GIÁO AN LỚP 1 TUẦN 1,2

Hoàng Thò Hà Giáo viên trường Tiểu học Trà Lân
TUẦN 1: Thứ hai ngày 17 tháng 8 năm 2009
Tiếng việt: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
I/ MỤC TIÊU :
- Học sinh nhận biết được cách sử dụng SGK, bảng con, đồ dùng học tập
- Sử dụng thành thạo SGK, bảng con, đồ dùng học tập
- Giáo dục lòng ham học môn Tiếng Việt
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng Việt, bảng con.
- HS : SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng Việt, bảng con.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh ( 5’)
2. Bài mới :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Tiết 1 :
1.HĐ 1 :10’ Giới thiệu bài.
-GV giới thiệu cô,các bạn trong lớp
2.HĐ 2: 20’ Giới thiệu SGK, bảng, vở, phấn...
-Hd cách cách sử dụng bảng con, cách giơ
bảng
-Hd cách sử dụng bảng cài:
-GV hướng dẫnsử dụng sgk...
Tiết 2 :
1.HĐ 1 :10’ Khởi động : Ổn đònh tổ chức
2.HĐ 2 : 30’ Bài mới :
+ Luyện HS các kó năng cơ
+Làm quen các trò chơi:
HS thực hành theo hướng dẫn của GV
3.HĐ 3 :5’ Củng cố dặn dò
- Tuyên dương những HS học tập tốt
- Nhận xét giờ học.

HS làm quen
Tập giơ,quay bảng
HSmở hộp đồ dùng
Mở sgk ,không làm quăn góc,không vẽ bẩn,
-khi đọc bài phải xin phép…
-học các bài hát ,múa nghỉ giữa giờ
-Học các trò chơi:Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng
-Tập đóng vai ca só nghệ só
HS thực hành ngồi học và sử dụng đồ dùng học tập.
Giáo án lớp 1
1
Hoàng Thò Hà Giáo viên trường Tiểu học Trà Lân
Toán :
TIẾT 1 : TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN
I/ MỤC TIÊU :
- Học sinh nhận biết những việc thường làm trong các tiết học Toán 1.
- Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học tập, các hoạt động học tập trong giờ học Toán.
- Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình, giúp HS ham thích học Toán
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Sách Toán 1.
- HS : Bộ đồ dùng học Toán lớp 1.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh ( 4’)
2.Bài mới :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ1 2’: Giới thiệu bài.
HĐ 2 15’:
1. Hướng dẫn HS sử dụng sách Toán 1.
- GV cho HS xem sách Toán 1
- GV hướng dẫn HS lấy sách Toán 1 và hướng dẫn HS mở

sách đến trang có “ Tiết học đầu tiên”
2. Hướng dẫn HS làm quen với một số hoạt động
học tập Toán ở lớp 1.
- Cho HS mở sách Toán 1
- Hướng dẫn HS thảo luận
3.Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau khi học Toán
GV giới thiệu những yêu cầu cơ bản và trọng tâm :
- Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số,...
- Làm tính cộng, tính trừ.
- Biết giải các bài toán.
- Biết đo độ dài, biết các ngày trong tuần lễ.
Lưu ý :Muốn học Toán giỏi các em phải đi học đều, học
thuộc bài, làm bài đầy đủ, chòu khó tìm tòi, suy nghó,...
HĐ 3 : Giới thiệu bộ đồ dùng học toán của HS.
GV giơ từng đồ dùng học Toán.
GV nêu tên gọi của đồ dùng đó.
Hướng dẫn HS cách bảo quản hộp đồ dùng học Toán
HĐ4 : Củng cố , dặn dò
- Vừa học bài gì?
- Chuẩn bò : Sách Toán, hộp đồ dùng học Toán để học bài :
“ Nhiều hơn, ít hơn”
-HS mở sách Toán 1 đến trang có “
Tiết học đầu tiên”
-Thực hành gấp, mở sách và cách giữ
gìn sách.
-Lắng nghe.
HS lấy đồ dùng theo GV
Đọc tên đồ dùng đó.
Cách mở hộp, lấy đồ dùng theo yêu
cầu của GV, cất đồ dùng vào hộp, bỏ

hộp vào cặp.
Giáo án lớp 1
2
Hoàng Thò Hà Giáo viên trường Tiểu học Trà Lân
Thứ ba ngày 18 tháng 8 năm 2009
TIẾNG VIỆT: CÁC NÉT CƠ BẢN
I/ MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Học sinh nhận biết được 13 nét cơ bản.
2. Kó năng : Đọc và viết thành thạo các nét cơ bản.
3. Thái độ : Giáo dục lòng ham học môn Tiếng Việt
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng Việt, bảng con.
- HS : SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng Việt, bảng con.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh ( 5’)
2.Bài mới :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Tiết 1 :
HĐ.1 : 5’: Giới thiệu bài và ghi đề bài lên
bảng.
HĐ.2 :(30’) Hướng dẫn HS đọc các nét cơ
bản.
- GV treo bảng phụ.
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc các nét cơ bản
theo cặp.
Tiết 2 :
1HĐ 1: 5’: Khởi động : Ổn đònh tổ chức
2.HĐ 2 : 15’: Bài mới :
+Luyện viết các nét cơ bản
- HS thực hành theo hướng dẫn của GV

- HS viết bảng con các nét cơ bản.
- GV nhận xét sửa sai.
3.HĐ 3: 15’ :Hướng dẫn HS viết vào vở
- HS mở vở viết mỗi nét một dòng.
- GV quan sát giúp đỡ HS còn yếu.
- GV thu chấm – Nhận xét.
1. HĐ 4 : 5’ Củng cố dặn dò
- Tuyên dương những HS học tập tốt
- Nhận xét giờ học.
Nêu các nét cơ bản theo tay GV chỉ : nét ngang,
nét xổ,...
- HS lấy tay tô các nét cơ bản vào trong
không
- HS luyện viết bảng con.
- HS thực hành cách ngồi học và sử dụng
đồ dùng học tập.
- HS viết vở tập viết.
Giáo án lớp 1
3
Hoàng Thò Hà Giáo viên trường Tiểu học Trà Lân
Toán :
TIẾT 2 : NHIỀU HƠN, ÍT HƠN
I/ MỤC TIÊU :
-Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật.
-Biết sử dụng từ “ nhiều hơn”. “ ít hơn” để so sánh các nhóm đồ vật.
-Thích so sánh số lượng các nhóm đồ vật.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Một số nhóm đồ vật cụ thể. Phóng to tranh SGK.
- HS : Bộ đồ dùng học Toán lớp 1, Sách Toán 1.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh ( 4’)
- HS lấy đồ dùng và nêu tên đồ dùng đó ( 3 HS trả lời)
- Nhận xét KTBC
2.Bài mới :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ 1 : 1’ .Giới thiệu bài trực tiếp.
HĐ 2 : 25’1. So sánh số lượng cốc và số lượng thìa.
- GV đặt 5 cái cốc lên bàn ( nhưng không nói là năm)
- GV cầm 4 số thìa trên tay ( chưa nói là bốn)
- Gọi HS :
- Hỏi cả lớp : Còn cốc nào chưa có thìa?
+ GV nêu : khi đặt vào mỗi cốc một cái thìa thì vẫn còn
một cốc chưa có thìa. Ta nói : “ Số cốc nhiều hơn số
thìa”
+ GV nêu : Khi đặt vào mỗi cốc một cái thìa thì không
còn thìa để đặt vào cốc còn lại. Ta nói : “ Số thìa ít hơn
số cốc”.
- Gọi vài HS nhắc lại :
2. HS quan sát từng hình vẽ trong bài học, HD cách
so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật
-VD : Ta nối một nắp chai với một cái chai. Nối một củ
cà rốt với một con thỏ...
-Nhóm nào có đối tượng bò thừa ra thì nhóm đó có số
lượng nhiều hơn, nhóm kia có số lượng ít hơn.
HĐ 3 : 5’. Trò chơi : “ Nhiều hơn, ít hơn”
-GV đưa hai nhóm đối tượng có số lượng khác nhau.
- GV nhận xét thi đua
HĐ 4 :2’. Củng cố , dặn dò
- Vừa học bài gì?
- Về nhà tập so sánh số lượng của hai nhóm đồ

-Lên bàn đặt vào mỗi cốc 1 cái thìa
- Trả lời và chỉ vào cốc chưa có thìa
- 3 HS nhắc lại
-2 HS nêu : “ Số cốc nhiều hơn số thìa”
rồi nêu : “ số thìa ít hơn số cốc”
-HS thực hành theo từng hình vẽ của bài
học. HS có thể thực hành trên các nhóm
đối tượng khác ( so sánh số bạn gái với
số bạn trai. Hình vuông với hình tròn)
-HS thi đua nêu nhanh xem nhóm nào có
số lượng nhiều hơn, nhóm nào có số
lượng ít hơn.
Giáo án lớp 1
4
Hoàng Thò Hà Giáo viên trường Tiểu học Trà Lân
Đạo đức :
BÀI 1 : EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT ( tiết 1)
I/ MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : - Bước đầu HS biết được : Trẻ em 6 tuổi được đi học
- Biết tên trường, lớp, tên thầy cô giáo, một số bạn bè trong lớp
- Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp.
2. Kó năng : Biết yêu quý thầy cô giáo, bạn bè, trường lớp.
3. Thái độ : Vui vẻ phấn khởi khi đi học.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Điều 7, 28 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em.
- HS : Vở bài tập Đạo đức 1
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra bài cũ : 3’
2.Bài mới :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS

2’. -Giới thiệu trực tiếp bài
HĐ1.29’: Bài tập 1 : “ Vòng tròn giới thiệu tên”
+ HS đứng thành vòng tròn tự giới thiệu tên mình, tên
các bạn.
- Kết luận : Mỗi người đều có một cái tên
Trẻ em cũng có quyền có họ tên
HĐ 2: Bài tập 2
GV hỏi :
Những điều mà bạn em thích có hoàn toàn giống với
em không?
* Kết luận : Mỗi người đều có những điều mà mình
thích và không thích. Chúng ta cần phải biết tôn trọng
sở thích riêng của người khác
-Giải lao
HĐ 3 : Bài tập 3
- GV hướng dẫn HS kể bằng một số câu gợi ý :
. Em có mong chờ ngày đầu tiên đi học của mình
không? Em mong như thế nào?
. Em đến trường lúc mấy giờ? Không khí ở trường ra
sao?
+ Kết luận :
- Được đi học là niềm vui, là quyền lợi của trẻ em.
- Các em sẽ được học tập nhiều điều mới lạ cùng bạn
bè và với thầy cô giáo.
- Các em phải cố gắng ngoan ngoãn, học tập thất tốt
HĐ 4.2’: củng cố : GV nhận xét và tổng kết tiết học.
HS làm việc theo sự hướng dẫn của
GV.Mạnh dạn tự giới thiệu về mình
HS tự giới thiệu về sở thích của mình
HS trả lời câu hỏi của GV

Mỗi HS kể về ngày đầu tiên đi học của
mình theo sự hướng dẫn cuả GV
- HS kể thứ tự sự việc của ngày đầu tiên
đi học,
-HSbiết được quyền và bổn phận của trẻ
em là được đi học và phải học tập tốt
Giáo án lớp 1
5
Hoàng Thò Hà Giáo viên trường Tiểu học Trà Lân
Thứ tư ngày19 tháng 8 năm 2009
TIẾNG VIỆT : Bài : Âm e
I/ MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Học sinh nhận biết được chữ và âm e.
2. Kó năng :. Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
3. Thái độ : Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Trẻ em và loài vật ai cũng có lớp học của
mình.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Tranh minh hoạ có tiếng : bé, mẹ, xe, ve; giấy ô li; sợi dây.
Tranh minh hoạ phần luyện nói về các lớp học của chim, ve, ếch.
- HS : SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng Việt.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
2.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh ( 5’)
3.Bài mới :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Tiết 1 :
1HĐ 1 : 2’ Giới thiệu bài :
- Tranh này vẽ ai và vẽ gì?
- bé, me,ve,xe là các tiếng giống nhau đều
có âm e.
2.H Đ 2 : 25’ Dạy chữ ghi âm :

a. Nhận biết được chữ e và âm e
- Nhận diện chữ : Chữ e gồm 1 nét thắt.
Hỏi: Chữ e giống hình cái gì?
b. Phát âm : e
-Tìm tiếng có âm e trong thực tế.
Giải lao:2’
c. Hướng dẫn viết bảng con :
-GV viết bảng lớp chữ e
-Hdviết:
GV-lớp nhận xét.
3.HĐ 3 : 3’ Củng cố, dặn dò
Tiết 2 :
1.HĐ :2’ lớp hát
2.HĐ 2 : . Bài mới :
a/Luyện đọc :(15’) đọc lại bài tiết 1
-Luyện đọc sgk
b/Luyện viết :(10’)
-Nhắc lại quy trình ngồi viết
-Thu vở chấm-Nhận xét
c/Luyện nói :(10’)
Thảo luận và trả lời : be, me, xe
Thảo luận và trả lời câu hỏi :
sợi dây vắt chéo
- Hs phát âm e (Cá nhân –nhóm- đồng
thanh)
HStìm
Theo dõi quy trình
HS tô trong không .
HS viết bảng con
-HS mở sgk đọc theo yêu cầu của GV

-HS viết vào vở bài tập tô chữ e
-Lớp đọc lại toàn bài
Giáo án lớp 1
6
Hoàng Thò Hà Giáo viên trường Tiểu học Trà Lân
Hỏi :- Quan sát tranh em thấy những gì?
- Mối bức tranh nói về loài vật nào?
- Các bạn nhỏ trong tranh đang học gì?
-Các em có yêu thích loài vật không?
-Các bức tranh có chung gì?
-Các em có thích đi học không?
GV-lớp nhận xét
3.HĐ 3 : ( 2’) Củng cố, dặn dò
-Lớp quan sát tranh sgk trả lời câu hỏi
-luyện nói theo nhóm đôi
-Đại diện nói trước lớp
Tự nhiênvà xã hội :
BÀI 1 : CƠ THỂ CỦA CHÚNG TA
I/ MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Nhận ra 3 phần chính của cơ thể : đầu, mình, chân tay và một số bộ phận bên
ngoài như tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng.
2. Kó năng : Biết một số cử động của đầu , mình, chân tay...
3. Thái độ : Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để cơ thể phát triển tốt.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Các hình trong bài 1 SGK phóng to .
- HS : SGK.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra : GV kiểm tra sách, vở bài tập.
2.Bài mới : Ổn đònh tổ chức ( 1’)
Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Giới thiệu bài : Ghi đề
HĐ 1 : (8’) Quan sát tranh
- GV hướng dẫn HS : Hãy chỉ và nói tên các bộ phận
bên ngoài cơ thể?
- GV theo dõi và giúp đỡ HS trả lời
- GV treo tranh và gọi HS xung phong lên bảng
- Động viên các em thi đua nói
HĐ 2 : (10’) Nhận biết các hoạt động và các bộ
phận bên ngoài của cơ thể gồm ba phần : đầu, mình,
chân tay.
-các bạn trong từng hình đang làm gì?
Nói với nhau xem cơ thể của chúng ta gồm mấy
phần?
.GV nêu : Ai có thể biểu diễn lại từng hoạt động của
đầu, mình, chân tay như các bạn trong hình.
GV hỏi : Cơ thể ta gồm có mấy phần?
HS làm việc theo sự hướng dẫn của GV
-chỉ vào cơ thể nói tên các bộ phận
Đại diện nhóm lên bảng vừa chỉ vừa nêu tên
các bộ phận bên ngoài cơ thể.
- Quan sát tranh
Từng cặp quan sát và thảo luận
-Đại diện trả lời
Đại diện nhóm lên biểu diễn lại các hoạt
động của các bạn trong tranh.
Giáo án lớp 1
7
Hoàng Thò Hà Giáo viên trường Tiểu học Trà Lân
* Kết luận :
Cơ thể chúng ta có 3 phần : đầu, mình , chân tay.

Chúng ta nên tích cực vận động, hoạt động sẽ giúp
chúng ta khoẻ mạnh và nhanh nhẹn
HĐ 3 :(10’) Tập thể dục
-GV hướng dẫn học bài hát : Cúi mãi mỏi lưng
Viết mãi mỏi tay
Thể dục thế này
Là hết mệt mỏi
-Gọi 1 HS lên thực hiện để cả lớp làm theo.
- Cả lớp vừa tập thể dục vừa hát.
* Kết luận :
Nhắc HS muốn cơ thể khoẻ mạnh cần tập thể dục
hằng ngày.
HĐ 4 :(3’) Củng cố , dặn dò
- Nêu tên các bộ phận bên ngoài cơ thể?
- Nhận xét tiết học
HS nhắc lại
HS học lời bài hát
HS theo dõi
1 HS lên làm mẫu –Cả lớp tập

HS nêu.
¢m nh¹c: Häc h¸t: Bµi Quª h¬ng t¬i ®Đp
D©n ca nïng, Lêi: Anh Hoµng
A- Mơc tiªu:
1- KiÕn thøc: D¹y HS bµi h¸t d©n ca nïng
2- KÜ n¨ng: - BiÕt h¸t ®óng giai ®iƯu vµ lêi ca
- BiÕt h¸t s« lêi vµ bíc ®Çu biÕt vç tay theo nhÞp
- BiÕt bµi h¸t lµ d©n ca cđa d©n téc Nïng vµ lµ lêi cđa t¸c gi¶, Anh Hoµng
3- Gi¸o dơc:- Gi¸o dơc c¸c em lu«n nhí vµ tù hµo vỊ quª h¬ng cđa m×nh
- Yªu thÝch m«n häc

B- Chn bÞ cđa gi¸o viªn:
- H¸t chn x¸c bµi h¸t "Quª h¬ng t¬i ®Đp"
- ChÐp s½n lêi ca lªn b¶ng phơ
- T×m hiĨu vỊ bµi h¸t
C- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Gi¸o viªn Häc sinh
I- ỉn ®Þnh tỉ chøc: 3 phót
- KiĨm tra sÜ sè, nh¾c nhë t thÕ ngåi häc
II- KiĨm tra bµi cò:
- KiĨm tra ®å dïng, s¸ch cđa m«n häc
- ỉn ®Þnh chç ngåi, trËt tù
Giáo án lớp 1
8
Hoàng Thò Hà Giáo viên trường Tiểu học Trà Lân
III- D¹y bµi míi; 10 phót
1- Giíi thiƯu bµi h¸t: (Linh ho¹t)
2- Nghe h¸t mÉu:
- GV h¸t mÉu toµn bµi
? C¸c em c¶m nhËn vỊ bµi h¸t nµy nh thÕ nµo?
Bµi nµy h¸t nhanh hay chËm?
DƠ h¸t hay khã h¸t ?
? Tªn cđa bµi h¸t nµy lµ g× ?
GV nãi: §©y lµ 1 bµi h¸t hay mµ còng dƠ h¸t chóng ta sÏ biÕt h¸t bµi h¸t
nµy trong tiÕt häc h«m nay.

+ GV chia c©u h¸t:
- Treo b¶ng phơ vµ nãi. Bµi gåm 4 c©u h¸t, trªn b¶ng phơ mçi c©u h¸t lµ
1 dßng
+ TËp ®äc lêi ca:
- GV dïng thanh ph¸ch gâ tiÕt tÊu yªu cÇu HS ®äc lêi ca theo tiÕt tÊu.

+ D¹y h¸t tõng c©u:
- GV h¸t c©u 1 vµ b¾t nhÞp yªu cÇu HS nghe vµ nhÈm theo.
- C¸c c©u 2,3,4 d¹y t¬ng tù
+ H¸t ®Çy ®đ c¶ bµi:
- GV h¸t mÉu c¶ bµi
- GV híng dÉn c¸ch ph¸ch ©m vµ chç lÊy hái
- Cho HS h¸t l¹i c¶ bµi
- Cho HS nghØ vui ch¬i gi÷a tiÕt 5 phót
- Líp trëng ®iỊu khiĨn
3- H¸t kÕt hỵp gâ ®Ưm: 9 phót

+ H¸t vµ theo tiÕt tÊu lêi ca
- Khi h¸t mét tiÕng trong lêi ca c¸c em sÏ gâ 1 c¸i
- GV h¸t vµ gâ lµm mÉu
- GV b¾t nhÞp cho HS
- GV h¸t vµ b¾t nhÞp
- HS nghe vµ ghi nhí
- HS thùc hiƯn theo híng dÉn
- HS chó ý nghe
- HS tr¶ lêi theo c¶m nhËn
- Tªn cđa bµi lµ: Quª H¬ng..
- HS theo dâi
- HS ®ång thanh ®äc theo
- HS nghe vµ nhÈm theo
- HS nghe b¾t nhÞp vµ tËp h¸t
c©u 1
- HS nghe
- HS lµm theo híng dÉn
- HS h¸t c¶ bµi (nhãm líp)
Quª h¬ng em biÕt bao t¬i ®Đp

§ång lóa xanh nói rõng ngµn
c©y
Giáo án lớp 1
9
Hoàng Thò Hà Giáo viên trường Tiểu học Trà Lân
Thứ năm ngày 20 tháng 8 năm 2009
Toán :
TIẾT 3 : HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN, HÌNH TAM GIÁC
I/ MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông, hình tròn, hình tam giác.
2. Kó năng : Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn, hình tam giác.
3. Thái độ : Thích tìm các đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Một số hình vuông, hình tròn ( gỗ, nhựa...) có kích thước màu sắc khác nhau.
- HS : Bộ đồ dùng học Toán lớp 1.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Khởi động : Ổn đònh tổ chức ( 1’)
2.Kiểm tra bài cũ : ( 4’)
- GV đưa ra 2 nhóm đồ vật khác nhau.(HS so sánh số lượng 2 nhóm đồ vật đó)
- Nhận xét KTBC
3.Bài mới :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ 1 :(10’) Giới thiệu hình vuông, hình tròn,
hình tam giác.
1. Giới thiệu hình vuông
- GV giơ lần lượt từng tấm bìa hình vuông.
- Mỗi lần giơ một hình vuông và nói : “ Đây là
hình vuông”
- Hướng dẫn HS
- Gọi HS :

Cho HS xem phần bài học Toán 1

HĐ2.(7’) Giới thiệu hình tròn.
Tương tự như giới thiệu hình vuông
3.Giới thiệu hình tam giác
Tương tự như giới thiệu hình vuông
- HS quan sát
- HS nhắc lại : “ hình vuông”
- HS lấy từ hộp đồ dùng học Toán tất cả các
hình vuông đặt lên bàn học
- HS giơ hình vuông và nói : “ Hình vuông”
- Thảo luận nhóm và nêu tên những vật nào
có hình vuông.
Sau đó mỗi nhóm nêu kết quả trao đổi trong
nhóm. ( Đọc tên những vật có hình vuông).
Thực hành gấp, mở sách và cách giữ gìn
sách.
HS mở sách
Đọc yêu cầu : ( Tô màu)
HS tô màu ở phiếu học tập
Giáo án lớp 1
10
Hoàng Thò Hà Giáo viên trường Tiểu học Trà Lân
Hoạt động 3:(15’) Thực hành
+ Mục tiêu : Nhận ra hình vuông, hình tròn, hình
tam giác từ các vật thật.
+ Cách tiến hành : Hướng dẫn HS làm các bài
tập SGK ở phiếu học tập
- Bài 1 :
Nhận xét bài làm của HS

- Bài 2 :
Nhận xét bài làm của HS
-
- Bài 3 :
GV chấm 1 số phiếu học tập của HS
Nhận xét bài làm của Hs
Hoạt động 4 (2’) Củng cố , dặn dò
- Vừa học bài gì?
- Về nhà tìm các đồ vật có dạng hình vuông,
hình tròn, hình tam giác.
- Nhận xét, tuyên dương
-Đọc yêu cầu : ( Tô màu)
HS tô màu ở phiếu học tập. Dùng bút khác
màu để tô hình búp bê
-Đọc yêu cầu : ( Tô màu)
HS dùng bút chì màu khác nhau để tô màu
( hình vuông, hình tròn và hình tam giác được
tô màu khác nhau)
-Đọc yêu cầu
HS dùng mảnh giấy có dạng như hình thứ
nhất và hình thứ hai của bài 4 rồi gấp các
hình vuông chồng lên nhau để có hình vuông
như ở SGK

Lắng nghe.
TIẾNG VIỆT : Bài : Âm b
I/ MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Học sinh nhận biết được chữ và âm b. Đọc được : be
2. Kó năng : Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
3. Thái độ : Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Tranh minh hoạ có tiếng : bé, bẽ, bóng, bà, giấy ô li; sợi dây.
Tranh minh hoạ phần luyện nói : chim non, voi, gấu, em bé.
- HS : SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng Việt, bảng con, phấn, khăn lau.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra bài cũ : Đọc và viết : e ( Trong tiếng me, ve, xe) ( 5’)
Nhận xét bài cũ
2.Bài mới :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Tiết 1 :
HĐ 1 :(2’) Giới thiệu bài :
- Tranh này vẽ ai và vẽ gì?
( Giải thích: bé, bẽ, bà, bóng là các tiếng
giống nhau đều có âm b)
Thảo luận và trả lời : bé, bẽ, bà, bóng
Giáo án lớp 1
11
Hoàng Thò Hà Giáo viên trường Tiểu học Trà Lân
HĐ 2 :(18’) Dạy chữ ghi âm :
- Nhận diện chữ : Chữ b gồm 2 nét : nét
khuyết trên và nét thắt.
Hỏi: So sánh b với e ?
- Ghép âm và phát âm :be, b
Giống : nét thắt của e và nét khuyết trên
của b
Khác : chữ b có thêm nét thắt
Ghép bìa cài
HĐ 3:(7’) Hướng dẫn viết bảng con :
-Hd cách viết chữ b
-Viết bảng con

-GV nhận xét
HĐ 3 :(2’) Củng cố, dặn dò
Tiết 2 :
HĐ 1 : (15’) Luyện đọc : đọc lại bài tiết 1 và
SGK
-Đọc bài bảng lớp
-Đọc bài ở SGK
HĐ 2: (13’) Luyện nói :
“ Việc học tập của từng cá nhân”
Hỏi :- Ai học bài? Ai đang tập viết chữ e?
- Bạn voi đang làm gì?
- Ai đang kẻ vở?
- Hai bạn nhỏ đang làm gì?
HĐ 3: (10’) luyện viết.
GVhướng dẫn Hs viết vở ô ly
-Chấm bài nhận xét
HĐ 4: (3’) cũng cố dặn dò:
Về học bài và đọc trước bài dấu sắc.
Đọc (Cá nhân – đồng thanh)
Viết : b, be
- viết trên không bằng ngón trỏ
-Đọc theo hướng dẫn của GV
-Đọc đồng thanh, nhóm, cá nhân.
Đọc : b, be
Thảo luận và trả lời :
Giống : Ai cũng tập trung học.
Khác : Các loài khác nhau có những
công việc khác nhau
HS viết vở ô ly.
Thể dục : BÀI 1 : TỔ CHỨC LỚP – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

I/ MỤC TIÊU :
- Bước đầu biết được một số nội quy tập luyện cơ bản.
- Biết làm theo GV sửa lại trang phục gọn gàng khi tập luyện
- Chơi trò chơi : “ Diệt các con vật có hại”. Yêu cầu bước đầu biết cách chơi trò chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN :
- Đòa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phương tiện : Chuẩn bò 1 còi, tranh ảnh một số con vật, kẻ sân chơi trò chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
Giáo án lớp 1
12
Hoàng Thò Hà Giáo viên trường Tiểu học Trà Lân
Nôi dung Cách thức tổ chức các hoạt động
1.Phần mở đầu :(6’)
- Nhận lớp
Chạy chậm
- Khởi động các khớp.
2.Phần cơ bản :(24’)
- Biên chế tổ tập luyện, chọn cán sự bộ
môn.
- Phổ biến nội quy tập luyện.
- Trò chơi : “ Diệt các con vật có hại”
3.Phần kết thúc :(5’)
- Thả lỏng cơ bắp
- Củng cố
- Nhận xét, dặn dò
GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
GV điều khiển HS chạy 1 vòng sân
GV hô nhòp khởi động cùng HS.
GV dự kiến nêu lên để HS cả lớp tự quyết đònh
GV nêu những quy đònh khi học tiết thể dục.

Về trang phục gọn gàng, đi giày và dép có
quai hậu.
HS : sửa lại trang phục cho gọn
GV : giúp đỡ.
Bắt đầu giờ học thể dục, em nào muốn ra vào
lớp phải xin phép.
HS : tập họp lớp ở ngoài sân, dưới sự điều
khiển của cán sự.
GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật
chơi.
GV hỏi để HS trả lời những con vật nào có ích,
có hại.
GV cho từng tổ lên chơi thử, GV giúp HS sửa
sai.
Cán sự lớp hô nhòp thả lỏng cùng HS
HS+GV củng cố nội dung bài
GV nhận xét giờ học
GV ra bài tập về nhà

Thứ sáu ngày 21 tháng 8 năm 2009
TIẾNG VIỆT : Bài : DẤÂU SẮC (/ )
I/ MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Học sinh nhận biết được chữ và âm e. Đọc được :bé
2. Kó năng : Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
3. Thái độ : Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Tranh minh hoạ có tiếng : bé, bẽ, bóng, bà, giấy ô li; sợi dây.
Tranh minh hoạ phần luyện nói : chim non, voi, gấu, em bé.
- HS : SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng Việt, bảng con, phấn, khăn lau.
Giáo án lớp 1

13
Hoàng Thò Hà Giáo viên trường Tiểu học Trà Lân
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra bài cũ : Đọc và viết be ( Trong tiếng me, ve, xe) ( 5’)
Nhận xét bài cũ
2.Bài mới :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Tiết 1 :
HĐ 1 :(2’) Giới thiệu bài :
- Tranh này vẽ ai và vẽ gì?
(Các tiếng bé, cá, lá ,khế,chó,co điểm gì
giống nhau ?
HĐ 2 :(18’) Dạy chữ ghi âm :
- Nhận diệndấu thanh: Là một nét sổ xiên
trái.
- Ghép dấu /và đọc dấu sắc
-Gviên ghi bảng tiếng bé
HĐ 3:(7’) Hướng dẫn viết bảng con :
-Hd cách viết dấu sắc, bé
-GV nhận xét
HĐ 4 :(2’) Củng cố, dặn dò
Thảo luận và trả lời : bé,cá,lá,khế, cho,ù co,
-Đều có dấu sắc.
-Đọc tiếng có dấu /.
-Ghép đấu sắc bảng cài
Đọc (Cá nhân – đồng thanh)
-ghép tiếng bé
-đọc nhóm, lớp, cá nhân
Viết : b, be
- viết trên không bằng ngón trỏ

-Viết bảng con
Tiết 2 :
HĐ 1 : (15’) Luyện đọc : đọc lại bài tiết 1 và
SGK
-Đọc bài bảng lớp
-Đọc bài ở SGK
HĐ 2: (13’) Luyện nói :
“ Việc học tập của từng cá nhân”
Hỏi –Quan sát tranh em thấy những gì ?
-Đọc theo hướng dẫn của GV
-Đọc đồng thanh, nhóm, cá nhân.
Đọc : b, be

-Các bức tranh em thấy có gì giống và khác
nhau ?
-Em thích bức tranh nào nhất ?
HĐ 3: (10’) luyện viết.
GVhướng dẫn Hs viết vở ô ly
-Chấm bài nhận xét
HĐ 4: (3’) cũng cố dặn dò:
Về học bài và đọc trước bài Dấu hỏi ,dấu
nặng.
Thảo luận và trả lời :
-Các bạn đang học bài, 3bạn đang nhảy
dây
-Đêøu có bé gái
-Các hoạt động khác nhau

HS viết vở ô ly.
Giáo án lớp 1

14