tai lieu nghien cuu khoa hoc de tai ve tieng anh

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

TÊN CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÓM
1.NGUYỄN MINH PHONG (056)
2.NGÔ THỊ TỐ LOAN (011)

3.CAO THI TRƯỜNG (059)
4.TRƯƠNG TRÚC LINH (055)
5.NGÔ THỊ KIM NGÂN (014)
6,NGUYỄN NGỌC ÚT (035)
7.BÙI THỊ KIM DUYÊN (019)

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2></div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>* Lý do khách quan:</b>

Xã hội ngày càng phát triển,con người cũng đòi hỏi bản thân
cao hơn để đáp ứng theo sự phát triển đó.Trong đó, nhu cầu giao
tiếp bằng ngoại ngữ rất quan trọng,mỗi người khơng chỉ biết một
mà có thể biết hai đến ba thứ tiếng khác nhau. Nhưng quan trọng
và thông dụng nhất vẫn là sử dụng tiếng anh.Trong tất cả các lĩnh
vực,tiếng anh ln là địi hỏi phải có ở mỗi người khi muốn tìm
kiếm việc làm,không riêng về các lĩnh vực kinh tế mà cả sư phạm
thì tiếng anh cũng khơng kém phần quan trọng,đó khơng chỉ là địi
hỏi của xã hội mà còn là sự đòi hỏi của ngành giáo dục đối với

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>* Lý do chủ quan:</b>

Qua thực tế các đợt kiểm tra tiếng anh theo định hướng Toeic
của sinh viên sư phạm giáo dục tiểu học khóa 10 trường ĐHTG
chỉ có một số sinh viên qua được,cịn lại thì khơng đạt yêu cầu so
với điều kiện ban đầu đặt ra của nhà trường,không chỉ riêng

chúng tôi mà cả các lớp sư phạm GDTH khóa 10 đều có tình

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

-Tìm hiểu về việc học tiếng anh của sinh viên sư phạm GDTH
khóa 10.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

a) Đối tượng nghiên cứu:

- Tìm hiểu việc học tiếng anh của sinh viên sư phạm GDTH
khóa 10 trường ĐHTG.

b) Khách thể nghiên cứu: RONG HON

- Hoạt động học tiếng anh của sinh viên,những thuân lợi cũng
như khó khăn mà sinh viên gặp trong q trình học tiếng anh ở
trường ĐHTG.

- Sự tương tác giữa nhà trường, giảng viên và sinh viên trong
quá trình học tiếng anh của sinh viên.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7></div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

1.Tìm hiểu các vấn đề có liên quan đến đề tài.

2. Điều tra việc học tiếng anh của sinh viên sư phạm GDTH
khóa 10.

a) Tìm hiểu tình hình chung việc học tiếng anh sinh viên
GDTH Khóa10

b) Những khó khăn,thuân lợi mà sinh viên gặp trong quá
trình học tiếng anh theo định hướng toeic ở trường ĐHTG.
3.Tìm hiểu sự tương tác giữa nhà trường, giảng viên và
sinh viên trong quá trình học tiếng anh

4.Đưa ra một số phương pháp chung cho sinh viên khoa sư
phạm GDTH khóa 10 khi học tiếng anh theo định hướng

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Điều tra bằng phương pháp trao đổi - phỏng vấn:
• Mục đích: Làm rõ thêm các thơng tin đã nắm bắt

• Nội dung: Tìm hiểu ý kiến của giảng viên và sinh viên khoa
sư phạm GDTH khóa10

• Cách tiến hành: .Chuẩn bị câu hỏi phù hợp ứng với từng
đối tượng

.Bố trí thời gian,khơng gian hợp lý

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

CÂU HỎI PHỎNG VẤN:

- Đối với sinh viên:

1)Học tiếng anh ở trường ĐHTG có gì mới so với học tiếng anh ở cấp 3?
2) Một số thuận lợi mà bạn gặp trong quá trình học tiếng anh ở trường?
3) Bạn cần làm gì để cải thiện vốn tiếng anh hiện có của mình?

4)Những khó khăn mà bạn gặp trong quá trình học tiếng anh?

5)Trong quá trình học tiếng anh bạn yếu nhất là phần nào?tại sao?
- Đối với giảng viên:

1)Theo thầy(cơ) vì sao sinh viên đa số học không tốt môn tiếng anh?

2) Theo thầy(cô) để giúp sinh viên học tiếng anh tốt hơn thì phải học như thế

nào?

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

-<b>Phương pháp quan sát:</b>

•Mục đích: Thu thập số liệu,dữ liệu cần nghiên cứu
•Nội dung: Quan sát tình hình thực tế,tìm hiểu,ghi
chép,hồn chỉnh các thơng tin thu thập được.

•Cách tiến hành: Quan sát hoạt động học tiếng anh
của sinh viên sư phạm GDTH khóa10,các số

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>Phương pháp sử dụng tốn học:</b>

. Mục đích: Dùng tốn học để xử lý số liệu,thống kê
điểm số,tính %...

.Nội dung: Xử lý số liệu,vẽ đồ thị..

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

-<b> Không gian : Trường ĐH Tiền Giang,phòng internet,thư viện..</b>
- Thời gian : Từ 22/08/2012 đến 15/09/2012

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

-Trang bìa chính,trang bìa phụ
-- LOI CAM ON

-Mục lục

-Kí hiệu và viết tắt
+ Phần 1: Mở đầu

+ Phần 2 : Nội dung nghiên cứu

1.Chương I: Cơ sở lý luận

2.Chương II: Tìm hiểu về việc học tiếng anh của sinh viên sư phạm GDTH khóa10

3.Chương III: Tìm hiểu sự tương tác giữa nhà trường, giảng viên và sinh viên trong quá
trình học tiếng anh của sinh viên.

4.Chương IV: Một số phương pháp chung nhằm nâng cao hiệu quả học tiếng anh
+Phần 3: Kết luận và kiến nghị

-Tài liệu tham khảo
-Phụ lục

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

TT Nội dung công việc Thời gian Địa điểm Người thực

hiện Ghi chú

01 Thảo luận xác định
đề tài

22/08/2012 Phịng h23 Cả nhóm
02 Lập câu hỏi,xây

dựng thơng tin 25/08/2012 Phịng c23 Cả nhóm
03 Tiến hành thu thập

thơng tin,khảo sát 26-30/08/2012 Giảng đường Cả nhóm
04 Xử lý thơng tin 03/09/2012 Phịng h23 Linh,Trường
05 Đánh máy tính

BẢNG KẾ HOẠCH NCKH

06

Cả nhóm
Tại nhà

4-5/09/2012

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16></div>

<!--links-->