Ke hoach thuchienj nhiem vu nam hoc 20122013

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (257.5 KB, 23 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Céng hoµ x· héi chđ nghÜa viƯt nam
Độc lập -Tự do - Hạnh phúc

Kế HOạCH

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Đơn vị : trờng thcs Yên Vợng
PHềNG GD&T HU LŨNG

TRƯỜNG THCS YÊN VƯỢNG 
Số …/KH – THCS -YV

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Yên Vượng , ngày 10 tháng 09 năm 2012

KẾ HOẠCH

THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2012 – 2013

Phần thứ nhất

CÁC CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH

Năm học 2012 - 2013 là năm học toàn ngành Giáo dục và Đào tạo triển khai
chương trình hành động của Bộ GDĐT về đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục
Việt Nam. Tiếp tục đẩy mạnh thực hiện các Chỉ thị, Nghị quyết, Đề án của UBND
Tỉnh, UBND Huyện về công tác giáo dục và đào tạo...

Căn cứ Chỉ thị số 2737/CT-BGDĐT ngày 27 tháng 7 năm 2012 của Bộ trưởng
Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ

thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2012-2013; Chỉ thị
số 03/CT-UBND, ngày 27 tháng 8 năm 2012 của Chủ tịch UBND tỉnh về việc tăng
cường chỉ đạo công tác giáo dục và đào tạo trên địa bàn tỉnh năm học 2011-2012; Nghị
quyết số 05-NQ/TU ngày 31 tháng 3 năm 2011 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy về nâng
cao kết quả phổ cập giáo dục, xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2011 –
2015; Quyết định số 836/QĐ-UBND ngày 27 tháng 5 năm 2011 của UBND tỉnh Lạng
Sơn về việc phê duyệt Đề án Nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông giai đoạn
2011-2015; Nghị quyết số 04-NQ/HU ngày 30 tháng 6 năm 2011 của Ban Chấp hành Đảng
bộ huyện về nâng cao kết quả phổ cập giáo dục và đẩy mạnh xây dựng trường học đạt
chuẩn quốc gia giai đoạn 2011-2015;

Căn cứ Quyết định số 679/QĐ-UBND ngày 08 tháng 6 năm 2012 của UBND
tỉnh Lạng Sơn về kế hoạch, thời gian năm học 2012-2013 của giáo dục mầm non, giáo
dục phổ thông và giáo dục thường xuyên; Công văn số 412/PGDĐT-THCS, ngày 25
tháng 8 năm 2012 về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2012-2013; Kế hoạch số
31 /KH-GDTHCS ngày 07/9/2012 của Phòng GDĐT huyện về thực hiện nhiệm vụ giáo
dục THCS năm học 2012-2013;

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Vượng xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 với những nội
dung cụ thể như sau:

Phần thứ hai

ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2011-2012

I. Thực trạng phát triển giáo dục.
1. Tình hình học sinh.

Năm học 2011 – 2012 có tổng số: 07 lớp/156 học sinh, đạt 99,3 % chỉ tiêu biên
chế được giao (158/07 lớp).

Trong đó:

Khối 6 - 02 lớp / 44 học sinh,
Khối 7 - 01 lớp / 45 học sinh,
Khối 8 - 02 lớp / 36 học sinh,
Khối 9 - 02 lớp / 42 học sinh,

2. Kết quả giáo dục đạt được trong năm học 2011 – 2012.

- Tỷ lệ lên lớp thẳng: 98,1 % (năm trước 99,3 %)
- Tỷ lệ lên lớp sau thi lại: 66,7 %

- Tỷ lệ lưu ban: 0,6 %, năm học trước 0 % (năm 2010 – 2011 là 0 %)
- Xếp loại học lực:

Giỏi: 9 % , năm trước 7,5 %
Khá : 37,8 %, năm trước 34 %
Tb : 51,3 %, năm trước 55,8 %
Yếu : 1,9 %, năm trước 1,3 %
Kém : 0 %, năm trước %
- Xếp loại hạnh kiểm:

Tốt: 78,2 %, năm trước 72,8 %.
Khá : 20,5 %, năm trước 27,3 %.
Tb : 1,3 % năm trước 1,3 %.
Yếu : 00 %.

- Tỷ lệ tốt nghiệp: 100 %, năm trước 100 %
- Tỷ lệ duy trì sĩ số: 98,7 %, năm trước 100 %

=Tuyển sinh học sinh hồn thành chương trình tiểu học vào lớp 6 : 44/44=100 %
-Duy trì sí số : 156/158 = 98,7 %

- Kết quả thi học sinh giỏi các câp : 0 giải

3. Tình hình đội ngũ.

Tổng số CB GV là : 22 đ/c, trong đó GV : 16; CBQL : 02; CNV: 04
3.1. Cán bộ quản lý: 2

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

+Tỷ lệ bố trí giáo viên/lớp: 16/ 7 = 2,28
+Trình độ đạt chuẩn: 16/ 16 = 100 %

+Trình độ đạt trên chuẩn ở : 5/ 16 = 31,3 %.

3.3. Cán bộ hành chính, nhân viên trường học: 4 người ; Thiếu 2 NV Văn
thư và thiết bị dạy học .

- Trung cấp : 3

- Chưa qua đào tạo : 01

4. Công tác phổ cập giáo dục, xây dựng trường chuẩn quốc gia:

* Công tác phổ cập giáo dục: Tổng sốthôn đạt chuẩn 6/7 Đạt tỷ lệ

- Độ tuôi 15- 18 tuổi TN-THCS : 158/186 = 84,95 % (so với năm 2010 giảm
0,97 %)

* Xây dựng trường chuẩn quốc gia:

- Trường THCS Yên Vượng chưa thực hiện được việc xây dựng trường chuẩn
Quốc gia , do điều kiện kinh tế, xã hội trong xã cịn nhiều khó khăn, hiện nay trong xã
có trên 25 % hộ nghèo, đời sống nhân dân còn nhiều khó khăn. CSVC chưa đáp ứng
được nhu cầu dạy và học .Kế hoạch đạt trường chuẩn quốc gia giai 2016-2017 ( Hiện
Đã đạt tiêu chuẩn 1; 5 theo trong thông tư số 06/2010/TT - GDĐT ngày 26 tháng 2 năm
2010 của Bộ giáo dục và đào tạo ban hành.

5. Công tác thực hiện dạy và học ngoại ngữ:

-Học sinh từ lớp 6 đến lớp 9 được học Tiếng Anh theo chương trình phổ thơng
của Bộ GD&ĐT quy định.

6. Phát triển giáo dục dân tộc:

-Nhà trường thực hiện đầy đủ về công tác giáo dục dân tộc: 100 % được hưởng các
chính sách theo quy định

7. Tình hình phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.

- Trình độ CB,GV trên chuẩn 06/18 đạt 33,3%. Trình độ chính trị: 0/16 đạt 0 %
- Chất lượng chuyên môn khá tốt, năng động sáng tạo, có trách nhiệm với cơng
việc và ln hồn thành tốt nhiệm vụ được giao.

8. Tình hình thực hiện các chính sách đối với học sinh,

8.1. Đối với giáo viên: Được chi trả đầy đủ tiền lương, tiền thưởng, các khoản
phụ cấp , Ưu đãi ,cơng tác phí, ... theo chế độ hiện hành.

8.2. Đối với học sinh: Được hưởng đầy đủ các chính sách của Nhà nước như
miễn, giảm học phí, ...

9. Tình hình thu, chi ngân sách và huy động các nguồn tài chính.

- Thực hiện thu chi ngân sách đúng theo quy định khơng có tiêu cực trong trong
tài chính ,

-Việc huy động các nguồn tài chính từ cha mẹ học sinh được ủng hộ đạt kết quả
cao .

10.Tình hình cơ sở vật chất.

- Diện tích đất 4246 m2 để xây dựng trường học .

+ Số phòng học 07 ; Trong đó : Kiên cố 04 phịng; Cấp 4 : 03 phòng
+ Phòng thư viện : 01

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

+ Phòng họp :01 phòng .
+ Phòng ở giáo viên : 03

Trang thiết bị dạy học: Mỗi khối lớp được trang bị 01 bộ do nhà nước cấp từ
năm 2002, hiện nay có một số hỏng không sử dụng được.

-Bàn ghế học sinh, SGK cơ bản đã đáp ứng được nhu cầu giảng dạy và học tập,
tuy nhiên: Đồ dùng thiết bị dạy học vẫn còn thiếu, chưa được cấp phát bổ sung, chưa có
nhiều tài liệu tham khảo phục vụ công tác giảng dạy so với nhu cầu cần thiết hiện nay.

11. Công tác quản lý:

-Nhà trường thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ quản lý theo Điều lệ Trường THCS
quy định.

- Việc phân chia các tổ chuyên môn, phân công trong lãnh đạo nhà trường . Tổ
chức nhà trường chia 03 tổ chuyên môn, phân công nhiệm vụ phù hợp, phát huy sức
mạnh, sở trường của từng cá nhân và tập thể cán bộ, giáo viên. Phân công ban lãnh đạo
theo quy chế làm việc của nhà trường .

II. Kết quả đạt được; khó khăn, tồn tại; nguyên nhân

- Cơ sở vật chất trường học chưa đáp ứng yêu cầu của giáo dục phổ thơng, ,
thiếu hầu hết các phịng chức năng, khơng có các các phịng học bộ mơn, phịng thí
nghiệm, thực hành, ...

- Tổ văn phịng có nhiều cố gắng, đã cơ bản hoàn thành các nhiệm vụ mà Hiệu
trưởng giao cho. Tuy nhiên chất lượng công việc và tiến độ thực hiện cơng việc đơi khi
cịn chưa đáp ứng được yêu cầu, khả năng ứng dụng công nghệ thông tin để xử lý công
việc của CB , GV ,nhân viên còn hạn chế .

- Việc triển khai, thực hiện các nhiệm vụ và kết quả đạt đợc cha cao . Chất lợng
giáo dục mữi nhọn cũn hạn chế

- Đội ngũ giáo viên đủ về số lượng song chưa đồng bộ .

Phần thứ ba:

KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2012-2013

Quán triệt nghị quyết đại hội Đảng Bộ huyện Hữu Lũng lần thứ XXIV; tiếp tục
thực hiện chỉ thị số 06-CT/TW ngày 07/11/2006 của Bộ Chính trị về cuộc vận động

“Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, chỉ thị số 33/2006/CT-TTg
ngày 08/9/2006 của Thủ tướng Chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành
tích trong giáo dục; Được sự lãnh đạo, chỉ đạo của huyện; sự quan tâm chỉ đạo về
chuyên môn của Sở Giáo dục và Đào tạo Lạng Sơn; phòng giáo dục và Đào tạo huyện
Hữu Lũng, sự quan tâm chăm lo của toàn xã hội; Trường THCS Yên Vượng tập trung
thực hiện tốt nhiệm vụ năm học 2012-2013 theo phương hướng sau đây:

I. Mục tiêu:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh” được gắn liền với nội dung đổi mới phương pháp dạy học, hưởng ứng cuộc vận
động “Nói khơng với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” và các
cuộc vận động các phong trào thi đua trong ngành. Tiếp tục thực hiện đổi mới chương
trình, nội dung phương pháp giáo dục, cải tiến công tác đánh giá kết quả rèn luyện của
học sinh, thực hiện tốt việc “Dạy thực chất - học thực chất - thi thực chất”, giữ vững và
nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi; giáo dục
thể chất; giáo dục lao động hướng nghiệp và dạy nghề.

Xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lí. Đánh giá
xếp loại cán bộ giáo viên theo đúng quy định của Bộ GD&ĐT về chuẩn nghề nghiệp.
Tăng cường xây dựng cơ sở vật chất của nhà trường theo hướng kiên cố hoá, chuẩn
hoá, hiện đại hoá. Đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục, huy động mọi nguồn lực, khơi dậy
mọi tiềm năng để phát triển giáo dục và xây dựng xã hội học tập.

Thực hiện nhiệm vụ trọng tâm của năm học 2012 - 2013 là Nâng cao hiệu lực,
hiệu quả công tác quản lý; Nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục; Phát triển
đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý; Công tác kế hoạch, tài chính và tăng cường cơ
sở vật chất,

II.Nhiệm vụ trọng tâm :

1.Thực hiện chỉ thị 03-CT/TW ngày 14/05/2011 của Bộ Chính trị (khóa XI);
kế hoạch của Tỉnh ủy Lạng Sơn về “Tiếp tục đẩy mạnh học tập và làm theo tấm gương
đạo đức Hồ Chí Minh”; Thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm
gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; Tiếp tục thực hiện phong trào của ngành về “Xây
dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; Thực hiện cuộc vận động “Hai không”.
2. Thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá, đổi mới phương pháp dạy học, tạo ra sự
chuyển biến cơ bản về tổ chức hoạt động dạy học, góp phần nâng cao chất lượng giáo
dục trong nhà trường

3. Tiếp tục thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động, các phong trào thi đua của
ngành gắn với việc đổi mới giáo dục, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống
của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh .

4. Đổi mới công tác quản lý giáo dục theo hướng tăng cường phân cấp quản lý,
tăng quyền chủ động của trường về thực hiện kế hoạch giáo dục; nâng cao hiệu lực và
hiệu quả công tác quản lý đối với nhà trường .

5. Tổ chức bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên; chú trọng bồi dưỡng năng lực
giáo dục đạo đức, đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá; quan tâm phát
triển đội ngũ giáo viên cốt cán; chú trọng tăng cường vai trị và hiệu quả hoạt động của tổ
chun mơn; nâng cao vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong việc tổ chức, phối hợp giáo
dục toàn diện quản lý học sinh.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

8.Tập trung công tác phụ đạo học sinh yếu, chú ý xây dựng chất lượng mũi
nhọn, tạo điều kiện và cơ hội để đột phá trong công tác nâng cao chất lượng giáo dục ở
địa phương. Tiếp tục thực hiện các biện pháp nhằm duy trì kết quả công tác phổ cập
giáo dục. Tăng cường phối hợp với các ban ngành Đồn thể, chính quyền địa phương
để huy động tối đa học sinh trong độ tuổi ra lớp.

9.Tích cực tham mưu với chính quyền địa phương và ngành cấp trên về đầu tư
xây dựng cơ sở vật chất: Xây dựng phịng học, xây dựng khn viên hàng rào , sân
trường , cổng trường.Tham mưu hướng tới quy hoạch xây dựng theo tiêu chuẩn trường
chuẩn quốc gia.

10.Tăng cường công tác phối hợp giáo dục với y tế về giữ gìn và chăm sóc sức
khỏe cộng đồng, cơng tác phịng chống dịch bệnh, phịng chống bệnh chân tay miệng.
Thực hiện công tác giáo dục với công an để thực hiện tốt công tác an tồn giao thơng,
đảm bảo an ninh trật tự đơn vị và trật tự an toàn xã hội.

11.Phát huy vai trò của tổ chức hội, các đồn thể trong cơng tác động viên học
tập và làm việc. Xây dựng và củng cố hội chữ thập đỏ, hội khuyến học, ban đại diện
cha mẹ học sinh để phối hợp trong công tác vận động học sinh ra lớp và quan tâm giúp
đỡ học sinh có hồn cảnh khó khăn.

12.Tập trung chỉ đạo để mỗi cán bộ giáo viên, nhân viên nhà trường giúp đỡ
được 02 học sinh nghèo, có hồn cảnh khó khăn vượt khó hồn thành nhiệm vụ học tập
trong năm học 2012 – 2013.

13.Triển khai để toàn thể cán bộ viên chức tham gia học tập . Phấn đấu đến
cuối năm 100 % CBGVCNV có trình độ A tin học; 30 % giáo viên có bài giảng điện tử
đăng tải trên Website ngành giáo dục

III. Nhiệm vụ cụ thể:

1. Quy mô lớp, học sinh:

- Số lớp: 7 lớp;
- Số học sinh: 151 em.

2.Chỉ tiêu chất lượng .
 * Yêu cầu cơ bản.

Xây dựng kế hoạch soạn giảng phù hợp với đặc điểm tình hình thực tế học sinh.
Lên lớp đúng giờ, kiểm diện học sinh trong từng buổi học, có biện pháp nhắc nhở uốn
nắn học sinh trong từng tiết học.

Tổ chức các hoạt động chuyên đề về vận dụng, ứng dụng CNTT vào đổi mới
phương pháp soạn giảng vào dạy học. Triển khai công tác tự làm đồ dùng dạy học, khắc
phục những đồ dùng đã hư hỏng để đưa vào sử dụng trong các tiết dạy.

Xây dựng các giải pháp, biện pháp quản lý nề nếp của lớp hàng ngày. Đánh giá
học sinh nghiêm túc theo tiêu chuẩn qui định.

-Tuyển mới vào lớp 6 đạt 42/ 43 = 97,7 % trên tổng số học sinh được cơng nhận hồn
thành chương trình tiểu học; ( 3/43= 7 % đi học tại trường dân tộc nộ trú)

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

-Hiệu quả đào tạo 90 %

- Chất lượng hai mặt giáo dục

Chỉ tiêu Học lực Hạnh kiểm

2011-2012 2012-2013 2011-2012 2012-2013

Giỏi (Tốt) 9 % 9,9 % 78,2 % 77,5 %

Khá 37,8 % 38,4 % 20,5 % 21,2 %

Trung bình 51,3 % 50,3 % 1,3 % 1,3 %

Yếu 1,9 % 1,3 % 00 % 00 %

Kém 00 % 00 % 00 % 00 %

- Chất lượng bộ mơn :

TT Tỷ lệ Bộ mơn

Mơn Giỏi Có điểm trung bình từ 5,0 trở lên

1. Tốn 7,6 % 89,7 %

Lý 10,9 % 94,8 %

3. Hóa 8,9 % 97.4 %

4. Sinh 19,9 % 97,7 %

5. Văn 8,9 % 92,9 %

6. Sử 13,5 % 94 %

Địa 17,9 % 94 %

8. Anh 11,5 % 90 %

9. C. nghệ 18 % 100 %

10. GDCD 20 % 100 %

11. Thể dục 100 % Đạt Đạt 100 %

12.

Mỹ thuật 100 %Đạt Đạt 100 %

13. Nhạc 100 % Đạt Đạt 100 %

2.1.Giải pháp thực hiện.
a. Đối với tổ chuyên môn :

Thường xuyên dự giờ thăm lớp, trao đổi góp ý rút kinh nghiệm trong cơng tác
giảng dạy và thực hiện nhiệm vụ chuyên môn. Tổ chức thảo luận viết sáng kiến kinh
nghiệm, giải pháp hữu ích về công tác giúp đỡ học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh
giỏi.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

b. Đối với giáo viên chủ nhiệm lớp :

Thường xuyên trao đổi với đồng nghiệp, trao đổi với phụ huynh học sinh về tình
hình học tập của học sinh. Xây dựng kế hoạch chi tiết ở hàng tháng, hàng tuần về quản
lý giáo dục tập thể lớp.

Chủ động phối hợp với Tổng phụ trách đội, tổ chức Đoàn thể trong nhà trường để
phối hợp tổ chức các hoạt động giáo dục tập thể, giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học
sinh.

Quản lý tốt sinh hoạt 15 phút đầu giờ, tập thể dục, công tác trực nhật vệ sinh,
công tác lao động, tham gia học tập rèn luyện thân thể, các phong trào thể dục thể thao,
văn hóa nghệ của lớp.

c. Đối với giáo viên bộ môn.

Chủ động lập kế hoạch bồi dưỡng phụ đạo học sinh trong bộ môn, khối lớp mình
phụ trách, đầu tư nhiều thời gian cho cơng tác chuẩn bị đồ dùng thực hành thí nghiệm,
sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học.

Tạo cảm giác thoải mái cho học sinh trong những bài giảng, tránh gây căng thẳng
khơng khí nặng nề trong tiết học.

d. Đối với tổ hành chính văn phịng, các bộ phận đoàn thể trong nhà trường.

Cần chủ động thực hiện đầy đủ nội dung kế hoạch của nhà trường, có biện pháp
phân công cụ thể nhiệm vụ, trách nhiệm cụ thể cho từng thành viên phụ trách.

Thường xuyên phối hợp cùng các tổ bộ môn để thực hiện nhiệm vụ được giao.
Tổ chức kiểm điểm, đánh giá rút kinh nghiệm hàng tháng để tìm ra giải pháp đề xuất
với nhà trường thực hiện tốt mục tiêu, nhiệm vụ giáo dục.

đ. Đối với ban lãnh đạo nhà trường.

Xây dựng kế hoạch chi tiết, quán triệt và triển khai chặt chẽ tới các tổ chun
mơn và tồn thể cán bộ giáo viên thực hiện mục tiêu giáo dục đề ra.

Thường xuyên kiểm tra công tác giảng dạy, công tác đánh giá xếp loại đối với
người học. Kịp thời điều chỉnh, uốn nắn để cán bộ giáo viên thực hiện tốt nhiệm vụ

được giao.

3. Các cuộc vận động và phong trào thi đua, cơng tác ngoại khóa y tế trường
học:

3.1 Đối với các cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh" và “Mỗi thầy cơ giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”:

- Số CBQL, GV đăng kí “nhà giáo mẫu mực” : CBQL : 02 ; GV : 16

- Số giáo viên giúp đỡ học sinh về phương pháp học tập, rèn luyện, đảm bảo cho học
sinh tiến bộ. 16 GV

- Số học sinh được giúp đỡ : 32

3.2. Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm
học 2012 – 2013 sẽ tổng kết 5 năm thực hiện:

- Số vườn cây, bồn cây, bồn hoa, chậu hoa ... : 21
- Số lớp học được trang trí : 07

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Số buổi tổ chức hội thi năng khiếu văn nghệ, thể thao; hội thi tin học, hùng biện
ngoại ngữ...; 08

- Số học sinh tham gia các cuộc thi Giải tốn trên máy tính cầm tay, Giải tốn
trên Internet, Olympic Tiếng Anh trên Internet: 06

- Số giờ học thân thiện :

- Cơng tác ngoại khóa y tế trường học: 01

4. Triển khai dạy tin học, ngoại ngữ trong nhà trường và công tác kiểm định

chất lượng giáo dục.

- Nhà trường chưa có điều kiện về cơ sở vật chất để triển khai dạy tin học.

-Triển khai dạy môn tiếng anh , dạy đúng đủ theo PPCT , dạy học theo chuẩn kiến
thức kỹ năng , tổ chức ngày hội nói tiếng anh .

- Cơng tác kiểm định chất lượng giáo dục:

- Nhà trường tiếp tục thực hiện triển khai công tác kiểm định chất lượng giáo dục
trong năm học. đề nghị đánh giá ngồi năm 12/ 2013

+ Cơng tác tự đánh giá và thực hiện kế hoạch cải tiến chất lượng.

5. Công tác xây dựng, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên và CBQLGD: 
 5.1.Yêu cầu cơ bản.

- Sử dụng đội ngũ có trình độ đạt chuẩn về chun mơn nghiệp vụ. Bố trí phân cơng
giảng dạy đúng chun mơn được đào tạo, phân công giảng dạy hợp lý phù hợp với
nhu cầu và năng lực công tác của từng giáo viên.

- Bồi dưỡng về kỹ năng ngiệp vụ sư phạm: tư thế tác phong đứng lớp, kỹ năng nói, kỹ
năng tổ chức và thực hiện các hoạt động giáo dục. Kỹ năng giao tiếp với cán bộ và
người dân địa phương. Công tác dân vận và mối quan hệ quần chúng

- Bồi dưỡng kiến thức về ứng dụng, sử dụng công nghệ thông tin. Tổ chức nghiên
cứu khai thác các phần mềm soạn giảng; phần mềm ứng dụng tính điểm trung bình

mơn và xếp loại học sinh; phần mềm thí nghiệm ảo. Tập trung khai thác nguồn tài
nguyên dạy học trên thư viện violet.

5.2.Chỉ tiêu phấn đấu.

*Tổng số CB GV là : 22 đ/c, trong đó GV : 16; CBQL : 02; CNV: 04
-Cán bộ quản lý: Trình độ đạt trên chuẩn : 1/ 2 = 50 %.

- Giáo viên16 :Tỷ lệ bố trí giáo viên/lớp: 16/ 7 = 2,28 ;Trình độ đạt chuẩn: 8/ 16 = 50
%; Trình độ đạt trên chuẩn ở : 8/ 16 = 50 %.

- Cán bộ hành chính, nhân viên trường học: 5 người ; CĐ : 01 ; Trung cấp : 3 ;
Chưa qua đào tạo : 01 ( Tuyển 02 nhân viên kế tốn và thiết bị )

Đến cuối năm có 90 % cán bộ viên chức có chứng chỉ A tin học và trên 30 %
chứng chỉ A Ngoại ngữ trở lên.

50 % giáo viên có giáo án, bài giảng điện tử đăng trên Website của ngành giáo
dục để được chia sẻ trong cộng đồng giáo viên. Cụ thể:

- Đối với giáo viên đang soạn giáo án viết tay, phấn đấu có ít nhất 02 bài giáo án điện
tử được đăng trên Website trong một học kỳ.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- 100 % CB,GV được tập huấn bồi dưỡng CM do ngành giáo dục tổ chức , 80 % cán bộ
giáo viên có địa chỉ Email để liên lạc với nhà trường và các bộ phận trong nhà trường.

+ Xếp loại viên chức xuất sắc: 27,3 % (6/22)
+ Xếp loại viên chức khá: 72,7 % (16/22)

5.3.Giải pháp thực hiện.

- Phối hợp với cơ quan, ngành cấp trên, Công đoàn nhà trường để tuyên truyền, phổ
biến, bồi dưỡng kiến thức về nhận thức chính trị, về nhận thức quan điểm đường của
Đảng, chính sách pháp luật nhà nước; đặc biệt là nhận thức rõ về mục tiêu giáo dục;
về phẩm chất đạo đức nhà giáo.

- Tăng cường công tác sinh hoạt chuyên môn, hội thảo chuyên đề; công tác kiểm tra
đánh giá nhằm bồi dưỡng, giúp đỡ cán bộ giáo viên thực hiện tốt nhiệm vụ chuyên
môn, nâng cao kỹ năng nghiệp vụ công tác.

- Bám sát nội dung điều lệ nhà trường, luật giáo dục; các tiêu chí về chuẩn nghề
nghiệp để đánh giá phân loại cán bộ viên chức đảm bảo đúng và thực chất. Từ đó
xây dựng, bồi dưỡng tạo dựng cán bộ chủ chốt và quy hoạch nguồn cán bộ nguồn
cho nhà trường.

6. Tăng cường đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị, thư viện.
6.1.Yêu cầu cơ bản.

- Tăng cường công tác quản lý thư viện, thiết bị để phục vụ tốt việc sử dụng vào dạy
học. Tích cực tham mưu xin nguồn vốn để bổ sung và xây dựng phịng bộ mơn,
phịng học đáp ứng nhu cầu học tập.

- Thường xuyên sắp xếp, vệ sinh, tu dưỡng bảo quản đảm bảo giữ gìn tài sản, đồ dùng
thiết bị không bị hư hỏng.

6.2.Chỉ tiêu phấn đấu.

- Xây dựng phòng đọc sách cho giáo viên và học sinh. Tăng cường công tác tuyên
truyền mua sắm đủ sách giáo khoa cho học sinh, mỗi học sinh có đủ bộ sách để học
tập. Đầu tư mua sách tham khảo, sách nâng cao phục vụ công tác bồi dưỡng và phụ

đạo học sinh. Xây dựng thư viện theo hướng đạt chuẩn quốc gia.

- Hình thành các phịng đựng thiết bị theo bộ mơn, nhóm bộ mơn. Tiến tới đầu tư hệ
thống tủ, kệ đựng thiết bị để sắp xếp đồ dùng thiết bị một cách khoa học, dễ lấy, dễ
sử dụng.

6.3.Giải pháp thực hiện.

- Huy động sức lao động của học sinh để thường xuyên cải tạo và tu sửa khn viên
nhà trường, tăng cường trồng cây xanh bóng mát sân trường, cây xanh trong lớp
học.

- Tham mưu với ngành cấp trên và dành kinh phí tiết kiệm của đơn vị để mua sắm bổ
sung những thiết bị đã hư hỏng, thiết bị còn thiếu.

7. Thực hiện Nghị định số 43/2006/NĐ-CP ngày 25/4/2006 của Chính phủ; Thông tư
số 09/2009/TT-BGD ngày 7/5/2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

chủ trong các lĩnh vực nhất là công khai đọi ngũ , công khai chất lượng , cơng khai tài
chính ..

8. Cơng tác thanh tra, phổ biến, giáo dục pháp luật, phòng chống tham nhũng: 
 8.1.Yêu cầu cơ bản.

- Tổ chức thực hiện có hiệu quả công tác PBGDPL trong nhà trường một cách
thường xuyên, kịp thời, đúng quy định. Tăng cường phối hợp các lực lượng làm công
tác PBGDPL ở địa phương và các điều kiện tốt đảm bảo cho việc triển khai công tác
PBGDPL trong nhà trường.

- Thực hiện đúng chủ trương đường lối của Đảng, Nhà nước và của ngành Giáo

dục và Đào tạo; vừa phổ biến, cung cấp kiến thức pháp luật vừa giáo dục và vận động
chấp hành pháp luật trong cán bộ, công chức, viên chức và học sinh trong nhà trường;
kế thừa kết quả và kinh nghiệm công tác PBGDPL trong thời gian qua, bảo đảm sự liên
tục và tính hệ thống của cơng tác phổ biến, giáo dục pháp luật giai đoạn 2012 - 2013 và
những năm tiếp theo.

8.2.Chỉ tiêu phấn đấu.

-Tất cả CBGV , HS toàn trường nghiêm túc học tập và thực hiện nghiêm chỉnh
các quy định của pháp luật , nội quy, quy định của nhà trường

8.3.Giải pháp thực hiện.

-Nâng cao chất lượng giảng dạy môn học GDCD

-Tổ chức dạy học lồng ghép nội dung PBGDPL với các bộ môn học khác
-Tổ chức các sân chơi, giờ học ngoại khóa

-Xây dựng tủ sách pháp luật trong thư viên và khuyến khích CBGV và HS tìm
đọc coi đó là nguồn học liệu

-9. Cơng tác xã hội hóa giáo dục:
9.1.Yêu cầu cơ bản.

- Huy động các lực lượng, ban ngành đồn thể địa phương tham gia vào cơng tác giáo
dục. Phát huy vai trò chi hội khuyến học trong nhà trường, chi hội chữ thập đỏ, ban
đại diện cha mẹ học sinh, liên kết các tổ chức hội nhằm đạt được kết quả cơng tác
giáo dục tồn diện.

- Tham mưu đề xuất cho ban đại diện cha mẹ học sinh, chi hội chữ thập đỏ thành lập

hộp thư “ Điều em muốn nói và Hũ gạo tình thường “ thăm hỏi động viên những
học sinh, cán bộ giáo viên có hồn cảnh khó khăn trong lao động công tác và học
tập.

9.2.Chỉ tiêu phấn đấu.

- 100% các lớp có ban đại diện cha mẹ học sinh.
- 100% cán bộ giáo viên tham gia hội chữ thập đỏ.

- Thành lập chi hội khuyến học nhà trường. Tham mưu với chính quyền địa phương
thành lập hội khuyến học cấp xã. Huy động 100% các thôn thành lập chi hội khuyến
học ở thôn.

9.3.Giải pháp thực hiện.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Động viên khen thưởng kịp thời những CB GV – CNV – Học sinh có thành tích xuất
sắc trong cơng tác giảng dạy và học tập.

- Tiếp tục điều tra phổ cập giáo dục THCS trên địa bàn, tham mưu với chính quyền
địa phương để kiện tồn BCĐ PCGD xã và xây dựng kế hoạch, biện pháp tích cực
để duy trì tốt cơng tác phổ cập THCS trên địa bàn.

10. Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia:

- Nhà trường tích cực tham mưu với UBND xã và HĐND xã và các cấp chức
năng xây dựng 3 phòng học và 01 nhà vệ sinh hoàn thành đưa vào sử dụng từ học kỳ I .

- Tiếp tục duy trì các tiêu chuẩn đạt được trường chuẩn quốc gia và phấn đấu các
tiêu chuẩn 2,3,4 đạt được trong những năm tiếp theo .

11. Duy trì và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục:

Nâng cao chất lượng dạy và học ở các lớp phổ thông làm tốt công tác chủ
nhiệm hạn chế tối đa học sinh lưu ban, bỏ học không quá 1%. Thực hiện tốt việc đổi
mới phương pháp dạy học , đổi mới kiểm tra , huy động 100 % học sinh vào học các

lớp chính qui .

Cập nhật số liệu hàng tháng, phát hiện kịp thời trẻ đã bỏ học hoặc có nguy
cơ bỏ học để có kế hoạch vận động học sinh trở lại lớp hoặc có biện pháp giúp đỡ.

Tổ chức cam kết hoặc hợp đồng trách nhiệm giữa các thành viên và cha
mẹ học sinh, giữa nhà trường với các tổ chức xã hội, hội cha mẹ học sinh đảm bảo
số lượng và chất lượng các lớp PCGDTHCS

*Duy trì phổ cập giáo dục: Tổng sốthôn đạt chuẩn 6/7 Đạt tỷ lệ

- Độ tuôi 15- 18 tuổi TN-THCS : 151/173 = 87,3 % (so với năm 2011 tăng 2,35 %)

12. Nâng cao chất lượng giáo dục dân tộc, giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật,
giáo dục thường xuyên:

-Quan tâm , thực hiện đầy đủ về công tác giáo dục dân tộc và khuyết tật . Đặc biệt
học sinh thôn mỏ tối .

- Tham mưu Phối hợp với ban chỉ đạo TT HTCĐ để trung tâm hoạt động có
hiệu quả. thường xuyên báo cáo kết quả hoạt động của TTHTCĐ

13. Hoạt động của tổ chức Đảng, đoàn thể và các tổ chức xã hội:

-. Phối hợp với nhà trường trong việc tổ chức, thực hiện các hoạt động của nhà
trường.

- Nâng cao chất lượng sinh hoạt của các đoàn thể, các tổ chức, bàn bạc các chủ
trương, biện pháp thực hiện các nhiệm vụ của nhà trường.

14.Công tác giáo dục GDNGLL, hướng nghiệp, dạy nghề.
1.4.1.Yêu cầu cơ bản.

- Thực hiện nghiêm túc chương trình giảng dạy giáo dục hoạt động ngoài giờ lên lớp,
giáo dục hướng nghiệp, dạy nghề theo qui định của Bộ Giáo dục Đào tạo. Tăng
cường giáo dục truyền thống yêu nước, yêu quê hương dân tộc, giữ gìn bản sắc văn
hóa dân tộc.

- Thực hiện chương trình hướng nghiệp định hướng cho học sinh học học nghề sau
khi tốt nghiệp THCS, theo tinh thần phân loại trình độ đối tượng, phù hợp với điều
kiện, khả năng và nhu cầu địa phương.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- 100% học sinh khối 8 tham gia học nghề trồng rừng

- 100% học sinh khối 9 định hướng được nghề nghiệp bản thân sau khi tốt nghiệp
THCS.

- Tổ chức để 100 % học sinh tham gia các phong trào ở địa phương.

14,3.Giải pháp thực hiện.

- Chỉ đạo tổ CM tổ chức dạy nghề cho học sinh khối 8 (Nghề Trồng Rừng)

- Triển khai, tổ chức dạy học chương trình tự chọn mơn Tốn , Ngữ Văn , Tiếng Anh

lớp 6,7,,9. Triển khai công tác ôn tập, phụ đạo theo chủ đề bám sát..

- Triển khai thực hiện chương trình giáo dục hướng nghiệp theo chương trình khung
của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

- Thực hiện chương trình chăm sóc cảnh quan mơi trường sư phạm nhà trường, giữ
gìn và bảo quản khn viên trường lớp.

15. Công tác thi đua, khen thưởng: Phấn đấu
15.1.Yêu cầu cơ bản.

- Đối với Danh hiệu Chiến sĩ thi đua : Đạt các tiêu chuẩn của danh hiệu lao động tiên
tiến; Có SKKN được hội đồng khoa học cấp huyện công nhận.

- Đối với Danh hiệu LĐTT : Hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao; đạt vượt chỉ tiêu,
chất lượng bộ mơn; Khơng có học sinh xếp loại kém; Không vi phạm quy chế
chuyên môn; Không vi phạm giờ giấc, kỷ luật lao động; Không vi phạm đạo đức nhà
giáo; Tham gia tích cực, đầy đủ các hoạt động của nhà trường và các tổ chức đoàn
thể.

Đối với học sinh :

- Danh hiệu tập thể lớp tiên tiến : Là lớp thực hiện tốt các phong trào thi đua của nhà
trường, của Đoàn Đội. Quản lý và thực hiện tốt nề nếp hàng ngày. Khơng có học
sinh vi phạm kỷ luật. Trong lớp có khơng q 01 học sinh bỏ học. Có từ 40 % học
sinh xếp loại khá giỏi trở lên, xếp loại yếu không quá 2 %, khơng có học sinh xếp
loại kém.

- Danh hiệu tập thể lớp tiên tiến xuất sắc: Là lớp đạt các tiêu chuẩn của tập thể lớp
tiên tiến và không có học sinh bỏ học, có ít nhất 2/3 thời lượng trong năm học được

giữ cờ của liên đội, không có lần nào đứng hạng cuối.

15.2.Chỉ tiêu phấn đấu.

- Đối với cán bộ giáo viên, công nhân viên :
+ Lao động tiên tiến : 81,8 % (18/22)
+ Chiến sỹ thi đua cấp cơ sở: 13,6 % (3/22)
+ Giáo viên giỏi cấp trường : 27,3 % (06/42)

- Đối với học sinh :

+ Học sinh tiên tiến : 37 %
+ Học sinh Giỏi : 9 %

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

+ Tập thể lớp tiên tiến:85,7 % ( 6/7)

+ Tập thể lớp tiên tiến xuất sắc: 14,3 % ( 01/7 )

15.3.Biện pháp thực hiện.

Năm học 2012 – 2013 xác định 04 đợt thi đua chính:

Đợt 1 : Từ 05/9/2012 đến 30/11/2012 xác định chủ đề: Thi đua lập thành tích
chào mừng ngày Quốc khánh (2/9), ngày phụ nữ Việt Nam 20/10, kỷ niệm 30 năm
ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11. Trọng tâm trong đợt thi đua này là “Nâng cao chất
lượng soạn giảng và ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục”.

Đợt 2 : Từ 01/12/2012 đến 28/02/2013 xác định chủ đề: Thi đua lập thành tích
chào mừng ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam (22/12), ngày thành lập
Đảng Cộng sản Việt Nam (03/02). Trọng tâm trong đợt thi đua này là “Phấn đấu hoàn

thành chỉ tiêu nhiệm vụ học kì I và triển khai hiệu quả nhiệm vụ cơng tác học kì II”.

Đợt 3 : Từ 01/03/2013 đến ngày 19/05/2013 xác định chủ đề: Thi đua lập thành
tích chào mừng kỷ niệm ngày thành lập Đoàn TNCSHCM (26/3), ngày Miền Nam
hoàn toàn giải phóng và thống nhất đất nước (30/4), Ngày Quốc tế Lao động (01/5),
ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh (19/5). Trọng tâm trong đợt thi đua này là “Tăng tốc
lao động và học tập, Phấn đấu hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ năm học”.

Đợt 4 : Từ 01/06/2013 đến 31/08/2013 xác định chủ đề: Thi đua lập thành tích
chào mừng ngày Quốc tế Thiếu nhi, ngày Cách Mạng tháng Tám thành công và
Quốc khánh (2/9). Trọng tâm trong đợt thi đua này là “Vui khỏe, bổ ích”.

16.Cơng tác quản lý, kiểm tra, giám sát.
16.1.Yêu cầu cơ bản.

Để quản lý tốt công tác thực hiện nhiệm vụ giáo dục năm học 2012 – 2013 nhà
trường cần tập trung các nội dung sau:

- Xây dựng, định hướng các nội dung hoạt động của đơn vị, quản lý công tác cơ sở
vật chất – tài chính của đơn vị; Tổ chức triển khai tới tồn thể hội đồng về nhiệm vụ
cơng tác giáo dục; Cơng tác phát triển xã hội hóa giáo dục.

- Quản lý và triển khai các nhiệm vụ công tác chuyên môn; công tác giáo dục hướng
nghiệp; Chương trình giáo dục ngồi giờ lên lớp; Cơng tác giáo dục thể chất; Công
tác y tế học đường; Công tác phổ cập giáo dục.

16.2.Chỉ tiêu phấn đấu.

- 100% các tổ chuyên môn thực hiện tốt nhiệm vụ được giao, không có cán bộ viên
chức vi phạm kỷ luật.

- 100% giáo viên được kiểm tra đánh giá về trình độ chuyên mơn nghiệp vụ.
- 40% giáo viên được kiểm tra tồn diện.

- 100% các bộ phận, tổ khối được kiểm tra công tác nghiệp vụ theo nội dung chuyên
đề.

- 100% cán bộ viên chức được kiểm tra, giám sát.

16.3. Giải pháp thực hiện.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

chuyên đề về tài chính, cơ sở vật chất; công tác triển khai thực hiện các phong trào,
chú ý hồ sơ hoạt động của các tổ chức chính trị, các đồn thể.

- Triển khai để cán bộ viên chức, đoàn viên, ban thanh tra nhân dân thực hiện chức
năng giám sát việc thực hiện chương trình, kế hoạch giáo dục; việc quản lý sử dụng
tài chính, sử dụng đội ngũ và sử dụng cơ sở vật chất nhà trường. Tổng kết đánh giá
các hoạt động theo từng giai đoạn.

- Tăng cường cơng tác quản lý Đồn viên, đội viên học sinh thực hiện tốt nhiệm vụ
giáo dục; thực hiện an tồn giao thơng và vệ sinh học đường. Thực hiện quản lý nề
nếp, giờ giấc ra vào lớp hàng ngày; cơng trình chăm sóc và bảo vệ cây xanh; các
phong trào công tác đội.

Phần thứ tư:
TỔ CHỨC THỰC HIỆN

Để thực hiện kế hoạch năm học đạt hiệu quả. Ban giám hiệu nhà trường cần tập
trung hướng dẫn chỉ đạo các bộ phận chuyên môn, tổ khối; định hướng cho các tổ chức
đoàn thể xây dựng chi tiết kế hoạch hoạt động trong từng tháng, hàng tuần và trong

từng giai đoạn cho phù hợp với hoàn cảnh thực tế nhà trường, phấn đấu hoàn thành
từng chỉ tiêu nhiệm vụ năm học.

Phối hợp cùng tổ chức đoàn thể để xây dựng phương hướng hoạt động cả năm.
Tập trung triển khai các phong trào VH VN TDTT và các phong trào thi đua nhằm thúc
đẩy mạnh mẽ hoạt động dạy và học.

Hàng tháng Hiệu trưởng hội ý, trao đổi với Ban lãnh đạo trường, Cơng đồn,
Đồn thanh niên, Đội thiếu niên và các tổ trưởng, để xây dựng kế hoạch hoạt động
trong tháng. Tổ chức điều chỉnh bổ sung nội dung hoạt động để đảm bảo mục tiêu giáo
dục đề ra.

Với những yêu cầu và nhiệm vụ nêu trên. Hội đồng sư phạm nhà trường
đoàn kết, quyết tâm thực hiện nghiêm túc chỉ thị của ngành, chỉ thị của tỉnh và văn bản
hướng dẫn của các cấp, ngành về thực hiện nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 Đặc biệt là
năm học đầu tiên thực hiện chương trình hành động của Bộ GDĐT về đổi mới căn bản
và toàn diện nền giáo dục Việt Nam.

Phần thứ năm 
 PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ 
.1. Nhiệm vụ của Hiệu Trưởng.

- Hiệu trưởng chịu trách nhiệm trước Phòng Giáo dục và Đào tạo và Chính quyền
địa phương về các hoạt động và kết quả công tác giáo dục của nhà trường.

- Chịu trách nhiệm chung đồng thời trực tiếp chỉ đạo và phụ trách các công việc
sau đây:

+ Xây dựng, tổ chức bộ máy nhà trường.Thực hiện các Nghị quyết, Quyết nghị
của Hội đồng trường.

+ Phân công công tác của cán bộ, giáo viên trong nhà trường, điều chỉnh sự phân
công nếu thấy cần thiết và hợp lý.

+ Xây dựng kế hoạch và tổ chức thực hiện nhiệm vụ năm học.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

+ Quản lý tài chính , tài sản của nhà trường .

+ Chỉ đạo và tổ chức phân công đội ngũ CB, GV thực hiện công tác phổ cập giáo
dục THCS tại địa phương.

+ Lập kế hoạch kiểm tra các hoạt động trong nhà trường, tổ chức kiểm tra và đánh
giá nhận xét định kỳ hoặc đột xuất đối với tất cả các thành viên trong nhà trường theo
quy định.

+ Xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ giáo viên nhân viên. Quản lý
hồ sơ của CB.GV.NV.

+ Quản lý và giải quyết cho học sinh chuyển trường, chuyển lớp, nghỉ học theo
đúng qui định .

+ Trực tiếp làm chủ tịch hội đồng thi đua khen thưởng và kỷ luật theo qui định.
Duyệt xét nâng lương CB.GV.NV theo định kỳ và theo luật định.

+ Giải quyết những tố cỏo khiếu nại theo thẩm quyền qui định.
+ Dạy theo quy định 2 tiết /tuần.

.2. Nhiệm vụ của Phó Hiệu Trưởng.

- Thực hiện và chịu trách nhiệm về những nhiệm vụ do Hiệu trưởng phân công,

đồng thời cùng với Hiệu trưởng chịu trách nhiệm với cấp trên về những phần việc được
giao.

- Thay mặt Hiệu trưởng điều hành mọi hoạt động của nhà trường khi Hiệu trưởng
ủy quyền .

- Tham mưu và giúp Hiệu trưởng các công việc sau:

+ Phân công giáo viên giảng dạy, phân chia thời khóa biểu, kiểm tra lịch báo
giảng và sổ ghi đầu bài hàng tuần. Kiểm tra nền nếp dạy - học của giáo viên và học
sinh.

+ Quản lý ngày giờ công và xử lý giáo viên, nhân viên tự ý bỏ giờ, bỏ nhiệm vụ
trong giờ hành chính.

+ Quản lý việc thực hiện chương trình và các quy định về chun mơn của giáo
viên. Tổng hợp thừa giờ của giáo viên trong từng học kỳ (nếu có). Duyệt và ký học bạ,
sổ điểm khối lớp 6, 8. Sơ duyệt học bạ và sổ điểm lớp 7,9 để trình Hiệu trưởng ký
duyệt.

+ Tham mưu với Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ (Kiểm tra
chuyên đề, kiểm tra hoạt động sư phạm) và các hoạt động giáo dục bằng nhiều hình
thức báo trước hoặc không báo trước. Dự giờ giáo viên theo quy định. Lưu trữ toàn bộ
hồ sơ kiểm tra nội bộ giáo viên theo quy định của nhà trường.

+ Trực tiếp chỉ đạo mảng công tác phổ cập, thiết bị, thư viện và các tổ chuyên
môn hoạt động và thực hiện theo kế hoạch của nhà trường.

+ Thay mặt Hiệu trưởng sinh hoạt giao ban với Tổ trưởng chuyên môn, tổ chủ
nhiệm định kỳ mỗi tháng một lần vào ngày cuối cùng trong tháng. Cùng với Tổ trưởng

chuyên môn xây dựng đội ng giáo viên cốt cỏn v chuyờn mụn, xõy dng tổ nghiệp vụ
để thực hiện các nhiệm vụ kiểm tra chuyên môn trong nhà trường.

Quản lý học bạ , hồ sơ của học sinh , sổ gọi tên và ghi điểm, lưu trữ học bạ học
sinh đã nghỉ, bỏ học, lưu trữ các bài kiểm tra học kỳ, bài thi lại của học sinh, các bảng
biểu điểm theo qui định.

+ Tiếp nhận, phân bổ, biên chế học sinh các lớp, điều chỉnh số luợng, chất luợng
học sinh ở các lớp phù hợp với tình hình chung và các yêu cầu chính đáng của học
sinh, phụ huynh và giáo viên.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

+ Kiểm tra định kỳ hồ sơ và giáo án của Tổ trưởng chuyên môn hàng tháng và
học kỳ theo quy định.

+ Chỉ đạo, tổ chức thực hiện kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh
yếu kém, giảng dạy tự chọn, hoạt động GDNGLL, hoạt động ngoại khóa, hội giảng,
kiểm tra khảo sát, kiểm tra định kỳ, kiểm tra học kỳ I, II và thi lại, rèn luyện sau hè
theo quy định.

+ Ngồi ra cịn tham gia một số cơng tác khác khi được Hiệu trưởng phân công
hoặc ủy quyền.

+ Hàng tháng báo cáo hoạt động chuyên môn về Hiệu trưởng theo đúng thời gian
quy định.

+ Dạy theo quy định 4 tiết /tuần.

3. Tổ chun mơn có những nhiệm vụ sau:

a) Xây dựng kế hoạch hoạt động chung của tổ, hướng dẫn xây dựng và quản lý kế

hoạch cá nhân của tổ viên theo kế hoạch giáo dục, phân phối chương trình mơn học của
Bộ Giáo dục và Đào tạo và kế hoạch năm học của nhà trường;

b) Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn và nghiệp vụ; tham gia đánh giá, xếp loại các
thành viên của tổ theo các quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo;

c) Đề xuất khen thưởng, kỷ luật đối với giáo viên.
- Tổ chuyên mơn sinh hoạt hai tuần một lần.

4. Tổ văn phịng

-100 % tổ viên thực hiện tốt chế độ theo giờ hành chính , đảm bảo chế độ báo
cáo , thơng tin 2 chiều chính xác , thiết lập đầy đủ hồ sơ theo quy đinh .

- Kế toán Quản lý tốt tài chính , tài sản đảm bảo chế độ chính sách của
CB-GV-NV , báo cáo với chi bộ được sự chỉ đạo cụ thể , chi tiêu đúng mục đích , chứng từ thu
chi đúng nguyên tắc tài chính quy định . Đầy đủ và cập nhập các loại hồ sơ tài chính ,
tài sản theo quy định .Công khai điều kiện cơ sở vật chất , cơng khai thu chi tài chính ,
kiểm tra sử dụng học phí ngân sách cấp và các khốn kinh phí : Học phí , Xã hội hoá ...

- Các nhân viên bảo vệ , y tế hồn thành nhiệm vụ theo sư phân cơng của nhà
trường .

- Công tác thư viên thiết bị

+ Phát huy tác dung tốt các thiết bị , ĐDDH , sách , báo hiện có , sắp xếp khoa
học , có kế hoạch cụ thể bổ xung ĐDDH , sách , báo đáp ứng nhu cầu cấp thiết phục vụ
day học .

Phần thứ sáu :

KẾ HOACH TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2012-2013:
Tháng 8/2012:

- Bồi dưỡng chính trị hè 2012. Tham gia các lớp tập huấn chuyên môn nghiệp
vụ cho cốt cán nhà trường tại huyện; Tổ chức tập huấn cho 100 % CB, GV .

- Nhận và cấp phát văn phòng phẩm và các loại hồ sơ chuyên môn.

- Tham gia dự hội nghị tổng kết năm học 2011-2012 và triển khai nhiệm vụ năm
học 2012-2013

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Tham mưu văn bản chỉ đạo phổ cập giáo dục Chỉ đạo nhà trường điều tra
PCGD-THCS năm 2012

- . Xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2012-2013.

- Xây dựng kế hoạch tháng an tồn giao thơng và cơng tác giáo dục an tồn giao
thơng năm học 2012-2013

- Tham mưu với UBND xã lập kế hoạch tự kiểm tra công tác phổ cập GDTHCS
năm 2012

- Tham gia tập huấn nghiệp vụ công tác Đội năm học 2012-2013 và tổng kết
công tác Đội năm học 2011-2012.

* Kế hoạch bổ xung :

……….
……….

Tháng 9/2012:

- Tham gia tập huấn công tác thanh tra, kiểm tra tại phòng GDĐT; triển khai kế
hoạch kiểm tra nhà trường học năm học 2012-2013 cho 100 % CB, GV ,NV

- Tổ chức khai giảng năm học mới. Chỉ đạo tổ CM tổ chức thi khảo sát chất
lượng đầu năm học. Duyệt kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2012-2013. Tổng hợp
báo cáo công tác đầu năm học. Tổng hợp kết quả bồi dưỡng chính trị hè 2012

- Tổ chức thi Nghề phổ thông; nhận và cấp phát bằng TN-THCS năm học
2010-2011

- Xây dựng kế hoạch kiểm định chất lượng giáo dục; kế hoạch xây dựng ngân
hàng câu hỏi thi; kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học, xây dựng thư viện thân thiện; kế
hoạch dạy nghề phổ thông năm học 2012-2013

- Hoàn thành hồ sơ phổ cập giáo dục THCS cấp xã , lập tờ trình BCĐ huyện
kiểm tra cơng nhận duy trì kết quả PCGD-THCS năm 2012. trước 15 /9/2012

- Thực hiện kế hoạch tuyên truyền tháng an toàn giao thơng. Tham gia tập huấn
cơng tác phịng cháy chữa cháy;

- Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thi chọn học sinh giỏi. tham gia Hội nghị tập
huấn phương pháp bồi dưỡng HSG giải tốn trên máy tính cầm tay.

- Duyệt phân công giảng dạy của các đơn vị. Đăng ký thi đua đầu năm học
2012-2013

- Tham gia các lớp tập huấn tại huyện :

+ Giáo dục kỉ luật tích cực và xây dựng trường học thân thiện, HSTC;
+ Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá

+ Bồi dưỡng nghiệp vụ thanh tra và công tác giáo dục pháp luật trong nhà trường
- Xây dựng kế hoạch sinh hoạt cụm chuyên môn năm học 2012-2013; tổ chức
hội thảo “Nâng cao hiệu quả công tác giáo viên chủ nhiệm lớp”

- Kiểm tra nộ bộ : Đốn đồn thanh tra cấp huyện
+ Kiểm tra chuyên đề 6 GV

* Kế hoạch bổ xung :

……….
……….
……….
……….

Tháng 10/2012 :

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Lập đội tuyển, bồi dưỡng HSG cấp trường các mơn văn hóa; giải tốn trên máy
tính cầm tay, IOE ...

- Tham gia thi Giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp trường .

- Đón đồn kiểm tra, thẩm định hồ sơ cơng nhận duy trì đạt chuẩn phổ cập
GDTHCS năm 2012 (vòng 2)

- Tham gia Hội nghị Hiệu trưởng trường THCS do phịng GDĐT tổ chức.
- Chun mơn :

+ Tổ chức Hội thảo “ Nâng cao hiệu quả công tác giáo viên chủ nhiệm lớp” cấp
cấp (Tuần 2 tháng 10/2012)..

+ Thẩm định, bổ sung dữ liệu ngân hàng câu hỏi thi cấp trường .
- Kiểm tra nộ bộ : Đốn đồn thanh tra cấp huyện

+ Kiển tra toàn diện 02 GV ; CĐ 03 GV

* Kế hoạch bổ xung :

……….
……….
……….
……….

Tháng 11/2012:

- Tổ chức các hoạt động văn thể chào mừng ngày ngày Nhà giáo Việt Nam.
- Tổ chức hội thi giáo viên giỏi các môn KHTN cấp trường , tham gia cấp
huyện .

- Tham Thi HSG giải tốn trên máy tính cầm tay lớp 9 cấp trường (Tuần 3)
tham gia thi cáp huyên ( tuần 4 )

- Tổ chức giải việt dã, giải điền kinh học sinh cấp trường và tham gia cấp huyện .
-Đón đồn Kiểm tra cơng tác xây dựng và quản lí ngân hàng đề thi; hoạt động
dạy học sinh yếu kém, bồi dưỡng HSG, việc dạy nghề phổ thông, phong trào thi đua
XDTHTT HSTC .

- Các tổ chuyên môn :

+ Tổ chức Hội thảo: “Hướng dẫn tự học tích cực cho học sinh THCS ” cấp
trường. Tham gia sinh hoạt cụm chuyên môn .

+ Tham gia Tập huấn triển khai một số phần mềm hỗ trợ dạy học và quản lí giáo
dục.

- Kiểm tra nộ bộ : Đốn đồn thanh tra cấp huyện
+ Tồn diện: 03 GV

+ Chuyên đề: 03GV .

* Kế hoạch bổ xung :

……….
……….
……….
……….

Tháng 12/2012:

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

-Đón đồn Kiểm tra cơng tác xây dựng và quản lí ngân hàng đề thi; hoạt động dạy
học sinh yếu kém, bồi dưỡng HSG, việc dạy nghề phổ thông, phong trào thi đua
XDTHTT HSTC .

- Hoàn thành Báo cáo tự đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục; xây dựng kế hoạch
KCH trường, lớp học năm 2013.

- Tuyển chọn VĐV dự thi giải việt dã cấp huyện . Thành lập đoàn VĐV dự thi

Giải điền kinh học sinh cấp huyện .

- Tổ chuyên môn : Tham gia Hội thảo “Hướng dẫn tự học tích cực cho học sinh
THCS” 5 mơn Tốn; Văn; Anh; Hóa; Vật lý cấp huyện .Tổ chức hội thảo “Đổi mới
kiểm tra thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học” cấp trường.

- Kiểm tra nộ bộ : Đốn đồn thanh tra cấp huyện
+Toàn diện 02 GV NV .

+ Chuyên đề 02 GV, NV .

+. Hồn thành báo cáo định kì cơng tác PBGDPL 6 tháng cuối năm 2012 trước
ngày 25/12.

* Kế hoạch bổ xung :

……….
……….
……….
……….

Tháng 01/2013:

- Hồn thành cơng tác kiểm tra, đánh giá chất lượng GD; hoàn thành thống kê
học kỳ 1. Sơ kết học kỳ 1. Duyệt phân công kỳ 2.

- Tham gia ngày hội nói tiếng Anh; giao lưu tiếng Anh lớp 9 cấp cụm (tuần 2),
tham gia cấp huyện ( tuần 4)

- Tham gia giải bóng đá học sinh THCS và giải Điền kinh (cấp huyện).

- Kiểm tra nộ bộ : Đốn đồn thanh tra cấp huyện

Hoàn thành báo cáo sơ kết thanh tra trước ngày 25/1.

* Kế hoạch bổ xung :

……….
……….
……….
……….

Tháng 02/2013:

- Phát động thi đua “Hai tốt” chào mừng ngày 08/3, 26/3 và tổ chức các hoạt
động giáo dục ngoài giờ lên lớp chào mừng ngày thành lập Đảng 3/2.

- Tham gia Thi HSG lớp 8,9 cấp huyện ngày 01 /2 (ngày 21/12 âm lịch).
- Liên hoan tiếng hát dân ca cấp trường và tham gia cấp huyện.

- Nghỉ tết Nguyên đán, trồng cây đầu năm.Đón đồn Kiểm tra sau tết.

- Tổ chuyên môn :Tổ chức hội thảo: “Giáo dục kỷ luật tích cực ”cấp trường.
Tham gia Hội thảo “ Giáo dục kỷ luật tích cực ”cấp huyện.

- Kiểm tra nộ bộ : Đốn đồn thanh tra cấp huyện
 +Kiểm tra công tác PBGDPL .

+ Kiểm tra chuyên đề 03GV,NV

* Kế hoạch bổ xung :

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

……….
……….

Tháng 3/2013:

- Tổ chức các hoạt động nhân ngày 08/3 và đẩy mạnh các hoạt động Đoàn- Đội
chào mừng ngày 26/3.

- Xây dựng và duyệt kế hoạch phát triển quy mô trường lớp năm học 2013-2014
(tuần 1)

- Tham gia Thi HSG lớp 9 cấp tỉnh (tuần 3). Thi HSG giải tốn trên máy tính
cầm tay quốc gia (tuần 4, nếu có)

- Tham gia Hội thao của ngành : Cầu lơng, bóng chuyền, cờ vua..

- Tổ chun mơn : Tham gia Cụm chun mơn tổ chức ngoại khóa các môn Văn
-Sử - Địa

- Kiểm tra nộ bộ : Đốn đồn thanh tra cấp huyện
+Tồn diện 02 GV NV .

+ Chuyên đề 02 GV, NV .

* Kế hoạch bổ xung :

……….
……….
……….

……….

Tháng 4/2013:

- Tổ chức rà soát việc thực hiện quy chế chun mơn, có biện pháp khắc phục
chương trình chậm so với quy định. Xây dựng KH ơn tập, kiểm tra học kì 2 vào tuần 4.

- Tổ chức "Ngày hội ứng dụng CNTT trong dạy học"
- Thành lập đội bóng đá của ngành dự thi cấp huyện

- Hoạt động tổ chuyên môn : Sinh hoạt tổ, nghiên cứu Quy chế xét TN-THCS.
- Kiểm tra nộ bộ : Đốn đồn thanh tra cấp trên

+Tồn diện 02 GV NV .
+ Chuyên đề 02 GV, NV .

* Kế hoạch bổ xung :

……….
……….
……….
……….

Tháng 5/2013:

- Kết thúc học kỳ II (hoàn thành kế hoạch giảng dạy và học tập) trước ngày 25/5/2013.
- Hoàn thành Việc đánh giá, xếp loại HS, hoàn thiện hồ sơ HS; rà soát các đối
tượng chuẩn bị xét TN-THCS trước 15/5 ; Xét công nhận tốt nghiệp THCS trước ngày
31 /5/2013.

- Hoàn thành các loại báo cáo cuối năm học.
- Tổng kết năm học ngày 31/5/2013.

- CM Phối hợp cơng đồn tổ chức lễ tun dương khen thưởng HSG, ngày 01/6.
- Đón đồn Kiểm tra việc tổ chức thi học kì 2

- Bàn giao học sinh về sinh hoạt hè tại địa phương. 31/5/2013

* Kế hoạch bổ xung :

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

……….
……….
……….

Tháng 6/2013:

- Duyệt kết quả công nhận TN-THCS năm 2012.

- Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng chun mơn, chính trị hè 2013.
- Lập kế hoạch BV CSVC trường trong hè.

* Kế hoạch bổ xung :

……….
……….
……….
……….

Tháng 7/2013: