Tuan 17 lop 2 CKTKNBVMT

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (118.01 KB, 19 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Thứ hai, ngày 13 tháng 12 năm 2010
Tập đọc

TÌM NGỌC (2t)

I. Mục tiêu

- Đọc đúng rõ ràng toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; biết đọc với
giọng kể chậm rãi.

- Hiểu nội dung: Câu chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà rất tình nghĩa, thơng
minh, thực sự là bạn của con người. (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3)

II. Đồ dùng dạy học

- GV: SGK, tranh minh hoạ, bảng phụ
- HS: SGK

III. Các hoạt động dạy học
* Tiết 1:

1. Kiểm tra bài cuõ : Thời gian biểu
- Gọi 2 HS đọc bài và TLCH

2. Bài mới: Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Luyện đọc
- GV đọc mẫu, tóm nội dung

* Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
- Cho HS đọc từng câu

- Hướng dẫn HS đọc đúng các từ khó
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp
(HD HS đọc đúng các câu ở bảng phụ.)
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm
- Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1,2
* Tiết 2

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

* Câu 1: Do đâu chàng trai có viên ngọc quý?
* Câu 2: Ai đánh tráo viên ngọc?

* Câu 3: Mèo và Chó đã làm cách nào để lấy lại
viên ngọc?

a) Ở nhà người thợ kim hoàn.
b) Khi ngọc bị cá đớp mất.
c) Khi ngọc bị quạ cướp mất

* Câu 4: Tìm trong bài những từ khen ngợi Mèo

và Chó?

Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- GV HD đọc lại bài

- Gọi HS đọc cả bài

- 2 HS đọc và TLCH

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
- HS đọc từ chú giải trong SGK.
- HS đọc nhóm đơi.

- HS thi đọc giữa các nhóm
- Lớp đọc ĐT đoạn 1,2

- HS trả lời cá nhân
- HS trả lời cá nhân

- HS thảo luận nhóm đơi, đại
diện trả lời

- HS K,G trả lời cá nhân
- HS thi đua đọc từng đoạn.
- 1 HSK,G đọc

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

3. Củng cố, dặn dò:

- Qua câu chuyện, em hiểu điều gì?
- GV chốt nội dung bài, liên heä GD

- Dặn HS đọc lại bài. Chuẩn bị tiết kể chuyện
- Nhận xét tiết học

- HSK,G nêu

* Rút kinh nghiệm: ...

...

Tốn

ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ

I. Mục tieâu

- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm.
- Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán về nhiều hơn.

II. Đồ dùng dạy học

- GV: Bảng phụ BT1, BT3
- HS: SGK, bảng con
III. Các hoạt động dạy học

1. Kiểm tra bài cuõ : Luyện tập chung.
- Gọi 2 HS trả lời câu hỏi:

- Cả nhà em ăn cơm lúc mấy giờ?
- 6 giờ chiều còn gọi là mấy giờ?
- Em đi ngủ lúc mấy giờ?

- 21 giờ còn gọi là mấy giờ?
2. Bài mới:

Hoạt động 1: GV giới thiệu bài

Hoạt động 2: Thực hành

* Baøi 1:

- Cho HS nêu miệng kết quả
- GV nhận xét, ghi bảng

*Bài 2:

- Gọi HS nhắc lại cách đặt tính
- Cho HS làm vào vở

*Bài 3: (a,c)
- GV HD cách làm
- Cho HS làm vào SGK
- Gọi 2 HS lên bảng làm

*Bài 4:
- GV HD giải

- Cho HS giải vào vở

*Bài 5: GV HD vaø cho HS laøm vaøo SGK

- 2 HS trả lời

- HS nêu miệng cá nhân

- 2 HS nêu cách đặt tính
- Lớp làm vào vở

- Lớp làm vào SGK
- HS K, G làm cả bài

- Lớp làm vào vở

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Gọi HS nêu kết quả

3. Củng cố, dặn doø

- Chuẩn bị: Ơn tập về phép cộng và phép trừ
(tt).

- Nhận xét tiết học

- HS K, G nêu

* Rút kinh nghiệm: ...
...

Thứ ba, ngày 14 tháng 12 năm 2010
Thể dục

TRÒ CHƠI: “BỊT MẮT BẮT DÊ” VÀ “NHÓM BA, NHÓM BẢY”.

I. Mục tiêu:

- Tiếp tục ơn 2 trị chơi: “Bịt mắt bắt dê và Nhóm ba, nhóm bảy”.
- HS biết cách chơi và tham gia chơi được các trị chơi.

II. Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: sân trường.
- Phương tiện: cịi, khăn

III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
1. Phần mở đầu:

- GV tập hợp phổ biến nội dung, yêu cầu bài học GV
- Khởi động các khớp

- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên sân

- Đi thường theo vịng trịn và hít thở sâu
- Ôn bài TD phát triển chung: 1 lần, mỗi động tác 2 x 8 nhịp

2. Phần cơ bản:

* Ôn trò chơi:"Nhóm ba nhóm bảy” 
- Cho HS điểm số theo chu kì 1-2

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi
- Cho HS tiến hành chơi

* Ôn trò chơi: “ Bịt mắy bắt dê”

- GV nêu tên trị chơi, nhắc lại cách chơi, chỉ dẫn
cách chơi. Cho HS chơi thử,

chơi chính thức

3. Phần kết thúc:

- Đi đều theo 4 hàng dọc GV

- Cho HS cúi người thả lỏng.
- Nhảy thả lỏng.

- GV cùng HS hệ thống bài.

- GV nhận xét và giao BT về nhà

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Tốn

ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (tt)

I. Mục tiêu

- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm.
- Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài tốn về ít hơn.

II. Đồ dùng dạy học

- GV: Bảng phụ BT1, BT3
- HS: SGK, bảng con
III. Các hoạt động dạy học

1. Kiểm tra bài cuõ : ôn tập về phép cộng và
phép trừ

- Gọi 2 HS lên bảng làm 48 + 36; 72 - 27

2. Bài mới:

Hoạt động 1: GV giới thiệu bài

Hoạt động 2: Thực hành

* Baøi 1:

- Cho HS nêu miệng kết quả
- GV nhận xét, ghi bảng

*Bài 2:

- Gọi HS nhắc lại cách đặt tính
- Cho HS làm vào vở

*Bài 3: (a,c)
- GV HD cách làm
- Cho HS làm vào SGK
- Gọi 2 HS lên bảng làm

*Bài 4:
- GV HD giải

- Cho HS giải vào vở

*Bài 5: - Cho HS làm bảng con

- Gọi 2 HS lên bảng làm

3. Củng cố, dặn doø

- Chuẩn bị: Ôn tập về phép cộng và phép trừ
(tt).

- Nhận xét tiết học

- 2 HS làm bảng lớp

- HS nêu miệng cá nhân

- 2 HS nêu cách đặt tính
- Lớp làm vào vở

- Lớp làm vào SGK
- HS K, G làm cả bài

- Lớp làm vào vở

- 2 HS K,G làm bảng lớp

* Rút kinh nghiệm: ...
...

Chính tả (nghe-viết)

TÌM NGỌC

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Nghe- viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài tóm tắt câu chuyện Tìm ngọc.
- Làm đúng BT2, BT3a

II. Đồ dùng dạy học

- GV: SGK. Bảng phụ BT3a
- HS: Vở, bảng con

III. Các hoạt động dạy học

1. Kiểm tra bài cuõ : Trâu ơi!

- Gọi 2 HS lên bảng viết: cấy cày, nông gia,
quản công

2. Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe - viết.
* Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc tồn bài chính tả
- Giúp HS nhận xét :

+ Chữ đầu đoạn viết như thế nào?

+ Tìm những chữ trong bài chính tả em dễ viết
sai?

- Cho HS viết và phân tích từ khó

* GV đọc bài cho HS viết vào vở (Đánh vần cho
HS Yếu viết)

* GV chấm, chữa bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
* Bài 2:

- GV HD cách làm
- Cho HS làm vào SGK
- Gọi 3 HS lên bảng làm
- GV nhận xét, chốt ý
* Bài 3: (a)

- Cho lớp làm vào SGK
- Gọi 4 HS lên bảng làm
- Nhận xét, chốt ý đúng

3. Củng cố, daën doø

- Yêu cầu những HS viết chưa đạt về viết lại
- Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị: Gà “tỉ tê” với gà.

- 2HS viết bảng lớp

- 2 HS đọc.
- 2 HS nêu

- HS trả lời cá nhân

- HS phân tích và viết bảng con
- HS viết bài vào vở, dị bài, sốt

lỗi

- Lớp làm vào SGK
- 3 HS làm bảng lớp

- Lớp làm vào SGK
- 4 HS làm bảng lớp

* Rút kinh nghiệm: ...
...

Kể chuyện

TÌM NGỌC

I. Mục tiêu

Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

II. Đồ dùng dạy học

- GV: Tranh minh họa câu chuyện
- HS: SGK.

III. Các hoạt động dạy học

1. Kiểm tra bài cuõ : Con chó nhà hàng xóm
- Gọi HS kể lại câu chuyện

2. Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV HD quan sát và nêu vắn tắt nội dung từng
tranh

- Cho HS kể chuyện trong nhóm
- Gọi HS kể trước lớp

- GV nhận xét, sửa chữa

Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện
- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS thi kể trước lớp

- Nhận xét, tun dương những HS kể hay.

3. Củng cố, dặn do : ø

- GV chốt nội dung câu chuyện, liên hệ GD
- Dặn HS về nhà tập kể chuyện

- Chuẩn bị: Ôn tập và kiểm tra HKI

- 2 HS kể chuyện

- 1 HS đọc

- HS nêu cá nhân
- HS kể nhóm đôi

- Đại diện các nhóm thi kể

- 1HS đọc

- 3 - 4 HS K,G keå

* Rút kinh nghiệm: ...

...

___________________________
Tiết 1: 07/12/2010 Đạo đức

Tiết 2: 14/12/2010

GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH

NƠI CÔNG CỘNG

(2 Tiết ) 
I. Mục tiêu: (GDBVMT)

- Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng.

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ sinh nơi công
cộng

- Thực hiện giữ trật tự, vệ sinh ở trường, lớp, đường làng, ngõ xóm.

II. Đồ dùng dạy học :

- GV: Tranh HÑ1
- HS: VBT

III. Các hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ:

- Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là quyền và là bổn
phận của ai ?

- Nêu những việc em đã làm để giữ gìn trường

- 1 HS nêu
- 1 HS nêu

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

lớp sạch đẹp.

2. Bài mới:

Hoạt động 1: Phân tích tranh.

- Cho HS quan sát tranh có nội dung sau : Trên
sân trường có biểu diễn văn nghệ. Một số HS
xô đẩy nhau để chen lên gần sân khấu.

- GV lần lượt nêu câu hỏi:
+ Nội dung tranh vẽ gì ?

+ Việc chen lấn như vậy có tác hại gì ?
+ Qua sự việc này em rút ra điều gì ?
- GV kết luận

Hoạt động 2: Xử lý tình huống.

- GV giới thiệu với HS một tình huống qua tranh
và yêu cầu các nhóm HS thảo luận cách giải
quyết rồi sau đó thể hiện qua sắm vai.

- Nội dung tranh: Trên ô tô một bạn nhỏ tay cầm
bánh ăn, tay kia cầm lá bánh và nghĩ “Bỏ rác
vào đâu bây giờ” ?

- Gọi một số HS lên sắm vai.
- GV kết luận chung, liên hệ GD

Hoạt động 3: Đàm thoại.
- GV lần lượt nêu câu hỏi:

+ Các em biết những nơi công cộng nào?
+ Mỗi nơi đó có lợi ích gì ?

+ Để giữ gìn trật tự nơi cơng cộng em cần làm
gì ?

+ Giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng có tác dụng
gì?

- Kết luận, liên hệ GD

Họat động 4 : Quan sát tình huống trật tự vệ
sinh nơi công cộng.

- GV liên hệ nơi công cộng gần trường để HS
biết

- GV nêu một số câu hỏi:

+ Nơi cơng cộng này được dùng để làm gì ?
+ Ở đây trật tự vệ sinh có được làm tốt khơng ?
Vì sao các em cho là như vậy ?

+ Nguyên nhân nào gây mất vệ sinh ở đây ?
+ Mọi người cần làm gì để giữ trật tự vệ sinh
nơi này ?

- Gọi đại diện trả lời
- GV kết luận, GD

- HS quan saùt tranh.

- HS trả lời cá nhân

- 4 nhóm theo dõi tình huống họp
nhóm sắm vai.

- HS theo dõi phân tích cách ứng xử.

- HS trả lời cá nhân

- HS thảo luận nhóm đơi, đại diện
trả lời

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

3. Củng cố, dặn dò.

- Giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng là nhiệm
vụ của ai ?

- Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị: Thực hành kĩ năng cuối học kì I

giữ trật tự, vệ sinh ở trường, lớp,
nơi

công cộng.
- HSK,G trả lời

* Rút kinh nghiệm: ...
...

Thứ tư, ngày 15 tháng 12 năm 2010
Mĩ thuật

Tập đọc

GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ

I. Mục tiêu

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.

- Hiểu nội dung: Lồi gà cũng có tình cảm với nhau: che chở, bảo vệ, yêu thương nhau
như con người. (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II. Đồ dùng dạy học

- GV: SGK, tranh minh hoạ, bảng phụ
- HS: SGK

III. Các hoạt động dạy học

1. Kiểm tra bài cuõ : Tìm ngọc
- Gọi 2 HS đọc bài và TLCH

2. Bài mới: Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Luyện đọc
* GV đọc mẫu, tóm nội dung

* Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
- Cho HS đọc từng câu

- Hướng dẫn HS đọc một số từ khó
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp
(HD HS đọc đúng 1 số câu ở bảng phụ.)
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm
- Cho HS đọc đồng thanh

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

* Câu 1: Gà con biết nói chuyện với mẹ từ khi

nào?

- Khi đó, gà mẹ nói chuyện với con bằng cách
nào?

- Gà con đáp lại mẹ như thế nào?
* Câu 2: Cách gà mẹ báo cho con biết:

- 2 HS đọc và TLCH

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu
- HS đọc từ khó

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
- HS đọc nhóm đơi.

- HS thi đọc giữa các nhóm
- HS đọc đồng thanh

- HS trả lời cá nhân
- HS K,G trả lời
- HS K,G trả lời

- HS thảo luận nhóm đơi, trả lời

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

a) Khơng có gì nguy hiểm.
b) Có mồi ngon, lại đây!
c) Tai hoạ, nấp nhanh!

Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- GV HD đọc lại bài

- Cho HS thi đọc bài

3. Củng cố, dặn dò:

- Bài văn giúp em hiểu điều gì?
- GV chốt bài, liên hệ GD

- Chuẩn bị bài: Ôn tập và kiểm tra cuối HKI

- 3 HS đọc 3 đoạn.
- HS K,G nêu

* Rút kinh nghiệm: ...
...

Luyện từ và câu

TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI. CÂU KIỂU AI THẾ NÀO?

I. Mục tiêu:

Nêu được các từ ngữ chỉ đặc điểm của loài vật vẽ trong tranh (BT1); bước đầu thêm
được hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình ảnh so sánh (BT2, BT3)

II. Đồ dùng dạy học

- GV: SGK, tranh BT1
- HS: SGK

III. Các hoạt động dạy học

1. Kiểm tra bài cũ: Từ chỉ tính chất. Câu kiểu
Ai thế nào? Từ ngữ về vật nuôi

- Tìm từ trái nghĩa với các từ: cao, nhỏ, thấp
- Kể tên các con vật nuôi mà em biết?

2. Bài mới: GV giới thiệu bài

Họat động 1: Từ chỉ đặc điểm
* Bài 1:

- HD quan sát tranh

- Cho HS thảo luận nhóm đôi

- Gọi đại diện đính thẻ từ vào con vật
- GV nhận xét, chốt ý đúng

Hoạt động 2: Hình ảnh so sánh

*Bài 2:GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài

- Cho HS nêu miệng
- GV nhận xét, chốt ý

*Bài 3:

- Cho lớp làm vào VBT
- Gọi HS đọc bài làm
- GV nhận xét, chốt ý

- 1 HS nêu
- 1 HS

- HS thảo luận nhóm đơi
- Đại diện dán nêu kết quả

- HS nêu miệng cá nhân
- Lớp làm vào VBT
- HS đọc bài làm

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị: Ôn tập và kiểm tra cuối HKI

* Rút kinh nghiệm: ...
...

Tốn

ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (tt)

I. Mục tiêu

- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm.
- Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.

- Biết giải bài tốn về ít hơn, tìm số bị trừ, số trừ, số hạng của một tổng.

II. Đồ dùng dạy học

- GV: Bảng phụ BT1
- HS: SGK, bảng con
III. Các hoạt động dạy học

1. Kiểm tra bài cuõ : Ôn tập về phép cộng và
phép trừ (tt)

- Goïi 2 HS lên bảng làm 100 - 6; 47 + 53

2. Bài mới:

Hoạt động 1: GV giới thiệu bài

Hoạt động 2: Thực hành

* Bài 1 (cột 1,2,3)

- Cho HS nêu miệng kết quả
- GV nhận xét, ghi bảng

*Bài 2: (cột 1,2)

- Gọi HS nhắc lại cách đặt tính
- Cho HS làm vào vở

*Bài 3:

- Gọi HS nhắc lại cách làm
- Cho HS làm vào bảng con
- Gọi 3 HS lên bảng làm

*Bài 4:
- GV HD giải

- Cho HS giải vào vở

*Bài 5: GV HD cách làm

- Cho HS làm vào SGK
- Gọi HS nêu kết quả

3. Củng cố, dặn doø

- Chuẩn bị: Ôn tập về hình học
- Nhận xét tiết học

- 2 HS làm bảng lớp

- HS nêu miệng cá nhân
- HSK, G nêu cả cột 4

- Lớp làm vào vở
- HSK, G làm cả bài
- 3 HS nêu

- Lớp làm bảng con
- 3 HS làm bảng lớp

- Lớp làm vào vở

- HS K,G nêu

* Rút kinh nghiệm: ...

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

...
Tự nhiên xã hội

PHÒNG TRÁNH NGÃ KHI Ở TRƯỜNG

I. Mục tiêu

Kể tên những hoạt động dễ ngã, nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở
trường.

II. Đồ dùng dạy học

- GV: Tranh, aûnh trong SGK trang 36, 37.
- HS: SGK.

III. Các hoạt động dạy học

1. Kiểm tra bài cuõ : Các thành viên trong nhà trường.
- Nêu công việc của thầy Hiệu Trưởng?

- Nêu công việc của GV?
- Bác bảo vệ thường làm gì?

2. Bài mới: GV giới thiệu bài

Hoạt động 1: Nhận biết các hoạt động nguy hiểm
cần tránh.

*Bước 1: Động não.

- GV neâu câu hỏi:

+ Kể tên những hoạt động dễ gây nguy hiểm ở
trường?

- GV ghi lại các ý kiến lên bảng.
* Bước 2: Làm việc theo cặp.

- Cho HS quan sát hình 1, 2, 3, 4 trang 36, 37, gợi ý
HS quan sát.

+ Chỉ và nói hoạt động của các bạn trong hình?
+ Hoạt động nào dễ gây nguy hiểm

*Bước 3: Làm việc cả lớp.
- Gọi 1 số HS trình bày.

+ Nên học tập những hoạt động nào?
- GV nhận xét, chốt ý

Hoạt động 2: Lựa chọn trò chơi bổ ích.

*Bước 1: Làm việc theo nhóm.

- Cho mỗi nhóm HS tự chọn một trị chơi và tổ chức
chơi theo nhóm

*Bước 2: Làm việc cả lớp.
+ Nhóm em chơi trị gì?

+ Em cảm thấy thế nào khi chơi trò này?

+ Theo em trò chơi này có gây tai nạn cho bản thân
và các bạn khi chơi không?

- 2 HS trả lời.

- HS trả lời cá nhân

- HS thảo luận nhóm đôi

- Đại diện trình bày
- HS nêu cá nhân

- HS chọn và chơi trò chơi
- HS trả lời cá nhân

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

gaây ra tai nạn?

+ Em làm gì khi bản thân hoặc người khác bị ngã?

3. Củng cố, dặn do ø

- Nên và khơng nên làm gì để phịng tránh tai nạn
khi ở trường?

- Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị: Thực hành: Giữ trường học sạch đẹp.

- HS K, G trả lời
- HS nêu cá nhân

* Rút kinh nghiệm: ...

...

Thứ năm, ngày 15 tháng 12 năm 2010
Tốn

ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC

I. Mục tiêu

- Nhận dạng được và gọi đúng tên hình tứ giác, hình chữ nhật.
- Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.

- Biết vẽ hình theo mẫu.

II. Đồ dùng dạy học

- GV: SGK, các hình BT1
- HS: SGK

III. Các hoạt động dạy học

1. Kiểm tra bài cuõ : Ôn tập về phép cộng và
phép trừ (tt)

- Gọi 2 HS lên bảng làm 48 + 48; 83 + 17

2. Bài mới:

Hoạt động 1: GV giới thiệu bài

Hoạt động 2: HD làm bài tập

* Bài 1

- Cho HS quan sát hình và nêu miệng
- Cho HS nêu miệng kết quả

*Bài 2:

- GV HD cách vẽ
- Cho HS vẽ vào vở

- Cho HS dùng thước thẳng kiểm tra và nêu kết
quả

*Baøi 4:
- GV HD vẽ

- Cho HS vẽ vào SGK

3. Củng cố, dặn doø

- Gọi HS nêu tên một số hình mà GV đính bảng
- Chuẩn bị: Ơn tập về đo lường.

- Nhận xét tiết học

- 2 HS làm bảng lớp

- HS nêu từng hình

- Lớp làm vào vở
- HS K,G nêu

- Lớp làm vào SGK

- HS nêu cá nhân.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

* Rút kinh nghiệm: ...
...

Tập viết

CHỮ HOA: Ơ, Ơ

I. Mục tiêu

- Viết đúng 2 chữ hoa Ơ, Ơ (1 dịng cỡ vừa, 1 dịng cỡ nhỏ Ơ hoặc Ơ), chữ và câu ứng
dụng: Ơn (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ơn sâu nghĩa nặng (3 lần)

- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ hoa
với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.

II. Đồ dùng dạy học

- GV: Chữ mẫu Ô, Ơ. Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.
- HS: Bảng con, vở TV

III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cuõ

- Gọi 2 HS lên bảng viết: O, Ong
- GV kiểm tra bài viết ở nhà.

2. Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa
* Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:
- Gắn mẫu chữ Ô, Ơ hỏi:

+ Chữ Ơ, Ơ có gì giống và khác chữ O?
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.

- GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt.

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng.
* GV treo bảng phụ giới thiệu câu: Ơn sâu
nghĩa nặng

- Giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng
- HD HS quan sát và nhận xét:
+ Nêu độ cao các chữ cái.

+ Cách đặt dấu thanh ở các chữ.
+ Khoảng cách viết các chữ.
- Cho HS viết bảng con chữ Ơn

Hoạt động 3: HD HS viết vào vở TV
- GV nêu yêu cầu viết.

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.
- GV chấm, chữa bài.

3. Củng cố, dặn do ø

- Gọi 2 HS lên bảng viết: Ô, Ơ
- GV nhận xét tiết học.

- Nhắc HS hồn thành bài viết ở nhà.

- 2 HS viết bảng lớp.

- HS trả lời cá nhân

- HS tập viết trên bảng con
- 2 HS đọc

- HS nêu cá nhân

- HS viết bảng con
- HS viết vở

- 2 HS viết bảng lớp

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

...

Tập làm văn

NGẠC NHIÊN THÍCH THÚ. LẬP THỜI GIAN BIỂU

I. Mục tiêu

- Biết nói lời thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú phù hợp với tình huống giao tiếp (BT1,
BT2)

- Dựa vào mẩu chuyện, lập được thời gian biểu theo cách đã học (BT3)

II. Đồ dùng dạy học

- GV: SGK, tranh BT1
- HS: SGK, giấy rời
III. Các hoạt động dạy học

1. Kiểm tra bài cuõ : Khen ngợi. Kể ngắn về con
vật. Lập thời gian biểu.

- Goïi 2 HS kể về một vật nuôi trong nhà.

2. Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Nói lời thể hiện sự ngạc nhiên
thích thú

* Bài 1: (miệng)

- Cho HS đọc lời của bạn nhỏ trong SGK
+ Lời nói của bạn nhỏ thể hiện thái độ gì?
- GV nhận xét, chốt ý

* Bài 2: (miệng) Giúp HS nắm vững yêu cầu

- Cho HS thảo luận nhóm đơi
- Gọi đại diện nói trước lớp

Hoạt động 3: Lập thời gian biểu

*Bài 3: (Viết)

- GV đọc mẫu chuyện
- Gọi 1 HS đọc lại

- Cho HS viết vào giấy rời

- Gọi HS đọc bài viết
- GV nhận xét, sửa chữa

3. Củng cố, dặn doø

- u cầu HS về tập nói lời ngạc nhiên thích thú
phù hợp khi giao tiếp

- Chuẩn bị: Ôn tập và kiểm tra cuối HKI
- Nhận xét tiết học

- 2 HS kể

- 4-5 HS đọc cá nhân
- HS nêu cá nhân

- HS thảo luận nhóm đơi
- Đại diện nói trước lớp

- HS viết vào giấy

- Một số HS đọc bài viết

* Rút kinh nghiệm:

... ...
...

Âm nhạc

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Thứ sáu, ngày 17 tháng 12 năm 2010
Thể dục

TRÒ CHƠI: “VÒNG TRÒN” VÀ “BỎ KHĂN”

I. Mục tiêu:

- Tiếp tục ơn 2 trị chơi: “Vòng tròn” và “Bỏ khăn”
- HS biết cách chơi và tham gia chơi được các trị chơi.

II. Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: sân trường.

- Phương tiện: khăn, 3 vòng tròn đồng tâm

III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
1. Phần mở đầu:

- GV tập hợp phổ biến nội dung, yêu cầu bài học GV
- Khởi động các khớp

- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên sân.
- Đi thường theo vịng trịn và hít thở sâu.

- Ôn bài TD phát triển chung: 1 lần, mỗi động tác 2 x 8 nhịp

2. Phần cơ bản:

* Ơn Trị chơi: “Vịng trịn”

- GV nêu tên trò chơi,
nhắc lại cách chơi, chỉ dẫn
cách chơi. Cho HS chơi thử,
chơi chính thức

* Ôn Trò chơi: “Bỏ khăn”
- GV nêu tên trò chơi,

nhắc lại cách chơi, cho HS tiến hành chơi

3. Phần kết thúc:

- Đi đều theo 4 hàng dọc và hát GV

- Cho HS cúi người thả lỏng.
- Nhảy thả lỏng.

- GV cuøng HS hệ thống bài.

- GV nhận xét và giao BT về nhà

* Rút kinh nghiệm: ...
...

Tốn

ƠN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG

I. Mục tiêu

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là
thứ mấy trong tuần

- Biết xem đồng hồ khi kim chỉ phút chỉ 12.

II. Đồ dùng dạy học

- GV: SGK
- HS: SGK

III. Các hoạt động dạy học

1. Kieåm tra bài cuõ : Ôn tập về hình học

- Gọi 2 HS lên bảng vẽ đoạn thẳng có độ dài 20
cm

2. Bài mới: GV giới thiệu bài

Hoạt động 1: Xác định khối lượng

* Bài 1

- Cho HS quan sát hình và nêu miệng
- GV nhận xét, chốt ý

Hoạt động 2: Thực hành xem lịch

*Baøi 2: (a,b)

- HD HS xem lịch và trả lời câu hỏi
- GV nhận xét, chốt ý

*Baøi 3: (a)

- Cho HS xem lịch và nêu miệng
- GV nhận xét, chốt ý

Hoạt động 3: Xem đồng hồ

*Bài 4:

- GV quan sát từng hình, từng đồng hồ và nêu kết
quả

3. Củng cố, dặn doø

- GV quay kim trên đồng hồ và gọi HS đọc giờ: 5
giờ, 7 giờ, 12 giờ, 20 giờ.

- Chuẩn bị: Ôn tập về giải toán.
- Nhận xét tiết học.

- 2 HS làm bảng lớp

- HS trả lời từng câu

- HS trả lời cá nhân
- HSK, G làm cả câu c
- HS nêu cá nhân

- HSK, G nêu cả câu b, c

- HS nêu miệng cá nhân

- 2 HS đọc

* Rút kinh nghiệm: ...

...

Chính tả (tập chép)

GÀ “TỈ TÊ’ VỚI GÀ

I. Mục tiêu

- Chép chính xác bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn có nhiều dấu câu.
- Làm đúng BT2, BT3b

II. Đồ dùng dạy học

- GV: SGK, bảng lớp chép bài chính tả. Bảng phụ BT2

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- HS: Vở, bảng con.
III. Các hoạt động dạy học

1. Kieåm tra bài cuõ : Tìm ngọc

- Gọi HS lên bảng viết: tình nghóa, Long vương,
mưu mẹo, yêu quý.

2. Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép
* Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc đoạn viết

- HD tìm hiểu nội dung và nhận xét:
+ Đoạn văn nói điều gì?

+ Trong đoạn văn những câu nào là lời gà mẹ
nói với gà con?

+ Cần dùng dấu câu nào để ghi lời gà mẹ?
- GV HD phân tích và viết từ khó

* Cho HS chép bài vào vở.
- Quan sát, nhắc nhở

* GV chấm, chữa bài

Hoạt động 2: HD làm bài tập
* Bài 2

- Cho lớp làm vào SGK

- Gọi HS lên bảng làm lần lượt.
- Nhận xét, chốt ý

* Baøi 3 (b)

- GV HD cách làm
- GV đọc từng câu
- Cho HS làm bảng con
- Nhận xét, chốt ý đúng

3. Củng cố, daën doø

- Dặn HS chữa lỗi sai

- Chuẩn bị: Ôn tập và kiểm tra cuối HKI
- Nhận xét tiết học

- 2 HS viết bảng lớp

- 2 HS đọc lại
- HS nêu cá nhân
- HS nêu cá nhân
- 2 HS nêu

- HS viết bảng con

- HS nhìn bảng chép bài.

- HS làm vào SGK

- HS tìm từ và ghi bảng con

* Rút kinh nghiệm: ...

...
Tiết 1: 17/12/2010 Thủ công

Tiết 2: 24/12/2010 GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG

CẤM ĐỖ XE (2 t)

I. Mục tiêu:

- Biết gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe.

- Gấp, cắt, dán được biển báo giao thơng cấm đỗ xe. Đường cắt có thể mấp mô. Biển
báo tương đối cân đối.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- GV: Hình mẫu biển báo giao thơng cấm đỗ xe. Quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao
thơng cấm đỗ xe, có hình vẽ minh hoạ cho từng bước. Giấy màu, hồ, kéo.

- HS: Giấy màu, hồ, kéo

III. Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng của HS

2. Bài mới: GV giới thiệu bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận
xét.

- GV giới thiệu hình mẫu biển báo giao thông
cấm đỗ xe.

- Yêu cầu HS nêu nhận xét về màu sắc, hình
dáng, kích thước.

Họat động 2: GV Hướng dẫn mẫu.

* Bước 1 : Gấp, cắt, biển báo cấm đỗ xe.
- Cắt hình trịn màu đỏ cạnh 6 ơ.

- Cắt hình trịn màu xanh từ hình vng, cạnh 4 ơ.
- Cắt hình chữ nhật màu đỏ có chiều dài 4 ơ rộng
1 ơ làm chân biển báo.

* Bước 2: Dán biển báo cấm đỗ xe.
+ Dán bộ phận nào trước?

- Tiếp theo dán hình trịn màu đỏ lên chân biển
báo.

- Dán tiếp hình trịn màu xanh và hình chữ chật
màu đỏ thế nào?.

* Cho HS thực hành trên giấy nháp
- GV nhận xét sơ bộ sản phẩm

Họat động 3: HS thực hành gấp, cắt, dán BBGT
- Yêu cầu HS nhắc lại các bước gấp, cắt dán biển
báo GT cấm đỗ xe.

- Gọi HS lên thực hiện thao tác các bước gấp.
- GV cho HS xem quy trình và nhắc lại các bước

- GV tổ chức cho HS thực hành

Hoạt động 4: Tổ chức trưng bày sản phẩm.
- Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.
- GV nêu tiêu chí đánh giá

- GV đánh giá sản phẩm của HS.

3. Củng cố - dặn dò

- GV nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị dụng cụ để học bài: Cắt, gấp, trang trí

- HS nêu cá nhân

- HS quan sát

- HS nêu cá nhân
- HS theo dõi
- HS nêu cá nhân

- HS thực hành bằng giấy nháp.

- 2 HS nhắc lại
- 1 HS lên thực hiện
- HS thực hành cá nhân

- HS khéo tay gấp, cắt, dán được
biển báo Gt cấm đỗ xe. Đường cắt

ít mấp mơ, biển báo cân đối.

- HS dán sản phẩm theo nhóm
- HS tham gia bình chọn sản phẩm
đẹp

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

thiếp chúc mừng.

* Ruùt kinh nghiệm:

... ...
...

SINH HOẠT LỚP

I. Mục tiêu

- Giúp HS nhận ra được những ưu khuyết điểm trong tuần. Biết hướng khắc phục những
hạn chế và phát huy những ưu điểm.

- Nắm được phương hướng tuần tới.

II. Tiến hành sinh hoạt

* Toång kết tuần 17

* Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt
- Các tổ trưởng lần lượt báo cáo.
- Các lớp phó báo cáo.

- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Lớp trưởng nhận xét.
* GV nhận xét chung

* Phương hướng tuần tới:

- Phát huy những ưu điểm của tuần trước.
- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập khi đến lớp.
- Đi học đầy đủ, đúng giờ.

- Thi đua học tập toát.

- Xếp hàng ra vào lớp ngay ngắn.
- Giữ trật tự trong giờ học.

- Ôn tập và chuẩn bị thi tốt kì thi cuối HKI.

- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ.

* Ruùt kinh nghieäm: ...
...

</div>

Tuan 17 lop 2 CKTKNBVMT

<b>TÌM NGỌC (2t)</b>

<b>ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ</b>

<b>TRÒ CHƠI: “BỊT MẮT BẮT DÊ” VÀ “NHÓM BA, NHÓM BẢY”. </b>

<b>ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (tt)</b>

<b>TÌM NGỌC</b>

<b>TÌM NGỌC</b>

<b>GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH</b>

<b>NƠI CÔNG CỘNG</b>

<b>GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ</b>

<b>TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI. CÂU KIỂU AI THẾ NÀO?</b>

<b>ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (tt)</b>

<b>PHÒNG TRÁNH NGÃ KHI Ở TRƯỜNG</b>

<b>ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC</b>

<b>CHỮ HOA: Ơ, Ơ</b>

<b>NGẠC NHIÊN THÍCH THÚ. LẬP THỜI GIAN BIỂU</b>

<b>TRÒ CHƠI: “VÒNG TRÒN” VÀ “BỎ KHĂN”</b>

<b>ƠN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG</b>

<b>GÀ “TỈ TÊ’ VỚI GÀ </b>

<b> CẤM ĐỖ XE (2 t)</b>

<b>SINH HOẠT LỚP</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về