngơi nhà đang xây dỡ nói lên điều gì về cuộc
sống trên toàn trái đất ?

GV chốt lại : Cuộc sống náo nhiệt khẩn trương trên đất nước ta .
- Cho hs nêu nội dung bái .

- Gv chốt lại đính bảng nội dung như mục yêu cầu .
c/ đọc diễn cảm

-Cho hs đọc nối tiếp lại cả bài .
-Gv hướng dẫn cho HS đọc

-Gv đính bảng đoạn luyện đọc diễn cảm
-Cho HS thi đọc diễn cảm .

-Gv nhận xét tuyên dương
4/Củng cố-Dặn dò

-Cho HS nhắc lại tựa bài
-Cho HS nêu lại nội dung bài
-Gv nhận xét tiết học

-Về nhà xem lại bài và luyện đọc diễn cảm lại bài .
-Chuẩn bị bài học tiết sau .

Hs làm việc theo cặp
Đại diện trình bày
Lớp nhận xét

Lớp làm nhóm 3
3 HS trình bày
Lớp nhận xét

Lớp làm cá nhân
3 HS trình bày
Lớp nhận xét
3hs nêu
3hs nhắc lại
3 HS đọc

5- 7 hs luyện đọc
3 hs thi đọc
2 hs đọc
1hs
3hs

Hs lắng nghe
TOÁN

TIẾT 73 : Luyện Tập Chung
A/ Yêu cầu

- Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và vận dụng để tính giá trị của biểu thức , giải tốn có
lời văn .

-Cả lớp làm được BT1a,b,c ; 2a ; 3.
* Hs khá ,giỏi làm BT1d ; 2b ; 4 .
B/ lên lớp

Hoạt động của gv Hoạt động cảu hs
1/ ổn định

2/ kiểm tra

-Cho HS thực hành phép tính sau .
34,61 – 16,35 = ?

3,9 : 2,6 = ?
- Gv nhận xét ghi điểm
3/ bài mới

a/ GT : Để thực hành vận dụng các quy tắt cộng , trừ nhân , chia các
số thập phân hôm nay chúng ta tiếp tục học bài luyện tập chung .

-Gv ghi tựa bài
b/ luyện tập

Bài 1 : Cho hs đọc yêu cầu bài tập 1 . ( HS khá , giỏi giải BT 1d )
- Cho hs làm bài .

- Cho hs trình bày kết quả .
- . Gv chốt lại :

Hát vui
2 HS

Hs lắng nghe
Hs nhắc lại
1 hs đọc

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

a/ 266,22 : 34 = 7,83
b/ 483 : 35 = 13,8
c/ 91,08 : 3,6 = 25,3

* d/ 3 : 6,25 = 0,48

Bài 2 : Cho hs đọc yêu cầu bài tập 2 . ( HS khá , giỏi giải BT2b)
- Cho hs làm bài .

- Cho hs trình bày kết quả .
- Gv chốt lại :

a/ ( 128,4 – 73,2 ) : 2,4 – 18,32 = 55,2 : 2,4 – 18,32 = 23 – 18,32 = 4,68
* b/ 8,64 : ( 1,46 + 3,34 ) + 6,32 = 8,64 : 4,8 + 6,32 = 1,8 + 6,32 = 8,12
Bài 3 : Cho hs đọc yêu cầu bài tập 3 .
- Cho hs làm bài .

- Cho hs trình bày kết quả .
.- Gv chốt lại :

Có 120 lít dầu thì động cơ đó chạy được số giờ là :
120 : 0,5 = 240 (giờ)

Đáp số : 240 giờ

Bài 4 : Cho hs đọc yêu cầu bài tập 4 . ( HS khá , giỏi giải )
- Cho hs làm bài .

- Cho hs trình bày kết quả .
- Gv chốt lại :

a/ X - 1,27 = 13,5 : 45 b/ X + 18,7 = 50,5 : 2,5
X - 1,27 = 3 X + 18,7 = 20,2
X = 3 + 1,27 X = 20,2 – 18,7

X = 4,27 X = 1,5

c/ X x 12,5 = 6 x 2,5
X x 12,5 = 15
X = 15 : 12,5
X = 1,5
4/ Củng cố -dặn dò

- Cho hs nhắc lại tựa bài

- Cho hs thi giải BT sau .505 : 2,5 = ?
-Gv nhận xét tiết học

-Về nhà xem lại bài và hoàn thành các bài tập vào vở .
-Chuẫn bị bài học tiết sau .

1 hs đọc

Hs làm việc nhóm đơi
Đại diện trình bày
Lớp nhận xét
1 hs đọc

Hs làm việc 3 nhóm
Đại diện trình bày
Lớp nhận xét

1 hs đọc

Hs làm việc nhóm đơi

Đại diện trình bày
Lớp nhận xét

1hs
3hs

Hs lắng nghe
ĐẠO ĐỨC

TIẾT 15 : T-H : Tôn Trọng Phụ Nữ
A/ yêu cầu

- Nêu được vai trị của phụ nữ trong gia đình và ngồi xã hội .

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ .

- Tôn trọng , quan tâm , không phân biệt đối xử với chị em gái , bạn gái và người phụ nữ khác
trong cuộc sống hằng ngày .

* - Biết vì sao phải tơn trọng phụ nữ .

- Biết chăm sóc , giúp đỡ chị em gái , bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng
ngày .

B / chuẩn bị

- Thẻ màu để sử dụng cho hoạt động 3 .

- Tranh ảnh bài thơ , bài hát nói về người phụ Nữ Việt Nam .
C/ lên lớp

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

1/ ổn định
2/ kiểm tra

- Cho HS đọc lại mục ghi nhớ tiết trước .
- GV nhận xét .

3/ bài mới

a/ GT : Hôm nay các em sẽ được học tiếp bài thực hành tôn trọng
phụ nữ .

- Gv ghi tựa bài .
b/ nội dung

H Đ 1: Cho HS làm việc với BT3 .

- GV giao việc : thảo luận các tình huống BT3 .
- Cho HS làm việc .

- Cho HS trình bày kết quả .

GV kết luận : Chọn trưởng nhóm cần có khả năng tổ chức và hợp
tác trong công việc nếu Tiến có khả năng thì chọn bạn chứ khơng
pải là vì con trai .

. Mỏi người điều có quyền bày tỏ ý kiến của mình . Bạn Tuấn
nên lắng nghe các bạn Nữ phát biểu .

H Đ2: Làm bài tập 4SGK.

- GV giao nhiệm vụ : .
- Cho HS làm bài .

- Cho HS trình bày kết quả .
- GV kết luận :

. Ngày 8- 3 là ngày quốc tế phụ Nữ .
. Ngày 20-10 là ngày phụ Nữ Việt Nam .

. Hội phụ Nữ : câu lạc bộ các nữ danh nhân là tổ chức xã hội
dành riêng cho phụ Nữ .

H Đ 3 :Ca ngợi phụ Nữ ( BT5 SGK ) .

- GV tổ chức cho HS múa hát , đọc thơ hoặc kể chuyện về một
người phụ Nữ mà em yêu quý , kính trọng dưới hình thức thi giữa các
nhóm hoặc đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn .

4/ Củng cố - Dặn dò

- Cho HS nhắc lại tựa bài .

+ Cho HS nêu lại những người phụ Nữ mà em yêu quý nhất .
- GV nhận xét tiết học .

- Về nhà xem lại bài : và chú ý thể hiện sự tôn trọng của mình
đối với những phụ Nữ xung quanh các em .

- Chuẩn bị bài tiết sau .

Hát vui
3 HS

Hs lắng nghe
Hs nhắc lại
HS nhận việc
HS làm việc theo cặp
Đại diện trình bày
Lớp nhận xét

HS làm việc 3 nhóm
Đại diện trình bày
Lớp nhận xét

HS làm việc 3 nhóm

1 HS nêu
3 HS trình bày
HS lắng nghe

TẬP LÀM VĂN

TIẾT 29: Luyện Tập Tả Người ( Tả Hoạt Động )
A/ yêu cầu

- Nêu được nội dung chính của từng đoạn , những chi tiết tả hoạt động của nhân vật trong bài văn
(BT1).

- Viết được một đoạn văn tả hoạt động của một người (BT2).
B/ chuẩn bị

- Những ghi chép của HS đã chuẩn bị .
- Bảng phụ .

C/ lên lớp

Hoạt động của gv Hoạt động cảu hs

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

2/ kiểm tra

- Cho HS lần lượt nêu lại biên bản đã lập .
- GV nhận xát ghi điểm .

3/ bài mới

a/ GT : Trong tiết học hôm nay các em sẽ tiếp tục luyện tập tả người
( tả hoạt động ) tập viết một đoạn văn hoàn chỉnh tả hoạt động của một
người mà em yêu mến .

- Gv ghi tựa bài .
b/ Nội dung

H Đ 1 : Cho HS làm BT1 .
- GV giao việc :

- Cho HS làm bài .

- Cho HS trình bày kết quả .
- GV chốt lại :

a/ Bài văn có 3 đoạn .

+ Đoạn 1 : Từ đầu đến loang ra mãi .
+ Đoạn 2 : tiếp theo đến vá áo ấy .
+ Đoạn 3 : phần còn lại .

b/ Câu mở đoạn ý chính của mỏi đoạn

+ Đoạn 1 : Câu mở đoạn : Bác Tâm … chú làm việc .

. Nội dung chính : Tả hoạt động và ngoại hình của bác Tâm khi bác
vá đường .

+ Đoạn 2 : Câu mở đoạn : mảnh đất … hiện lên …

. Nội dung chính : Tả kết quả lao động của bác Tâm , mảng đường
được vá rất đẹp , rất khéo .

+ Đoạn 3 : Câu mở đoạn : bác Tâm … mấy cái liền

. Nội dung chính : Tả hoạt động và ngoại hình của bác Tâm khi bác
vá xong mảng đường đứng lên ngấm kết quả lao động của mình .
c/ Những chi tiết tả hoạt động của bác Tâm : “ tay phải cầm búa …
nhịp nhàng” , “ bác đứng lên vươn vai mấy cái liền” .

H Đ 2 : Hướng dẫn BT2 .

- Cho HS đọc yêu cầu BT2.
- GV giao việc :

- Cho HS làm bài .

- Cho HS trình bày kết quả .
- GV nhận xét tuyên dương .
4/ Củng cố -dặn dò

- Cho hs nhắc lại tựa bài

- Cho HS đọc lại đoạn văn mình viết .
-Gv nhận xét tiết học

-Về nhà viết lại đoạn văn cho hay hơn .
-Chuẫn bị bài học tiết sau .

3 HS đọc
Hs lắng nghe
Hs nhắc lại
1 HS

HS nhận việc
HS làm bài cá nhân
Vài HS trình bày
Lớp nhận xét

HS dùng bút chì gạch dưới
câu mở đoạn trong SGK .

1 HS đọc
HS nhận việc
HS làm bài cá nhân

Vài HS trình bày
Lớp nhận xét
1hs

3hs

Hs lắng nghe
THỨ NĂM /3/12/ 2009

LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 30 : Tổng Kết Vốn Từ
A/ yêu cầu

- Nêu được một số từ ngữ , tục ngữ , thành ngữ , ca dao nói về quan hệ gia đình , thầy trị , bè bạn
theo u cầu của BT1 , BT2 . Tìm được một số từ ngữ tả hình dáng của người theo yêu cầu BT3
( chọn 3 trong số 5 ý a,b,c,d,e ) .

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

- Bút dạ 5 tờ giấy khổ to để làm BT ..
C/ lên lớp

Hoạt động của gv Hoạt động cảu hs
1/ ổn định

2/ kiểm tra

- Cho HS lên bảng làm BT 2,3,4,tiết trước .
- GV nhận xét ghi điểm .

3/ bài mới

a/ GT : Trong tiết học hôm nay các em sẽ liệt kê lại tất cả những từ ngữ
, tục ngữ , ca dao đã học .

-Gv ghi tựa bài
b/ Nội dung

Bài 1 : Cho hs đọc yêu cầu BT1.
-Gv giao việc :

- Cho hs làm bài .
- Cho ha trình bày kết quả .
- Gv chốt lại :

a/ Người thân : Ông , bà , cha , mẹ , cô , chú ,…
b/ Gần gủi trường học : thầy , cô , bạn bè ,…

c/ Các nghề nghiệp khác nhau : Công nhân , nông dân , họa sĩ , bác sĩ
, kỹ sư ,…

d/ Các dân tộc anh em : Kinh , Tày , Nùng , Thái ,…
Bài 2: Cho hs đọc yêu cầu bài tập 2 .

- Gv giao việc :

- Cho hs làm bài . ( GV phát giấy khổ to ) .
- Cho hs trình bày kết quả .

- GV chốt lại :

+ Gia đình : Chị ngã em nâng .

. Công cha như núi thái Sơn

Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra .
. Máu chảy ruột mềm .

+ Thầy trò : Không thầy đố mầy làm nên .
. Tôn sư trọng đạo .

+ Bè bạn : Học thầy không tày học bạn .

. Bán anh em xa , mua láng giềng gần .
Bài 3 : Cho hs đọc yêu cầu BT3.

-Gv giao việc :

- Cho hs làm bài .
- Cho ha trình bày kết quả .
- Gv chốt lại :

a/ Mái tóc : đen nhánh , đen mượt , dày dặn , sơ xác ,…
b/ Đôi mắt : Đen láy , mơ màng , tinh nhanh , tinh ranh ,…

c/ Khuôn mặt : Phúc hậu , bầu bỉnh trái xoan , vuông chữ điền ,…
d/ Làn da : Trắng nõn nà , trắng hồng , bánh mật , ngăm đen ,…
e/ Vóc người : Vạm vỡ , mập mạp , to bè bè , thanh tú , mảnh mai ,…
Bài 4 : Cho hs đọc yêu cầu BT4.

-Gv giao việc :

- Cho hs làm bài .
- Cho ha trình bày kết quả .

- GV nhận xét tuyên dương những HS làm bài tốt .
4/ Củng cố -Dặn dò

- Cho hs nhắc lại tựa bài

- Cho HS đọc lại đoạn văn mình viết .

Kiểm tra sĩ số
3HS

Hs lắng nghe
Hs nhắc lại
1HS

HS nhận việc
HS làm cá nhân
3 HS trình bày
Lớp nhận xét

1 HS

HS nhận việc
HS làm bài 3 nhóm
Đại diện trình bày
Lớp nhận xét

1 HS

HS nhận việc
HS làm bài nhóm 4
Đại diện trình bày
Lớp nhận xét

1HS

HS nhận việc
HS làm cá nhân
3 HS trình bày
Lớp nhận xét
1hs

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

- Gv nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại bài hoàn thành lại các bài tập vào vở .

- Chuẩn bị bài tiết sau . Hs lắng nghe

LỊCH SỬ

TIẾT 15 : Chiến Thắng Biên Giới Thu Đông 1950
A/ yêu cầu

- Tường thuật sơ lược được diễn biến chiến dịch Biên giới trên lược đồ :

+ Ta mở chiến dịch Biên giới nhằm giải phóng một phần biên giới , củng cố và mở rộng căn cứ địa
Việt Bắc , khai thông đường liên lạc quốc tế .

+ Mở đầu ta tấn công cứ điễm Đông Khê .

+ Mất Đông Khê , Địch rút khỏi Cao Bằng theo Đường số 4 , đồng thời đưa lực lượng lên để chiếm lại
Đông Khê .

+ Sau nhiều ngày giao tranh quyết liệt quân Pháp đóng trên đường số 4 phải rút chạy .
+ Chiến dịch Biên giới thắng lợi , Căn cứ địa Việt Bắc được củng cố và mở rộng .

- Kể lại được tấm gương anh hùng La Văn Cầu : Anh La Văn Cầu có nhiệm vụ đánh bọc phá vào lơ
cốt phía đơng bắc cứ điểm Đơng Khê . Bị trúng đạn , nát một phần cánh tay phải nhưng anh đã nghiến
răng nhờ đồng đội dùng lưỡi lê chặt đước cánh tay để tiếp tục chiến đấu .

B/ chuẩn bị

- Bản đồ hành chính Việt Nam .

- Lược đồ chiến dịch Biên giới thu Đông 1950 .
- Tư liệu chiến dịch Biên giới thu Đông 1950 .
C/ lên lớp

Hoạt động của gv Hoạt động cảu hs
1/ ổn định

2/ kiểm tra

- Cho HS đọc tóm tắt và nêu ý nghĩa của bài Chiến dịch Việt
Bắc thu Đông 1947 .

- Gv nhận xét ghi điểm
3/ bài mới

a/ GT : Tiết học hơm nay sẽ giúp các em tìm hiểu về chiến dịch Biên
giới thu đông 1950 .

-Gv ghi tựa bài
b/ nội dung :

H Đ1 :Làm việc cả lớp .

- GV treo bản đồ cho HS xác định Biên giới Việt – Trung trên bản
đồ sau đó xác định trên lược đồ những điểm địch đóng quân để khóa Biên
giới đường số 4 .

+ Nếu khơng khai thơng Biên giới thì cuộc kháng chiến của nhân dân ta
sẽ ra sao ?

- GV nhận xét tuyên dương chốt lại :Cuộc kháng chiến của ta sẽ bị
cô lập dẫn đến thất bại

H Đ2: Làm việc theo nhóm .
- GV giao việc :

. Nhóm 1 : Nêu điểm khác chủ yếu nhất của chiến dịch Việt Bắc
thu Đông 1947 với chiến dịch Biên giới thu Đơng 1950 .

. Nhóm 2 : Tấm gương chiến đấu dũng cảm của anh La Văn Cầu thể hiện
tinh thần gì ?

. Nhóm 3 : Hình ảnh của Bác Hồ trong chiến dịch Biên giới gợi cho em
suy nghĩ gì ?

. Nhóm 4 : Quan sát hình ảnh tù binh Pháp bị bắt trong chiến dịch biên
giới thu Đơng 1950 em có suy nghĩ gì ?

Hát vui
3em

Hs lắng nghe
Hs nhắc lại

3 HS lên chỉ lược đồ
Lớp nhận xét

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

- Cho HS làm bài .

- Cho HS trình bày kết quả .

- GV chốt lại ý đúng như mục yêu cầu .
H Đ3: Làm việc cả lớp

- GV nêu tác dụng của chiến dịch Biên giới và nhấn mạnh : nếu như
thu Đông năm 1947 , địch chủ động tấn công len Việt Bắc , chúng ta
đã bị thất bại phải chuyển sang bao vây . Cơ lập cứ điểm Việt Bắc thì
thu Đơng 1950 , ta chủ động mở chiến dịch , phá tan âm mưu bao vây
của địch .

- Cho HS nêu ghi nhớ SGK .
4/ Củng cố -dặn dò

- Cho hs nhắc lại tựa bài

- Cho HS nêu lại ý nghĩa lịch sử của Biên giới thu Đông 1950 .
-Gv nhận xét tiết học

- Về nhà đọc thuộc tóm tắt .
-Chuẫn bị bài học tiết sau .

HS làm việc 4 nhóm
Đại diện trình bày
Lớp nhận xét

3 HS đọc ghi nhớ
1hs

3hs

Hs lắng nghe
TOÁN

TIẾT 74 : Tỉ Số Phần Trăm
A/ Yêu cầu

- Bước đầu nhận biết về tỉ số phần trăm .

- Biết viết một số phân số dưới dạng tỉ số phần trăm .
- Cả lớp làm được BT1, 2 .

* Hs khá ,giỏi giải BT3 .
B/ lên lớp

Hoạt động của gv Hoạt động cảu hs
1/ ổn định

2/ kiểm tra

- Cho HS thực hành BT sau .

36 : 7,2 = ? ; 0,48 : 12,5 = ?
- Gv nhận xét ghi điểm

3/ bài mới

a / GT : Hôm nay chúng ta sẽ làm quen với dạng tỉ số qua bài tỉ số phần
trăm .

-Gv ghi tựa bài .

b/ Hình thành khái niệm tỉ số phần trăm .
VD1: Cho HS nêu VD1 .

- GV cheo bảng đã kẽ sẵn giải thích .
1m

25 m

Tỉ số diện tích trồng hoa honh62 và diện tích trồng hoa là 25 : 100

Hát vui
2 HS

Hs lắng nghe
Hs nhắc lại

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

. Hay 25₁₀₀ .
. Ta viết : 25

100 = 25 0 0 .
. Đọc là : Hai mươi lăm phần trăm .

. Ta nói : tỉ số phần trăm của diện tích trồng hoa hồng và điện tích
vườn hoa là 25 0 0 , hoặc ;diện tích trồng hoa hồng chiếm 25

0 0 diện tích vườn hoa .
- Cho HS đọc VD 2 .

- GV cho HS thực hiện GV ghi bảng .
. Tỉ số của HS giỏi và số HS toàn trường là :

80 : 400 hay 80
400 .
. Ta có : 80 : 400 = 80

400=
20

100=20 0 0 .

. Ta củng nói rằng : tỉ số của số HS giỏi và số HS toàn trường là 20
0 0 ; hoặc số HS giỏi chiếm 20 0 0 số HS toàn trường .

. Tỉ số này cho biết cứ 100 HS của trường thì có 20 HS giỏi .
c/ luyện tập

Bài 1 : Cho hs đọc yêu cầu BT1 .
- GV giải mẫu : 75₃₀₀=25

100=25 0 0
- Cho hs làm bài .

- Cho hs trình bày kết quả
Gv chốt lại : 60₄₀₀=15

100=15 0 0 ;
60
500=

12

100=12 0 0
96

300=
32

100=32 0 0

Bài 2 : Cho hs đọc yêu cầu BT 2 .
- Cho hs làm bài .

- Cho hs trình bày kết quả .

- Gv chốt lại :

Tỉ số giữa sản phẩm đạt chuẩn và tổng số sản phẩm là :
95 : 100 = 95

100=95 0 0
Đáp số : 95 0 0

Bài 3 : Cho hs đọc yêu cầu BT . ( HS khá , giỏi giải )
- Cho hs làm bài .

- Cho hs trình bày kết quả .
- Gv chốt lại :

a/ Tỉ số của cây lấy gỗ và tổng số cây trong vườn là :
540 : 1000 = 540₁₀₀₀=54 0 0

b/ Số cây ăn quả là :

1000 - 540 = 460 (cây) .

Tỉ số của cây ăn quả và tổng số cây trong vườn là :
460 : 1000 = 460

1000=46 0 0

Đáp số : a/ 54 0 0 ; b/ 46 0 0
4/ Củng cố -dặn dò

- Cho hs nhắc lại tựa bài

- Cho HS nhắc tìm tỉ số phần trăm .

3 HS đọc lại

1 HS nêu

1 HS nêu cách giải
2 HS đọc lại

1 hs đọc
HS quan sát
Hs làm cá nhân.
3 HS trình bày
Lớp nhận xét

1 hs đọc

HS làm việc nhóm 4
Đại diện trình bày
Lớp nhận xét

1hs

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

-Gv nhận xét tiết học

-Về nhà xem lại bài và hoàn thành các bài tập vào vở .
-Chuẫn bị bài học tiết sau .

1hs

3 HS nêu lại
Hs lắng nghe
KHOA HỌC

TIẾT 30 : Cao Su
A/ yêu cầu

- Nhận biết một số tính chất của cao su .

- Nêu được một số công dụng , cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su .

* Tùy theo điều kiện địa phương mà GV có thể khơng cần dạy một số vật liệu ít gặp , chưa thật sự
thiết thực với HS .

B/ chuẩn bị

- Thơng tin và hình trang 62 ,63 SGK .
- Sưu tầm một số đồ dùng bằng cao su .
C/ lên lớp

Hoạt động của gv Hoạt động cảu hs
1/ ổn định

2/ kiểm tra

- Cho HS nêu lại tính chất và cơng dụng của thủy tinh và thủy tinh chất
lượng cao .

- GV nhận xét ghi điểm

3/ bài mới

a/ GT : Tiết học hơm nay sẽ giúp các em tìm hiểu về ngun liệu tính
chất và cơng dụng của cao su .

-Gv ghi tựa bài
b/ nội dung .
H Đ1 :Thực hành .

- Gv giao việc : Các nhóm thực hành theo chỉ dẫn trang 63 SGK .
- Cho hs làm bài .

- Cho HS trình bày kết quả .
- Gv chốt lại :

. Cao su có tính chất đàn hồi .
H Đ 2 :Thảo luận .

- GV giao việc : Đọc mục bạn cần biết trang 63 SGK để trả lời các
câu hỏi sau :

+ Có mấy loại cao su ? đó là những loại nào ?

+ Ngồi tính chất đàn hồi tốt cao su cịn có tính chất gì ?
+ Cao su được sử dụng để làm gì ?

+ Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng cao su ?
- Cho HS làm bài .

- Cho HS trình bày kết quả .

- GV kết luận :

. Có hai loại cao su : cao su tự nhiên và cao su nhân tạo .

. Ít bị biến đổi khi gặp nóng lạnh , cách điện , cách nhiệt không tan
trong nước , tan trong một số chất lỏng .

. Để làm sâm lớp xe , làm một số chi tiết của đồ điện , máy móc và
đồ dùng trong gia đình .

. Khơng để ở nơi có nhiệt độ quá cao hoặc quá thấp khơng để hóa
chất dính vào cao su .

4 / củng cố - Dặn dò

Hát vui
3 HS

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

- Cho hs nhắc lại tựa bài .

- Cho HS thi kể một số đồ dùng bằng cao su trong gia đình ..
- Gv nhận xét tiết học .

- Về nhà xem lại bài .
- Chuẩn bị bài học tiết sau .

1hs
3hs

Hs lắng nghe

THỨ SÁU / 4/12/ 2009

ĐỊA LÝ

TIẾT 15: Thương Mại Và Dịch Vụ
A/ yêu cầu

- Nêu được một số đặc điểm nổi bật về thương mại và dịch vụ ở nước ta :

+Xuất khẩu : khống sản , hàng dệt may , nơng sản , thủy sản , lâm sản ; nhập khẩu : máy
móc , thiết bị , nguyên và vật liệu ,...

+ Ngành du lịch nước ta ngày càng phát triển .

- Nhớ tên một số điểm du lịch Hà Nội , Thành phố Hồ Chí Minh , vịnh Hạ Long , Huế , Đà
Nẳng , Nha Trang , Vũng Tàu ,…

* HS khá , giỏi :

+ Nêu được vai trò của thương mại đối với sự phát triển kinh tế .

+ Nêu những điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch : nước ta có nhiều phong cảnh đẹp
, vườn quốc gia , các cơng trình kiến trúc , di tích lịch sử , lễ hội ,…; các dịch vụ du lịch được cải
thiện .

B / chuẩn bị

-Bản đồ giao thông Việt Nam .

-Tranh ảnh về các chợ lớn , trung tâm thương mại và các ngành du lịch .
-Phiếu học tập .

C/ lên lớp

Hoạt động của gv Hoạt động cảu hs
1/ ổn định

2/ kiểm tra

- Cho HS nêu lại ghi nhớ của bài giao thông vận tải .
- Gv nhận xét ghi điểm

3/ bài mới

a/ GT: Tiết học hôm nay sẽ giúp các em tìm hiểu về thương mại và du
lịch ở nước ta .

- Gv ghi tựa bài
b/ nội dung

H Đ 1 :Hoạt động thương mại .( Nêu được vai trò của thương mại đối với
sự phát triển kinh tế ) .

- GV giao việc : Cho HS quan sát SGK và trả lời câu hỏi .
+ Thương mại gồm những hoạt động nào ?

+ Những địa phương nào có hoạt động thương mại phát triển nhất ở
nước ta ?

* + Nêu vai trò của ngành thương mại ?(HS khá , giỏi )

+ Kể tên các mặt hàng xuất , nhập khẩu chủ yếu của nước ta ?
- HS làm bài .

- HS trình bày kết quả .
- GV kết luận :

. Thương mại là ngành thực hiện mua bán hàng hóa gồm :
+ Nội thương : buôn bán trong nước .

+ Ngoại thương : bn bán với nước ngồi .

Kiểm tra sĩ số
3hs
Hs lắng nhge
Hs nhắc lại
HS nhận việc

HS quan sát SGK tìm hiểu
trả lời từng câu hỏi

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

. Hoạt động thương mại phát triển nhất ở Hà Nội , Thành phố Hồ Chí
Minh .

* . Vai trị của thương mại : cầu nói giữa sản xuất với tiêu dùng .

. Xuất khẩu : khống sản , hàng cơng nghiệp nhẹ và cơng nghiệp thực
phẩm , hàng thủ công nông sản , thủy sản .

. Nhập khẩu : máy móc , thiết bị , nguyên vật liệu , nhiên liệu .
H Đ 2 :Ngành du lịch .( Nêu những điều kiện thuận lợi để phát triển
ngành du lịch : nước ta có nhiều phong cảnh đẹp , vườn quốc gia , các
cơng trình kiến trúc , di tích lịch sử , lễ hội ,…; các dịch vụ du lịch được
cải thiện )

- GV giao việc : Dựa vào SGK tranh ảnh và vốn hiểu biết để trả lời
câu hỏi SGK ( mục 2 ) .

+ Cho biết vì sao những năm gần đây du khách đến nước ta đã tăng
lên ?

+ Kể tên các trung tâm du lịch lớn của nước ta ?
- Cho HS làm bài .

- Cho HS trình bày kết quả .
- GV kết luận :

* ( . nước ta có nhiều phong cảnh đẹp , vườn quốc gia , các cơng trình
kiến trúc , di tích lịch sử , lễ hội ,…; các dịch vụ du lịch được cải thiện) .
. Số lượng khách du lịch trong nước tăng do đời sống được nâng cao
, các dịch vụ du lịch phát triển . Khách du lịch nước ngoài đến nước ta
ngày càng tăng .

. Các trung tâm du lịch lớn Hà Nội , Thành phố Hồ Chí Minh , Hạ
Long , Huế , Đà Nẵng , Nha Trang , Vũng Tàu ,..

- Cho HS đọc ghi nhớ SGK .
4/ Củng cố -dặn dò

- Cho hs nhắc lại tựa bài

- Cho hs nêu lại trung tâm thương mại và du lịch của nước ta .
-Gv nhận xét tiết học

-Về nhà đọc thuộc tóm tắt .

-Chuẫn bị bài học tiết sau .

HS lắng nghe

HS nhận việc
HS làm bài nhóm 4
Đại diện trình bày
Lớp nhận xét

3 HS đọc
1hs
3hs

Hs lắng nghe
TOÁN

TIẾT 75 : Giải Toán Về Tỉ Số Phần Trăm
A/ Yêu cầu

- Biết cách tìm tỉ số phần trăm của hai số .

- Giải được các bài tốn đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số .
- Cả lớp giải được các BT 1 , 2 ( a,b) , 3.

* HS khá , giỏi giải BT2c .
B / chuẩn bị .

- Bảng phụ ghi cách tìm tỉ số phần trăm của hai số .
C / lên lớp

Hoạt động của gv Hoạt động cảu hs
1/ ổn định

2/ kiểm tra

- Cho HS thực hành BT .

+ Viết thành tỉ số phần trăm : 3
4<i>;</i>

35
100 <i>;</i>

600
1000
- Gv nhận xét ghi điểm

3/ bài mới

a/ GT : Ngoài cách tính các tỉ số đã cho ra dạng tỉ số phần trăm đã biết

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

ở tiết học trước , chúng ta có thể tìm tỉ số phần trăm của hai số cho trước
hay không ? bằng cách nào ? Bài học hôm nay sẽ trả lời câu hỏi đó .

-Gv ghi tựa bài

b./ Hình thành cách tìm tỉ số phần trăm của hai số .
- Cho HS nêu VD1 :

- GV hướng dẫn cách giải .

Tỉ số của số HS Nữ và HS toàn trường là :
315 : 600

Ta có : 315 : 600 = 0,525
0,525 x 100 = 52,5 0 0

- Vậy tỉ số phần trăm của số HS Nữ và HS toàn trường là : 52,5
0 0

Thơng thường ta viết gọn cách tính như sau :
315 : 600 = 0,525 = 52,5 0 0
- Cho HS nêu quy tắt .

- GV chốt lại tóm tắt .
- Cho HS nêu tiếp VD2 :
- Cho HS giải GV ghi bảng .
Bài giải

Tỉ số phần trăm của lượng muối trong nước biển là :
2,8 : 80 = 0,035

0,035 = 3,5 0 0
Đáp số : 3,5 0 0

b/ luyện tập

Bài 1 : cho hs đọc yêu cầu bài tập 1 .
- Cho hs làm bài

- Cho hs trình vày kết quả
- Gv chốt lại :

. 0,3 = 30 0 0 ; 0,234 = 23,4 0 0 ; 1,35 = 135 0 0
Bài 2 : cho hs đọc yêu cầu bài tập 2 . ( HS khá , giỏi giải BT2c).

- Cho hs làm bài

- Cho hs trình vày kết quả
- Gv chốt lại :

a/ Mẫu : 19 : 30 = 0,6333… = 63,33 0 0
b/ 45 : 61 = 0,7377 = 73 , 77 0 0

* c/ 1,2 : 26 = 0,0461 = 4,61 0 0

Bài 3 : Cho hs đọc yêu cầu bài tập 3 . . ( HS khá , giỏi giải )
- Cho hs làm bài

- Cho hs trình vày kết quả
- Gv chốt lại :

Tỉ số phần trăm của số HS Nữ só với HS cả lớp là :
13 : 25 = 0,52 =52 0 0

Đáp số : 52 0 0
4/ Củng cố -dặn dò

- Cho hs nhắc lại tựa bài

- Cho hs nêu lại quy tắt tìm tỉ số phần trăm của hai số .
-Gv nhận xét tiết học

-Về nhà xem lại bài và hoàn thành các bài tập vào vở .
-Chuẫn bị bài học tiết sau .

Hs lắng nghe
Hs nhắc lại

HS quan sát

2 HS nêu
3 HS đọc lại

1hs

HS làm cá nhân
3 HS trình bày
Lớp nhận xét
1hs

Hs làm theo cặp
Đại diện trình bày
Lớp nhận xét

1hs

Hs làm 3 nhóm
Đại diện trình bày
Lớp nhận xét

1hs
3hs

Hs lắng nghe
TẬP LÀM VĂN

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

A/ yêu cầu

- Biết lập dàn ý bài văn tả hoạt động của người (BT1) .

- Dựa vào dàn ý đã lập , việt được đoạn văn tả hoạt động của người (BT2) .
B/ chuẩn bị

- Một tờ giấy khổ to cho HS lập dàn ý .
- Một số tranh ảnh em bé ở tuổi này .
C/ lên lớp

Hoạt động của gv Hoạt động cảu hs
1/ ổn định

2/ kiểm tra

- Cho HS đọc lại đoạn văn tiết trước .

- Gv nhận xét ghi điểm.

3/ bài mới

a/ GT : Hôm nay các em sẽ lập một dàn ý cho bài văn tả hoạt động của
một em bé ở độ tuổi này mà em quan sát được .

- Gv ghi tựa bài .
b/Hướng dẫn HS làm BT .
Bài 1 : Cho HS đọc yêu cầu .

- GV nhắc lại yêu cầu và lưuy1 HS ngồi tả hoạt động (là trọng
tâm) các em có thể tả thêm về ngoại hình của em bé (GV cho HS
xem tranh sưu tầm được ) .

- Các em hãy trình bày những điều mà em quan sát được ở nhà về
một em bé .

- GV nhận xét tuyện dương bổ sung .

- Cho HS lập dàn ý vào vở 1 em lập trên phiếu .
- Cho HS đính phiếu .

- GV nhận xete1 tuyên dương sữa chữa .

Bài 2 : Cho HS đọc yêu cầu .
- GV nhắc lại yêu cầu .

- Cho HS làm bài .

- Cho HS trình bày kết quả .

- GV nhận xét tuyện dương những HS biết chuyển một phần dàn ý
thành đoạn văn hồn chỉnh .

4/ Củng cố -dặn dị

- Cho HS nhắc lại tựa bài .

- Cho HS nêu lại đoạn văn mình viết .
- Gv nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại bài và sửa lại dàn ý .
- Chuẩn bị bài tiết sau .

Hát vui
3 hs nêu lại
Hs lắng nghe
Hs nhắc lại
1 HS đọc

HS quan sát tranh
3 HS nêu

Lớp nhận xét
Làm việc cá nhân
HS dán phiếu
Lớp nhận xét
1 HS đọc
HS làm cá nhân

Vài HS trình bày
Lớp nhận xét
1hs

3hs đọc
Hs lắng nghe
KỸ THUẬT

TIẾT 15 : Lợi Ích Của Việc Ni Gà
A/ yêu cầu

- Nêu được lợi ích của việc ni gà .

- Biết liên hệ với lợi ích của việc ni gà ở gia đình hoặc địa phương (nếu có).
B/ chuẩn bị

- Tranh minh họa .
- Phiếu học tập .
C/lên lớp

Hoạt động của gv

Hoạt động cảu hs

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

2/ kiểm tra

- GV kiểm tra phần chuẩn bị của HS .
- GV nhận xét .

3/ bài mới

a/ GT :Tiết học hôm nay sẽ giúp các em tìm hiểu về lợi ích của việc

nuôi gà .

-GV ghi tựa bài .
b/ Nội dung

H Đ 1 : Tìm hiểu lợi ích của việc ni gà .

- GV giao việc : Các em đọc các thông tin trong SGK quán sát
hình ảnh và vốn hiểu biết của mình để làm bài .

- Cho HS làm bài .

- Cho HS trình bày kết quả .

- GV nhận xét tuyên dương chốt lại .
Các sản phẩm

của nuôi gà

.thịt gà , trứng gà
. lông gà

. phân gà
Lợi ích của

việc ni gà

. gà lớn nhanh đẻ nhiều trứng /năm .

. cung cấp thịt trứng dùng để làm thực phẩm hằng

ngày trong thịt gà có nhiều chất bổ , nhất là chất
đạm , trứng gà được chế biến nhiều món ăn khác
nhau .

. cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp chế biến
thực phẩm .

. đem lại nguồn thu nhập kinh tế chủ yếu .

. nuôi gà tận dụng được nguồn thức ăn sẵn có trong
thiên nhiên .

. cung cấp phân bón trồng trọt .
H Đ2 : Đánh giá kết quả học tập .

- GV dùng phiếu đánh giá trắc nghiệm .

- Hãy đánh dấu X vào ở câu đúng của việc nuôi gà .

+ Cung cấp thịt và trứng làm sản phẩm
+ Cung cấp chất bột đường

+ Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp chế biến thực phẩm
+ Đem lại nguồn thu nhập cho người chăn nuôi

+ Làm thức ăn cho vật nuôi

+ Làm cho môi trường xanh sạch đẹp
+ Cung cấp phân bón cho cây trồng

+ Xuất khẩu

- Cho HS đại diện dán phiếu .

- GV nhận xét tuyên dương chốt lại .
4/ Củng cố - Dặn dò

- Cho HS nhắc lại tựa bài .

HS trưng bày
Hs lắng nghe
Hs nhắc lại

HS làm việc nhóm 4
Đại diện trình bày
Lớp nhận xét

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

- Cho HS nêu lại ích lợi của việc nuôi gà .
- GV nhận xét tiết học .

</div>

<!--links-->