sang kien kinh nghiem ngu van 7 thoa

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

A. Đặt vấn đề:
1. Cơ sở lí luận:

- Biểu cảm là phơng thức biểu đạt dùng trong nhiều loại văn bản;
+ Tự sự không thể thiếu biểu cảm. Vì trong tự sự có tình tiết, cốt truyện,
nhân vật. Thiếu biểu cảm nhân vật sẽ trở thành Rơbốt.

+ Miêu tả khơng thể thiếu biểu cảm. Vì miêu tả suy cho cùng là thông
qua tái hiện sự vật, hiện tợng bằng ngôn ngữ từ để ngời viết bộc lộ cảm
xúc, cái nhìn, tháI độ của mình với cuộc đời. Thiếu biểu cảm,đối tợng đợc
miêu tả dù hiện lên rõ nét, sống động cũng ít có khả năng khơi gợi và thể
hiện cảm xúc.

+Nghị luận khơng thể thiếu biểu cảm. Vì, đích hớng tới của nghị luận là
thuyết phục ngời đọc, ngời nghe, không chỉ bằng lí mà cịn bằng tình.
Thiếu biểu cảm là thiếu “tình” thiếu thuyết phục…

-Biểu cảm là thể loại Tập làmvăn đợc dạy trong 16/50 tiết ( chiếm1/3
ch-ơng trình tập làm văn lớp 7)

Híng dÉn Hs lµm tèt văn biểu cảm chính là thực hiện tốt yêu cầu cung
cấp truyền thụ kiến thức và nâng cao kết quả dạy học trong nhà trờng.
2. Cơ sở thực tế:

- Con ngời có tráI tim biết rung động, có tâm t tình cảm nên nhu cầu
biểu cảm của con ngời rất lớn: từ cảm đối với ngời thân trong gia đình
đến cảm xúc đối với bạn bè, thầy cơ; từ tình cảm đối với đồ vật, phong
cảnh làng quê đến tình yêu Tổ quốc, từ tình cảm đối với các giá trị đạo
đức đến văn học nghệ thuật …nhng khơng phảI ai cũng biết biểu đạt
tình cam của mình một cách tinh tê-đặc biệt là biểu đạt bằng ngôn ngữ
.

- Nhu cầu biểu cảm của con ngời rất lớn nhng khơng phảI tình cảm nào
cũng viết ra thành văn bản biểu cảm.Nhửng tình cảm trong văn bản
biểu cảm bao giờ cũng là những tình cảm đẹp:nhân áI,vị tha ,cao
th-ợng …

- Hớng dẫn hs làm tốt văn biểu cảm còn giúp các em biết biểu đạt mọi
cảm xúc tình cảm của mình trong cuộc sống một cach chân thật ,tự
nhiên ,không cứng nhắc ;góp phần nâng cao phẩm giá và làm phong
phú tâm hồn con ngời.

</div>

<!--links-->