Lop 11 bai 9 Cau truc re nhanh

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (154.21 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn:...Ngày dạy:...
Tuần:………Tiết thứ:…………...Người soạn: Phan Ngọc Duyên

§9. CẤU TRÚC RẼ NHÁNH (tiết 1)

I . MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:

- Hiểu nhu cầu của cấu trúc rẽ nhánh trong biểu diễn thuật toán;
- Hiểu câu lệnh rẽ nhánh dạng thiếu và dạng đủ.

- Hiểu câu lệnh ghép.
2. Kỹ năng:

- Sử dụng cấu trúc rẽ nhánh trong mơ tả thuật tốn của một số bài tốn đơn giản.
- Viết được các lệnh rẽ nhánh dạng khuyết, rẽ nhánh dạng đầy đủ và áp dụng để

thể hiện được thuật toán của một số bài toán đơn giản.

- Rèn luyện kỹ năng sử dụng câu lệnh ghép khi sau từ khố THEN và ELSE có từ
2 câu lệnh trở lên.

3. Thái độ:

- Xây dựng cho HS lịng ham thích giải tốn bằng lập trình trên máy tính điện tử.
- Tiếp tục rèn luyện các phẩm chất cần thiết của người lập trình: cách giải quyết vấn
đề chu đáo, cẩn thận, sáng tạo…

II. PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1. Phương tiện:

Giáo Viên: Giáo án, Sách Giáo Khoa, Sách Giáo Viên, bảng phụ...
Học Sinh: Sách Giáo Khoa, tập ghi bài,...

2. Phương pháp:

- Lấy học sinh làm trung tâm.

- Nêu câu hỏi gợi mở, diễn giảng, một số phương pháp khác.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP, NỘI DUNG BÀI GIẢNG

1. Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số: Có mặt: Vắng:
2. Kiểm tra bài cũ:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Trong bài thực hành số 1, chúng ta chỉ có thể tính được nghiệm của ptb2 với
trường hợp delta > 0. Để lập trình linh hoạt hơn, giải được nhiều trường hợp của bài toán
TP cung cấp cấu trúc rẽ nhánh mà chúng ta sẽ tìm hiểu ngay hôm nay.

Hoạt động Giáo viên Hoạt động Họcsinh Nội dung
- Lấy VD thực tế

=> Trong thực tế thường
ngày có rất nhiều công việc
chỉ được thực hiện một khi
thỏa mãn một điều kiện nào
đó.

CH: Trong 2 VD trên sử

dụng dạng mệnh đề gì
trong Tiếng Việt?

- Chỉ ra phần nào là điều
kiện, phần nào là kết quả?

GV nhận xét

CH: Qua 2VD trên có
bao nhiêu dạng câu điều
kiện ?

GV nhận xét

CH: Cấu trúc rẽ nhánh
được sử dụng để làm gì?

GV nhận xét và kết luận
=> Cấu trúc rẽ nhánh được
sử dụng để khi gặp một điều
kiên nào đó thì máy tự biết
lựa chọn thực hiện thao tác
thích hợp

HS trả lời
(Nếu ... thì...)
HS trả lời

HS trả lời

2 dạng: dạng
thiếu và dạng đầy
đủ

HS trả lời

Khi gặp một điều
kiên nào đó thì
máy tự biết lựa
chọn thực hiện 1
thao tác thích hợp

1.Rẽ nhánh:

VD1: Nếu Lan có điểm trung bình
mơn Văn >=5.0 thì Lan thi đậu.

VD2: Nếu Lan có điểm trung bình
mơn Văn >=5.0 thì Lan thi đậu, Nếu
đtb < 5.0 thì Lan thi hỏng.

Các mệnh đề rẽ nhánh có dạng:
Nếu....thì ...

Nếu....thì....ngược lại

Ý nghĩa của cấu trúc rẽ nhánh : 
Cấu trúc rẽ nhánh dùng để điều
khiển thực hiện hay không thực hiện
công việc phù hợp với điều kiện cụ

thể đang xảy ra.

Dẫn dắt:

- Do ý nghĩa của CTRN
nên con người mới đưa nó
vào thành 1 Cấu trúc trong
NNLT. Sử dụng cấu trúc rẽ
nhánh là con người đang
“Dạy máy” học cách tự xử
lý tình huống trong 1 bài
tốn cụ thể.

- Mỗi ngơn ngữ lập trình
có cấu trúc rẽ nhánh khác
nhau. Trong TP CTRN là
câu lệnh IF...THEN..

Để chuyển từ NN tự

HS nghe giảng và
ghi chép

2.Câu lệnh If - Then
a.Dạng thiếu:

IF <điều kiện> THEN <câu lệnh>;

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

nhiên sang câu lệnh
“if...then...”, ta chỉ cần thay:

Nếu = IF

Thì = THEN
Ngược Lại = ELSE

GV viết 2 dạng cấu trúc
của câu lệnh lên bảng (đây
là cấu trúc bắt buộc HS phải
học thuộc)

Gọi 2 HS lên vẽ lưu đồ
dựa vào cấu trúc câu lệnh
rẽ nhánh?

GV nhận xét và cho điểm
GV giải thích hoạt động của
lưu đồ.

CH: Trong câu lệnh rẽ
nhánh từ nào được gọi là từ
khóa?

GV nhận xét và cho điểm
CH:Gọi HS nhắc lại thế
nào là BT quan hệ và BT
logic ?

GV nhận xét và cho điểm

HS lên bảng vẽ

lưu đồ

HS trả lời

IF <điều kiện> THEN <câu lệnh 1>
ELSE <câu lệnh 2>;

Trong đó:

- IF, THEN, ELSE là từ khoá

- Điều kiện: Là biểu thức logic hoặc
biểu thức quan hệ.

- Các câu lệnh:

+ Xuất dữ liệu ( Write hoặc Writeln)
+ Nhập dữ liệu ( Read hoặc Readln)
+ Câu lệnh gán

- Sau từ khoá THEN và ELSE là một
câu lệnh duy nhất.

Giải thích cấu trúc của
câu lệnh rẽ nhánh:

a)Dạng thiếu :

Điều kiện đúng thì
thực hiện câu lệnh, sai thì
bỏ qua.

b)Dạng đủ

Điều kiện đúng thì
thực hiện câu lệnh 1, sai thì
thực hiện câu lệnh 2.

VD: Nếu x là số chẵn thì in
ra màn hình ‘ x là số chẵn’.
Áp dụng:

Giải pt bậc 2: ax2 + bx + c
= 0

D = b2 – 4ac
Xét 2 mệnh đề sau:

(1). Nếu D<0 thì pt vô

HS chú ý nghe
giảng

2 HS lên bảng
làm bài

Ý nghĩa của câu lệnh rẽ nhánh:
a)Dạng thiếu :

Điều kiện đúng thì thực hiện câu
lệnh, sai thì bỏ qua.

b)Dạng đủ

Điều kiện đúng thì thực hiện câu
lệnh 1, sai thì thực hiện câu lệnh 2.

VD: Nếu x là số chẵn thì in ra màn
hình ‘ x là số chẵn’.

If (x mod 2 = 0) then write(‘x la so
chan’);

Áp dụng:

Giải pt bậc 2: ax2 + bx + c = 0
D = b2 – 4ac

Xét 2 mệnh đề sau:

(1). Nếu D<0 thì pt vơ nghiệm

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

nghiệm

(2). Nếu D<0 thì pt vô

nghiệm ngược lại pt có
nghiệm

GV nhận xét và cho điểm

lại pt có nghiệm

VD: If D < 0 then write (‘phuong
trinh vo nghiem’)

else write (‘phuong trinh co
nghiem’);

4. Củng cố: ( 5’ )

- Nhắc lại cú pháp và chức năng của câu lệnh rẽ nhánh dạng thiếu và dạng đủ.
- So sánh 2 dạng thiếu và đủ CTRN?

G:

Đều là câu lệnh rẽ nhánh, khi gặp một điều kiên nào đó thì lựa chọn thực
hiện thao tác thích hợp.

K: Trong dạng thiếu, nếu ĐK sai thì thốt khỏi IF thực hiện câu lệnh tiếp theo
của chương trình. Trong dạng đủ, nếu ĐK sai thì thực hiên câu lệnh 2 mới thốt
khỏi chương trình.

5. Dặn dị:( 2’)

-Học các nội dung: Cú pháp và chức năng của các câu lệnh rẽ nhánh

-Chuẩn bị bài mới: Lớp mình về suy nghĩ xem “Sau THEN và ELSE có thể sử
dụng từ hai câu lệnh trở lên được khơng, nếu được thì làm thế nào?” chúng ta sẽ được tìm
hiểu ở tiết sau

6. Rút kinh nghiệm:

...
...
...
...

</div>

Lop 11 bai 9 Cau truc re nhanh

<b>§9. CẤU TRÚC RẼ NHÁNH (tiết 1)</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về