Mau du gio tham lop

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i> </i>

<i> Thứ...ngày..tháng.năm 201</i>

Họ và tên ngời dạy:..Dạy lớp:

Môn:..Bài:

<b>Cỏc hot ng dy hc ch yu</b> <b>Ghi chỳ</b>

<b> NhËn xÐt chung vÒ tiÕt dạy (Ưu điểm, khuyết điểm chính)</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Kt qu t ỏnh giỏ gi dy</b>

<b>Lĩnh Lvực</b> <b>Tiêu chí</b> <b>Các mức điểm</b> <b>Điểm lv</b>

I. Kiến thức
kỹ năng
<i>(6.0 điểm</i>)

1.1.Đảm bảo chính xác, có hệ thống và trọng tâm các yêu
cầu về cung cấp kiến thức và rèn luyện kỹ năng theo mục
tiêu bài học.

2 -1,5 -1 - 0,5 
1.2. Ni dung đảm bảo tính GD tồn diện về thái độ, nhận

thức và thẩm mỹ, mở rộng và cập nhật những hiểu biết gắn
với đời sống xung quanh các em.

2 -1,5 -1 - 0,5 ………_………

1.3. Nội dung dạy học phù hp vi mi i tng. Phỏt

triểm năng lực t duy,sáng tạo và năng lực học tập khác của

học sinh. 2 -1,5 -1 - 0,5

II. Kỹ năng
s phạm
<i>(6.0 điểm</i>)

2.1.La chn phơng pháp và hình thức dạy học phù hợpvới
đặc trng mơn học, loại bài học(lý thuyết, luyện tập, thực

hµnh, «n tËp…) 2 -1,5 -1 - 0,5

………
………
2.2. Tổ chức dạy học hợp lý: phát huy đợc tính tích cực

học tập của mọi đối tợng, xử lý các tình huống SP trong

dạy học phù hợp đối tợng và … phõn phi TG 2 -1,5 -1 - 0,5

2.3.Sử dụngTB,ĐDDHvà các phơng tiện giao tiếp trình

by bn , li núi, cử chỉ…có hiệu quả gây đợc hứng thú
học tập của học sinh.

2 -1,5 -1 - 0,5 ………_………
III. Thái độ

<i>(2 ®iĨm)</i>

3.Tác phong SP mẫu mực, tơn trọng, đối xử cơng bằng có
trách nhiệm với HS, gần gũi, thơng yêu giúp đỡ kịp thời
HS có khó khăn trong học tập.

2 -1,5 -1 - 0,5 ………_………

IV. HiƯu Qu¶
(_{6.0 điểm)}

4.1.Tiến trình dạy học diễn ra nhẹ nhàng, tự nhiên, hiÖu

quả và phù hợp với đặc điểm hoạt động của HS tiểu học. 2 -1,5 -1 - 0,5 ………_………
4.2. Học sinh tích cực chue động tham gia vào các hoạt

động học tập, có tinh thần thái độ 2 -1,5 -1 - 0,5 ………_………
4.3. Học sinh năm đợc kiến thức, hình thành đợc kỹ năng,

thái độ theo mục tiêu bài học, các kỹ năng tơng ứng của

m«n học, tiết học thể hiện trong giờ học vững chắ 2 -1,5 -1 - 0,5

………
………
………

</div>

<!--links-->