GA L2 TUAN 3 SC 20122013

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (203.49 KB, 20 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

LỊCH BÁO GIẢNG
Lớp: 2A

Tuần 3 - Từ ngày 29 tháng 8 đến ngày 04 tháng 09 năm 2012

Thứ
ngày

T

h

ời

g

ia

n

T

iế

t Môn dạy Tên bài dạy CHÚGHI

Tư
29/08

Sáng

1 Chào cờ Chào cờ

2 Tập đọc Bạn của Nai Nhỏ

3 Tập đọc Bạn của Nai Nhỏ

4 Toán Kiểm tra

Chiều

1 Đạo đức Biết nhận lỗi và sửa lỗi (tiết 1)

2 Ôn TV Bạn của Nai nhỏ

3 GDNGLL

Năm
30/08

Sáng

1 Thể dục Quay phải- Quay trái

2 Kể chuyện Bạn của Nai Nhỏ

3 Tốn Phép cộng có tổng bằng 10
4 Chính tả Tập chép: Bạn của Nai Nhỏ
Chiều

1 Ơn tốn Phép cộng có tổng bằng 10

2 Ơn tốn Phép cộng có tổng bằng 10

3 Ơn TV Bạn của Nai Nhỏ

Sáu
31/08

Sáng

1 Tập đọc Gọi bạn

2 Toán 26+ 4; 36 + 24

3 LT&C Từ chỉ sự vật. Câu kiếu: Ai là gì?

4 Ơn tốn 26+ 4; 36 + 24

Chiều

1 Tập viết Chữ hoa: B

2 Ôn TV Từ chỉ sự vật. Câu kiếu: Ai là gì?
3 Mỹ thuật Vẽ theo mẫu: Vẽ lá cây

Hai
3/09

Sáng

1 Tốn Luyện tập

2 Âm nhạc Ơn tập bài hát: Thật là hay

3 TNXH Hệ cơ

4 Chính tả Nghe viết: Gọi bạn

Chiều

1 Thủ công Gấp máy bay phản lực (Tiết 1)

2 Ơn tốn Luyện tập

3 Ơn TV Gọi Bạn

Ba
4/09

Sáng

1 Thể dục Quay phải- Quay trái

2 Toán 9 cộng với 1 số

3 TLV Sắp xếp câu trong bài. Lập danh sách học sinh

4 Ơn tốn 9 cộng với 1 số

Chiều

1 Ơn tốn Ơn tập

2 Ơn TV Sắp xếp câu trong bài. Lập danh sách học sinh

3 HĐTT Sinh hoạt lớp

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Tiết 1:
Chào cờ

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 2+3:
Môn : Tập đọc
BÀI : BẠN CỦA NAI NHỎ
I/ Mục tiêu :

1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trơn toàn bài đúng từ ngữ : ngăn cản, hích vai, lao tới, lo lắng.
- Biết nghỉ hơi đúng chỗ, biết phân biệt lời kể với nhân vật.

2. Rèn kỹ năng đọc hiểu : hiểu nhgiã từ chú giải.

- ND : Thấy được đức tính bạn của Nai Nhỏ, khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, dám liều mình cứu người.
II/ ĐDDH :

III/ Hoạt động dạy – học :

TL NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HỖ TRƠ HSY, HSGÏ

3
47

Tiết 1
1/ KTBC :

- 2 HS

- GV nhận xét, ghi điểm.
2/ Bài mới :

- Giới thiệu bài.
* HĐ1 : Luyện đọc 
a) GV đọc mẫu toàn bài.

b) Đọc câu : HS nối tiếp nhau đọc từng câu kết hợp
phát âm lại (tiếng, từ) đọc chưa chính xác.

c) Đọc đoạn trước lớp :

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.

- Hướng dẫn HS đọc câu khó. (Trên bảng phụ)

- Giải nghĩa từ SGK, thêm : ngăn cản, hích vai, lao
tới, lo lắng.

d) Đọc từng đoạn trong nhóm.
e) Thi đọc :

- Thi đọc giữa các nhóm.
- Thi đọc cá nhân.

f) Đồng thanh đoạn 1.

Tiết 2
* HĐ2 : Tìm hiểu bài

1. Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu ? Cha Nai Nhỏ nói
gì ?

2. Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe những gì về hành
động của bạn mình ?

3. Mỗi hành động của Nai Nhỏ nói lên một điểm tốt
của bạn ấy. Em thích điểm nào nhất ?

=> Đây làmột người bạn vùa dũng cảm vừa tốt bụng.
4. Theo em người bạn tốt là nhười như thế nào ?
* HĐ3 : Luyện đọc lại

- Vài HS đọc từng đoạn trước lớp.
- Vài HS đọc toàn bài.

- G/v cho HS bình chọn bạn đọc hay nhất.
* HĐ4 : Củng cố, dặn dò

- Để trở thành người bạn tốt em cần phải làm gì ?
- Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị bài sau.

- Được luyện đọc từ khó nhiều lần.

- Đọc SGK(.HSY)
- 1 HS được đọc cả bài
- Thi đọc cá nhân. HSG

- Trả lời cá nhân. Đọc ở đoạn 1.
- GV chia nhỏ câu hỏi

+ Khi gặp hòn đá, bạn Nai nhỏ làm gì?
+ Khi gặp lão Hổ, bạn Nai nhỏ làm gì?
+ Khi gặp gã Sói hung ác, bạn Nai nhỏ
làm gì?

+ Chỉ cần nêu được thích điểm nào
khơng cần giải thích

- Nhắc lại (HSY )

- HS đọc trơn cá nhân từng đoạn. HSY
- HS đọc lại nội dung bài trên bảng phụ.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY 
Tiết 4

Môn : Toán
BÀI : KIỂM TRA
I/ Mục tiêu :

- Củng cố về phép cộng có tổng bằng 10 và đặt tính theo cột (đơn vị – chục).
- Củng cố về xem giờ đúng trên mặt đồng hồ.

II/ ĐDDH :

III/ Hoạt động dạy – học :

TL NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ HSY, HSG

40 * HĐ1 : Cho HS làm bài kiểm tra 
Bài 1 (3đ) Viết các số :

a) Từ 70 đến 80
b) Từ 89 đến 95
Bài 2 (1đ)

a) Số liền trước của 61 là : . . .

b) Số liền sau của 99 là : . . .
Bài 3 (2,5đ) Tính

4 2 8 4 6 0 6 6 5
+ – + – +

5 4 3 1 2 5 1 6 2 3
Bài 4 (4,5đ) Mai và Lan làm được 36 bông hoa, riêng 
Lan làm được 16 bông hoa. Hỏi Mai làm được bao nhiêu
bông hoa ?

Bài 5 (1đ) Đo độ dài đoạn thẳng AB rồi viết thích hợp 
vào chỗ chấm

A { { B
Độ dài của đoạn thẳng AB là : . . . cm
hoặc : . . . dm
* HĐ2 : Dặn dò – Thu bài

- Chỉ yêu cầu HS làm các bài
1, bài 2, bài 3. HSY

HSY

=================================
BUỔI CHIỀU:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY 
Tiết 1:

Đạo đức

BÀI : BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI
I/ Mục tiêu :

- HS hiểu có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa chữa để mau tiến bộ được mọi người yêu quý.
- Biết tự nhận lỗi và sửa chữa khi có lỗi.

II/ ĐDDH :

III/ Hoạt động dạy – học :

TL NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ HSY, HSG

17 * HĐ1 : Phân tích truyện “Cái bình hoa”



Mục tiêu : Giúp HS xác định ý nghĩa của hành vi nhận
lỗi và sửa lỗi chọn hành vi.

- GV chia nhóm.
- HS thảo luận nhóm.

- GV kể chuyện : Cái bình hoa (Từ đầu đến cái bình bị
vỡ).

- GV hỏi các câu hỏi trong sgk.
- HS thảo luận.

- Đại diện các nhóm lần lượt trả lời.
- GV kết luận.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

* HĐ2 : Bày tỏ ý kiến và thái độ của mình



Mục tiêu : Giúp HS bày tỏ ý kiến, thái độ của mình. HS
tán thành đánh dấu (+), không tán thành đánh dấu (–).
- GV nêu từng ý kiến.

- HS sử dụng bảng con để đánh dấu lên.
- GV kết luận các ý kiến.

* HĐ3 : Củng cố, dặn dò

- GV phát phiếu nói về điều em đã biết nhận lỗi và sửa
lỗi trong những trường hợp nào ?

+ Biết nhận lỗi, sửa lỗi đem lại điều gì cho em ?
- Về nhà nhớ lại những trường hợp em đã nhận lỗi và
sửa lỗi.

- HS đọc lại nội dung bài trên
bảng phụ.

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 2:

Luyên tiếng Việt:

TẬP ĐỌC : BẠN CỦA NAI NHỎ
I.Mục tiêu

-Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng.

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người, giúp
người. ( trả lời được các CH trong sgk)

- GD hs biết sẵn lòng giúp đỡ bạn bè
II. Lên lớp

1.Giới thiệu bài đọc
-GV đọc

-HD HS luyện đọc
-Đọc từng câu
-Đọc từng đoạn

-Chú ý ngắt nghỉ hơi và giọng đọc

-HS nhắc lại nghĩa của các từ đã chú giải ở cuối bài
-Đọc từng đoạn trong nhóm

-GV nhận xét cho điểm

-Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài
3.Rèn đọc hiểu

-HS đọc từng đoạn kết hợp trả lời câu hỏi
+Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu?

+Bạn của Nai Nhỏ có những điều gì tốt?

+Hành động nào của bạn Nai Nhỏ làm em thích nhất?
III.Củng cố dặn dò

-GV nhận xét tiết học

-Về nhà tiếp tục luyện đọc truyện , ghi nhớ nội dung.

**************************************************************
Thứ 5 ngày 30 tháng 8 năm 2012

KẾ HOẠCH BÀI DẠY 
Tiết 1:

THỂ DỤC

BÀI 5 :QUAY PHẢI QUAY TRÁI –TRÒ CHƠI "NHANH LÊN BẠN ƠI"
 I. Mục tiêu

- Ôn để củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác đội hình đội ngũ ở lớp 1. Yêu cầu thực hiện động
tác tương đối chính xác, Tập hợp hàng nhanh,

- Ơn cách chào báo cáo khi giáo viên nhặn lớp và kết thúc giờ học. Yêu cầu thực hiên jđược
tương đối đúng, nhanh và trật tự

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Địa điểm : trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi

III. Nội dung và phương pháp, lên lớp

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động

1. Phần mở đầu(6 phút)
- Nhận lớp

- Chạy chậm

- Khởi động các khớp
- Vỗ tay hát

2. Phần cơ bản (24 phút)

- Đội hình đội ngũ.-Tập hợp hàng dọc,
dóng hàng, điểm số từ 1 đến hết:
- Thi đua.

- Học quay phải, quay trái.

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số,
đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay
trái

- Trò chơi vận động

- Chò chơi “Nhanh lên bạn ơi”.

3. Phần kết thúc (5 phút )
- Thả lỏng cơ bắp

- Củng cố
- Nhận xét
- Dặn dò.

GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
GV điều khiển HS chạy 1 vòng sân.
GV hô nhịp khởi động cùng HS.
Quản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài.

GV nêu tên động tác hô nhịp điều khiển HS tập GV
sửa động tác sai cho HS

Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập
GV quan sát nhận xét sửa sai cho HS các tổ.
GV chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển
quân của tổ mình.

HS các tổ thi đua trình diễn một lượt.
GV + HS quan sát nhận xét biểu dương.

GV nêu tên từng động tác, làm mẫu hô nhịp chỉ dẫn
cho HS tập động tác.

G Vkết hợp sửa sai cho HS

Cán sự lớp hô nhịp điều khiển HS tập
Giáo viên hô nhịp tập hợp lớp.

HS thực hiện từng nhịp của động tác.
GV giúp đỡ sửa sai.

GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi.
GV chơi mẫu HS quan sát cách thực hiện

HS từng tổ lên chơi thử G giúp đỡ sửa sai cho từng
HS

GV quan sát nhận xét biểu dương tổ thắng và chơi
đúng luật.

Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS

HS đi theo vong tròn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp
GV. củng cố nội dung bài

Một nhóm lên thực hiện lại động tác vừa học.
G nhận xét giờ học

HS về ơn phần đội hình, đội ngũ.

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY 
Tiết 2: 
Môn : Kể chuyện

BÀI: BẠN CỦA NAI NHỎ 
I/ Mục tiêu :

- Rèn kỹ năng nói : Dựa vào tranh nhắc lại nội dung lời kể của Nai Nhỏ về bạn nhớ lại lời kể của
cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn.

- Biết dựng câu chuyện theo vai.

- Rèn kỹ năng nghe : Biết nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời của bạn.
II/ ĐDDH :

III/ Hoạt động dạy – học :

TL NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ HSY, HSG

38 * HĐ1 : Hướng dẫn kể chuyện

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

+ Lời kể của Nai Nhỏ về bạn của mình.
- 3 HS khá kể mẫu.

- Kể chuyện trong nhóm theo tranh.
- HS kể trong nhóm cho nhau nghe.

- Đại diện các nhóm thi nói lại lời kể của Nai Nhỏ.
- GV khen ngợi HS kể tốt.

- GV cho HS phân vai dựng lại câu chuyện.



Lần 1 : GV là người dẫn chuyện.
+ 1 HS đóng vai Nai Nhỏ.

+ 1 HS đóng vai cha của Nai Nhỏ.



Lần 2 : GV yêu cầu HS tự phân vai.
- 3 HS phân vai dựng lại câu chuyện.



Lần 3 : Các nhóm phân vai thi kể lại câu chuyện.
- Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất, nhóm kể hay nhất.
* HĐ2 : Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- H/s đọc lại câu chuyện để
nhớ lại nội dung. HSG
- Kể đoạn ngắn. HSY

- H/s nhìn vào sgk nói lại
lời của các nhân vật.
HSG

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 3:

Mơn : Tốn

BÀI : PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10
I/ Mục tiêu :

- Củng cố phép cộng có tổng bằng 10. Đặt tính cộng theo cột (đơn vị, chục).
- Củng cố về xem đồng hồ, giờ.

* BT1 h/s làm 3 cột đầu, BT2 làm 4 bài đầu, BT3 làm cột đầu.
II/ ĐDDH :

III/ Hoạt động dạy – học :

TL NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ HSY, HSG

* HĐ1 : Giới thiệu phép cộng

- Tay trái cầm 6 que tính, tay phải cầm 4 que tính. Vậy
cả 2 tay cầm mấy que tính ? (10 que tính)

- Để biết được cả hai tay cầm 10 que tính, ta phải thực
hiện phép tính gì ? (Tính cộng)

- Vậy ta có bài tốn phép cộng có tổng bằng 10.
- G/v ghi bài tốn lên bảng

- H/s nêu kết quả 6 + 4 = 10

- 10 là 1 chục gồm có 2 chữ số. Chữ số 1 là chục, chữ số
0 là đơn vị.

- Vậy khi viết phải thẳng cột với nhau, 6 và 4 thẳng hàng
với số 0, số 1 viết sang bên trái liền trước số 0.

- G/v nêu thêm 1 số ví dụ khác.
- H/s trả lời các phép tính.
* HĐ2 : Thực hành



BT1 : H/s nêu yêu cầu.
- G/v hướng dẫn h/s điền số.
- H/s làm vào sgk.

- H/s nhận xét kết quả.



BT2 : 1 h/s nêu yêu cầu.
- H/s lên bảng thi đua làm bài.
- H/s nhận xét

- Cả lớp làm vào vở :
 BT3 : 1 h/s nêu yêu cầu

- G/v cho h/s thi đua tính nhanh và nêu kết quả.

- Từng nhóm lên thi đua và nhận xét cho nhau.

- H/s thao tác trên que tính.

- H/s nhắc lại 6 + 4 = 10.
HSY

- H/s nhắc lại các phép tính : 5
+ 5; 6 + 4; 3 + 7; 8 + 2; 9 +
1

HSY

+ HS làm 3 cột đầu. HSG
+ 1 HS làm1bài trên bảng lớp
HSY

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>



BT4 : H/s lần lượt thực hành đọc và chỉ trên đồng hồ.
- H/s sử dụng đồng hồ quay kim và đọc đúng giờ.
* HĐ3 : Củng cố, dặn dò

- G/v nhận xét tiết học.

- Về thực hành đếm que tính và xem đồng hồ.

- Hoạt động cùng nhóm.

- 3 h/s đọc và chỉ trên đồng hồ
2HSG + 1HSY

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 4:
Mơn : Chính tả
BÀI : BẠN CỦA NAI NHỎ .
I/ Mục tiêu :

- Chép lại chính xác nội dung tóm tắt truyện.
- Củng cố quy tắc chính tả ng/ngh.

* GV giải nghĩa từ : liếu mình, yên lòng.
- H/s chép từ đầu đến cứu người khác.

II/ ĐDDH :

III/ Hoạt động dạy – học :

TL NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ HSY. HSG

3
27

1/ KTBC : 2 h/s viết bảng lớp từ: nhặt rau, bận rộn.
* HĐ1 : Hướng dẫn tập chép

- G/v treo bảng phụ ghi nội dung bài chính tả và đọc bài
trên bảng.

- 2 h/s nhìn bảng đọc lại.

+ Vì sao cha của Nai Nhỏ yên lòng cho con đi chơi với
bạn ?

- H/s nêu nhận xét hiện tượng chính tả trong bài.

- G/v chọn một số tiếng, từ khó cho h/s viết bảng con : đi
chơi, khỏe mạnh, người khác, yên lòng, xin, nhanh nhẹn,
liều mình.

- H/s tự luyện viết từ khó.

- G/v nhắc nhỡ h/s tư thế ngồi viết bài.
- H/s chép bài vào vở.

- G/v đọc bài trên bảng, h/s soát lỗi bài vừa viết.
- G/v chấm, chữa bài.

* HĐ2 : Hướng dẫn h/s làm bài tập



BT2 : Làm việc cá nhân.

- 1 h/s làm trên bảng phụ.

- Lớp làm vào SGK sau đó nhận xét bài trên bảng.



BT3a : Làm việc theo nhóm.

- Các nhóm thảo luận sau đó rình bày kết quả.
- G/v yêu cầu h/s nhận xét, bổ sung.

* HĐ3 : Củng cố, dặn dò 
- G/v nhận xét tiết học.

- Về nhà ơn lại bài và chữa lỗi chính xác ra bảng con.

HS cả lớp viết bảng con .
- H/s trả lời đơn giản theo
cách hiểu ngắn gọn. HSY

+ GV uốn nắn nét chữ, cách
trình bày

+ Thu 5 – 7 chấm. HSY

+ GV đọc 1 lần cho HS
nghe.

=================================
BUỔI CHIỀU:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY 
Tiết 1+2 :

Luyên toán:

Phép cộng có tổng bằng 10.
I.Mục tiêu

- Biết cộng hai số có tổng bằng 10.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có một chữ số.
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12.

- Rèn cho hs kĩ năng làm tính, giải tốn nhanh, chính xác các dạng toán trên.
- Phát huy tính tích cực, tự giác trong học tốn.

II.Lên lớp

Bài 1:Điền vào chỗ chấm:
10 = 6 + ... 3 + ... = 10

10 = ...+ 5 ...+ 7 = 10
10 = 3 +.... 4 + ....= 10
10= ....+ 9 ....+8 = 10
+HS tính nhẩm , nêu kết quả

+GV nhận xét
Bài 2: Tính nhẩm

10 + 6 = 10 +5 =

10 +3 = 10 +4 =

10+ 7 = 10 +9 =

Bài 3 : Điền tiếp vào chỗ chấm
8 = 2 + 6 = 3 + ...=4 +...
9 = 1 +9 = 2 +... = 4 =...
-1HS làm bảng lớp

-HS cả lớp làm bài vào vở

Bài 4 :Viết 3 phép tính có tổng bằng 10
III.Dặn dị :Chuẩn bị bài sau.

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 3 :
Luyên tiếng Việt:
Chính tả : Bạn của Nai Nhỏ
I.Mục tiêu

-Luyện kĩ năng viết đúng đoạn 2
-HS viết đúng , đẹp

II.Lên lớp
1.Giới thiệu bài
2.Nội dung

-GVđọc đoạn chép
-2 HS đọc lại

-? Vì sao cha Nai Nhỏ an lòng cho con đi chơi với bạn.
-? Tên nhân vật ở trong bài được viết như thế nào
-? Chữ đầu câu viết như thế nào

- GV đọc cho HS viết bài vào vở
III.Củng cố dặn dò

-GV nhận xét tiết học
-Chuẩn bị bài sau

********************************************************************
Thứ sáu ngày 31 tháng 8 năm 2012

KẾ HOẠCH BÀI DẠY 
Tiết 1:

Môn : Tập đọc
GỌI BẠN
I. MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ.

- Hiểu ND : Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng. (trả lời được các câu hỏi trong
SGK ; thuộc 2 khổ thơ cuối bài).

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

HĐ DẠY HĐ HỌC
1. Ổn định:

2. KTBC:

- Gọi 2 hs đọc bài: Bạn của Nai Nhỏ
- Gv nhận xét, sửa, ghi điểm

3. Bài mới:

a. GTB : GV giới thiệu ghi bảng
b. Luyện đọc:

- Gvđọc mẫu toàn bài

- HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng dòng thơ

- Gv theo dõi, sửa sai

* Đọc từng khổ thơ trước lớp
- HD đọc: Bê Vàng đi tìm cỏ/

Lang thang quên đường về/
- Gv theo dõi, uốn nắn

* Đọc trong nhóm
- Gv theo dõi, sửa
* Thi đọc giữa các nhóm

- Gv nhận xét, ghi điểm
c.Tìm hiểu bài:

1/ Đơi bạn Bê Vàng và Dê Trắng sống ở đâu?
2/Vì sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ?

3/Khi Bê Vàng quên đường về Dê Trắng đã làm gì?
4/Vì sao đến bây giờ Dê Trắng gọi bạn như thế
nào?

d. Học thuộc lòng bài thơ
- HD học thuộc lòng bài thơ

-Y/c các nhóm thi học thuộc lòng bài thơ
- GV nhận xét ghi điểm

4. Củng cố, dặn dị

- GV tổng kết bài GD HS: Tình bạn cảm động giữa
Bê Vàng và Dê Trắng.

- Dặn về HTL bài thơ

- 2 HS đọc bài
- HS nhận xét
- Hs nhắc lại
- Hs nghe

- Hs tiếp nối nhau đọc bài.
- Hs luyện đọc ngắt nghỉ hơi

- Hs đọc chú giải SGK
- Hs đọc từng khổ thơ

* Hs trong các nhóm luyện đọc
- Các nhóm thi đọc từng khổ thơ
- Hs nhận xét bình chọn

1/ Trong rừng xanh sâu thẳm

2/Vì trời hạn hán cỏ héo khô, suối cạn
đôi bạn không có gì ăn.

3/Dê Trắng thương bạn … tìm bạn.
4/Dê Trắng không quên được bạn vẫn
gọi bạn, hi vọng bạn trở về.

- Hs học thuộc lòng bài thơ.
- Các nhóm thi đọc TL bài thơ.
- Hs nhận xét bình chọn.
- Hs nghe.

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 2 :
Môn : Toán
BÀI : 26 + 4 ; 36 + 24 
I/ Mục tiêu :

- Biết thực hiện phép cộng có tổng là tròn chục 26 + 4 ; 36 + 24.

- Củng cố chách giải tốn có lời văn.

II/ ĐDDH :

III/ Hoạt động dạy – học :

TL NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ HSY, HSG

15 * HĐ1 : Giới thiệu phép cộng 
a) 26 + 4

- G/v giới thiệu que tính :

+ Ở đây có 2 bó que tính, mỗi bó một chục que, vậy 2 bó
có bao nhiêu que tính ?

- H/s thao tác trên que (có 20 que tính)

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

+ Cơ có trên tay 6 que nữa là mấy que ?(26 que)

+ Vậy bây giờ ta thêm 4 que tính nữa là tất cả được bao
nhiêu que ? (26 + 4 = 30)

+ Số 26 có mấy chữ số ? (có 2 chữ số)

+ Gồm những hàng gì ? (hàng chục và hàng đơn vị)

+ Khi đặt tính ta viết như thế nào ? (H/s nêu, g/v ghi)
=> Số hạng thứ 2 chỉ có 1 chữ số là số đơn vị, ta phải
viết thẳng hàng với số đơn vị của số hạng thứ nhất để
được 6 + 4 = 10 viết 0 nhớ 1. Hạ 2 xuống thêm 1 bằng 3
viết 3.

=> Vậy 26 + 4 = 30.
b) 36 + 24

+ Só 36 có mấy chữ số ?
+ Số 24 có mấy chữ số ?

+ Khi đặt tính ta đặt như thế nào ?
- G/v yêu cầu h/s nêu cách đặt tính :
+ 6 + 4 = 10 viết 0 nhớ 1.

+ 3 + 2 = 5 nhớ 1 nữa là 6 viết 6
=> Vậy 36 + 24 = 60.

* HĐ2 : Thực hành



BT1 : 1 h/s nêu yêu cầu
+ 2 h/s lên làm bảng lớp.
+ Cả lớp làm vào bảng con.
- G/v nhận xét.



BT2 : 1 h/s đọc bài toán trên bảng phụ.
- G/v củng cố cách giải tốn có lời văn :
+ Bài tốn cho ta biết những gì ?

+ Bài tốn u cầu chúng ta tìm gì ?

+ Muốn biết 2 nhà ni bao nhiêu con gà ta phải làm sao
?

- G/v hương dẫn h/s tóm tắt rồi giải :
* HĐ3 : Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học
- Dặn dò về nhà.

HSG

HSY

Thảo luận nhóm đơi.

HSY
HSY
HSG

HSG
HSG

- 1 HS làm bài trên bảng lớp
+ Hai nhà nuơi được... con gà

là :

...( con
gà )

Đáp số :...

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY 
Tiết 3 :

Luyên từ và câu:

BÀI : TỪ CHỈ SỰ VẬT – KIỂU CÂU AI LÀ GÌ ? 
I/ Mục tiêu :

- Nhận biết được các từ chỉ sự vật.

- Biết đặt câu theo kiểu mẫu Ai (hoặc cái gì, con gì ?) là gì ?
II/ ĐDDH :

III/ Hoạt động dạy – học :

TL NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ HSY, HSG

38 * HĐ1 : Hướng dẫn làm bài tập



BT1 : 1 h/s nêu yêu cầu

- G/v cho h/s quan sát tranh.

- H/s lần lượt trả lời tên gọi của từng tranh theo thứ tự.
- G/v ghi bảng những từ h/s chỉ đúng.

=> G/v kết luận : Những từ chỉ người, đồ vật, con vật,
cây cối được gọi là từ chỉ sự vật. Đó là danh từ.



BT2 (làm miệng) : 1 h/s nêu yêu cầu.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Bài này làm như đã kết luận ở BT1 vừa trên.
- H/s lần lượt trả lời.

+ Các từ chỉ sự vật : bạn, thước kẻ, cô giáo, bảng, học
trò, nai, cá heo, phượng vĩ, sách.



BT3 :

- G/v nêu yêu cầu viết theo mẫu lên bảng phụ.
- H/s thảo luận nhóm.

- Đại diện trả lời.

- G/v ghi ý đúng lên bảng :

+ Ai : Bạn Lan

+ là gì : là học sinh lớp 2A.
- H/s làm bài vào vở.

* HĐ2 : Củng cố, dặn dò

- Yêu cầu h/s nhắc lại từ chỉ sự vật.

- Về nhà ôn bài và tập đặt câu theo mẫu đã học.

HSG

- Yêu cầu h/s tìm từ 4 đến 5 từ.

- Hoạt động cùng nhóm.
HSG

- Vài h/s nhắc lại từ chỉ sự vật.
HSY

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 3 :
Luyện toán
26+4 ; 36+24
I. Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100
Phát huy tính tích cực, say mê học tốn.

II. Lên lớp

Bài 1: a, Tính

a) 89 b) 75 c) 99
- 42 - 34 - 55

47 41 44
B, Đặt tính rồi tính

63 + 7 67 + 3 51 + 9 59 + 21

Bài 2 : HS đọc yêu cầu , tóm tắt và giải

Nhà bạn An nuôi tất cả số con gà là :
54 + 16 = 70 ( con gà )

Đáp số : 70 con gà
Bài 3 : HS quan sát hình rồi nối 2 số có tổng bằng 70 .
III. Củng cố , dặn dò

Nhận xét chung

=================================
BUỔI CHIỀU:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY 
Tiết 1

Tập viết

BÀI : CHỮ HOA B 
I/ Mục tiêu :

- Rèn kỹ năng viết chữ : Biết viết chữ cở vừa, cở nhỏ, viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng
quy định.

II/ ĐDDH :

III/ Hoạt động dạy – học :

TL NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ HSY, HSG

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

18
2

- Luyện viết chữ hoa có trong bài : B.
- G/v viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết.
- H/s tập viết chữ B vào bảng con.

* HĐ2 : Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng 
- Luyện viết từ ứng dụng.

- H/s đọc từ ứng dụng : Bạn bè sum họp
- H/s viết câu Bạn bè sum họp vào bảng con.
* HĐ3 : Hướng dẫn h/s viết vào vở

- Nêu yêu cầu cho h/s viết bài.
- G/v chấm, chữa bài.

* HĐ4 : Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét tiết học.

- Hoàn thành phần luyện viết thêm ở nhà.

- H/s đánh dấu bằng viết chì
vào chữ hoa.

- Đọc + viết

- H/s đọc từ ứng dụng : Bạn bè
sum họp

đồng thanh cùng lớp.
- Viết + đọc

- HSG Theo dõi, giúp đỡ.HSY

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 2 : 
Luyện Tiếng Việt

TỪ CHỈ SỰ VẬT; KIỂU CÂU “AI LÀ GÌ?”
I. Mục tiêu:

- Tìm đúng các từ chỉ sự vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý (BT1, BT2)
- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT3)

- Thể hiện tốt việc nói viết thành câu, u thích mơn học.
II. Chuẩn bị:

-Tranh minh hoạ BT3, bảng phụ ghi sẵn bài tập 2.
III. Các hoạt động dạy- học:

Bài 1 : HS quan sát hình vẽ rồi viết từ chỉ người , đồ vật , cây cối , con vật vào dưới mỗi hình vẽ
sau .

- HS nêu miệng , GV nhận xét sau đó ghi vào vở .

( các từ lần lượt theo hình là : diễn ,viên , học sinh , bộ đội – hải quân , cây đa , bưởi , đu đủ , chó
, lợn , gà , xe đạp , quả bóng , quyển truyện )

Bài 2 : HS đọc YC . nối

Cô giáo là mẹ của em ở trường Cái gì - là gì ?
Bút chì là một đồ dùng học tập Con gì - là gì ?
Con trâu là của cải của nhà nơng Ai – là gì ?
IV . Củng cố , dặn dò

Nhận xét chung

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 3 :
Mỹ Thuật

********************************************************************
Thứ 2 ngày 03 tháng 9 năm 2012

KẾ HOẠCH BÀI DẠY 
Tiết 1:

Mơn : Tốn
BÀI : LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu :

- Rèn kỹ năng làm tính cộng (nhẩm và viết trong trường hợp tổng là số hàng chục)
- Củng cố về giải toán và tìm tổng độ dài 2 đoạn thẳng.

* BT1 h/s làm 2 cột đầu, BT2 h/s làm 4 bài đầu.
II/ ĐDDH :

III/ Hoạt động dạy – học :

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

* HĐ1 : Hướng dẫn làm bài tập



BT1 : 1 h/s nêu yêu cầu

- G/v giải thích cách làm cộng từ trái sang phải.
- H/s lần lượt đọc từng bài và nêu kết quả.



BT2 : 1 h/s nêu yêu cầu
+ HS làm vào SGK



BT3 : Đặt tính rồi tính
- 3 h/s lên bảng làm bài.
- Cả lớp làm vào bảng con.



BT4 :

- G/v yêu cầu h/s đọc kỹ đề toán.
+ Bài tốn cho biết gì ?

+ Bài tốn u cầu chúng ta tìm gì ?
- H/s tóm tắt và trình bày bài giải



BT5 : Quan sát hình vẽ
- H/s trả lời miệng

- Đoạn AB dài 10 cm = 1 dm.
* HĐ2 : Củng cố, dặn dò 
- G/v nhận xét tiết học.
- Về nhà ôn lại bài đã học.

+ H/s làm 2 cột đầu.

+ 1 HS làm1bài trên bảng lớp

HSG
HSY

+ Lớp học đó có tất cả...học sinh là:
...( học sinh )
Đáp số : ...

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 2:
Môn : Âm nhạc

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 3 : 
Tự nhiên – Xã hội

BÀI : HỆ CƠ
I/ Mục tiêu :

- H/s chỉ và nói tên một số cơ trên cơ thể.

- Biết cơ có thể co duỗi nhờ đó mà các bộ phận của cơ thể có thể cử động được.
- Có ý thức tập thể dục thường xuyên để cơ săn chắc.

II/ ĐDDH :

III/ Hoạt động dạy – học :

TL NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ HSY, HSG

* HĐ1 : Quan sát hệ cơ



Mục tiêu : Nhận biết và gọi tên một số cơ của cơ thể.
- B1 : Làm việc theo cặp

+ Cả lớp quan sát tranh trong sgk.
+ G/v hướng dẫn

+ Từng cặp nói cho nhau nghe.

- B2 : Làm việc cả lớp

+ G/v treo tranh hệ cơ.

+ H/s lần lượt lên bảng chỉ vào hình và nói tên các cơ.
+ G/v kết luận.

* HĐ2 : Thực hành



Mục tiêu : Biết được cơ có thể co duỗi nhờ đó mà các
bộ phận của cơ thể có thẻ cử động được.

- B1 : Làm việc theo cặp

+ Từng cặp lên trình diễn trước lớp.
+ Khi co tay em thấy cơ như thế nào ?
+ Khi duỗi tay, cơ như thế nào ?
+ G/v kết luận.

1HSY+1HSG

- Thảo luận nhóm đơi.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

* HĐ3 : Thảo luận

“Làm gì để cơ săn chắc ?”



Mục tiêu : Biết vận động và luyện tập TDTT thường
xuyên để cơ săn chắc.

+ Chúng ta làm gì để cơ săn chắc ?
- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp.
- G/v nhận xét và kết luận ý đúng,
* HĐ4 : Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Về nhà cần luyện tập thường xuyên, ăn uống điều độ
để cơ thể được phát triển tốt.

HSG

- Hoạt động cùng nhóm.

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 4 :
Chính tả
 BÀI : GỌI BẠN

I/ Mục tiêu :

- Nghe – viết chính xác, trình bày 2 khổ thơ cuối.

- Tiếp tục củng cố quy tắc chính tả ng/ngh, làm đúng bài tập.
II/ ĐDDH :

III/ Hoạt động dạy – học :

TL NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ HSY, HSG

* HĐ1 : Hường dẫn nghe viết 
- G/v đọc 2 khổ thơ cuối 1 lần.
- 2 h/s đọc lại.

+ Những chữ đầu dòng thơ viết như thế nào ?
+ Bài chính tả có những chữ nào viết hoa ?
+ Vì sao những chữ đó lại viết hoa ?

- G/v cho h/s viết bảng con những tiếng các em dễ viết
sai.

- G/v đọc bài.
- H/s viết vào vở.

- G/v đọc lại cho h/s soát lỗi.
- G/v chấm, chữa bài và nhận xét.
* HĐ2 : Hướng dẫn làm bài tập



BT2 : 1 h/s nêu yêu cầu.
- Cả lớp làm vào sgk.

- Cho 2 h/s đọc lại quy tắc chính tả
- G/v yêu cầu h/s nhận xét.



BT3: (Lựa chọn)
- G/v nêu yêu cầu.

- H/s đọc lời giải để luyện viết đúng.
- Cả lớp làm vào vở.

* HĐ3 : Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị bài sau.

HSY
HSG

+ Đánh vần trước khi viết

- Thảo luận nhóm đơi.
1HSY + 1 HSG

=================================
BUỔI CHIỀU:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY 
Tiết 1:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

BÀI : GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (T1) 
I/ Mục tiêu :

- H/s biết gấp máy bay phản lực.
- H/s gấp được máy bay phản lực.
- H/s hứng thú gấp hình.

II/ ĐDDH :

III/ Hoạt động dạy – học :

TL NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ HSY, HSG

* HĐ1 : Hướng dẫn h/s quan sát, nhận xét

- G/v giới thiệu mẫu máy bay phản lực.
+ Máy bay phản lực có hình gì ?

+ Có những phần nào ?

+ Em có nhận xét gì về sự giống nhau và khác nhau giữa
hình dáng của máy bay phản lực và tên lửa ?

* HĐ2 : Hướng dẫn mẫu



B1 : Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực :
+ Gấp giống như gấp tên lửa.

+ g/v hướng dẫn cách gấp các mẫu từ H1 đến H6.



B2 : Tạo máy bay phản lực và sử dụng :

+ Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu giữa và miết
dọc theo đường dấu giữa, được máy bay phản lực (như
H7).

+ Cầm vào nếp gấp giữa cho hai cánh máy bay ngang
sang hai bên, hướng mày bay chếch lên phía trên để
phóng như tên lửa (H8).

- G/v cho h/s thao tác.

- G/v nhận xét, kết luận.
* HĐ3 : Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét tiết học.

- Về nhà tập gấp cho thật đẹp để tiết sau gấp thực hành.

HSY
HSG

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 2 :
Luyên toán:
LUYỆN TẬP
 I. Mục tiêu::

--Biết cộng nhẩm dạng 9 + 1 + 5

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26+4; 36+24
- Biết giải tốn bằng một phép tính

- Rèn cho hs kĩ năng làm tính, giải tốn nhanh, chính xác các loại tốn trên
- GD cho hs lòng say mê học toán.

II Các hoạt động dạy- hoc:
Bài 1 : HS đọc yêu cầu

HS làm miệng rồi viết vào vở , GV nhận xét .
Bài 2 : 2 HS lên bảng tóm tắt và giải .

Cả 2 ngăn có tất cả số sách là :
27 + 43 = 70 ( quyển sách )

Đáp số : 70 quyển sách .
Bài 3 HS quan sát hình vẽ , viết số và dấu vào ô trống .
12 + 8 = 20

Bài 4 :HS suy nghĩ và điền số thích hợp sao cho tổng 3 số liền nhau nào cũng bằng 10
HS làm miệng sau đó làm vào vở .

III. Củng cố – dặn dò

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 3 :
Luyên tiếng Việt:
TẬP ĐỌC ; GỌI BẠN 
I. Mục tiêu ;

HS biết đọc lưu loát bài
Làm được bài trong vở luyện .
II. Lên lớp

1. Luyện đọc
GV đọc mẫu

HS đọc cá nhân , nhóm .
Thi đọc nhóm .

2. Làm bài tập

Bài 1: HS đọc yêu cầu , GV hướng dẫn làm vào vở .
Bài 2 :HS làm miệng rồi ghi vào vở .

III. Củng cố , dặn dò .

Nhận xét chung .

**********************************************************************
Thứ 3 ngày 04 tháng 9 năm 2012

KẾ HOẠCH BÀI DẠY 
Tiết 1:

Thể dục

BÀI 6 :QUAY PHẢI QUAY TRÁI –ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY
 I. Mục tiêu

- Ôn quay phải, quay trái, Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xácvà đúng
hướng.

- Làm quen với 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện
động tác tương đối đúng.

II. Địa điểm, phương tiện

- Địa điểm : trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, tranh bài thể dục, kẻ sân chơi trò chơi.
III. Nội dung và phương pháp, lên lớp

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động

1. Phần mở đầu(6 phút)
- Nhận lớp

- Chạy chậm

- Khởi động các khớp
- Vỗ tay hát

2. Phần cơ bản (24 phút)
- Quay phải, quay trái.

- Động tác vươn thở.
- Động tác tay.

- Tập phối hợp 2 động tác.

GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
GV điều khiển HS chạy 1 vòng sân.
Lớp trưởng hô nhịp khởi động cùng HS.
Quản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài.

GV nêu tên động tác hô nhịp điều khiển HS tập
GV sửa động tác sai cho HS

Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập

GV quan sát nhận xét sửa sai cho HS các tổ.
chia tổ cho HS tập luyện ,tổ trưởng điều khiển
quân của tổ mình.

GV nêu tên động tác hô nhịp, tập mẫu chỉ dẫn cho
HS tập cùng

GV kết hợp sửa sai cho HS

Cán sự lớp tập mẫu hô nhịp điều khiển HS tập, Gđi
sửa sai uốn nắn từng nhịp.

Giáo viên hô nhịp.

HS thực hiện từng nhịp của động tác.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

3. Phần kết thúc (5 phút )
- Thả lỏng cơ bắp.

- Củng cố
- Nhận xét
- Dặn dò

Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS

HS đi theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp
HS ,G. củng cố nội dung bài.

Một nhóm lên thực hiện lại động tác vừa học.
G nhận xét giờ học

G ra bài tập về nhà

HS về ôn 2 động tác vừa học

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY 
Tiết 2 :

Môn : Toán

BÀI : 9 CỘNG VỚI MỘT SỐ : 9 + 5
I/ Mục tiêu :

Biết thực hiện phép cộng 9 + 5, học thuộc các công thức 9 cộng với các số (cộng qua 10).
* H/s làm BT1 4 cột đầu, BT2 4 cột đầu.

II/ ĐDDH :

III/ Hoạt động dạy – học :

TL NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ HSY, HSG

* HĐ1 : Giới thiệu phép cộng 9 + 5

- G/v nêu đề toán

- H/s thao tác trên que tính đếm và trả lời

+ Tay phải có 9 que tính, tay trái có 5 que tính, cả hai
tay có bao nhiêu que tính ? (14 que tính)

+ Để có 14 que tính, ta làm phép tính gì ?

- G/v cho h/s sử dụng bảng gài, đặt theo tính dọc : cột
chục, cột đơn vị.

- H/s nêu cách đặt tính.

- G/v nêu mọt số phép tính cộng với 1 số.
* HĐ2 : Thực hành



BT1 : ! h/s nêu yêu cầu
- G/v hướng dẫn.

- H/s tự làm kết quả ở mỗi phép tính và nhận xét :
+ 9 + 3 ; 3 + 9

+ 9 + 3 = 3 + 9 đều bằng 12

=> Khi đổi chỗ các số hạng trong phép tính thì tổng vẫn
khơng thay đổi.



BT2 : 1 h/s nêu yêu cầu

- H/s tự làm vào vở rồi chữa bài trên bảng.



BT3 : 1 h/s nêu yêu cầu

- H/s làm bài vào SGK rồi nêu kết quả.



BT4 : 1 h/s đọc đề toán
- G/v đặt câu hỏi :

+ Bài toán cho ta biết gì ?
+ Bài tốn hỏi gì ?

- G/v hướng dẫn h/s tóm tắt :
* HĐ3 : Củng cố, dặn dò 
- Yêu cầu h/s nêu lại bảng cộng 9
- Nhận xét tiết học.

- Làm 4 cột đầu.

+ Trong vườn có tất cả...cây

táo là :

...( cây
táo )

Đáp số :...

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 3:
Tập làm văn

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

1. Rèn kỹ năng nghe – nói : Biết sắp xếp các bức tranh đúng trình tự câu chuyện gọi bạn dựa vào
tranh kể lại nội dung.

2. Rèn kỹ năng viết : Vận dụng kiến thức đã học để lập dang sách một nhóm.
II/ ĐDDH :

III/ Hoạt động dạy – học :

TL NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ HSY, HSG

* HĐ1 : Hướng dẫn làm bài tập



Bài 1 : (miệng)
- 1 h/s nêu yêu cầu.

- Yêu cầu h/s sắp xếp tranh đúng trình tự nơị dung câu
chuyện.

- H/s lần lượt sắp lại thứ tự 4 tranh : 1 – 4 – 3 – 2 .
- Kể lại nội dung câu chuyện : Kể trong nhóm.
- H/s dựa vào 4 tranh trong nhóm kể nhau nghe.
- Đại diện nhóm thi kể trứơc lớp cả 4 tranh.
- G/v nhận xét, ghi điểm.



Bài 2 : (miệng)
- 1 h/s nêu yêu cầu.
- Xếp đúng nội dung

- Đại diện các nhóm lên thi đua.

- Thứ tự đúng của chuyện : b – d – a – c



Bài 3 : Hoạt động nhóm

- Các nhóm cùng nhau đọc và ghi danh sách của nhóm
mình.

- Lần lượt đại diện nhóm lên trình bày.
- G/v nhận xét ghi điểm.

- H/s viết bài vào vở.
* HĐ2 : Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị bài sau.

- Thảo luận nhóm đơi.

HSG

HSY
HSG

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 4:
Lun tốn:

ƠN TẬP 9 CỘNG VỚI MỘT SỐ
A/ Mục tiêu: Giúp hs củng cố:

-Thực hiện được phép cộng dạng 9 cộng với một số.
-Giải tốn có lời văn.

B/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của Gv: Hoạt động của HS:

I. Bài cũ:

GV ghi phép tính cộng lên bảng.
54 + 2 = 75 + 22 =

GV nhận xét

II. Bài mới: Giới thiệu bài:
Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài1: Tính nhẩm:

9 + 3 = 9 + 6 =
9 + 4 = 9 + 8 =
9 + 9 = 9 + 1 =

Bài2: Cho tổng 9+ 7 + 10

a)Tổng đã cho có …số hạng. Số hạng thứ hai là …

HS làm, nêu tên gọi thành phần và kết
quả của phép tính.

Lớp nhận xét bổ sung.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

b)10 là số hạng thứ… của tổng.
c)Tổng của phép cộng trên là …

Bài3: Đoạn dây thứ nhất dài 9dm. Đoạn dây thứ hai
dài 2 dm. Hỏi cả hai đoạn dài bao nhiêu dm?

GV hd gợi ý.

-Bài tốn cho biết gì?
-Bài tốn hỏi gì?
III. Củng cố dặn dị:
GV hệ thống lại bài
Về ơn lại bài.

Nhận xét giờ học.

HS làm rồi chữa bài.
HS đọc đề bài.
HS trả lời.

1hs lên giải lớp làm vào vở.
Bài giải:

Cả hai đoạn dây dài số dm là:
9 + 2 = 11(dm)
Đáp số: 11dm.
Nhận xét chữa bài.

=================================
BUỔI CHIỀU:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY 
Tiết 1:

Lun tốn:
ƠN TẬP
I.Mục tiêu

-Giúp HS củng cố về cấu tạo thập phân của số

-Tên gọi các thành phầnvà kết quả của phép cộng, phép trừ
-Giải các bài tốn có lời văn

II.Lên lớp

1.Hướng dẵn HS làm bài tập
Bài 1:Viết theo mẫu

+1 HS làm bảng lớp
+HS cả lớp làm vào vở
+GV nhận xét

Bài 2:Số?

+Muốn tìm tổng ta lam như thế nào?
+Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào?
+2 HS làm bảng lớp

+HS cả lớp làm bài vào vở

Bâi 3: Giải bài tốn theo tóm tắt sau:
+2 hs làm miệng

+HS cả lớp giải vào vở
+GV nhận xét

Bài 4 : làm tương tự bài 3

-HS làm bài vào vở , GV quan sát chung
-GV thu chấm , nhận xét

III.Củng cố , dặn dò
- GV nhận xét tiết học

Về nhà làm lại các bài đã làm

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 2 :
Luyên tiếng Việt:

SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI . LẬP DANH SÁCH HỌC SINH
I. Mục tiêu:

- Sắp xếp đúng thứ tự các tranh; kể được nối tiếp từng đoạn câu chuyện Gọi bạn (BT 1)
Xếp đúng thứ tự các câu trong truyện Kiến và Chim Gáy(BT2); lập được danh sách từ 3
đến 5 HS theo mẫu (BT3)

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

-GD HS ý thức học tơt, rèn tính cẩn thận.
II. Lên lớp .

Bài 1 : HS dựa theo diễn biến câu chuyện Gọi bạn sắp xếp lại thứ tự các tranh bằng cách

điền số vào mỗi ô trống . Kể lại truyện theo tranh .

Bài 2 : HS đọc yêu cầu

- Sắp xếp lại 4 câu văn trên thành một câu chuyện .
- GV nhận xét .

Bài 3 : GV chia lớp làm 3 nhóm rồi yêu cầu HS lập danh sách của nhóm mình theo thứ tự bảng
chữ cái .

III. Củng cố dặn dò

---KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 3 :

</div>