GIAO AN GD7

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>Ngày soạn:</b><b></b><b>..</b></i> <i><b>Ngày giảng:</b></i>
Tiết 18:

<b>Thc hnh,ngoi khoỏ các vấn đề của địa phơng</b>
<b>Và các nội dung đã hc</b>

<b>A- Phần chuẩn bị:</b>
<b>I- Mục tiêu bài dạy:</b>
1- Kiến thức:

- Tìm những gơng học tốt, việc tốt qua các nội dung đã học.
2- Thái độ:

- áp dụng những nội dung đã học vào thực tế cuộc sống.
3- Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ năng đánh giá vấn đề xã hội, biết cách rèn luyện để có đợc
những đức tính đã học.

<b>II Chuẩn bị:</b>
1- Thầy:

-Nghiên cứu tài liệu soạn giáo án.
- Tìm gơng ngời tốt việc tốt.
- Tục ngữ, ca dao, châm ngôn.
2- Trò:

- Liờn h thc t a phng v cỏc vấn đề đã học.
<b>III Ph ơng pháp:</b>

- Th¶o ln

- KĨ chuyÖn

- Nêu và giải quyết vấn đề
<b>B- Phần thể hiện trên lớp:</b>
<b>I- Kiểm tra bài cũ: </b>

- KÕt hỵp kiĨm tra trong tiÕt häc.
<b>II- Bµi míi:</b>

<b>*/ Giíi thiƯu bµi míi: ( 1’)</b>

- Để kết hợp giữa lí luận với thực tiễn về các nội dung đã học. Tiết học hơm
nay…

<b>*/ Néi dung bµi: ( 39 )</b>
?

?
GV

?
TH1

TH2

Nêu những biểu hiện lối sống giản dị?
Kể câu chuyện về lối sống giản dị?
<b>*/ Tình huống:</b>

Sinh nht ln thứ 12 của Hà đợc tổ chức rất

linh đình…

Em cã nhận xét gì về tình huống trên?
Bạn An lời học nên thơng bị điểm kém, cô
giáo đa ra phê bình, nh¾c nhë tríc líp
nhiỊu lần nhng vẫn không tiến bộ.

ễng H thuc nh nghốo ở làng. Nhng mỗi
khi ra khỏi nhà ông đều ăn mặc nghiêm
chỉnh, mặc dù không phải loại vải đắt tiền.
Ơng thơng nói “ Đói cho sạch, rách cho

<b>1- Gi¶n dÞ:</b>

- Hoa tuy là con một gia đình khá giả
nhng các bộ quần áo rất giản dị đúng
trang phục học trò.

-> Xa hoa, lÃng phí, không phù hợp với
la tuổi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

?
?
GV
TH
?
?
?
?
GV

?
TH
?
th¬m”.

Em có nhận xét gì về hai tình huống trên?
Em rút ra đợc bài học gì?

Em h·y kĨ c©u chuyện về lòng yêu thơng
con ngời?

*/ Mt ụng giỏm c giàu có, gặp ngời ăn
xin khơng những khơng cho tiền mà con
mắng nhiếc, hắt hủi ngời ăn xin…

*/ Cả nớc có phong trào quyên góp tiền,
quần áo, sách vở,…cho đồng bào lũ lụt.
*/ Lớp 7A có một bạn lời học, khơng chịu
khó học tập, lao động, thích ăn chơi đua
địi, rủ nhau ra quán nớc, trêu chọc các bạn
gái, lấy cắp đồ của các bạn trong lớp.

Em sẽ có thái độ nh thế nào đối với các
bạn đó?

Kể chuyện về sự đoàn kết tơng trợ trong
học tập, lao động…?

Em hãy kể một câu chuyện về lòng khoan
dung của( bố mẹ, anh chị hay về bạn bè)?

Em hãy kể những gia đình nơi em c trú?
(cuộc sống, đối xử với những ngời xung
quanh).

Thành và Thái là hai anh em nhng mỗi
ng-ời một tính, Thành hay nổi cáu khi có điều
gì khơng vừa ý. Thái thì cái gì cũng cho
mình là đúng khơng chịu thua ai, có lần
hai anh em đánh nhau vì tranh nhau quả
bóng.

Em cã nhận xét gì về tình huống trên?

Trong bui ngoại khố mơn GDCD, cô
giáo cho H/S thảo luận về truyền thống của
gia đình, dịng họ. Có bạn cho rằng truyền
thống đạo đức là quan trọng nhất, bạn khác
lại nói truyền thống nghề nghiệp là quan
trọng hơn cả, có bạn lại bảo truyền thống
hiếu học mới là quan trọng…

ý kiÕn của em nh thế nào? Vì sao?

- Bạn An không biết tự trọng.
- Ông H có lòng tự trọng.
<b>3- </b>

<b> y êu th ơng con ng êi: </b>

-> Khơng có lịng u thơng con ngời.

- Nói về lịng yêu thơng con ngời. Lỏ
rỏch ớt, ựm lỏ rỏch nhiu

<b>4- Đoàn kết, t ¬ng trỵ:</b>

- Thân mật, vui vẻ, nhng nghiêm khắc
với thói h tật xấu, góp ý phê bình, chỉ rõ
khuyết điểm cho các bạn để các bạn sửa
chữa.

- H/S kÓ.

<b>5- Khoan dung:</b>
- H/S kĨ.

<b>6- Xây dựng gia đình văn hố:</b>
- H/S kể.

- Gia đình Thanh và Thái sống cha biết
xây dựng gia đình văn hố.

<b>7- Giữ gìn và phát huy truyền thống</b>
<b>tốt đẹp của gia đình, dịng họ:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

GV
?
?

KĨ một câu chuyện về lòng tự tin của em
hoặc của các bạn?

Nếu không có lòng tự tin sẽ nh thế nµo?

<b>8- Tù tin:</b>

- Lịng tự tin trong học tập, lao động,…
- Yếu đuối, nhỏ bé, không làm nên sự
nghiệp lớn.

<b>*/ Củng cố: ( 3)</b>

- Khái quát lại nội dung cần cho H/S n¾m.
<b> III- H íng dÉn H/S häc vµ lµm bµi tËp ë nhµ: ( 2’)</b>

- §äc tríc bµi 12.

</div>

<!--links-->