GIÁO ÁN TUẦN 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>GIÁO ÁN THÁNG 10/2020 - TUẦN 7 </b>
<b>HOẠT ĐỘNG HỌC </b>

<b>Thứ 3 ngày 20 tháng 10 năm 2020</b>
<b>Tên hoạt động: KPXH: Tìm hiểu về ngày 20/10</b>
<b>Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Tay thơm, tay ngoan</b>
<b> I. Mục đích - yêu cầu: </b>

<b>1. Kiến thức:</b>

- Trẻ biết ngày 20 - 10 là ngày phụ nữ Việt Nam và ý nghĩa của ngày lễ này.
- Trẻ trả lời đủ câu, rõ ý.

- Thể hiện được rõ ràng lời chúc của mình với bà và mẹ.

- Nhanh nhẹn mạnh dạn trong các hoạt động theo yêu cầu của cô
<b>3. Thái độ:</b>

- Trẻ biết yêu thương, thể hiện tình cảm của mình với bà, mẹ, cô giáo, các
bạn gái qua những lời chúc.

<b>II. Chuẩn bị: </b>

<b>1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:</b>
- Trang phục gọn gàng, đẹp, phù hợp.

- Hình ảnh trên băng đĩa các hoạt động diễn ra trong ngày 20/10
- Trưng bày sản phẩm hoa và bưu thiếp, các hộp quà

- Chuẩn bị tốt tâm thế trước khi tổ chức hoạt động cho trẻ
<b>2. Địa điểm tổ chức:</b>

- Trong lớp học

<b>III. Tổ chức hoạt động</b>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú</b>

- Cô cho trẻ xúm xít quanh cơ hát bài “Tay thơm tay
ngoan”

+ Trong tháng 10 này có một ngày lễ rất có ý nghĩa,
các con có biết đó là ngày gì khơng?

Đó là ngày 20.10 đấy. Hơm nay chúng mình cùng
tìm hiểu về ngày 20.10 qua 1 cuộc thi giao lưu nhé!
Cơ đã chuẩn bị vị trí ngời cho 4 đội rời. Chúng mình
cùng tìm về đội của mình nào.

<b>2. Hướng dẫn</b>

<b>2.1. Hoạt động 1: Trò chuyện về ngày 20/10</b>

- Xin nồng nhiệt chào đón các bạn nhỏ đến với
chương trình giao lưu nhân ngày 20.10.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Trước tiên xin mời các đội chơi sẽ cùng xem 1 đoạn
video sau đây!

+ Chúng mình vừa xem đoạn băng nói về ngày gì?
+ Trong đoạn băng vừa rời những ai xuất hiện nhiều
nhất?

+ Các con có biết tại sao họ lại được nhắc đến nhiều
như vây?

+ Các con biết gì về ngày 20 -10?

+ Mọi người thể hiện sự quan tâm bằng cách nào?
+ Vào ngày đó thì có những hoạt động gì diễn ra?
+ Ở gia đình các con vào ngày này bố và các con sẽ
chuẩn bị quà gì dành tặng bà và mẹ, em gái hoăc chị
gái của con?

+ Lớp mình vào ngày đó các bạn trai sẽ chuẩn bị quà
gì để tặng các bạn gái và chúc bạn gái điều gì?

(Cơ gọi 1-2 trẻ trai trả lời )

+ Các con sẽ có những lời chúc gì với các cơ giáo ở
lớp, bà và mẹ của con ở nhà ?

<b>*Cô khái quát ý nghĩa ngày 20-10.</b>

Các con ạ, ngày 20.10 là ngày Phụ nữ Việt nam.
Những người phụ nữ đó là bà, mẹ, cô giáo, các bạn
gái bên cạnh các con .

Vào ngày này những người thân thường thể hiện tình

cảm của mình qua những món quà, những lời chúc,
tổ chức các hoạt động ý nghĩa dành tặng những
người phụ nữ mà mình yêu thương như bà và mẹ để
cảm ơn và thể hiện sự chia sẻ những khó khăn vất vả
hàng ngày đấy .

<b>2.2. Hoạt động 2: Luyện tập</b>

<b>* Trò chơi 1: Hỏi nhanh - đáp nhanh</b>

- Cơ chuẩn bị 4 câu hỏi trên màn hình với phương án
trả lời 1, 2, 3. Nhiệm vụ của các đôi chơi sẽ chọn đáp
án đúng cho câu hỏi đó, sau 4 câu hỏi đội nào nhanh
có nhiều câu trả lời chính xác đội đó sẽ chiến thắng.
Cơ tổ chức cho trẻ chơi 4 câu hỏi.

+ Câu 1: Ngày 20.10 là ngày của :
1. Thầy thuốc

2. Ngày Phụ nữ Việt Nam

+ Câu 2: Ngày 20.10 là ngày tôn vinh

- Trẻ theo dõi băng hình
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Trẻ nêu theo ý hiểu

- Trẻ thể hiện những lời

chúc với bạn, với cô giáo

- Trẻ lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

1. Chú công an

2. Các bà, mẹ cô, chị, em gái, bạn gái

+ Câu 3: Các hoạt động thường diễn ra trong ngày
20.10 là :

1. Cắm hoa, nấu ăn
2. Đi du lịch

+ Câu 4: Loại quà thường được tặng cho các bà, các
mẹ là :

1. Thiệp và hoa
2. Tivi

* Trò chơi 2 : Khéo tay hay làm

Cô cho trẻ về các nhóm làm những tấm thiệp tặng
những thân là phụ nữ xung quanh trẻ

<b>3. Kết thúc</b>

- Cô nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>HOẠT ĐỘNG GÓC</b>

<b> I. Mục đích yêu cầu</b>

<b> 1. Kiến thức :</b>

- Trẻ biết sử dụng các khối gạch xây công viên, khu vui chơi. Biết xếp hình
- Trẻ biết sử dụng kéo khéo léo, biết sử dụng dụng cụ gõ đệm

- Rèn kĩ năng khéo léo của đôi bàn tay cho trẻ.
-Trẻ biết tưới nước, chăm sóc cây.

<b> 2. Kỹ năng :</b>

- Rèn kỹ năng đóng vai, kỹ năng giao tiếp, ứng sử.
- Kỹ năng xếp cạnh, xếp chồng, xếp kề

- Kỹ năng quan sát, đọc truyện cho trẻ.
<b> 3. Thái độ :</b>

- Giáo dục ý thức tổ chức

- Biết giữ gìn đờ dùng đờ chơi , biết phối hợp vai chơi không tranh giành đồ
chơi của bạn

II. Chuẩn bị :

- Đồ dùng đồ chơi ở các góc :

+ Góc phân vai : Đồ chơi gia đình, siêu thị , bác sĩ, nấu ăn.

+ Góc xây dựng: Lắp ghép, xây dựng nhà, xếp hàng rào, xếp đường, xếp hình

bé tập thể dục, trẻ phối hợp các loại đồ chơi, vật liệu chơi, các thao tác chơi khác
nhau để tạo ra sản phẩm

+ Góc học tập : Bút sáp màu, giấy a4, tranh số lượng…

+ Góc nghệ thuật: Hát các bài hát về Bản thân ; tranh ảnh cơ thể bé, các giác
quan, sáp màu, giấy màu ...

+ Góc thiên nhiên : Dụng cụ chăm sóc cây. Nước, khăn lau, bình tưới, kéo.
- Cát, nước,chai lọ

III . Tiến hành :

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Trị chuyện với trẻ:</b>

- Cơ cùng trẻ hát, vận động theo giai điệu bài hát của
chủ đề

- Trị chuyện với trẻ về chủ đề.
<b>2. Giới thiệu góc chơi:</b>

- Cô giới thiệu nguyên liệu mới ở góc chơi

- Cơ gần gũi trẻ trị chuyện về các góc chơi. Giới thiệu
nội dung chơi trong các góc chơi.

<b>3. Thỏa thuận chơi:</b>

- Hỏi trẻ thích ý tưởng chơi như thế nào? Vì sao? Trẻ
chơi cùng ai?

Trẻ trị chuyện cùng cơ

Trẻ lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Cuối tuần cô có thể hỏi trẻ tên góc chơi, nội dung
chơi trong các góc, đồ dùng đồ chơi.

<b>4. Phân vai chơi:</b>

- Cô phân vai chơi cùng trẻ
- Khi chơi con sẽ đóng vai nào?

- Với vai chơi đó con sẽ chơi như thế nào?
- Cho trẻ nhẹ nhàng đi về góc

<b>5. Quan sát hướng dẫn trẻ chơi, chơi cùng trẻ:</b>
- Cô nhẹ nhàng đến từng góc và hướng dẫn trẻ cách
chơi, nhập vai chơi cùng trẻ.

- Tạo tình huống để trẻ thể hiện tốt vai trị chơi của
mình và giao lưu với các góc chơi khác

- Khuyến khích sự sáng tạo của trẻ
<b>6. Nhận xét góc chơi:</b>

- Sau buổi chơi, cô tập trung tất cả trẻ lại:
+ Hỏi trẻ về quá trình chơi.

+ Cho trẻ nhận xét về các bạn cùng chơi, các đồ chơi
trong các góc chơi.

+ Hỏi ý trưởng của trẻ trong các buổi chơi sau.
- Cuối cùng cô nhận xét tổng hợp

- Cho trẻ cất đồ chơi vào góc.
<b>7. Củng cố tuyên dương:</b>

- Động viên cả lớp và mở rộng nội dung chơi buổi sau.

Thoả thuận chơi cùng
cô

Trẻ trả lời

Trẻ giải quyết các tình
huống cơ đưa ra.

Trẻ quan sát và lắng
nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b> Thứ 5 ngày 22 tháng 10 năm 2020</b>
<b>HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG</b>
<b>I.Mục đích yêu cầu:</b>

<b>1. Kiến thức.</b>

- Trẻ tập bài tập đúng các động tác bài tập phát triển chung, kết hợp nghe

nhạc

<b>2. Kỹ năng.</b>

- Phát triển các cơ toàn thân cho trẻ
- Rèn luyện sự chú ý , tính tích cực ở trẻ
<b>3.Giáo dục.</b>

- Giáo dục trẻ chú ý tập theo cô, trật tự trong khi tập
<b>II.Chuẩn bị:</b>

Địa điểm: Sân rộng, sạch, bằng phẳng
Dụng cụ: Đĩa nhạc, máy hát, vòng thể dục
Bài hát: Vũ điệu rửa tay, Pokemon. Gà con

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b> 1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cô và trẻ cùng trò chuyện.

+ Con thấy hơm nay cơ thể mình thế nào?
+ Con làm gì để cơ thể mình ln khỏe mạnh?
- Giáo dục trẻ chăm luyện tập thể dục thể thao
và ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng để giúp
cho đôi chân khỏe.

Hôm nay, cô sẽ cùng các con luyện tập để có
một cơ thể khỏe mạnh chào đón ngày mới nhé,
<b> 2. Hướng dẫn:</b>

<b> 2.1. Hoạt động 1: Khởi động</b>
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân:
Đi thường, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót bàn
chân, đi khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm.

- Trẻ trị chuyện cùng cơ

- Trẻ trả lời.

- Chăm luyện tập thể dục
thể thao và ăn uống đầy đủ
các chất dinh dưỡng .

- Thể dục sáng, chơi, ăn,
ngủ...

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Cho trẻ về 3 hàng dọc.

<b> 2.2. Hoạt động 2: Trọng động</b>

* Bài tập phát triển chung: Tập cùng bóng
- Hô hấp: Gà gáy

- Tay vai: Hai tay đưa lên cao, ra trước.

- Lưng bụng: Đứng cúi gập người về trước, ngả
người ra sau.

- Chân: Nhún chân - Bật: Bật tại chỗ
- Bật : Bật tách khép chân

* Tập: “Vũ điệu rửa tay”
<b> 2.3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh</b>

Cho trẻ thả lòng các khớp trên nền nhạc nhẹ
<b> 3. Kết thúc:</b>

- Củng cố, nhận xét, tuyên dương trẻ

- Trẻ tập cùng cô.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC </b>

<b>Âm nhạc: Nội dung trọng tâm: Vận động: Mời bạn ăn</b>
<b> Nội dung kết hợp: Nghe hát: Ru em</b>

<b> TCÂN: Bao nhiêu bạn hát</b>
<b>I. Mục đích - yêu cầu:</b>

<i><b>1. Kiến thức: </b></i>

- Trẻ biết tên bài hát , thuộc lời và hiểu nội dung bài hát
- Hứng thú hát và vận động theo lời bài hát

<i><b>2. Kĩ năng:</b></i>

-Trẻ biết hát kết hợp vận động minh hoạ nhịp nhàng theo lời bài hát

<i><b>3. Giáo dục:</b></i>

- Trẻ hào hứng tham gia hoạt động âm nhạc, thể hiện nét mặt vui tươi, tự
nhiên

- Giáo dục trẻ ăn uống đủ chất để khoẻ mạnh thông minh
<b>II. Chuẩn bị: </b>

<i><b>1. Đồ dùng, đồ chơi</b></i>
- Dụng cụ âm nhạc

- Bài hát: em bé ngoan, Ru em
<i><b>2. Địa điểm</b></i>

- Trong lớp

<b>III. Tổ chức hoạt động</b>

<i><b>Hướng dẫn của giáo viên</b></i> <i><b>Hoạt động của trẻ</b></i>
<b>1. Ổn định tổ chức </b>

- Cô cùng trẻ hát và vận động theo lời bài hát “ Ồ sao
bé không lắc”

- Đàm thoại:

+ Bài hát nhắc đến những bộ phận nào của cơ thể?
+ Các bộ phận đó có tác dụng gì?

+ Muốn cơ thể khoẻ mạnh chúng mình phải làm gì?

- Muốn cho cơ thể khỏe mạnh chúng mình cần phải ăn
đủ chất,vệ sinh cơ thể và phải luyện tập thường xuyên
nữa đấy. Trước khi ăn chúng mình phải mời mọi
người cùng ăn. Đó là nội dung bài hát: “Mời bạn ăn”
mà hôm nay cơ sẽ cùng mình hát và vận động đấy
<b>2. Hướng dẫn</b>

<i><b>* Hoạt động 1: Ôn hát, dạy vận động</b></i>
<i><b>+ Ôn hát.</b></i>

- Cô cùng trẻ hát 2 lần.

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- Các con vừa cùng nhau hát bài gì?
- Mời trẻ hát cùng cơ 2 lần

Cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ
+ Dạy vận động

+ Bài hát các con hát đã hay rồi , để bài hát được hay
hơn nữa các con sẽ làm gì?

+ Cơ nhắc lại các cách của trẻ vừa nêu và đưa ra một
số cách khác

+ Cô cho 1-2 trẻ lên làm theo cách của trẻ

- Cô giới thiệu: Có rất nhiều cách vận động khác nhau
để làm cho bài hát hay hơn, cô có một cách vận động
mới chúng mình cùng chú ý xem cơ vận động như thế
nào nhé!

+ Cô vận động minh hoạ lần 1

+ Cơ làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác
Dạy trẻ vận động minh hoạ:

+ Cho trẻ vận động minh hoạ theo cô từ đầu cho đến
hết bài

+ Cho cả lớp vận động cùng cô
+ Cho từng tổ vận động

+ Cho nhóm trẻ lên vận động
+ Cá nhân trẻ vận động

( Sau mỗi lần trẻ vận động cô sửa sai cho trẻ)
- Cơ hỏi trẻ:

+ Ngồi những động tác minh hoạ cô vừa dạy có bạn
nào nghĩ ra động tác minh hoạ khác không?

- Cô gọi 1-2 trẻ lên minh hoạ động tác theo sự sáng
tạo riêng của trẻ

- Cô chia trẻ làm 2 nhóm: nhóm nam và nhóm nữ, cho
trẻ tự thoả thuận, thảo luận nhóm để thống nhất cách
thực hiện vận động của nhóm mình

- Cơ hỏi:

+ Mời bạn ăn để làm gì?
+ Mời bạn ăn những món gì?

+Ăn đầy đủ các chất sẽ có tác dụng gì?
<i><b>* Hoạt động 2: Nghe hát</b></i>

- Cô hát lần 1 ( Hát chậm rãi, thể hiện tình cảm mượt
mà)

- Cơ giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

trẻ

- 1- 2 Trẻ lên vận động
theo ý thích của mình
- Trẻ lắng nghe cô giới
thiệu

- Trẻ chú ý quan sát cô

-Trẻ nghe

- Trẻ chú ý lắng nghe cơ

phân tích

- Cả lớp vận động cùng cô
- Tổ vận động

- Cá nhân vận động

- 2-3 Trẻ kể

- 1-2 trẻ vận động theo ý
thích

- Trẻ thảo luận và minh
hoạ théo ý thích

- Trẻ trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- Cô hát lần 2:

( Kết hợp điệu bộ minh hoạ )
+ Giới thiệu nội dung bài hát

- Lần 3: Cô cho trẻ nghe bài hát qua đĩa ( Cô và trẻ
múa minh hoạ cho bài hát )

- Cô cho trẻ nhắc tên bài hát, tên tác giả
<i><b>* Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc </b></i>

- Bây giờ cơ và các con cùng chơi trị chơi "Bao nhiêu
bạn hát".

- Cơ giải thích cách chơi:

+ Cơ sẽ mời một bạn lên che kín mặt. Cô chỉ cho 2-3
bạn hát. Các bạn hát xong về chổ ngồi. Bạn bị che mặt
phải nói được mấy bạn hát. Nếu nói đúng thì sẽ được
hoan hơ, nói sai thì phải hát lại bài hát đó.

- Gọi một trẻ lên chơi thử

- Sau đó cho cả lớp chơi 2 - 3 lần.
<b>3. Kết thúc: </b>

- Hôm nay các con đã cùng cơ hát múa bài gì?

Về nhà các con hãy cùng nhau hát múa cho ông bà bố
mẹ xem nhé.

Nhận xét - Tuyên dương.

- Trẻ múa cùng cô
- Trẻ nhắc lại

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

</div>

<!--links-->