Giao an lop 1 tuan 2 20122013

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (149.64 KB, 23 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

LỊCH BÁO GIẢNG

Tuần 02: (Bắt đầu từ ngày 10/09 đến ngày 15/09/2012)

Thứ

Ngày

Mơn Tiết Đề bài giảng Điều chỉnh

Thứ hai
10/9

Chào cờ 2 Tuần 2

Tốn 5 Luyện tập

Học vần 12 Bài 4: Dấu hỏi, dấu nặng (Tiết 1)

Học vần 13 Bài 4: Dấu hỏi, dấu nặng (Tiết 2)

Đạo đức 2 Em là học sinh lớp Một (Tiết 2)
Thứ ba

11/9

Toán 6 Các số 1,2,3

Học vần 14 Bài 5: Dấu huyền , dấu ngã (Tiết 1)
Học vần 15 Bài 5: Dấu huyền , dấu ngã (Tiết 2)
Thể dục 2 Trị chơi,đội hình - đội ngũ
OHọc vần 2 Luyện tập (Bài 5)

Thứ tư

12/9

Học vần 16 Bài 6: be,bè,bé,bẻ,bẽ,bẹ (Tiết 1)
Hoc vần 17 Bài 6: be,bè,bé,bẻ,bẽ,bẹ (Tiết 2)

Tốn 7 Luyện tập

Âm nhạc 2 ôn tập bài hát: Quê hương

tươi đẹp

Thủ cơng 2 Xé,dán hình chữ nhật
Thứ năm

13/9

Học vần 18 Bài 7: ê,v ( Tiết 1)

Học vần 19 Bài 7: ê,v ( Tiết 2)

Tập viết 2 Tập tô: e , b , bé

Mĩ thuật 2 Vẽ nét thẳng

Thứ sáu
14/9

Toán 8 Các số 1,2,3,4,5

Học vần 20 Oân tập tự chọn

Học vần 21 Oân tập tự chọn
Học vần 22 Oân tập tự chọn
HĐTT 2 Sinh hoạt lớp
Thứ bảy

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Thứ hai ngày 11 tháng 9 năm 2012

Tốn

Tiết 5: Luyện tập

I. Mục tiêu

1.Tô màu vào các hình

2. Ghép các hình thành hình mới
II. Hoạt động sư phạm:

GV gọi 2HS lên làm bài tập về tô màu vào hình tam giác
GV nhận xét ghi điểm

III. Các hoạt động dạy học

IV. Hoạt động nối tiếp:

- GV cho HS về nhà làm bài còn lại.
V. Chuẩn bị:

- Mẫu cần tô

...

Học vần

Tiết 12, 13, : Bài 4 Dấu hỏi - Dấu nặng

I. Mục tiêu

- HS nhận biết được dấu hỏi dấu nặng, thanh hỏi, thanh nặng
- Đọc được các tiếng : bẻ , be ………

- Trả lời được 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong sgk.
II. Đồ dùng dạy học

- Sgk , bảng sắn

III. Các hoạt động dạy học

Nội dung Giáo viên Học sinh

HĐ1: Đạt MT số 1
HĐLC: Tơ

HTTC: cá nhân

- Bài : 1 - Hướng dẫn hs làm bài
- Cho hs dùng bút màu tơ hình

- Nhận xét bài của HS - Cá nhân hs

HĐ2: Đạt MT số 2
HĐLC: Ghép
HTTC: cá nhân

Baøi : 2

- Hướng dẫn HS thực hành ghép hình .
- Nhận xét bài của HS

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Noäi dung Giáo viên Học sinh 
1. Kiểm tra bài cũ

2. Dạy-học bài mới
 2.1. Vào bài

Hoạt động 1 
Khởi động

2.2. Dạy –học chữ
Hoạt động 2

Nhận diện chữ chứa
dấu ?

Hoạt động 3 
Trò chơi nhận diện

Hoạt động 4
Tập viết đấu và
tiếng chứa dấu mới.

Hoạt động 5

Trò chơi viết đúng

Hoạt động 6

Nhận diện chữ chứa
dấu

- Gọi hs viết và đọc bài tiết trước
- Nhận xét

- Bắùt nhịp cho HS hát bài: Con cò bé bé
- Giới thiệu : ghi đề bài

- Cho hs quan sát tranh

- Hãy quan sát hình và cho biết hình này
vẽ ai ? vẽ những gì ?

- Chỉ đọc mẫu : ? , be, bẻ.
- Gọi đọc :

- Nhận xét :

- GV phổ biến luật chơi:Cơ chia lớp
thành 2 nhóm.Trong vịng 7 phút hai
nhóm có nhiệm vụ nhặt ra từ chiếc hộp
của cơ các tiếng có chứa dấu hỏi.Nhóm
nào nhặt đúng và nhiều hơn thì nhóm đó

thắng cuộc.

- Nhận xét,tuyên dương nhóm thắng
cuộc.

- GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình
viết dấu ?, tiếng be,bẻ

- Yêu cầu hs viết vào bảng con.
- Nhận xét,sửa lỗi cho hs

- GV phổ biến luật chơi:Cơ chia lớp
thành 2 nhóm thi tiếp sức viết chữ bẻ
trong vịng 5 phút nhóm nào viết được
nhiều chữ đẹp và đúng thì nhóm đó
thắng cuộc.

- Nhận xét,sửa lỗi cho hs.
Tiết 2
- Cho hs quan sát tranh

- Hãy quan sát hình và cho biết hình này
vẽ ai ? vẽ những gì ?

- Chỉ đọc mẫu : . , be, bẹ
- Gọi đọc :

- Nhận xét :

- GV phổ biến luật chơi:Cô chia lớp

- 4 hs đọc , viết
- Cả lớp hát
- Quan sát
- Trả lời
- Nghe

- Cn – đồng thanh
- Nghe

- 2 nhóm thi nhận diện
chữ chứa dấu hỏi.

- Qua saùt

- Caù nhân hs viết vào
bảng con.

- Lắng nghe

- 2 nhóm thi tiếp sức viết
chữ bẻ

- Quan sát
- Trả lời
- Nghe

- Cá nhân – đồng thanh
- Nghe

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Hoạt động 7
Trò chơi nhận diện

Hoạt động 8
Tập viết đấu và
tiếng chứa dấu mới.
Hoạt động 9

Trò chơi viết đúng

Hoạt động 10
Đọc chữ và tiếng
khóa

Hoạt động 11
Viết dấu và tiếng
chứa dấu mới.
Hoạt động 12
Luyện nói

Hoạt động 13

HS hát bài:Chú chim
nhỏ dễ thương

3. Củng cố dặn dò

thành 2 nhóm.Trong vịng 7 phút hai
nhóm có nhiệm vụ nhặt ra từ chiếc hộp
của cơ các tiếng có chứa dấu

nặng.Nhóm nào nhặt đúng và nhiều hơn
thì nhóm đó thắng cuộc.

- Nhận xét,tuyên dương nhóm thắng
cuộc

- GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình
viết dấu . , tiếng be,bẹ.

- Yêu cầu hs viết vào bảng con.
- Nhận xét,sửa lỗi cho hs

- GV phổ biến luật chơi:Cơ chia lớp
thành 2 nhóm thi tiếp sức viết chữ bẹ
trong vịng 5 phút nhóm nào viết được
nhiều chữ đẹp và đúng thì nhóm đó
thắng cuộc.

- Nhận xét,sửa lỗi cho hs.
Tiết 3

- Cho hs đọc lại dấu mới và tiếng chứa
dấu mới.

- Nhận xét,sửa lỗi cho hs

- GV nhắc lại quy trình viết dấu
hỏi,nặng,tiếng be,bẻ,bẹ.

- Cho hs viết vào vở
- Chấm 5 bài,nhận xét

- GV treo tranh và tên chủ đề luyện
nói:bẻ

- Tranh vẽ gì?

- Các bức tranh có gì giống và khác
nhau?

- Nhà em có trồng bắp không?

- Nhận xét,tuyên dương hs trà lời đúng
và rõ ràng.

- Baét nhịp cho HS hát
- Nhắc lại bài học

- Nhắc hs về nhà học bài xem bài mới
- Nhậân xét tiết học .

chữ chứa dấu hỏi.

- Quan saùt

- Cá nhân hs viết vào
bảng con.

- Lắng nghe

- 2 nhóm thi tiếp sức viết
chữ bẹ

- Cá nhân,nhóm,lớp
- Theo dõi

- Viết vào vở theo mẫu
- Quan sát

- Trả lời cá nhân.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

...
Đạo đức

Tiết 2 Em là học sinh lớp Một (tiết 2)

I.Mục tiêu

- HS hiểu trẻ em có quyền có họ và tên , đi học

- Vào lớp một em có thêm nhiều bạn mới , thầy cơ giáo mới , có thêm nhiều cái mới.
- HS có thái độ vui vẻ phẩn khới khi đi học , tự hào là học sinh lớp một

- Biết yêu quý bạn bè , thầy cô trường lớp

II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:
- Kĩ năng thể hiện sự tự tin trước đơng người.

- Kĩ năng lắng nghe tích cực.

- Kĩ năng trình bày suy nghĩ/ ý tưởng về ngày đầu tiên đi học, về trường lớp, thầy cô giáo, bạn
bè.

III. Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng :
- Phương pháp : trị chơi, thảo luận nhóm.

- Kĩ thuật: Động não, trình bày.
IV. Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ bài học
V. Các hoạt động dạy học

Nội dung Giáo viên Học sinh

3. Thực hành/
luyện tập
Hoạt động 3
Kể về trường lớp

em

Hoạt động 4
Vẽ tranh chủ đề

trường, lớp em

* GV giới thiệu bài “
- Cho HS hát : Đi đến trường 
- Chia mỗi bàn thành một nhóm,

Hướng dẫn HS kể chuyện theo các

gợi ý sau:

- Tên trường em là gì? Em thích
chơi chỗ nào trong trường?
- Lớp em là lớp nào? Lớp em có

những ai? Cơ gióa em tên gì?
- Em muốn được tham gia những gì

ở lớp, ở trường?

- Kết luận: Được đi học là quyền lợi
của HS...

-Yêu cầu HS vẽ tranh về chủ đề
trường lớp em

- Mời HS trưng bày và giới thiệu
sản phẩm của mình.

* Kết luận chung.

- Lắng nghe.
 - Cá lớp hát

- Hs kể theo nhóm
- Một số HS kể trước lớp.

- Thực hiện vẽ tranh
- Trưng bày và giới thiệu

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

4. Vận dụng - Yêu cầu HS về nhà giới thiệu với
người thân trường lớp, bạn bè của

mình.

- Nghe và thực hiện.
 ...

Thứ ba ngày 12 tháng 9 năm 2012

Tốn

Tiết 6 : Các số 1, 2, 3

I Mục tiêu

1. Giúp hs biết khái niệm về số 1,2,3.

2. Hs biết đọc viết các số 1,2,3 biết điền số từ 1 đến 3 . từ 3 đến 1.
3. Nhận biết số lượng các nhóm có 1,2,3

II Hoạt động sư phạm

- Gọi hs làm bài tập luyện tập
- Nhận xét chữa bài

III Các hoạt động dạy học

Nội dung Giáo viên Học sinh

HĐ1: Đạt MT số 1
HĐLC: quan sát,
nhận xét

HTTC: cá nhân

HĐ2: Đạt MT số 2
HĐLC: Thực hành
HTTC: Cá nhân
HĐ3: Đạt MT số 3
HĐLC: Thực hành
HTTC: cá nhân

- Cho hs qsát đồ dùng trực quan

- Hướng dẫn hs quan sát hình trong SGK
* Hình thứ nhất có mấy con chim ?
* Hình thứ hai có mấy bạn ?

* Hình thứ ba có mấy bơng hoa ?
- Nhận xét :

- Cho hs đọc viết : 1, 2, 3
- Chỉnh sửa duyên dương
Bài 1: Thực hành viết số

- Hướng dẫn hs viết vào bảng con.
- Theo dõi giúp hs

- Chữa bài

Bài 3 : HS làm bài vào vở
- Nhận xét bài HS làm

- Quan sát
- Trả lời:

Coù 1
Có 2
Có 3
- Lắng nghe

- Cá nhân bảng con

- Cá nhân từng hs viết
vào bảng con.

- HS làm bài vào vở

IV.Hoạt động nối tiếp:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

V. Chuẩn bị:

- Hình minh họa,bảng con,vở.

...
Học vần

Tiết 14, 15, : Bài 5 Dấu huyền - Dấu ngã

I Mục tiêu

- Hs nhận biết được dấu huyền dấu ngã
- Biết ghép các tiếng :bè, bẽ.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : sgk
II Đồ dùng dạy học

- Sgk , bảng sắn

III Các hoạt động dạy học

Nội dung Giáo viên Học sinh

1. Kiểm tra bài cũ
2. Dạy-học bài mới
2.1. Vào bài

Hoạt động 1

HS hát bài Bà ơi bà
2.2. Dạy –học chữ
Hoạt động 2
Nhận diện chữ
chứa dấu huyền

Hoạt động 3 
Trò chơi nhận diện

Hoạt động 4
Tập viết đấu và
tiếng chứa dấu mới.

- Gọi hs viết và đọc bài tiết trước
- Nhận xét

Tieát 1

- Bắt nhịp cho HS hát bài: Bà ơi bà
- Giới thiệu : ghi đề bài

- Cho hs quan sát tranh

- Hãy quan sát hình và cho biết hình
này vẽ ai ? vẽ những gì ?

- Chỉ đọc mẫu : dấu huyền ,be, bè
- Gọi đọc :

- Nhận xét :

- GV phổ biến luật chơi:Cơ chia lớp
thành 2 nhóm.Trong vịng 7 phút hai
nhóm có nhiệm vụ nhặt ra từ chiếc
hộp của cơ các tiếng có chứa dấu
huyền.Nhóm nào nhặt đúng và nhiều
hơn thì nhóm đó thắng cuộc.

- Nhận xét,tuyên dương nhóm thắng
cuộc.

- GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình
viết dấu huyền,tiếng be,bè

- Yêu cầu hs viết vào bảng con.
- Nhận xét,sửa lỗi cho hs

- GV phổ biến luật chơi:Cô chia lớp

- 4 hs đọc , viết

- Cả lớp hát.
- Quan sát
- Trả lời
- Nghe

- Cá nhân – đồng thanh
- Nghe

- 2 nhóm thi nhận diện
chữ chứa dấu hỏi.

- Quan sát

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Hoạt động 5
Trị chơi viết đúng

Hoạt động 6

Nhận diện chữ
chứa dấu ngã

Hoạt động 7
Trò chơi nhận diện

Hoạt động 8
Tập viết đấu và
tiếng chứa dấu mới.
Hoạt động 9

Trò chơi viết đúng

Hoạt động 10
Đọc chữ và tiếng
khóa

Hoạt động 11
Viết dấu và tiếng
chứa dấu mới.

thành 2 nhóm thi tiếp sức viết chữ bè
trong vịng 5 phút nhóm nào viết
được nhiều chữ đẹp và đúng thì nhóm
đó thắng cuộc.

- Nhận xét,sửa lỗi cho hs.
Tiết 2
- Cho hs quan sát tranh

- Hãy quan sát hình và cho biết hình
này vẽ ai ? vẽ những gì ?

- Chỉ đọc mẫu : dấu ngã , be, bẽ
- Gọi đọc :

- Nhận xét :

- GV phổ biến luật chơi:Cơ chia lớp
thành 2 nhóm.Trong vịng 7 phút hai
nhóm có nhiệm vụ nhặt ra từ chiếc
hộp của cơ các tiếng có chứa dấu
ngã.Nhóm nào nhặt đúng và nhiều
hơn thì nhóm đó thắng cuộc.

- Nhận xét,tuyên dương nhóm thắng
cuộc

- GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình
viết dấu ngã, tiếng be,bẽ.

- Yêu cầu hs viết vào bảng con.
- Nhận xét,sửa lỗi cho hs

- GV phổ biến luật chơi:Cô chia lớp
thành 2 nhóm thi tiếp sức viết chữ bẽ
trong vịng 5 phút nhóm nào viết
được nhiều chữ đẹp và đúng thì nhóm
đó thắng cuộc.

- Nhận xét,sửa lỗi cho hs.
Tiết 3

- Cho hs đọc lại dấu mới và tiếng
chứa dấu mới.

- Nhận xét,sửa lỗi cho hs

- GV nhắc lại quy trình viết dấu
huyền,ngã,tiếng be,bè,bẽ.
- Cho hs viết vào vở
- Chấm 5 bài,nhận xét

- GV treo tranh và tên chủ đề luyện
nói:bè

- Lắng nghe

- 2 nhóm thi tiếp sức viết
chữ bè.

- Quan sát
- Trả lời
- Nghe

- Cá nhân – đồng thanh
- Nghe

- 2 nhóm thi nhận diện
chữ chứa dấu hỏi.

- Quan sát

- Cá nhân hs viết vào
bảng con.

- Lắng nghe

- 2 nhóm thi tiếp sức viết
chữ bẽ

- Cá nhân,nhóm,lớp
- Theo dõi

- Viết vào vở theo mẫu
- Quan sát

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Hoạt động 12
Luyện nói

Hoạt động 13
Hướng dẫn hs hát
bài:Bà ơi bà.
3. Củng cố dặn dò

- Tranh vẽ gì?

- Bè đi trên cạn hay đi dưới nước?
- Bè dùng để làm gì?

- Nhận xét,tuyên dương hs trả lời
đúng và rõ ràng.

- Bắt nhịp cho HS hát bài:Bà ơi bà.
- Nhắc lại bài học

- Nhắc hs về nhà học bài xem bài
mới

- Nhận xét tiết học

- Cả lớp hát

- Nghe

...
Thể dục

Tiết 2: Trị chơi, Đội hình – Đội ngũ

I. Mục tiêu

- Giúp hs làm quen với tập hợp hàng dọc , hàng ngang.

- Ơn trị chơi “ Diệt các con vật có hại ”. Yêu cầu tham gia chơi một cách chủ động
II. Địa điểm - phương tiện

- Dọn vệ sinh trường, nơi tập
- Chuẩn bị cầu

III. Nội dung và phương pháp lên lớp

Nội dung Thời gian Phương pháp tổ chức

Phần mở đầu

GV ổn định lớp, phổ biến nội dung yêu
cầu giờ học.

GV kiểm tra, nhận xét

Lần 3, lần 4: HS thực hiện theo từng tổ,
GV đánh giá, nhận xét để chuẩn bị
Phần cơ bản

* Oân tổng hợp

Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số,
đứng nghiêm nghỉ, quay phải, trái

* n trị chơi “Diệt các con vật có hại”
- GV cùng HS kể tên các con vật có hại
- Cho HS chơi thử.

-Cho HS chơi thật.

Các bạn khác nhận xét, đánh giá
GV nhận xét

1 => 2 phuùt

3 => 4 phuùt

10 phuùt
10 phuùt

x x x x
x x x x

x x x x X
x x x x

x x x x

Chuyển vòng tròn
Tập hợp hàng ngang
x x x x

x x x x
x x x x

x x x x X
x x x x

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Phần kết thúc

GV và HS cùng hệ thống lại bài
Chuẩn bị bài cho tiết sau kiểm tra
Nhận xét tiết học

1 phút

1 => 2 phút

x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x

...

Thứ tư ngày 13 tháng 9 năm 2012

Học vần

Tiết 16, 17, :Bài 6 Be , bè , bé , bẻ , bẽ , bẹ .

I Mục tieâu

- Giúp hs đọc viết được âm , chữ và dấu thanh : e, b , \ , /, . , ? , ~ .
- Hs biết ghép các tiếng dấu thanh

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : sgk
II Đồ dùng dạy học

- Sgk , bảng chữ cái

III Các hoạt động dạy học

Nội dung Giáo viên Học sinh

1. Bài cũ

2. Dạy-học bài 
mới

2.1. Vào bài
Hoạt động 1
Giới thiệu bài :
2.2. Oân tập 
Hoạt động 2
Cùng nhớ lại các
chữ và dấu đã học
Hoạt động 3
Ghép chữ thành
tiếng

Hoạt động4
Trò chơi ghép chữ

- Gọi đọc , viết bảng chữ bè , bẽ
- Nhận xét

Tieát 1
Tieát 1

- Treo tranh cho quan sát
- Hỏi ? Tranh vẽ cái gì ?
- Nhận xét .Giới thiệu bài :

- GV vừa chỉ vừa đọc các chữ và dấu đã
học trong tuần

- Gọi HS lên bảng chỉ và đọc lại
- GV sửa lỗi cho HS

- b ở cột đầu ghép với e ở cột thứ hai tạo
nên be

- Tiếng be ghép với các dấu đã học ta
được lần lượt các tiếng ở dưới.

- Cho HS đọc lại
- Sửa lỗi cho HS

- GV phổ biến luật chơi

- Cho hs chơi ghép chữ và dấu thành các

- 4hs, lớp viết bảng con

- Quan sát

* Bé , bẻ , bẽ , bè ,
bẹ .

- Theo doõi

- Cá nhân từng HS đọc

- Theo dõi

- Đọc theo nhóm,lớp,cá
nhân

- Nghe

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Hoạt động 5
Tập viết một từ
ngữ ứng dụng
Hoạt động 6
Trò chơi viết
đúng

Hoạt động 7
Từ ngữ ứng dụng
Hoạt động 8
Trò chơi ghép chữ

Hoạt động 9
Tập viết các từ
ứng dụng còn lại
Hoạt động 10
Trò chơi viết
đúng

3. Luyện tập
Hoạt động 11
Đọc vần vừa ơn

tiếng đã học.

- Nhận xét,tuyên dương HS

- GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết
chữ be

- Cho HS viết vào bảng con
- Sửa lỗi cho HS

- GV phổ biến luật chơi: Cô chia lớp thành
2 nhóm thi viết các chữ vừa ơn.Trong
vịng 6 phút nhóm nào viết đúng và nhiều
hơn thì nhóm đó thắng cuộc .

-Tổ chức cho HS chơi viết đúng
- Nhận xét,tuyên dương HS
Tiết 2

- GV đọc mẫu các từ ngữ ứng dụng
- Cho HS đọc lại nhiều lần

- Sửa lỗi cho HS

- GV phổ biến luật chơi: Chia lớp thành 2
đội.Trong thời gian 9 phút đội nào ghép
được nhiều tiếng vừa ôn từ bộ thực hành
ghép chữ thì đội đó thắng cuộc.

- Cho HS chơi ghép chữ

- Nhận xét,tuyên dương đội thắng cuộc
- GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết
các từ ứng dụng cịn lại

- Cho hs viết vào bảng con
- Sửa lỗi cho HS

- GV phổ biến luật chơi: Cô chia lớp thành
2 nhóm thi viết các chữ vừa ơn.Trong
vịng 6 phút nhóm nào viết đúng và nhiều
hơn thì nhóm đó thắng cuộc .

-Tổ chức cho HS chơi viết đúng
- Nhận xét,tuyên dương HS
- Sửa lỗi cho HS

Tieát 3

- Cho HS đọc lại vần và tiếng vừa ôn
- Sửa lỗi cho HS

- GV hướng dẫn hs đọc từ ngữ ứng dụng
- GV đọc mẫu

- Cho HS đọc lại
- Sửa lỗi cho HS
Đọc câu ứng dụng

- Quan sát

- Viết vào bảng con
- Lắng nghe

- 2 nhóm chơi viết đúng

- Lắng nghe

- Đọc cánhân,nhóm,lớp
- Lắng nghe

- Chơi theo nhóm
- Theo dõi

- Viết vào bảng con

- Lắng nghe

- Thi viết đúng theo
nhóm

- Cá nhân,nhóm,lớp
- Nghe

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Hoạt động 12
Tập viết vần và
các từ ngữ ứng
dụng

Hoạt động 13

Luyện nói

Củng cố dặn dò

- Hãy quan sát tranh trang 15 và cho biết
tranh vẽ gì?

- Chốt lại,giới thiệu câu ứng dụng: be bé
- Đọc mẫu câu ứng dụng

- Cho hs đọc lại
- Sửa lỗi cho HS

- GV nhắc lại quy trình viết
- Cho HS viết vào vở

- Chấm 5 bài,nhận xét

- Hãy quan sát và cho biết tranh vẽ gì?
- Nhận xét,chốt lại

- Cho hs hát bài: Con chim non
- Cho hs đọc lại bài ơn tập

- Nhận xét tiết học,dặn HS về nhà ôn lại
bài.

-Quan sát
- 2 HS trả lời

- Cá nhân,nhóm,lớp
- Theo dõi

- Viết vào vở
- Quan sát tranh
- Trả lời cá nhân
- Cả lớp hát
- 5 HS đọc lại bài
Tốn

Tiết 7 : Luyện tập

I Mục tiêu

1. Giúp hs củng cố lại khái niệm về số 1,2,3.

2. Hs biết đọc viết các số 1,2,3 biết điền số từ 1 đến 3 . từ 3 đến 1.
II Hoạt động sư phạm:

- Gọi hs làm bài tập luyện tập
- 2 Hs laøm baøi.

- Nhận xét chữa bài

III Các hoạt động dạy học

Nội dung Giáo viên Học sinh

HĐ1: Đạt MT số 1
HĐLC: quan sát,

nhận xét

HTTC: cá nhân

Bài 1: số

- Cho hs quan sát đồ dùng trực quan
- Hướng dẫn hs quan sát

* Hình thứ nhất có mấy hình vng ?
* Hình thứ hai cómấy hình tam giác ?
* Hình thứ ba có mấy ngơi nhà ?
- Nhận xét :

- Cho HS đọc viết : 1,2,3
- Chỉnh sửa duyên dương HS.

- Quan sát
- Trả lời:

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

HĐ2: Đạt MT số 2
HĐLC: quan sát,
nhận xét

HTTC: cá nhân

Bài 2: Soá

- Hướng dẫn hs viết
- Theo dõi giúp hs

- Chữa bài

- Cá nhân bảng con

IV. Hoạt động nối tiếp:

- HDHS làm bài tập Bài 3, Bài 4 :
- Hdẫn hs về nhà viết vở

V. Chuẩn bị:
- Các hình,

- Bảng con

...

Âm nhạc

Tiết 2: n tập bài hát: Q hương tươi đẹp

I Mục tiêu

- Biết hát theo giai điệu và lời ca.

- Biết hát kết hợp vỗ tay vỗ tay theo bài hát.

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ chép lời ca.

III Các hoạt động dạy học.

Nội dung Giáo viên Học sinh

1. Bài cũ

2. Bài mới
Hoạt động 
1: Dạy hát

Hoạt động 
2:Gõ đệm.

- Gọi học sinh trình diễn bài Quê hương 
tươi đẹp.

- Nhận xét, đánh giá.
- Giới thiệu bài trực tiếp.

* Oân bài hát Quê hương tươi đẹp
- Cho HS ôn luyện bài hát

- Cho HS hát kết hợp vận động phụ hoạ
- Nhận xét , tuyên dương hS

- Hướng dẫn HS vừa hát vừa vỗ tay theo
phách và theo tiết tấu lời ca.

- Sửa lỗi,giúp đỡ HS yếu.

- Nhóm từ 3 – 5 em.

- Laéng nghe.

- Hát theo sự hướng dẫn của
giáo viên.

- Hát kết hợp vận động phụ
họa

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Hoạt động 
3: Củng cố, 
dặn dò.

-Cho học sinh hát lại bài hát.
-Nhận xét giờ học.

- Dặn học sinh về tập hát nhiều lần.

- Hát cá nhân, đồng thanh.

...
Thủ công

Tiết 2 : Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác

I. Mục tiêu

- Giúp hs cách xé dán hình tam giác ,hình chữ nhật .

- Rèn kĩ năng xé dán cho HS. Giáo dục học sinh biết trưng bày sản phẩm và giữ vệ sinh nơi

chỗ ngồi.

II. Đồ dùng dạy học
- GV: Hình chữ nhật

- HS: Giấy màu, hồ gián, keo, thước
III. Hoạt động dạy- học chủyếu:

Hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 /Bài cũ

2/ Bài mới
Hoạt động 1
Cách làm xé ,dán
Hoạt động 2

Thực hành vẽ hình
và cắt dán hình
.

3/Củng cố

* Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
-Nhận xét sự chuẩn bị của học sinh.
* GV giới thiệu bài: “ xé dán hình
chữ nhật ”

* Treo từng quy trình lên bảng yêu
cầu học sinh nhắc lại các bước xé,
dán hình tam chữ nhật.

* Cho HS thực hành xé, dán hình
- GV hướng dẫn giúp đỡ HS yếu
* u cầu từng nhóm trình bày sản
phẩm lên bảng.

Yêu cầu HS bình chọn bài làm đẹp
-Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau.

* HS lấy dụng cụ ra để lên
bàn.

* Laéng nghe.
* Laéng nghe.

- HS quan sát và nhận xét
* HS thực hành cắt hình mỗi
em hồn thành ít nhất một
hình

* HS thực hành dán hình
theo nhóm thành bảng sản
phẩm của nhóm lên bảng
,nhóm trưởng trình bày ý
tưởng của nhóm mình.
* Chọn ra bài đẹp của từng
nhóm và bài đẹp nhất của
nhóm.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

...

Thứ năm ngày 14 tháng 9 năm 2012

Học vần

Tiết 18, 19, : Ê – V

I Mục tieâu

- Giúp hs nhận biết và đọc , viết được : e , v , bê , ve.

- Đọc được từ và câu ứng dụng : bê. bề .bế .ve .vè .vẽ .Bé vẽ bê
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bế bé

II Đồ dùng dạy học 
- Sgk , tranh minh hoạ

- Đồ dùng cho trò chơi nhận diện và trò chơi viết đúng.
III Các hoạt động dạy học

1. Kieåm tra bài cũ

- Gọi hs đọc,viết tiếng khóa bài ơn tập
- 5hs

- Nhận xét : ghi điểm
2. Dạy-học bài mới

Nội dung Giáo viên Học sinh

2.1. Vào bài
Hoạt động 1
Đàm thoại
Hoạt động 2
Nhận diện chữ
và tiếng chứa
chữ mới

Tieát 1
* Cho hs quan saùt tranh

- GV giới thiệu bài thơng qua nội dung
tranh nói về chủ đề : bế bé

a. Chữ ê

- Cho hs quan sát tranh vẽ con bê
- Hãy quan sát và cho biết tranh vẽ gì?
- Nhận xét,chốt lại : Tranh vẽ con bê,trong
tiếng bê có chữ ê mà hơm nay chúng ta sẽ
học

- Cho HS đọc lại chữ ghi âm ê
- Sửa lỗi cho HS

b. Tiếng bê

- Đã có âm ê muốn có tiếng bê ta làm
như thế nào?

- Cho hs ghép tiếng : Bê

- Tiếng bê gồm âm gì ghép với âm gì?
- Hãy tìm chữ ê trong tiếng bê

- Quan sát tranh
- Nêu nội dung tranh

- Đọc theo nhóm,cá nhân.
- 1-2 HS trả lời

- HS ghép tiếng bê
- 1-2 HS trả lời

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Hoạt động 3
Trò chơi nhận
diện

Hoạt động 4
Tập viết vần mới
và tiếng khóa

Hoạt động 5
Trị chơi viết

đúng

Hoạt động 6
Nhận diện chữ
và tiếng chứa
chữ mới

- Đánh vần,đọc mẫu
- Cho HS đọc lại
- Nhận xét

- GV phổ biến luật chơi: Cô chia lớp thành
hai nhóm,các nhóm có nhiệm vụ nhặt ra từ
chiếc hộp của cơ các tiếng có chứa chữ
êtrong vịng 7 phút nhóm nào nhặt đúng
và nhiều thì nhóm đó thắng cuộc.

- Cho HS chơi nhận diện chữ ê.
- Nhận xét,tuyên dương HS
a. Chữ ê

- GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết
chữ ghi âm ê

- Hướng dẫn HS viết vào bảng con.
- Sửa lỗi cho HS.

b. Tiếng bê

- GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết

tiếng bê

- Hướng dẫn HS viết vào bảng con.

- Sửa lỗi,giúp đỡ HS yếu, tyuên dương HS
viết đẹp

- GV phổ biến luật chơi:cô chia lớp thành
hai nhóm có nhiệm vụ viết đúng các tiếng
chứa chữ ê mà mình nhặt ra từ chiếc hộp
của cơ. Ai nhặt được tiếng nào viết tiếng
đó. Trong vịng 5 phút nhóm nào có nhiều
tiếng viết đúng và đẹp ,nhóm đó thắng
cuộc.

- Tổ chức cho HS chơi viết đúng

- Nhận xét,tuyên dương nhóm thắng cuộc.
Tiết 2

a. Chữ v

- Cho hs quan sát tranh vẽ con ve
- Hãy quan sát và cho biết tranh vẽ gì?
- Nhận xét,chốt lại : Tranh vẽ con ve,trong
tiếng ve có chữ v mà hôm nay chúng ta sẽ
học

- Cho HS đọc lại chữ ghi âm v
- Sửa lỗi cho HS

b. Tieáng ve

- Đã có âm v muốn có tiếng ve ta làm như

chân chữ ê
- Nghe

- Cá nhân,nhóm,lớp.
- Lắng nghe

- Hai nhóm chơi trò chơi
nhận diện

- Quan sát

- Viết vào bảng con

- Quan sát

- Viết vào bảng con

- Nghe GV phổ biến luật
chơi.

- Hai nhóm chơi viết đúng

- Quan sát tranh
- Nêu nội dung tranh

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Hoạt động 7
Trò chơi nhận
diện

Hoạt động 8
Tập viết vần mới
và tiếng khóa

Hoạt động 9
Trị chơi viết
đúng

3. Luyện tập
Hoạt động 10
Luyện đọc

thế nào?

- Cho hs ghép tiếng : ve

- Tiếng ve gồm âm gì ghép với âm gì?
- Hãy tìm chữ v trong tiếng ve

- Đánh vần,đọc mẫu
- Cho HS đọc lại
- Nhận xét

- GV phổ biến luật chơi: Cơ chia lớp thành
hai nhóm,các nhóm có nhiệm vụ nhặt ra từ
chiếc hộp của cơ các tiếng có chứa chữ v

trong vịng 7 phút nhóm nào nhặt đúng và
nhiều thì nhóm đó thắng cuộc.

- Cho HS chơi nhận diện chữ v.
- Nhận xét,tuyên dương HS
a. Chữ v

- GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết
chữ ghi âm v

- Hướng dẫn HS viết vào bảng con.
- Sửa lỗi cho HS.

b. Tieáng ve

- GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết
tiếng ve

- Hướng dẫn HS viết vào bảng con.

- Sửa lỗi,giúp đỡ HS yếu, tyuên dương HS
viết đẹp

- GV phổ biến luật chơi:cơ chia lớp thành
hai nhóm có nhiệm vụ viết đúng các tiếng
chứa chữ v mà mình nhặt ra từ chiếc hộp
của cô. Ai nhặt được tiếng nào viết tiếng
đó. Trong vịng 5 phút nhóm nào có nhiều
tiếng viết đúng và đẹp ,nhóm đó thắng
cuộc.

- Tổ chức cho HS chơi viết đúng

- Nhận xét,tuyên dương nhóm thắng cuộc.
Tiết 3

a. Đọc chữ và tiếng khóa

- Cho HS đọc lại vần mới và tiếng chứa
chữ mới

- Sửa lỗi cho HS

b. Đọc từ ngữ ứng dụng

- GV đưa bảng phụ viết sẵn các từ ứng

- 1-2 HS trả lời
- HS ghép tiếng ve
- 1-2 HS trả lời

- 1-2 HS lên bảng ghạch
chân chữ v

- Nghe

- Cá nhân,nhóm,lớp.
- Lắng nghe

- Hai nhóm chơi trò chơi

nhận diện

- Quan sát

- Viết vào bảng con

- Quan sát

- Viết vào bảng con

- Nghe GV phổ biến luật
chơi.

- Hai nhóm chơi viết đúng

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Hoạt động 11
Viết chữ và
tiếng chứa chữ
mới

Hoạt động 12
Luyện nói

Hoạt động 13
Hướng dẫn HS
hát bài: Một con
vịt

3. Củng cố-dặn 
dò

dụng lên bảng.

- Đọc mẫu các từ ứng dụng

- Hãy ghạch chân chữ ê và v có trong từ
ứng dụng .

- Cho HS đọc các từ ngữ ứng dụng.
- Sửa lỗi,giúp đỡ HS yếu

c. Đọc câu ứng dụng

- Cho hs xem tranh minh hoïa

- GV đọc mẫu câu ứng dụng: bé vẽ bê
- Cho HS đọc câu ứng dụng

- Nhận xét sửa lỗi cho HS

- GV nhắc lại quy trình viết :ê,v,bê,ve
- Yêu cầu HS viết vào vở

- Chấm một số bài,nhận xét.

- Treo tranh và chủ đề luyện nói: bế bé
- Hỏi: tranh vẽ gì?

- Chốt lại,đọc tên chủ đề luyện nói
? Ai đang bế em bé.

? Em bé vui hay buồn.Vì sao?
- Nhận xét , tuyên dương HS

- Lời bài hát: Một con vịt xòe ra hai cái
cánh

………..cho khô.
- Cho HS đọc lại toàn bài trên bảng
- Nhận xét chung tiết học

- Dặn HS học bài ở nhà.

- Nghe

- 2 HS thực hiện trên bảng
lớp

- Đọc theo lớp,nhóm,cá
nhân

- Quan sát tranh
- Nghe

- Đọc theo lớp,nhóm,cá
nhân

- Theo dõi

- Viết vào vở theo mẫu

- Quan sát

- 2 HS nêu nội dung tranh
- Nối tiếp trả lời cá nhân

- Cả lớp hát

- Đọc theo lớp,cá nhân.
 ...

Tập viết

Tiết 1, 2: Tô các nét cơ bản – Tập tô e, b, bé

.
I Mục tiêu

- Giúp HS tô được các nét cơ bản theo vở tập viết 1
- Tô và viết được các chữ: e , b , bé theo vở tập viết 1
II Đồ dùng dạy học

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

III Các hoạt động dạy học

Nội dung Giáo viên Học sinh

1. Bài cũ

2. Bài mới
Hoạt động 1
Tô các nét cơ bản

Hoạt động 2

Tập tô : e , b,
bé

3. Củng cố – Dặn
dò

- Kiểm tra đồ dùng của HS
- Hãy nêu tên các nét cơ bản?
- Nhận xét,chốt lại

* Giới thiệu bài

- GV vừa viết vừa nêu lại quy trình viết
các nét cơ bản

- Hướng dẫn HS viết vào bảng con
- Sửa lỗi cho HS.

- Cho HS viết vào vở theo mẫu
- Giúp đỡ HS yếu

- Chấm chữa bài cho HS
- Treo mẫu chữ : e, b
- Hỏi :

* Đây là chữ gì ?
- Nhận xét

- Gọi đọc :

- Hướng dẫn cách viết
* Chữ b cao mấy dòng li?
* Chữ e cao mấy dòng li?
- Nhận xét , chốt lại

- Hướng dẫn HS viết vào bảng con
- Theo dõi hs viết giúp hs

- Nhận xét chỉnh sửa
- Nhắc lại quy trình viết

- Yêu cầu HS viết vào vở theo mẫu .
- Theo dõi giúp hs yếu

- Chấm bài sữa sai

- Về nhà tập viết nhiều và xem bà mới
- Nhận xét chung tiết học

- 2hs

- Quan saùt

- Viết vào bảng con
- Viết vào vở theo mẫu.

- Hs quan sát
- Chữ e, b
- Cá nhân

- Trả lời : 5 dòng li
2 dòng li
- Cá nhân bảng con
- Lắng nghe

- Cá nhân viết vở
- Lắng nghe
...

Mó thuật

Tiết 2: Vẽ nét thẳng

I. Mục tiêu.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

II. Chuẩn bị

- GV: tranh maãu

- HS: vở vẽ, bút màu
 III. Các hoạt động dạy học

Nội dung Giáo viên Học sinh

Bài cũ
Bài mới

HS quan sát
nhận xét

HD HS vẽ

HS thực hành 
vẽ

Củng cố dặn dò

GV kiểm tra

Nhận xét sự chuẩn bị của HS

- GV giới thiệu bài “ Vẽ nét thẳng..”
- GV giới thiệu một số nét thẳng
- GV hướng dẫn HS vẽ

- Cho HS xem một số tranh vẽ
- HS thực hành vẽ,

GV uốn nắn, giúp đỡ HS yếu
Có thể trang trí thêm cho đẹp
- Chấm một số bài của HS
- GV nhận xét bài vẽ của HS:
- HD HS chuẩn bị bài sau
- Nhận xét tiết học

- HS

- HS lắng nghe ưu khuyết
- HS quan sát tranh và nhận
xét

- HS lắng nghe cô giảng

- HS thực hành vẽ vào vở

- HS laéng nghe

...

Thứ sáu ngày 02 tháng 9 năm 2011

Học vần

Tieát 20, 21, 22 Tw chon

I Mục tiêu

- Giúp hs đọc viết được âm , chữ và dấu thanh : e, b , \ , /, . , ? , ~ .

- Hs biết ghép các tiếng dấu thanh

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : sgk

II Đồ dùng dạy học

- Sgk , bản chữ cái

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Nội dung Giáo viên Học sinh

Hoạt dộng 1

Bài cũ 
Hoạt động 2 
Bài mới

n tập
Luyện viết
bảng con

Hoạt động 3
Củng cố 
Dặn dò 
Hoạt động 1

Luyện đọc
Luyện nói

Hoạt động 2

Luyện viết

Hoạt động 3 
Củng cố 
Dặn dò

- Gọi đọc , viết bảng chữ cái
- Nhận xét

- Giới thiệu bài :

- Treo tranh cho quan sát
- Hỏi ? Tranh vẻ cái gì ?
- Nhận xét

- Cho hs đọc tiếng
- Nhận xét

- Chữ và âm và tiếng đã học
- Giúp hs yếu

= Viết mẫu :

- Theo dõi giúp đỡ hs
- Chỉnh sữa .

- Oân lại bài

- Xem bài học tiết 2
Tieát 2

- Cho hs đọc bài tiết 1
- Xem tranh nói theo tranh
- Nhắc lại qtrình viết vở
- Đọc lại tồn bài
- Học bài xem bài mới

- 4hs lớp viết bảng con
- Quan sát

* Bé , bẻ , bẽ , bè , bẹ
.

- Cá nhận , đồng thanh
- Cá nhân từng hs đọc
- Theo dõi

- Cá nhận viết bảng con
- Hs

- Nghe

- Cá nhân từng hs
- Cá nhân viết vở
- 4hs

- Laéng nghe

...
Tốn

Tiết 8 : Các số 1, 2, 3, 4, 5.

I Mục tiêu
1. Giúp hs biết khái niệm về số 1,2,3,4,5.

2. Hs biết đọc viết các số 1,2,3,4,5 biết điền số từ 1 đến 5 . từ 5 đến 1.
II Hoạt động sư phạm:

- Gọi hs làm bài tập luyện tập
- Nhận xét chữa bài

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Nội dung Giáo viên Học sinh
 HĐ1: Đạt MT số 1

HĐLC: quan sát,
nhận xét

HTTC: cá nhân

_________________
HĐ2: Đạt MT số 2
HĐLC: quan sát,
nhận xét

HTTC: cá nhân

- Cho hs qsát đồ dùng trực quan
- Hdẫn hs quan sát

* Hình thứ nhất có mấy cái nhà?
* Hình thứ hai có mấy ơtơ?
* Hình thứ ba có mấy con ngựa ?
* Hình thứ tư có mấy hình người ?
* Hình thứ năm có mấy cái kéo ?
- Nhận xét :

- Cho hs đọc viết : 1,2,3,4,5

- Chỉnh sữa duyên dương

__________________________________
Bài 1: Thực hành viết số

- Hdẫn hs viết
- Theo dõi giúp hs
- Chữa bài

- Quan sát
- Trả lời: Có 1

Có 2
Có 3
Coù 4
Coù 5

- Đọc và viết cá nhân.
_____________________
- Lắng nghe

- Cá nhân bảng con

IV.Hoạt động nối tiếp:
- Hướng dẫn học về nhà
- Nhận xét tiết học
V. Chuẩn bị: bang con

...
Tự nhiên xã hội

Tiết 2: Chúng ta đang lớn

I Mục tiêu

- HS biết sức lớn của trẻ thể hiện ở chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết
- So sánh sự lớn lên cùng với bạn

- Ýù thức của sự lớn lên của mọi người là không hồn tồn : cao hơn thấp hơn là khơng bình
thường .

II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài

- Kĩ năng tự nhận thức: Nhận thức được bản thân (cao, thấp, gầy, béo, mức độ nhận biết)
- Kĩ năng giao tiếp: Tự tin giao tiếp khi tham gia các hoạt động thảo luận và thực hành đo.
III. Các phương pháp/ kĩ thuật tích cực có thể sử dụng

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Nội dung Giáo viên Học sinh
1. Khaùm phaù

Hoạt động 1
HDHS hát bài: Đu
quay

2 . Kết nối 
Hoạt động 2
Làm việc nhóm
cặp

3. Thực hành

Hoạt động 3
a.Thực hành theo
nhóm

b.Làm việc cá
nhân

4. Vận dụng

- Nội dung bài hát: Đu quay...
Ngồi đu quay rất tài.

* Giới thiệu bài: ...

- Yêu cầu HS quan sát sgk và trả lời các
nội dung theo câu hỏi trong SGK.

- Theo dõi giúp đỡ nhóm

- u cầu HS trình bày trước lớp.
- Nhận xét – tuyên dương HS

- Yêu cầu lần lượt 2bạn trong nhóm
đứng quay lưng để các bạn quan sát ai
cao hơn.

- Nhận xét khen thưởng

- Vẽ 4 bạn trong lớp thành 1 nhóm
- Gọi trưng bày sản phẩm

- Nhận xét sản phẩm đẹp .
-Nhắc lại nội dung bài học

- Yêu cầu HS vềø nhà quan sát về chiều
cao, can nặng của anh, chị, em mình và
thực hành những điều đã được học.
- Nhận xét chung tiết học

- Cả lớp hát.

- 2hs 1 cặp

- Các nhóm trình bày
- Chia 6 em 1 nhóm
- Quan sát trình bày
- Vẽ cá nhân

- Trưng bày
- 2hs

- Lắng nghe

...

Hoạt động tập thể

Tìm hiểu về nội quy nhà trường

1. GD HS tính cẩn thận , có ý thức tham gia sinh hoạt cuối tuần

2. Tuần vừa qua có một bạn chưa ra lớp , bên cạnh có rất nhiều đi học rất chuyên cần
3. Kế hoạch tuần tới :

</div>

Giao an lop 1 tuan 2 20122013

<b>LỊCH BÁO GIẢNG</b>

<i><b>Tuần 02: (Bắt đầu từ ngày 10/09 đến ngày 15/09/2012)</b></i>

<i><b>Thứ hai ngày 11 tháng 9 năm 2012</b></i>

<i><b>Tiết 5: Luyện tập</b></i>

<b> </b>

<i><b>Tiết 12, 13, : Bài 4 Dấu hỏi - Dấu nặng</b></i>

<i><b>Tiết 2 Em là học sinh lớp Một (tiết 2)</b></i>

<i><b>Thứ ba ngày 12 tháng 9 năm 2012</b></i>

<i><b>Tiết 6 : Các số 1, 2, 3</b></i>

<i><b> Tiết 14, 15, : Bài 5 Dấu huyền - Dấu ngã</b></i>

<i><b>Tiết 2: Trị chơi, Đội hình – Đội ngũ</b></i>

<i><b>Thứ tư ngày 13 tháng 9 năm 2012</b></i>

<i><b>Tiết 16, 17, :Bài 6 Be , bè , bé , bẻ , bẽ , bẹ .</b></i>

<i><b>Tiết 7 : Luyện tập </b></i>

<i><b>Tiết 2: n tập bài hát: Q hương tươi đẹp</b></i>

<i><b>Tiết 2 : Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác</b></i>

<b>I. Mục tiêu </b>

<i><b>Thứ năm ngày 14 tháng 9 năm 2012</b></i>

<i><b>Tiết 18, 19, : Ê – V</b></i>

<i><b>Tiết 1, 2: Tô các nét cơ bản – Tập tô e, b, bé</b></i>

<i><b>Tiết 2: Vẽ nét thẳng</b></i>

<i><b>Thứ sáu ngày 02 tháng 9 năm 2011</b></i>

<i><b> Tieát 20, 21, 22 Tw chon</b></i>

<i><b>Tiết 8 : Các số 1, 2, 3, 4, 5.</b></i>

<i><b>Tiết 2: Chúng ta đang lớn</b></i>

...

<i><b>Tìm hiểu về nội quy nhà trường</b></i>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về