Giao an mi thuat 12345

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

LỚP 1 - TUAØN 1 - NGAØY DẠY:

BÀI 1

§

XEM TRANH TIẾU NHI VUI CHƠI

<b>I. MỤC TIÊU</b>

<i><b>Giúp HS</b></i>

- Làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của Thiếu nhi.

- Bước đầu biết quan sát, mơ tả hình ảnh, màu sắc trên tranh.

<b>II. CHUẨN BỊ</b>
<b>GV</b>

- Tranh Thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi.

- Sưu tầm tranh vẽ của Thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi, tranh trong vở tập vẽ.

<b>HS</b>

- Vở tập vẽ 1

- Bút chì, tẩy, viết chì.

<b>III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC</b>

- Ổn định tổ chức lớp.

- Kiểm tra đồ dùng học sinh
- Giới thiệu bài mới

<b>GIÁO VIÊN</b> <b>HỌC SINH</b>

<i><b>*HĐ1: Giới thiệu tranh về đề tài Thiếu nhi</b></i>

- Hướng dẫn, gợi ý HS quan sát:

- GV: Đề tài vui chơi rất rộng, phong phú
và hấp dẫn người vẽ. Nhiều bạn đã say mê
đề tài này và vẽ được những bức tranh đẹp.

<i><b>* HĐ2: Hướng dẫn HS xem tranh</b></i>

- Giới thiệu tranh vui chơi của Thiếu nhi.

- GV gợi ý:

+ Bức tranh vẽ những gì?

+ Em thích bức tranh nào nhất?
+ Vì sao em thích?

+ Trong tranh có những hình ảnh nào?
+ Hình ảnh nào là hình ảnh chính, hình
ảnh nào là hình ảnh phụ?

- HS quan sát nhận biết tranh vẽ về
đề tài Thiếu nhi vui chơi: Nhảy dây,
múa hát, kéo co, chơi bi, thả diều,

tắm biển, tham quan du lịch . . .

- HS laéng nghe.

- HS xem tranh và trả lời câu hỏi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

+ Em có thể cho thầy biết các hình ảnh
trong tranh đang diễn ra ở đâu?

+ Trong tranh có những màu sắc nào?
+ Em thích màu nào trong bức tranh của
bạn?

- GV khen ngợi, khích lệ, những HS trả lời
đúng và sửa chữa cho những HS trả lời còn
thiếu sót.

<i><b>* HĐ3: Tóm tắt, kết luận</b></i>

Các em vừa được xem các bức tranh đẹp.
Muốn thưởng thức được cái hay cái đẹp của
tranh, trước hết các em cần quan sát và trả
lời các câu hỏi, đồng thời đưa ra những nhận
xét riêng của mình về bức tranh.

<i><b>* HĐ4: Nhận xét, đánh giá, dặn dò</b></i>

- Nhận xét tiết học.

- Tập quan sát và nhận xét tranh nhiều hơn

nữa.

- chuẩn bị cho bài học sau.

- HS lắng nghe.

- HS laéng nghe.

...
...
...
...

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>LỚP 2 - TUẦN 1- NGÀY DẠY : 14/08/2012 (THỨ BA ) </b>

<b>BÀI 1 : </b>

<b>VẼ TRANG TRÍ</b>

<b>VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT</b>

<b> I. MỤC TIÊU</b>

- Nhận biết được ba độ đậm nhạt chính: Đậm, đậm vừa, nhạt.

<b> </b> - Tạo được những sắc độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, vẽ tranh.

<i><b> </b></i>- Cảm nhận được vẻ đẹp của màu sắc trong tranh và trong trang trí.

<b> II. CHUẨN BỊ</b>

<b>GV</b>

- Tranh, ảnh có các độ đậm, độ nhạt.
- Hình minh hoạ ba sắc độ đậm, nhạt.

<b>HS</b>

- Vở tập vẽ 2.

- Bút chì, tẩy và màu vẽ.

<b> III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC</b>

- Ổn định tổ chức lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học sinh
- Giới thiệu bài mới

<b>GIÁO VIÊN</b> <b>HỌC SINH</b>

<i><b>* HĐ1: Quan sát, nhận xét</b></i>

- GV giới thiệu tranh ảnh có các sắc độ đậm nhạt.
- GV: Trong tranh, ảnh có rất nhiều độ đậm nhạt
khác nhau. Có ba sắc độ chính: <i><b>Đậm, đậm vừa, nhat</b></i>.
Ba sắc độ trên làm cho bài vẽ sinh động hơn.

- Ngoài ba sắc độ trên cịn có các mức độ đậm nhạt
khác. Y/c HS xem hình minh hoạ.

<i><b>* HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ ba sắc độ đậm nhạt</b></i>

- GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ:
+ Vẽ đậm: đưa nét mạnh, nét đan dày.

+ Vẽ nhạt: đưa nét nhẹ tay hơn, nét đan thưa.
+ Có thể vẽ bằng màu hoặc bằng chì đen.

<i><b>* HĐ3; Thực hành</b></i>

- Y/c HS laøm baøi tập.

- Vẽ hình ba bơng hoa giống nhau.
+ Dùng 3 màu để vẽ hoa, nhị, lá.

+ Mỗi bông hoa vẽ theo thứ tự: Đậm, đậm vừa,
nhạt.

+ Vẽ bằng màu hoặc vẽ bằng bút chì đen.

- HS nhận biết:
+ Độ đậm
+ Độ đậm vừa
+ Độ nhạt

- HS xem hình minh hoạ.
- Nhận biết cách vẽ đậm
nhạt.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i><b>* HĐ4: Nhận xét, đánh giá, dặn dò</b></i>

- GV gợi ý HS nhận xét về mức độ đậm nhạt của

các bài vẽ.

- Tuyên dương những HS có bài làm tốt.
- Nhận xét tiết học.

- Dặn dò: Sưu tầm tranh thiếu hni để chuẩn bị bài
học tuần sau.

- Trình bày bài vẽ, nhận xét,
chọn ra bài vẽ đẹp theo cảm
nhận riêng.

<i>***************</i>

<b>LỚP 3 - TUẦN 1- NGÀY DẠY : 15/08/2012 (THỨ TƯ) </b>

<b>BÀI 1: </b>

<b>THƯỜNG THÚC MĨ THUẬT</b>

<b>XEM TRANH THIẾU NHI </b>

<b>(ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG)</b>

<b> I. MỤC TIÊU</b>

- Tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của hoạ sĩ về đề tài môi trường.
- Biết cách mơ tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh.

- Có ý thức bảo vệ mơi trường.

<b> II. CHUẨN BỊ</b>
<b>GV</b>

- Tranh của thiếu nhi về bảo vệ môi trường.
- Tranh một số đề tài khác.

<b>HS</b>

- Vở tập vẽ 3.

- Sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi về đề tài môi trường

<b> III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC</b>

- Ổn định tổ chức lớp.

- Kiểm tra đồ dùng học sinh
- Giới thiệu bài mới

<b>GIÁO VIÊN</b> <b>HỌC SINH</b>

- Giới thiệu bài:

+ GV giới thiệu tranh về đề tài bảo vệ môi
trường của thiếu nhi.

- <b>GV: Giáo dục học sinh cĩ ý thức bảo vệ</b>

<b>môi trường.</b>

<i><b>* HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh</b></i>

- Giới thiệu tranh.

- HS nhận biết:

+ Tranh vẽ về đề tài môi trường.
+ Đề tài rất phong phú như:
trồng cây, chăm sóc cây, bảo vệ
rừng, chim thú . . .

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- GV gợi ý:

+ Tranh vẽ hoạt động gì?

+ Hình ảnh chính, hình ảnh phụ trong tranh?
+ Hình dáng, động tác như thế nào? Ở đâu?
+ Những màu sắc nào có nhiều trong tranh?
- Khen ngợi những HS có ý kiến hay, sửa
chữa, bổ sung cho những ý kiến chưa đúng.

- GV nhấn mạnh:

+ Xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp xúc với
cái đẹp để yêu thích cái đẹp.

+ Xem tranh cần có những nhận xét riêng
của mình.

<i><b>* Hđ2: Nhận xét, đánh giá, dặn dị</b></i>

- Nhận xét tiết học.

- Khen ngợi, động viên những HS có ý kiến
hay phù hợp với nội dung của tranh.

- Dặn dị: Tìm và xem đồ vật có trang trí
đường diềm để chuẩn bị cho bài học tuần sau.

- HS Lắng nghe và làm theo y/c ở
nhà.

<i>*************</i>

<b>LỚP 4 - TUẦN 1- NGÀY DẠY : 14/08/2012- 15/08/2012 (THỨ BA - THỨ TƯ) </b>

<b>BÀI 1: </b>

<b>VẼ TRANG TRÍ</b>

<b>MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU</b>

<b> I. MỤC TIÊU</b>

- Biết thêm cách pha màu: da cam, xanh lục và tím.

- Nhận biết được các cặp màu bổ túc và màu nóng, màu lạnh.
- HS pha được màu theo hướng dẫn.

- Yeâu thích màu sắc và ham thích vẽ.

<b> II. CHUẨN BỊ</b>

<b>GV</b>

- Hộp màu, bút vẽ, bảng pha màu.

- Ba màu cơ bản, hình hướng dẫn cách pha các màu: da cam, xanh lục, tím.
- Bảng màu giới thiệu các màu nóng màu lạnh và màu bổ túc.

<b>HS</b>

- Vở tập vẽ 4.
- Màu vẽ.

<b> III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>GIÁO VIÊN</b> <b>HỌC SINH</b>
<i><b>* HĐ1: Quan sát, nhận xét</b></i>

- GV giới thiệu cách pha màu:

+ Y/c HS nhắc lại 3 màu cơ bản.
+ Cách pha maøu:

. ĐỎ + VAØNG = DA CAM
. LAM + VAØNG = XANH LỤC
. ĐỎ + LAM = TÍM

- GV giới thiệu màu bổ túc

+ ĐỎ  XANH LỤC

+ LAM  DA CAM

+ VAØNG  TÍM

- GV giới thiệu màu nóng màu lạnh

+ Màu nóng là những màu gây cảm giác nóng, ấm.
+ Màu lạnh là những màu gây cảm giác mát, lạnh.

<i><b>* HĐ2: Cách pha màu</b></i>

- GV giới thiệu hình gợi ý cách pha màu. GV làm
mẫu trên bảng pha màu.

<i><b>HĐ3: Thực hành</b></i>

- GV y/c HS pha các màu: da cam, xanh lục, tím trên
giấy nháp, trên vở tập vẽ.

- GV quan sát và hướng dẫn HS pha màu: Pha đúng
màu, vẽ đúng hình, vẽ màu đều và đẹp.

<i><b>* HĐ4: Nhận xét, đánh giá, dặn dò</b></i>

- GV cùng HS chọn một số bài vẽ, gợi ý HS nhận
xét và xếp loại.

- Khen ngợi những HS vẽ màu đúng và đẹp.

- Dặn dò: Quan sát hoa lá chuẩn bị một số bông
hoa, chiếc lá thật để làm mẫu cho bài học tuần sau.

- HS: đỏ, vàng, lam.

- Nhận biết cách pha màu.

- HS nhận biết các cặp mảu
bổ túc.

- HS nhận biết màu nóng và
màu lạnh.

- Nhận biết các bước pha
màu.

- HS thực hành pha màu.
- Lắng nghe và thực hiện theo
y/c ở nhà.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>LỚP 5 - TUẦN 1- NGÀY DẠY : 15/08/2012 (THỨ TƯ) </b>

<b>BÀI 1</b>

<b>: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT</b>

<b>XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ</b>

<b> I. MỤC TIÊU</b>

- Tiếp xúc, làm quen với tác phẩm <i>Thiếu nữ bên hoa huệ</i>.

- Hiểu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.

- Nhận xét được sơ lược về hình ảnh và màu sắc trong tranh.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh.

<b> II. CHUẨN BỊ</b>
<b>GV</b>

-Tranh thiếu nữ bên hoa huệ.

- Một số tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.

<b>HS</b>

- Vở tập vẽ 5.

<b> III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC</b>

- Ổn định tổ chức lớp.

- Kiểm tra đồ dùng học sinh
- Giới thiệu bài mới

<b>GIÁO VIÊN</b> <b>HỌC SINH</b>

<i><b>* HĐ1: Giới thiệu vài nét về tác giả</b></i>

- Y/c HS đọc mục 3 trong SGK và trả lời câu
hỏi.

- GV gợi ý:

+ Nêu vài nét về tiểu sử của hoạ sĩ Tô
Ngọc Vân?

+ Kể tên một vài tác phẩm nổi tiếng của
hoạ sĩ Tô Ngọc Vân?

<i><b>* HĐ2: Xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ</b></i>

- GV gợi ý:

+ Hình ảnh chính của tranh là gì?

+ Hình ảnh chính được vẽ như thế nào?
+ Bức tranh cịn có những hình ảnh nào

- HS trả lời câu hỏi về tiểu sử của
hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.

- HS xem tranh và trả lời câu hỏi.
+ Thiếu nữ mặc áo dài trắng.
+ Hình mảng đơn giản, chiếm
diện tích lớn trong bức tranh.

+ Bình hoa được đặt trên bàn.
+ Màu chủ đạo là trắng, xanh,

hồng. Hoà sắc nhẹ nhàng, trong
sáng.

+ Sơn dầu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

nữa?

+ Màu sắc của bức tranh nhưnthế nào?

+ Tranh vẽ bằng chất liệu gì?

+ Em có thích bức tranh nàykhơng?

<i><b>* HĐ3: Nhận xét, đánh giá, dặn dị</b></i>

- Tuyên dương những HS có những ý kiến
hay.

- Nhận xét tiết học.

- Dặn dò: Quan sát màu sắc trong thiên nhiên
và chuẩn bị bài học tuần sau.

- Lắng nghe và thực hiện theo y/c ở
nhà.

</div>

<!--links-->