Giao an lich su 7 tuan 2 tiet 3

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (99.78 KB, 2 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 2. NGÀY SOAN :05/09/2012

TIẾT 3 NGÀY DẠY: 06/09/2012

BÀI 3 :

CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GCTS CHỐNG

PHONG KIẾN THỜI HẬU KỲ TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU

I . MỤC TIÊU :

1. Kiến thức : Giúp học sinh hiểu được:

- Nguyên nhân xuất hiện và nội dung tư tưởng của phong trào văn hoá phục hưng.

- Nguyên nhân dẫn tới phong trào cải cách tôn giáo và những tác động trực tiếp củaphong trào
này đến xã hội phong kiến Châu Au thời bấy giờ.

2. Tư tưởng.

- Bồi dưỡng nhận thức về sự phát triển hợp quy luậtcủa xã hội lòai ngừoi, vai trò của GCTS.
- Giúp học sinh thấy được loài người đang đứng trước một bước ngoặt lớn : sự sụp đổ của chế độ
phong kiến.

3. Kỹ năng .

- Rèn kỹ năng phân tích cơ cấu giai cấp để chỉ ra mâu thuẫn xã hội => nguyên nhân sâu xa của
cuộc đấu tranh của GCTS chống phong kiến.

II . CHUẨN BỊ:

1. Giáo viên : Phấn viết bảng, thước kẻ, SGK, giáo án lịch sữ

Học sinh: Sách giáo khoa lịch sữ, vở ghi lịch sử, Bút viết thướ
 III. TIẾN TRÌNH:

1. Bài cũ:

- Quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa ở Châu Au được hình thành như thế nào ?
2 Giới thiệu bài mới .

Như chúng ta đã biết, với q trình tích lũy vố => xã hội Châu Au xuất hiện hai giai cấp mới Tư
sản và Vô sản. GCTS đại diện cho nền sản xuất tiến bộ nhưng bị phong kiến kìm hãm => mâu thuẫn.
Do đó, họ phải đấu tranh để giành địa vị xã hội tương ứng => bài mới

. 3. Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN ĐẠT

- Vì sao giai cấp tư sản đứng lên đấu tranh 
chống lại giai cấp phong kiến ?

* Giáo viên giải thích: “Văn hố phục hưng”-
phục hưng lại tinh thần của nền văn hoá cổ Hy
Lạp – Rơma, sáng tạo nền văn hóa mới của giai
cấp tư sản.

* Mở đầu cho phong trào văn hóa phục hưng là ở
Ý => lan nhanh ra các nước Tây Âu.

- Gọi học sinh đọc phần chữ in nghiêng Sgk trang
8 => nhấn mạnh những gương mặt điển hình của
phong trào văn hóa phục hưng như Rabơle,

Sếchxpia, Xécvantéc, Lêônađơvanhxi, Đêcáctơ….
-Qua các tác phẩm của mình, các tác giả phục 
hưng muốn nói lên điều gì ?

+ Thần thánh khơng còn là nhân vật trung tâm

1 Phong trào văn hoá phục hưng (thế kỷ 
XIV- XVII )

a Nguyên nhân : Do giai cấp tư sản có thế lực
kinh tế, khơng có địa vị xã hội => đấu tranh.
mở đầu là trên lĩnh vực ăn hoá

b. Nội dung .

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

trong các tác phẩm văn học…

- Phong trào văn hóa phục hưng có vai trị như thế
nào đối với xã hội Châu Au ?

- Vì sao xuất hiện phong trào cải cách tôn giáo ?
=> Học sinh trả lời theo Sgk => Giáo viên nhấn 
mạnh sự phản động, thối nát của giáo hội.
* Giáo viên giới thiệu : Đứng đầu phong trào cải
cách tôn giáo là Máctinluthơ=> Gọi học sinh đọc
phần in nghiêng Sgk trang 9.

- Qua đó, nêu nội dung tư tưởng của phong trào 
cải cách tôn giáo ?

=>Lan nhanh sang các nước khác, tại Thụy Sĩ đạo
tin lành đo Canvanh sáng lập.

- Phong trào cải cách tôn giáo đã có tác động như
thế nào đến xã hội Châu Au thời bấy giờ?

=> cuộc đấu tranh vũ trang đầu tiên dưới ngọn cờ
tư sản chống phong kiến.

- Đề cao giá trị con người và khoa hoc.
- Đòi tự do cá nhân.

<=.> Là cuộc cách mạng tiến bộ vĩ đại chống
chế độ phong kiến suy tàn.

2. Phong trào cải cách tôn giáo.

a . Nguyên nhân : Giáo hội tăng cường bóc lột 
nhân dân.

+ Giáo hội là lực lượng cản trở sự phát triển
của GCTS.

b. Nội dung : Phủ nhận vai trò của giáo hội.
+ Đòi bỏ những lễ nghi phiền toái.

+ Quay về với giáo lí Kitơ ngun thủy.
- đứng đầu là Lu - Thơ

=> Đạo Kitô bị phân chia thành hai phái : cựu