Giao an tu chon ngu van 6 002

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (185.51 KB, 27 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TIẾT:1

ND 27/8/2008

CHỦ ĐỀ 1



THỂ LOẠI CHỦ ĐỀ: BÁM SÁT



THỜI LƯỢNG: 7 TIẾT

I. MỤC TIÊU:

Giúp HS:

- Kiến thức: Nắm được phương pháp làm văn tự sự.

- Kỹ năng: Tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý, viết thành bài văn
- Giáo dục tính cẩn thận khi thực hành làm văn tự sự.
II.TÀI LIỆU THAM KHAÛO:

- Những bài văn mẫu lớp 6

- Tài liệu về phương pháp làm văn tự sự như STK, sách hướng dẫn làm văn …

III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

TIẾT 1: Giới thiệu phương pháp làm văn tự sự

TIẾT 2,3: Những yêu cầu và các bước khi làm văn tự sự
TIẾT 4,5: Luyện tập kể chuyện dân gian

TIẾT 6,7:Luyện tập kể chuyện daân gian (tt).



PHẦN MỞ ĐẦU: GV giới thiệu chủ đề.

Trong cuộc sống giao tiếp hàng ngày, con người luôn cần đến tự sự (kể chuyện). Vì thế,
trong nhà trường, HS cần nắm vững thế nào là văn tự sự, các yếu tố của một bài văn tự sự và
phương pháp làm một bài văn tự sự. Từ yêu cầu đó, GV cần giới thiệu cho HS mục đíc, ý nghĩa
của chủ đề phương pháp làm bài văn tự sự.



TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:

GV và HS ôn lại phần kiến thức đã học ở Tiểu học và tiết 7,8

IV.RÚT KINH NGHIỆM:

...
...
...
...

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Tiết 2 ,3

ND: 29/8/2008

I MỤC TIÊU:

HS nắm được các yêu cầu khi làm một bài văn tự sự:
. Tìm và sắp xếp các chi tiết trong câu chuyện kể
. Xác định được các bước làm bài văn tự sự

II. CHUẨN BỊ:

GV: Các câu hỏi ôn tập

HS: Ôn tập tiết 7,8 và thể văn tự sự học ở Tiểu học

III. PHƯƠNG PHÁP:

GV hướng dẫn luyện tập

IV. TIẾN TRÌNH:

1. Ổn định tổ chức:

2. Kiểm tra bài cũ: Khơng
3. Nội dung luyện tập:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC

HĐ1: Hướng dẫn ơn tập khái niệm

? Thế nào là văn tự sự?

? Văn tự sự có ý nghĩa như thế nào trong đời
sống?

? Văn tự sự phải đảm bảo nội dung như thề
nào?

(+Đảm bảo đúng ý nghĩa câu chuyện.

+Kể đúng trình tự diễm biến các sự việc và
hành động trong câu chuyện

+Kể đúng và đủ những chi tiết quan trọng.)

? Văn tự sự đảm bảo hình thức như thề nào?
(+Khơng sao chép ngun văn mà phải kể
bằng lời văn của mình.

+Ngơn ngữ diễn đạt phải có tính sáng tạo
+Có thể tái tạo thêm hình ảnh, chi tiết, …)

HĐ2: Hướng dẫn ơn tập các bước làm văn tự
sự

? Ở Tiểu học, khi có 1 đề văn tự sự, em sẽ
làm theo các bước như thế nào?

Ví dụ: Hãy kể lại chuyện Sơn Tinh, Thủy

I. KHÁI NIỆM:

1. Là phương thức trình bày 1 chuỗi các sự việc,
sự việc này dẫn đến sực việc kia, cuối cùng dẫn
đến 1 kết thúc, thể hiện 1 ý nghĩa.

2. Ý nghĩa: Giúp người kể giải thích sự việc,
tìm hiểu con người, nêu vấn đề, bày tỏ thái độ
khen chê.

II. CÁC BƯỚC KHI LÀM BÀI VĂN TỰ SỰ:

1. Tìm hiểu đề: Tìm hiểu kỹ lời văn của đề để
nắm vững yêu cầu đề bài.

2. Lập ý: Xác định nội dung sẽ viết theo yêu cầu
của đề: Nhân vật, sự việc, diễn biến, kết quả, ý

NHỮNG YÊU CẦU KHI LÀM VĂN TỰ SỰ

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Tinh.

-GV gợi ý cho HS tìm ra các bước làm bài
và chốt ý

HĐ3: Hướng dẫn tổng kết

GV hướng dẫn HS chốt lại điểm chính về
mục đích, ý nghĩa, cách làm bài văn tự sự

nghĩa của câu chuyện.

3. lập dàn ý: Sắp xếp việc gì kể trước, việc gì kể
sau để người đọc theo dõi được âu chuyện và
hiểu được ý định của người viết

4. Viết thành bài văn theo bố cục ba phần: Mở
bài, thân bài, kết bài

III. RÚT KINH NGHIỆM:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

TIẾT :4,5

NGÀY DẠY:05/9/2008

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

-HS lập được dàn bài văn tự sự theo đề bài
-HS luyện tập viết bài văn tự sự theo dàn bài
-Giáo dục HS u thích bộ mơn khi kể chuyện

II. CHUẨN BỊ:

GV: Đề và dàn bài mẫu
HS: Ôn tập thể văn tự sự

III. PHƯƠNG PHÁPDẠY-HỌC:

-Nêu vấn đề

-Rèn luyện, thực hành

IV. TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC:

1. Ổn định tổ chức: Điểm danh HS
2. Kiểm tra bài cũ: Không

3. Bài mới:

GV giới thiệu nội dung luyện tập

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu đề bài

? Đề yêu cầu kể nội dung gì?
Lạc Long Quân và Âu Cơ

? Đề yêu cầu viết theo kiểu bài gì?
Văn tự sự

? Dựa vào yếu tố nào em biết đề yêu cầu viết
theo kiểu tự sự?

( Hãy kể)

HĐ2: Hướng dẫn xây dựng dàn bài

? Thông thường dàn bài gồm mấy phần?
Nhiệm vụ của từng phần?

? Mở bài cần giới thiệu điều gì?

? Thân bài cần nêu những chi tiết nào?

? Các chi tiết phải sắp xếp như thế nào?

? Kết thúc câu chyện kể như thế nào?

I. ĐỀ BÀI:

Em hãy kể lại câu chuyện Lạc Long Quân và 
Âu Cơ.

II. DÀN BÀI:

1. Mở bài: Giới thiệu nhân vật Lạc Long Quân
và Âu Cơ.

2. Thân bài:

- Âu Cơ và Lạc Long Quân gặp nhau, đem
lòng yêu thương và trở thành vợ chồng.

- Âu Cơ có mang, sinh ra một cái bọc trăm
trứng, nở ra một trăm người con.

- Lạc Long Quân từ biệt Âu Cơ và đưa 50
con trở về biển.

-Âu Cơ đưa 50 con lên rừng.

- Người con trưởng theo Âu Cơ được tôn làm
vua, lấy hiệu là Hùng Vương.

3. Kết bài:

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

HĐ3: Hướng dẫn HS viết đoạn văn 5’
N1: Viết đoạn mở bài

N2: Viết đoạn Lạc Long quân và Âu Cơ gặp
nhau và trở thành vợ chồng

N3: Viết đoạn Lạc Long Quân và Âu Cơ
chia tay nhau

N4: Viết đoạn kết bài

HS trình bày, bổ sung. GV nhận xét , sửa
chữa

Cũng bởi sự tích này mà về sau người Việt
Nam ta thường xưng là con Rồng cháu Tiên.

III. LUYỆN TẬP VIẾT VĂN:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Tiết: 6,7

NGÀY DẠY: 12/9/2008

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

- HS nắm được các yêu cầu khi làm một bài văn tự sự:
- Tìm và sắp xếp các chi tiết trong câu chuyện kể
- Xác định được các bước làm bài văn tự sự

II. CHUẨN BỊ:

GV: Các câu hỏi ơn tập

HS: Ơn tập thể văn tự sự

III. PHƯƠNG PHÁP DẠY-HỌC:

-Nêu vấn đề

-Rèn luyện , thực hành

IV. TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC:

1. Ổn định tổ chức: Điểm danh HS
2. Kiểm tra bài cũ: Không

3.Bài mới:

GV giới thiệu nội dung luyện tập

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu đề bài

? Đề yêu cầu kể nội dung gì?
( Chuyện Thánh Gióng)

? Đề yêu cầu viết theo kiểu bài văn nào?
( Văn tự sự )

? Dựa vào yếu tố nào em biết đề yêu cầu viết
theo kiểu tự sự?

( Hãy kể )

HĐ2: Hướng dẫn HS xây dựng dàn bài

? Mở bài cần giới thiệu điều gì?

? Thân bài cần nêu những chi tiết nào?

? Các chi tiết phải sắp xếp như thế nào?

? Kết thúc câu chuyện như thế nào?

I. ĐỀ BÀI:

Em hãy kể lại câu chuyện Thánh Gióng.

II. DÀN BÀI:

1. Mở bài: Giới thiệu sự ra đời của Thánh
Gióng.

2. Thân bài:

- Giặc Ân xâm phạm bờ cõi nước ta

- Thánh Gióng biết nói và địi đi đánh giặc

- Thánh Gióng lớn nhanh như thổi

-Thánh Gióng vươn vai thành tráng sĩ, cưỡi
ngựa sắt, mặc áo giáp sắt, cầm roi sắt đi đánh
giặc

-Thánh Gióng đánh tan giặc Ân

- Thánh Gióng lên núi, cởi bỏ áo giáp sắt, bay
về trời

3. Kết bài:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HĐ3: Hướng dẫn HS viết đoạn văn 5’
- Lần lượt HS đại diện các nhóm trình bày.
N1: Viết đoạn mở bài

N2: Viết đoạn Gióng yêu cầu sứ giả
N3: Viết đoạn Gióng đi đánh giặc
N4: Viết đoạn kết bài

- HS trình bày, bổ sung. GV nhận xét, sửa
chữa

- Vua lập đền thờ
-Những vết tích cịn lại

III. LUYỆN TẬP VIẾT VĂN:

III. RÚT KINH NGHIỆM:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Tiết: 5

NGÀY DẠY: 10/9/2008

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

-HS nắm được các yêu cầu khi làm một bài văn tự sự:
-Tìm và sắp xếp các chi tiết trong câu chuyện kể
-Xác định được các bước làm bài văn tự sự

II. CHUẨN BỊ:

GV: Đề bài , dàn bài.

HS: Ôn tập thể văn tự sự

III. PHƯƠNG PHÁP DẠY-HỌC:

- Nêu vấn đề
-Tái hiện
-Thực hành

IV. TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC:

1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Không
3.Bài mới:

GV giới thiệu bài

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu đề bài

? Đề bài yêu cầu kể nội dung gì ?
( Sơn Tinh, Thủy Tinh )

? Đề yêu cầu viết theo kiểu bài gì?
( Văn tự sự )

? Dựa vào yếu tố nào em biết đề yêu cầu viết
theo kiểu tự sự?

( Hãy kể )

HĐ2: Hướng dẫn HS xây dựng dàn bài

? Mở bài cần giới thiệu điều gì?
(Gợi ý: Lúc kể là vào đêm cuối năm

Nơi kể: Các cháu cùng bà ngồi bên bếp
lửa nấu bánh)

? Thân bài cần nêu những chi tiết nào?

? Các chi tiết phải sắp xếp như thế nào?

I. ĐỀ BÀI:

Em hãy kể lại câu chuyện Bánh chưng, bánh giầy.

II. DÀN BÀI:

1. Mở bài: Giới thiệu câu chuyện bánh chưng,
bánh giầy

2. Thân bài:

-Vua Hùng có hai mươi người con trai. Về già,
vua quyết định truyền ngôi cho ai làm vừa ý, nối chí
vua..

-Các lang đua nhau làm cổ thật hậu..

- Lang Liêu được thần mách bảo dùng gạo làm
hai loại bánh dâng vua.

- Vua chọn bánh của Lang Liêu để tế Trời, Đất

LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN DÂN GIAN

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

? Kết thúc câu chuyện như thế nào?

HĐ3: Hướng dẫn HS viết đoạn văn 5’
N1: Viết đoạn mở bài

N2: Viết đoạn vua Hùng ra điều kiện nhường
ngôi vua

N3: Viết đoạn vua Hùng chọn bánh của Lang
Liêu và tế Trời, Đất.

N4: Viết đoạn kết bài

HS trình bày, bổ sung. GV nhận xét, sửa chữa

và nhường ngôi cho chàng.

-Từ đó, nước ta có tục làm bánh chưng, bánh
giầy

3. Kết bài:

Nêu suy nghĩ, cảm xúc của em về câu chuyện.

III. LUYỆN TẬP VIẾT VĂN:

III. RÚT KINH NGHIỆM:

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

TIẾT: 6

NGÀY DẠY: 12/9/2008

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

-HS nắm được các yêu cầu khi làm một bài văn tự sự:
-Tìm và sắp xếp các chi tiết trong câu chuyện kể

- Xác định được các bước làm bài văn tự sự

II. CHUẨN BỊ:

GV:Đề bài – Dàn bài

HS: Ôn tập thể văn tự sự

III. PHƯƠNG PHÁP DẠY –HỌC:

-Nêu vấn đề
-Gợi mở
- Thực hành

IV. TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC:

1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Không
3. Bài mới:

GV giới thiệu bài

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
HĐ1: Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài

? Đề bài u cầu kể nội dung gì?
Ví dụ: Bánh chưng, bánh giầy

? Đề bài yêu cầu viết theo kiểu bài gì?
( Văn tự sự )

? Dựa vào yếu tố nào em biết đề yêu cầu viết
theo kiểu tự sự?

( Hãy kể)

HĐ2: Hướng dẫn HS xây dựng dàn bài

?Mở bài cần giới thiệu điều gì?
(Gợi ý: Vào một đêm trăng

Các cháu nghe bà kể chuyện ngoài sân )

? Thân bài cần nêu những chi tiết nào?

? Các chi tiết phải sắp xếp như thế nào?

I. ĐỀ BÀI:

Em hãy kể lại truyền thuyết mà em đã học hoặc 
được nghe kể.

II. DÀN BÀI:

1. Mở bài: Giới thiệu câu chuyện Sơn Tinh, Thủy
Tinh.

2. Thân bài:

-Vua Hùng kén rể

- Sơn Tinh, Thủy Tinh đến cầu hôn
-Vua Hùng ra đều kiện chọn rể
- Sơn Tinh đến trước được vợ

-Thủy Tinh đến sau, tức giận, dâng nước đánh
Sơn tinh

- Hai bên giao chiến hàng tháng trời, cuối cùng
Thủy Tinh thua đành rút quân về

-Hằng năm, Thủy Tinh lại dâng nước đánh Sơn
Tinh nhưng đều bị thua

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

? Kết thúc câu chuyện như thế nào?

HĐ3: Hướng dẫn viết đoạn văn 5’
N1: Viết đoạn mở bài

N2: Viết đoạn vua ra diều kiện kén rể
N3: Viết đoạn Thủy Tinh đánh Sơn Tinh
N4: Viết đoạn kết bài

HS trình bày, bổ sung. GV nhận xét, sửa chữa

3. Kết bài:

Nêu suy nghĩ và cảm xúc của em về câu chuyện

III. LUYỆN TẬP VIẾT VĂN:

III. RÚT KINH NGHIỆM:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Tiết: 7

ND:17/9/2008

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

HS nắm được các yêu cầu khi làm một bài văn tự sự:
-Tìm và sắp xếp các chi tiết trong câu chuyện kể
-Xác định được các bước làm bài văn tự sự
-Kể được câu chuyện diễn cảm, sinh động.

II. CHUẨN BỊ:

GV: Các câu hỏi ơn tập, đề bài

HS: Ơn tập thể văn tự sự

III. PHƯƠNG PHÁP DẠY-HỌC:

GV hướng dẫn luyện tập,
HS thực hành, luyện tập.

IV. TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC:

1. Ổn định tổ chức:

2. Kiểm tra bài cũ: Không
3.Bài mới:

GV giới thiệu nội dung luyện tập

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu đề bài

?Đề u cầu kể nội dung gì?
( Sự tích Hồ Gươm)

?Đề yêu cầu viết theo kiểu bài gì?
( Văn tự sự)

?Dựa vào yếu tố nào em biết dề yêu cầu
viết theo kiểu tự sự?

( Hãy kể)

HĐ2: Hướng dẫn xây dựng dàn bài

?Mở bài cần giới thiệu điều gì?

?Thân bài cần nêu những chi tiết nào?

?Các chi tiết phải sắp xếp như thế nào?

?Kết thúc câu chuyện như thế nào?

HĐ3: Hướng dẫn viết bài văn 20’

I. ĐỀ BÀI:

Em hãy kể lại truyền thuyết Sự tích hồ Gươm.

II. DÀN BÀI:

1. Mở bài: Tình hình nước ta thời giặc Minh đơ hộ.
Long Quân cho Lê Lợi mượn gươm để
giết giặc

2. Thân bài:

-Lê Thận đánh cá và kéo được lưỡi gươm quý.
-Lê Thận dâng gươm báu cho Lê Lợi

-Lê Lợi dùng gươm Thần đánh đuổi giặc Minh rea
khỏi bờ cõi

3. Kết bài:

Việc trả gươm cho Long Quân và sự tích tên hồ
Gươm

III. LUYỆN TẬP VIẾT VĂN:

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- HS trình bày, bổ sung

-GV nhận xét, bổ sung

V.RÚT KINH NGHIỆM:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

TIẾT: 8

ND:19/9/2008

I MỤC TIÊUCẦN ĐẠT:

HS nắm được các yêu cầu khi làm một bài văn tự sự:
-Tìm và sắp xếp các chi tiết trong câu chuyện kể
-Xác định được các bước làm bài văn tự sự

II. CHUẨN BỊ:

GV: Các câu hỏi ơn tập,đề bài.

HS: Ơn tập thể văn tự sự

III. PHƯƠNG PHÁP DẠY-HỌC:

GV hướng dẫn luyện tập
HS thực hành, luyện tập.

IV. TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC:

1. Ổn định tổ chức:

2. Kiểm tra bài cũ: Không

3.Bài mới:

GV giới thiệu nội dung luyện tập:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu đề bài

?Đề yêu cầu kể nội dung gì?
( Một lần khơng vâng lời )

?Đề yêu cầu viết theo kiểu bài gì?
( Văn tự sự)

?Dựa vào yếu tố nào em biết đề yêu cầu
viết theo kiểu tự sự?

(Hãy tưởng tượng để kể)

HĐ2: Hướng dẫn xây dựng dàn bài

?Mở bài cần giới thiệu điều gì?

?Thân bài cần nêu những chi tiết nào?

?Các chi tiết phải sắp xếp như thế nào?

?Kết thúc câu chuyện như thế nào?

I. ĐỀ BÀI:

“Một lần không vâng lời”. Em hãy tưởng tượng để 
kể một câu chuyện theo nhan đề ấy. Em dự định sẽ kể 
việc gì, diễn biến ra sao, nhân vật của em là ai? (Bài
tập 2 SGK/39)

II. DÀN BÀI:

1. Mở bài: Giới thiệu nhân vật: bạn hoặc chính em
Sự việc xảy ra (Trốn học, tắm sông,…)
2. Thân bài:

. Hôm nay được về sớm …., rủ nhau đi tắm sông…
. Bạn(em) không biết bơi nhưng nghe lời rủ rê cũng
nhảy xuống sông

. Bạn(em) bị hụt chân, chìm nghỉm
. Bạn(em) sắp chết đuối

. Nhờ một người thấy được nhảy xuống cứu,vớt lên
3. Kết bài:

Bạn (em) hối hận- Một bài học nhớ đời vì không
nghe lời ba mẹ, thầy cô

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

HĐ3: Hướng dẫn viết bài văn 20’
- HS trình bày, bổ sung.

- GV nhận xét, bổ sung

III. LUYỆN TẬP VIẾT VĂN:

V.RÚT KINH NGHIỆM:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

TIẾT: 9
ND:24/9/2008

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

HS nắm được các yêu cầu khi làm một bài văn tự sự:
-Tìm và sắp xếp các chi tiết trong câu chuyện kể
- Xác định được các bước làm bài văn tự sự

II. CHUẨN BỊ:

GV: Các câu hỏi ôn tập

HS: Ôn tập thể văn tự sự

III. PHƯƠNG PHÁP DẠY-HỌC:

GV hướng dẫn luyện tập

IV. TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC:

1. Ổn định tổ chức:

2. Kiểm tra bài cũ: Không
3.Bài mới:

GVgiới thiệu nội dung luyện tập:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu đề bài

?Đề yêu cầu kể nội dung gì?
(Một việc làm tốt )

?Đề yêu cầu viết theo kiểu bài gì?
( Văn tự sự)

?Dựa vào yếu tố nào em biết đề yêu cầu viết theo
kiểu tự sự?

( Kể)

HĐ2: Hướng dẫn xây dựng dàn bài

?Mở bài cần giới thiệu điều gì?
Ví dụ: Nhặt được cây bút máy

?Thân bài cần nêu những chi tiết nào?

?Các chi tiết phải sắp xếp như thế nào?

?Kết thúc câu chuyện như thế nào?

HĐ3: Hướng dẫn viết bài văn
HS trình bày, bổ sung.

GV nhận xét, bổ sung

I. ĐỀ BÀI:

Kể về một việc tốt mà em đã làm

II. DÀN BÀI:

1. Mở bài: Giới thiệu sự việc (nhặt của rơi, giúp
người già, …)

Trường hợp làm được việc tốt
2. Thân bài:

-Khi làm vệ sinh lớp thấy được cây bút máy trong
hộc bàn

-Ngắm cây bút, nửa muốn lấy, nửa muốn trả lại
-Quyết định trả lại cho bạn

-Cô giáo và các bạn khen ngợi
3. Kết bài:

Nêu suy nghĩ hoặc cảm xúc khi làm được việc tốt

III. LUYỆN TẬP VIẾT VĂN:

V.RÚT KINH NGHIỆM:

...

LUYỆN TẬP VĂN TỰ SỰ

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

TIếT: 10

NGÀY DẠY:26/9/2008

I. MỤC TIÊUCẦN ĐẠT:

HS nắm được các yêu cầu khi làm một bài văn tự sự:
-Tìm và sắp xếp các chi tiết trong câu chuyện kể
-Xác định được các bước làm bài văn tự sự.
-Kể câu chuyện diễn cảm

II. CHUẨN BỊ:

GV: Các câu hỏi ơn tập

HS: Ơn tập thể văn tự sự

III. PHƯƠNG PHÁP DẠY-HỌC:

-GV hướng dẫn luyện tập
- HS thực hành

IV. TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC :

1. Ổn định tổ chức: Điểm danh HS
2. Kiểm tra bài cũ: Không

3. B ài mới:

GV giới thiệu nội dung luyện tập

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NỘI DUNG BÀI HỌC

HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu đề bài

?Đề bài yêu cầu kể nội dung gì?
( Thầy giáo, cô giáo )

?Đề yêu cầu viết theo kiểu bài gì?
(Văn tự sự)

?Dựa vào yếu tố nào em biết đề yêu
cầu viết theo kiểu tự sự? ( Kể)

HĐ2: Hướng dẫn xây dựng dàn bài

?Mở bài cần giới thiệu điều gì?

?Thân bài cần nêu những chi tiết
nào?

?Các chi tiết phải sắp xếp như thế
nào?

?Kết thúc câu chuyện như thế nào?

HĐ3: Hướng dẫn HS viết bài văn
HS trình bày, bổ sung.

I. ĐỀ BÀI:

Hãy kể về một thầy giáo hoặc một cô giáo mà em 
quý mến

II. DÀN BÀI:

1. Mở bài: Giới thiệu nhân vật: Thầy giáo (cô giáo)
2. Thân bài:

.-Thầy (cô) tận tình với HS
+ Dạy học nhiệt tình

+ Chăm sóc, quan tâm từng HS
. -Thầy (cô) giúp đỡ những HS nghèo
+ Giúp bút mực, sách vở, …

+ vận động mọi người giúp đỡ …

.-Sở thích của thầy (cơ) giáo như thích trồng cây
kiểng, thích ni cá cảnh, thích đọc sách, ….
3. Kết bài:

Nêu tình cảm, ý nghĩ của em đối với thầy (cô) giáo

III. LUYỆN TẬP VIẾT VĂN:

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

GV nhận xét, bổ sung

V. RÚT KINH NGHIỆM:

...
...
...

TIẾT: 11

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

NGÀYDẠY:1/10/2008

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :

HS nắm được các yêu cầu khi làm một bài văn tự sự:
-Tìm và sắp xếp các chi tiết trong câu chuyện kể
-Xác định được các bước làm bài văn tự sự
-Kể được câu chuyện diễn cảm.

II. CHUẨN BỊ:

GV: Các câu hỏi ơn tập

HS: Ơn tập thể văn tự sự

III. PHƯƠNG PHÁP DẠY-HỌC :

GV hướng dẫn luyện tập

IV. TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC :

1. Ổn định tổ chức: Điểm danh HS
2. Kiểm tra bài cũ: Không

3.Bài mới:

GV giới thiệu nội dung luyện tập.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NỘI DUNG BÀI HỌC

HĐ1: Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài

?Đề bài u cầu kể nội dung gì?
( Kỷ niệm hồi ấu thơ)

?Đề yêu cầu viết theo kiểu bài gì?
(Văn tự sự)

?Dựa vào yếu tố nào em biết đề yêu cầu viết
theo kiểu tự sự?

(Hãy kể)

HĐ2: Hướng dẫn HS xây dựng dàn bài

?Mở bài cần giới thiệu điều gì? Hồn cảnh
nào?

?Thân bài cần nêu những chi tiết nào?
?Các chi tiết phải sắp xếp như thế nào?

?Kết thúc câu chuyện như thế nào?

HĐ3: Hướng dẫn viết bài văn

I. ĐỀ BÀI:

Hãy kể về một kỷ niệm hồi ấu thơ mà em 
vẫn nhớ mãi

II. DÀN BÀI:

1. Mở bài: Giới thiệu kỷ niệm nhớ mãi
Trong trường hợp: Hồi ấu thơ
2. Thân bài:

-Việc khởi đầu: ngày đầu tiên được mẹ
đưa vào trường học

-Sự việc phát triển: Vì tính tình nhút nhát
nên em thường bị các bạn bắt nạt

-Sự việc cao trào: Một bạn lấn chỗ không
cho em ngồi.Bạn ấy bị cô rầy và phạt
-Sự việc kết thúc: Bạn ấy sợ quá không dám
bắt nạt em nữa

3. Kết bài:

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

HS làm bài với những kỷ niệm của mình
HS trình bày,các bạn khác bổ sung.
GV nhận xét, sửa chữa, bổ sung

III. LUYỆN TẬP VIẾT VĂN:

III. RÚT KINH NGHIỆM:

...
...
...

TIEÁT:12

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

HS nắm được các yêu cầu khi làm một bài văn tự sự:
-Tìm và sắp xếp các chi tiết trong câu chuyện kể.
-Xác định được các bước làm bài văn tự sự.
-Kể được câu chuyện một cách diễn cảm

II. CHUẨN BỊ:

GV: Các câu hỏi ơn tập

HS: Ơn tập dẫn luyện tập thể văn tự sự

III. PHƯƠNG PHÁPDẠY-HỌC:

-Nêu vấn đề
-Thực hành

IV. TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC :

1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Khơng
3.Bài mới:

GV giới thiệu nội dung luyện tập

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NỘI DUNG BAØI HỌC

HĐ1: Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài

?Đề bài u cầu kể nội dung gì?
( Người thân)

?Đề yêu cầu viết theo kiểu bài gì?
(Văn tự sự)

?Dựa vào yếu tố nào em biết đề yêu cầu viết
theo kiểu tự sự?

( Kể)

HĐ2: Hướng dẫn HS xây dựng dàn bài

?Mở bài cần giới thiệu điều gì?
( Nhân vật, sự việc )

?Thân bài cần nêu những chi tiết nào?

?Các chi tiết phải sắp xếp như thế nào?

?Kết thúc câu chuyện như thế nào?

I. ĐỀ BÀI:

Kể về một người thân của em (ông, bà, ba, 
mẹ, …)

II. DÀN BÀI:

1. Mở bài: Giới thiệu nhân vật: Ơng nội (ông
ngoại, ba, mẹ…)

Sự việc xảy ra: Ở nhà em
2. Thân bài:

-Hết lòng thương yêu con cháu nhất là em
+ Đi đâu về cũng mua quà bánh cho các cháu
+ Lo lắng khi các cháu bị bệnh

-Chăm lo việc học hành của các cháu
+ Đưa em đến trường hàng ngày
+ Nhắc em soạn sách vở, bút mực ….

-Sở thích: Trồng và chăm sóc cây kiểng, nuôi cá
cảnh …

3. Kết bài:

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

HĐ3: Hướng dẫn viết bài văn
HS trình bày, bổ sung.
GV nhận xét, bổ sung.

III. LUYỆN TẬP VIẾT VĂN:

III. RÚT KINH NGHIỆM:

...
...
...

TIEÁT:13

ND:10/10/2008

LUYỆN TẬP VĂN TỰ SỰ

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :

HS nắm được các yêu cầu khi làm một bài văn tự sự:
- Tìm và sắp xếp các chi tiết trong câu chuyện kể
- Xác định được các bước làm bài văn tự sự
-Kể được câu chuyện diễn cảm.

II. CHUẨN BỊ:

GV: Các câu hỏi ơn tập
HS: Ơn tập thể văn tự sự

III. PHƯƠNG PHÁP DẠY –HỌC :

-Nêu vấn đề
-Thực hành.

IV. TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC :

1. Ổn định tổ chức: Điểm danh HS
2. Kiểm tra bài cũ: Khơng

3. Bài mới:

GV giới thiệu nội dung luyện tập

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC

HĐ1: Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài

?Đề bài u cầu kể nội dung gì? ( Mẹ )

?Đề yêu cầu viết theo kiểu bài gì?(Văn tự sự)

?Dựa vào yếu tố nào em biết đề yêu cầu viết
theo kiểu tự sự?( Keå)

HĐ2: Hướng dẫn xây dựng dàn bài
?Mở bài cần giới thiệu điều gì?

?Thân bài cần nêu những chi tiết nào?

?Các chi tiết phải sắp xếp như thế nào?

?Kết thúc câu chuyện như thế nào?

I. ĐỀ BÀI:

Kể về người mẹ thân yêu của em

II. DÀN BÀI:

1. Mở bài: Giới thiệu mẹ em
2. Thân bài:

-Hết lòng yêu thương các con, nhất là em
+ Chăm sóc từng miếng cơm, manh áo, …
+ Đi đâu về thường mua quà bánh cho các
con

-Lo lắng khi các con bị bệnh

+ Quan tâm đến sách vở, bút mực,….
+ Theo dõi từng bài học, chỉ dẫn bài khi
em chưa hiểu rõ …

-Sở thích: Nấu những bữa ăn ngon cho cả

nhà, thích làm đẹp nhà cửa, …

3. Kết bài:

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

HĐ3: Hướng dẫn HS viết bài văn
HS trình bày, bổ sung.

GV nhận xét, bổ sung

III. LUYỆN TẬP VIẾT VĂN:

III. RÚT KINH NGHIỆM:

...
...
...
...

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

TIEÁT:14

ND:10/10/2008

I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :

GV hướng dẫn HS tổng kết chủ đề, rút kinh nghiệm và đánh giá chủ đề
GV chốt lại những điểm quan trong cần lưu ý trong chủ đề

II. CHUẨN BỊ:

GV: Các câu hỏi ôn tập
HS: Ôn tập thể văn tự sự

III. PHƯƠNG PHÁP DẠY-HỌC :

GV hướng dẫn tổng kết kiến thức chủ đề

IV. TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC:

1. Ổn định tổ chức: Điểm danh HS
2. Kiểm tra bài cũ: Khơng

3. Bài mới:

GV giới thiệu tiết ơn tập

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BAØI HỌC

HĐ1: Hướng dẫn tổng kết nội dung

?Khi làm văn tự sự, nội dung phải như
thế nào?

?ý nghĩa cần đảm bảo?

?Hình thức như thế nào?

HĐ2: các bước làm bài văn tự sự

I. VỀ NỘI DUNG, HÌNH THỨC:

1. Về nội dung:

- Phải kể đúng trình tự diễn biến của các sự việc và hành
động trong truyện

-Phải kể đúng và đủ các chi tiết quan trọng vì đây là
những nét đặc sắc, độc đáo của truyện

-Nhớ nguyên văn những từ ngữ quan trong

-Nhớ nguyên văn những lời, những câu đối thoại quan
trọng

2. Về ý nghĩa:

Phải đảm bảo đúng ý nghĩa của câu chuyện:
+ Truyện ca ngợi đều gì?

+ Truyện phê phán điều gì?
3. Hình thức:

-Khơng sao chép ngun văn mà phải kể bằng lời văn
của mình

-Dùng từ phải cĩ tính sáng tạo trong ngơn ngữ diễn đạt
-Đặt câu: Phải kể bằng lời văn của mình để qua đó mới

thể hiện được sự cảm thụ và trình độ kể chuyện của mỗi
HS

- Có thể thêm vài nét tả cho bài văn thêm sinh động

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

?Để làm một bài văn hoàn chỉnh ta
cần thực hiện qua mấy bước? Đó là
những bước nào?

1. Tìm hiểu đề: Phải phát hiện được cái vấn đề cần được
giải quyết nằm trong đề bài

2. Tìm ý:

-Lựa những chi tiết đặc sắc, những câu nói quan trọng
ghi lại nguyên văn bài văn kể chuyện của mình

- Sắp xếp ý mạch lạc theo một thứ hợp lý
3. Lập dàn ý: Gồm ba phần:

A. Mở bài
B. Thân bài
C. Kết bài

4. Viết thành bài văn: Chữ viết rõ ràng, ngay hàng, dễ
đọc

5. kiểm tra: Đọc lại toàn bộ bài văn để:
- Sửa lỗi chính tả

-Sửa các từ dùng chưa chính xác

-Sửa câu văn chưa đúng ngữ pháp, dùng dấu câu chưa
phù hợp.

III. RÚT KINH NGHIỆM:

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

TIEÁT:15
ND: 17/10/2008

I.MỤC TIÊUCẦN ĐẠT:

GV hướng dẫn HS làm bài kiểm tra chủ đề phương pháp làm văn tự sự

II. CHUẨN BỊ:

GV: Đề baøi và đáp án

HS: Ơn tập thể văn tự sự và giấy viết làm bài

III. PHƯƠNG PHÁP DẠY-HỌC :

-Nêu vấn đề

-Kiểm tra đánh giá

IV. TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC :

1. Ổn định tổ chức: Điểm danh HS
2. Kiểm tra bài cũ: Không

3. Nội dung kiểm tra:

Đề

: Kể về một người thân yêu nhất của em

Đáp án

 Nội dung cần đảm bảo:

A. Mở bài: (1,5đ)

Giới thiệu người được kể
B. Thân bài: (5 đ)

Kể diễn biến các sự việc theo một thứ tự hợp lý
C. Kết bài: (2đ)

Nêu tình cảm, cảm nghĩ của em đối với người thân

 Hình thức (1,5đ)

Trình bày sạch đẹp, chữ viết rõ ràng
Khơng viết sai lỗi chính tả

Lời văn lưu loát

III. RÚT KINH NGHIỆM:

...
...

...
...
...

</div>

Giao an tu chon ngu van 6 002









<b>NHỮNG YÊU CẦU KHI LÀM VĂN TỰ SỰ</b>

<b>LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN DÂN GIAN</b>

<b>LUYỆN TẬP VĂN TỰ SỰ</b>

<b>LUYỆN TẬP VĂN TỰ SỰ</b>

<i>Đề</i>

<b> </b>

<i>Đáp án</i>

<i> </i>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về