CN6 TIET5
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (54.02 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Tuần: 03</b>
<b>Ngày soạn:</b>
<b>Tiết: 05</b>
<b>Ngày dạy:</b>
Bài 2
Lùa chän trang phơc
<i><b>(TiÕp theo)</b></i>
<b>I.Mơc tiªu:</b>
<b>1. Kiến thức</b>: Hiểu đợc các nguyên tắc lựa chọn trang phục một cách hợp lí.
<b> 2. Kĩ năng</b>: Biết cách chọn trang phục phù hợp với bản thân và ngời khác.
<b>3.Thái độ</b>: Có ý thức tham gia học tập tốt, biết sáng tạo và tìm tịi cách lựa chọn trang phục phù
hợp với cơ thể.
<b>II. ChuÈn bÞ.</b>
- Tìm hiểu cách lựa chọn trang phục, cách chọn vải có hoa văn, màu sắc phù hợp với vóc dáng
của c¬ thĨ.
<b>III. Hoạt động dạy học.</b>
<i>1. </i><b>ổ n định tổ chức</b><i><b>:</b></i>Kiểm tra sĩ số và vệ sinh phòng học.
6A1:...
.
6A2:...
<i><b>2. </b></i><b>KiĨm tra bµi cị</b><i><b>:</b></i>
? Em hãy cho biết cơng dụng của từng loại trang phục mà em đã học.
? Trang phục có chức năng gì?
<i><b>3. Bµi míi</b></i>.
<b>Hoạt động của GV</b> <b> Hoạt động của HS</b> <b>Kết quả cần đạt</b>
<b>Hoạt động 1: Tìm hiểu cách lựa chọn trang phục.</b>
- GV cho HS đọc nội dung bảng 2
SGK
? Màu sắc, hoa văn của vải có ảnh
hởng gì đến vóc dáng cơ thể?
? Vậy chọn vải có màu sắc và hoa
văn nh thế nào cho phù hợp với
vóc dáng cơ thể?
* GV nhËn xÐt, kÕt luËn
- Cho HS đọc nội dung bảng 3
SGK.
? Kiểu may có ảnh hởng gì đến
vóc dáng cơ thể?
? Cần chọn kiểu may nh thế nào
để phự hp vi c th.
? Từ những dáng ngời trên hình
1.7 SGK em h·y chän v¶i may
cho tõng ngêi.
- GV nhËn xÐt, kÕt luËn
* Cho vÝ dô về bản thân em sÏ
- HS đọc thông tin trong bảng
2.
- HS dựa vào bảng 2 trả lời.
- HS trả lời cá nhân
HS lắng nghe, tiÕp thu, ghi
chÐp.
- HS đọc thông tin trong bng
3.
- HS dựa vào bảng 3 trả lời
- HS trả lời cá nhân.
- HS hot ng nhúm tr lời.
- HS lắng nghe, ghi chép.
- HS lÊy vÝ dô, c¸c em kh¸c
<b>II. Lùa chän trang phơc.</b>
<i><b>1. Chän v¶i, kiĨu may phù</b></i>
<i><b>hợp với vóc dáng của cơ thể.</b></i>
a. Lựa chọn vải.
- Ngời gầy: Chọn vải màu
sáng, mặt vải bóng, kẻ sọc
ngang, hoa văn to.
- Ngời béo: Chọn vải màu tối,
mặt vải trơn, kẻ dọc, hoa nhỏ.
b. Lùa chän kiÓu may
- Ngời cân đối: Chọn kiểu
may phù hợp với lứa tuổi.
- Ngời gầy, cao: Chọn kiểu
may để trang hơi rộng. (may
hoa văn ngang).
- Ngời thấp, bé: may vừa ngời
tạo dáng cân i.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
chọn màu vải và kiểu may nh thÕ
nµo nhËn xÐt.
<b>Hoạt động 2: Tìm hiểu cách chọn vải, kiu may phự hp vi la tui</b>
? Vì sao cần phải chọn vải may
mặc và hàng may sẵn phù hợp víi
løa ti.
GV bỉ xung, kÕt ln
- HS tr¶ lêi theo ý hiểu cá nhân.
- HS lắng nghe, tiÕp thu, ghi
chÐp.
<i><b>2. Chän v¶i, kiĨu may phï</b></i>
<i><b>hỵp víi løa ti.</b></i>
- Mỗi lứa tuổi có nhu cầu,
điều kiện sinh hoạt, làm việc,
vui chơi và đặc điểm tính cách
khác nhau nên sự lựa chọn vải
may hoặc kiểu may cũng khác
nhau.
<b>Hoạt động 3: Tìm hiểu sự đồng bộ của trang phục</b>
GV: Hớng dẫn quan sát hình 1.8
và nhận xét về sự đồng bộ của
trang phục?
? Sự đồng bộ trang phục đợc thể
hiện khi nào?
- GV nhËn xÐt, kÕt luËn.
- HS quan s¸t, nhËn xÐt.
- HS theo ý kiến cá nhân trả lời.
- HS l¾ng nghe, tiÕp thu, ghi
chÐp.
<i><b>3. Sự đồng bộ của trang phục</b></i>
- Trang phục đồng bộ khi có
vải, kiểu may và một số vật
dụng đi kèm phải phù hợp với
vóc dáng cơ thể.
<b> 4. Cñng cè.</b>
- GV: Gọi 1 HS c ghi nh
? Vì sao phải chọn vải may và kiểu may phù hợp với lứa tuổi?
? Mc đẹp có hồn tồn phụ thuộc vào kiểu mốt và giá tiền trang phục khơng? Vì sao?
<b> 5. H íng dÉn vỊ nhµ .</b>
- Tù nhËn xét về vóc dáng của bản thân và nêu dự kiến lựa chọn vải, kiểu may cho phù hợp với bản
thân. <i><b>(cân và đo chiều cao trớc ở nhà)</b></i>
<b>IV. Rút kinh nghiÖm</b>
</div>
<!--links-->
