quy che chuyen mon

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> </b>

TRƯỜNG THCS LIÊNG TRANG

<b>CHUYÊN MƠN TRƯỜNG</b> <b>CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>

<b>Độc lập - Tự do - Hạnh phúc</b>

<i> Đạ Tông, ngày...tháng 8 năm 2012</i>

<b>HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN QUY CHẾ CHUYÊN MÔN TRƯỜNG THCS</b>

<b>LIÊNG TRANG NĂM HỌC 2012 - 2013</b>

<b>CHƯƠNG I. NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG</b>
<b>Điều 1. Phạm vi, đối tượng thực hiện</b>

Quy chế này quy định nội dung thực hiện nhiệm vụ giảng dạy của cán bộ giáo
viên, các tổ chuyên môn, bộ phận được giao nhiệm vụ chuyên môn trong nhà trường;
Quy định cơ cấu tổ chức tổ chuyên môn trong Nhà trường.

<b>Điều 2. Mục đích u cầu</b>

Quy chế chun mơn là cơ sở để Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng được giao giúp
Hiệu trưởng tổ chức thực hiện nhiệm vụ giảng dạy và đánh giá mức độ thực hiện nhiệm
vụ chuyên môn của cán bộ, giáo viên trong mỗi đợt, kì và năm học; là căn cứ để đánh
giá, xếp loại cán bộ giáo viên theo hướng dẫn của Bộ GD & ĐT.

Mọi cán bộ giáo viên có trách nhiệm thực hiện những nội dung quy định trong
quy chế này.

<b>Điều 3. Căn cứ để xây dựng quy chế chuyên môn</b>

- Căn cứ Điều lệ trường Trung học (Ban hành kèm theo Quyết định số

12/2011/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 3 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào
tạo);

- Căn cứ thông tư 30/2009/TT-BGD&ĐT ngày 22 tháng 10 năm 2009 của Bộ
GD&ĐT về việc ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học;

- Căn cứ Thông tư số 43/2006/TT-BGDĐT ngày 20 tháng 10 năm 2006 của Bộ
trưởng Bộ GD & ĐT hướng dẫn thanh tra toàn diện nhà trường, cơ sở giáo dục khác và
thanh tra hoạt động sư phạm của nhà giáo;

- Căn cứ vào thông tư 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 Ban
hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ
thơng và Phổ thơng có nhiều cấp học.

- Quyết định 16/2008/QĐ-BGDĐT của Bộ GD&ĐT ban hành Quy định về đạo
đức nhà giáo;

- Căn cứ công văn Số: 138/PGD&ĐT Đam Rông, ngày 27 tháng 8 năm 2012 V/v:
Quy định các loại hồ sơ - sổ sách chuyên môn đối với các trường THCS

<b>CHƯƠNG II. NỘI DUNG QUY CHẾ</b>
<b>Điều 4. Tổ chuyên môn:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Tổ chuyên môn được thành lập theo quy định tại Điều 16 - Điều lệ trường trung
học của Bộ trưởng Bộ GD & ĐT.

Tồn trường được bố trí thành 05tổ chun mơn: Ngữ Văn; Tốn - Tin; Anh văn
- TD - Nhạc - Hoạ; Sử - Địa - GDCD; Lí - Hố - Sinh - CN.

<i><b>2. Nhiệm vụ của tổ chuyên môn: </b></i>

2.1. Xây dựng kế hoạch hoạt động chung của tổ; giúp tổ viên xây dựng kế hoạch
giảng dạy bộ môn; kiểm tra đôn đốc mỗi tổ viên thực hiện nghiêm túc việc dạy đúng,
dạy đủ theo Phân phối chương trình của Bộ; thảo luận tình hình và đánh giá kết quả
giáo dục học sinh thuộc phạm vi tổ phụ trách; bàn các biện pháp nâng cao chất lượng
giáo dục toàn diện học sinh. Quản lý các thành viên của tổ, quản lý chuyên môn, kiểm
tra đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ của giáo viên. Theo dõi các hoạt động toàn diện
của tổ viên.

2.2. Xây dựng Kế hoạch giảng dạy bộ môn, dạy học tự chọn, giáo dục nghề phổ
thông, giáo dục hướng nghiệp, kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học theo học kì và năm
học.

2.3. Tổ chức trao đổi và đánh giá sáng kiến kinh nghiệm giáo dục, làm đồ dùng
dạy học; tổ chức dự giờ lên lớp của các thành viên trong tổ để rút kinh nghiệm, tổ chức
bồi dưỡng để nâng cao trình độ tổ viên. Phân cơng tổ viên thực hiện nhiệm vụ bồi
dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo cho học sinh yếu kém.

2.4. Thảo luận về các biện pháp chống học sinh lưu ban, bỏ học, lười học, có
thái độ học tập khơng đúng. Xây dựng và đăng kí các tiêu chí, chỉ tiêu của từng học kì
và cả năm học cho từng khối lớp, được nhận xét đánh giá hàng tháng, từng kỳ và cả
năm học. Sau đánh giá có biện pháp khắc phục những hạn chế cho tháng sau, kỳ sau.

2.5. Tổ chức phong trào thi đua trong tổ, nhận xét và đánh giá tổ viên, thảo luận
kế hoạch bồi dưỡng nghiệp vụ của giáo viên, bao gồm cả việc dạy bồi dưỡng, dạy các
bài khó, chương khó, trao đổi kinh nghiệm thiết kế bài dạy. Tổ chức thao giảng, thăm
lớp dự giờ, đánh giá chất lượng giờ dạy theo hướng dẫn 10227 của Bộ GD & ĐT ngày
11/09/2001.

2.6. Việc theo dõi kiểm tra giáo viên của tổ trưởng phải làm thường kỳ, có kế

hoạch và cơng khai.

2.7. Đánh giá, xếp loại CBGV hàng kì và hàng năm. Đề nghị hiệu trưởng khen
thưởng hoặc kỷ luật giáo viên.

<i> 3. Chế độ kiểm tra, hội họp</i>

3.1. Kiểm tra giáo án, việc thực hiện chương trình của giáo viên: 1 tháng/lần
(Vào thứ 7 tuần thứ 4 trong tháng)

3.2. Tổ chuyên môn mỗi tháng họp 2 lần sau khi tổ trưởng đã kiểm tra hồ sơ,
giáo án của giáo viên

Việc sinh hoạt tổ chuyên môn cần bàn đúng nội dung, tránh bàn tràn lan, chiếu
lệ, hình thức dẫn đến hiệu quả khơng cao,

<b>4. Quy định về hồ sơ của tổ chuyên môn:</b>
4.1. Kế hoạch hoạt động năm học của Tổ.

4.2. Sổ ghi biên bản các cuộc họp của Tổ (nhóm) chun mơn.

4.3. Sổ bàn giao chuyên môn và phân công dạy thay, dạy bù tiết của cá nhân
trong tổ chuyên môn,

4.4. Sổ biên bản kiểm tra và đánh giá hồ sơ kiểm tra giáo viên và Biên bản tự
kiểm tra của tổ chuyên môn. Biên bản các buổi rút kinh nghiệm dự giờ giáo viên.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

4.6. Sổ lưu đề kiểm tra các bộ môn trong tổ (1 tiết, học kì…..) đã được tổ trưởng
hoặc phó hiệu trưởng chun mơn duyệt.

4.7 . Phân phối chương trình bộ môn, tài liệu hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến
thức và kỹ năng bộ môn, hướng dẫn giảm tải bộ môn

Hồ sơ tổ chuyên môn do tổ trưởng chuyên môn quản lý, cuối năm học nộp về
lưu tại Hiệu trưởng ít nhất 5 năm.

<b>Điều 5. Đối với giáo viên.</b>

<b>1. Nhiệm vụ chung của giáo viên:</b>
<i><b>1.1. Giáo viên bộ môn:</b></i>

- Giảng dạy và giáo dục theo đúng Chương trình, kế hoạch giảng dạy bộ. Xây
dựng kế hoạch giảng dạy bộ môn theo đúng PPCT. Chuẩn bị và soạn bài theo quy định
trước khi lên lớp. Chuẩn bị thí nghiệm (nếu có ). Cuối tuần thực hiện tốt việc báo giảng
tuần tới để Hiệu trưởng kiểm tra và kí duyệt. Kiểm tra và chấm bài theo đúng quy định,
đảm bảo đúng và kịp tiến độ. Thực hiện tốt việc ghi, nhận xét và đánh giá giờ dạy. Ghi
điểm vào sổ gọi tên và ghi điểm, Thực hiện việc ghi điểm học bạ. Lên lớp đúng giờ,
không tự tiện bỏ giờ, bỏ buổi dạy. Dạy thay khi được phân công. Chủ động đề xuất
phương án dạy bù tiết (nếu có). Tham gia quản lý học sinh trong các hoạt động giáo dục
của nhà trường. Đảm bảo có đủ hồ sơ giáo án theo yêu cầu. Tích cực tham gia các hoạt
động của tổ, nhóm chun mơn và nhà trường.

- Thường xun tự rèn luyện đạo đức, học tập văn hoá, bồi dưỡng chun mơn
nghiệp vụ, nâng cao trình độ nhận thức về mọi mặt để nhằm nâng cao chất lượng dạy
học và giáo dục. Tự bồi dưỡng và tham gia tốt các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ do trường
hoặc ngành tổ chức. Tham gia tốt việc bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu
kém. Tích cực dự giờ đồng nghiệp để nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ sư
phạm. Tích cực tham gia phong trào làm đồ dùng dạy học và viết sáng kiến kinh
nghiệm.

- Thực hiện nghĩa vụ công dân, các quy định của pháp luật, điều lệ trường trung
học và Pháp lệnh cán bộ, công chức; thực hiện quyết định của Hiệu trưởng, chịu sự
kiểm tra của Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng và chịu sự điều hành về chuyên môn của Tổ
trưởng chuyên môn và các cấp quản lý giáo dục.

- Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo, gương mẫu trước học sinh,
thương yêu, tôn trọng học sinh; đối xử công bằng với học sinh, bảo vệ các quyền và lợi
ích chính đáng của học sinh; đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp trong công tác.

- Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, các giáo viên khác, gia đình và Đồn trường
trong các hoạt động giảng dạy và giáo dục học sinh. Tích cực tham gia hoạt động của
Cơng đồn, Nữ cơng và các hoạt động khác trong Nhà trường. Thực hiện tốt các công
việc khác do Hiệu trưởng phân công.

- Giao cho mỗi giáo viên giảng dạy phải có ít nhất 1 học sinh giỏi. Riêng lớp 9
phải thành lập đội tuyển thi học sinh giỏi cấp huyện.

- Thực hiện các nhiệm vụ khác theo quy định của Pháp luật.
<i><b>1.2. Giáo viên chủ nhiệm:</b></i>

Ngoài các nhiệm vụ được nêu tại mục 1.1. giáo viên bộ mơn, Giáo viên chủ
nhiệm cịn có những nhiệm vụ sau:

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Xây dựng kế hoạch chủ nhiệm theo đúng hướng dẫn của Sở GD & ĐT.
Thường xuyên liên hệ với phụ huynh học sinh để làm tốt công tác kết hợp giáo dục học
sinh. Chủ động phối hợp với TPT Đội , giáo viên bộ môn, các tổ chức xã hội có liên
quan để làm tốt cơng tác giảng dạy và giáo dục học sinh.

- Tổ chức và điều hành tốt việc sinh hoạt 15 phút đầu giờ của lớp. Làm tốt công
tác của giáo viên trực tuần. Tổ chức điều hành nội dung giáo dục ngoài giờ lên lớp tại

buổi chào cờ đầu tuần, cuối tuần phải họp với Đội cờ đỏ để đánh giá, xếp loại thi đua
theo tuần, đảm nhận việc nhận xét hoạt động nền nềp của Nhà trường vào Chào cờ thứ
2 ( nếu lớp mình được phân cơng trực tuần )

- Thực hiện tốt công tác tổ chức sinh hoạt hướng nghiệp đối với lớp mình phụ
trách. Đảm bảo theo đúng hướng dẫn của Sở GD & ĐT.

- Nhận xét, đánh giá và xếp loại học lực và hạnh kiểm của học sinh cuối kì học
và cả năm theo quy định hiện hành của Bộ trưởng Bộ GD & ĐT. Đề nghị khen thưởng
và kỉ luật học sinh, đề xuất danh sách học sinh được lên lớp thẳng, phải thi lại, phải rèn
luyện thêm về hạnh kiểm trong hè, phải ở lại lớp; hoàn thành việc ghi sổ điểm và học
bạ học sinh.

- Thường kì báo cáo hoặc đột xuất ( nếu có ) tình hình học tập, rèn luyện và tu
dưỡng của học sinh lớp mình với Ban giám hiệu nhà trường. Làm tốt công tác tham
mưu, giúp hiệu trưởng đề ra các biện pháp nhằm kết hợp tốt giữa Nhà trường – gia đình
– xã hội trong việc giảng dạy và giáo dục học sinh.

<b>2. Những quy định về hồ sơ:</b>

Mỗi giáo viên có đủ hồ sơ theo quy định của công văn số 174/PGD-GDTrH
ngày 20 tháng 8 năm 2012 của Phịng GD&ĐT Đam Rơng về quy định tạm thời hồ sơ
sổ sách của giáo viên và quản lý THCS, gồm có: Giáo án, Lịch báo giảng, sổ ghi điểm
cá nhân, kế hoạch sử dụng thiết bị, kế hoạch giảng dạy của giáo viên, sổ dự giờ, Sổ
công tác. Đối với giáo viên chủ nhiệm có các loại sổ gọi tên ghi điểm, sổ ghi đầu bài, sổ
chủ nhiệm, sổ liên lạc giữa gia đình và nhà trường, sổ học bạ.

<b>2.1. Giáo án: </b>

2.1.1, Soạn bài đầy đủ theo phân phối chương trình, chuẩn KTKN, theo chương

trình giảm tải của Bộ GD & ĐT, chất lượng bài soạn cao. Trình bày khoa học, rõ ràng,
sạch đẹp, đúng quy cách theo hướng dẫn chung của Sở GD&ĐT (Font Times New
<i>Roman cỡ chữ 12 hoặc 13). Không ngừng cải tiến phương pháp giảng dạy, thiết kế bài</i>
giảng theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo và năng lực tự học của học sinh.Giáo
án phải soạn trước khi giảng dạy 3 ngày và phải đăng tải lên Website của nhà trường
theo đúng tên của mình để BLĐ trường dễ kiểm tra.

2.1.2, Các phân mơn phải có giáo án riêng (riêng phân môn Văn và Tiếng Việt
trong môn Ngữ văn soạn trong cùng một cuốn). Không soạn gộp. Các tiết dạy phải
được đánh số thứ tự từ tiết 1 đến tiết cuối cùng của năm học và ghi rõ ngày soạn, ngày
dạy, lớp

2.1.3, Bài kiểm tra từ 45 phút trở lên phải báo trước và có kế hoạch cho học sinh
ôn tập phải xây dự ng ma trận chi tiết cụ thể. Đề ra phải sát, đúng trọng tâm chuẩn kiến
thức, phù hợp với trình độ thực tế của học sinh. Đề ra và hướng dẫn chấm bài kiểm tra
phải được soạn cẩn thận trong giáo án. Tuyệt đối không đăng tải đề kiểm tra lên mạng
khi chưa được tổ chức kiểm tra.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

2.1.4, Số lần kiểm tra tối thiểu: 1 tháng 1lần. Có chữ ký của Tổ trưởng chun
mơn. Ngồi ra, ban giám hiệu sẽ kiểm tra đột xuất giáo án của bất kỳ giáo viên nào.

<b>2.2. Lịch báo giảng</b>

Lên đầy đủ lịch báo giảng theo quy định chung. Ghi đầy đủ thứ tự của tuần học,
thời gian của từng tuần từ ngày …đến ngày…Đầy đủ thông tin các cột trong lịch báo
giảng theo mẫu.Yêu cầu lên lịch báo giảng trước thứ 2 đầu tuần

Số lần kiểm tra tối thiểu: 2 tuần/1lần. Có nhận xét, kiểm tra của tổ trưởng chuyên
môn hoặc BGH vào trang cuối.

2.3. Sổ ghi điểm cá nhân:

Ghi đầy đủ Lớp, môn, họ và tên của học sinh ở trang học kỳ I và học kỳ II. Có
tổng hợp kết quả học tập của học sinh cuối học kỳ: Số lượng và tỷ lệ giỏi, khá, trung
bình, yếu, kém vào phần cuối trang.

Điểm học sinh được cập nhật hàng ngày trên sổ cá nhân: điểm ghi chép sạch sẽ,
rõ ràng, dùng một loại mực, khơng dùng bút đỏ, khơng tẩy xóa tùy tiện. Sửa điểm đảm
bảo đúng quy chế (dùng mực đỏ gạch bỏ điểm cũ, ghi điểm mới vào phía trên bên
phải).

Số lần kiểm tra tối thiểu: 1 lần/1 tháng. Có nhận xét, kiểm tra của BGH vào
trang cuối.của TT chuyên môn.

2.4. Kế hoạch giảng dạy:

Ghi đầy đủ nội dung các cột mục theo mẫu chung. Thứ tự số tiết và phân số tiết
theo phân phối chương trình. Mục tiêu của chương, bài theo hướng dẫn dạy học theo
chuẩn kiến thức kỹ năng.

u cầu có kế hoạch tích hợp nội dung giáo dục mơi trường và các nội dung tích
hợp khác vào các bài, mơn thích hợp.

Phần thực hiện kế hoạch giảng dạy đánh giá phân tích tình hình các lớp
phụ trách, đánh giá công tác giảng dạy của giáo viên càng chi tiết càng tốt, sao cho bản
thân giáo viên nắm được những thơng tin về đối tượng học sinh, khó khăn, thuận lợi
trong việc giảng dạy để từ đó đề ra phương pháp dạy- học; giáo dục phù hợp, theo
hướng đổi mới phương pháp, đạt hiệu quả cao nhất. Yêu cầu nêu rõ các biện pháp nâng
cao chất lượng của giáo viên và học sinh, đưa ra các giải pháp khả thi, giúp giáo viên
áp dụng linh hoạt trong quá trình đứng lớp, trong đó có chú trọng biện pháp giúp đỡ

học sinh diện yếu kém

Đảm bảo ghi chép đầy đủ các mục trong phần 2 của kế hoạch giảng dạy
Kế hoạch giảng dạy phải hoàn thành sau khi tiến hành vào học 1 tháng.

Số lần kiểm tra tối thiểu: 1lần/ tháng. Có nhận xét, kiểm tra của tổ trưởng chuyên
môn và BGH vào trang cuối.

2.5. Kế hoạch sử dụng thiết bị:

Kế hoạch sử dụng thiết bị lên theo tuần (Lên trước 1 tuần như lịch báo giảng).
Mỗi một trang sử dụng cho từng môn, từng lớp riêng. Không ghi chung các lớp, các
môn trên một trang. Mục lớp, tiết theo PPCT phải khớp với lịch báo giảng.

Yêu cầu giáo viên lên cụ thể, đầy đủ kế hoạch sử dụng thiết bị. Nếu là đồ dùng
mượn tại thư viện phải trùng thời gian sử dụng trong kế hoạch với sổ mượn thiết bị của
thư viện nhà trường

Số lần kiểm tra tối thiểu: 1 lần/1 tháng. Có nhận xét, kiểm tra của BGH.
2.6. Sổ dự giờ:

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Giáo viên trên 3 năm cơng tác ít nhất 4 tiết/ tháng; Giáo viên dưới 3 năm cơng tác ít
nhất 5 tiết/ tháng; Tổ trưởng chun mơn ít nhất 4 tiêt/ tháng và 2 tháng phải dự được 1
giáo viên/ lần.

Trang cuối có phần đánh giá nhận xét của tổ trưởng chuyên môn và hiệu trưởng
vào thời điểm kiểm tra.

Số lần kiểm tra tối thiểu: 1 lần/1 tháng. Có nhận xét, kiểm tra của TTCM.
2.7. Sổ ghi chép của giáo viên:

Là sổ tay của giáo viên ghi chép các nội dung cuộc họp của hội đồng, họp
chuyên môn trường, tổ chuyên môn và nội dung các buổi hội ý trong nhà trường.

Số lần kiểm tra tối thiểu: 1 lần/1 học kỳ. Có nhận xét, kiểm tra của TTCM,
BGH.

2.8. Các loại hồ sơ lớp học:

Do giáo viên chủ nhiệm bảo quản lưu giữ, cuối năm nộp cho hiệu trưởng lưu
giữ.

Các loại hồ sơ lớp học kiểm tra định kỳ 1 lần/1tháng

2.8.1. Sổ gọi tên ghi điểm: Yêu cầu giữ gìn sạch sẽ. Trang sơ yếu lí lịch học
sinh, ghi đầy đủ các thông tin các cột mục như trong sổ. Ghi trùng khớp các thông tin
với sổ học bạ và giấy khai sinh của học sinh.

Họ tên học sinh không được viết tắt. Danh sách học sinh sắp xếp đúng thứ tự từ
A đến Z.

Phần kiểm diện học sinh theo từng tháng: phải được ghi chép từng ngày và tổng
hợp số ngày nghỉ đầy đủ.

Phần ghi điểm mỗi môn do giáo viên trực tiếp giảng dạy tự ghi. Thống nhất dùng
một loại mực ghi sổ gọi tên và ghi điểm. Vào điểm sai phải được sửa chữa đúng quy
chế như hướng dẫn của sổ cá nhân. Cuối kỳ học giáo viên chủ nhiệm có trách nhiệm
tổng hợp phần sửa chữa điểm ở cuối trang và ký xác nhận.

Hạn chế đến mức tối đa các lỗi sai sót, nếu do sai sót nhiều sẽ xứ lí theo quy

định hiện hành.

2.8.2. Sổ đầu bài: Sổ đầu bài là một trong những hồ sơ quan trọng của lớp( phản
ánh tình hình, đánh giá tiết học, nhật ký thực hiện tiến độ chương trình, phản ánh tinh
thần thái độ của GV…); GVCN phải có trách nhiệm cao trong việc lựa chọn học sinh
ghi chép, hàng ngày. Trong trường hợp khơng lựa chọn được học sinh ghi chép thì giáo
viên giảng dạy phải ghi chép sổ đầu bài. Thống nhất dùng một loại mực ghi sổ đầu bài.
(Tuyệt đối không được dùng mực đỏ)

Phần dạy bù ghi đúng trang quy định.

Cách sử dụng sổ đầu bài theo đúng hướng dẫn phần cuối sổ.

Hàng tuần GVCN phải ký khoá sổ, đánh giá trong tuần, tổng hợp số tiết nghỉ,
nộp sổ về phòng hội đồng để Ban giám hiệu kiểm tra, nhận xét, tổng hợp và khoá cuối
tuần.

2.8.3. Sổ chủ nhiệm:

Hoàn thành các nội dung theo mẫu chung: Nội quy nhà trường, phần tổ chức lớp,
sơ đồ lớp học, danh sách cán bộ lớp, đại diện cha mẹ học sinh, tình hình lớp, khảo sát
chất lượng đầu năm. Các đặc điểm tình hình lớp, kế hoạch thực hiện, mục đích, chỉ tiêu
tồn diện cuối năm và phần theo dõi học sinh từ trang 33 đến trang 58 được ghi chép
đầy đủ, chi tiết theo yêu cầu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

2.8.4. Sổ học bạ: Kiểm tra định kỳ 3 lần/năm học (Sau khi vào học một tháng
đối với lớp 6 và sau học kỳ I, sau học kỳ II)

Thực hiện việc ghi chép đúng hướng dẫn (trang 16).

- Chữ số phải rõ như ghi sổ gọi tên, ghi điểm. Thống nhất dùng 1 loại mực vào sổ
học bạ.

- Phần lý lịch học sinh phải ghi đúng và đủ tất cả các thông tin theo khai sinh hợp
lệ, chữ viết phải rõ và đẹp ,

- Ngày tháng ở các trang tương ứng phải đủ và đúng theo thời gian thực hiện .
- Việc giao nhận, nộp , hoàn chỉnh các phần … thực hiện theo thông báo của BGH.

* Do đặc thù của tiến trình thực hiện, nên những trường hợp học bạ có sai sót
mà đến năm học sau mới phát hiện, thì các cá nhân liên quan sẽ phải chịu trách nhiệm
và tính trừ điểm thi đua theo mức điểm qui định của năm học mới.

Sổ học bạ phải được giữ gìn cẩn thận, sạch sẽ. Khơng được hư hỏng, mất mát,
tẩy xóa khơng đúng quy định. Học bạ được lưu giữ tại hồ sơ nhà trường. Sau mỗi kỳ
giáo viên chủ nhiệm sẽ được nhận để vào sổ. Riêng lớp 6 sau khi hoàn thành trang đầu
(sau 1 tháng vào học) sẽ giao trả lại cho Ban giám hiệu nhà trường.

2.8.5. Sổ liên lạc giữa gia đình và nhà trường (Do giáo viên chủ nhiệm ghi
chép để giữ mối liên hệ với gia đình học sinh)

2.8.6. Sổ biên bản sinh hoạt lớp.

Hàng tuần các lớp sinh hoạt vào thứ 7, thư ký ghi biên bản; lớp trưởng, giáo viên
chủ nhiệm ký xác nhận và nộp cho lớp trực tuần tổng hợp thi đua. Sổ này do thư ký lớp
lưu giữ.

<b>3. Lên lớp.</b>

3.1. Chuẩn bị chu đáo trước khi lên lớp

3.2. Ra vào lớp đúng giờ.

3.3. Trước mỗi tiết học giáo viên phải kiểm tra số lượng, trực nhật, vệ sinh và
các quy định khác của nhà trường.

3.4. Kiểm tra bài cũ từ 1 đến 3 học sinh, thời gian kiểm tra không quá 7 phút.
3.5. Cuối mỗi tiết học dành thời gian hợp lý để củng cố bài và hướng dẫn học
sinh học bài ở nhà.

3.6. Tư thế, trang phục chỉnh tề, gọn gàng, lịch sự; xưng hô mô phạm, không đút
tay vào túi quần, không sử dụng điện thoại di động; hạn chế tối đa việc giáo viên ngồi
giảng bài; khơng hút thuốc, khơng có ảnh hưởng của rượu, bia.

3.7. Không xâm phạm thân thể, xúc phạm danh dự, nhân phẩm của học sinh.
3.8. Chịu trách nhiệm quản lý học sinh, điểm danh, ghi tên HS vắng từng tiết học
vào sổ đầu bài. Nhận xét đánh giá xếp loại tiết học theo đúng quy định.

<b>4. Kiểm tra chấm bài cho điểm: </b>

4.1. Số lần kiểm tra ít nhất cho từng môn học theo quy định của Quy chế đánh
giá xếp loại học sinh ban hành kèm theo 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm
2011 Ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung
học phổ thông. Kiểm tra định kì theo PPCT.

4.3. Bài kiểm tra phải chấm cẩn thận, sửa chữa sai sót cho học sinh. Bài kiểm tra
thường xuyên trả sau 5 ngày, bài kiểm tra định kì trả sau 7 ngày. Riêng bài tập làm văn
trả theo phân phối của chương trình.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

4.5. Học sinh nào khơng dự được kiểm tra thì giáo viên bố trí cho học sinh kiểm
tra bù. Nghiêm cấm việc cấy điểm cho học sinh.

4.6. Kiểm tra vở ghi, vở bài tập để đánh giá được tinh thần thái độ học tập của
học sinh. (kiểm tra không lấy điểm, trừ chấm vở soạn bài văn, chấm bài tập làm ở nhà).

<b>5 . Dự giờ.</b>

5.1. Lịch dự giờ theo kế hoạch của nhà trường. Hoạt động thăm lớp dự giờ có
thể thực hiện theo định kì hoặc đột xuất.

5.2. Mỗi giáo viên phải được Ban giám hiệu hoặc Tổ chun mơn dự ít nhất
1tiết/năm học.

5.3. Sau khi dự giờ phải trao đổi, rút kinh nghiệm và đánh giá giờ dạy. Có biên
bản của tổ chuyên môn kèm theo.

<b>6. Sáng kiến kinh nghiệm </b>

- Mỗi người đều phải luôn luôn đúc rút kinh nghiệm để không ngừng nâng cao
hiệu quả giảng dạy và công tác.

- Trong một năm học mỗi giáo viên có một sáng kiến kinh nghiệm, đề tài SKKN
được đăng ký với tổ, BGH vào đầu năm học.

- Đánh giá SKKN phải theo đúng hướng dẫn của nhà trường và nộp đúng thời
gian quy định.

<b>7. Thực hành, thí nghiệm và sử dụng TBDH</b>

Thực hiện nghiêm túc theo PPCT và điều kiện cụ thể của nhà trường, kế hoạch
thực hiện phải lên vào cuối tuần trước để thực hiện cho tuần kế tiếp; khi thực hiện phải

phản ánh đầy đủ vào sổ theo dõi.

Đảm bảo tất cả giáo viên đứng lớp nắm được danh mục và sử dụng thành thạo
các thiết bị dạy học hiện có của bộ mơn.

GV giảng dạy phải chịu trách nhiệm về an toàn thiết bị TN,TBDH trong và sau
tiết dạy, nếu mất mát hư hỏng phải lập biên bản tại chỗ và báo cáo BGH hướng xử lý.

Hàng tháng BGH phụ trách kiểm tra đánh giá và có biện pháp chấn chỉnh kịp
thời. Đây là một nội dung quan trọng trong việc thực hiện quy chế chuyên môn và chỉ
tiêu thi đua cá nhân tổ chức.

<b>8. Chế độ thống kê, báo cáo:</b>

TTCM - GVBM- GVCN. báo cáo định kì, đột xuất, Yêu cầu phải đúng, đủ, kịp
thời mọi sự sai sót phải hồn tồn chịu trách nhiệm

<b>Điều 6. Kỷ luật lao động. </b>

1. Thực hiện nghiêm túc các quy định về quản lý lao động, không vào chậm ra
sớm, bỏ giờ, bỏ buổi dạy, cắt xén, dồn ép chương trình. Khơng tự ý đổi giờ hoặc tự ý
nhờ người dạy thay (kể cả dạy thêm).

2. CBGV nghỉ phải làm giấy phép ghi rõ lý do xin nghỉ, ghi rõ các tiết cần dạy
thay, xin ý kiến tổ trưởng và trình Hiệu trưởng hoặc Phó hiệu trưởng quyết định,
chuyên môn ghi lên bảng kế hoạch dạy thay. Chấm công đầy đủ các hoạt động tập thể
như hội họp, chào cờ, mít tinh , các hoạt động tập thể. Khi xin phép BGH thì BGH phải
chuyển giấy phép về cho tổ trưởng(người nghỉ phải đề xuất trước ít nhất 02 ngày trước
khi nghỉ trừ trường hợp đột xuất). Nếu CBGV được Phòng GD&ĐT điều động đi công
tác phải nhận công lệnh trực tiếp từ Hiệu trưởng Hoặc phó hiệu trưởng và báo cáo việc

thực hiện quy trình bố trí dạy thay trong thời gian đi cơng tác.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

xếp loại theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên. Đánh giá viên chức cuối năm. Lưu hồ sơ cá
nhân.

<b>CHƯƠNG III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN</b>
<b>Điều 7. Trách nhiệm của Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng</b>

Triển khai đến tồn thể cán bộ, giáo viên nội dung quy định trong quy chế này,
tổ chức thực hiện, thường xuyên kiểm tra việc thực hiện quy chế của cán bộ, giáo viên,
thường xuyên, định kì khi có văn bản hướng dẫn của Phịng GD&ĐT, của Sở điều
chỉnh kịp thời để quy chế phù hợp với quy định của cấp trên và thực tiễn tại trường.

<b>Điều 8. Trách nhiệm của Tổ trưởng chuyên môn</b>

Hướng dẫn để cán bộ, giáo viên tổ mình phụ trách nghiêm túc thực hiện nội
dung đã được quy định trong quy chế này. Trong quá trình thực có nội dung nào chưa
phù hợp kịp thời góp ý để BGH xem xét, quyết định điểu chỉnh, bổ sung. Nghiên cứu
các văn bản có liên quan để làm căn cứ tổ chức điều hành nhiệm vụ giảng dạy của tổ
chuyên môn, cán bộ, giáo viên.

<b>Điều 9. Trách nhiệm của cán bộ, giáo viên</b>

Cán bộ giáo viên căn cứ nhiệm vụ được phân công nghiêm túc thực hiện nội
dung quy định tại Quy chế này.

<b>Điều 10. Trách nhiệm của các Tổ chức đoàn thể</b>
Căn cứ nhiệm vụ, phối hợp tổ chức thực hiện Quy chế.

PHÊ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG CHUN MƠN TRƯỜNG

PHĨ HIỆU TRƯỞNG

</div>

<!--links-->