Giao an MN4

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>III. Kế hoạch hoạt động tuần/ ngày:</b>

<b>Tuần III: Phơng tiện giao thông đờng hàng không. (Từ ngày 02-06/04/2012).</b>

<b> Thứ</b>

<b>Tên HĐ</b> <b>_{Thứ 2}</b> <b>_{Thø 3}</b> <b>_{Thø 4}</b> <b>_{Thø 5}</b> <b>_{Thø 6}</b> <b>Lu</b>

<b>ý</b>

<b>ThĨ dơc</b>
<b>s¸ng.</b>

<b>TËp theo nhạc chung toàn trờng.</b>

<b>Hô hấp: Nhún chân đa tay từ từ lên cao, hạ xuống,kết hợp hít vào thở ra nhẹ nhàng.</b>
<b>Tay: Tay gập trớc ngực, giơ lên cao. </b>

<b>Chân: Quấn cổ tay chèng ch©n phÝa tríc. </b>

<b>Bụng lờn: Đa tay lên vai, giang ngang quay ngời 90 độ. </b>
<b>Bật: Đa chân ra sau lấy đà nhảy đá nhẹ về phớa trc.</b>

<b>Trò chuyện.</b>

Cô trò chuyện với trẻ về một số lo¹i PTGT.

- đặc điểm , cấu tạo của một số loại PTGT đờng hàng khơng.
- Lợi ích của một số loi giao thụng ng hng khụng.

<b>Hot ng</b>

<b>cú ch ớch</b>

<i>Âm nhạc</i>

-DH : i ng em
nh.

-NH: Anh phi công
ơi.

<i>văn học</i>

Truyn :
Qua ng.

<i>Thể dục</i>

Đi trên ghế thể dục.

<i>KPKH</i>

- Phng tin giao
thụng ng hng

không.

<i>Toán</i>

Ôn các hình:
Hình vuông,

chữ nhật, tam

giác, tròn.

<i>Tạo hình</i>

Vẽ máy bay.

<b>Hot ng</b>
<b>gúc.</b>

<i><b>* Góc tạo hình:</b></i>

+ Tụ mu cỏc phng tin giao thông đờng hàng không.
+ Vẽ một số phơng tiện giao thơng đờng hàng khơng.

<i><b>* Gãc tranh trun:</b></i>

+ Xem tranh truyện về các phơng tiện giao thông đờng hàng không.

<i><b>* Gãc x©y dùng: </b></i>

+ Xây dựng các tuyến đờng giao thụng.

<i><b>* Gúc úng vai:</b></i>

+ Chơi làm anh phi công.

+ Đóng vai hành khách đi máy bay. Tiếp viên hàng không.

<i><b>* Gãc häc tËp:</b></i>

<b>Gãc</b>
<b>XD</b>
<b>( TT</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

+ Chän tranh vµ phân loại phơng tiện giao thông.

<i><b>* Góc nghệ thuật:</b></i>

+ Hát các bài hát về phơng tiện giao thông.

<b>Hot ng</b>
<b>ngoi tri.</b>

<b>- QS: Quan sát </b>
máy bay.

<b>-VĐ: Tín hiệu </b>
giao thông.

- Chơi tự do: Cho
trẻ vẽ máy bay
bằng phấn.

<b>- QS: Quan sát </b>
tranh vẽ kinh
khí cầu.

<b>- V: Chi vận</b>

động: Bánh xe
quay

- Chơi tự do :
với đồ chơi
ngoài trời .

<b>- QS: Quan sát </b>
tranh vẽ trực thăng.
<b>- VĐ: chơi vận </b>
động: Làm phi
công lái máy bay.
- Chơi tự do: Theo
ý thích của tr .

-QS: <b> Đặc</b>

nim ,cu to
ca tàu máy bay.
<b>- Chơi vđ: Chơi </b>
làm đoàn tàu
- Chơi tự do:
Chơi với đồ chơi
ngoài trời.

- QS tranh vẽ tàu
vũ trụ.

- Chơi VĐ : Làm
đoàn tàu .

- Chơi với phấn,
trẻ vẽ theo ý thích

<b>Hot ng</b>
<b>chiu</b>

- Vn ng nh
sau ng

- Dạy trò chơi Tàu
về bến.

- Vn động nhẹ
sau ngủ

- Ôn truyện :
Qua đờng.

- Vận động nh sau
ng

- Tiếp tục rèn 1số
kỹ năng tự phục
vơ.

- Vận động nhẹ
sau ngủ

-Lµm bµi tËp

trong vë trò chơi
học tập

- Vn ng nh
sau ng

- Nêu g¬ng bÐ
ngoan

- Chơi tự chọn
<b>IV . Hoạt động cú ch ớch/ ngy:</b>

<b>Thứ 2 , ngày 26 tháng 03 năm 2012.</b>

<b>Tên Hoạt</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>âm </b>
<b>nhạc</b>
Dạy VĐ:
Đờng em đi.
NH: Anh
phi công ơi.
TC: Nghe
hát đoán tên
bạn.

<b>* KT:- Tr </b>
bit tờn bài
hát, tên tác
giả, hiểu nội
dung bài hát.

- Trẻ thuộc lời bài
hát, hát đúng nhịp
điệu của bài hát
<b>*KN:- Biết vỗ tay </b>
theo tiết tấu chậm.
- Trẻ biết cách
chơi trò chơi
<b>* TĐ: - Trẻ hứng </b>
thú chơi trò chơi
và nghe hát

- Đĩa
nhạc bài:
đờng em
đi, Anh
phi cơng
ơi.

<b>1: Ơn định</b>

Cơ trị chuyện với trẻ về các phơng tiện giao thơng đờng hàng khơng.
<b>2: Nội dung chính</b>

*<b>Dạy vận động: + Cho trẻ ôn lại bài hát : Đờng em đi của nhạc sĩ Ngơ Quốc Tính.</b>
- Cơ cho trẻ nghe giai điệu bài hát, đoán tên bài hát, tên tác giả.

Cho cả lớp hát lại 1lần. Cho trẻ hát lần 2 theo nhịp tay cô.
- Dạy trẻ vỗ đệm:Cô vỗ nhịp cho trẻ xem

Để bài hát đợc hay hơn cô và các con sẽ cùng vận động vỗ nhịp theo nhạc và lời bài hát

“Đ-ờng em đi”.Nhạc và lời .Ngụ Quc Tớnh.

- Cô hát và vỗ mẫu 1lần. Hỏi trẻ cô vừa vỗ theo tiết tấu gì?
- Cô hát và vỗ mẫu lần 2 ( Có dụng cụ).

+ Trẻ thực hiện : Cô cho trẻ hát và vỗ bằng tay 2 lÇn.

- Cơ cho trẻ lấy các dụng cụ âm nhạc để vận động.( Cô chú ý sửa sai cho trẻ).
- Cơ cho trẻ biểu diễn dới nhiều hình thức khác nhau.( Tổ,nhóm,cá nhân trẻ).
- Cho cả lớp hát v vn ng li 1 ln.

<b>*Nghe hát: </b><b>Anh phi công ¬i </b>”

- Cô hát lần 1:hỏi trẻ tên bài hát,tên tác giả? và giảng nội dung bài hát.
- Cô hát lần 2:làm động tác minh hoạ(trẻ có thể biểu din cựng cụ)

*Trũ chi õm nhc: Nghe hát đoán tên bạn.

Cch chi : C lp ng vũng trũn 1 bạn đứng ở giữa , cô chỉ bạn hát sau đó cho bạn đứng
giữa đốn tên bạn vừa hát. (Cho trẻ chơI nhiều lần).

<b>3: KÕt thóc: C« </b>Nhận xột gi hc

Nhật kí:...

<b>Thứ 4 , ngày 04 tháng 04 năm 2012.</b>

<b>Tên Hoạt</b>

<b>ng</b> <b>Mc ớch yờu cu.</b> <b>Chunb</b> <b>Cỏch tiến hành</b>

<b>Kpkh</b>

Mét sè

ph¬ng

tiƯn

giao

<b>* KT:- Trẻ biết tên </b>
gọi và đặc

điểmchính của 1 số
ptgt đờng khụng
<b>* KN:- Tr k tờn </b>

đ-- Mỗi trẻ
lôtô một
số ptgt
đ-ờng
không.

<b>1: n nh lp</b>

Hỏt v vn ng bi: Những con đờng em yêu
Cô hỏi về những con đờng, ptgt.

<b>2 Nội dung:</b>

<b>2.1. Cô giới thiệu- Trẻ khám phá</b>
Cô nêu yêu cầu trẻ tạo thành 3 nhóm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

không lu loát.
- Có kĩ năng so sánh
điểm giống và khác
nhau rõ nét giữa 2
loại phơng tiện giao
thông

<b>* TĐ:- Trẻ hứng thú</b>
tham gia học bài

- Chạy b»ng g×?

Sau đó tổng thành viên của đội sẽ nói về những gì mình vừa quan sát và thảo luận về
ptgt gì? nếu cha rõ đặt câu hỏi cho đội bạn trả lời. Nhóm nào đốn ra trớc thỡ lc xc
xụ bỏo hiu.

- cô tóm tắt nói khái quát lại tong ptgt.
<b>2.2 So sánh</b>

Trò chơi: PTGT gì xuất hiện: Máy bay khinh khí cầu.so sánh điểm giống và khác nhau
giữa máy bay và khinh khí cầu.

+ So sanh máy bay với trực thăng.
+ So sánh trực thăng víi khinh khÝ cÇu.

- mở rộng ngồi ra cịn những ptgt đờng hàng không nào. ( Cho trẻ kể tên)
<b>2.3 Luyn tp:</b>

- Tìm nhanh các ptgt theo yêu cầu của c«.
3. KÕt thóc: C« nhËn xÐt giê häc.

NhËt kÝ:...
..

……… ...

<b>Thứ 3 , ngày 03 tháng 04 năm 2012.</b>

<b>Tên Ho¹t</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>VĂN Học</b>
<b>Truyện : </b>
<b>Qua đờng</b>

<b>* KiÕn thøc:</b>
- Trẻ hiểu nội

dung câu

chuyện, nhớ tên
các nhân vật,
trình tự diễn biến
câu chuyện

<b>* Kỹ năng:</b>
- Rèn kỹ năng trả
lời câu câu lu
loát

- Tr mnh dạn
trả lời câu hỏi.

<b>* Thái độ:</b>
- Thông qua câu
truyện biết tn
thủ một số luật lệ
giao thơng.

- C«
thuộc
truyện.
- Tranh
minh hoạ
câu
truyện.

<b>*1 n nh:</b>

Cho c lớp hát bài: Đèn xanh đèn đỏ

- Cô hỏi trẻ về cách đi đờng phải đi nh thế nào?
<b>*2 Nội dung; </b>

Giới thiệu câu chuyện: Qua đờng

Có 1 câu chuyện nói về 2 chị em đi ra phố chơi nhng
khi ra đờng thấy cảnh đẹp nên đã ko chú ý đến luật lệ an tồn giao thơng. Vì
thế điều gì đã xảy ra với 2 chị em Đó là nội dung câu chuyện: Qua đờng mà
hôm nay cô sẽ kể cho lớp mỡnh nghe y.

- Cô kể lần1.

- Cụ k ln2: cú tranh minh hoạ, giảng nội dung câu chuyện
- Câu hỏi m thoi:

+ Câu chuyện kể về ai?

+ Khi 2 chị em ra phố mẹ dặn gì?

+ 2 ch em ra đờng đã nhìn thấy gì và nói gì?
+ Đã có chuyện gì xáy ra với 2 chị em?
+ Bác gấu đã nói gì với 2 chị em?

+ Chú cảnh sát giao thơng đi tới đã làm gì?
+ 2 chị em nhận lõi và hứa nh thế nào?



Cơ tóm tắt nội dng và giáo dục trẻ khi qua đờng phải nhớ nhìn tín hiệu đèn đèn
đỏ phải dừng lại đèn xanh mới đợc đi, khi qua đờng phải có ngời lớn dắt

<b>*3 Kết thúc: Cho cả lớp chơi: Tín hiệu ốn xanh ốn .</b>

Nhật kí:...
...

<b>Thứ 5 , ngày 05 tháng 04 năm 2012.</b>

<b>Tên Hoạt</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

LQVT:

ễn 4 hỡnh

Vuông,

tròn, tam

giác, chữ

nhật .

+ KT:

Trẻ nhận

biết hình vuông

tròn, tam

giác,hình chữ

nhật.

+ KN:

Tr phõn

bit c hỡnh

vuụng, trũn, tam

giỏc, HCN.

- Phát triển

ngôn ngữ

qua trò

chơi.

Mt s

hỡnh

vuụng,

chữ

nht, tam

giỏc,

hình trịn

- cơ có 4

hình to

- mơi

cháu đủ

4 hình.

Que tÝnh.

<b>* 1: Ổn định tổ chức :</b>

- cô và trẻ cùng hát bài hát “ Lái ô tô “

*

<b>2: Néi dung chÝnh:</b>

dạy trẻ

«n 4 h×nh.

+Trị chơi 1: Gọi tên hình. ( Khi cơ giơ hình nào thì trẻ gọi tên

và giơ hình ú lờn).

- Cụ

gọi tên

hỡnh trũn,

trẻ gọi tên hình tròn và chọn hình tròn giơ

lên. Tơng tự với các hình vuông, tam giác, hình chữ nhật.

- Cho tr so sánh sự khác nhau giữa 2 hình

+

Trß chơI 2 : Ghép hình theo yêu cầu của cô. ( Cho trẻ ghép các

hình bằng que tính).

+ Trò chơI 3 : Ghép hình ô tô. ( Trẻ ghép ô tô bằng các hình

vuông, chữ nhật , hình tròn).

<b>* 3 Kết thúc : Cô nhận xét giờ hoạt ng.</b>

Nhật kí:...
...

<b>Thứ 6, ngày 06 tháng 04 năm 2012.</b>

<b>Tên Hoạt</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Tạo hình</b>
Vẽ máy bay.

<b>* Kin thc:</b>
Tr bit phi hợp
nhiều chi tiết
đơn giản để vẽ
hình máy bay
<b>* Kĩ năng:</b>
- Biết bố cục
tranh theo 2 phía
trên dới

- Biết tơ màu
bằng nhiều màu
cho máy bay
<b>* Thỏi :</b>

Biết giữ gìn sản
phẩm của mình
của bạn

-Tranh
mẫu.

- vở,

màu,
bàn, ghế.

<b>* 1 n nh:</b>

- Trò chuyện về phơng tiện giao thông hàng không?
<b>*2 nội dung:</b>

Cho trẻ xem tranh mẫu:
- Cô có tranh vẽ về gì?

- Trẻ quan sát và nhận xét hình dáng chiếc máy bay:
+ Thân máy bay vẽ giống hình gì?

+ Cánh có dạng giống cánh gì?

+ Trên thân máy bay có nhiều cửa sổ có dạng hình gì?

Máy bay là phơng tiện giao thông đa chúng ta đi khắp mọi miền Vì vậy chúng ta
phải biết yêu quý giữ gìn và bảo vệ chúng.

* Cô vẽ mẫu trẻ quan sát:

Cụ xỏc nh v trớ phớa trên và phía dới của tờ giấy. Vẽ máy bay là thân hình trụ đầu
hơi to cánh và đi là những nét xiên

* TrỴ thùc hiƯn:

Cơ nhắc trẻ cách ngồi cách cầm bút hớng dẫn gợi ý những trẻ yếu , động viên khuyến
khích những trẻ có ý tởng sáng tạo cho sản phẩm nh: tơ nền trời xanh phía di v nh
v cõy...

* Nhận xét trng bày sản phẩm:

Nhn xét 1 số bài đẹp cha đẹp ? Tại sao?

*3 Kết thúc.: Cô nhận xét và chuyển hoạt động cho tr.

Nhật kí:...
...
...

<b>Thứ 4, ngày 04 tháng 04 năm 2012.</b>

<b>Tên Hoạt</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Đi trên ghế

thể dục. <b>KT:</b>Trẻ biết đi trên
ghế thể dục
<b>KN:</b>

Trẻ biết cách đi

và giữ thăng
bằng không bị
ngÃ.

TĐ:

Trẻ hứng thú
với giờ học.

Sân tập
sạch sÏ,
ghÕ thĨ
dơc 2 c¸i.

<b>* 1:Khởi động:</b>

- Cơ cho trẻ đi-chạy kết hợp các kiểu rồi về thành 3 hàng dọc tập BTPTC
<b>* 2:Trọng động:</b>

- BTPTC:TËp 2 lÇn 4 nhịp

+ Động tác tay:Tay giơ cao,giơ sang ngang

+ Động tác bụng-lờn:tay đa ra trớc mặt ,nghiêng sang 2 bên.
+ Động tác chân:kiễng gót chân

+ Động tác bật:bật tách chụm.
- VĐCB: Đi trên ghế thể dục".
+ Cô làm mẫu lần1:không giải thích

+ Cụ lm mu ln 2:va lm vừa giải thích:Cơ đứng trên một đầu ghế 2 chân
chụm , 2 tay để xi , mắt nhìn thẳng phía trớc . Khi có hiệu lệnh đi cơ bớc đi
thờng trên ghế 2 tay dang ngang để giữ thăng bằng đến đầu ghế bên kia thì
dừng lại rồi nhảy chụm chân xớng đất.Sau đó đi về cuối hng ng.

+ Cô gọi 1 trẻ lên làm mẫu

+ Cụ cho trẻ thực hiện,cho từng tổ lên tập(chú ý sửa sai cho trẻ)
- TCVĐ: “Làm theo tín hiệu đèn giao thụng.

+ Cô nhắc lại cách chơi luật chơi cho trẻ.
+ Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

<b>* 3:Hồi tĩnh</b>

- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 vòng

</div>

<!--links-->