KE HOACH CA NHAN PHU CAT

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TRƯỜNG THPT SỐ 2 PHÙ CÁT</b>
<b>TỔ SỬ-ĐỊA-CÔNG DÂN</b>

<b>CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆTNAM</b>
<b>Độc lập – Tự do – Hạnh phúc</b>

<i>Cát Minh, ngày 10 tháng 10 năm 2011</i>

<b>KẾ HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC 2011-2012</b>

<i> - Căn cứ vào phương hướng, nhiệm vụ năm học 2011-2012 của Trường THPT số 2 Phù Cát </i>
<i> - Căn cứ vào việc phân công nhân sự năm học 2011-2012 của Ban giám hiệu </i>

<i>trường THPT số 2 Phù Cát</i>

<i> - Căn cứ vào chuyên ngành đào tạo và hoàn cảnh cá nhân.</i>

<i> - Bản thân tôi xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2011-2012 của mình như sau:</i>
<b>I. PHÂN TÍCH TÌNH HÌNH</b>

<b> 1. Nhiệm vụ được phân công:</b>

- Giảng dạy môn địa lý lớp: 10A1; 2; 11; 12; 13; 14; 17
11A1; 2; 3; 4

- Chủ nhiệm lớp 11A2
2. Trình độ bản thân:

<b> - Chuyên môn nghiệp vụ: ĐHSP chuyên ngành địa lý</b>
- Tin học: A

- Ngoại ngữ: B

<b> 3. Thuận lợi </b>

- Được nhà trường và chính quyền địa phương quan tâm

- Nhiệt tình, có trách nhiệm trong cơng việc, được BGH, cơng đồn, tổ… quan
tâm về mọi mặt

- Nhà trường đã trang bị kịp thời SGK, SGV và mọi cơ sở vật chất khác để
phục vụ cho việc dạy và học.

<b>4. Khó khăn .</b>

- Địa bàn các xã tuyển sinh rộng, nơi cư trú của học sinh xa vì vậy đã ảnh
hưởng khơng nhỏ đến chất lượng giáo dục đại trà

- Một số gia đình chưa chú ý đến việc học hành của con cái, do đó một số học
sinh cịn lười học, cịn bỏ học…

<b>II. CÁC MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ CÁ NHÂN THỰC HIỆN TRONG NĂM HỌC</b>
<b> 1. Nhiệm vụ nâng cao phẩm chất, đạo đức, lối sống:</b>

<b> * Mục tiêu:</b>

- Tiếp tục thực hiện cuộc vận động: “ <i>Học tập và làm theo tấm gương đạo đức</i>
<i>Hồ Chí Minh” của Bộ Chính trị gắn liền với việc thực hiện cuộc vận động“ Nói</i>
<i>khơng với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” của ngành.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Đẩy mạnh viêc bồi dưỡng nâng cao chất lượng giảng dạy. Tăng cường chất
lượng mũi nhọn, hạn chế tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp.

- Thực hiện tích hợp một số nội dung mơn học và các hoạt động giáo dục; tích hợp
giáo dục đạo đức, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, giáo dục phòng
chống tham nhũng, sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả, bảo vệ môi trường, đa
dạng sinh học và bảo tồn thiên nhiên trong dạy học

<b> * Biện pháp:</b>

<b>- Tham gia đầy đủ các buổi học tập, sinh hoạt chính trị, học tập và làm theo tấm</b>
gương đạo đức Hồ Chí Minh

- Nghiêm túc và cơng tâm trong việc kiểm tra đánh giá học sinh. Nhắc nhở học
sinh cần nghiêm túc trong học tập và thi cử

- Không ngừng học hỏi đồng nghiệp, nghiên cứu tìm tịi từ các nguồn tài liệu để
bổ sung kiến thức, kinh nghiệm trong giảng dạy

- Tiếp tục tìm tịi, nghiên cứu để vận dụng các phương pháp dạy học tích cực
theo hướng đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực và giảm tải chương
trình SGK của Bộ giáo dục và đào tạo

- Tích cực dự giờ đồng nghiệp để học hỏi kinh nghiệm và tìm hiểu để có hướng
nâng cao chất lượng dạy học

- Nghiên cứu, tìm hiểu đặc điểm, hoàn cảnh của đối tượng học sinh ở từng khối lớp,
ở mỗi lớp từ đó đưa ra biện pháp và hướng giúp đỡ các em trong học tập và rèn luyện.

- Nghiên cứu kĩ nội dung từng bài giảng và nội dung của các môn học khác
nhằm lồng ghép, tích hợp giáo dục đạo đức, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ
Chí Minh, giáo dục phòng chống tham nhũng, sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả,
bảo vệ môi trường, đa dạng sinh học và bảo tồn thiên nhiên trong dạy học sao cho khoa

học không bị trùng lặp mà mang lại hiệu quả giáo dục cao nhất.

<b> 2. Nhiệm vụ giảng dạy:</b>
<b>* Mục tiêu:</b>

- Hoàn thành tốt nhất chỉ tiêu nhiệm vụ giảng dạy trong năm học 2011 – 2012
- Phấn đấu đạt 85% học sinh trở lên đạt điểm từ trung bình trở lên ở bài kiểm tra
định kì, học kì I

- Khoảng 90% học sinh trở lên có điểm trung bình mơn học kì I từ trung bình
trở lên

- Từ 90 – 95% học sinh só bài kiểm tra định kì ở kì II, kiểm tra học kì II đạt từ trung
bình trở lên

- Trên 95% học sinh có điểm trung bình mơn cả năm từ trung bình trở lên
<b>* Biện pháp:</b>

- Khơng ngừng học tập, tự tìm tịi nghiên cứu để nâng cao chun mơn nghiệp vụ
- Tích cực tìm hiểu, vận dụng các phương pháp dạy học mới vào bài giảng
- Tiếp tục ứng dụng công nghệ thơng tin trong q trình dạy học

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Vận dụng các phương pháp dạy học khác nhau sao cho phù hợp với từng đối
tượng học sinh của từng lớp, khối lớp cụ thể

- Nghiên cứu đổi mới cách ra đề thi, đề kiểm tra theo hướng giảm dần khối
lượng kiến thức ghi nhớ máy móc, tăng khả năng sáng tạo, tư duy…

<b> 3. Nhiệm vụ chủ nhiệm lớp:</b>
<b>* Mục tiêu:</b>

- Hoàn thành tốt nhất nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm theo sự phân công của
nhà trường

- Tỉ lệ bỏ học 0%

- Tỉ lệ lên lớp thẳng 100%

- Tỉ lệ hạnh kiểm Tốt – Khá 100%

- Tỉ lệ học sinh Giỏi: Kì I khoảng 11.55% ( 6 học sinh); Kì II khoảng 19.23%
( 10 học sinh); Cả năm 19.23% (10 học sinh)

- Tỉ lệ học sinh tiên tiến: Kì I khoảng 42.3% ( 22 học sinh); Kì II khoảng
67.31% (35 học sinh); Cả năm khoảng 67.31% (35 học sinh)

- 100% hoạt sinh tham gia các hoạt động ngoại khóa, các phong trào và cuộc
thi do nhà trường và đoàn trường cũng như cấp trên phát động

<b> * Biện Pháp:</b>

- Tích cực, thường xuyên bám lớp, gần gũi lắng nghe ý kiến của học sinh để
xây dựng kế hoạch, biện thúc đẩy hoạt động học tập và rèn luyện của lớp

- Nắm rõ đặc điểm tâm sinh lý, nhu cầu, các ưu – nhược điểm của từng đối
tượng học sinh để có biện phát huy, khuyến khích, biểu dương kịp thời những mặt
tích cực đồng thời uốn nắn, nhắc nhở và có các biện pháp giáo dục kịp thời đối với
những học sinh có biểu hiện sa sút trong học tập cũng như rèn luyện

- Nắm rõ lý lịch, cũng như hoàn cảnh của từng học sinh trong lớp để cùng với

lớp kịp thời giúp đỡ những trường hợp vì điều kiện gia đình khó khăn mà ảnh hưởng
tới học tập và rèn luyện…

- Phối kết hợp chặt chẽ với đội ngũ ban cán sự lớp và ban chấp hành chi đoàn
để theo dõi và quản lý lớp cũng như định hướng và giúp đỡ các em trong công việc và
học tập

- Thường xuyên trao đổi, làm việc với các giáo viên bộ mơn để nắm bắt tình hình
học tập của lớp, cũng như phối hợp chặt chẽ với giáo viên bộ môn để đốc thúc các em
học tập

- Có biện pháp giữ liên lạc thường xuyên, liên tục với phụ huynh học sinh, nhất
là đại diện phụ huynh học sinh

<b>III. CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Tiếp tục thực hiện cuộc vận động: “ <i>Học tập và làm theo tấm gương đạo đức</i>
<i>Hồ Chí Minh” của Bộ Chính trị gắn liền với việc thực hiện cuộc vận động“ Nói</i>
<i>khơng với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” của ngành.</i>

- Thực hiện tốt nội dung chương trình, tích cực đổi mới phương pháp giáo dục.
Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở tất cả các khối lớp.

- Đẩy mạnh viêc bồi dưỡng nâng cao chất lượng giảng dạy. Tăng cường chất
lượng mũi nhọn, hạn chế tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp.

- Thực hiện tích hợp một số nội dung mơn học và các hoạt động giáo dục; tích hợp
giáo dục đạo đức, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, giáo dục phịng
chống tham nhũng, sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả, bảo vệ môi trường, đa
dạng sinh học và bảo tồn thiên nhiên trong dạy học

<b>IV. CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:</b>
<b>Các chỉ tiêu thi đua trong năm học</b>

<b>* Về cá nhân:</b>

- Đăng kí danh hiệu thi đua năm học: <i><b>Lao động tiến tiến cấp sở</b></i>

- Xếp loại đạo đức: <i><b>Tốt</b></i>

- Xếp loại chuyên môn: <i><b>Tốt</b></i>

- Tên sáng kiến kinh nghiệm : <i><b>Thiết kế và sử dụng bài tập nhận thức trong</b></i>
<i><b>dạy học một số bài mơn địa lí lớp 11 ở trường THPT số 2 Phù Cát.</b></i>

<b>* Về chất lượng giảng dạy:</b>

<i><b>Căn cứ vào kết quả khảo sát chất lượng và xếp loại học lực năm trước. Phấn đấu</b></i>
<i><b>chất lượng năm học 2011-2012 như sau:</b></i>

Khối lớp 10:
<b>Lớp</b> <b>Sĩ số</b>

<b>Chỉ tiêu phấn đấu</b>

<b>Học kỳ I</b> <b>Cả năm</b>

Giỏi Khá T.bình Yếu Kém Giỏi Khá T.bình Yếu Kém

SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL %

10A1 50 5 10 30 60.0 15 30.0 0 0.0 7 14 36 72.0 7 14.0 0 0.0

10A2 48 5 10.42 33 68.75 10 20.83 0 0.0 8 16.67 35 72.92 5 10.42 0 0.0
10A11 44 1 2.27 20 45.45 21 47.73 2 4.55 2 4.55 23 52.27 23 52.27 0 0.0
10A12 60 0 0.0 10 16.67 36 60.0 14 23.33 0 0.0 14 23.33 42 70.0 4 6.67
10A13 58 0 0.0 9 15.52 35 60.34 14 24.14 1 1.72 13 22.41 41 70.69 3 5.17
10A14 60 0 0.0 5 8.33 39 65.0 16 26.67 0 0.0 8 13.33 42 70.0 10 16.67
10A17 60 0 0.0 10 16.67 36 60.0 14 23.33 0 0.0 13 21.67 42 70.0 5 8.33

Khối lớp 11:

<b>Lớp</b> <b>Sĩ</b>
<b>số</b>

<b>Chỉ tiêu phấn đấu</b>

<b>Học kỳ I</b> <b>Cả năm</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL %
11A1 53 6 11.32 29 54.72 18 33.96 0 0.0 10 18.87 34 64.15 9 16.98 0 0.0
11A2 52 6 11.54 28 53.85 18 34.62 0 0.0 9 17.31 33 63.46 10 19.23 0 0.0
11A3 51 4 7.84 26 50.98 16 31.37 5 9.80 5 9.80 29 56.86 17 33.33 0 0.0
11A4 51 5 9.80 25 49.02 20 39.22 1 1.96 6 11.76 28 54.90 17 33.33 0 0.0

<b>1. Các biện pháp thực hiện:</b>

- Thực hiện nghiêm túc chương trình và kế hoạch giáo dục, thực hiện quy chế, quy
định chuyên môn

- Công tác tự bồi dưỡng chuyên môn, bồi dưỡng và thực hiện chuẩn kỹ năng
chương trình GDPT

- Đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá

- Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi; Tham gia cơng tác hội giảng…
- Ứng dụng tích cực công nghệ thông tin trong dạy học

- Tham gia đầy đủ các buổi sinh họat nhóm chun mơn, tổ chun mơn.
<b>V. LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH CÁ NHÂN:</b>

<b>Thời</b>
<b>gian</b>

<b>Nội dung cơng việc</b> <b>Mục đích, u cầu, biện pháp</b>
<b>thực hiện</b>

<b>Ghí</b>
<b>chú</b>

<i>Tháng</i>
<i>8/2011</i>

- Coi, chấm thi lại và xét lên
lớp lần 2 cho HS

- ổn định nề nếp dạy và học
- Chuẩn bị các điều kiện cần
thiết để tiến hành dạy và học
theo phân phối chương trình

- Học tập nhiệm vụ năm học
- Học chính trị đầu năm

- Tiến hành thực hiện dạy văn
hoá theo chỉ đạo của
SGD-ĐT (từ 15/8/2011)

- HS đi vào nề nếp học tập , có đầy
đủ SGK và các phương tiện cần
thiết khắc phục vụ cho mơn học .
- Các em đến lớp tích cực tham gia
vào bài giảng , về nhà có ý thức tự
học .

- GV nghiên cứu SGK, SGV và
các tài liệu tham khảo khác.

- Kiểm tra sát sao việc học tập của
HS ở trường và ở nhà.

<i>Tháng</i>
<i>9/2011</i>

- Khai giảng năm học mới
- Tập huấn công tác chủ
nhiệm

- Dạy học theo PPCT thời
khóa biểu, giảm tải chương
trình của Bộ giáo dục

GD-ĐT

- Dự thảo kế hoạch cá nhân
- Tuyển chọn và chuẩn bị cho
bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 11

- Ổn định tổ chức, đi vào nề nếp
học tập, nắm được chất lượng giáo
dục của học sinh, học sinh có
hứng thú học tập sau khi được dự
lễ khai giảng.

- Nắm vững công tác chủ nhiệm

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

học sinh gỏi

<i>Tháng</i>
<i>10/2011</i>

- Hoàn thành kế hoạch cá
nhân theo tinh thần đại hội
CNVC

- Đại hội CNVC
- đại hội Đoàn trường
- Dạy học theo PPCT thời
khóa biểu

- Bồi dưỡng học sinh giỏi
- Kiểm tra đánh giá học sinh

- Họp phụ huynh học sinh lớp
chủ nhiệm đầu năm theo kế
hoạch nhà trường

- Thực hiện tốt kế hoạch của
trường, nâng cao năng lực chuyên
môn

- Ổn định tổ chức, đi vào nề nếp
học tập, hăng say học tập, thi đua
lập thành tích

- HS tích cực học tập, có ý thức
làm bài kiểm tra, có hồi bão phấn
đấu để trở thành học sinh giỏi.
- Giáo viên chuẩn bị bài kỹ bài
giảng trước khi lên lớp, hưởng ứng
phát động tới HS phong trào thi
đua.

- Trao đổi cho phụ hunh học sinh
nắm rõ đặc điểm tình hình của lớp,
trường Phù Cát 2 năm học
2011-2012

<i>Tháng</i>
<i>11/2011</i>

- Dạy học theo PPCT thời
khóa biểu

- Dự giờ thao giảng theo kế
hoạch của tổ

- Bồi dưỡng học sinh giỏi.
- Tham gia các hoạt động tập
thể chào mừng ngày 20 – 11
- Hoàn chỉnh các cột điểm và
vào điểm sổ cái

- Kiểm tra viết 1 tiết

- Dự giờ học hỏi kinh nghiệm
đồng nghiệp.

- Giáo viên bồi dưỡng HS giỏi
- Chuẩn bị kỹ bài trước khi lên
lớp.

- Hs tham gia tích cực phong trào
thi đua chào mừng ngày 20 – 11
- Chuẩn bị tốt hồ sơ, giáo án để
kiểm tra

<i>Tháng</i>
<i>12/2011</i>

- Dạy học theo PPCT thời
khóa biểu

- Bồi dưỡng học sinh giỏi
- Tổ chức ôn thi học kỳ cho
HS

- Hoàn thành các cột điểm và
vào điểm sổ cái

- Chuẩn bị cho thi, tổng kết
học kì I

- Giáo viên và HS thi đua dạy tốt
học tốt .

- HS Tập trung tích cực trong học
tập .

- GV chuẩn bị bài kỹ trước khi lên
lớp.

- Ra đề kiểm tra và cho điểm học
sinh.

<i>Tháng</i>
<i>01/2012</i>

- Coi thi, chấm thi học kì theo
phân cơng

- HS ơn tập thi học kỳ I

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- Dạy học theo PPCT thời
khóa biểu

- Cộng tính điểm, đánh giá
kết quả học tập của HS trong
học kỳ I

- Họp xét thi đua cuối học kì I
- Tiếp tục bồi dưỡng học sinh
giỏi

bị kiểm tra học kỳ I đánh giá kết
quả học tập của HS.

- Tự đánh giá kết quả giảng dạy
của giáo viên trong học kỳ I

- GV ra đề chấm chữa bài cho học
sinh, đánh giá kết quả học tập của
HS

<i>Tháng</i>
<i>02/2012</i>

- Nghỉ tết Nguyên Đán
- Kiểm tra 15 phút lần 1 của
kì II

- Vào điểm sổ cái
- Lao động

- Đảm bảo chương trình kì II
- HS tích cực học tập

- Tổ chức lao động theo kế hoạch
trước khi về nghỉ tết

<i>Tháng</i>
<i>3/2012</i>

- Dạy học theo PPCT thời
khóa biểu

- Tham gia các hoạt động
nhằm kỉ niệm ngày thành lập
đồn 26/3

- Đảm bảo chương trình kế hoạch
- Thực hiện đầy đủ quy chế

chuyên mơn

- Phối hợp với BCS lớp và BCH
chi đồn lớp tổ chức tham gia các
hoạt động

<i>Tháng</i>
<i>4/2012</i>

- Dạy học theo PPCT thời

khóa biểu

- Vào điểm sổ cái

- Rà sốt lại chương trình dạy
học đảm bảo đúng và kịp
phân phối chương trình
- Nghỉ lễ 30/4

- Phát động phong trào thi đua
chào mừng ngày 30/04.

- Tự bồi dưỡng nâng cao trình độ
chun mơn nghiệp vụ.

- Rà sốt chương trình dạy và học,
nếu chậm thì có kế hoạch dạy bù
cho kịp chương trình

<i>Tháng</i>
<i>5/2012</i>

- Nghỉ lễ 01/5

- Dạy học theo PPCT thời
khóa biểu

- Tổ chức ơn thi học kỳ cho
HS

- Hoàn thành hồ sơ, học bạ
,sổ điểm, vào điểm cho học
sinh

- Tổ chức tốt việc kiểm tra đánh
giá HS học kỳ II.

- Tổ chức tốt việc ôn thi học kỳ II
- Yêu cầu HS có ý thức tự học , tự
ơn thi

- Hồn thành giai đoạn cuối cùng
của kế hoạch

<b>VI. NHỮNG ĐỀ XUẤT</b>
1 . Đối với nhà trường :

- Tăng cường mua sắm các thiết bị, đồ dùng phục vụ dạy học địa lý ở cả 3 khối lớp
- Có biện pháp định hướng, khuyến khích học sinh học tập đều các môn

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

2. Đối với tổ chuyên môn:

- Phối hợp linh hoạt với kế hoạch của nhà trường nhằm thúc đẩy các thành viên
trong tổ hoàn thành nhiệm vụ của năm học

<b>DUYỆT CỦA TỔ TRƯỜNG</b>

<i><b> </b>Nguyễn Thành Túc</i>

<b>NGƯỜI XÂY DỰNG KẾ HOẠCH</b>

</div>

<!--links-->