GA lop 5 tuan 3 CKT KNS 201213 chuan

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (189.63 KB, 20 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 3

(Từ 3/9/ 2012 –7/9/2012) 
 Thứ hai, ngày 3 tháng 9 năm 2012

TẬP ĐỌC:

LÒNG DÂN ( Phần 1 )
I. Mục tiêu:

- Biết đọc đúng văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách
của từng nhân vật trong tình huống kịch.

- Hiểu nội dung , ý nghĩa : Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ
cách mạng. (Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3)

* HS khá, giỏi: Biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật
II. Đồ dùng dạy học:

GV: - Tranh minh họa SGK HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A.Kiểm tra bài cũ: 
Sắc màu em yêu
B. Dạy bài mới: 
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy học bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc

- GV đọc diễn cảm đoạn kịch ( trích )
- GV chú ý sửa lỗi

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Tổ chức từng cặp HS đọc và trao đổi tìm
hiểu nội dung bài thơng qua 3 câu hỏi SGK
- GV chốt ý đúng

Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn kịch
theo cách phân vai (5 nhân vật)

3. Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học- Về xem phần 2

- 2 HS lên bảng đọc HTL và trả lời câu
hỏi SGK

- 1HS đọc lời mở đầu, giới thiệu

- 3,4 tốp HS đọc nối tiếp từng đoạn
màn kịch

- HS đọc phần chú giải
- HS luyện đọc theo cặp
- 1,2 HS đọc lại đoạn kịch

- HS đọc trao đổi tìm hiểu nội dung
phần đầu màn kịch theo 3 câu hỏi SGK
dưới sự điều khiển luân phiên của 2,3
HS

- Mỗi nhóm 6 em phân vai nhau đọc: 5
nhân vật và 1 người dẫn chuyện sẽ đọc
phần mở đầu.

- Từng nhóm lên thi đọc

* Đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể
hiện được tính cách nhân vật.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

TỐN:
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:

- Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số
- Làm bt: 1 (2 ý đầu), 2 (a, d) 3.

II. Đồ dùng dạy học:

GV: Bảng nhóm
HS: SGK

III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Bài cũ:

Nêu cách chuyển một hỗn số thành 
phân số

2. Dạy bài mới:

Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: 2 ý đầu

Bài 2: a, d

* HS kká giỏi làm thêm b, c
Bài 3:

Chấm chữa nhận xét
3. Củng cố dặn dò: 
Nhận xét tiết học

- Vài HS nêu

- HS làm rồi chữa bài

- Khi chữa bài nêu cách chuyển
- HS tự làm bài rồi chữa bài

3 9

10 và 2
9

10
3 9

10=¿
39

10 ; 2
9
10=¿

29
10

Mà 3910>¿ 29

10 nên 3
9
10 >
2 9

- HS làm rồi chữa bài
11

2+1
1
3=
3

2+
4
3=
9
6+
8
6=
17
6
22

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

KHOA HỌC:

CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHỎE ?
I.Mục tiêu:

- Nêu được những việc nên và không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai.

- GDKNS: Đảm nhận trách nhiệm của bản thân với mẹ và em bé; cảm thơng, chia sẻ và 
có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai.

- ND giảm tải: khơng u cầu tất cả HS học bài này. GV hướng dẫn HS tự học bài này 
phù hợp với điều kiện gia đình mình.

II. Đồ dùng dạy học: - gv: Hình trang 12, 13 SGK hs: sgk
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A.Kiểm tra bài cũ:

+ Trình bày sự phát triển của thai nhi?
B. Dạy bài mới:

1. Giới thiệu bài

2. Dạy bài mới: (ND giảm tải: không yêu 
cầu tất cả HS học bài này. GV hướng dẫn 
HS tự học bài này phù hợp với điều kiện gia
đình mình)

Hoạt động 1: Những việc làm và không nên
làm đối với phụ nữ có thai

_ u cầu HS quan sát hình 1, 2, 3 hỏi:
+ Phụ nữ có thai nên và khơng nên làm gì?

- GV kết luận

Hoạt động 2 : Nhiệm vụ của mọi người 
trong gia đình đối với phụ nữ có thai
-u cầu HS quan sát hình 5, 6, 7 nêu nội
dung từng hình

+ Mọi người trong gia đình cần làm gì để
thể hiện sự quan tâm chăm sóc đối với phụ
nữ có thai?

Hoạt động 3: Đóng vai

Tình huống: Gặp phụ nữ có thai xách nặng
hay đi cùng một chuyến ô tô hết chỗ ngồi
bạn sẽ làm gì?

- GDKNS: Đảm nhận trách nhiệm của bản 
thân với mẹ và em bé; cảm thơng, chia sẻ và
có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai.

3. Củng cố dặn dị: 
Nhận xét tiết học

- HS lên bảng trả lời

- Thảo luận theo cặp ghi ra phiếu học tập
- Hình 1, 3 nên làm

- Hình 2 khơng nên làm
- HS trình bày

- HS thảo luận cả lớp

- HS trả lời

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Thứ ba ngày 4 tháng 9 năm 2012
CHÍNH TẢ:

Nhớ- viết: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
I. Mục tiêu:

- Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.

- Chép đùng vần của từng tiếng trong 2 dịng thơ vào mơ hình cấu tạo vần (BT2); biết
được cách đặt dấu thanh ở âm chính.

* HS khá, giỏi: Nêu được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng.
II. Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng phụ kẻ mô hình cấu tạo vần - HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A.Kiểm tra bài cũ:

B. Dạy bài mới:
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy học bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn nhớ viết
- GV hướng dẫn HS viết các tiếng khó

- Chấm bài : 5-7 em

Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả
Bài 2:

* Nêu được quy tắc đánh dấu thanh 
trong tiếng

3. Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học

- HS chép vần của các tiếng trong hai
dịng thơ đã cho vào mơ hình

- HS đọc thuộc lịng đoạn thơ cần viết
- HS luyện viết tiếng khó

- HS nhớ và viết bài
- HS tự soát bài

- Từng cặp HS đổi vở sửa lỗi

- Đọc yêu cầu bài tập

- HS sinh làm bài vào vở bài tập

- HS nối tiếp lên bảng điền vần và dấu
thanh vào mơ hình

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

TỐN:

LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:

- Biết chuyển:

+ Phân số thành phân số thập phân.
+ Hỗn số thành phân số.

+ Số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo có 1 tên đơn
vị đo.

- Làm bt: 1, 2 (2 hỗn số đầu), 3, 4.
II. Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng nhóm
- HS :Bảng con

II. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Bài cũ: 
2. Dạy bài mới:

Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1:

Bài 2:

* HS khá, giỏi làm 2 hỗn số cuối
Bài 3:

Bài 4: Hướng dẫn HS làm bài mẫu

Bài 5: Cho HS làm bài rồi chữa bài

3. Củng cố dặn dò: 
Nhận xét tiết học

4 em làm bốn phép tính.

- HS tự làm bài rồi chữa bài trao đổi ý
kiến chọn cách làm hợp lí

14
70=

14 :2
70 :2=

10 ;

23
500=

23x2
500x2=

46
1000

- HS tự làm bài rồi chữa bài nêu cách
chuyển hỗn số thành phân số

- HS tự làm bài rồi chữa bài
1 dm = 101 m ; 1g = 10001 kg

1 phút = 601 giờ ; 12 phút = 1260 giờ
= 15 giờ

- HS làm rồi chữa bài

- 2m 3dm = 2m + 103 m = 2 3
10 m
1m 53cm = 1m + 53100 m = 153

100 m
- 3m 27cm = 300cm + 27cm = 327cm
3m 27cm = 30dm + 2dm + 7cm
= 32dm + 107 dm = 32 7

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN
I. Mục tiêu:

- Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1);

(ND Giảm tải: bỏ BT2); hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng
đồng, đặt được câu với một từ có tiếng đồng vừa tìm được (BT3).

* HS khá, giỏi: đặt câu với các từ tìm được (BT 3c).
II. Đồ dùng dạy học:

- gv : Bút dạ, bảng nhóm - hs: sgk
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A.Kiểm tra bài cũ: 
B. Dạy bài mới:
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy học bài mới: 
HD HS làm bài tập
Bài tập 1:

- Giải nghĩa: tiểu thương: buôn bán nhỏ

Bài tập 3:

- Phát phiếu cho học sinh làm

- GV nhận xét chốt lời giải đúng

3. Củng cố dặn dò: 
- Nhận xét tiết học

- Về học thuộc lòng các thành ngữ, tục
ngữ ở bài tập 1

- HS đọc lại đoạn văn miêu tả có dùng
những từ miêu tả đã cho

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm việc theo nhóm đôi trao đổi

và ghi vào phiếu

- Đại diện một số nhóm trình bày
- Lớp nhận xét bổ sung

- Nêu nội dung bài tập

- Cả lớp đọc thầm truyện “Con Rồng
cháu Tiên” suy nghĩ trả lời câu hỏi 3a
- Làm bài tập 3b vào phiếu

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Thứ tư ngày 5 tháng 9 năm 2012
LỊCH SỬ:

CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ
 I.Mục tiêu:

- Kể lại một số sự kiện về cuộc phản công ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và một
số quan lại yêu nước tổ chức :

+ Trong nội bộ triều đình Huế có hai phái: chủ hoà và chủ chiến (đại diện là Tôn Thất
thuyết)

+ Đêm mồng 4 rạng sang mồng 5-7-1885, phái chủ chiến dưới sự chỉ huy của Tôn Thất
Thuyết chủ động tấn công quân Pháp ở kinh thành Huế.

+ Trước thế mạnh của giặc, nghĩa quân phải rút lui lên vùng rừng, núi Quảng Trị.

+ Tại vùng căn cứ vua Hàm Nghi ra Chiếu Cần vương kêu gọi nhân dân đứng lên đánh
Pháp.

* Phân biệt điểm khác nhau giữa phái chủ chiến và phái chủ hoà: phái chủ hoà chủ
trương thương thuyết với Pháp; phái chủ chiến chủ trương cùng nhân dân tiếp tục đánh
Pháp.

II.Đồ dùng dạy học: - Lược đồ kinh thành Huế năm 1885 - Bản đồ hành chính VN
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A.Bài cũ:

+ Những đề nghị canh tân đất nước của
Nguyễn Trường Tộ?

B. Dạy bài mới:
1. Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Nguyên nhân

+Năm 1884 triều đình Huế thế nào?
- GV kết luận chuyển tiếp

Hoạt động 2: Diễn biến

+ Tơn Thất Thuyết làm gì để chuẩn bị
chống Pháp?

+ Tường thuật lại cuộc phản công ở
kinh thành Huế?

Hoạt động 3: Ý nghĩa lịch sử

+ Cuộc phản cơng ở kinh thành Huế có

- HS lên bảng trả lời

- Thảo luận theo cặp

+ Triều đình Huế kí hịa ước cơng nhận
quyền đơ hộ của Pháp

- Thảo luận nhóm 4

+ Lập căn cứ kháng chiến từ vùng núi
Thanh Hóa đến Quảng Trị

+ Tơn Thất Thuyết nổ súng trước

+ Tấn cơng đồn Mang Cá, tịa Khâm
Sứ

+ Nhờ ưu thế về vũ khí quân Pháp
phản công lại

* Phân biệt điểm khác nhau giữa phái
chủ chiến và phái chủ hoà: phái chủ
hoà chủ trương thương thuyết với
Pháp; phái chủ chiến chủ trương cùng
nhân dân tiếp tục đánh Pháp.

Làm việc cả lớp

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

ý nghĩa lịch sử gì?
2. Củng cố dặn dị:

+ Em biết thêm gì về PT Cần Vương?
+ Em biết đường phố, trường học mang
tên vị lãnh tụ trong PT Cần Vương?

phận quan lại trong triều đình nhà
Nguyễn, khích lệ nhân dân đấu tranh...
- HS nêu

TOÁN:

LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu

- Biết:

+ Cộng trừ phân số, hỗn số

+ Chuyển các số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo có 1 tên đơn vị đo.
+ Giải bài tốn tìm một số biết giá trị 1 phân số của số đó.

- Làm bt: 1 (a, b), 2 (a, b), 4 (3 số đo: 1, 3, 4), 5. (BT còn lại dành HS khá, giỏi *)
II. Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng nhóm

- HS :Bảng con

II. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Bài cũ: 
2. Dạy bài mới:

Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1 (a, b): Nêu y/c bài tập, cho HS
làm cá nhân.

Bài 2 (a, b): HS làm nhóm đơi
Bài 3: Nêu y/c bài và làm cá nhân.
Bài 4: 3 số đo: 1, 3. 4

* bài 4 số đo 2

Bài 5: Cho HS nêu bài toán rồi tự giải
và chữa bài

3. Củng cố dặn dò: 
Nhận xét tiết học

- Nêu cách chuyển hỗn số tnành phân
số,…

- HS tự làm bài rồi chữa bài

9+
9
10=

70+81

90 =
151
70 ;
2

5+
1
2+

3
10=

6+5+3

10 =
14
10=

7
5
- Tương tự bài 1

- Tính nhẩm hoặc tính ở giấy nháp rồi
trả lời

- Tự làm bài rồi chữa bài theo mẫu
* Tự làm bài rồi chữa bài theo mẫu
 Bài giải

10 quãng đường AB dài là:
12 : 3 = 4 (km)
Quãng đường AB dài là:
4 x 10 = 40(km)

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

KỂ CHUYỆN:

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I.Mục tiêu:

- Kể được một câu chuyện (đã chứng kiến, tham gia hoặc được biết qua truyền hình,
phim ảnh hay đã nghe, đã đọc) về người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương
đất nước.

- Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể.
II. Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh ảnh minh họa những việc làm tốt
- HS: Chuẩn bị câu chuyện

III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A.Kiểm tra bài cũ:

B. Dạy bài mới:
 1. Giới thiệu bài:
2. Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu đề bài
- Gạch chân từ quan trọng

Hoạt động 2: Gợi ý kể chuyện

- Kể chuyện có mở đầu, diễn biến, két
thúc

Hoạt động 3: HS thực hành kể chuyện

3. Củng cố dặn dò: 
Nhận xét tiết học

- HS kể lại một câu chuyện đã nghe
hoặc đã đọc về các anh hùng, danh
nhân

- 1 HS đọc đề bài

- 3 HS nối tiếp đọc 3 gợi ý ở SGK
- Một số HS giới thiệu đề tài mình chọn

- HS viết ra giấy nháp dàn ý

- HS kể theo cặp
- Thi kể trước lớp

- Mỗi em kể xong tự nói suy nghĩ về
nhân vật trong câu chuyện hỏi bạn hoặc
trả lời câu hỏi của bạn về nội dung ý
nghĩa câu chuyện.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

TẬP ĐỌC:

LÒNG DÂN ( Phần 2 )
I. Mục tiêu

- Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, cảm, khiến; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng
đọc phù hợp với tính cách nhân vật và tình huống trong đoạn kịch.

- Hiểu nội dung, ý nghĩa vở kịch: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc,
cứu cán bộ (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3).

*HS khá, giỏi: Biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật
II. Đồ dùng dạy học:

GV: - Tranh minh họa SGK
HS: SGK

III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A.Kiểm tra bài cũ:
Lòng dân ( Phần 1)
B. Dạy bài mới: 
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy học bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc
- Lưu ý HS đọc đúng các từ địa phương
- GV đọc phần 2 vở kịch

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

+ An đã làm cho bọn giặc mừng hụt
như thế nào?

+ Vì sao vở kịch được đặt tên là “Lòng
dân”

Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

- Hướng dẫn 1 tốp HS đọc diễn cảm
đoạn kịch theo cách phân vai

3. Củng cố dặn dò:

- Nhắc lại nội dung đoạn kịch.
- Nhận xét tiết học

- HS phân vai đọc lại phần đầu vở kịch

- 1 HS khá giỏi đọc phần tiếp vở kịch
- 3,4 tốp HS đọc nối tiếp đọc từng đoạn
phần kịch

- HS luyện đọc tiếng khó
- HS luyện đọc theo cặp
- 1,2 HS đọc toàn bài

+ An trả lời:”Hổng phải tía”, sau đó
lại:”Cháu ... kêu bằng ba chứ hổng phải
tía” làm cho giặc tẽn tị.

+ Thể hiện tấm lịng của ngườidân đối
với cách mạng, chỗ dựa vững chắc với
cách mạng

- HS luyện đọc (cá nhân)
- Từng tốp HS lên đọc.

* Đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể 
hiện được tính cách nhân vật

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

KHOA HỌC:

TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ
I.Mục tiêu:

- Nêu được các giai đoạn phát triển của con người từ lúc nới sinh đến tuổi dậy thì.
- Nêu được một số thay đổi về sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì

II. Đồ dùng dạy học:

- GV: Hình trang 14,15 SGK

- HS: Ảnh của bản thân hoặc trẻ em từng lứa tuổi
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A.Kiểm tra bài cũ:

+ Chúng ta phải làm gì để thể hiện sự
quan tâm đối với phụ nữ có thai?

B. Dạy bài mới:
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm của
em bé trong ảnh sưu tầm được

- Yêu cầu HS đem ảnh và giới thiệu

Hoạt động 2 : Tìm hiểu đặc điểm
chung của trẻ em từng giai đoạn

- Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”
- Phổ biến cách chơi, luật chơi

- Tuyên dương đội thắng cuộc
Hoạt động 3:

Tầm quan trọng của tuổi dậy thì

- Yêu cầu HS đọc thơng tin và nêu câu
hỏi:

+ Tại sao nói tuổi dậy thì có tầm quan
trọng đăc biệt đối với cuộc đời mỗi con
người?

- GV chốt kết luận
3. Củng cố dặn dò: 
Nhận xét tiết học

- HS lên bảng trả lời

- HS đem ảnh đã sưu tầm của trẻ em
hoặc bản thân mình giới thiệu trước
lớp: Lúc mấy tuổi? Đã biết làm những
gì?

- Đọc thơng tin tìm thơng tin ứng lứa
tuổi nào viết nhanh đáp án vào bảng
- HS chơi

- Đáp án: 1-b; 2-a; 3-c

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Thứ năm ngày 6 tháng 9 năm 2012

TẬP LÀM VĂN:

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I. Mục tiêu:

- Tìm được những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến, những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt
mưa, tả cây cối, con vật, bầu trời trong bài Mưa rào; từ đó nắm được cách quan sát và
chọn lọc chi tiết trong bài văn miêu tả.

- Lập được dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa.
 - GDMT: Bảo vệ môi trường tự nhiên sạch, đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:

- GV: Bút dạ, bảng nhóm - HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A.Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS về ghi
chép quan sát cơn mưa

B. Dạy bài mới:
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới:

Hướng dẫn HS luyện tập
Bài tập 1:

+ Những dấu hiệu báo cơn mưa sắp
đến?

+ Những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt
mưa lúc bắt đầu đến lúc kết thúc cơn
mưa?

- GDMT: Bảo vệ môi trường tự 
nhiên sạch, đẹp để có cuộc sống phát 
triển bền vững cho mọi người.

Bài tập 2:

- GV cùng cả lớp nhận xét

3. Củng cố dặn dị:

- Về hồn chỉnh dàn ý, chọn một phần
để chuyển thành đoạn văn ở tiết tới.

- HS đem bài cho GV kiểm tra

- HS đọc toàn bộ nội dung bài tập 1
- Cả lớp đọc thầm bài “Mưa rào”
- Làm bài theo cặp

+ Mây: đặc xịt, xám xịt,...
+ Gió: thổi quật, điên đảo,...

+ Tiếng mưa: lẹt đẹt, lách tách, rào rào,

sầm sập, đồm độp,...

+ Hạt mưa: tuôn rào rào, mưa xiên
xuống, hạt mưa giọt ngã, giọt bay,...
- Nêu yêu cầu bài tập 2

- 1, 2 HS làm mẫu

- Dựa trên kết quả quan sát tiết trước,
mỗi HS tự lập dàn ý vào vở bài tập; vài
HS làm bài trong bảng nhóm.

- Nhiều HS đọc nối tiếp dàn ý của mình
- Bình chọn bạn viết hay.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

TỐN:

LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:

- Biết:

+ Nhân, chia hai phân số.

+ Chuyển các số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với 1 tên đơn vị đo
- Làm bt: 1, 2, 3.

II. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Bảng nhóm
- HS :Bảng con

II. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Bài cũ: 
2. Dạy bài mới: 
Bài 1:

Bài 2: Tiến hành tương tự

Bài 3:

* Bài 4:

3. Củng cố dặn dò: 
Nhận xét tiết học

Làm BT tiết trước

-HS tự làm bài rồi chữa bài
21

4x3
2
5=

9
4 x

17
5 =

153
20 ;
11

5:1
1
3=

6
5:

4
3=

6
5x

3
4=

18
20=

9
10
- x + 14=5

8 x -
3
5=

1
10
x = 58−1

4 x =
1

10+
3
5

x = 38 x = 107

- 1m 75cm = 1m + 75100 m = 175
100
m

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

ĐỊA LÍ:
KHÍ HẬU
I.Mục tiêu:

- Nêu được một số đặc điểm chính của khí hậu Việt Nam:
+ Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa.

+ Có sự khác nhau giữa hai miền: Miền Bắc có mùa đơng lạnh, mưa phùn; miền Nam
nóng quanh năm với hai mùa mưa, khô rõ rệt.

- Nhận biết được ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta, ảnh
hưởng tích cực: cây cối xanh tốt quanh năm, sản phẩm nông nghiệp đa dạng, ảnh hưởng
tiêu cực: thiên tai, lũ lụt, hạn hán

- Chỉ ranh giới khí hậu Bắc - Nam (dãy núi Bạch Mã) trên bản đồ (lược đồ).
- Nhận xét được bảng số liệu khí hậu ở mức độ đơn giản.

* - Giải thích vì sao VN có khí hậu nhiệt đới gió mùa. - Biết chỉ các hướng gió: đơng
bắc, tây nam, đơng nam

II. Đồ dùng dạy học:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA
I. Mục tiêu:

- Biết sử dụng từ đồng nghĩa một cách thích hợp (BT1), hiểu ý nghĩa chung của một
số tục ngữ(BT2)

- Dựa theo ý một khổ thơ trong bài Sắc màu em yêu, viết được đoạn văn miêu tả sự
vật có sử dụng 1, 2 từ đồng nghĩa (BT3)

* HS khá, giỏi: Biết dùng nhiều từ đồng nghĩa trong đoạn văn viết theo BT3.
II. Đồ dùng dạy học:

- GV Bút dạ, bảng nhóm - HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A.Kiểm tra bài cũ: 
B. Dạy bài mới: 
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy học bài mới: 
HD HS làm bài tập
Bài tập 1:

- Nhận xét chốt từ đúng
Bài tập 2:

- Giải nghĩa cội : gốc

Bài tập 3:

Nhắc HS có thể viết các màu sắc khơng
có trong bài, chú ý sử dụng 1, 2 từ
đồng nghĩa

3. Củng cố dặn dò: 
- Chuẩn bị bài sau.

- 2HS lên làm BT3,4 tiết trước

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS đọc thầm nội dung BT quan sát
tranh minh họa SGK làm vào vở BT
- 2,3 HS lên làm vào phiếu

- HS đọc bài đã điền từ: đeo, xách, vác,
khiêng, kẹp.

- HS đọc lại 3 ý đã cho

- Trao đổi đi đến lời giải đúng: Gắn bó
với quê hương là tình cảm tự nhiên
- HTL 3 câu tục ngữ

- Suy nghĩ chọn một khổ thơ trong bài
 “ Sắc màu em yêu” để viết thành đoạn 
văn miêu tả

- HS phát biểu dự định chọn khổ nào?
* HS khá giỏi sử dụng nhiều từ đồng 
nghĩa trong đoạn văn.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

ĐẠO ĐỨC:

CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (T1)
I. Mục tiêu: HS biết:

- Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình.
- Khi làm việc gì sai phải biết nhận và sửa chữa.

Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình.

* Khơng tán thành với những hành vi trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người
khác.

GDKNS : KN đảm nhận trách nhiệm, KN kiên định.
II. ĐDDH:

- Bảng phụ viết B1.
- Thẻ màu cho h/động 3.
III. Các hoạt động dạy-học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Giới thiệu bài
2. Các hoạt động:

Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện
“Chuyện của bạn Đức”

B1: Nêu yêu cầu.

B2: Nêu câu hỏi.
B3: Kết luận.
Hoạt động 2:
Làm BT1.
B1: Chia nhóm.
B2: Nêu yêu cầu.
B3:

B4: Kết luận

Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ.
- Nêu ý kiến.

- GV kết luận và GDKNS : KN đảm
nhận trách nhiệm, KN kiên định.

Hoạt động tiếp nối:

- Chuẩn bị cho trị chơi đóng vai.

- Đọc thầm, suy nghĩ về câu
chuyện.

- 1 em đọc to.

- Thảo luận. Phát biểu.
- Đọc phần ghi nhớ.

- Nhắc lại yêu cầu.
- Thảo luận . Phát biểu.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Thứ sáu ngày 7 tháng 9 năm 2012
TẬP LÀM VĂN:

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I. Mục tiêu:

- Nắm được ý chính của bốn đoạn văn và chọn một đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu
của bài tập 1.

- Dựa vào dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa đã lập được trong tiết trước, viết được một
đoạn văn có chi tiết và hình ảnh hợp lí (BT2)

* HS khá, giỏi: Biết hoàn chỉnh các đoạn văn ở BT1 và chuyển một phần dàn ý
thành đoạn văn miêu tả khá sinh động.

- GDMT: Ta phải làm gì để cho môi trường sống luôn sạch, đẹp?
II. Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn nội dung chính của 4 đoạn văn tả cơn mưa ( BT1)
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A.Kiểm tra bài cũ: 
Kiểm tra dàn ý của HS
B. Dạy bài mới:
 1. Giới thiệu bài

2. Dạy bài mới: HD HS luyện tập
Bài tập 1:

- Yêu cầu HS chọn hoàn chỉnh 1 hoặc 2
đoạn

- GV nhận xét khen ngợi

Bài tập 2:

- Yêu cầu HS tập chuyển một phần dàn
ý bài tả cơn mưa (đã lập ở tiết trước)
thành đoạn văn miêu tả chân thực

- GDMT: Ta phải làm gì để cho mơi
trường sống ln sạch, đẹp?

3. Củng cố dặn dị: 
- Nhận xét tiết học

- Về nhà ghi những điều quan sát về
trường học để tiết sau lập dàn ý.

- HS đọc nội dung bài tập 1 và xác
định yêu cầu bài tập: Tả quang cảnh
sau cơn mưa

- Cả lớp đọc thầm 4 đoạn văn, xác định
nội dung chính mỗi đoạn

- HS làm bài vào vở

- Nhiều HS nối tiếp đọc bài của mình
- Cả lớp nhận xét

* Biết hồn chỉnh các đoạn văn ở BT1
và chuyển một phần dàn ý thành một
đoạn văn miêu tả khá sinh động

- HS làm bài

- Dựa trên kết quả quan sát tiết trước,
mỗi HS tự lập dàn ý vào vở bài tập

- Một số HS đọc nối tiếp đoạn văn đã
viết

- Cả lớp nhận xét,

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

KỸ THUẬT:

THÊU DẤU NHÂN (Tiết 1)
I. Mục tiêu:

- Biết cách thêu dấu nhân.

- Thêu được mũi thêu dấu nhân. Các mũi thêu tương đối đều nhau. Thêu được ít nhất 5
dấu nhân. Đường thêu có thể bị dúm.

- Khơng bắt buộc HS nam thực hành tạo ra SP thêu. HS nam có thể thực hành đính
khuy.

- Với HS khéo tay: - Thêu được ít nhất 8 dấu nhân. Các mũi thêu đều nhau. Đường thêu
ít bị dúm. - Biết ứng dụng thêu dấu nhân để thêu trang trí SP đơn giản.

II.ĐDDH:

- Mẫu thêu dấu nhân

- Một số sản phẩm may mặc có thêu dấu nhân.
- GV: Bộ đồ dùng dạy may, thêu.

- HS: vải, kim chỉ, 3 chiếc khuy 2 lỗ.
III. Các hoạt động dạy-học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. Giới thiệu bài 
B. Các hoạt động:

H/động 1: Quan sát, nhận xét mẫu.
- Đưa mẫu, đặt câu hỏi

- Đưa một số sản may mặc có thêu dấu
nhân.

Kết luận.

Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật:
- Nêu yêu cầu

- Đặt câu hỏi
- Uốn nắn.
- Đặt câu hỏi.

- Dùng kim to để HD cách thêu dấu
nhân.

- Không bắt buộc HS nam thực hành
tạo ra SP thêu. HS nam có thể thực
hành đính khuy.

C. Củng cố, dặn dò: 
-Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị đầy đủ d/cụ tiết sau học tiếp.

Nhận xét về đường chỉ, khoảng cách
-Nhận xét khoảng cách giữa các khuy, so
sánh vị trí các khuy, lỗ khuyết trên tà.

- Đọc lướt mục II/SGK.

- Nêu tên các bước trong quy trình.
- 2 em lên bảng thực hiện thao tác trong
bước 1.

- Nêu cách thêu dấu nhân.(mục 2a)
- Vài em nhắc lại và thực hiện cách thêu
dấu nhân.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

TỐN:

ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN
I. Mục tiêu:

- Làm được bài tập dạng tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ của hai số
- Làm bài 1 (bt còn lại dành cho HS khá giỏi: *)

II. Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng nhóm - HS : Bảng con, sgk
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Bài cũ:

2. Dạy bài mới:

Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1:

+ Tỉ số của hai số là số nào?
+ Hiệu của hai số là số nào?
* Bài 2: Yêu cầu HS tự làm bài

* Bài 3: Yêu cầu HS tính chiều dài, 
chiều rộng vườn hoa hình chữ nhật.
Từ đó tính được diên tích hình chữ 
nhật và lối đi.

3. Củng cố dặn dò: 
Nhận xét tiết học

- Nêu cách nhân, chia hai phân số

- Nhắc lại cách giải bài tốn “ tìm hai số
khi biết tổng (hiệu) và tỉ của hai số đó”.
- HS tự giải rồi chữa bài

Bài giải:
Ta có sơ đồ:

Loại I
Loại II 12 l

Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là:
3 – 1 = 2 ( phần)

Số lít nước mắm loại I là:
12 : 2 x 3 = 18 (lít)
Số lít nước mắm loai II là:
18 – 12 = 6 (lít)
Đáp số: 18 lít và 6 lít
Bài giải:

Nửa chu vi vườn hoa: 120 : 2 = 60 (m)
Ta có sơ đồ:

Chiều rộng
Chiều dài

Tổng số phần bằng nhau: 5+7= 12(phần)
Chiều rộng vườn hoa: 60:12x5= 25(m)
Chiều dài vườn hoa: 60 – 25 = 35(m)
Diện tích vườn hoa: 35 x 25 = 875(m2)

Diện tích lối đi: 875 : 25 = 35(m2)

Đáp số:a) 875m2

b) 35m2

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 3:
I.Mục tiêu:

- Xét thi đua trong tuần.

- HS thấy được ưu, khuyết điểm và phấn đấu làm tốt nhiệm vụ học tập của mình.
- Biết được phương hướng hoạt động của tuần tới.

II. Nội dung sinh hoạt:

1. Đánh giá tình hình các mặt hoạt động trong tuần

- Lớp trưởng đánh giá tình hình các mặt hoạt động trong tuần qua.
- Cả lớp bổ sung , đánh giá.

- Từng tổ trưởng báo cáo thi đua của tổ theo biểu điểm và nhận xét tổ mình.
- Rút kinh nghiệm của tổ.

- Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc trong tuần.
- Giáo viên phát biểu ý kiến.

2. Nêu phương hướng hoạt động cho tuần 4:

+ Chú ý giữ gìn vở sạch chữ đẹp, viết bài đầy đủ, bao bìa sổ sách.
+ Cần chuẩn bị đủ các đồ dùng cho môn học thực hành.

+ Kiểm tra bài hàng ngày (tổ trưởng phụ trách kiểm tổ viên).

+ Chú ý rèn tốt đạo đức của từng cá nhân theo “5 điều Bác Hồ dạy”.
+ Thực hiện biểu điểm thi đua của Đoàn, Đội.

3. Vui văn nghệ:

Các em biểu diễn các tiết mục văn nghệ mà em yêu thích nhất.

Xem của Tổ trưởng Duyệt của PHT

………
………
………
………
Ngày: ………..
Tổ phó

………
………
………
………

</div>

GA lop 5 tuan 3 CKT KNS 201213 chuan

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về