Tải bản đầy đủ (.docx) (2 trang)

Tich hop tap doc tuan 2

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (52.7 KB, 2 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Thứ ngày tháng năm 2012</b>


Tập đọc


<b>Khi mẹ vắng nhà</b>


<b>I/ Mục tiêu:</b>


<i><b>a) Kiến thức</b></i><b>: </b>


- Giúp học sinh hiểu tình cảm thương yêu mẹ rất sâu nặng của bạn nhỏ: Bạn tự
nhận mình chưa ngoan vì chưa làm cho mẹ hết vất vả, khó nhọc.


- Nắm được nghĩa và biết cách dùng các từ mới giải nghĩa ở sau bài học: <i> buổi,</i>
<i>quang</i>.


<i><b>b) Kỹ năng</b></i><b>:</b>


- Rèn cho Hs đọc trôi chảy cà bài, đọc đúng các từ dễ phát âm sai.
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ.


<i><b>c) Thái độ</b></i><b>:</b> Giáo dục Hs biết yêu thương ông bà, cha mẹ.


<b>II/ Chuẩn bị:</b>


* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK.


Bảng phụ viết những khổ thơ luyện đọc và học thuộc lòng.
* HS: Xem trước bài học, SGK, VBT.


<b>III/ Các hoạt động</b>:


<b>1.</b> <i><b>Khởi động</b></i><b>:</b> Hát.



<b>2.</b> <i><b>Bài cũ</b></i>: <i><b>Ai có lỗi?</b></i>.


- GV gọi 5 học sinh tiếp nối nhau kể lại 5 đọan trong
câu chuyện “ Ai có lỗi?


- GV nhận xét bài cuõ.


<b>3.</b> <i><b>Giới thiệu và nêu vấn đề</b></i><b>.</b>


Giới thiệu bài + ghi tựa.


<b>4.</b> <i><b>Phát triển các hoạt động</b></i><b>.</b>
<b>* HĐ1</b>: Luyện đọc.


- <i>Mục tiêu</i>: Giúp Hs đọc đúng bài thơ, ngắt hơi đúng,
giọng đọc tự nhiên


 Gv đọc bài thơ.


Giọng đọc vui, dịu dàng, tình cảm.


 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ.


- Gv đọc từng dòng thơ
- Gv cho 1 Hs đọc.


- Gv yêu cầu lần lược từng em đọc tiếp nối đến hết bài
thơ.



- Gv gọi Hs đọc từng khổ thơ.


- Gv nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi đúng, giọng đọc tự
nhiên.


- Gv yêu cầu Hs giải nghĩ các từ mới :<i>buổi, quang.</i>


- Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng.


<b>PP</b>: Đàm thoại, vấn đáp, thực
hành.


Học sinh lắng nghe.


Hs đọc tiếp nối từng dòng thơ.
1 Hs đọc.


Từng em lần lược đọc đến hết
bài thơ.


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>* HĐ 2: </b>Hướng dẫn tìm hiểu bài.


- <i>Mục tiêu</i>: Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu hỏi trong
SGK.


- Gv cho Hs đọc thầm và trả lời các câu hỏi:
+ <i>Bạn nhỏ làm những việc gì đỡ mẹ?</i>


- Gv mời 2Hs đọc 2 khổ thơ còn lại.
+ <i>Kết quả công việc của bạn nhỏ thế nào?</i>


<i> </i>


- Gv cho Hs thảo luận theo nhóm đôi.


<i>+ Vì sao bạn nhỏ khơng dám nhận lời khen của mẹ?</i>


<i>- </i> Gv chốt lại: <i>Bạn nhỏ thấy minh chưa ngoan vì chưa giúp</i>
<i>mẹ được nhiều hơn. Mẹ vất vả, khó nhọc ngày đêm nên áo</i>
<i>bạc màu vì mưa, đầu cháy tóc vì nắng</i>.


- Gv cho cả lớp đọcthầm b thơ, trao đổi trong nhóm câu
hỏi: <i>Em thấy bạn nhỏ có ngoan khơng ? Vì sao?</i>


- Gv và Hs nhận xét.


+ <i>Em có thương mẹ như bạn nhỏ trong bài thơ khơng? Ở</i>
<i>nhà, em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?</i>


=> Gv rút ra nhận xét.


<b>* HĐ 3:</b> Học thuộc lòng bài thơ.


- <i>Mục tiêu</i>: Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài thơ.
- Gv treo bảng phụ đã chép sẵn bài thơ.


- Gv xoá dần từ dòng của đoạn thơ.


- Gv chia lớp thành 2 tổ thi tiếp sức đọc thơ: Tổ 1 đọc
trước, mỗi Hs tiếp nối nhau đọc 1 dòng thơ cho đến hết
bài. Tiếp đến tổ 2.



<b>=> </b>Gv nhận xét đội thắng cuộc.


- Gv cho từ 2 đến 3 em đọc thuộc lòng cả bài thơ
- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay.


<b>5.</b> <i><b>Tổng kết – dặn dò</b></i><b>.</b>


- Về nhà học thuộc lòng bài thơ.
- Chuẩn bị bài :<i><b>Cô giáo tí hon</b>.</i>
- Nhận xét bài cũ.


Hs đọc từng khổ thơ trong nhóm.
Từng cặp Hs đọc.


Cả lớp đọc ĐT cả bài.


<b>PP:</b> Hỏi đáp, đàm thoại, giảng
giải.


Một Hs đọc thầm khổ 1:


<i>Luộc khoai, cùng chị giã gạo,</i>
<i>thổi cơm, nhổ cỏ vườn, quét sân</i>
<i>và quét cổng.</i>


Hs đọc.


<i><b>.</b> Lúc mẹ đi làm về cũng thấy mọi</i>
<i>việc con đã làm xong đâu vào</i>


<i>đấy: khoan đã chín, gạo đã giã</i>
<i>trắng tinh, cơm dẻo và ngon, cỏ</i>
<i>quang vườn, cổng nhà được qt</i>
<i>sạch sẽ.</i>


Hs thảo luận.


Từng nhóm phát biểu.


Hs trao đổi với nhau.
Đại diện Hs lên phát biểu.


Hs tự do phát biểu suy nghĩ củ
mình.


<b>PP</b>: Kiểm tra, đánh giá, trị chơi.


Hs đọc thuộc tại lớp từng khổ
thơ.


Hs tham gia troø chơi.
Hs nhận xét.


</div>

<!--links-->

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×